初中說(shuō)明文

（優(yōu)）初中說(shuō)明文15篇

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文，說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫(xiě)到本質(zhì)，有的由主寫(xiě)到次；有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的初中說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中說(shuō)明文1

　　象棋，中國(guó)象棋，又稱中國(guó)國(guó)際象棋，是一種雙方對(duì)弈的策略棋類游戲。據(jù)傳，中國(guó)象棋起源于為紀(jì)念舜的弟弟“象”而創(chuàng)制。與飛行棋不同的是，中國(guó)象棋不同于圍棋的復(fù)雜規(guī)則，也不同于跳棋的玩法，而是有著獨(dú)特的魅力和歷史底蘊(yùn)。

　　在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，下棋被視作一種模擬戰(zhàn)斗的方式，棋盤(pán)就像是戰(zhàn)場(chǎng)，而棋子則代表著各種不同的'兵種。在方形的棋盤(pán)上，棋子擺放得整整齊齊，仿佛是一支隨時(shí)準(zhǔn)備出征的軍隊(duì)，只等待著命令的下達(dá)，便會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)激烈的對(duì)決。據(jù)說(shuō)，楚河漢界的劃分源于古代春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的項(xiàng)羽與劉邦之間的多次交戰(zhàn)，在滎陽(yáng)一帶進(jìn)行了多次激烈的戰(zhàn)斗，最終劃定了楚河漢界的范圍。東方是霸王城，西方是漢王城，這條鴻溝見(jiàn)證了那段悲壯的歷史。

　　手握棋子，撫摸著棋盤(pán)上的棋子，感受著它們表面的凹凸紋理，那些剛硬有力的字眼仿佛激起了你內(nèi)心深處的斗志，讓你仿佛化身為一名大將軍，親臨戰(zhàn)場(chǎng)，指揮著整個(gè)戰(zhàn)局。每一步棋都是你智慧的體現(xiàn)，每一次決策都是你勝利的關(guān)鍵。無(wú)論最終是贏是輸，每局結(jié)束時(shí)的喜悅或遺憾都無(wú)法阻擋你再來(lái)一局的決心，因?yàn)槟闵钚畔乱痪�，必定能�?zhàn)勝對(duì)手。

　　象棋是一種看似簡(jiǎn)單實(shí)則蘊(yùn)含深?yuàn)W學(xué)問(wèn)的游戲。中華民族注重道法自然，認(rèn)為萬(wàn)物皆有道，萬(wàn)物皆有形，象棋可以說(shuō)是由八卦陣圖演變而來(lái)。在對(duì)弈時(shí)，玩家不僅可以施展棋藝，還可以運(yùn)用《三十六計(jì)》中的策略，如“瞞天過(guò)海”、“欲擒故縱”等，以出其不意，取得勝利。這種智慧和策略的結(jié)合，使得象棋不僅是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，更是一門博大精深的文化藝術(shù)。

　　小小棋盤(pán)，一片天地。棋子縱橫交錯(cuò)，布局精妙。進(jìn)退攻守，變化無(wú)窮。在方寸之間，體現(xiàn)著大道之奧妙。兵將水土相輔相成，相得益彰。每一步棋子的落子，都是先天之力的展現(xiàn)。棋局之間，蘊(yùn)含著無(wú)限的智慧和策略。楚河漢界，讓人想起項(xiàng)羽與劉邦的爭(zhēng)斗，英雄豪杰之間的較量；布局精妙，像是八卦陣圖般玄妙；手中棋子的凹凸感，仿佛能感受到戰(zhàn)士們拋頭顱灑熱血的悲壯情懷。

　　人生又好似這棋局，只要你闖過(guò)重重彎路，不被別人打敗，總有一天你會(huì)戰(zhàn)勝命運(yùn)。

初中說(shuō)明文2

　　中國(guó)的文化博大精深，我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。

　　世界四大文明古國(guó)之一的古埃及，被羅馬帝國(guó)所占領(lǐng)，其文化也被阿拉伯文化所代替；古代印度，基本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡；古巴比倫，也早已被波斯帝國(guó)所消滅，其文化也被迫中斷。人類文明的四大發(fā)源地，有三個(gè)都分別衰落了，或者分裂成許多國(guó)家，唯獨(dú)中華民族的歷史和文化的發(fā)展經(jīng)久不衰，至今仍然屹立于世界的東方，這是什么原因？原因方方面面，但其中有一個(gè)重要的根由，就是中國(guó)不僅有著共同祖先遺傳下來(lái)的血統(tǒng)，而且有著共同的優(yōu)秀文化和美德傳統(tǒng)。就是這些血統(tǒng)與傳統(tǒng)，培育、造就了我們世世代代的炎黃子孫，使得中華民族的文化與美德代代相傳。

　　我國(guó)是有幾千年文明歷史的古國(guó)，吃苦耐勞一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。古往今來(lái)，涌現(xiàn)出多少勤勞向上的名人，成為世人學(xué)習(xí)的楷模。

　　但據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的中小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。有些孩子，懶得疊被子，懶得洗襪子、洗衣服，懶得收拾書(shū)包、收拾書(shū)桌，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒。

