實(shí)用的小學(xué)的作文【精品3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
“放假了！”我們就像開籠的鳥，入池的魚，開心快活，似乎每根神經(jīng)里都藏著興奮�？墒莾商爝^后，發(fā)傻了，除了看電視打電腦還能干些啥呀？對了，到查橋去找表哥去，捉幾只蚱蜢解解悶！
夏日的.午后烈日高懸，酷熱難當(dāng)。我到了表哥家就和他一起去捉蚱蜢了。我和表哥手拎小竹籠，不知不覺就到了小河邊了。河邊還挺爽的，絲絲涼風(fēng)帶著青草鮮花的芳香。不錯(cuò)，這里簡直就是一個(gè)我們的樂園呀！放眼瞧去，綠綠的一片。小蚱蜢啊，你在哪兒啊？你可知道，你的末日來臨啦！我們兄弟二人，四只眼瞪得滾圓滾圓的。表哥突然豎起食指：“噓，別出聲！”他彎下腰，腳步輕輕，雙手一撲�！白阶×耍阶×�！”表哥眉飛色舞，分開手里的樹葉，一只小蚱蜢就關(guān)進(jìn)了表哥的小竹籠。“怎么樣，厲害吧？”表哥還故意吹口哨，那個(gè)樣子可神氣了。
于是，我暗下決心，一定要捉住一只大點(diǎn)的螞蚱給表哥好好地看看。我左瞧右望，上尋下找，只恨我自己沒有多長幾只眼睛。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只又肥又胖的蚱蜢，于是我就一下子撲過去。終于我抓到了這只大蚱蜢。時(shí)間過得也很快，轉(zhuǎn)眼間，我就得要回家了。
我和表哥就回到了他家，過了一會(huì)兒，我就和他說了再見，最后依依不舍地離開了。
小學(xué)的作文 篇2
20xx年是我小學(xué)的最后一年， 再過幾個(gè)月我就要告別我的小學(xué)生涯成為一個(gè)威風(fēng)凜凜的中學(xué)生。一想到這我就會(huì)很傷感：因?yàn)橐臀椰F(xiàn)在朝夕相處的許多同學(xué)們各奔東西�？墒敲總�(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)地方，要不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識，不停地向前。每個(gè)人成功與否的區(qū)別在于各自付出的努力程度不同。
現(xiàn)在回首，發(fā)現(xiàn)自己一年來有很多計(jì)劃要完成卻沒有完成的事情、很多還沒有填補(bǔ)的遺憾和沒有抓住的機(jī)會(huì)。沒有完成的事情肯定會(huì)推給來年的自己，可是遺憾和錯(cuò)失的機(jī)會(huì)卻是永遠(yuǎn)無法找回的了。說實(shí)話，這一年的確發(fā)生了很多很多事情。但是，讓我印象深刻的'事情太多了。大到國家的事情：北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功，“神七”發(fā)射、宇航員出艙行走；我自己的小事情：去東北過年，第一次在松花江上溜冰，打雪仗還摔了一跤，還有嘛，我期中考試數(shù)學(xué)滿分。。。。。。
小學(xué)的作文 篇3
“a…o,e……”
我的小學(xué)六年充滿歡聲笑語，更多的是難忘的畫面。
老師牽著我們的小手，男孩子牽著女孩子的手一起在草地上嬉戲，大家圍成一圈兒玩丟手絹，一起唱著手絹歌“丟丟丟，丟手絹……”拍著手，臉上充滿純真。我們還一起玩過好多游戲呢，就比如捉迷藏呀，只是藏著藏著老師卻不見了。
小鳥們在老槐樹上嘰嘰喳喳個(gè)不停，興奮地告訴彼此最近校園又發(fā)生的一些趣事。就在前不久又新一批畢業(yè)生“蛋糕”了，遇上了個(gè)兇巴巴的老師，……
從漢語到英語，陌生的字眼成了熟悉到不能再熟悉的筆畫，鉛筆。黑水筆。鋼筆。毛筆。它們是我在小學(xué)六年每一成長階段的標(biāo)志，可謂是刻骨銘心。
還再向父母湊齊買鉛筆的錢嗎？還再為考試不能用矯正帶而擔(dān)心嗎？很遺憾沒能留得住第一支鋼筆，那是父親特意為我買的生日禮物，如果還在的話或許我會(huì)賭物思事喚起我更多記憶。
隱約記得班上有個(gè)同學(xué)，他很調(diào)皮，總以欺負(fù)同學(xué)為樂，老師訓(xùn)斥他也不見得臉紅反而屢教不改，和大家針鋒相對！我就好幾次被他捉弄哭了，問他作業(yè)不交，不知是否存報(bào)復(fù)娛樂心理那位同學(xué)竟抓了令人惡心的`毛蟲丟在我書包上，夾在課本里。
如今回憶起，果真如父親所言——酸的辣的都喊甜！
零碎的記憶有如各色花布七拼八湊成我的小學(xué)六年。
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