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優(yōu)秀初二記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀初二記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初二記敘文 篇1
我曾記得西塞羅說(shuō)過(guò)“習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的”當(dāng)然我也認(rèn)為如此，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣，就不能塑造完美的自我。
在我很小的時(shí)候就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，那就是每當(dāng)坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，嘴里總會(huì)吃點(diǎn)東西，當(dāng)然每次吃完之后，那些食品袋就會(huì)扔在那里。媽媽經(jīng)過(guò)沙發(fā)看見(jiàn)我扔的垃圾就說(shuō)到：“告訴你多少遍了，看電視吃東西可以，但是吃完后一定要扔掉，不要放在沙發(fā)上”�？墒俏颐看慰赐觌娨暰蜁�(huì)做別的.事情，想不起來(lái)要扔掉垃圾，別把垃圾扔在沙發(fā)上，真是困難。
那天，剛好媽媽不在家，我可以看會(huì)電視了，我高興極了。立馬跑到電視旁，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始看我喜愛(ài)的。當(dāng)然，習(xí)慣了每次看電視都會(huì)吃點(diǎn)東西，我坐在沙發(fā)上悠哉悠哉的吃著，電視沒(méi)什么意思了，更新的都看完了。于是，我便去玩電腦了。習(xí)慣的又把垃圾扔在了沙發(fā)上。我看到媽媽回來(lái)了，我便關(guān)閉了電腦從房間里走了出來(lái)，媽媽一臉不高興的樣子，我心想：完了，完了，吃完的垃圾又忘扔了。唉!這回可好，待會(huì)又得遭到如雷鳴般的訓(xùn)斥了!嗯，我決定了，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。以后再也不這么做了，改掉這個(gè)壞習(xí)慣真是艱難啊，每次看完電視，起身時(shí)都會(huì)環(huán)顧四周，如果有殘?jiān)銜?huì)清理干凈再離開(kāi)。從那以后我每次都這么做，習(xí)慣成自然了，我也便記住了再也不亂扔了。爸爸媽媽說(shuō)：“頭回看見(jiàn)沙發(fā)這么干凈，我大姑娘真棒啊!改掉了自己的壞習(xí)慣，我們真為你高興�！�
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們以改善與改正，在生活的細(xì)瑣之事里劃掉壞習(xí)慣，這樣才可能使自己變得更加優(yōu)秀。
優(yōu)秀初二記敘文 篇2
人生總是跌宕起伏，有失落，也有蜜意。而我們幸福的背后，總有人在為我們負(fù)重前行。我們總以為上學(xué)很艱辛，可在我們看不到的地方，有我們的父母在汗流浹背的為我們的幸福努力。如一縷陽(yáng)光，默默地照亮著。
小學(xué)臨近畢業(yè)的一個(gè)早晨，窗外照進(jìn)一縷灼熱的陽(yáng)光。因?yàn)槭窍募荆允覂?nèi)室外都悶熱難耐。早讀后，老師把大家叫到窗邊，問(wèn)大家透過(guò)窗戶都看到了些什么。有同學(xué)說(shuō)，看到了艷陽(yáng);也有說(shuō)看到了街上的小販�；氐阶缓�，老師說(shuō):“你們忽略了最重要、最耀眼的一幕。頂著艷陽(yáng)在工地上工作的工人看到了吧?我想，咱們同學(xué)中，有不少同學(xué)的父母是做建筑工人這行的吧!此時(shí)此刻，有沒(méi)有睡想到了自己那拼死拼活工作的父母!”