　　事實(shí)上，家長(zhǎng)并不太重視對(duì)孩子從小培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。現(xiàn)在，我國(guó)幾千萬(wàn)個(gè)獨(dú)生子女家庭中，有不少家庭把獨(dú)生子女視為“小皇帝”，凡事都圍著獨(dú)生子女轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在的青少年學(xué)生大都是獨(dú)生子女，處于優(yōu)越的生活環(huán)境，祖輩父輩們過(guò)多的溺愛(ài)、寵愛(ài)和放縱，使得獨(dú)生子女們從小養(yǎng)成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣，產(chǎn)生了父母寵愛(ài)自己是天經(jīng)地義的錯(cuò)誤思想。而一些學(xué)校只顧傳授知識(shí)和能力，卻嚴(yán)重地忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神與民族道德素質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)果，成績(jī)上去了，道德下來(lái)了。一些青少年思想品質(zhì)開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題，見(jiàn)利忘義、騙財(cái)害人，不講人格、自私自利、損害公德、不講孝敬的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。要扼制和消除這些社會(huì)的非文明、非道德現(xiàn)象，必須進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，而傳統(tǒng)美德的教育除了家庭、學(xué)校的教導(dǎo)以外，更需要整個(gè)社會(huì)的配合。無(wú)論是什么中華文化，我們都應(yīng)該傳承下去，從現(xiàn)在開(kāi)始，"讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人�！耙�行得正，坐得端�！币�有“天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡膼�(ài)國(guó)主義精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)中華文化，傳承傳統(tǒng)美德。

初中說(shuō)明文3

　　什么叫少女鞋呢？顧名思義，是一款滿足各個(gè)年齡段女人少女心的一款未來(lái)鞋子。那你一定又會(huì)問(wèn)：這款鞋子何以滿足女人們的少女心呢？想要知道這個(gè)秘密，那就耐心聽(tīng)到我道來(lái)。

　　這款少女鞋，首先在款式上十足少女。先從顏色說(shuō)起。鞋子的鞋面是粉紅色，上面點(diǎn)綴著桃紅色愛(ài)心和白色蕾絲花邊，跳芭蕾舞的女孩最喜歡這樣的顏色。鞋底是淡粉色和白色相間，還有一層金色鑲邊。鞋子的雞眼是愛(ài)心形的，鞋帶是兩條彩虹般的綢緞，特別引人注目。如果你認(rèn)為只有顏色讓人覺(jué)得少女，那你就太小看這雙鞋子了。還有許多讓人少女心爆棚的功能呢。

　　在下雨天，鞋子前端會(huì)伸出兩盞特別小巧可愛(ài)的小粉色雨傘，傘面上點(diǎn)綴著白色愛(ài)心，還有哈啰?jiǎng)P蒂圖案的傘柄。這兩把小雨傘的作用是保護(hù)鞋面不被雨水淋濕。而在炎熱的夏天，這兩款小雨傘還有幫鞋面防曬的作用，防止鞋面褪色，是不是很貼心呢？

　　而在鞋底中，也裝著幾個(gè)小秘密。首先，鞋底特制材料中藏著許多小滾珠。這些小滾珠的作用是幫助你按摩腳底。特別是在你長(zhǎng)途跋涉后，這些小滾珠會(huì)根據(jù)你的腳底的勞累程度，開(kāi)始不同時(shí)間長(zhǎng)短的按摩工作。其次，是鞋底特制材料中還裝著四個(gè)小滑輪。這四個(gè)小滑輪的作用相當(dāng)于現(xiàn)在你們最喜歡的輪滑鞋子。當(dāng)你疲憊不堪不想走路時(shí)，這四個(gè)小滑輪便會(huì)派上用場(chǎng)，幫助你滑行到目的地。接著，在鞋底還暗藏增高裝置。也就是說(shuō)，你的鞋子會(huì)在特定場(chǎng)合變換鞋跟的高度。比如你到宴會(huì)場(chǎng)合，它會(huì)自動(dòng)變成高跟鞋，就像灰姑娘的水晶鞋子一般，讓你成為萬(wàn)眾矚目的高貴公主；但是當(dāng)你要去登山時(shí)，鞋跟則會(huì)自動(dòng)變低，并且附有抓地功能，幫助你順利爬到山峰頂處。

　　關(guān)于這款少女鞋子的'功能還有很多，但是，我最后想跟你介紹的是每個(gè)女孩都?jí)裘乱郧蟮墓δ苤�一。那就是鞋子具有播放音�?lè)的功能。當(dāng)你想聽(tīng)一些抒情的，或是傷感的音樂(lè)時(shí)，鞋子會(huì)自動(dòng)選擇此種類型的音樂(lè)，在鞋幫兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)藍(lán)牙按鈕，負(fù)責(zé)和你的藍(lán)牙耳機(jī)鏈接信號(hào)，讓你毫不費(fèi)力便可以聽(tīng)到賞心悅目的音樂(lè)�？傊�，作為女孩子的我已經(jīng)迫不及待地預(yù)定一雙我設(shè)計(jì)的少女鞋了，你還不抓緊時(shí)機(jī)？機(jī)不可失，失不再來(lái)哦！

初中說(shuō)明文4

　　養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一句古老的諺語(yǔ)說(shuō)得好：“種一種行為，得一種習(xí)慣；種一種習(xí)慣，得一種性格；種一種性格，得一種命運(yùn)�！边@句話告訴我們，行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。另外，老子也曾說(shuō)過(guò)：“人法地，地法天，天法道，道法自然�！边@句話強(qiáng)調(diào)了人與自然、道之間的關(guān)系。自然無(wú)為的人生哲學(xué)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了重大影響，但也被一些人誤解。許多人錯(cuò)誤地將“順其自然，隨心所欲”作為生活哲學(xué)，放任自己的惡習(xí)，任性放縱。實(shí)際上，老子強(qiáng)調(diào)反省悟道、修身體悟，一生致力于探索道的真諦。老子的人生之道，強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣的重要性，自然之道是自然界的習(xí)慣，人生之道是個(gè)人的習(xí)慣。習(xí)慣如同上帝，既公平又吝嗇，只賦予每個(gè)人一次生命，因此我們應(yīng)該珍惜。交通安全在我們?nèi)粘Ｉ�活中扮演著重要角色，它就像我們�?朋友一樣，時(shí)刻教育我們，警示我們。

