（精選）議論文
在各領(lǐng)域中，大家都跟論文打過交道吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的議論文，希望能夠幫助到大家。
議論文1
分享是一種智慧，分享是一種快樂，分享更是一種美德。
早在古時候，人們就把分享視作一種美德。而那時的“孔融讓梨”則是至今還是家喻戶曉，被無數(shù)的人們廣誦流傳。七八歲大的孔融，家中有一群兄弟姐妹，在挑梨時能從謙遜禮讓出發(fā)，讓出的不僅僅是小小的梨，而是流淌著甘甜的情誼，是單純無私的.品質(zhì)，是小作為大智慧的體現(xiàn)。恰如今，物欲橫流，要真正做一個孔融那樣的人，有何其容易！
有多少人寧可折腰，也要得到屬于他或者不屬于他的東西；也有多少人為了私利，損公利己，拋卻了他無所謂的尊嚴。似乎古人的訓導早已失去了原有的說服力。
其實，分享有時就在我們身邊。就那我們班來說吧，那次學校組織學生去世界之窗有玩，在出發(fā)的車上，我們?nèi)宄扇�，你嘗嘗我的餅干，我吃點你的巧克力，一路上有說有笑，談天說地，好不開心。而這何嘗不是分享的魔力？ 分享能快樂你我！
曾聽到這樣一段話：一份快樂，兩個人分享，就變成了兩份快樂；一份痛苦，兩個人分擔，就變成了一半痛苦。分享是美麗的，是快樂的，也是令人幸福的。
手捧蘋果，一人獨享，只能得到一份美味；伸出手，邀朋友分享，不但能得到美味，還會額外多出無限的快樂，這就是我在分享與被分享時得出的道理！
議論文2
不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
人生如登山，只有不畏艱險、勇于攀登的人，才能到達頂峰，體驗一覽終山小的成就感。不過，攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味。即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使人生道路有山川極力阻擋，我們，人生的攀登者，也要努力站在山頂，實現(xiàn)人生價值。
每一個成就和長進，都蘊含著我們對知識的渴求，我們希望自己能夠通過思考和研究去理解一個事物的本質(zhì)。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。一次野外游玩，天空突然變了顏色，焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。老師告訴焦耳有關(guān)知識，焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學家。
有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。
保爾如同一位不畏艱難的旅行者，同許多人一樣，1653都渴望走回青山綠水之間，不同的.是，他比別人多了一份信念，正是這份信念支撐著他的前行，使他不再輕易放棄。在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，所以不要輕易地說自己什么也沒有了，堅信前面就是綠洲，那么，沙暴也不能動搖你的意志，你只會讓你的人生變得更有意義，讓生命仰俯無憾。
沒有一份執(zhí)著的信念，莫扎特能在雙耳失聰?shù)那闆r下演奏出美妙的音樂嗎?海倫凱勒能頂著失明寫出《假如給我三天光明》?伽利略能繞赤道環(huán)游嗎?曹雪芹還能用盡一生完成《紅樓夢》?張海迪會忍受全身的病痛寫出《絕頂》嗎?正因為他們都有著這樣的信念，堅信自己確實能夠把握住自己的人生，堅信他們不是敗類，所以事實終于呈現(xiàn)在他們眼前。
堅守，不是自己懦弱地服從，而是自己自信地前進。
議論文3
我生長在一個普通的家庭，爸爸媽媽從小教育我要誠實守信，我常常把它當“耳邊風”，直到最近出現(xiàn)的一件事情才讓我明白了家訓的含義，也在我心里刻下了烙印。那天，我們班的一位同學給了我40元錢，讓我?guī)Ыo媽媽。我手里揣著錢，心里卻癢癢的，總覺得有小蟲子在咬我。過了一會，我們班長對我說：“我這里有游戲幣，誰要呀？可以拿錢買�！蔽倚南耄悍凑矝]幾塊錢，買幾個游戲幣，回去和媽媽說說應該沒問題。就這樣，在*面前我逐漸開始搖擺，緊接著又買了小項鏈，便簽紙，糖果，等等。40元錢也所剩無幾。
