寫(xiě)小學(xué)的作文（匯總4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
植樹(shù)節(jié)的清早，小明和爸爸去郊外植樹(shù)。爸爸扛小樹(shù)，小明拿小鏟子。他們先用小鏟子小心翼翼地挖了一個(gè)洞，再往里面澆上清涼的水，放一棵小樹(shù)，培上溫潤(rùn)的土，小樹(shù)就種好了。過(guò)了一個(gè)月，小明看著種好的小樹(shù)，高興得跳起來(lái)說(shuō)：“這棵小樹(shù)這么壯，我就用它量身高吧！”，說(shuō)著說(shuō)著，小明拿著小刀又小心又使勁的沿著他的身高在小樹(shù)上刻了一條筆直的線。
后來(lái)，小明的爸爸過(guò)來(lái)了，他對(duì)小明說(shuō)：“小明，你往小樹(shù)的.身上刻字，小樹(shù)會(huì)疼的�！靶∶髀�(tīng)了爸爸親切的教誨，慚愧地低下了頭，臉兒紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。突然，小明發(fā)現(xiàn)小樹(shù)似乎在哭，淚水不停地流，此時(shí)此刻小明才明白小樹(shù)也是有生命的。他說(shuō)：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！盎氐郊�，小明用木塊做了一塊木牌，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。到了早晨，小明拿著他做的木牌和水桶，給小樹(shù)澆水，陪它聊天，并在小樹(shù)旁邊插上了木牌。
過(guò)了一年，小樹(shù)長(zhǎng)得高大挺直、枝繁葉茂，樹(shù)葉密密層層、青翠欲滴。小明來(lái)到大樹(shù)面前量身高，結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上的記號(hào)高了，而自已卻變矮了。小明連忙把爸爸叫來(lái)。爸爸聽(tīng)了笑得合不攏嘴地說(shuō)：“小明不是你變矮了，而是小樹(shù)長(zhǎng)高了。”這個(gè)故事告訴我：要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我家對(duì)面是樂(lè)苑新村，這個(gè)小區(qū)緊鄰著馬路，用一道長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻隔開(kāi)，這堵墻已很破舊了，石灰水泥都成塊地往下掉，還有人在墻角亂扔垃圾，甚至有不文明的.人在墻角邊上小便，時(shí)間一長(zhǎng)，臭不可聞，盡管?chē)鷫吷暇褪侨诵械溃藗兒苌購(gòu)倪@上面走，因?yàn)檫@是一墻很臟亂的墻。
有一天，來(lái)了一群粉刷匠，花了好幾天時(shí)間把這堵圍墻粉刷一新，又白又亮，像新砌的墻壁一樣，看著都令人舒服。我以為這樣也算不錯(cuò)了，但后面還有“行動(dòng)”。刷白了墻壁后，又來(lái)了一位畫(huà)工伯伯，坐在圍墻旁畫(huà)畫(huà)，他說(shuō)每天能畫(huà)八幅，畫(huà)的都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有鄉(xiāng)村生活、中國(guó)好棋、孝道文化等等，畫(huà)很美，文字也很有教育意義。
沒(méi)幾天，這堵墻被徹底美化了，它從一堵臟亂臭的破墻變成了一堵漂亮的文化墻、宣傳墻和壁畫(huà)墻，墻上展示著許多知識(shí)，展示著文明和文化。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
有一天，小鴨子想到河里去游玩，走著走著，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。小鴨子努力地爬呀爬，可怎么也爬不上來(lái)，小鴨子就在喊：“救命啊，救命啊……‘它的'呼救聲引來(lái)了小熊，大象，猴子還有小鳥(niǎo)。于是它們聚在一起想辦法，就在這時(shí)小猴看到旁邊有一根木棒，它用尾巴把自己吊在樹(shù)上，手里拿著那根木棒，可還是沒(méi)能夠著。
忽然，大象看到離大坑不遠(yuǎn)的地方有水，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：”我有辦法救小鴨了�！按笙笞叩胶舆呌瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸了好大一口水，然后噴進(jìn)大坑里，反復(fù)好幾次之后，小鴨子慢慢地浮上來(lái)，它終于得救了。大家都夸大象好聰明。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
這一天我又開(kāi)心又難過(guò)。
今天，我們?nèi)Ｒ坏轿迥昙?jí)都去洛河公園秋游，只有六年級(jí)去靈湖公園秋游。
我們走著走著，來(lái)到了美麗好玩的洛河公園。
我邊走路邊看著洛河公園，微風(fēng)吹拂著河面，河面泛起條條細(xì)橫。柳樹(shù)在微風(fēng)中在河岸上輕輕地?fù)u著她的.小辮子，在向我們招手，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的洛河公園，小朋友們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍吧!”
老師讓我們找個(gè)地方坐下來(lái)吃東西，我們小組找了好久才找到一個(gè)好地方。朱老師給我們了一張像毯子的東西，我們就把零食擺在上面，我看見(jiàn)綦老師沒(méi)有帶東西，我就拿著一個(gè)蛋黃派走向老師，老師不要，我又去給林老師，林老師收下了。給了老師，我心里舒服多了，就坐下來(lái)吃起來(lái)零食了。擺在上面的零食有很多，比如：蛋黃派、果凍、牛奶、署片、火腿腸，還有水果。我張大嘴巴，一口就把半個(gè)蛋黃派吃掉了，我左顧右盼，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)小口的品嘗著零食。
我玩了一項(xiàng)游戲，可是玩好了我的100元錢(qián)弄不見(jiàn)了，我好傷心，把事情告訴了同學(xué)，同學(xué)們都為我而傷心，把事告訴了老師。
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