　　很抱歉，我無(wú)法修改已經(jīng)提供的內(nèi)容。如果您需要幫助寫(xiě)原創(chuàng)內(nèi)容，請(qǐng)告訴我您需要什么樣的內(nèi)容，我會(huì)盡力幫助您。

　　現(xiàn)在城市交通日益擁堵，交通事故屢禁不止，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。作為小學(xué)生，我們要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，做到文明出行，安全出行。過(guò)馬路時(shí)要等待綠燈亮起才能通行，不得隨意橫穿馬路，更不能翻越交通護(hù)欄。未滿12歲的兒童不得騎自行車上路，以免發(fā)生危險(xiǎn)。在馬路上玩耍時(shí)要注意安全，不要三五成群在馬路上嬉戲。如果發(fā)現(xiàn)他人違反交通規(guī)則，我們應(yīng)該及時(shí)勸阻，共同維護(hù)交通秩序，共同營(yíng)造一個(gè)安全、有序的交通環(huán)境。

　　讓我們深深銘記“交通安全”這四個(gè)字，讓其扎根在心靈深處，讓全球人民自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，讓我們的未來(lái)充滿美好的花朵和陽(yáng)光。交通安全就像是我們最親密的朋友，它將永遠(yuǎn)守護(hù)著我們，為我們帶來(lái)幸福。讓我們都成為遵紀(jì)守法的文明少年吧！養(yǎng)成良好習(xí)慣，命運(yùn)自然美好。

初中說(shuō)明文5

　　你喜歡吃壽司嗎？每當(dāng)走到商場(chǎng)美食一條街時(shí)，我便忍不住拉著媽媽要去吃壽司。雖說(shuō)壽司是日本美食，但是也吸引了不少中國(guó)人的胃。今天，我要自己在家里嘗試做壽司，希望能一樣美味。

　　首先，我得準(zhǔn)備做壽司要用的工具和原材料。工具有壽司簾、刀具；原材料有海苔皮、被白醋泡過(guò)的大米冷飯、火腿腸、肉松、黃瓜、蟹棒、沙拉醬等。（溫馨提示：內(nèi)部材料可以根據(jù)個(gè)人喜好準(zhǔn)備）。制作過(guò)程：第一步：鋪。首先，是鋪簾子。將壽司簾子平整地鋪在案板上，不要卷曲。其次，是鋪海苔皮。注意，海苔皮的左右兩邊離簾子大概一厘米的距離，下放離簾子一厘米的距離，上方多留一點(diǎn)距離。接著，是鋪米飯。戴好一次性手套，把冷飯鋪到海苔皮上，用手用力壓平，壓薄。注意，一定不要放太多米飯，因?yàn)檫@樣的話，有可能會(huì)卷不起來(lái)。另外，還需讓米飯的四周距離海苔邊緣有一定的距離。最后，還要在沿著海苔上部邊緣處放置一排米粒，它們的作用是封口。

　　第二步：放。首先，要把準(zhǔn)備好的食材全部切成又細(xì)又長(zhǎng)的條狀。注意，在使用刀具時(shí)一定要注意安全，不要切到手。接著，把切好的食材逐個(gè)放入米飯上，有序放好，避免放太多。最后，還要檢查是不是有的食材從邊緣露出來(lái)。

　　第三步：卷。這一步是最重要的`一步，決定壽司能否成功做好。雙手用力，從一邊卷起簾子。注意，在卷時(shí)要一邊卷，一邊用力壓，同時(shí)，還不能把簾子卷進(jìn)去，所以，簾子要不斷地從里面抽出來(lái)。最后，卷好后可以打開(kāi)看看是不是卷結(jié)實(shí)了，如果不結(jié)實(shí)，可以再次用卷子卷一卷。

　　第四步：切。把卷好的壽司卷子根據(jù)個(gè)人喜好來(lái)切。如果喜歡吃薄一點(diǎn)的壽司，就多切幾刀；如果喜歡吃厚一點(diǎn)的，就少切幾刀。溫馨提示：一定要注意用刀具時(shí)的安全瞧，美味的壽司做好了。你也來(lái)嘗試下，非常簡(jiǎn)單的制作過(guò)程！

初中說(shuō)明文6

　　大家都知道在太空上行走和工作都是非常困難的。因此，人們要付出極大的努力。與此相同，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了自己的欠缺和不足時(shí)，為了彌補(bǔ)它們，你也要付出極大的努力。而在彌補(bǔ)的過(guò)程中，你就前進(jìn)了。因?yàn)�，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，就有了使人向上奮進(jìn)和努力學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。而且，無(wú)論怎樣學(xué)習(xí)都不滿足。反而越學(xué)習(xí)越能發(fā)現(xiàn)自己的不足，就能越促進(jìn)你不斷奮斗和鉆研下去。

