我的小學(xué)作文集錦[6篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我的小學(xué)作文 篇1
“滴答，滴答”，雨順著屋檐落在拖拉機(jī)的鐵板上，發(fā)出清脆的聲音。清晨的微風(fēng)中，只見一只早起的母雞，率領(lǐng)一群小雞，在一片水靈靈的菜地中覓食。
我揉著惺忪的睡眼，走在外婆家新修的石板路上。瞧！樹上的小鳥，似乎也沒睡醒，在樹枝上搖搖晃晃的。四周環(huán)望，映入眼簾的是一片翠綠。哈哈，這就是外婆家的大菜園。
大白菜個個都有書包那么大。西紅柿紅得像一團(tuán)火，茄子一個個都被青蟲氣得紫了臉，辣椒好像用火鉗燙過了似的，紅彤彤的。卷心菜圓得活像一個足球。早起的菜園守衛(wèi)——小雞正在守衛(wèi)著大白菜，防止青蟲的攻擊。到處是生機(jī)勃勃的景象。
別看這只是一個菜園，除了各種蔬菜，有趣的生靈還有很多。你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西，帶給你無數(shù)驚喜。瞧，那片沾著清晨雨露的空心菜的葉子下，有一片小小的真菌，在跳蚤眼中，也許它們就是一個個巨大的蘑菇。勤勞的螞蟻們正把它們搬到自己的住所。蚯蚓用腦袋瓜頂開土堆，伸了個懶腰，為菜園的'土壤松松筋骨。
菜園的最后面，有一棵大大的橘子樹，堅定的挺立在那里。那石磨一樣粗的軀干上，插著無數(shù)細(xì)長的枝條，枝條上又長滿了嫩綠的葉子。整棵樹竟有一棟房子那么高。不僅樹大，而且果實也大。那里的橘子呀，有飯碗那么大呢，而且豐滿多汁。閉上眼睛，仿佛已經(jīng)看到了滿貨架的橘子果凍，想想都流口水。
這生機(jī)勃勃的一切都少不了外婆的勤勞。如果外婆沒有每天澆水施肥，說不準(zhǔn)這邊還是一塊荒地。俗話說得好“一分耕耘一分收獲”，如果外婆不耕耘，就不會有今天的這份收獲。
我們要像外婆照顧菜園一樣對待我們的每一門學(xué)科，勤奮、努力、認(rèn)真才能得到自己想要的好成績。
我的小學(xué)作文 篇2
我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學(xué)而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識。問我他是誰?他就孫永光老師。
記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：“啊，你掉進(jìn)了計算這個陷阱啦。”同學(xué)們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改�！澳愦_定嗎?”我連忙搖搖頭�？赡氵�是做對了�！闭f著給我敲了好幾個章。這句話又把同學(xué)們逗樂了。
過了幾分鐘，還是只有我一個人回答出來。老師便說：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧�！泵鎸@么多老師、同學(xué)，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學(xué)都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：“她第一次回答我的問題，一定太激動了�！鳖D時，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚的目光。
孫永光老師是我奧數(shù)的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。
我的小學(xué)作文 篇3
在大自然里有許多奇妙的自然景觀，我曾穿上潛水衣與魚兒共舞，潛入海底的感覺真好！
我第一次潛水是在海南的蜈支洲島，那兒綠樹成蔭，海天一色，美麗的景致令人嘆為觀止。我穿好潛水衣，聽教練講了潛水知識和注意事項，隨后乘上快艇出海去潛水。可是一下水就膽怯起來，教練似乎看出來了，他安慰我，叫我不要害怕。
我硬著頭皮潛了下去。潛入海底，眼前是一片嶄新的天地，腳下是一片美麗的珊瑚礁，紅的、白的、黃的……有的像樹枝，有的像鹿角，各色各樣，美不勝收。我一路往前，沿途還看到許多形態(tài)各異、色彩斑斕的�？�。
突然，一條肥碩的`海參躺在海底，好可愛呀，我真想摸一摸它。一群群熱帶魚從我身邊游過，五彩斑斕，目不暇接，我伸手去抓它們，卻“嗖”的一下不見了。我還發(fā)現(xiàn)海里的扇貝非常大，而且?guī)в衅恋幕ㄟ�。海底世界真奇妙呀�?/p>
很快，第一次潛水結(jié)束，我意猶未盡地浮出水面。在潛水過程中，我不僅看到了一個奇妙的世界，更重要的是我戰(zhàn)勝了膽怯。