老師的一席話，似乎點(diǎn)醒了大家，我們又回到窗邊，此時(shí)的烈日更甚，似是要將地板烤裂了。工地上的工人們滿頭汗珠，手中卻不停歇的搬著磚塊、敷著水泥。那一刻，眼前似乎浮現(xiàn)了我的爸爸媽媽正滿頭大汗的工作，灼灼烈日映射在他們的臉上，那布滿老繭的手不停的挪動(dòng)著磚塊。一瞬間，我似乎看到了同學(xué)們的眼中都布上了一層薄霧。
是啊!就在上一秒，我們都還在嫌棄天氣悶熱難忍。可此刻，我才覺(jué)得我們上課的環(huán)境是那么的舒適，與父母的工作環(huán)境比起來(lái)，就如同小巫見(jiàn)大巫，那種悶熱簡(jiǎn)直微不足道。
為了我們的'幸福，為了我們的將來(lái)，我們的父母都在負(fù)重前行，而我們卻在抱怨環(huán)境不堪。他們盡了最大的努力讓我們擁有一個(gè)好的生活環(huán)境�；剡^(guò)神來(lái)，再看窗外，那縷陽(yáng)光不再是灼熱而是刺眼，似乎時(shí)刻都在提醒著我們這份安穩(wěn)是如何得來(lái)的。
在我們的背后，總有人在負(fù)重前行，而他們?yōu)槲覀兂惺芰四欠葑畲蟮钠D難。就猶如一縷陽(yáng)光照亮著我們前行的道路。
優(yōu)秀初二記敘文 篇3
生活就像一串糖葫蘆，有酸有甜，“甜與酸”會(huì)在你的心里留下深刻的印象，難以忘懷，是酸讓你懂得了生活的不易，是甜讓你體會(huì)到生活的幸福，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓你時(shí)刻哭泣，時(shí)而歡笑……
記得小時(shí)候，我因?yàn)橥砩蠜](méi)蓋被子而著涼，早上起來(lái)發(fā)燒了，媽媽非常著急，二話不說(shuō)，馬上馬不停蹄的抱著我去醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，媽媽已是大汗淋漓，汗珠像斷了線的.珍珠一樣，浸濕了媽媽的頰背，可媽媽沒(méi)停下來(lái)休息一刻，她急忙問(wèn)醫(yī)生我的情況，直到聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)有大礙，媽媽緊皺的眉頭才慢慢舒展開(kāi)來(lái)，臉上流露出了難以掩飾的喜悅。接下來(lái)的這幾天，媽媽向老板請(qǐng)了假，特意來(lái)陪我，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我享受到了世上如此細(xì)膩的母愛(ài)……晚上媽媽則抱著我，唱歌哄我睡覺(jué)，柔和的月光從窗戶里射進(jìn)來(lái)，照著媽媽的臉龐，我靜靜地看著媽媽，聽(tīng)著媽媽悅耳的歌聲，我恍惚地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
由于媽媽的細(xì)心照料，我很快康復(fù)了，臉上又露出了可愛(ài)的笑容，媽媽在這天送給我一只小熊貓，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，愿這只小熊貓能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福，能夠陪伴你一子……”看著這只小熊貓，我心里激動(dòng)不已，這只小熊貓凝聚著媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，寄托著一位母親對(duì)孩子的期望，蘊(yùn)藏著這世上最偉大的母愛(ài)……
隨著我不斷長(zhǎng)大，媽媽的白頭發(fā)也越來(lái)越多，我知道這都是為了我和哥哥，為了我們這個(gè)家，媽媽為了我們付出了她的一生，浪費(fèi)了她的青春，我長(zhǎng)大后也要用我的一生來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的恩情，也許他們的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我會(huì)用一輩子來(lái)給予他們的幸福……
生活讓我懂得了人生的“音律”，也讓我懂得了感恩……
優(yōu)秀初二記敘文 篇4
如果說(shuō)生活是一杯清水，那么感動(dòng)便是它的調(diào)味劑；如果說(shuō)生活是黑色的夜幕，那么感動(dòng)便是點(diǎn)綴它的星星；如果說(shuō)生活是一片沙灘，那么感動(dòng)便是沙灘上炫麗的珍珠……在我心中，珍藏著一份感動(dòng)。
走在夜間的小道上，那陣陣晚風(fēng)，將那塵封的記憶吹散開(kāi)來(lái)……
“媽，你在哪兒�。 薄笆裁�，在江南！學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)伱知道不？趕緊回來(lái)�！蔽也荒蜔┑臎_著電話嚷嚷。
愁死人了，偏偏在這節(jié)骨眼上去了江南，哎呀，越想越煩，我坐立不安，焦急地在客廳里踱著步，時(shí)不時(shí)抬頭看看掛在墻上的鐘，“嘀嗒，嘀嗒”時(shí)間一分一秒的流逝，“都這么晚了，回得來(lái)嗎？”我心想。
快上學(xué)了，“怎么搞的，還不回來(lái)，趕緊的，再打個(gè)電話催催。”我小聲嘀咕著。
