我們小學作文

時間：2023-08-22 09:37:11 小學作文我要投稿

[實用]我們小學作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我們小學作文10篇，歡迎大家分享。

[實用]我們小學作文

我們小學作文篇1

　　90后努力學習考上大學的風潮剛剛過去，00后也不斷地去努力著。初進一個階段，代表著成長一次有一次。

　　上初中后，有了青春期的朋友，學會叛逆，不曾再像以前一樣說著長大考什么大學，當上自己喜歡的職位，而去努力著。因為所做的一切只為了自己有好的成績和以后好的生活�；蛟S，我們不再以學霸為榜樣，而是沉迷網(wǎng)絡游戲，開心的'玩耍。只為留下好的青春、少年時代，讓時間去證明一切，我們曾經(jīng)也瘋狂過。網(wǎng)絡、玩給青春、少年時代永遠不可避免因為一場努力學習帶來的影響。

　　誰都想擁有青春和少年時代，打破老師喋喋不休的教誨、父母望子成龍、望女成鳳的期盼。不是不讓我們擁有少年時代，而是當我們走到初中階段以后，已經(jīng)無退路。不要學半途而廢的精神，如果說，你執(zhí)意這樣，那你當初就不應該去走上中學的路。不要說學習是有錯誤的，后悔選擇這一條路，而是讓我們用學習來證明一切。當一張張獎狀和證書向我們走來，是真的明白這一切，多么珍貴。把有用的時間放在學習上，這樣，我們的的少年時代才能保留，無怨無悔。并不是把玩耍、沉迷網(wǎng)絡留在青春里，才能證明少年時代已經(jīng)沒有了，那樣去做是無價值的，反而在浪費時間。我們把少年時代留給學習，不僅少年時代有價值，證書、獎狀樂在心里，兩全其美。少年時代，我們正是學習階段。

　　誰都不想去埋著厚厚書本去學習，但是請記住學習是有用的。不要因為青春期的叛逆，而浪費所有少年時代。

　　朋友們，我們就是這個學習階段，一路走來不容易，請讓我們好好努力。

我們小學作文篇2

　　我們班有“四大金剛”，分別是“好動金剛”、“嘰里咕嚕金剛”、“大力金剛”和“惡作劇金剛”。他們個個長得又高又壯，各有各的特點。

　　“好動金剛”坐不住，上課的時候屁股時不時地抬起來扭一下，有時還會鉆到桌子底下再鉆出來，把桌子撞得東倒西歪。每當這個時候，老師就會說：“你是想把桌子移到大西洋去是吧？”他還時不時地把手伸進抽屜，拿個東西出來玩兩下又放進去，從來沒有看見他安安靜靜、認認真真地聽過一節(jié)課。

　　“嘰里咕嚕金剛”是個很喜歡講話的人，幾乎每分鐘都在講話。早上一來，連作業(yè)都不交，就開始講起話來，連課代表把作業(yè)收了他都不知道。上課的`時候，老師在講臺前講課，他就趴在桌子上和后面的同學講起話來。講著講著，他似乎忘記了正在上課，聲音越來越大。老師聽見后，生氣地大喊： “你那么喜歡講話，干脆換你來上課吧！”聽見老師的獅吼，“嘰里咕嚕金剛”馬上回過頭坐端正，但過一會兒，他又開始和旁邊的同學講起話來。

　　“大力金剛”是我們班力氣最大的同學，每次班上有需要用大力氣的活兒就讓他去做。有一次，飲水機里的水喝完了，我們準備換一桶新的水，可是好幾個同學都搬不動， “大力金剛”說：“讓開，我來！”只見他雙手抱起水桶，走到飲水機前，輕而易舉地把水桶倒過來，插進了飲水機。還有一次，老師請同學們幫忙把一個折疊床抬到辦公室去，我們好幾個同學一起上去，才勉強把床抬起來， “大力金剛”看見了，說：“哪用得著這么多人，我一個人就行�！彼谷恢挥靡恢皇志桶颜郫B床拎到了老師辦公室，看得我們目瞪口呆。

