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我與書(shū)的故事記敘文(通用15篇)
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家整理的我與書(shū)的故事記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書(shū)的故事記敘文1
我們小學(xué)坐落在貴州偏僻的大山里，學(xué)生總共才200來(lái)人，基本上一個(gè)班就是一個(gè)級(jí)。
那一天，在我們正在做課間操時(shí)，老師叫我們坐在教室里別忙去做課間操，說(shuō)是有事交代，我們只得坐在教室里；不一會(huì)兒，老師來(lái)了，身邊還帶了胖胖的一個(gè)中年人，老師首先說(shuō)道：”同學(xué)們！這是縣里‘新華書(shū)店’來(lái)的，他還帶來(lái)了一些好的書(shū)籍�！崩蠋熖咸喜唤^的做著宣傳，但我卻不以為然，原因只有一個(gè)：好的書(shū)籍多是別人去買(mǎi)，哪有主動(dòng)上門(mén)的？我認(rèn)為這些書(shū)定是賣(mài)不掉的底貨。
但是隨后我的觀(guān)點(diǎn)就改變了，因?yàn)樗屛覀冇H眼看看這書(shū)再?zèng)Q定買(mǎi)不買(mǎi)。剛拿到手中感覺(jué)十分的沉，書(shū)面是黃色的硬殼，上書(shū)四個(gè)大字《四庫(kù)全書(shū)》。剛看時(shí)不以為然，但隨后我便完全被書(shū)中的內(nèi)容所折服了，里面的內(nèi)容因有盡有：名人名言，古今中外名人簡(jiǎn)介，童話(huà)故事，多音字，成語(yǔ)故事；簡(jiǎn)直是集百家之所長(zhǎng)，有了它對(duì)于小學(xué)時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是如虎添翼。當(dāng)即我便決定：一定要買(mǎi)！但由于當(dāng)天我們并不知情，因此身上只有1元錢(qián)（當(dāng)時(shí)上小學(xué)只有一元的零用錢(qián)）；但他要價(jià)49，頓時(shí)把我一驚，但一想想它的價(jià)值，也就忍了；于是我問(wèn)道：“今天沒(méi)帶夠錢(qián)，明天還來(lái)不？”他聽(tīng)后當(dāng)即笑道：“當(dāng)然要來(lái)！”
第二天一大早，我便向媽媽問(wèn)了五十元，媽媽聽(tīng)我說(shuō)是要買(mǎi)書(shū)用，當(dāng)即毫不猶豫的'給了我五十元。我走在路上，一邊走一邊想：49元買(mǎi)書(shū)，1元零花錢(qián)剛剛好！來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)一輛面包車(chē)旁圍滿(mǎn)了人，在好奇心的驅(qū)使下我也圍了上去，定睛一看，只見(jiàn)昨日賣(mài)書(shū)未果的商人正在笑嘻嘻的一手遞書(shū)一手收錢(qián)；我也擠了進(jìn)去，拿到了一本書(shū)并遞給了它49元，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，那人叫住了我說(shuō)道：“小朋友！錢(qián)不對(duì)吧！”，我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他說(shuō)道：“49元沒(méi)錯(cuò)呀！”，但它卻說(shuō)道：“49？那是昨日的價(jià)，今天帶的書(shū)少，一本56元！”，什么？我當(dāng)時(shí)心里就震驚了，但由于錢(qián)不夠，只得在奸商鄙夷的目光下將書(shū)放了回去；我走進(jìn)教室，心中大罵奸商，但想想又沒(méi)什么用，于是便拿出語(yǔ)文書(shū)埋頭讀書(shū)；老師不知是來(lái)到了教室，看我在那里悶頭讀書(shū)變問(wèn)答：”怎么了？這么不高興！“，于是我把前因后果都告訴了老師，老是聽(tīng)完后笑著說(shuō)道；：“這有什么！我借你10元�！闭f(shuō)著從口袋里掏出一張十元的遞給了我并說(shuō)道：“快些去吧！去晚了恐怕就沒(méi)了！”，我趕緊謝了老師，拿上10元錢(qián)往校門(mén)口跑去；但當(dāng)我跑到校門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)剛剛還門(mén)庭若市的面包車(chē)已變成門(mén)可羅雀，頓時(shí)暗道：不妙！但我還是抱著僥幸心理跑上前去問(wèn)道：“老板！還有書(shū)嗎？”那商人正在收拾東西，抬頭一看見(jiàn)又是我，說(shuō)道：“小朋友！你來(lái)晚了，書(shū)剛剛賣(mài)完！”我頓時(shí)感覺(jué)自己從天堂跌倒了地獄；正當(dāng)我準(zhǔn)備拔腿離開(kāi)時(shí)，同班的楊濤跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著那商人說(shuō)道：“老板，這書(shū)少幾頁(yè)，我要退書(shū)！”，我頓時(shí)有種’三重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村‘的感覺(jué)；事后我以原價(jià)購(gòu)得了楊濤手中的書(shū)并用紙將書(shū)中殘的部分從別人書(shū)抄了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼我已步入初中，但那本小學(xué)適用的《四庫(kù)全書(shū)》我卻至今帶在身邊，每每望見(jiàn)它，我便覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了斗志，感覺(jué)它始終在我身邊激勵(lì)著我?jiàn)^勇前行！