“喂，媽，到哪兒了？老師說(shuō)家長(zhǎng)必須親自到，今天必須回來(lái)！”我以命令的語(yǔ)氣沖著電話吼道。
“……”電話那頭久久的沉默，終于開(kāi)口了“我會(huì)的�！蹦欠N語(yǔ)氣，分明帶著一點(diǎn)傷感，我這才意識(shí)到，剛才口氣是不是重了些。
終于，家門口有了動(dòng)靜，我急不可耐的打開(kāi)了家門，眼前是那張日思夜想，熟悉地不能再熟悉的臉孔，可是——今天這張臉為什么如此蒼白無(wú)力，如此疲憊不堪，猛然想起媽媽暈車很厲害，平時(shí)最怕長(zhǎng)時(shí)間坐車了，“還好，時(shí)間剛剛好�！眿寢屇桥d奮而又充滿疲憊的聲音打斷了我的思緒，抬起頭，那笑盈盈的臉上透出的分明是滿滿的.疲倦，可是又為何故作輕松，為何，還不是為了我這個(gè)整日操勞的丫頭，“媽——”“嗯？”她抬起頭笑著看著我，“我——”怎么回事，想要說(shuō)的話又被吞了回來(lái)，說(shuō)出口的卻是“媽，我們一起參加家長(zhǎng)會(huì)吧！”我拉著媽媽的手，暖暖的，心中蕩起了幸福的漣漪，那一刻，我被感動(dòng)了，被你濃濃的母愛(ài)感動(dòng)著、震撼著。
一滴水折射出的七彩人生，融入了感動(dòng)，才更加絢麗。朋友，讓我們都睜開(kāi)一雙慧眼，珍藏生活中的感動(dòng)吧。 7.優(yōu)秀初二記敘文800字
生活中有許多感動(dòng)的事，可能是你無(wú)意識(shí)的一個(gè)行動(dòng)，一句關(guān)懷的話語(yǔ)，還有可能是為了陌生人而犧牲了生命……人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。
最近就發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。一天，媽媽把我從補(bǔ)習(xí)班接回家，到了學(xué)校東門。有兩位老人拄著拐杖相互攙扶著，走在我們前面較遠(yuǎn)的地方。突然，老爺爺腳下一滑，拌了一跤，老奶奶沒(méi)站穩(wěn)，順勢(shì)也摔了下去。
當(dāng)時(shí)，有非常多人從他們身邊經(jīng)過(guò)，有些人裝作沒(méi)看見(jiàn)，有些人停下了腳步，看了一眼就快步走開(kāi)了，有些人猶豫了一下，還是沒(méi)動(dòng)手去扶起他們。我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)年頭，誰(shuí)敢去多管閑事��！說(shuō)不定到最后，還反被說(shuō)是我們推倒的呢！”
就在我猶豫著要不要去攙扶時(shí)，媽媽快步走向前去，先扶起老奶奶，讓她站穩(wěn)了，再伸手扶起老爺爺。幫他們拍干凈衣服上的灰塵，并問(wèn)他們有沒(méi)有傷到哪里。
兩位老人連聲說(shuō)：“謝謝！”媽媽說(shuō)：“不客氣！”并一再囑咐他們年紀(jì)這么大了，走路一定要小心。
我問(wèn)媽媽“媽，你就不怕他們像報(bào)紙和電視上說(shuō)的一樣嗎？”媽媽說(shuō)：“看到困難的人，要及時(shí)伸出援助之手，不要顧忌這么多，誰(shuí)家都有老人家，都會(huì)有幫助的時(shí)候。我們不在外公外婆身邊，如果他們也遇到這樣的困難，是不是也要好心人幫助呀！”
媽媽的一翻話讓我茅塞頓開(kāi)，你在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之后，在你需要幫助的時(shí)候才能得到幫助。
這件事過(guò)去了好久，每當(dāng)我想起時(shí)，就會(huì)有一種感動(dòng)由然而升！
優(yōu)秀初二記敘文 篇5
八月的早晨，天亮得特別早。雞鳴后，漆黑的天邊便翻出了魚肚白，樹(shù)上的知了早早就沒(méi)完沒(méi)了地叫。打開(kāi)窗子，深吸一口氣，空氣中夾帶著一股好聞的青草香，一陣微風(fēng)迎面拂來(lái)，神清氣爽。
天邊幾朵浮云，悠哉游哉在淺藍(lán)的`高空上，晨曦柔柔地普照大地，此時(shí)最有趣的事莫過(guò)于去釣魚了。
吃過(guò)早飯，我便背上竹簍，帶著魚竿，裝了些蚯蚓，便和鄰家小孩一起去釣魚。聽(tīng)說(shuō)村外有個(gè)池塘有好多大魚呢。
從鄰舍前走過(guò)，村里人見(jiàn)了我們這身行頭，都親切地調(diào)侃道：“魚兒們又有得受嘍�！蔽覀兿窦磳⒊鰬�(zhàn)的戰(zhàn)士，昂首挺胸，向池塘進(jìn)發(fā)。
路上，我們途徑一條狹窄的小路，窄得僅一人能通過(guò)。許是少有人來(lái)或是人們愛(ài)護(hù)得好，兩旁雜草叢生，郁郁青青，只見(jiàn)一條白道，斗折蛇形，蜿蜒曲折。草葉上的露珠，若珍珠般，一縷陽(yáng)光照在上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去熠熠生輝。此時(shí)與陶淵明的“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”深有同感。
到了池塘，在靠樹(shù)尋了塊好地方，取出魚餌勾上，往遠(yuǎn)處甩，放線。剛剛還靜如鏡的池面漾起圈圈漣漪。過(guò)不久，水下似乎有些動(dòng)靜了。我屏氣凝神，立馬收線拉起，好家伙，定是條大魚。一整條魚躍出水面，哈哈，是一條大山魚。