　　我們還要注意到，做任何事情都有一個(gè)比較。如果，你只與自己能力低的相比，你就會(huì)陷入自滿的情緒中，從而停止了自己的進(jìn)步。

　　凡是有進(jìn)取心的人，都具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和追求更高的目標(biāo)的意志，他們都是與強(qiáng)于自己的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，以便不斷提高自己超過(guò)對(duì)方。

　　總之，那些能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足的人，都是有進(jìn)取心的人。

初中說(shuō)明文7

　　人們總是匆忙于那些所謂的正事,認(rèn)為自己很高尚,但忽視了生活中的細(xì)節(jié)，那些雖然微小,但卻十分有用的精神。讓我們?cè)囍�停下腳步，去看一下我們身上的光，那一絲精神之光，去品味這座城市的真善美。

　　你站在每一個(gè)高三的人生考場(chǎng)外，你無(wú)不感受到一種信息，必勝，快要不能呼吸，因?yàn)榭諝庵谐錆M了信心。

　　你站在每一所單位的應(yīng)職場(chǎng)外，你無(wú)不感受到一種氣息，必勝，幾乎不能言語(yǔ)，因?yàn)榭諝庵谐涑饬诵判摹?/p>

　　你站在每一個(gè)人生的十字路口，你無(wú)不感受到一種燥熱，，必勝，因?yàn)樾判脑诳罩酗w揚(yáng)燃燒。

　　這個(gè)城市中的人們敢于向前，因?yàn)樗麄冇斜貏俚男判摹?/p>

　　你在盛夏的夜晚，于窗外，看見(jiàn)一盞盞不愿熄滅的燈臺(tái)，在夏的熱潮中，你是否嗅到堅(jiān)持的氣息。

　　你在深秋的傍晚，于高臺(tái)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)不愿停止的身影，在秋的稻潮中，你是否感受到堅(jiān)持的'顫動(dòng)。

　　你在寒冬的初曉，于今，看見(jiàn)在風(fēng)霜中不愿低頭的你，在心的驅(qū)使下，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　這個(gè)城市中的人們敢于拼搏，因?yàn)樗麄冇袌?jiān)持的支撐。

　　你在城市的正中央，感受那一份浮華，是否感受到了生命中必不可少的一部分——夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是所有城市的共同，而在這兒更多的是努力。這片火熱的土地上充斥了所有的夢(mèng)的充沛與信仰。

　　因?yàn)閴?mèng)想，他們成為了一道絢麗的風(fēng)景線，夢(mèng)想使他們?nèi)タ释�，渴望綻放，一種真實(shí)持久的美麗，一種人生最美最純的光點(diǎn)。他們雖然是則來(lái)來(lái)往往人群中十分普通的一部分，但他們并不平凡。

　　一座神奇的城市。

　　這有無(wú)數(shù)人的向往、夢(mèng)想、執(zhí)著！

初中說(shuō)明文8

　　一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì)議。鉛筆傲慢地轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì)！”于是轉(zhuǎn)筆刀就乖乖地照著鉛筆說(shuō)的話去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應(yīng)該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯(cuò)的.話，我就讓你們‘下崗’！都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。

　　晚上，轉(zhuǎn)筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對(duì)今天的會(huì)議有什么看法？”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)�！拔矣X(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)�！薄皩�(duì)！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”轉(zhuǎn)筆刀堅(jiān)定地說(shuō)�！安贿^(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”轉(zhuǎn)筆刀繼續(xù)說(shuō)“鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削,就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)轉(zhuǎn)筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)�！昂昧藙e說(shuō)太多了，good night，祝你睡個(gè)好覺(jué)�！鞭D(zhuǎn)筆刀打了個(gè)哈欠，放下了電話。

　　從此以后，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務(wù)！每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間里走了出來(lái)，他認(rèn)為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復(fù)一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來(lái)到梳妝臺(tái)前。一看，鏡子里呈現(xiàn)一個(gè)矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣沖沖地跑到轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個(gè)樣子！，這還叫全心全意為我服務(wù)嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀滿不在乎地說(shuō)：“每天我們?yōu)槟銙叨嗌俅蔚�，理多少發(fā)。難到這還不叫全心全意為你服務(wù)？你如今的下場(chǎng)就是全心全意服務(wù)的結(jié)果�！便U筆無(wú)可奈何地站在那。

　　不久，這只驕傲的鉛筆“下崗”了

初中說(shuō)明文9

　　壽司是日本人最受歡迎的傳統(tǒng)食品之一，也逐漸變成受我們喜歡的美食之一。壽司的主要原料是用醋調(diào)味過(guò)的冷飯，再加上魚(yú)肉、海鮮、蔬菜或雞蛋作為配料。其味道鮮美，很瘦人們的歡迎。今天我就來(lái)教大家制作壽司。

　　第一步：準(zhǔn)備食材和工具。首先，需要把工具準(zhǔn)備好，有竹簾、刀、勺子等。其次，需要準(zhǔn)備食材，食材有用白醋泡過(guò)的冷飯、海苔皮、火腿腸、黃瓜、壽司醬等。溫馨提示：食材根據(jù)個(gè)人口味而定。

　　第二步：鋪食材。帶上一次性手套，把手套表面沾濕。抓取冷飯，平鋪在海苔上。海苔要平鋪在竹簾上。注意，海苔要比竹簾小，底部距離竹簾邊留出1厘米的距離，兩側(cè)留出1厘米的距離，上部多留些距離，大概有3—4厘米。米飯要鋪得薄一些，不能太厚，不然不利于卷。米飯底部、兩側(cè)幾乎貼合海苔的'邊緣，但是上部要留出1厘米距離，并且要在最邊緣放上一一粒粒米飯，用來(lái)封口。