媽媽下班回家問我：“40元錢呢？”，我就騙她說：“40元錢丟了！”。在媽媽再三詢問下，我又說買了書等等，最后媽媽問到了老師那里，所有事情都暴露了。我當時真是無地自容呀！因著抵擋不了*，我先是買了太多東西，接下來又一次次用更大謊言掩蓋上次謊言！貪小失大，雖然得到了一些吃得，用得，卻丟了誠實的自己！我實在悔恨莫及，經(jīng)過這件事，我深深明白了誠實守信的重要性！在將來日子，我一定遵守我們家的`家訓，誠實守信！
我生長在一個普通的家庭，爸爸媽媽從小教育我要誠實守信，我常常把它當“耳邊風”，直到最近出現(xiàn)的一件事情才讓我明白了家訓的含義，也在我心里刻下了烙印。那天，我們班的一位同學給了我40元錢，讓我?guī)Ыo媽媽。我手里揣著錢，心里卻癢癢的，總覺得有小蟲子在咬我。過了一會，我們班長對我說：“我這里有游戲幣，誰要呀？可以拿錢買�！蔽倚南耄悍凑矝]幾塊錢，買幾個游戲幣，回去和媽媽說說應該沒問題。就這樣，在*面前我逐漸開始搖擺，緊接著又買了小項鏈，便簽紙，糖果，等等。40元錢也所剩無幾。
媽媽下班回家問我：“40元錢呢？”，我就騙她說：“40元錢丟了！”。在媽媽再三詢問下，我又說買了書等等，最后媽媽問到了老師那里，所有事情都暴露了。我當時真是無地自容呀！因著抵擋不了*，我先是買了太多東西，接下來又一次次用更大謊言掩蓋上次謊言！貪小失大，雖然得到了一些吃得，用得，卻丟了誠實的自己！我實在悔恨莫及，經(jīng)過這件事，我深深明白了誠實守信的重要性！在將來日子，我一定遵守我們家的家訓，誠實守信！
議論文4
生活就像一場戲，每個人都是自己的主角，他人的配角。但無論如何，都逃不出戲子的命運。
一．十年
臺上一分鐘，臺下十年功，戲并不是在你踩上臺板的那一刻才開始的，當你為了一場戲而苦練的時候，戲就已經(jīng)上演了。
戲的開始于呱呱的啼哭聲�！短煜录Z倉》里盧焯的一句話給我留下了很深的印象，他說：一生下來就笑的孩子是活不長的，因為人出生于這個世界是來吃苦的。
從咿呀學語到成人自立，吃了多少的苦，受了多少的挫折。生活用他那無比精明的手法教會了你看清現(xiàn)實----戲，不是那么好演的。
二．登臺
當你的雙手已被厚厚的繭所覆蓋，當你的肩膀已能撐得起莫大的苦難，那么，就是你登臺的時候了。
絢麗的閃光燈無規(guī)律地散射著，把舞臺映得燈紅酒綠，一片繁華似錦。初登舞臺的緊張和臺下一雙雙渙散迷離的雙眼，把氣氛渲染的`十分詭異。于是這一刻時間和空間都定住了，你與觀眾對視著，他們都是你生命的過客，只是配角，有的都不曾留下姓名。
舒緩的音樂輕輕響起，打破了僵局，于是身為戲子的你便隨著音樂搖動著身體，忘情地表演起來。盛大精彩的表演之后，曲終人散。
你留連地走下舞臺，看著觀眾潮水一般流走，心里頓時難過起來，他們曾經(jīng)與你是那么的接近，他們和你一起演出這場戲，為你鼓掌，為你歡呼�？墒乾F(xiàn)在卻要各奔前程。你等待下一場戲的開始。他們則去干自己該干的事情，或許許多年之后，他們都不曾記得這場戲。
哎，你嘆了口氣，這又有什么辦法呢？戲子的生活本該如此。
這個劇場里的位置只有這么多，既然有下一批的客人要進來，那就一定得有人出去，于是便一次次的分離，這便是戲子的悲哀。你永遠都有觀眾，但你永遠都留不住他們。
三。連場
一場又一場的演繹使你的技術(shù)精湛無比，你學會了怎樣在臺上掩飾自己的錯誤，比如驀然間的走神，想起一些事情，又比如觸景生情，彌漫出大量的傷感，你把他們毫無痕跡地埋沒在你的戲里。
觀眾換了一批又一批，同樣的掌聲，同樣的歡呼，同樣迷離的眼神。你開始漸漸習慣了這種過程。每天不同的人來欣賞你的戲，與你一同完成，你也慢慢適應了與剛剛面熟的觀眾分離時的那種感覺。
每次的戲終了之后，你總是退到舞臺的陰暗處，自言自語的說：看，那個戴眼鏡的孩子，從戲的開始就一直揮舞著手臂；看，那個背著旅行包的青年，戲演到高潮的時候他偷偷擦去了眼角的淚水。。。。。。
這些悄然萌發(fā)著的記憶的種子，一粒一粒的被藏在了心底。
下一場戲很快又開始了。
四。終老
年華消逝，當你已經(jīng)不能在舞臺上游刃有余地一次又一次贏得掌聲的時候，那么就只能放松的生活了。
也許某一天你會悠閑地坐在陽臺上，看著緋紅的火燒云從天邊緩緩飄過，便想起了這一生的記憶。是啊，戲子的一生便是生活的真實記錄。無數(shù)的過客闖入你的世界，然后悄然退去，可是你卻不能太過悲傷，因為還有戲要演。生活也是不能因悲傷而荒廢，亦如戲一般。
