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愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字10篇，歡迎大家分享。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇1
同學(xué)們，你們還記得電視上有一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的廣告嗎？有一些小朋友在草地上玩耍，把一些挺直的小草都?jí)簭澚�，一個(gè)小女孩走過來，看到草地中的牌子上寫著“別踩我，我怕疼”。小女孩就走到小朋友玩耍的地方將小草扶起來。電視上這時(shí)出現(xiàn)一句話“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”。
每當(dāng)我走在上學(xué)的'路上，看到干干凈凈的大街，就讓我想起那些辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。在我還在做著美夢(mèng)的時(shí)候，他們已經(jīng)在清掃大街了。但是在我們上班或上學(xué)的路上，有些人隨地吐痰、亂扔垃圾，踐踏了他們的勞動(dòng)果實(shí)。每當(dāng)我看到這一幕，我就非常難過，想對(duì)他們說“請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境”。記得有一次，我吃完口香糖后想丟在垃圾桶里，可附近沒有垃圾桶。我只好將口香糖吐在紙上裝進(jìn)口袋，過了好幾天，我又穿這件衣服，一摸口袋“�。∵@東西還在呢？”終于有地方扔了。還有一次，一位同學(xué)將痰吐在紙上隨手就丟在地上，我發(fā)現(xiàn)了就撿起來扔到垃圾桶里，并提醒他說：“請(qǐng)將垃圾放到垃圾桶里，謝謝”。
我們都生活在美麗的地球上，環(huán)境優(yōu)美的城市里。我們都要愛護(hù)和保護(hù)它。我呼吁大家“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇2
我看兒童系列電視劇《十二樓的流星雨》有一集是關(guān)于保護(hù)環(huán)境的'，星兒（蔡星兒）還有夏雨、劉流他們個(gè)個(gè)把服裝和帽子搞得很奇怪。星兒頭上戴著黃帽子，身上披著紫披風(fēng)；夏雨戴著黑眼鏡，身上的穿著很奇怪；劉流呢？更搞笑了，他呀，頭上扎個(gè)黃色蝴蝶結(jié)，身上也披著一件黃色的披風(fēng)，很好玩。他們看見他們小區(qū)的大人們可不愛護(hù)環(huán)境了，他們決定對(duì)大人們做一點(diǎn)小懲罰。他們?nèi)齻�(gè)好朋友，先對(duì)一個(gè)亂扔香蕉皮的阿姨做懲罰，阿姨扔了香蕉皮就走了，正巧阿姨拎著一個(gè)籃子，他們就把香蕉皮悄悄地放進(jìn)她拎的籃子里。阿姨走了后，星兒的小叔又出現(xiàn)了，他又亂扔垃圾，星兒和奶奶早就說了很多遍可是小叔還是不聽，這次又在亂扔垃圾，小伙伴們看見了，他們決定對(duì)他進(jìn)行懲罰，他們?nèi)齻�(gè)每人拿來一個(gè)噴水壺，對(duì)著小叔噴水，小叔不一會(huì)兒就變成了“落湯雞”看他下次還敢不敢再亂扔垃圾了。
我覺得，奧運(yùn)會(huì)要來了，我們應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)做一點(diǎn)力所能及的小事，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)整個(gè)地球，為綠色奧運(yùn)做一點(diǎn)事情。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇3