我與書(shū)的故事記敘文2
我一手捏住書(shū)的中下部分，另外一只手靠在書(shū)的中間，眼睛細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)。這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的《侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)》，我仔細(xì)讀這書(shū)里精彩的部分：澄緊緊靠著蘆花叢，打算給自己的小卵找一個(gè)地方……可是，這句話(huà)還沒(méi)讀完，書(shū)就“撲澄”一聲掉到了廁所坑里。
我腦里還跟著澄的.腳在移動(dòng)，這突如其來(lái)的驚嚇讓我并沒(méi)有立刻地有所反應(yīng)，我茫然地眨了眨眼睛，過(guò)了好半晌了明白這是怎么樣一回事。我嚇到了：《侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)》已經(jīng)幾乎濕得連封面也浸壞了！我下意識(shí)地想要站起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的腿已經(jīng)隨腳指頭沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)了！我一手撐著地，另一只滿(mǎn)是汗的手靠著墻壁，努力站起來(lái)。
但是，事故狀況連連地發(fā)生了：我的頭又撞在墻角，鼻血也流出來(lái)了。我只感覺(jué)整個(gè)世界想強(qiáng)行把我甩出去，我又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)。
我只能爬進(jìn)客廳，趁著黑暗的掩護(hù)抽出垃圾袋，用手把它扯開(kāi)，雖然膝蓋生疼，但也不得不爬回廁所，把書(shū)夾出來(lái)。
我心疼地看著這本書(shū)：它的封面已經(jīng)有了十幾處折痕，像極了布滿(mǎn)皺紋的老太太的臉。中間已經(jīng)被水整得死去活來(lái)，一滴一滴地在滴水。我的心也同樣在滴血……
我與書(shū)的故事記敘文3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，正因?yàn)橛辛藭?shū)，世界才會(huì)變得如此美好，正因?yàn)橛辛藭?shū)，人類(lèi)才會(huì)不斷地進(jìn)展，所以只有多去看書(shū)才能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
我從小學(xué)的三年級(jí)就開(kāi)始變得愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得讀好的書(shū)能使我感到快樂(lè)，就這樣，我看的書(shū)越來(lái)越多，便和書(shū)立下了深厚的友誼。
有一次，我在家里看書(shū)，都忘了做作業(yè)了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我始終不舍得放下手中的'書(shū)，當(dāng)我看到已經(jīng)到了六點(diǎn)鐘了，可是我卻心想：“反正還有時(shí)間，何況今天是星期五。”想著我又開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地讀起來(lái)了，還在書(shū)海中暢游的我，根本不知道已經(jīng)有多晚了，直到開(kāi)門(mén)的聲音才讓我回過(guò)神來(lái)，我馬上拿出作業(yè)來(lái)做，可是媽媽開(kāi)門(mén)的速度實(shí)在太快了，還沒(méi)等我拿出作業(yè)，媽媽就已經(jīng)進(jìn)門(mén)了，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)，頓時(shí)怒氣沖天，當(dāng)天晚上，就狠狠地批了我一頓。
自從那次以后，我吸取了教訓(xùn)，做完該做的事情才來(lái)看我喜愛(ài)的書(shū)。
我與書(shū)的故事記敘文4
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別妥當(dāng)。因?yàn)槌燥埵俏镔|(zhì)的，有助于身體健康；讀書(shū)則是精神方面，有助于心靈健康。只有兩方面都成長(zhǎng)，人才能健康�；叵脒^(guò)去，我就禁不住涌起了愉悅之情。
在七歲那年，我在老家讀的第一本名著是《聊齋志異》。我只是不經(jīng)意的讀了一篇《鳥(niǎo)語(yǔ)》，就喜歡上了它。就像珍愛(ài)自己一樣，于是我把所有的.精力放在讀書(shū)上，從晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)半，我的眼球就一直被這塊磁鐵一般的書(shū)吸引著�？墒�，每篇文章都意義深刻，我必須認(rèn)真翻閱好幾遍才能了解大致意思。因此，我沒(méi)有讀完這本書(shū)，唉我滿(mǎn)載著遺憾回到了北京。
