寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2023-07-20 08:48:32 小學(xué)作文我要投稿

寫小學(xué)的作文【精華】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫小學(xué)的作文【精華】

寫小學(xué)的作文篇1

　　你喜歡小動物嗎?下面我給你們介紹一種可愛的小動物，一種鼠類，名叫倉鼠。它比普通老鼠要小，它一般生活在沙漠里，靠食小動物為生�，F(xiàn)在的倉鼠已被人類當(dāng)作寵物來養(yǎng)。

　　今天，媽媽帶我去補(bǔ)習(xí)班上課，看到教師要求同學(xué)們帶的小倉鼠，我可喜歡了。那些小倉鼠們都全身長得毛茸茸的，像一個(gè)個(gè)活的小毛絨公仔，它們的皮毛有淡黃色和灰色的，它們長著一雙小小的耳朵，一雙小小的眼睛，就像黑寶石一樣，還長著一條小小的尾巴，全身胖乎乎的，就像一個(gè)個(gè)小圓球。而且它們的.眼睛都瞪得圓溜溜的，整天骨碌碌地打著轉(zhuǎn)兒，就好像在打什么鬼主意一樣。

　　通常小倉鼠喜歡吃五谷雜糧和水果等香脆食物，只要把這些食物放進(jìn)籠子里，它立馬把它的小眼睛瞪得大大的，閃著亮光，小小的三瓣嘴立馬叼著食物，用它那小小的前爪捧著，毫不客氣地吃下去。

　　如此可愛的小倉鼠，我也想養(yǎng)一只啊!

寫小學(xué)的作文篇2

　　今天上午，我打開電視，看“鳥瞰新重慶”。

　　你瞧，重慶有那么多的花草樹木，那么多的建筑大樓，還有遼闊的長江，一眼望不到邊的田野、山洼。更美的是山，高聳入云，溪水清澈見底。特別是新重慶的夜景，令人陶醉。舉目遠(yuǎn)眺，見高樓大廈林立在大路兩旁。樓上五彩繽紛的霓虹燈，白的似雪、紅的似血、粉的似霞……它們都閃出各式各樣的光，照射在大樓上，給人一種朦朧的感覺，仿佛是走進(jìn)了迷人的仙境。這燈長的'像線，彎曲的似蛇，還有許許多多的小燈，宛如無數(shù)顆小星星閃爍在夜空，真是美妙絕倫。燈光一會兒亮，一會兒暗，忽閃忽閃的……像是星星在眨眼。燈光一會兒黃，一會兒藍(lán)，一會兒紫……使人看了眼花繚亂，捉摸不定。

　　我愛美麗的新重慶！更愛新重慶的夜境。

寫小學(xué)的作文篇3

　　清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時(shí)伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥飛過來落在窗口上。我感到十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時(shí)，我想這小鳥一定會立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。于是，我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈�。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時(shí)候，開始它渾身哆發(fā)抖嗦。還不時(shí)用小嘴啄啄我的手。后來，它看到我對它沒有什么惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多么可愛的小鳥!多么有趣的小鳥!我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的.輔助啊!我從小鳥的眼神里面看了出來。于是，我仔細(xì)地察看起來。發(fā)明小鳥受了傷。我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來一些東西給它包扎，還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃�？墒�，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時(shí)候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了!在窗臺上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……這時(shí)，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的輔助，或許是想自己一個(gè)人來戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么剛強(qiáng)的一只小鳥呀!這一天，我連玩都沒有什么心情，整天都在想念這只剛強(qiáng)的小鳥。

寫小學(xué)的作文篇4

　　“唉，真是累死我了�！边@是我周五放學(xué)在家發(fā)出的感慨。為什么周末我還會累呢？原來這個(gè)周末是我們方前第四屆美食節(jié)，我們一家正在為美食節(jié)做著充分的準(zhǔn)備。