　　“惡作劇金剛”是我們班最調(diào)皮的同學，特別喜歡搞惡作劇。他經(jīng)常趁人不注意，把兩個同學的鉛筆盒互換，害得人家找不到自己的鉛筆盒。他還喜歡把水倒在別人的座位上，當上課鈴響，同學們慌張地沖進教室，一屁股坐上去時，他就在旁邊捂著嘴巴偷偷地笑。上課時，他會悄悄地拿出紙，寫上一些“烏龜”、“小狗”之類的字，然后貼在前面同學的背后，自己和同桌壞壞地笑。

　　這就是我們班的“四大金剛”，很有趣吧！

我們小學作文篇3

　　又是一年的二月，春節(jié)正一步步的到來。等到農(nóng)歷的十二月八日之后，人們便全身心地投入到過年中去了。這在中華民族的勞動人民心中，自然是一年中最輕松的幾天，它的地位也就不言而喻。

　　春節(jié)曾經(jīng)也稱為元旦，起意為“一年之始”，相傳在遠古舜登基的那天，便將其設(shè)為農(nóng)歷一月一日，也就是現(xiàn)在的春節(jié)。倘若是有文獻記載，便是在《史記》中記載的漢武帝時期太原初年的時候了。元旦的'歷史便從西漢中期一直到民國初年，孫中山先生于1912年宣布使用公歷，元旦則變?yōu)楣珰v一月一日，即地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間，雖說如此，但各地還保持著農(nóng)歷一月一日過春節(jié)的習俗，直至今天也是如此此。

　　在人們的印像中，春節(jié)是從次年的十二月三十一日至次年的一月十五日。不過，辦法地區(qū)還有著過小年的傳統(tǒng)，小年的時間因各地的習俗不同而不同，其時間大約限制在農(nóng)歷12月22，23，24日左右，小年只是所謂大年的開端，而過年真正的重頭戲便是除夕了。

　　除夕在民間也叫“大年三十”名字原本來由與“過年”相似，據(jù)說是因為人們除掉了一個叫“夕”的怪物而得名。在這一天早上，人們便開始準備當晚要吃的年夜飯。到了晚上，便會有一大桌豐盛的晚餐。餐桌上的食物有基本套路因南方與北方的差異而定，北方一般有春卷臘八粥等，而在南方，則一般會有雞湯扣肉等，而在不同的家庭中，又各有不同。但是，無論在哪里，都似乎一定有餃子以及魚，餃子讀音似“交子”意已子時相交而魚則似“年年有余”寓意十分美好。不僅僅是這兩種食品，在一桌年夜上，每一種食物都有它自己的寓意，在簡單的食物中，也包含了中國的文化，南方與北方的文化差異，甚至于是一個家庭中的文化。

　　大約是在晚上七點半左右，電視中開始播《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，一直要播放到次日的一點多鐘，雖然已經(jīng)有很多人不保持“守歲”的習俗了，但是，倘若是到了兩年之交的時刻——雖說不是科學上的兩年之交，但還是會鞭炮齊鳴，似乎整個昏睡的城市都被那清脆響亮的鞭炮聲驚醒了過來，投入到新的一年中的歡樂中去了，這種鞭炮聲或許會間斷地持續(xù)到第二天天亮才漸漸隱去。

　　春節(jié)，作為一種傳統(tǒng)節(jié)日，已經(jīng)在神州大地上傳承了幾千年，受中國五千年深遠文化的影響，新加坡，韓國，日本也都有過春節(jié)的習俗，而中國也正不斷受眾多“洋節(jié)日”的影響，希望它不會被那些潮流沖散在人們心中的地位。

　　“每有一種節(jié)日，就會有一種文化”春節(jié)是中國的文化，也是中國人的精神，在龍的土地上它畢將發(fā)楊下去。

我們小學作文篇4

　　您不是舵手，卻帶領(lǐng)著我們乘風破浪，在知識的汪洋中揚帆遠航;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是畫家，卻描繪出一代代青年人圣潔的靈魂……老師，我忠心的感謝您！