這次假期，來(lái)到了山海關(guān)，我看到了希望的曙光。姥姥、姥爺、媽媽和爸爸都很愛(ài)看書(shū)呢，說(shuō)不定這里會(huì)有《聊齋志異》呢，我一邊看著外邊的風(fēng)景，一邊細(xì)細(xì)地想，事不宜遲趕快行動(dòng)。
進(jìn)了家門(mén)，向書(shū)柜望去，在一排排密密麻麻的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找。
“唉！怎么會(huì)沒(méi)有。不行，我再找一邊�！蔽野櫫税櫭碱^，擦亮眼睛，又投入了忙碌之中。
“《中國(guó)地理》、《生物學(xué)》、《城南舊事》、《論語(yǔ)》《聊齋志異》。”
“找到了！”我興奮地叫起來(lái)。
“真是功夫不負(fù)有心人呀�！蔽彝@本可愛(ài)的聊齋，沾沾自喜。
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)．．．．．．我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我即覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，又非常害怕。我高興的是，找到了且品味上了《聊齋》，可以一飽眼福。令我擔(dān)憂(yōu)的是，書(shū)里面會(huì)不會(huì)有讓人害怕的故事呢？
不知不覺(jué)中，周?chē)募揖卟灰?jiàn)了，我卻看見(jiàn)了“小翠”，她正和一個(gè)人津津有味的談著心事，我躲在一旁，靜靜地傾聽(tīng)……直到午夜十一點(diǎn)半，我還在如醉如癡的品味著。等我緩過(guò)神來(lái)，嚇出了一身冷汗。
書(shū)把我?guī)细呱�、帶過(guò)黃河，讓我看到了五彩繽紛的世界，讓我感受到愛(ài)恨情仇。書(shū)老師把優(yōu)美的詞、句子和段落送給我，讓我提高了寫(xiě)作水平。書(shū)就是我的一味“良藥”。
我與書(shū)的故事記敘文5
書(shū)就像一把幫助我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，就像一盞指引我方向的燈火，就像是一片知識(shí)的海洋。
在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，我和大多數(shù)小朋友一樣，只愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)和圖畫(huà)書(shū)，對(duì)那些只有文字、沒(méi)有插圖的書(shū)碰也不碰，對(duì)文學(xué)或歷史小說(shuō)更是排除在外。對(duì)此，爸爸媽媽也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，把小書(shū)柜上的漫畫(huà)書(shū)全部拿走了，換上了歷史書(shū)、文學(xué)小說(shuō)和其他純文字書(shū)。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不喜歡讀那些書(shū)，加上媽媽要求我每天至少讀書(shū)半小時(shí)，讀書(shū)變成一種任務(wù)更讓我厭煩。
然而，我三年級(jí)的一個(gè)晚上發(fā)生的事，讓我對(duì)讀書(shū)的看法發(fā)生了巨大的變化。
那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)隨手拿起游戲機(jī)玩了起來(lái)。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我便皺著眉頭：“你在干什么？又玩游戲？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？讀書(shū)了嗎？快去看書(shū)！”說(shuō)著從我手里奪走了游戲機(jī)，之后大踏步走開(kāi)了。被媽媽兇了，我撅著嘴，不情不愿、懶懶散散地走到了書(shū)柜前，漫無(wú)目的地望向一排排書(shū)。就在這時(shí)，什么金色的東西在我眼前晃了一下，定睛一看，是幾個(gè)金燦燦的大字，印在深色的書(shū)脊上：“哈利·波特”。噢，想起來(lái)了，前一段哥哥看得很著迷，好朋友們也偶爾會(huì)說(shuō)起。我隨手抽出一本，書(shū)的封面立刻吸引了我的注意力。一個(gè)黑色頭發(fā)，戴著圓圓黑眼鏡的男孩，額頭上一道金色閃亮的傷疤，他正騎在一把掃把上，在天空中飛翔，一只手臂高高地?fù)P起。他看起來(lái)自信、快樂(lè)，充滿(mǎn)冒險(xiǎn)精神。我不由自主地翻開(kāi)書(shū)，把眼睛瞥向了文字。這本書(shū)講述了一個(gè)男孩在魔法世界和他的小伙伴們一起打敗邪惡的巫師伏地魔的'故事，情節(jié)特別有趣，充滿(mǎn)了精彩的冒險(xiǎn)，讓人忍不住地往下讀。我第一次明白了什么叫做“如饑似渴”地閱讀，第一次覺(jué)得滿(mǎn)書(shū)頁(yè)密密麻麻的文字中竟然有那么多樂(lè)趣。我看得入了神，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢！