我看了看旁邊的小胖，他拿著魚竿正閉目養(yǎng)神，奇怪的是竟沒(méi)掛魚餌，他淡定地說(shuō)：“我這是姜太公釣魚愿者上鉤�！闭f(shuō)完還捋了捋一把胡須。
“哈哈，我看你就是害怕蚯蚓吧！”另一個(gè)小孩立馬揭穿。
我們就那樣嘻嘻哈哈過(guò)了一個(gè)早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)，樹(shù)影斑駁，我們靜靜享受著微風(fēng)的清爽，釣魚的樂(lè)趣，一切都這么愜意啊，我的多姿多彩的暑假生活！
優(yōu)秀初二記敘文 篇6
那是去年的冬天，下雪時(shí)發(fā)生的一件事，讓我感動(dòng)至今。
天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼地刮著，坐在教室里也感覺(jué)到了外面的寒冷。放學(xué)了，一走出教室就覺(jué)得渾身上下都冷颼颼的。果然，大片大片的雪花從天上飄飄灑灑的落了下來(lái)。不足十分鐘，房屋上、馬路上、樹(shù)木上到處都被雪覆蓋了，變成了一個(gè)銀裝素裹的`世界。已是傍晚，氣溫非常低，所以路上開(kāi)始上凍了，寸步難行。
這時(shí)校門口，家長(zhǎng)們有的開(kāi)車，有的步行，有的騎電動(dòng)車，有的打的……陸陸續(xù)續(xù)的把孩子都接走了。下午媽媽送我時(shí)說(shuō)傍晚有事不來(lái)接我了，讓我坐公交。也真巧，我的公交卡這會(huì)怎么也找不著，真是倒霉呀！正在著急時(shí)，看見(jiàn)呂游媽媽騎著電動(dòng)車帶著呂游回家，阿姨看到我還沒(méi)走，便到我身邊問(wèn)：“銳銳，你媽怎么還沒(méi)來(lái)接你呢？”我說(shuō)：“媽媽有事，我的公交卡又丟了�！卑⒁瘫憬淮业纫粫�(huì)，把呂游送家里后再拐過(guò)來(lái)接我，這下我心里才踏實(shí)。等了一會(huì)，只見(jiàn)阿姨滿身是雪地騎著車來(lái)了，還從包里掏出一個(gè)盛滿熱水的杯子，遞給我說(shuō)：“先暖暖手，等會(huì)再把它喝掉，身上就沒(méi)那么冷了。”我冰冷的手接過(guò)水杯，霎時(shí)間手就暖和起來(lái)，心里也是熱乎乎的。
在這么冷的天兒，這么滑的路，阿姨冒著雪，頂著刺骨的寒風(fēng)來(lái)接我，深深得打動(dòng)了我，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。雖然那天的天氣非常冷，但在我的心里，卻像春天的陽(yáng)光一樣舒適而溫暖。
優(yōu)秀初二記敘文 篇7
生活中可以感動(dòng)的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來(lái)超越成功的喜悅。因?yàn)槟鞘巧�，那是宇宙中最美妙的歌，最快�?lè)的詩(shī)。那么一個(gè)人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來(lái)的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。作老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時(shí)，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無(wú)數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來(lái)，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來(lái)了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。
山更加清秀，樹(shù)也愈顯蒼翠�？墒恰皹颉眳s沒(méi)有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無(wú)數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的`……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹(shù)皮一樣沒(méi)有光澤，沒(méi)有生計(jì)。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位�！皹颉笔羌拍�，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒(méi)有一只小鳥給他獻(xiàn)過(guò)一首歌，沒(méi)有一枝鮮花給他獻(xiàn)過(guò)一片芬芳。可是“橋”的心底在歌唱，他的品質(zhì)在散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們?cè)谶@里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生活在被一類人感動(dòng)著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。
優(yōu)秀初二記敘文 篇8