　　我們要擺出好多好吃的東西，我幻想著：到時(shí)候吃的東西一定會應(yīng)有盡有，玲瑯滿目。我的幻想就讓我自己“口水直流三千尺”了，我懷著期待的心等待著，我先計(jì)劃一下美食節(jié)行程：先去走訪幾個(gè)親朋好友的攤位，一下子就可以收獲好多，然后去兒童樂園玩一玩，最后再去我們學(xué)校的實(shí)踐基地親子彩繪看一看……我真是開心的'牙都要掉光了，一想到美食，眼睛忽然就變成了菜單，真希望這一天快點(diǎn)結(jié)束。馬上可以迎來第二天的節(jié)日。

　　到了夜晚，我遲遲不肯入睡，滿腦子都是第二天美食節(jié)的美食誘惑，餃餅筒、糊拉汰、麻糍、甜酒釀、清明果、狗肉雞蛋、糯米蛋糕、饅頭……好餓好餓，美食節(jié)一定去飽餐一頓。

寫小學(xué)的作文篇5

　　夏天，好像一個(gè)可愛的孩子，整天笑呵呵的，火紅的太陽不知疲倦地掛在天空。盡管風(fēng)扇日夜地加班，卻怎么也趕不走“夏老虎”的威力。可是西瓜一出場，就把炎熱趕跑了一半。

　　西瓜一個(gè)個(gè)翠翠綠綠地在田里，未成熟的西瓜頭上會頂著一朵小黃花多美��！從遠(yuǎn)處看，好像個(gè)翡翠嵌在那里。西瓜成熟后，果農(nóng)就把果實(shí)運(yùn)到商店里，就會有很多人來買瓜解暑，晚來的人就買不到好的瓜。就這樣，西瓜好像成了夏天里不可少的“人物”。

　　西瓜常見的`品種有：黑美人、無籽西瓜、花皮西瓜、特小鳳，其中黑美人在水果店里最常見。昨天，老爸從水果店里買回一個(gè)黑美人。

　　這個(gè)黑美人“確實(shí)黑”，其他的瓜都是翠綠色的，它卻綠得發(fā)黑，墨綠色的。長大約二十公分，如一個(gè)橢圓形的氣球。媽媽先把黑美人放在菜盤上，用刀子往中間一切，只聽一聲“啪”瓜應(yīng)刀分成二半，甜美的果汁就流下來了。切下來的果肉顏色鮮紅，好像火紅的太陽。切半的西瓜像一個(gè)半邊球，那西瓜的果肉很誘人，我馬上拿起一塊最大的西瓜啃起來。一口咬下去，汁水馬上就裝滿了我的嘴巴。那鮮甜的味道在我口中奔來奔去，我嘴巴的每一個(gè)角落仿佛都有西瓜的汁水味，我真喜歡西瓜的味道啊!

　　吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)了一顆小黑籽，那小黑籽好像一個(gè)小小巧克力。剩下的一半瓜，老爸又切了一下，西瓜成了半包天。我取了其中一瓣，用一個(gè)勺子挖了一口放入嘴中，抿著嘴慢慢地嚼著。瓜汁順著我的嚼動，充滿了口腔的每個(gè)地方。最后一份的西瓜被媽媽拿去榨汁，只聽到喳喳喳幾聲，西瓜汁就誕生了。紅紅的果汁裝在透明的杯中，十分地好看，使勁一聞，一股西瓜特有的清香撲鼻而來。那汁一倒入嘴中，嘴巴立馬被西瓜全面“包圍”，果汁中還夾雜西瓜渣，有得喝還有得嚼，真帶勁！

　　原來吃西瓜的方式這么多，而每一種吃西瓜的方式都是那么的有味!夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)，但它也有克星的，那就是人們在夏天不可少的伙伴--西瓜！

寫小學(xué)的作文篇6

　　雨無處不在，它可能在大海里，可能在小溪里，也有可能在小河里，我今天帶你們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　春雨是溫柔的，是美麗的，你快聽“沙沙沙”是春雨落下來了。這沙沙聲好像優(yōu)美的音樂，隨時(shí)為大家唱著，小巧的它為樹葉間慢慢的前進(jìn)著，落在大地上那圓圓的.小身體立刻就鉆進(jìn)了泥土里面。它落在春筍上讓它快快大，你看那筍芽已經(jīng)冒出了小腦袋，它又落在洞穴里那些冬眠的小動物叫了起來告訴它們春天來了。它落在我們的頭上叫我們別在家里睡覺了，可以脫掉那件大棉襖出去放風(fēng)箏了。