從那以后，文字書(shū)成為了我的好伙伴。讀完了七本《哈利·波特》，又讀了其他有趣的小說(shuō)：羅爾德·達(dá)爾系列、《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記系列》《貓頭鷹王國(guó)系列》、安房直子系列等等，也在開(kāi)始嘗試讀歷史書(shū)籍，盡管進(jìn)展有點(diǎn)慢。現(xiàn)在，每天我都會(huì)自覺(jué)打開(kāi)書(shū)籍，隨著作者的文字一起哭一起笑，暢游在文字的海洋中。
以后我一定要做到冰心奶奶要求的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我與書(shū)的故事記敘文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我最好的朋友就是書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不能再看小時(shí)候的書(shū)了，便把那些小人書(shū)束之高閣了。我沒(méi)有那些書(shū)了，便只好拿起爸爸買(mǎi)的'《西游記》看了起來(lái)，爸爸經(jīng)常說(shuō)：開(kāi)卷有益，我一開(kāi)始看便被里面的精彩情節(jié)所吸引。這本書(shū)講的是唐僧四人克服九九八十一難取得真經(jīng)的故事，每一次他們獲得勝利的時(shí)候，我都替他們拍手叫好。我最喜歡孫悟空的本領(lǐng)強(qiáng)大了，最討厭豬八戒的好吃懶做、唐僧的碌碌無(wú)為。每次我傷心的時(shí)候，我都拿出這本書(shū)，挑出一節(jié)我最喜歡的故事，痛快的看個(gè)夠，看完了心情立馬好了很多。
有一次，我生病了，晚上睡不著，我就躡手躡腳走到書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈輕輕地讀起書(shū)來(lái)，我怕爸爸怪我，就拿了一本作文是作為掩護(hù)，其實(shí)在讀西游記，我就一邊看、一遍笑，終于把書(shū)讀完了，我便趴在書(shū)桌上睡著了。
這就是我與書(shū)的故事，我和書(shū)是最好的朋友。書(shū)是一把鑰匙，帶你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是一位良師，你隨時(shí)可以向它請(qǐng)教，以后要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我與書(shū)的故事記敘文7
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的流暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃。
每一本出自不同作者的書(shū)，所以呈現(xiàn)著不一樣的獨(dú)特的風(fēng)格，或是深沉、或是輕快、或是傷悲。無(wú)論怎樣的書(shū)，都能帶給我心靈的愉悅。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我便從母親溫柔的聲音中認(rèn)識(shí)了書(shū)。因書(shū)的陪伴我的生命更加絢麗多彩。安徒生美妙的語(yǔ)言讓我走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的世界；伊索寓言中神奇的故事讓我明白了許多淺顯易懂的道理。忙碌的校園生活因?yàn)闀?shū)的點(diǎn)綴更加充實(shí)。作為一名學(xué)生，功課作業(yè)有時(shí)會(huì)像一座無(wú)形的大山把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，此時(shí)，我會(huì)忙里偷閑，拿出一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味一字一句，看著美妙的字句精彩的描述，我覺(jué)得這是最幸福、最溫馨的事情了。萬(wàn)念俱灰的日子因?yàn)橛袝?shū)的鼓勵(lì)變得更加明亮，在人生失意時(shí)，書(shū)的出現(xiàn)，告訴我：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，使我重新振作起來(lái)。
我最喜歡看的書(shū)是《魯濱遜漂流記》，百讀不厭。我欽佩魯濱遜勇于冒險(xiǎn)的精神，他本可以待在家里過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但他堅(jiān)持去外闖蕩，開(kāi)始他的充滿(mǎn)刺激與驚險(xiǎn)的航海之旅。當(dāng)讀到魯濱遜險(xiǎn)些被災(zāi)難奪去生命時(shí)，我為他暗暗捏了把冷汗；讀到他被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我又稍稍松了一口氣；讀到島上只有他一個(gè)人的時(shí)候，我的心又繃緊了，為他感到擔(dān)憂(yōu)和不安。但令我欽佩的是他迅速振作了起來(lái)，努力適應(yīng)著島上艱苦的條件、惡劣的環(huán)境，戰(zhàn)勝一人的孤獨(dú)……他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不會(huì)被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。”他一個(gè)人在島上，沒(méi)有助手、沒(méi)有工具、也沒(méi)有什么荒島求生的經(jīng)驗(yàn)，但他堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓他堅(jiān)持了下來(lái)，他開(kāi)始自己尋找材料，嘗試著做一些工具，慢慢地經(jīng)過(guò)他不懈的努力他建造了房子、有了自己的小農(nóng)場(chǎng)、種了小麥、稻子……他把一切不可能變成了可能！他的`堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀(guān)、不畏艱險(xiǎn)，讓他排除萬(wàn)難，最后回到祖國(guó)的懷抱。他的精神也激勵(lì)著我，我相信今后無(wú)論遇到怎樣的困難，他就是我的方向！