生活中有很多讓人值得感動(dòng)的事情：當(dāng)你落水時(shí)，有人會(huì)不顧一切的地去救你；當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，有人會(huì)挺身而出，舍身救你……這一切的一切都會(huì)讓你感動(dòng)得熱淚盈眶。
在汶川大地震的時(shí)候，一位姓吳的男教師當(dāng)時(shí)正在上課，突然，樓房震動(dòng)了起來(lái)，老師見(jiàn)狀急忙叫同學(xué)們趕快撤離班級(jí)，迅速跑到室外空曠的操場(chǎng)上。隨著不停的震動(dòng)，當(dāng)老師也跑到操場(chǎng)后，卻發(fā)現(xiàn)還有兩位女同學(xué)沒(méi)有出來(lái)，他又立即跑回樓上。原來(lái)其中的同學(xué)在驚慌失措的時(shí)候，扭傷了腳踝，無(wú)法走路，吳老師毫不猶豫地跑過(guò)去，抱起這位女同學(xué)就往樓下跑。當(dāng)剛剛把她們送到門口離開(kāi)，而吳老師還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神時(shí)，只聽(tīng)“轟”地一聲巨響，學(xué)校倒塌了，吳老師被埋在了瓦礫中。這兩位同學(xué)雖然是得救了，但吳老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，離開(kāi)了他可愛(ài)的'同學(xué)們，再也不會(huì)回來(lái)了。讀到此處，我無(wú)法控制自己的情感，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。多么偉大的老師呀！為了救他的學(xué)生不顧個(gè)人安危，在那么危機(jī)的情況下，救出了學(xué)生，卻犧牲了自己年輕的生命的生命。我敬佩他這樣的英雄！
我還有很多讓自己熱淚盈眶的事情。記得有一次，天氣突然變冷，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)穿上厚衣服，所以到了中午放學(xué)，我就抱著小膀飛快地往家跑去。突然來(lái)接我的爸爸叫住了我，見(jiàn)我凍得得得瑟瑟，他立刻脫掉自己的外套給我穿上，頓時(shí)，爸爸這帶著溫暖體溫的衣服，溫暖了我整個(gè)全、身，我們快速地往家走去。一路上，爸爸沒(méi)再說(shuō)話，當(dāng)我仰頭看爸爸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸只穿了一件保暖襯衫。此時(shí)他已冷得臉發(fā)青，嘴發(fā)紫，連打好幾個(gè)噴嚏。我擔(dān)心地問(wèn)爸爸是不是很冷，可他卻幽默地說(shuō)自己是一個(gè)“大火爐”�；氐郊液�，爸爸就開(kāi)始發(fā)燒了，而且燒得很厲害，我哭了，而且哭得很傷心，爸爸為了我，竟然什么都不顧。
站在爸爸的床邊，我的眼淚就像斷了線的珍珠，這眼淚熱熱的、咸咸的，這是激動(dòng)地?zé)釡I、幸福的熱淚、愛(ài)的熱淚。
我盼望親愛(ài)的爸爸快點(diǎn)好起來(lái)吧，女兒愛(ài)您！
優(yōu)秀初二記敘文 篇9
世界上有許多種人，有的沉浸在運(yùn)動(dòng)中，有的沉浸在音樂(lè)中，有的幸福在工作中……而我則對(duì)做題格外感興趣。記得那是吃完飯后，媽媽給我拿出了一套題讓我做。即使有一千個(gè)一百個(gè)不愿意，我還是硬著頭皮寫。
開(kāi)始的幾題都非常簡(jiǎn)單，如行云流水一般，我一下字就寫出了答案，于是我找到感覺(jué)，不禁喜形于色。
正當(dāng)我怡然自得時(shí)，突然碰上了“攔路虎”——一道難題。
看到這難題，我不禁雅然失色了。我呆呆地看著這道題，忽然一種茫然無(wú)措的感覺(jué)從我心頭涌起。而這道題，也好像正咧著嘴，在嘲笑我，似乎在說(shuō)：“哈哈，現(xiàn)在你不行了吧，牛皮大王”四周我平常學(xué)習(xí)的好伙伴，仿佛也在高呼：“吃牛，吃牛！”“不行，就是絞盡腦汁也要想出來(lái)！”我在心里暗暗下決心。于是我開(kāi)始在草稿本上奮筆疾書：畫圖、分析條件、尋找突破口……終于，正如名言所說(shuō)：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。盡管我沒(méi)像越王勾踐那樣有偉大的成就，但我終于做出了這道題的`答案。
這時(shí)，四周的物品似乎都在祝賀我、鼓勵(lì)我。我一溜煙地小跑著把答案給媽媽看，媽媽看了說(shuō)：“部錯(cuò)，這道題有點(diǎn)難度，你能做出來(lái)我很高興，不過(guò)還要繼續(xù)努力……”后面的我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，為什么？因?yàn)槲以缇透阈Φ囊槐娜吒�，飛到天上去了。
這件事過(guò)去之后，又做了多少題我早已記不清，不過(guò)對(duì)“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)”這句話的理解我倒是更深入了。從此以后，我的興趣轉(zhuǎn)向了做題，也開(kāi)始了享受，享受做題的樂(lè)趣�。�！
