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寫小學(xué)的作文

時間:2023-09-09 08:47:43 小學(xué)作文 我要投稿

(薦)寫小學(xué)的作文3篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(薦)寫小學(xué)的作文3篇

寫小學(xué)的作文 篇1

  山麓上有一棵松樹.它靜靜地挺立著,愜意地享受著眼前的實在.

  它,喜歡蔚藍(lán)的晴空,也不厭惡陰晦的天氣;喜歡花香葉翠,也不厭惡蒂黃枝枯;不為彩虹的美麗而驚嘆,也不為烏云的譏諷而沮喪.深深地植根于貧瘠的土壤中,執(zhí)著、堅毅、灑脫、泰然.

  面對阿諛奉承的蝴蝶得意忘形的炫耀,面對驕傲蠻橫的太陽居高臨下的欺凌,面對嫵媚嬌氣的小溪賣弄風(fēng)騷的引誘,它不曾感動過.它,永遠(yuǎn)呵護(hù)著自己的平淡;即使心中的湖泊有時出現(xiàn)微小的漪漣,這不過是它善意的回應(yīng)罷了.它不曾動搖過自己的'信念,破壞自己寧靜的暢意.

  每天旱晨,它輕輕推開小窗,微笑著擁抱第一縷溫暖的晨曦,跟愉快的鳥兒打聲招呼,走出家門,來到自己的明凈的工作室,開始譜寫一首全新的曲子.這時候,你會感受到它心中那不可摧垮的堅定,和那與眾不同的瀟灑.它富有熱情的雙手,英氣逼人的眉宇之間,洋溢著它的清新脫俗和無限生機(jī).傍晚時分,它慢慢地拉上天幕,走進(jìn)了屬于自己的清幽的世界,自得其樂地吟詠著“斯是陋室,唯吾德馨……”.

  有時,碌碌打滾的銅板的聲音,也會蕩漾起湖面的一線波紋,但從未沖動它心中的矜持.它清楚地知道:不切實際的幻想,只是明媚的陽光底下的泡影;遙遠(yuǎn)的虛無飄渺的追逐,只會耗費自己的精力;如果與奸詐的百獸同流合污,只能讓潔凈的自己沾上腥味.寧靜致遠(yuǎn),明哲保身,孤芳自賞,不也是一種樂趣么?

  風(fēng)來雨往,花開花落,春去秋臨,松樹不曾企圖擺脫自己心中的羈絆.它站得高,能洞察一切.它已看透了色彩繽紛的虛偽的幻影.于是,它快意自己心中的珍藏,心中寬闊的遠(yuǎn)方.

  銀河長萬里,宇宙寬幾何?前頭已過五千秋,后面還有億萬年.人生百歲,不只是白駒過隙么?它心中豁亮:既然到人世間“走一趟”,就要走自己的路,一步一個腳印地走自己的路!貪婪地望著別人的光環(huán),只會自尋煩惱.何苦呢?

寫小學(xué)的作文 篇2

  翠鳥比較喜歡停在水邊的葦桿上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿,顯得可愛極了。

  一雙又尖又長的嘴巴,一雙明亮的眼睛,加上一雙紅色的小爪子,湊成了活潑又機(jī)靈的翠鳥。它的.羽毛五顏六色,背上的羽毛像淺綠色的外衣,腹部的羽毛赤褐色的襯衫。

  翠鳥的眼睛非常機(jī)靈,水面上的泛起的微波它都能看見。小魚悄悄地游到水面上吹了個小泡泡,翠鳥看見了就像箭似地飛過去叼起小魚,貼著水面往上游飛走了。

  我們問老魚翁翠鳥的家在哪里,老魚翁告訴我們;“就在上游那陡峭的石壁上!蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B來飼養(yǎng),老魚翁告訴我們說:“翠鳥飛到這里是要和我們做朋友的呀。”我們臉紅了,靜靜的站在那兒,生怕驚動了它們。

寫小學(xué)的作文 篇3

  在生活中,我們處處都離不開科學(xué),處處都有著科學(xué)的身影。科學(xué)總是承載著我們許許多多的夢想,帶著我們求知的好奇心在遨游。為我們的好奇心插上翅膀飛向那一個個有趣的嘗試和奇妙的發(fā)現(xiàn)。記得有一次,我在書上看到一個令我匪夷所思的問題,那就是一張單薄的紙片在活動活動筋骨之后,竟然扛起了重于它好幾十倍的玻璃杯,真是太不可思議了!這究竟是怎么回事呢?為了搞明白這究竟是為什么,我和小伙伴們就決定做一次科學(xué)的嘗試。我們按照書上的介紹準(zhǔn)備好材料,一張稍厚的紙和3個同樣大小的玻璃杯,就開始做嘗試了。我們先把兩個玻璃杯倒扣在桌子上,中間留了一些適當(dāng)?shù)木嚯x,跟著在兩個杯子上搭上一張折成像風(fēng)琴般柔弱纖纖的紙,再在紙中放第三個杯子。杯子逐漸靠近了杯子,只剩下幾厘米的距離。這是我不由自主地把眼睛閉了起來,心想:“這個嘗試能成功嗎?失敗了怎么辦呢?這張弱不經(jīng)風(fēng)的紙真的能托住玻璃杯嗎?想到這里,我心不禁緊張起來。過了良久,我終于慢慢的睜開了眼睛,不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上了,猶如一座寶塔似的矗立著?粗@嘗試的成功,我高興地叫了起來:“成功了,成功了!”高興過后,我想了一會兒,始終想不明白,到底是什么原理使紙承受起玻璃杯的重量呢?帶著心中的“為什么”,我和小伙伴們就去問老師了。老師詳細(xì)的告訴我們說:“其實是折痕分散了杯子的重量,一張紙的支撐力當(dāng)然很弱,所以當(dāng)然無法托住比它重很多倍的杯子。而紙經(jīng)過折疊形成折痕后,杯子的重量就分散到很多個折痕上。折痕將杯子的重量加以平均分配,杯子就不會掉下來了,這就是薄紙能托重物的原理了!甭犕昀蠋煹慕忉,我發(fā)現(xiàn)薄紙能托重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的,也發(fā)現(xiàn)了科學(xué)是多么的奧秘,是多么的.神奇,科學(xué)的范圍是那么廣。經(jīng)過這次的科學(xué)的科學(xué)嘗試,我懂得了科學(xué)上的奇妙,明白了科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)是在勇于做科學(xué)上的實驗與嘗試而得來的,我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求“未知”的心,才能在科學(xué)上發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

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