靜靜地，沒(méi)人打擾的時(shí)候，隨手拿起一本好書(shū)，坐在椅子上，或許是清晨，或許是傍晚，陶醉在書(shū)香優(yōu)美的文字之中，心情也隨著書(shū)跌宕起伏，讀到傷心之處我會(huì)心有觸動(dòng)；讀到愉悅之處，我會(huì)不由自主地綻出微笑。思想如乘風(fēng)破浪的小船，自由的遨游在書(shū)的海洋里。這何嘗不是一種享受呢？
我與書(shū)的故事記敘文8
書(shū)籍，一直被人們譽(yù)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，被莎士比亞譽(yù)為“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”； 高爾基卻說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；雨果認(rèn)為，它是造就靈魂的工具。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)，像一頓豐盛的午餐，一艘非凡的戰(zhàn)艦，一匹神奇的駿馬，同時(shí)，也是一輛質(zhì)樸無(wú)華的馬車(chē)，帶我領(lǐng)略世間的真諦。
我已不記得是怎樣愛(ài)上閱讀的了，只記得，以前是極不愛(ài)看課外書(shū)的，即使是一本好看的連環(huán)畫(huà)，也不會(huì)吸引我，后來(lái)，在我可以讀那些有著拼音的書(shū)時(shí)，好象就已經(jīng)愛(ài)上看書(shū)了，讀課外 書(shū) 習(xí)慣也從那時(shí)漸漸養(yǎng)成。
記得有一次，我在床上坐著，正津津有味讀著那本鄭淵潔的《舒克和貝塔航空公司》。那時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，我卻依然不知疲倦的.讀著，仍舊沉醉在那高潮迭起的故事中。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)了，我告訴媽媽說(shuō)，我只要看完這一集就睡，可心里卻想：媽媽反正也不知道這一集有多長(zhǎng)，我就盡情的看吧！我又繼續(xù)讀下去，重新遨游在那美妙的書(shū)的世界。一會(huì)，媽媽又來(lái)催我了，還說(shuō)我說(shuō)話(huà)不算數(shù)，明明知道明天有事還這么晚不睡。在媽媽 的逼迫下，我只好萬(wàn)般不情愿關(guān)上燈，去睡覺(jué)�？晌姨上潞�，輾轉(zhuǎn)反則久久不能平息，不是因?yàn)閷?duì)媽媽 的不滿(mǎn)，而是對(duì)書(shū)中舒克與貝塔離開(kāi)航空公司的不解。在我確定 了爸爸和媽媽 睡熟之后，我又打開(kāi)燈，把書(shū)翻到未看完的那一頁(yè)，又再次像一匹餓狼要樣瘋狂又貪婪的讀起來(lái)，尋找起那隱藏書(shū)中的獵物......
我在讀時(shí)，會(huì)把一些好詞佳句畫(huà)下來(lái)，這樣，方便我記住那些精彩片段。讀書(shū)不但可以豐富我的語(yǔ)匯，還可以拓展我寫(xiě)作思路，并讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，好處不勝其數(shù)。
書(shū)，真不愧是人類(lèi)的進(jìn)步階梯，文明的長(zhǎng)生果呀！
我與書(shū)的故事記敘文9
從小時(shí)候起，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就是因?yàn)槲蚁矚g書(shū)，所以我才會(huì)因?yàn)闀?shū)而鬧笶話(huà)。下面就由我來(lái)訴說(shuō)一兩件事吧！
星期六，一個(gè)清爽的早晨，我伸了個(gè)懶腰，便起床了，我想起老師交給我們的任務(wù)﹝買(mǎi)書(shū)﹞，便把我那正和周公約會(huì)的老爸叫醒，叫他給我去買(mǎi)書(shū)，若爸半睡半醒式地答應(yīng)了，然后把買(mǎi)書(shū)的錢(qián)給我，然后繼續(xù)和周公約會(huì)。我呢？一下就閃就沒(méi)影了，到是書(shū)店里又多了個(gè)“愛(ài)書(shū)如愛(ài)命”的人，我看到一本我上次沒(méi)看完的書(shū)—《格林童話(huà)》，我盯住了那本書(shū)，如同餓虎見(jiàn)了食物，我一個(gè)“餓虎撲食”，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)己經(jīng)被我抓在手上了，我津津有味地看著書(shū)，時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)上午過(guò)去了，我下意識(shí)地看了看四周，原本擠滿(mǎn)人的書(shū)店不知什么時(shí)候變得空蕩蕩的了，我趕緊起身，買(mǎi)了老師叫買(mǎi)的書(shū)，一下沖下樓，老爸來(lái)了，（我每次都忘記時(shí)間），所以老爸二話(huà)不說(shuō)，見(jiàn)我上車(chē)了，便沖刺下去（恐怕比火箭還快100倍）。