優(yōu)秀初二記敘文 篇10
高墻深院，坐落在一個(gè)淳樸的小鄉(xiāng)村里，一位孤寡老人，終日伴著朝霞晚霞的起起落落。院中，有我親手種下的棗樹(shù)，它隨著時(shí)間的輪回流逝可能已經(jīng)長(zhǎng)大，也許它已經(jīng)幾次生出青棗，帶給那位老人以喜悅。不知現(xiàn)在，老人與棗樹(shù)可還安好？院中的其它花卉可還安好？
早晨，太陽(yáng)透進(jìn)了屋里，落在滿頭銀發(fā)的老人身上，讓老人顯得更加蒼老了。我記得他常常會(huì)靜坐在幽靜的庭院中，拿起揉皺了的報(bào)紙，鼻梁上架著一副老花鏡，正出神的看著最新的.新聞報(bào)道�？蠢哿�，起身出去走走。
踏出院子，陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹(shù)的葉子打在老人身上，灑落在小巷子兩旁的高墻上，濺落在古舊的鵝卵石道上。孤寡老人走在幽幽的小巷里，時(shí)而會(huì)冒出幾個(gè)玩耍的小孩，路過(guò)老人時(shí)時(shí)對(duì)他問(wèn)好，這時(shí)老人也會(huì)露出已經(jīng)許久沒(méi)有過(guò)的微笑點(diǎn)頭回應(yīng)。我一直記得，老人那淡淡的微笑飽含著孤寂。
到了中午，老人回到家中，吃了午飯，坐在炕上，一直不語(yǔ)�？赡苁沁@無(wú)依無(wú)靠，過(guò)于寂寞的生活，讓他念起了老伴來(lái)。就在一個(gè)月前，這個(gè)院子里的另一位老人去世了。從前，兩位老人還能一塊說(shuō)說(shuō)話，一塊兒出去走卒�？墒牵F(xiàn)在呢，偌大的庭院中只住著一位孤寡老人。
也許，這就是上帝的不公。他帶走了一個(gè)人的性命，給予的卻是另一個(gè)人的寂寞。
夜晚，老人又坐在院中，抬頭仰望著凄黑天空中那幾顆閃爍的星星，也許其中一顆就是那位逝去的老人化身的。夜深了，老人終于入眠了，他終于可以擺脫孤寂的日子，在夢(mèng)中去尋找他牽掛的人。
每日，孤寡老人都過(guò)著這樣的日子，與庭院相伴，與棗樹(shù)相伴......我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)記得，在那個(gè)小鄉(xiāng)村里，住著一位孤寡老人，他——就是我的曾祖父。我會(huì)記得，不讓他一直孤單，我會(huì)去看望他，讓他覺(jué)得生活著還有希望。
優(yōu)秀初二記敘文 篇11
那日，清晨的天空一片灰白，不夾雜一絲藍(lán)色，天地間間充滿了朦朧感，而人們并沒(méi)有因天氣而退卻，馬路上的聲音仍嘈雜不斷，車?guó)Q聲、叫賣聲、對(duì)話聲此起彼伏。
我背著黑色印花書包，騎著電動(dòng)車行駛在右行道。路旁的花草，來(lái)不及觀看就已從身邊掠過(guò)。路邊的店鋪，每一家門前都有忙碌的身影，有剛開(kāi)店門，一家人在擺弄東西的，有四五個(gè)老年人在打太極的，還有一位婦女揮戰(zhàn)鞭鍛煉身體的……好一派熱鬧的景象啊！我竟也忍不住多瞅了幾眼。
假期這幾日，重復(fù)著一成不變的科目——上補(bǔ)習(xí)班。每天走相同的路，等相同的紅綠燈口，但卻也遇見(jiàn)了不同的人。
在等最后一個(gè)紅綠燈時(shí)，我身旁有一位老爺爺，騎著一輛有些年代的自行車，車架已有了斑斑銹跡，左邊的剎車把手已不管用，松垮下來(lái)，車把上掛了一大瓶菊花水，瓶子應(yīng)該也是用了許久，瓶身已經(jīng)不是那么透明。老爺爺有些消瘦，但眼睛卻透射著精氣神。
綠燈亮了，老爺爺轉(zhuǎn)彎路口最近，所以騎在了我前面。終是年紀(jì)大了，騎車速度不得不慢了下來(lái)，而我急著上課，又是向東行駛，迎面向西行駛的人太多，擋住了我能趕超老爺爺?shù)穆罚闹胁唤г蛊饋?lái)：真是的，騎這么慢。好不容易擋路人都過(guò)去了，我不失時(shí)我背著黑色印花書包，騎著電動(dòng)車行駛在右行道。路旁的`花草，來(lái)不及觀看就已從身邊掠過(guò)。路邊的店鋪，每一家門前都有忙碌的身影，有剛開(kāi)店門，一家人在擺弄東西的，有四五個(gè)老年人在打太極的，還有一位婦女揮戰(zhàn)鞭鍛煉身體的……好一派熱鬧的景象��！我竟也忍不住多瞅了幾眼。
假期這幾日，重復(fù)著一成不變的科目——上補(bǔ)習(xí)班。每天走相同的路，等相同的紅綠燈口，但卻也遇見(jiàn)了不同的人。
在等最后一個(gè)紅綠燈時(shí)，我身旁有一位老爺爺，騎著一輛有些年代的自行車，車架已有了斑斑銹跡，左邊的剎車把手已不管用，松垮下來(lái)，車把上掛了一大瓶菊花水，瓶子應(yīng)該也是用了許久，瓶身已經(jīng)不是那么透明。老爺爺有些消瘦，但眼睛卻透射著精氣神。
綠燈亮了，老爺爺轉(zhuǎn)彎路口最近，所以騎在了我前面。終是年紀(jì)大了，騎車速度不得不慢了下來(lái)，而我急著上課，又是向東行駛，迎面向西行駛的人太多，擋住了我能趕超老爺爺?shù)穆�，心中不禁抱怨起�?lái)：真是的，騎這么慢。好不容易擋路人都過(guò)去了，我不失時(shí)機(jī)加快電源趕超他。迎面有輛轎車行駛在他的行道上，也就是我的左手邊，我只好靠右行，忽然車頭向右轉(zhuǎn)來(lái)，我瞬間慌了，大腦存留的那一點(diǎn)理智指使我趕快向左扭轉(zhuǎn)車，才避免了一場(chǎng)可怕的車禍。
