我的小學作文

我的小學作文[熱門]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小學作文 篇1

　　小時候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發(fā)生在那時的很久很久之后……

　　周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。

　　想起小時候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時媽媽對我說聽音樂可以放松心情，當時我不信，現(xiàn)在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機時，我閉上眼睛，腦中浮現(xiàn)出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優(yōu)美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的'點擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時候真像，我玩的時候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時候經(jīng)常睡覺前才去做作業(yè)，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。在學前班上課時，我總是想著什么時候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。

　　“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。

　　我喜歡這首童年，因為它和我相似，因為它真實，我喜歡它——童年。

我的小學作文 篇2

　　我是一個活潑、可愛、體貼、乖巧、害羞的小女孩，是媽媽貼心的小棉襖，但有時候也調(diào)皮。3歲時，姐姐一來我家，我就開始欺負姐姐了，不是打她就是咬她。4歲那年，我拿我們家的透明花瓶開來開去，突然，呯，一聲花瓶摔在地上碎了，我就大哭起來，因為我很喜歡這個花瓶。6歲那年由于我是第一次考試，不知道是怎么回事，只考得了60分，還不知道難過，回家后告訴了爸爸，爸爸說：“下次努力”。

　　�。∪缃竦�.我已是三年級的小學生了，如果考不好那就丟臉了，被妹妹知道了一定會被嘲笑！我小時候可愛耍賴皮了，是我弄掉的東西，我說：“是姐姐弄掉的”，于是姐姐就被罵了一頓，而我卻在旁邊哈哈大笑。我喜歡捉弄小動物了，養(yǎng)小兔，小兔被我捉弄的頭昏腦脹的不停的在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，買小鴨子，小鴨子也被我捉弄。這就是可愛的我！

我的小學作文 篇3

　　我心中敬佩的人不是穿著華麗的大明星，而是我那熱愛學習、幫助他人的姐姐。

　　有一次，姐姐送作業(yè)本到辦公室。這時，老師告訴她幫她報了圍棋比賽。姐姐一聽，心中一愣：“我根本不會下圍棋呀，老師干嘛給我報呢？”她急匆匆地跑回教室。不過一會兒就放學了，可姐姐的肚子疼了，她忍著痛，來到書店，買了幾本圍棋書�；氐郊液�，大姑見姐姐臉色蒼白，就急忙送她去醫(yī)院。結(jié)果查出來是急性闌尾炎，要動手術(shù)。姐姐住進了醫(yī)院。病房里，姐姐每天早起晚睡，一直在自學圍棋。出院后，又在刻苦練習，終于取得一個好成績。

　　還有一次，姐姐的.同桌忘記帶鋼筆了，就像姐姐借，可是姐姐只有一只鋼筆呀！就對他說：“你找別人借吧。”她同桌難過的說：“別人不借我。”眼見鈴聲響起，老師走了進來，姐姐急忙把鋼筆給她的同桌，聽寫的時候，老師見姐姐沒用鋼筆，就把她訓斥了一頓，還罰她掃地，可姐姐并不后悔，還說：“沒關(guān)系。”

　　姐姐頑強的毅力值得我們學習。我敬佩她。

我的小學作文 篇4

　　一天，我在家里玩，突然聽見水微弱的一滴一滴往下流的聲音，我便想起了一個故事。 很久很久以前，天下雨，小雨點一滴一滴的從天上下下來，有一滴小雨點打在了石頭身上，石頭憤怒的說：你這個不起眼的雨，竟敢打在本大王的身上，就算你再滴多少年，都不可能把本大王打傷！小雨點也毫不勢弱地說：你這個石頭，總有一天，我會把你打穿，甚至把你打破的！石頭漫不經(jīng)心地說：走著瞧！十年過去了，一百年過去了，終于有一天，小雨點親切地說：看，石頭，你身上的這個地方怎么了？！石頭轉(zhuǎn)過身去瞧，隨即憤怒地說：瓜的.，這是一個洞��！��？！不可能，你居然真的給我打了一個洞，不可能呀！沒天理喲！小雨點不慌不忙地說：我不是給你說過嘛，總有一天，我會把你穿，甚至把你打破嘛！叫你少看不起人！石頭聽了小雨點的話，慚愧地低下了頭。 我想完這個故事以后，心里在想，我們不應(yīng)該像石頭一樣驕傲，要不斷的武裝自己，要不然，遲早有一天會被別人敢上。 我喜歡這樣的聲音，我相信，讀者們一定和我一樣也喜歡這樣的聲音吧！簡城一小三年級:徐霄漢

我的小學作文 篇5

　　從一年級到現(xiàn)在，我上了多少節(jié)課早已無法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜歡的一節(jié)課，卻是一節(jié)勞技課，大家也許會不信，那就聽我來講一講吧。

　　那天勞技課的預(yù)備鈴剛響，我就滿心歡喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待著勞技老師的來臨，希望今天布置的勞技作業(yè)能使我感興趣。不一會，勞技老師就拿著一大捆勞技材料走進了教室，用 他富有磁性的聲音對大家說：“同學們，今天你們在這節(jié)課上要做一個筆架，參照物由你們自己決定。”我一聽又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀（mo）地亮了，我要做一個可愛的海豚筆架。

　　材料發(fā)下來后，我便在小木板上畫了一個快樂的小海豚，然后就用鋸子使勁地鋸了起來。好不容易把這只海豚鋸了下來，接著就將它的邊緣打磨光滑。我想這樣應(yīng)該可以完工了吧�？墒前l(fā)現(xiàn)，海豚筆架 卻怎么也站不穩(wěn)，更別說把筆擱在它上面了，這可怎么辦呀？忽然，我想起了數(shù)學老師在課上說過三角形具有穩(wěn)定性，我心想：木板太薄了，當然站不穩(wěn)，如果讓筆架的底座變成一個三角形，那它不就 穩(wěn)定了嗎？于是我靈機一動，在鋸下來的.木板里找出了兩塊小木條，把它們定在筆架后面，讓筆架的的支撐面成為一個三角形。終于一個牢固的海豚筆架呈現(xiàn)在我的眼前了。

　　我喜歡這節(jié)勞技課，是因為它不僅培養(yǎng)了我的動手能力，還讓我明白了，遇到困難并不是要逃避，而是要用學過的知識老解決它、克服它，這樣才叫做“學有所用”。

【我的小學作文】相關(guān)文章：

我就是我小學作文05-21

我就是我小學作文06-19

我眼中的我小學作文09-26

我的小學作文03-23

我小學作文05-24

★我小學作文05-26

小學的我作文02-03

我與經(jīng)典小學作文12-27

我是小學作文03-24

小學作文：我07-11