　　在我的印象中讓我最感動的是我們的班主任雷老師。記得三年級的時候，我的同學劉心怡突然有一段時間經(jīng)常少做作業(yè)，雷老師知道以后立刻打電話問她媽媽是怎么回事？后來才知道劉爸爸生病住院了。從那之后，老師非常關(guān)注劉同學，而且也一直保持和劉媽媽的聯(lián)系。二個月后我們得知劉爸爸因病去世了。

　　老師什么都沒說，卻悄悄的找到我們幾個班干部給我們開了個短會。一周以后的班會課上，同學們把自己帶來的水果、雞蛋等物品滿滿的堆放在講臺上。帶著這些愛心禮物，我們跟隨老師來到了劉心怡的家中。當劉媽媽看雷老師時，眼眶頓時就紅了。

　　她激動的上前握著老師的手，久久說不出話。雷老師關(guān)心地遞上她送的牛奶和水果，我們也送上了班上同學們的愛心。說話間，劉媽媽的眼淚像斷了線的珠子，訴說著她的艱辛。雷老師一邊輕拍劉媽媽的.肩膀，一邊安慰著她。我想，雖然只是小小物品，可那是老師滿滿的愛呀。

　　忘不了您和風細雨般的話語;忘不了您默默無聞的奉獻：忘不了您和藹可親的面容;更忘不了您蠟炬成灰淚始干的決心。老師，我終生感激您！

我們小學作文篇5

　　我們班有一個女生，他叫羅藝晨，她可是我最好的朋友呢，或者說是閨蜜。而且我和她成為閨蜜的過程真是讓人想不到啊，下面我就來告訴你吧！

　　在錢老師當班主任的時候，有次一次我從先鋒組被調(diào)到了學優(yōu)組，之后我就和羅藝晨笑了笑，不知道為什么，總感覺和羅藝晨有種親切感，真是莫名其妙。

　　后來，下課后，羅藝晨想讓我陪她上個洗手間，不過那時我們還不認識，但我也陪她去了，再去上洗手間的路上，我和羅藝晨聊著聊著，也就熟了，這就是我和羅藝晨認識的過程，是不是特別獨特呢？

　　而且我和羅藝晨之間從來沒有鬧過一次矛盾，這就比較不可思議了。因為在我們班里，基本上每一對好朋友之間都有吵過架，或者在背后說對方壞話，我和羅藝晨可是從來都沒有過。

　　并且我們倆做什么事情都要在一起。比如什么：上洗手間、灌水、等等事情。哪怕是掃包干區(qū)，有時候吃完飯都要等我。

　　我還給羅藝晨起了個小名，那就是小羅，其實好像是有點普通，而且聽起來不像人的名字，反而有點像可愛小動物的名字，在這里，我要跟小羅說聲對不起了。

　　而且小羅長得也不錯喲！下巴尖尖的.，眼睛像清水般透徹，明亮。嘴巴小小的，小到我可以一口吃掉，嘿嘿嘿，我又得和她說聲對不起了！小羅！

我們小學作文篇6

　　想要自己多為環(huán)保盡點力量，但是怎樣環(huán)保？完全是不曉得，除了6月份開始的限塑，我天天放了個在家樂福買的還OK的布袋在包包里，還放了雙筷子，在外面吃飯的時候不用一次性筷子，多留棵樹。有天在網(wǎng)上看到你如果只有一個或者是兩個是乘電梯，不要同時按兩臺，能省些電，層高不高的話，我們可以走樓梯啊，節(jié)約了電，鍛煉了身體，還可以長壽，多好啊，對吧