　　夏雨是兇猛的是粗獷的，快看烏云飛船來了快打開雨傘啊。小雨點(diǎn)士兵從上面落了下來，落在雨傘上“嘩嘩”小雨點(diǎn)落在了雨傘上，地上也烏有了水坑，又有一批身形巨大的雨點(diǎn)兒落了下來，用它那下尖上圓的身體撞擊著地面，撞擊著雨傘，突然它又走了，雨過天晴天上出現(xiàn)了彩虹，可是彩虹卻出現(xiàn)得很短暫。

　　秋天的雨是成熟的，它有兩件寶物一件是魔藥，一件是魔法棒，它在樹林里一揮魔術(shù)棒，樹葉就變了一種顏色，它在草地上，果園上一灑藥水，草黃了果子成熟了。

　　冬天的雨是純潔，它在天上要雪代替它，雪花紛紛落了下來，小朋友們紛紛跑出來玩了。

　　這就是雨。

寫小學(xué)的作文篇7

　　從前，有一朵非常美麗的花朵，她經(jīng)常喜歡炫耀自己有多么的美麗。正在春睡的小草被驚醒了，小草聽花朵又在炫耀自己，小草便勸花朵說：“花朵姐姐，你早晚會凋謝的�！辈痪茫ǘ渫纯嗟�'大哭一場，泥土公公問：“花朵，你為什么哭呀？”花朵傷心的說：“我快要凋謝了，我就沒有以前那么美麗了。”泥土公公說：“你明年還會開得更加美麗的！”然后，她就慢慢凋落了。

　　而小草卻越長越茂盛了，她給大地?fù)Q上了碧綠的衣裳。

寫小學(xué)的作文篇8

　　我有一個(gè)表哥，說是表哥，其實(shí)也沒比我大幾個(gè)月。12歲的他，一副少年老成的樣子，皮膚黑黑的，大大的嘴巴，鼻子上架著一副黑框眼鏡，整個(gè)人看起來文縐縐的。

　　表哥雖然有一張大大的'嘴巴，卻不怎么愛說話。平時(shí)別人問他問題，他不是點(diǎn)頭就是擺手，沒有答案時(shí)就傻笑。我常打趣：“你開啟‘靜音模式’了嗎？”他卻只微微一笑。真是讓人又氣又急，卻拿他沒辦法。

　　暑假里的一天，表哥打完籃球到我家做客。媽媽見他汗流浹背的樣子，就熱情地迎上去，問他要吃什么。他卻坐在椅子上一動不動、一言不發(fā)，好像一個(gè)木頭人一樣。媽媽見他沒說話，以為他沒聽見，于是提高嗓音再問了一遍�？伤€是沒有回答，只是咧開嘴微微笑了笑。媽媽只好走到他跟前，清了清嗓子，音量提高了八度，眼睛盯著他說：“外甥皇帝，想吃點(diǎn)啥？”他還是沒有回答，好似一個(gè)出了故障的機(jī)器人，只是咧著嘴笑了一笑。原來他一開始就聽見了！我便笑著說：“看來表哥又開啟了‘靜音模式’！”

　　這時(shí)，老爸插話了：“鎵熠，有些時(shí)候我們確實(shí)需要開啟‘靜音模式’，比如在圖書館、閱覽室靜靜閱覽時(shí)，在棋室下棋時(shí)，但更多的時(shí)候我們要開啟‘交互模式’，比如生活中日常交流，課堂上回答問題。如果你長時(shí)間處于‘靜音模式’會妨礙人與人之間的交流。你說是不是？”

　　表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。你看，這就是我的表哥，一個(gè)時(shí)常開啟“靜音模式”的表哥。吃過午飯，我拍拍他的肩膀，對他說：“其實(shí)我更愿意看到你開啟‘交互模式’喔，就像在玩游戲時(shí)我們愉快地交流。”這次，表哥終于開啟“交互模式”了:“哦！”