夜晚的屋里開著燈， 我在玩電腦， 媽媽在熨衣服， 爸爸在看電視。 燈要用電， 電腦要用電， 熨斗也要用電， 電視更要用電。 電是機(jī)器的生命， 電是我的生命， 電也是每個(gè)人的生命， 電更是社會(huì)的`生命。 沒有了電， 就不能燒水。 沒有了電， 機(jī)器就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。 我們離不開電， 更要珍惜電！ 電 三.1 盛天宇 你是多么神奇， 你是我們的另一種生命。 如果世界上沒有電， 世界將是一片漆黑。 電燈給了我們光明， 電視給了我們娛樂， 電腦給了我們知識(shí)。 電是這么的偉大， 所以我們都要節(jié)約它！ 水 三.1 侯舜祥 水，你是地球的血液。 沒有你，地球上就沒有生命。 水，你是地球的命脈， 沒有你，地球上就沒有人類。 大家一定要節(jié)約用水。 水，水，水， 有了你，地球上才會(huì)有生命。 水，水，水， 有了你，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。 水是無法替代的寶貝， 我們要珍惜它！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇4
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，柔軟的跑道，干凈的地面......可這幾年來，學(xué)校遭到的人為破壞數(shù)不勝數(shù)：學(xué)生們亂扔垃圾，跑道上的零食包裝、紙杯隨處可見，一不小心就會(huì)被絆倒，一些同學(xué)對(duì)在身旁的垃圾筒視而不見，難道他沒看見嗎？不是。因?yàn)樗匆娨舶选翱苫厥铡钡睦拥健安豢苫厥铡钡睦怖�，難道他是文盲嗎？不會(huì)，這可是五年級(jí)的大孩子��！
噪音破壞也不少，也許你在教室里讀書，一時(shí)半會(huì)兒都還是瑯瑯讀書聲，可過了一會(huì)兒呢？一陣巨大的噪音就悄悄的來了，大的可以把你的耳朵震環(huán)，小的'可以讓你不能讀書。
亂刻亂畫的那就更多了，如果你是來我們的學(xué)校來考試的，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上寫著什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是豬”啊......墻上就更不用說了。大人也沒給學(xué)生做好榜樣，隨地吐痰、亂丟煙頭......這些都是大人的“家常菜”。這樣下去，我們的校園將不再美麗。
如果大家能做到不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂畫，不亂“放射”噪音......如果大家做到以上幾點(diǎn)中的一點(diǎn)，那我們的校園可能比原來要美麗好
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇5
外婆家門前有一片美麗的小樹林，綠葉蔥蔥，小草叢叢，使人留連忘返。
這個(gè)署假我又要到外婆家去玩，可高興了，那里的小鳥還認(rèn)識(shí)我嗎？小樹長高了嗎？啊，我又可以約上幾個(gè)小朋友到小樹林去和小鳥捉迷藏，和小樹林說話，把倒在地上的小草扶起來。
咦！哪里的臭味，真刺鼻，讓人喘不過氣來。我尋著臭味的方向找去，啊，我大吃一驚，的景象使我差點(diǎn)痛哭起來。我的小樹干枯了，我的小鳥飛走了，我的樂園不見了，這是多么悲慘��！難道，這里的人們就忍心看著這片小樹林干枯死去嗎？
假如人類就這樣被臭氣熏死，地球上的人類就絕種了，幾十萬年后的新生命就要為人類的滅絕傷腦筋了，如果發(fā)現(xiàn)我們是被臭死的'，他們就會(huì)哄堂大笑的。
我拿出壓歲錢去買了幾棵小樹苗，在外婆家的門前載下，希望明年再來的時(shí)候，它們成活了，長高了。
我們的地球只有一個(gè)，大家一定要記住“愛護(hù)環(huán)鏡，從我做起�！�
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇6
下雨后，天空中總會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹，讓人難忘，如同我所經(jīng)歷的這件事一般。
放學(xué)后，同學(xué)們紛紛走出了校門，家長也給同學(xué)們帶了許多各式各樣好吃的，可很多同學(xué)們很不自覺，吃完后，趁家長沒注意的'時(shí)候，把垃圾隨手亂扔。
等人群散去后，保安叔叔便拿起掃帚刷——刷——刷地掃起來。你看，他低著頭，眼睛緊緊地盯著地面，彎著身子，兩只手緊緊抓住掃帚，不停地?fù)]舞著，雖然保安叔叔的頭上落下了一顆顆汗珠，但是他仍然堅(jiān)持不懈地掃著地，沒有一絲懊惱，就那樣留下了一條干凈地校園大道......