你曾經(jīng)后悔當了一個戲子，這是個被人歧視的職業(yè)�？墒沁@一刻你想開了，釋懷了。生活如戲，每個人都逃不出戲子的命運。
議論文5
俗話說：“人無志而不立�！币粋�人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......
懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花！如果我的理想實現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會逼迫他們?nèi)W習！
然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影.理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響......而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進.
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的`百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女教師.小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女教師們在講課時的好玩.可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難。
于是，當一名服裝設(shè)計師成為了我的第二個理想。從小我就對漫畫里的服裝很感興趣，很喜歡畫寫可愛的服裝，常常自己找些新創(chuàng)意來設(shè)計幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設(shè)計服裝，設(shè)計服裝就要畫畫方面好，爸媽馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。于是，我的第三個理想是........
議論文6
修身齊家治國平天下。
——題記
初次看到這個題目真的不知道怎么寫，用心體會了一段時間終于明白了期間的含義。我們是炎黃子孫，秉承著五千年的歷史文明，任重而道遠。我們傳承古仁人的志誓，只為中華的文明。我們的文圣，一代師表，孔子重學。而學，最重要的是德。有一句話是這么說的：無德比無才跟更可怕。就像二戰(zhàn)時期的毒氣戰(zhàn)，那是聰明的人類發(fā)明的。人類是多么的有才，但那些毒氣害死的都是人類�，F(xiàn)在一些發(fā)達的汽車在公路上橫沖直撞，就因為聰明的有才的人類自以為有保險，出了事有保險擔著。呵，在才的后面掩蓋著是那磨滅的德。做學問，更重要的是修身。使自己變得德才兼?zhèn)洳攀钦嬲娜嗜恕?/p>
為人為事三思而后行。90后的我們在成年人，老年人眼中是任性的，是放縱的。我們也因為我們的放縱，我們的`任性做過不少后悔的事。做任何事情，都要三思而后行。也許一是的沖動自己會高興點，但事情過后往往伴隨的是后悔，是后悔莫及!因為沖動，在云長敗走麥城，慘遭殺戳之后，作為兄長，作為一國之君的劉備，不是勵精圖治，以圖大業(yè)，而是逞一時之快，欲掃平東吳為弟復仇。結(jié)果呢?還不是被陸遜火燒聯(lián)營七百里。弄得個，白帝城托孤。如果昭烈帝慎思，不任著性而來，有可能統(tǒng)一三國的是他，而不是司馬家族。
篤行，是要求學子們學有所用。如果只是空洞的學習課本知識，而不去親身實踐，那我們學的只是死知識。那是一種對社會沒有任何價值的知識。不能把自己的才能發(fā)揮出來，談何治天下。天下之大，良才何多，真正能治理天下，真正能修身之后治國平天下能有幾人。學生在學，弦歌一堂;畢業(yè)以后，要成為社會棟梁。不僅要學知識，學本領(lǐng)，還要把學到的知識和本領(lǐng)用出來;只學不做，不是我們的培養(yǎng)目標。因此，“行”是最重要的一方面。只有“行”，優(yōu)秀的品德，學到的東西，才能顯現(xiàn)出來。“行”，是我們“學”的
最終目的和歸宿點。
古今成大事者，若不是超世之才，必有堅忍不拔之志!