　　第三步：放食材。這步主要是用來(lái)放內(nèi)部的食材。可以是切成條的或拖長(zhǎng)、黃瓜、煎蛋絲等，另外，還有可以擠些色拉醬在上面。完成這一步需要注意：用刀切食材時(shí)，要小心切到手；食材切得薄一些，細(xì)一些。第四步：卷食材。這步是做壽司的關(guān)鍵。在卷的時(shí)候，一定要從底部向上卷，一邊卷一邊用力壓，保證卷緊實(shí)。同時(shí)，卷的時(shí)候還要防止把竹簾卷進(jìn)去。所以，竹簾要一邊卷一邊往外抽出來(lái)。第五步：切。根據(jù)自己的喜好來(lái)切壽司。如果喜歡大塊的，可以每塊切厚一點(diǎn)；如果喜歡小塊的，可以切薄一點(diǎn)。昨晚上述步驟，一道美味的壽司就大功告成了。歡迎來(lái)品嘗吧！

初中說(shuō)明文10

　　翻開(kāi)歷史課本，尋找歷史的足跡，一個(gè)個(gè)偉大的靈魂在向我歌唱。

　　至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東

　　你，成就了一段偉大的歷史;你，完成了一個(gè)嘆息的壯舉;你的故事令多少人羨慕，你的死亡又令多少人驚嘆。

　　那一夜，漢軍闖進(jìn)大殿;那一夜，虞姬引劍自刎;那一夜，八百鐵騎只剩二十八人;那一夜，西楚霸王狼狽不堪。你率領(lǐng)著二十八騎，借著夜色的掩護(hù)逃亡烏江邊。寒風(fēng)拍打著你的面龐，吹動(dòng)了身旁的蘆葦，吹過(guò)你的心。江邊，你，二十八騎，漢軍。你們對(duì)峙著，仿佛在等待著戰(zhàn)火在那一瞬間的點(diǎn)燃。一霎間，戰(zhàn)火打響，你看啥著漢軍，發(fā)泄胸中的怒火。你忽然發(fā)現(xiàn)，二十八騎已經(jīng)倒下，剩下的是你。你孤獨(dú)的佇立在江邊。你帶著滿身的鮮血與傷痕，昂然的站立起來(lái)，滿目寒光，橫掃千軍，萬(wàn)千敵軍都退后數(shù)步。你冷笑，滿眼蔑視與譏諷，萬(wàn)千軍馬竟懼怕一個(gè)身具千瘡百孔的人。風(fēng)依舊在吹，你舉起天子劍，想自己的脖子看去。你終于與八百鐵騎相聚了……

　　你，項(xiàng)羽，用愛(ài)與恨相交織的情感，譜出一首不朽的歌。

　　壯士一去兮不復(fù)返

　　你知道，你是一名劍客;你知道，你接受了太子丹的委托;你知道，你背負(fù)著一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。所以，你坐上了去秦國(guó)的小船，站在船頭，你向太子丹告別。但，你不知道，這一別，是永久的告別。

　　走上秦宮的臺(tái)階，你的眼橫掃大殿。大殿金碧輝煌，文武百官整齊的站在一起，大殿正中的'人一臉霸氣，坐在龍椅上，戴著皇冠——那就是你的目標(biāo)：嬴政。你走向他，向他獻(xiàn)上燕國(guó)的地圖。地圖慢慢展開(kāi)，到盡頭了。你猛地跳起，抓起那把藏在地圖里的匕首，抓住他的衣袖，向他刺去。他撕破衣袖，往旁邊逃去。你不甘心的追趕。終于，你到在他的劍下，尸首異地，臨死前，你把匕首擲向他，“哐當(dāng)”一聲，匕首被柱子擋住了。你絕望的倒在地上，閉上了眼睛。

　　或許，你刺死了嬴政，但，這依然不能阻止燕國(guó)被滅亡之命。因?yàn)�，大秦還有二十萬(wàn)大軍。

　　你，荊軻，無(wú)力力挽狂瀾，卻成為一個(gè)不朽的雕塑，唱著一首不朽的歌。

初中說(shuō)明文11

　　春天來(lái)了，各式各樣的花開(kāi)了。有金燦燦的油菜花，有雪白雪白的梨花，有紅艷艷的海棠花，可是我最愛(ài)那粉盈盈的桃花。

　　樹(shù)上的桃花開(kāi)了，你看她多美麗。桃花在綠葉的點(diǎn)綴下，顯得格外鮮艷。桃花有白的，有淺粉的，還有深粉的。我走近一看，樹(shù)上的有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，像翩翩起舞的少女，還有的還是花骨朵，好像飽脹的馬上就要破裂開(kāi)了似得�？粗�看著，我仿佛看到花骨朵的一瓣葉子慢慢的、慢慢的裂開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，又開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，然后啪的一聲完全展開(kāi)了;它的另一片花瓣也慢慢的、慢慢的好像很不在乎的樣子開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)了點(diǎn)點(diǎn)，又開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，然后又仿佛很在乎的樣子啪的一聲完全展開(kāi)了;只聽(tīng)見(jiàn)啪啪啪，啪地幾聲三瓣四瓣的.花瓣也爭(zhēng)相展開(kāi)了，我一眨眼的功夫，整朵桃花就都綻開(kāi)了。我看見(jiàn)花心里面有一絲一絲的黃色花蕊，頂頭還有一個(gè)小黃點(diǎn)，好像一個(gè)個(gè)的小帽子，還在微微的晃動(dòng)著。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片一大片的桃花林正如一片粉色的海洋又如畫(huà)師手下的一副油彩畫(huà)，還如天空向人間撒向的一片朝霞。

