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難忘的一次活動(dòng)記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編整理的難忘的一次活動(dòng)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一次活動(dòng)記敘文1
12月31日是我們學(xué)校舉行一年一度的文藝節(jié)和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)獎(jiǎng)典禮。
文藝節(jié)和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)獎(jiǎng)典禮在體育場(chǎng)舉行，一進(jìn)體育館，我就被里面的場(chǎng)景吸引住了，舞臺(tái)兩邊一排排的氣球像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，跳來跳去；舞蹈下面一排排五顏六色的燈光不斷閃爍著，變換著五彩繽紛的顏色，一會(huì)兒讓人感覺柔和，一會(huì)讓人感覺耀眼，舞臺(tái)上面燈光紅的像火，粉的像霞，黃的像電把我們瞬間帶入了歡樂的世界。
第一個(gè)節(jié)目是跳起來由一年級(jí)的小朋友表演的，他們雖然個(gè)頭矮小，但個(gè)個(gè)神彩飛揚(yáng)，活力四射，我仿佛也跟著他們?cè)谖璧概_(tái)跳，像是回到了一年級(jí)的歡樂時(shí)光。
讓我印象最深刻的`節(jié)目是小雞小雞，他們身穿黃色毛茸茸的小雞服裝，圓溜溜的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)黑留留的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，閃閃發(fā)光。他們一會(huì)兒躲進(jìn)蛋殼，一會(huì)兒探出腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)圓圓的小黃球在滾動(dòng)；一會(huì)兒邁著高昂的步子，昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武揚(yáng)威的大將軍；一個(gè)兒拍拍翅膀，扭扭屁股，做著鬼臉，躲進(jìn)蛋殼，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩。他們使出渾身解數(shù)，用靈活的身體把小雞表演的淋漓盡致，贏得了臺(tái)下同學(xué)和家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的撐聲，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出小雞小雞的歡叫聲。
接下來是我們班表演的朗誦——《我深深愛戀的祖國(guó)》，我們班都懷著必爭(zhēng)第一的決心。這也是我人生中第一次參加朗誦比賽，我屏氣斂息的傾聽著音樂，大氣都不敢出一口，嘴巴不停的顫抖著，腦子一片空白，流汗的手緊捏著話筒，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字。首先是楊菲陽(yáng)先打頭陣，在世界的最東方給我們起了個(gè)頭，我也慢慢放開了自己，用富用感情的聲調(diào)大聲的朗讀，還好我們前面沒出什么錯(cuò)，可到了后面，人算不好天算——原計(jì)劃好音樂完，我們也剛好讀完的，可是出乎意料我們還沒有朗誦完音樂就早那么一點(diǎn)點(diǎn)完了，我們只好硬著頭皮朗誦完，希望評(píng)委和家長(zhǎng)們沒有聽出來。
最后是優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)獎(jiǎng)典禮，看著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我知道他們?cè)诒澈鬄槲腋冻隽藷o(wú)私的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)回報(bào)，只求我們快快樂樂，健健康康的長(zhǎng)大，在這里我想對(duì)家長(zhǎng)們說一聲謝謝你們，你們辛苦了。
這是一次刻骨銘心活動(dòng)，這一幕幕的瞬間都讓我記憶猶新，讓我終身難忘。
五年級(jí):戈榕溶
難忘的一次活動(dòng)記敘文2
這個(gè)游戲的規(guī)則是每組派一個(gè)代表看一個(gè)物體，第一輪用口頭語(yǔ)言（說出外貌－特征－用途等）描述給同學(xué)們猜。第二輪用肢體語(yǔ)言（做出一定動(dòng)作）讓同學(xué)們猜。我們要描述得具體，否則描述分會(huì)很低。我們組第一輪因?yàn)轳R俊違反游戲規(guī)則（當(dāng)?shù)谒慕M回答問題時(shí)，他拿出了答案那個(gè)物體）被扣掉１分后，還說這一分算不了什么，結(jié)果又被老師多扣了３分還有我回答錯(cuò)誤（因?yàn)轳R俊描述得不太清楚）而扣掉了５分，導(dǎo)致失敗。第二輪我們組因?yàn)榱皱\輝踴躍回答難題而反敗為勝。當(dāng)馬俊導(dǎo)致我們組丟分時(shí)，我們組除了李夢(mèng)圓(在看書)外，別的'人都笑里藏刀地對(duì)馬俊說："又是你干的"好事"！"，當(dāng)林錦輝助我們反敗為勝時(shí)，我們對(duì)他十分佩服；當(dāng)我們組分到花生時(shí)，我們的心情一波未平、一波又起。開始分紅：每人兩顆花生�；叵胛覀兎磾閯俚臅r(shí)候，教室里人聲鼎沸，我們的心情已是無(wú)法用語(yǔ)言形容。
這次的活動(dòng)不但讓我們提高了描敘能力，還讓我們學(xué)到了知識(shí)。
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