“看書(shū)�！蔽倚瞧谝粐Z叨的'事就是看書(shū)，我邊走邊看，“當(dāng)”撞著一物，也不看神馬（什么）東東，就說(shuō)∶“對(duì)不起，同學(xué)�！保ü烙�(jì)這棵大樹(shù)會(huì)在心里詛咒我一萬(wàn)便的），呆瓜語(yǔ)句一出囗，旁人驚得說(shuō)不出話(huà)，在我走了30步的０·000001時(shí)，我回頭一看，周?chē)盒Φ挂淮笃拴z可以震塌學(xué)校﹞！我真是為我自個(gè)默哀��！我喜歡讀書(shū)，所以我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……
我與書(shū)的故事記敘文10
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽遥粋�(gè)帶著眼鏡的普通小女孩，卻和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《世界100名人成長(zhǎng)紀(jì)錄》這本書(shū)很好看：內(nèi)容既豐富又精彩。放了學(xué)，我風(fēng)風(fēng)火火地回到家，懇求媽媽?zhuān)蓩寢寯蒯斀罔F的說(shuō)：“我不會(huì)買(mǎi)。”在心灰意冷了兩天過(guò)后，我決定賣(mài)報(bào)掙錢(qián)買(mǎi)書(shū)。烈日炎炎的夏天，可以醒目地看見(jiàn)一個(gè)小女孩一邊用稚嫩的童聲賣(mài)報(bào)，一邊不時(shí)擦擦汗。就這樣，7天后，我得到夢(mèng)寐以求的書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手，竟忘了吃飯。那一年，我才9歲。
“書(shū)不可一日不讀�！笔前�!書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)能幫你解決問(wèn)題。作文課，陳老師笑容滿(mǎn)面地告訴我們，要寫(xiě)《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》。回到家，我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。家里沒(méi)資料呀!心急如焚的我不知道如何是好。突然，我好像想起了什么。對(duì)呀!我無(wú)聲的伙伴—書(shū)!我急忙翻箱倒柜地找，終于找到了一本《家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝簡(jiǎn)介》的書(shū)，我喜上眉梢，高興的.一蹦三尺高!在經(jīng)過(guò)精心刪選，我的一篇作文終于誕生了啦!我心想：書(shū)真是好啊!它雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻對(duì)我有那么大幫助，我以后一定要廣泛預(yù)覽書(shū)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
書(shū)也讓我懂得了一些道理，讓我做一個(gè)愛(ài)心，富有同情心，樂(lè)于助人，熱愛(ài)大自然的小學(xué)生。
我與書(shū)的故事不計(jì)其數(shù)。哎呀，讀書(shū)時(shí)間到了，想聽(tīng)的話(huà)，下次再給你介紹吧，我去看書(shū)啦!
我與書(shū)的故事記敘文11
書(shū)一定是大家再熟悉不過(guò)的伙伴吧，今天我就跟大家講講我和書(shū)的故事。
聽(tīng)媽媽講我從蹣跚學(xué)步起，就對(duì)多資多彩的幼兒畫(huà)報(bào)產(chǎn)生了深厚的興趣，經(jīng)常拿著書(shū)讓媽媽講，我不知當(dāng)時(shí)是有意識(shí)，還是無(wú)意識(shí)，總之那時(shí)是特別的愛(ài)書(shū)，然而真正讓我成為愛(ài)讀書(shū)的小女孩，應(yīng)該是上二年級(jí)的時(shí)候吧！當(dāng)時(shí)老師給我們上了第一節(jié)作文課，給我們講了作文的基本要領(lǐng)，并且布置了“寫(xiě)一篇日記”的家庭作業(yè)，可是，我一回到家，要完成此作業(yè)時(shí)，腦子里竟然是一片空白，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就說(shuō)：“去把《日記起步》好好看看�！蔽覠o(wú)可奈何地拿起了媽媽買(mǎi)的《日記起步》瀏覽起來(lái)，我一連看了近十篇文章，這些小作者獨(dú)特的思路，生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言，給了我啟發(fā)，思維也活躍起來(lái)，我一下子跑到書(shū)桌前，完成了第一篇的日記——“漂亮的熱水袋，”我一氣即成，寫(xiě)起來(lái)也是得心應(yīng)手。第二天，老師給我批了一個(gè)大大的“優(yōu)”，并且寫(xiě)上了“記敘生動(dòng)，富有童趣，好！”從此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣，從此寫(xiě)作文再也不是無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