　　“我們倡導不用、少用塑料袋。使用布袋子、菜藍子既是我們北京市民的以往的良好習慣，也是當前保護環(huán)境的`需要”。這是前不久北京市市長在一封致市民的公開信中發(fā)出的聲音。這之前，我們從鄭州、上海等地，也曾聽到過這種聲音。塑料袋在日常生活中為人們廣泛使用，而其自然降解的時間在200年以上�！鞍咨廴尽闭菢�(gòu)成目前城市污染的重要污染源。少用、不用塑料袋，盡管會令我們不及從前那么“方便”，但這卻是我們在為環(huán)境保護方面可以做也完全能做到的。

　　就從現(xiàn)在起，從我們自身諸如少用、不用塑料袋，將垃圾分類等生活小事做起吧！“大事做不來，小事又不做”，無助于環(huán)境污染問題的解決；反之，人人動手，在提高全民環(huán)保意識的同時，努力去做我們現(xiàn)在可以做到的，才有可能為我們自已贏得更美好的生存環(huán)境，為我們的子孫后代留下一個潔凈的生存空間。

我們小學作文篇7

　　說起來我們的班長，那只有兩個字——野蠻。究竟野蠻在哪里呢？讓我給你慢慢講說……

　　野蠻1：暴力。有一天，她不小心摔了一跤，一個同學忍不住笑了，她死死盯住那個同學，就像老鷹盯住了它的食物一樣。然后，那個同學鼻青臉腫的回到了教室。

　　野蠻2：得理不饒人。那天，她正在黑板上布置中午作業(yè)，一個同學不知抽了什么風，突然發(fā)出了一聲怪叫。頓時，全班同學的目光都聚在了他身上。我那位野蠻班長更是生氣，她快步走到那位同學身邊，不由分說的罵了他一頓：“你怎么回事？啊？全班同學都在寫作業(yè)，你呢？……”那位同學剛想狡辯，就被她駁了回去：“你什么你？閉嘴！”說完，又狠狠瞪了他一眼。

　　野蠻3：嚴厲。一次，老師讓她檢查背書情況，輪到我了，我流利地背了下來，可她沒有露出一絲滿意的.神情。背到最后，我卻突然忘了中心思想，我看著她，想著：她總會給我提一點吧�？伤齾s盯著我，好像要我從她眼里摳出幾個字似的。我們就這樣互相看著。終于，我想起了中心思想，又勉強背了下來。她很不情愿的在我的背書情況上打了個勾。我望著她的眼睛，哭笑不得。

　　這就是我的野蠻班長。她野蠻得可愛，讓我佩服，佩服！

我們小學作文篇8

　　我們共同生活的地方是中國，也就是我們共同的家園。

　　以前，我們的祖國是一個舊社會，沒有任何先進的武器，敵人來襲擊，我們只能束手就擒。敵人的武器很多，很先進，我國人民也只能任由他們宰割，他們很可惡，不但把我國的圓明園燒掉了，而且還到處搶財物。中國人民人民抵抗，我國的'人民才把敵人打退，成立了中華人民共和國。經(jīng)過全國人民的共同努力，我國有了先進的科技。比如說：“電腦、電視、汽車、手機、電話……”電視劇再也不是黑白的電視機了。我們再也不受敵人的控制。汽車也很先進，更別說電腦了。我們可以用它去查資料，還可以網(wǎng)上學習……電視機有很多頻道：少兒頻道、湖南衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視還有遼寧衛(wèi)視……也有很多通信設(shè)備，例如電話可以給你想念的人打電話，自從有了電話就方便多了。手機也有很多功能，能夠像電腦一樣上QQ，也可以查資料甚至可以玩游戲。