　　我漫步在桃花林中，忽然一陣暖風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香傳來(lái)，我禁不住深深的吸了一口氣，啊!桃花真香啊。我陶醉在桃花林中，忽然我聽(tīng)到有人說(shuō)“咱們摘一束桃花把，你聞他多香啊!”我不禁大聲喊道“別摘我”他們愣了一下，然后經(jīng)不住哈哈笑了起來(lái)，說(shuō)“小姑娘，你把自己當(dāng)作桃花了吧”我才從恍惚中醒來(lái)，原來(lái)我不是桃花，桃花也不是我。我又看到成群成群的蜜蜂和蝴蝶在桃花林中飛舞，它們一會(huì)飛到東，一會(huì)飛到西，辛勤的勞動(dòng)著，我好像已經(jīng)看到了秋天的時(shí)候樹(shù)上結(jié)滿了累累碩果。

　　在桃花林中。我已經(jīng)分不清，是我在欣賞桃花，還是桃花在看我，我深深的陶醉在其中。

初中說(shuō)明文12

　　在眾多的水果中，我最喜歡的要數(shù)西瓜了。

　　西瓜有圓形的，如果把瓜皮畫(huà)成籃球的樣貌，還真能在眾多籃球中以假亂真。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨(dú)特!淡綠色的底上鑲嵌著墨綠色的花紋。

　　說(shuō)起它的味道，那更是妙不可言，無(wú)以倫比的

　　把西瓜切開(kāi)，一股清香就撲鼻而來(lái)，而且汁水會(huì)源源不斷地從切開(kāi)的瓜里涌出來(lái)。甜而不膩、可口。西瓜的`瓤不像蘋(píng)果那樣容易氧化，也不像草莓那樣輕輕一碰就爛了，如果將西瓜切開(kāi)放入冰箱，想什么時(shí)候享用都能夠

　　西瓜被人稱為“夏季水果之王”。據(jù)《本草綱目》記載：胡嶠征回紇得此種歸，名曰西瓜，則西瓜自五代始入中國(guó)。又一說(shuō)：五代時(shí)胡嶠入契丹，第一次吃西瓜。契丹從回紇引入西瓜，胡嶠把西瓜種帶回中國(guó)。由此可見(jiàn)，西瓜在我國(guó)有著悠久的種植歷史，因它來(lái)自西域，故名“西瓜”。因其性寒，又名“寒瓜”。

　　西瓜的吃法也有很多。能夠?qū)⒐锨谐蓛砂胗蒙鬃映?還能夠?qū)⒐锨谐梢粔K一塊的小牙狀。還有，西瓜皮能夠像菜一樣炒著吃，西瓜籽也能夠制作成各種炒食。能夠說(shuō)，西瓜渾身是寶!

　　據(jù)說(shuō)，西瓜還具有清熱散毒、防暑降溫、美容養(yǎng)顏的功效呢!俗話說(shuō)得好“暑天半只瓜，藥物不用抓�！焙�，同學(xué)們，一齊來(lái)嘗美味，快樂(lè)同分享。

初中說(shuō)明文13

　　春回大地，3月12日，植樹(shù)節(jié)，是一個(gè)呼吁人們關(guān)愛(ài)環(huán)境，共同營(yíng)造綠色家園的重要日子。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，種下綠色的希望，讓草長(zhǎng)鶯飛，讓綠水青山成為永恒的風(fēng)景。愿我們的環(huán)境越來(lái)越美好，讓我們的地球更加綠意盎然。

　　1979年2月，全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)森林法（試行）》，并決定將3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。這一天，人們紛紛走出家門，走向田野、山崗，積極參與植樹(shù)造林活動(dòng)，共同呵護(hù)綠色家園。

　　為什么要植樹(shù)造林呢？下面談?wù)勊�的原因�?/p>

　　在古代，黃土高原曾經(jīng)郁郁蔥蔥，溝壑稀少。隨著植被的逐漸破壞，水土流失問(wèn)題日益嚴(yán)重。如今，千溝萬(wàn)壑的.景觀是由于長(zhǎng)期的植被破壞、荒地開(kāi)墾和森林砍伐所致，導(dǎo)致了嚴(yán)重的水土流失。

　　不僅僅是黃土高原的問(wèn)題，塔克拉瑪干沙漠邊緣的羅布泊也是一個(gè)典型的事例。

　　羅布泊，羅布泊，曾經(jīng)是一片綠洲，牛羊成群，綠樹(shù)成蔭，河水清澈。然而，如今的羅布泊卻變成了一片荒涼的戈壁灘。這種變化與塔里木河息息相關(guān)。人們過(guò)度開(kāi)發(fā)河水資源，修建水庫(kù)、掘堤、建泵站，導(dǎo)致塔里木河水量驟減，最終使得羅布泊失去了水源。草原植被枯死，胡楊林凋零，羅布泊與塔克拉瑪干大沙漠合為一體。這個(gè)故事告訴我們，植物在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的重要性不可忽視。

