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[薦]寫小學(xué)的作文400字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫小學(xué)的作文400字 篇1
“老師”——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——姜老師。
他胖胖的身體,一對會說話的眼睛,還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個特點(diǎn),也許同學(xué)們都喜歡姜老師的`這個特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣!
記得四年級有一次,我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時,老師教我們學(xué)習(xí)改課文,原文是:有時候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們在這后邊加上一句:“有一次,我實(shí)在憋不住了,就一邊撒尿一邊往菜地里跑,終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里,我會很高興!”剛剛說完,全班人都笑的前仰后翻,連老師也不例外!現(xiàn)在那當(dāng)時的情景我還記憶猶新。
就在老師的幽默中,在同學(xué)們的歡笑中,我進(jìn)步了!閱讀水平進(jìn)步了,寫作水平進(jìn)步了……
我要謝謝姜老師,是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣,讓我進(jìn)步……
寫小學(xué)的作文400字 篇2
大家猜猜我的同桌是誰?她白凈的臉,大大的.眼睛,微卷的頭發(fā)扎成馬尾,好像一個芭比娃娃一樣,兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖,很可愛。知道她是誰了吧?她就是潘晨蕾,她在我心目中有兩大特點(diǎn)。
第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說缺點(diǎn),是小氣。一次她膠帶紙忘帶了,就向我借,我二話不說,停下手中的作業(yè),大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了,那天我沒帶膠帶紙。我想,上次我都借她了,這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說:“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會很快地借給我,都準(zhǔn)備伸手就接了,沒想到她居然皺著眉頭對我說:“別吶。你向別人借也可以啊,為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論,我氣不打一處來,只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊
第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn):忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學(xué)鬧矛盾了,我和他爭來吵去,他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻,我見勢不妙就走了。當(dāng)時我回到教室里時,滿腔怒火,正好潘晨蕾過來了,我就忍不住找她發(fā)泄,她一直問我:“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶煩都煩死了!彼尤粵]生氣而且還一直安慰我,最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點(diǎn)小氣,但是她好像“解氣水果糖”一樣,和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
寫小學(xué)的作文400字 篇3
你們知不知道我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)花草樹木嗎?假如工人叔叔把樹木全砍光了,沒有剩下一棵樹,那會有什么樣的后果呢?到時候我們呼吸的就不再是新鮮空氣了,而是呼吸的廢氣,那我們?nèi)祟愐院笤趺瓷嫜剑‰m然砍下來的樹木蓋好了房子,可是洪水來了,房子就會被沖毀,從現(xiàn)在起,我們就要愛護(hù)花草樹木。
花可以給我們帶來清香,草可以給我們帶來清涼,樹木可以吸收廢氣,吐出氧氣。如果地球上的每一個角落都種上花草樹木,那么這個世界將是多么美好!一群群的蜜蜂在花叢中采蜜,蝴蝶也在翩翩起舞,人們盡情享受著大自然的美好生活,這真是一幅美麗的圖畫,有了花草樹木,雖然每天有無數(shù)輛車在馬路上飛速行駛,那些揚(yáng)起的灰塵都落在花草樹木的身上,雨婆婆看見它們被弄臟了,就下一場傾盆大雨,把它們身上的灰塵沖洗干凈,空氣又變清新了。樹木可以防止水土流失,還可以防風(fēng)沙。如果有一條清澈的小河,河兩岸有一排一排的樹木,這些樹木的根就會象一只只的小手似的',牢牢地將河邊的泥土緊緊握在一起,河里的水就不會把河邊的泥土沖走。北方經(jīng)常有沙塵暴的天氣,有時候小樹被連根拔起,可是當(dāng)小樹長成一排排大樹后,就不是那么回事了。一排排結(jié)實(shí)的大樹把沙塵暴嚇跑了。沙塵被擋住了,F(xiàn)在,你們該知道花草樹木的重要作用了吧,所以我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境,做一個小環(huán)境衛(wèi)士。
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