修身齊家治國平天下，人生若能做齊幾項，人的一輩子，也不枉過。而人生之路上的伴隨必為厚德慎思篤行。
議論文7
在遼闊的地中海岸，有一個偉大的城邦，那就是古老的羅馬�；蛟S你癡迷于它悠久的歷史，或許你陶醉于它獨有的古典時尚的交融，又或許你憧憬于它夢幻般的建筑風格。然而，使羅馬長久地保持著輝煌的，應該是那個永遠不敗的狼的傳說。
總是說，羅馬擁有一支充滿血性的球隊。相信所有足球愛好者都不會忘記20xx年那個難忘的盛夏，當羅馬用咆哮喚醒了整個歐洲大陸時，也展現(xiàn)出了久違的狼性。羅馬王子帶領(lǐng)著群狼在綠茵場上瘋狂地沖擊著，剽悍，霸氣，群狼的氣勢剎那間征服了所有人。在羅馬隊登上歐洲聯(lián)賽的冠軍寶座的同時，千千萬萬個聲音告訴了世界：亞平寧半島上沉睡的野狼終于復蘇了。
也曾感慨于巴蒂踢失球后坐在草地上落寞的神情，那種不屈的眼神中透出的是淡淡憂郁和悲傷。巴蒂老了，他已經(jīng)走下巔峰，無奈地卸下戰(zhàn)神的光芒。然而讓我欣慰的是，風華正茂的繼承人托蒂沒有辜負大家的期望，他以其華麗、瀟灑的腳法詮釋了羅馬又一個神話。事實證明，有些羞澀的王子的確有領(lǐng)袖群倫的風范，他將從此披上狼王的戰(zhàn)袍，與群狼在球場上縱橫決蕩。
我們同樣不可以忘記蒙特拉、帕努奇、卡薩諾和埃默森，這些同樣立下豐功偉績的'頭狼們。為蒙特拉而喝彩！看他一次次旁若無人的單刀，意氣風發(fā)地沖到對手的陣地上，抬腳飛射。那彰顯了狼族孤傲的個性；為埃默森而歡呼！記住他高速奔跑的身影和戰(zhàn)斗時狂吼的神情。那標志著狼族鋼鐵的意志和永不放棄的心；為整個羅馬隊而加油！隨著時間的流逝，羅馬群狼的銳氣從來不曾消減，他們永遠充滿著激情和活力。
狼，是羅馬不敗的傳說。我不否認羅馬隊失意過，悲傷過，跌入低谷過，甚至全軍覆沒過。但是，我要證明的是，羅馬隊在精神上永遠是勝利者。即使是在最低谷徘徊時，羅馬仍然高舉著狼圖騰，為自己吶喊，呼喚。群狼秉承著他們的風格，努力奮斗著，拼搏著，戰(zhàn)斗著，一刻也不曾停止過！20xx年歐洲杯，意大利失敗而歸。但是羅馬隊沒有懈怠，相反的，群狼以他們的決心和意志，交換了20xx年那個輝煌的賽季！他們的靈魂永遠不敗！
夜晚的羅馬，是那么安靜和諧。狼城的傳說，也給這個古老的城市披上一層神秘的面紗。我知道群狼還在不斷地戰(zhàn)斗著，依舊靜靜地向世人展示他們不敗的傳說。向你祝賀，羅馬。只因為你有這么一群高傲狂放的狼。
議論文8
無論什么儀式，儀式感都是不可或缺的。某中學要求學生集體磕頭謝恩，做足儀式，卻難言儀式感。儀式是儀式感的載體，儀式感是儀式的核心。晚年潦倒依然以文字寄懷，張愛玲說，生活需要儀式感。儀式感似一束光，點亮詩意生活。