正當(dāng)我還心有余悸時(shí)，卻恍惚聽(tīng)見(jiàn)那位老爺爺蒼老而又有力的聲音：“你會(huì)不會(huì)開(kāi)車，要轉(zhuǎn)彎怎么也不打個(gè)方向燈！”那話語(yǔ)如一股綿綿春風(fēng)飄蕩在耳際，我心間瞬間涌起了復(fù)雜的情感，既羞愧又感動(dòng)，我想那一刻我的臉上一定紅撲撲的，不然怎么會(huì)騎著車趕快逃也似的離開(kāi)了呢！
放學(xué)時(shí)已是中午，我習(xí)慣性地又瞅了瞅店鋪門前的人，有些都已散去，老爺爺?shù)脑拝s仍在我的腦海中翻騰。我不禁想象：那一家人現(xiàn)在是否正圍坐一起吃飯，互相慰問(wèn)，累不累呢？而那些打太極的老年人，當(dāng)明天再次相遇時(shí)，是否仍像今天一樣相互傳授技巧和經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？再說(shuō)那位婦女，休息時(shí)孩子是否也給她遞水捶背呢？若如此，那微感動(dòng)是否在生活中還有很多很多呢？
優(yōu)秀初二記敘文 篇12
人的大腦就像一個(gè)超大容量的儲(chǔ)存器，它記錄了人生的酸甜苦辣，同樣也記錄了生活的感動(dòng)。知識(shí)我們往往會(huì)因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖氖虑槎鼌s，如果你想查找“生活的感動(dòng)”，請(qǐng)按以下的程序進(jìn)行搜索。
關(guān)鍵詞：感動(dòng)
搜索結(jié)果：在我六歲時(shí)，爸爸給我買了一個(gè)新書包。一開(kāi)始，我很高興，在同學(xué)們面前炫耀我的.書包怎么的好，可是，一學(xué)年以后，同學(xué)們都換書包了，我還背著舊的書包，我覺(jué)得有點(diǎn)寒酸，就對(duì)爸爸媽媽提出換只新的，媽媽不同意，她說(shuō)這只書包還沒(méi)壞，還能用。我悻悻的，這只書包質(zhì)量這么好，什么時(shí)候才能壞��！后來(lái)我心生一計(jì)，用刀子在書包上左一刀，右一刀，割了幾條口子，書包很快就面目皆非了。回家后，我假裝惋惜地對(duì)媽媽說(shuō)：“書包壞了，看來(lái)得換了。”媽媽驚訝地看了看我的書包，非常生氣，讓我跪下反省。我不服氣，跪了一小時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，教育了我，讓我明白了自己的行為是錯(cuò)誤的。自那件事以后，我從不耍這類的心眼了，也從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)父母的勞動(dòng)成果。每次想起這件事，我都為媽媽的嚴(yán)厲教育所感動(dòng)。
相關(guān)鏈接：關(guān)愛(ài)并不是溺愛(ài)，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，父母教育了我們，批評(píng)了我們，雖然那些話當(dāng)時(shí)聽(tīng)來(lái)有些不舒服，但這是關(guān)愛(ài)我們，事過(guò)境遷，我們會(huì)為之感動(dòng)。
關(guān)鍵詞：感動(dòng)
搜索結(jié)果：一次夜里我生病時(shí)，吐臟了床單，媽媽沒(méi)有收拾床單，趕緊把我扶起來(lái)，輕輕拍打我的后背，然后幫我穿上衣服，爸爸立刻背我去醫(yī)院。夜靜悄悄的，街上沒(méi)有行人，也沒(méi)有車輛，爸爸一口氣把我背到醫(yī)院，后面還跟著氣喘吁吁的媽媽。
相關(guān)鏈接：感動(dòng)往往就在一些看似平常的小事里，和轟轟烈烈的大事相比，它們是微不足道的，因而往往被我們忽略，只要用心捕捉，用心體會(huì)，你就經(jīng)常會(huì)被感動(dòng)。
優(yōu)秀初二記敘文 篇13
陽(yáng)光，能給寒冷的人帶來(lái)溫暖，能給孤獨(dú)的人帶來(lái)關(guān)懷，能給憂愁的人帶來(lái)歡樂(lè).....陽(yáng)光，是一種和諧的光芒，讓人舒適。陽(yáng)光，象征著父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)，醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)懷.....但是，在我的心目中，陽(yáng)光，代表了純潔的友誼。它能給我無(wú)窮的力量，去戰(zhàn)勝困難，讓我的以踏著陽(yáng)光上路。
我與小華之間的真摯友誼便是支持我前進(jìn)的‘‘陽(yáng)光’’。小華是我最要好的朋友，說(shuō)起來(lái)，我們兩個(gè)真的很有緣。我們從小在一塊長(zhǎng)大，上的是同一所小學(xué)，每次分班都在同一個(gè)班級(jí)。你說(shuō)，這是不是緣分呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小華已不再算是我的朋友，而是我的兄弟。小華這個(gè)人表面上看起來(lái)圓頭圓腦，賊眉鼠眼，一副壞樣兒，但是他的內(nèi)心是十分善良的。他見(jiàn)義勇為，勇敢，重情重義。我第一眼看見(jiàn)他的'時(shí)候也把它當(dāng)做了壞人，但是當(dāng)我深入了解他之后，才知道他的內(nèi)心是純潔善良的 。