同學(xué)們，如果你們也跟我一樣有同樣的經(jīng)歷，也不妨試一試，多讀幾本書(shū)，你的寫(xiě)作水評(píng)一定會(huì)提高不少的.。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟！書(shū)是人類(lèi)的階梯，不可不讀。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，便我生活變得豐富多彩。
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍，讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書(shū)好書(shū)時(shí)，仿佛又和老朋友重逢[。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書(shū)中的人物成為好朋友，每次讀到他們的好作品時(shí)，都會(huì)感到倍感親切。
讀書(shū)讓人充實(shí)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，同學(xué)們讓我們一起都來(lái)成為讀書(shū)的好朋友。
我與書(shū)的故事記敘文12
英國(guó)作家尤安·艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)﹕“讀一本好書(shū)，就像交一位益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切。
記得我四五歲的時(shí)候和書(shū)交上了朋友，從那時(shí)起，爸爸媽媽只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)帶我去書(shū)店或者是圖書(shū)館選購(gòu)圖書(shū)給我看。到了五六歲，我就已經(jīng)拿著厚厚的的連環(huán)畫(huà)看了。不但看書(shū)，我還把里面的文字、注釋一字一句的讀出來(lái)，一有不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽�？蔀榱耸∈�，遇到相似的字就想當(dāng)然的'讀。記得有一次我把一個(gè)比喻句“北極星像一盞指路燈一樣掛在天空中”讀成了“北極星像一盞指路燈一樣桂在天空中，”至今爸爸媽媽還把這件事掛在嘴邊上，當(dāng)“笑話(huà)”一樣講著玩。
雖然鬧過(guò)不少笑話(huà)，但我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃，隨著年齡的增長(zhǎng)，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始讀大部頭小說(shuō)，只是看不太懂，一個(gè)個(gè)字我認(rèn)識(shí)，可組到一塊，我就傻眼了。但我也有一招，叫囫圇吞棗，特管用！因?yàn)闀?shū)的陪伴，我一直快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。
書(shū)陪伴著我走過(guò)了九年的歲月，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終的陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到各個(gè)社會(huì)的領(lǐng)域；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句話(huà)，它會(huì)陪著我一直走下去。
我與書(shū)的故事記敘文13
我喜歡看書(shū)，名著，小說(shuō)，百科全書(shū)，我都喜歡，可我最喜歡的還是漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)閶寢尷鲜钦f(shuō)我三心二意，為此呢，我吃了不少苦頭。
記不清是多久了，我就已經(jīng)在看書(shū)了�？吹亩际切┻B環(huán)畫(huà)，看不懂內(nèi)容，看的是圖畫(huà)，到現(xiàn)在還是在看漫畫(huà)。
喜歡看漫畫(huà)使我每天都會(huì)和媽媽發(fā)生“搶書(shū)戰(zhàn)”。
每天，我看完漫畫(huà)總會(huì)把漫畫(huà)放到我的枕頭下面。可是，一天晚上，我準(zhǔn)備看漫畫(huà)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)漫畫(huà)書(shū)不見(jiàn)了！不可能呀，我昨天明明把漫畫(huà)書(shū)放在我的枕頭下面的，書(shū)又不會(huì)走，怎么可能不翼而飛呢？難道是媽媽拿走了？有可能喔，嗯，去看看媽媽。果然不出我所料，哈哈，媽媽的房里果然有我的`漫畫(huà)書(shū)。不過(guò)，我再也不敢把漫畫(huà)書(shū)放在枕頭下了，每天我的漫畫(huà)書(shū)都會(huì)換一個(gè)位置，看媽媽還找得到嗎？
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，不過(guò)我還是喜歡看漫畫(huà)。