儀式感是瑣碎平庸的日子里的心靈慰藉�？旃�(jié)奏生活，嘗試放緩腳步，心懷儀式感，享受生活之趣。古有“沐浴焚香，撫琴賞菊”，今有作家嚴歌苓作為自由職業(yè)者早起寫作，作為家庭主婦梳妝打扮。其蘊含的儀式感，使平淡如水的生活仿佛加了蜜糖，起初甜徹心扉，最后余味猶存。正是如此，生活才是生活，而不只是生存。譬如：大年三十團圓飯，為長久分別畫上甜蜜句號；七十周年國慶節(jié)，抒發(fā)一片拳拳愛國心……生活中無處不在的儀式感，仿若一道璀璨星光，照亮黑夜里麻木的心，優(yōu)雅點綴詩意的生活。
再深的情感仍需表達，儀式感可用儀式表達。因為儀式，普通尋常的一刻成了生命中不可磨滅的印記。往后，但凡想起這段特別的回憶，都不免心頭一熱、充斥幸福。眾人矚目的婚禮，親朋好友見證新人步入婚姻；溫情脈脈的滿月禮，滿含對后代的殷切祝愿；學校的畢業(yè)典禮，象征學生們學有所成……這些熱熱鬧鬧的儀式構(gòu)筑生活的點滴快樂，激勵我們在人生道路上越走越遠。
然而，當今時代，人們來去匆匆、奔波勞碌，著實難以接受繁瑣的儀式。所以，儀式應當與時俱進，刪繁就簡，且更為注重儀式感。但是仍有某些人貪圖儀式的光鮮亮麗，只顧去網(wǎng)紅店打卡。試問：重儀式而輕儀式感，詩意生活將何去何從呢？“草在結(jié)它的種子，風在搖它的葉子”，詩意生活需從心出發(fā)，心懷儀式感，才能開出一路繁花，以增添樂趣，以溫柔歲月。
當然，儀式和有儀式感的生活也要適度。如果過多，則導致原本特殊的日子反而變得平凡，違背初衷。我曾聽聞某人每月一半都是紀念日，不僅如此，紀念日必須有禮服、紅酒、禮物，簡直匪夷所思。這無疑是過于儀式化的“偽精致”！好比澆水，你希望植物能快快長大，卻把植物活生生的.澆爛了根。凡事過猶不及，過度強調(diào)無疑是不可取的。這不再是詩意生活，更像是情感貧瘠促使其追求表面虛榮。
儀式感像綠葉上晶瑩的露珠，像花瓣上停留的蜜蜂，像航行的船帆被風吹的鼓鼓作響，是儀式之所以莊重和打動人心的魅力所在。真心真情的流露最是詩意！
議論文9
一個人的興趣就像各種各樣的朱古力，每個人都擁有自己的興趣愛好。我的興趣愛好就是說英語。為什么呢？這要從那件事說起——
有一次周末，我正在寫作業(yè)。突然，從爸爸房間里傳出來娓娓動聽的英語朗讀聲，我被這純正的牛津英語吸引住了，立刻跑到了爸爸的房間，聽見那些引人入勝的英語單詞從爸爸嘴里說出來的，我夸贊道：“哇喔，爸爸，你講得英語太棒了！我也想和您一樣能說這么流利好聽的英語，我和您一起學習吧！”爸爸微笑地說道：“好�。 �
于是，我跟著爸爸開始踏上了學習英語的歷程。
爸爸先讓我說了幾個我已經(jīng)會的單詞，再拼一遍，我心想：這太簡單了，早在三年級時我已經(jīng)知道好多英文單詞了。可爸爸說：“別太驕傲了，你三年級學的只是一點皮毛而已，真正的知識等你到了初中高中就知道了！”我大吃一驚，不會吧，三年級的知識也只是皮毛嗎？然后，爸爸又告訴我“原來如此”的英文怎么說，開始我總是說不好，感到很難過。爸爸鼓勵道：“加油，兒子！沒有說不好的'英文，只有不愿意開口去說的人！”聽了爸爸的鼓勵，我變得更有信心了。我反復讀了好多遍，終于把音讀對了。爸爸給了我一個大拇指，說：“兒子，你真棒！”后來，爸爸又教了我?guī)讉�短語，我越學越感興趣，感覺其實讀英語也并不難，用心去學還覺得很有意思呢！于是，在喜歡閱讀的同時，我又多了一個興趣愛好——大聲朗讀英語。