每當(dāng)我看見這樣的場(chǎng)景時(shí)，我的心里就不斷留下了感動(dòng)地淚水，保安雖然沒有高薪的職業(yè)，可他們的行動(dòng)卻是偉大的！
同學(xué)們，我們真應(yīng)該感到羞愧，如果每個(gè)人不再胡亂扔垃圾，那保安叔叔也要輕松得多��！“保安”——一個(gè)樸實(shí)而偉大的人物，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從我做起！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇7
我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤�，是我們的家園。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)利益而將她斷送在我們手中�，F(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥少了，美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了，河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了。現(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見了，各類的癌癥蠶食著我們一個(gè)又一個(gè)的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下，是何等的愜意。現(xiàn)在你要“小園香徑獨(dú)徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個(gè)報(bào)道：日本流行了一種“痛痛病”，查無根，找無源，得了該病就要走進(jìn)閻羅殿。當(dāng)時(shí)日本醫(yī)學(xué)界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚，日本魚愛吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒進(jìn)日本進(jìn)海里的。從這個(gè)故事中，我們不說日本人該死，而應(yīng)得到一點(diǎn)兒啟示，環(huán)境的惡化是人們長期積累所指的，也是人人參與所致的'。福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個(gè)人的事。所以愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)自然，留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家，我們地球上的每一個(gè)成員，愿我們立即行動(dòng)起來吧!愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，留福后代！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇8
我們?nèi)祟�，�?dòng)物、植物生活在一個(gè)美麗壯觀、和藹可親的地球上。這個(gè)生命的搖籃本來是舒適、美麗的。但是現(xiàn)在卻變成了一位“病人”。
地球母親穿著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”，但現(xiàn)在，這件水藍(lán)色“紗衣”就要消失了，是什么原因讓“紗衣”慢慢地變薄了呢？是因?yàn)榇髿馕廴�。而且，從太空遙望地球，大部分的'黃色與少數(shù)的綠色交叉在一起，這又是為什么呢？是因?yàn)橥恋鼗哪谝惶焯鞌U(kuò)大，所以，才會(huì)是土黃色看起來要碧綠色多。造成這些原因的罪魁我收拾——————人類。
在地球上，人類為了自己的利益，什么事都做得出來：瘋狂的砍伐樹木，不加節(jié)制的開采資源。。。。。。
還有一個(gè)全世界的都關(guān)注的污染環(huán)境的問題：全球變暖。
導(dǎo)致全球變暖的原因是又是什么呢？是因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)了，人類的工業(yè)越來越發(fā)達(dá)了，發(fā)明了超音速飛機(jī)。超音速排放的煙霧到大氣層，大氣層因此進(jìn)一步溫度變高。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這個(gè)大家園，保護(hù)我們賴以生存的地球！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇9
現(xiàn)在，環(huán)境污染使人們最頭痛的一件事，小到吐一口痰、丟一片紙，大到爆發(fā)出霧霾、酸雨的惡劣天氣�，F(xiàn)在，有的地方是晴空萬里，有的地方是霧霾萬里，這是為什么呢？就是有的地方的人們非常懂得保護(hù)環(huán)境；有的地方的人們一直破壞環(huán)境，使全球變暖更加迅速。這些惡劣的環(huán)境給了我一個(gè)啟示：要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園！
聽爺爺奶奶說，他們小時(shí)候雖然是戰(zhàn)爭、戰(zhàn)亂年代，但是空氣還是非常新鮮的。聽爸爸媽媽說，他們小時(shí)候環(huán)境也很好，根本就不知道有霾這種天氣。而我現(xiàn)在霾這種天氣頻頻發(fā)生，空氣污染指數(shù)全國差！我國第一長河長江和母親河黃河也被污染了，導(dǎo)致這樣的`是什么呢？就是國家雖然發(fā)展迅速，研制出了汽車，但汽車雖然很方便，但是，人們卻沒有意識(shí)到汽車尾氣跟人們帶來的危害，使中國的藍(lán)天綠地逐漸消失。如果可以的話，我寧愿棄去所有的零食和我最珍貴、最喜歡的東西去換以前的藍(lán)天綠地，以及已經(jīng)消失掉的、美好的事物。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在的霾等惡劣環(huán)境已經(jīng)發(fā)出了警告—如果在不保護(hù)環(huán)境，那么整個(gè)世界都會(huì)失去光彩。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字 篇10
“今天，我們活動(dòng)的主題是——‘愛護(hù)環(huán)境’。咦——這是干什么呢？原來，為拓寬我們的視野，學(xué)校要求我們參加一些社會(huì)實(shí)踐。
這不，我正在參加愛護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。
我以繪畫的形式來體現(xiàn)該怎樣保護(hù)環(huán)境。
我望著空空如也得白紙，一時(shí)不知道該怎么下筆。我雙眼空洞地發(fā)了一會(huì)呆，突然靈感奔涌，像泉水一樣源源不斷得涌來。我拿起畫筆，自信地畫了幾筆，幾棵參天大樹便栩栩如生，我又拿起勾畫筆，小心翼翼地畫了一個(gè)滿臉稚氣的少年隊(duì)友，在他們手中增添了許多植樹工具如：鏟子；水盆;肥料；樹苗……在少先隊(duì)員身旁，我添了幾只"嘰嘰喳喳”唱歌的小鳥們。末了，我覺得少了些什么，我絞盡腦汁終于想到了——是花草呀！花草樹木，花草樹木，當(dāng)然要有花草樹木才構(gòu)成了優(yōu)美的環(huán)境。
通過這次活動(dòng)，我不僅明白了要植樹造林，愛護(hù)環(huán)境，而且懂得了自然界的種種生物植物都有著一條隱藏的生物鏈，這條生物鏈中的幾種動(dòng)物，哪怕一種滅絕了，都有可能使整條生物鏈中的'動(dòng)物植物全部滅絕！所以，請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境吧！不僅為了我們自己的生存環(huán)境，更為了世上每一種植物，動(dòng)物的生存！
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