　　我們的祖國就像一條巨龍，正在騰飛之中，我相信她總有一天會躍出世界的東方。

我們小學作文篇9

　　我們東河小學座落在萬壽山腳下，位于萬壽路的東邊，學校周圍全是居民樓，沒有場礦企業(yè)的地方，非常安靜是學習的好地方。

　　走到學校門口，就看見奇形怪狀的假山，上面長著松樹，下面還長著五顏六色的小草，有一股泉水在假山上面留下來，讓我們仿佛來到了大自然。

　　教學樓坐落在北邊，有四層樓高，東邊是一排整齊的平房，它是用來老師辦公的，也是用來放學習用具的地方。南邊就是廣闊的操場，它是一個橢圓形的，中間是綠色的，邊上是紅色的跑步線，操場邊上是健身器材，課間的時候我們在這運動，有的在圓球上跑。有的在翻杠。有的`在練習跳繩。跑步。跳皮筋。這就是我們下課玩耍的地方。教學樓的下面就是一排排大樹，它們安靜的站在那里，等著春天老師。夏天老師。秋天老師冬天老師教它們本領(lǐng)。上課時，它們也在那聽著課，下課時，它們也嘩啦啦叫上一陣，天天和我們一樣成長著。

　　這就是我們美麗的東河小學。

我們小學作文篇10

　　今天老師跟我們上了一節(jié)關(guān)于消防知識的教育課，我感觸很深！俗話說得好：“防患于未然”，若我們在日常生活中掌握正確的用電、用火常識，火災是完全可以避免的。

　　前幾年，我鎮(zhèn)一家有名的咖啡館就是因為電線老化問題，而導致了死傷的悲劇發(fā)生。就在去年，樟洋工業(yè)區(qū)內(nèi)一家五金小店也是因為電線老化發(fā)生了火災，致使樓上住戶8死一傷！這血的教訓，時刻提醒著我們：消防一刻也不能松懈！消防意識應像空氣一樣融入到我們的生活，成為人們的一種良好生活習慣！

　　“我問同學們一個問題：如果火災發(fā)生了，大家是應先顧命，還是先顧錢？”老師提了一個問題。

　　“先顧命！”有的`說。

　　“先跑到安全的地方，留得青山在，不怕沒柴燒。”同學們爭先恐后地回答。

　　緊接著，老師又拋出了一個問題：“火災發(fā)生逃生時，是先顧著自己的命，還是大家的生命？”同學們頓時安靜了下來。這時，老師給我們大家講起了一個關(guān)于火災的故事。

　　故事的主人翁是王叔叔。一天，王叔叔正在某家書店看書，突然聽到有人驚慌地大叫“著火了，快跑！著火了，快跑！”只見濃煙中夾雜著刺鼻的異味不斷地向人們襲來，火苗不斷向周邊蔓延。很多人都驚慌失措地向外面沖去。一時間，整個書店亂成一鍋粥。王叔叔見狀，大聲喊道：“大家不要慌，不要擠，慢慢來！趴下身子！”可是亂糟糟的一片，誰還聽得到他說的話？就連王叔叔自己也被擁擠的人群身不由己地“擁”到了外面。忽然，人群中傳來一陣小小細細的哭泣聲：“我找不到媽媽了！”王叔叔一回頭，只見一個小女孩正睜著一對慌亂、懇求的眼神看著他。而這時火借風造勢，吐著炙熱的舌頭，面目猙獰，仿佛要吞噬一切。

　　王叔叔看了看被濃煙吞噬著的門口，毫不猶豫地再次沖進火海。結(jié)果，小女孩的媽媽得救了，可是王叔叔卻再也沒能在書店的廢墟中站起來。

　　老師講的是一個英雄救火的故事，但這個故事卻值得我們深思：如果我們大家平時多掌握一些消防知識，那場火災會發(fā)生嗎？如果火災發(fā)生時，人們能按王叔叔所提示的“不慌、不擠、彎腰、低頭”去做的話，小女孩的媽媽自己不會逃生出來嗎？如果沒有像王叔叔這樣舍己為人的英雄，小女孩的媽媽能活著出來嗎？

　　不能忘記電視新聞中那位天真的孩子眼里滾著淚，哭拽著問同樣老淚縱橫的爺爺?shù)膱鼍�。孩子哭喊著說：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心在震撼，所有的一切在烈火面前顯得是如此的不堪一擊。

　　生命對于每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。同學們，讓我們一起多掌握一些消防知識，多懂得一些火場逃生的方法，讓火災離我們遠點！讓生命之花盡情綻放！

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