　　從20世紀(jì)60年代開(kāi)始，巴西開(kāi)始大力開(kāi)發(fā)亞馬孫地區(qū)。為了修建亞馬孫橫斷公路等重要干線公路，許多外國(guó)公司雇傭的伐木工人砍伐了大量珍貴木材；為了發(fā)展礦業(yè)和農(nóng)牧業(yè)，大片森林被毀，被改造成農(nóng)場(chǎng)和牧場(chǎng)；貧困的本地農(nóng)民為了耕種土地，也采用了砍伐樹(shù)木的方式。亞馬孫流域部分地區(qū)的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致了一系列環(huán)境問(wèn)題，森林遭受破壞，全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。

　　在當(dāng)今這個(gè)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人類為自己創(chuàng)造的高新技術(shù)產(chǎn)品感到自豪，然而地球卻正悄悄面臨著一場(chǎng)無(wú)聲的災(zāi)難——環(huán)境問(wèn)題。為了解決這個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，植樹(shù)造林被認(rèn)為是最有效的方法之一。植樹(shù)造林不僅可以改善空氣質(zhì)量，還有助于保護(hù)生態(tài)平衡，減少自然災(zāi)害的發(fā)生。希望人類能夠意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的緊迫性，共同努力保護(hù)我們共同的家園。

　　我國(guó)長(zhǎng)期進(jìn)行農(nóng)田開(kāi)墾和植被破壞，導(dǎo)致了一些地區(qū)水土流失問(wèn)題嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果20厘米厚的表土層被雨水沖刷干凈，需要57.5萬(wàn)年的時(shí)間才能在林地中形成，而在草地需要8.2萬(wàn)年，在耕地則需要46年，裸露的裸地只需18年。這表明，缺乏森林植被會(huì)加劇土壤侵蝕的問(wèn)題。

　　植樹(shù)造林對(duì)防風(fēng)固沙有著重要的作用。首先，植被可以有效地減弱風(fēng)沙侵襲，防護(hù)林在這方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，它們可以減緩風(fēng)力，使風(fēng)速減小70%至80%。其次，培植草皮也有助于減少風(fēng)沙侵襲，因?yàn)椴萜嚎梢愿采w地面，減少了沙塵的來(lái)源。因此，植樹(shù)造林不僅可以防止風(fēng)沙侵襲，還可以穩(wěn)固土地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　植樹(shù)造林對(duì)凈化空氣有著重要的作用。樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)光合作用吸收大量二氧化碳等有害氣體，從而凈化空氣。據(jù)科學(xué)家估算，全球的樹(shù)木和草地每年可以處理約200億噸廢氣。研究數(shù)據(jù)顯示，一畝森林每年可以吸收20~60億噸灰塵，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放49千克氧氣，足以供給65個(gè)成年人呼吸；一畝樹(shù)林每天可吸收4千克有毒氣體二氧化碳，一畝松柏林一晝夜能釋放2千克殺菌素，可有效殺滅肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等疾病的病菌，有助于凈化空氣，維護(hù)人們的身心健康。

　　綜上所述，植樹(shù)造林能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境，防風(fēng)固沙。因此，植樹(shù)造林勢(shì)在必行。

　　參與植樹(shù)造林，保護(hù)綠色家園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。作為青少年，我們是祖國(guó)的希望，參與綠化祖國(guó)是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

　　讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)我們共同的地球家園。讓我們每個(gè)人都親手種下一棵小樹(shù)，讓它們一起成長(zhǎng)為地球上36.5億棵巍然屹立的參天大樹(shù)。讓我們?yōu)榈厍蚺�上一件綠色的外衣，讓綠色希望永遠(yuǎn)存在！

初中說(shuō)明文14

　　你也許會(huì)問(wèn)：“空氣?誰(shuí)不熟悉它呀，它又什么奇妙的呢?”就是的，空氣很普通，但就是，空氣也包含著許許多多搞笑的學(xué)問(wèn)，你明白空氣就是怎樣組成的嗎?你明白為什么幾乎所有活著的生物都離不開(kāi)空氣嗎?你明白二氧化碳和水就是怎樣雕鑿出天然藝術(shù)之美的嗎?你明白有些有毒氣體就是怎樣化合而成的嗎?

　　首先。咱們給空氣的成員們編一本戶口簿，按三類來(lái)登記造冊(cè)。笫一類就是以氮?dú)�、氧氣和稀有氣體組成的含量幾乎恒定不變的成分。以不含水蒸氣的干燥空氣計(jì)算，氮?dú)庹伎傮w積的百分之七十八，氧氣約占百分之二十一，而其他的氬氣、氮?dú)狻⒛蕷獾仍S多空氣成員加起來(lái)但就是只占百分之零點(diǎn)幾。這就是多么大的差異啊!第二類就是包括二氧化碳，水蒸汽、塵埃粒子等含量可變的成分。奇特的就是，它們?cè)诖髿庵袥](méi)有固定比例，多的時(shí)候可達(dá)大氣總體積的百分之四，少的時(shí)候連百分之一都?jí)虿簧�。笫三類就就是大氣里�?bào)臨時(shí)戶口的成員了，它們大都就是有害氣體，如氨、二氧化硫、一氧化碳等等，種類竟達(dá)上千種!