我與書(shū)的故事記敘文14
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，由此可見(jiàn)，名人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
很小的時(shí)候還不認(rèn)識(shí)字，媽媽每天晚上睡覺(jué)前給我講故事。那會(huì)兒我還很小，睡覺(jué)時(shí)會(huì)鬧覺(jué)，可是只要媽媽一講故事時(shí)我就會(huì)靜悄悄的，聽(tīng)得津津有味，以至于后來(lái)我家的故事書(shū)我都可以背下來(lái)了。家里一來(lái)客人我就會(huì)把書(shū)拿出來(lái)，讀給人家聽(tīng)。大家都夸我聰明，其實(shí)我的書(shū)拿的都是反的，為此鬧了很多笑話(huà)。后來(lái)上幼兒園了，學(xué)了拼音。我開(kāi)始自己讀有拼音的那種小故事書(shū)，媽媽總是笑瞇瞇地看著我，而我卻總是讀得吃力又認(rèn)真。
終于，我上小學(xué)了。哈哈！我可以自己讀書(shū)了，我開(kāi)心得不得了。每天一有時(shí)間就拿本書(shū)在那里讀，懂的不懂的都看。媽媽告訴我：讀書(shū)不能不求甚解，囫圇吞棗，只看個(gè)熱鬧是沒(méi)有用的。我按照媽媽的意見(jiàn)不斷地看書(shū)認(rèn)字，學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。
長(zhǎng)大一些了，我的書(shū)成了我的命根子，折一點(diǎn)都不可以。可是妹妹偏偏向我借書(shū)，我礙于面子只好借給她了。幾個(gè)星期后，我的書(shū)被還回來(lái)了，不過(guò)它是“負(fù)傷”回來(lái)的。書(shū)的封頁(yè)壞了，中間還掉了好幾頁(yè)，我都要心疼死了。為此我和媽媽吵得面紅耳赤，并且下定決心再也不借書(shū)給妹妹了。我同別人借的書(shū)就更加珍惜了，很怕臟弄破，看完了趕緊還給人家。
最近，我讀了《哈利波特》這本書(shū)。這本書(shū)真的讓我愛(ài)不釋手。為了能盡快地讀完，我?guī)缀鯊U寢忘食，也常常隨著故事里的'情節(jié)浮想聯(lián)翩。有好幾次我都想半夜起來(lái)偷偷地看，書(shū)對(duì)我的吸引力就像磁石吸著鐵器一樣強(qiáng)大。
糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。我愿意在書(shū)的海洋里繼續(xù)遨游，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我與書(shū)的故事記敘文15
書(shū)像春天里的鮮花，芬芳馥郁，讓人流連忘返；書(shū)像夏天的河水，清涼透亮，讓人盡情玩耍；書(shū)像秋天里的果實(shí)，美味可口、讓人饕餮個(gè)夠；書(shū)又像冬天里的北風(fēng)，呼嘯凜冽，可以使人頭腦清醒。我與書(shū)的故事就像一杯清茶，普普通通，卻也回味無(wú)窮。
前年暑假，我們到云南旅游，回返的火車(chē)是九點(diǎn)多。我們到達(dá)火車(chē)站時(shí)才下午五點(diǎn)多，這么長(zhǎng)的等候時(shí)間，我覺(jué)得很無(wú)聊，該怎么辦呢？我和媽媽就到火車(chē)站里的書(shū)攤上挑選書(shū)，我挑中了《查理九世之幽靈列車(chē)》。我拿著書(shū)興沖沖地回到座位上，屁股就像被什么粘住了似的。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)媽媽喊我要上車(chē)時(shí)，我才從引人入勝的冒險(xiǎn)故事里蘇醒過(guò)來(lái)。因?yàn)�，我閱讀的書(shū)剛好跟列車(chē)有關(guān)，所以上車(chē)后，我總會(huì)聯(lián)想起書(shū)里的主要內(nèi)容，讓我不禁寒毛直豎。我暗想下次坐車(chē)前不讀和車(chē)有關(guān)的恐怖故事了。
我對(duì)一本喜愛(ài)的.書(shū)，會(huì)經(jīng)常拿出來(lái)看看。比如《三毛流浪記》，我不知讀了多少遍，但我還是愛(ài)不釋手。這是一本漫畫(huà)書(shū)，有精彩的故事內(nèi)容，也有惟妙惟肖的圖畫(huà)。我剛開(kāi)始讀時(shí)，只覺(jué)得這本書(shū)很有趣，很吸引人，一遍又一遍地讀了后，我才發(fā)現(xiàn)了張樂(lè)平爺爺是通過(guò)三毛的故事來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)流浪兒童的苦難生活。我非常同情三毛，覺(jué)得他很可憐，如果現(xiàn)在有這樣的孩子，我想通過(guò)自己的力量幫助他。
閱讀，讓我變得像一個(gè)多嘴怪，經(jīng)常講故事給同伴們聽(tīng)，他們都聽(tīng)得津津有味。在家里則講給爺爺奶奶聽(tīng)，他們聽(tīng)了后都會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的口才真好。閱讀，讓我的作文寫(xiě)得有條理，層次清晰，但我覺(jué)得自己的作文還不夠生動(dòng)具體，如果以后能把書(shū)中的好詞好句多背一些，用到作文里，那么我的作文水平就可以進(jìn)一步提高。
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