- 相關(guān)推薦
【經(jīng)典】實(shí)用的小學(xué)的作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來，當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠，中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來非常好吃，近近一聞，像是橘子味的，可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說是什么味的，有的同學(xué)說：是草莓味的、有的人說是香草味的、還有的同學(xué)說是檸檬味的，這時(shí)有的同學(xué)說舔了一口沒嘗出來，大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。
當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的說：好，我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來，我們的口水直往下流，真像是哥小饞貓，當(dāng)老師再讓我們說的.時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說是什么味的。我開口就說是：檸檬味的。然后別人就亂問我說：明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？然后我就說：看著橘子味的吃著是檸檬味的。
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
小學(xué)的作文300字 篇2
趁著天高氣爽的夜晚，我和媽媽到民族廣場(chǎng)散步。“大樹銀花不夜城”，國慶夜南寧上空又將燃放焰火。國慶夜南寧上空又將燃放璀璨煙火。絢麗多彩的各式煙火點(diǎn)亮南寧夜空，與城市璀璨的燈光夜景交相輝映。民族廣場(chǎng)花團(tuán)錦簇，喜慶洋洋，廣場(chǎng)上已有不少身影。步履蹣跚的老人，也有趴在家長(zhǎng)肩上的兒童，許多觀看煙火晚會(huì)的人在結(jié)束后，久久不愿離去。
我和媽媽邊走邊聊，我們正聊得興奮時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的'景象，有人“踐踏草坪”。在這非常有觀賞價(jià)值的草坪上，有的人在上面拍照，有的在坐著聊天，還有的在追逐，你們高興了，那草呢？這些草坪旁邊寫著“請(qǐng)勿踐踏草坪”幾個(gè)字，他們居然沒有看到？他們的文明去哪了？他們的素質(zhì)去哪了？一個(gè)美麗的城市不從我做起，保護(hù)環(huán)境不從我做起，怎么稱得上綠城呢？我希望，在這舉國歡慶的日子里，和諧社會(huì)需要我們的文明慶祝。
小學(xué)的作文300字 篇3
大自然的力量是無窮的，它像一位可敬的老師給予人類知識(shí)，給了人類無數(shù)的啟示。
是大自然創(chuàng)造了一切，大自然讓我有所啟發(fā)。比如船和潛水艇是從魚和魚膘的模樣仿造出來的，后來又人鯨加快了船的速度。科學(xué)還根據(jù)野豬的鼻子測(cè)毒的本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也離不開大自然，它是利用了水母、墨魚的反沖原理。后來，科學(xué)家又特別觀察了青蛙的眼睛，最后發(fā)明了電子蛙眼。數(shù)也數(shù)不盡的高科技的誕生，都要?dú)w功于大自然哩！
其實(shí)牛頓發(fā)明萬有引力定分律也大自然啟示的一個(gè)典型事列：1666年，牛頓在老家考慮萬有引力的問題，最后從蘋果落地證實(shí)了萬有引力。人類的.許多發(fā)明都是從動(dòng)植的身上受到的啟發(fā)。
我也想發(fā)明一種高科技來造福人類�，F(xiàn)在地球上害蟲越來越多，我很想發(fā)明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發(fā)，可以發(fā)明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上，它會(huì)發(fā)出誘人的香味。這種香味會(huì)讓人感覺心曠神怡，同時(shí)也會(huì)引銹來害蟲，當(dāng)這些蟲子停在像花一樣的儀器上時(shí)，一起就合上花瓣，把蟲子一口吞下，再將蟲子轉(zhuǎn)化為能源繼續(xù)工作。
大自然是人類的老師我們就應(yīng)該愛護(hù)她，尊敬她。
【小學(xué)的作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)作文（精選）07-22
小學(xué)的作文07-20
小學(xué)作文07-20
小學(xué)作文06-25
讓小學(xué)作文09-18