那一天是開(kāi)學(xué)第一天。那天，我看見(jiàn)一個(gè)比我高一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，正在惡狠狠對(duì)我們班的幾位女生要保護(hù)費(fèi)�！芬�(jiàn)不平，拔刀相助’’是我的做事原則，我剛想沖過(guò)去教訓(xùn)一下那個(gè)學(xué)生，誰(shuí)知，一個(gè)身影比我還要快，小華，居然是他。那個(gè)學(xué)生對(duì)他一點(diǎn)都不在意，對(duì)他說(shuō);小子，給我讓開(kāi)�！f(shuō)著去推開(kāi)小華。不過(guò)小華紋絲不動(dòng)，那個(gè)學(xué)生似乎生氣了，對(duì)著小華惡狠狠道;小子，別敬酒不吃吃罰酒，否則，別怪我對(duì)你不客氣’’小華毫不畏懼，義正言辭道‘‘這是我們班的學(xué)生，想欺負(fù)他們先過(guò)我這一關(guān)�！倚睦锇蛋禐樗罅艘豢跉�，其實(shí)我也沒(méi)信心能打贏那個(gè)學(xué)生。那個(gè)學(xué)生見(jiàn)小華雖然個(gè)子比他低一些，但比他壯實(shí)多了，在環(huán)顧一下四周，人越來(lái)越多了。他分析了一下，對(duì)著小華說(shuō);‘‘你給我走著瞧’’。恕不奉陪’’那個(gè)學(xué)生狠狠瞪了他一眼然后就走了，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
從此，我覺(jué)得小華是一個(gè)善良的人，便和他做起了朋友。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，他數(shù)學(xué)不好，我?guī)退o導(dǎo)，他也幫我輔導(dǎo)作文。我的作文能寫得這麼好，他有很大的功勞。他非常看重我們之間的友誼。俗話說(shuō)得好‘‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’’。小華就是我的鐘子期，他就是我的伯牙。 我們之間的友誼已無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。我們雖不是兄弟，卻情如手足。我和小華之間的友誼，是我前進(jìn)的動(dòng)力，有了它，我才能，踏著陽(yáng)光上路。
優(yōu)秀初二記敘文 篇14
總有人抱怨這世上感人的事太少了�？墒牵灰慵�(xì)心觀察，認(rèn)真思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無(wú)處不在，但它也許是渺小的，微不足道的，但它依然能讓你感動(dòng)。
那一天，我走在前往學(xué)校的路上，烏云很濃，我的心情仿佛也隨著它變得低沉，總感覺(jué)會(huì)有什么事發(fā)生，卻又說(shuō)不出來(lái)，是錯(cuò)覺(jué)嗎？“不會(huì)有事的，昨天書包都收拾好了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。心里稍微寬松了一點(diǎn)。
進(jìn)了班級(jí)，放好書包，拿出筆袋，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的水筆竟然沒(méi)有墨了，腦袋里又想起今天第一節(jié)課要數(shù)學(xué)考試，頓時(shí)急的得像熱鍋上的`螞蟻，突然我看到坐在旁邊的小楊同學(xué)拿出了兩支黑色水筆，我立刻像看到救星一樣，走到他身邊問(wèn)：“你有第二支黑色水筆嗎？”小楊同學(xué)目光瞟了瞟我的桌子，疑惑地看著我說(shuō)：“你桌子上那不是嗎？”我尷尬地回答道：“那支水筆沒(méi)墨了�！薄袄献硬唤�，趕快走吧！”小楊同學(xué)一下子洞穿了我的心思。我一愣，只好灰溜溜地走了，就在我無(wú)可奈何的時(shí)候，一只手從背后伸了過(guò)來(lái)，緊接著有聲音響起：“借給你！”我猛地一回頭，原來(lái)是小李，“放學(xué)還給我就行了�！毙±钣终f(shuō)道。頓時(shí)我滿懷感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”小李搖了搖手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后記得檢查就行了�！�
到了放學(xué)，我如實(shí)遵守了約定。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；感動(dòng)如熏人欲醉的暖風(fēng)；感動(dòng)，如令人心折的白雪。學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們的內(nèi)心將變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動(dòng)同行吧！
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