　　在含量不變的空氣成員種，人們交口稱頌的當(dāng)然就是氧氣了。這倒不就是人類庇護(hù)氧氣，而就是氧氣的確有功于一切生物。一切活著的生物進(jìn)行生命活動(dòng)都需要能量，那么這些能量又就是從哪里來(lái)的呢?能量貯藏在生物體的有機(jī)物中，生物體吸入氧氣后，氧氣就與貯藏能量的有機(jī)物發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，就釋放出了能量。這就就是氧氣的主要特性。此外，氧氣還有促成植物光合作用、幫忙燃燒等等許多特性。

　　在祖國(guó)的西南石灰?guī)r地區(qū)，那里奇峰異洞、怪石如林，身臨其境的人無(wú)不驚嘆大自然的高超技藝。那么，這就是誰(shuí)雕鑿的呢?這就就是二氧化碳和水。石灰?guī)r的主孌成分就是一種碳酸鈣的物質(zhì)，當(dāng)含又二氧化碳的水和石灰?guī)r層接觸時(shí)，碳酸鈣就和二氧化碳、水起化學(xué)反應(yīng)，把石灰?guī)r溶解成碳酸氫鈣，混合在水屮。經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的巖溶過(guò)程，巖層外表就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的形態(tài)。同時(shí)，溶有碳酸氫鈣的水流，由于二氧化碳“逃跑”以及水分蒸發(fā)，又會(huì)構(gòu)成石鐘乳、石筍這樣的奇麗景色。二氧化碳和水就就是這樣雕出天然藝術(shù)之美來(lái)的。

　　前而提過(guò)空氣中的敗類冇一個(gè)叫二氧化硫的家伙，它的.“出生”倒處挺有意思的。原來(lái)在煤、石油等燃料中，內(nèi)含少量的硫，一般占總體積的百分之一至百分之七。因?yàn)槿紵�需要氧氣，在燃燒過(guò)程屮，硫和氧化合，構(gòu)成氣態(tài)的二氧化硫放出來(lái)，二氧化硫有時(shí)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)槿�氧化硫。另外，空氣還能夠進(jìn)行各種各樣的化合。例如:二氧化硫遇水汽化合成硫酸霧，一氧化氮和氣氣合成二氧化氮……它們都就是有毒的，就是大氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　說(shuō)了這么多，你必須對(duì)空氣有了大概的了解吧?空氣的學(xué)問(wèn)還冇很多。它對(duì)人類有許多許多的用處，但也有不少的害處。我們只冇掌握了空氣的知識(shí)，才能讓它向有利的方向發(fā)展，更好地為人類服務(wù)。同學(xué)們，讓我們努力探索空氣的奧秘吧!

初中說(shuō)明文15

　　家好，我是一根胡蘿卜。首先，糾正下，我叫“胡蘿卜”，不叫“紅蘿卜”。很多小朋友見(jiàn)我一身紅裝，便望文生義，叫我“紅蘿卜”，這是錯(cuò)誤的哦。我的身體細(xì)長(zhǎng)，大概十幾公分或者二十幾公分長(zhǎng)，一端粗，一頭細(xì)，像一個(gè)超大號(hào)釘子。皮膚為橘紅色，就像穿了一件橘紅色大袍子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。身上看上去光滑，摸起來(lái)并不是。仔細(xì)一看，在我身上有許多橫向條紋，很細(xì)很小，所以乍一看是看不到的。聞一聞我，你能聞到一股清香。有的小朋友特別喜歡吃我，尤其是生吃，說(shuō)是有影響。在我的頭頂，有一把秧子，老人們稱呼為“蘿卜纓子”，就像我長(zhǎng)出的綠色的頭發(fā)。

　　在日常生活中，我被作為蔬菜來(lái)食用。老人們說(shuō)，吃我后我就會(huì)被腸胃消化分解出維生素A，能防治夜盲癥和呼吸道疾病。我的足跡遍布世界各地，在中國(guó)南北方也都有栽培我的.地方。據(jù)說(shuō)我的產(chǎn)量占根菜類的第二位。我可以抗癌，有地下“小人參”之稱。我喜歡陽(yáng)光，是長(zhǎng)日照植物，特別是營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期，需要中等強(qiáng)度以上的光照。

　　下面我來(lái)介紹下我的品種：有短圓錐類型，這種類型的我早熟、耐熱、產(chǎn)量低。有長(zhǎng)圓柱類型，這種類型的我晚熟、根細(xì)長(zhǎng)，肩部粗大。還有長(zhǎng)圓錐類型，多為中、晚熟品種，微甜，耐貯藏。怎么樣？我的類型多吧。你可以選擇你喜歡的類型享用哦。

　　人們食用我的方法也比較多，可以炒食、煮食、生吃、蘸醬、腌制等。但是在食用我們胡蘿卜的時(shí)候，要注意以下四點(diǎn)：

1、我們整根烹飪比切過(guò)后烹飪更有助于防癌。

2、我們不宜生吃，切記哦。

3、烹制時(shí)最好不要放醋，因?yàn)檫@樣會(huì)使維生素A遭到破壞。

4、不要過(guò)量食用，因?yàn)榇罅渴秤梦覀兊脑�，�?huì)使皮膚色素發(fā)生變化，變成橙黃色。

　　最后，我來(lái)簡(jiǎn)單聊聊我們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，我們是“東方小人參”，可以補(bǔ)中氣、健胃消食、治療消化不良、咳嗽、夜盲癥；我們含有豐富的胡蘿卜素，可以消除人類衰老的基因。我們還能殺菌呢。最后，我們可以增強(qiáng)人體免疫力，有抗癌的作用。以上就是我的自述，你對(duì)我們胡蘿卜有沒(méi)有更多的了解了呢？

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