我的小學(xué)作文 篇4
20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家，我寫出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。
我寫出的小說是真正描寫出學(xué)生的心理，同時我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫出來，這將是我成長歲月里最好的見證，最難忘的回憶�！靶@生活”“青春旋律”“成長中的事”這將是我的主題。
我還會專門為六年級的畢業(yè)生寫一本書叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級的同學(xué)們要珍惜時間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來為將來的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級的同學(xué)在心理上的波動是最大的`，六年級的同學(xué)們將要在人生的第一個轉(zhuǎn)折點做出他們的選擇，他們將要邁入社會的大舞臺，應(yīng)該知道什么是主要的，什么是次要的。
我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實的寫照我的小學(xué)生活的。
20年后的我一定是一位作家，我會為我的理想而奮斗，我相信我一定會成功，在我的生活中只有成功，沒有失敗。
我的小學(xué)作文 篇5
嗨！大家好！我的名字叫洪程安，來自實驗小學(xué)三（1）班。我的個子中等，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，皮膚還挺白的，很結(jié)實，笑起來還挺可愛。
我的性格很活潑、開朗，很陽光，我的愛好廣泛，有象棋、畫畫、看書等，這些都是我的愛好，尤其是籃球，我的`崇拜者科比·布萊恩特。
在家里，我是爸爸媽媽的好幫手，常常幫爸爸媽媽做家務(wù)事，在學(xué)校里，我是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，如果同學(xué)們有什么問題不懂，來請教我，我會耐心細(xì)致地解答。我偶爾會和同學(xué)鬧點別扭，不過很快就能夠和好如初了。
我還樂于助人，有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們帶尺子，坐在后面的同學(xué)沒有帶尺子，就對我說：“尺子借我用一下好嗎？”我一看他那慌張的樣子，就二話沒說，把其中一把尺子給他用了。
我的優(yōu)點是在學(xué)校聽老師的話，尊敬師長，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，缺點是字寫得非常大，考試的時候粗心，愛寫錯別字。
我曾獲得過不少的獎項：優(yōu)秀隊干部、繪畫一等獎、象棋分別獲一、二等獎，口算比賽一等獎、現(xiàn)場讀書日金獎、英語單詞競賽一等獎，多次被評為“讀書小碩士”。
我的理想是長大當(dāng)一名科學(xué)家，為廣闊的科學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。
這就是我，一個活潑的陽光男孩。
我的小學(xué)作文 篇6
粗心的我簡直太粗心了，用媽媽的話就是粗心得沒人能比。我這個人記性不好，而且很懶，我房間的玩具、書、作業(yè)本等東西很少收拾。玩具，玩哪兒放哪兒；書，哪兒看放哪兒；作業(yè)本，寫哪兒放哪兒。弄得亂七八糟，跟豬圈一樣。每當(dāng)這時媽媽就會一邊收拾一邊嘮叨，說：“真沒見過你這種孩子，竟跟我添亂！”這時我就會找理由：“這是因為我天天與作業(yè)開戰(zhàn)，沒時間收拾嘛！”媽媽就不再說什么了。
就比如我今天的點讀筆事件。我洗完澡穿好衣服，低頭看到點讀機(jī)納悶了，點讀筆呢？我馬上就去報告媽媽：“媽媽，我的……我的.點讀筆在哪兒？”媽媽二話不說，就翻箱倒柜地找起來，桌上桌下，床上床下，從書房找到臥室，從臥室找到陽臺，找遍了家里的每一個角落，也沒能見到點讀筆的影子。
這下媽媽火了，數(shù)落了我好一會兒后。我回到書房順手拿起一件剛才還沒穿的衣服，只聽“咣當(dāng)”一聲，點讀筆從衣服里掉了出來，原來……( )
唉！這就是我——一個粗心的我，同學(xué)們，你們可別像我一樣粗心哦！
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