不久，我就發(fā)現(xiàn)，學好英語很有好處，可以讓我能與外國人順暢交流，讓外國人感覺到我的熱情與自信！
議論文10
今天，我在路邊的草地里捉來十只螞蚱。
我把當中的九只放在了袋子里，把那只沒放進去的螞蚱放在地上。過了一分鐘，我去找那只螞蚱，找到了，我剛要去捉，可它卻飛走了。我看得目瞪可呆，我從來都不知道螞蚱竟然會飛，我費了九牛二虎之力終于又捉到了它。這次我把它放在水里，它居然用長長的兩條強壯有力的.腿向沒水的地方游，這讓我再一次驚得目瞪可呆。我想：是不是所有螞蚱都會飛，跳，游泳呢?為了找出答案，我把其它螞蚱放了出來。它們果然飛起來。我又把它們放在水里，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)怯斡窘⒛?
我一直以為螞蚱只會跳，今天我才知道螞蚱不僅會跳，還會飛和游泳呢。今天，我在路邊的草地里捉來十只螞蚱。
我把當中的九只放在了袋子里，把那只沒放進去的螞蚱放在地上。過了一分鐘，我去找那只螞蚱，找到了，我剛要去捉，可它卻飛走了。我看得目瞪可呆，我從來都不知道螞蚱竟然會飛，我費了九牛二虎之力終于又捉到了它。這次我把它放在水里，它居然用長長的兩條強壯有力的腿向沒水的地方游，這讓我再一次驚得目瞪可呆。我想：是不是所有螞蚱都會飛，跳，游泳呢?為了找出答案，我把其它螞蚱放了出來。它們果然飛起來。我又把它們放在水里，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)怯斡窘⒛?
我一直以為螞蚱只會跳，今天我才知道螞蚱不僅會跳，還會飛和游泳呢。
議論文11
你認為爭與讓哪個比較好？哪個比較不好呢？其實我們并不能鐵口直斷的說誰絕對比較好，或比較不好，為什么呢？請聽我一一道來。
我認為，凡事不宜爭，若清白則不可不爭，因為清白代表了一個人的品格和名譽，如果不去爭取自己的清白，會讓我們的'名譽上有個無緣無故、不知從哪兒跑出來的污點，而這個污點卻是跳進黃河也洗不清的�？墒牵绻考露家獱幍脑�，那會使其他人對你產(chǎn)生厭惡感，也有可能你某天取代了，或爭取到了某個人夢寐以求的事物，卻令那個人因此懷恨在心，進而對你施加報復，或許他還會傷害到你或者威脅到你的生命。
同時，我也認為凡事不宜讓，若功績則不可不讓。正如前面說的，如果你立了大功而不讓一些給別人，或自己一馬當先搶功勞的話，他人恐怕會因此而記恨于你，導致你被別人陷害，發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)為時已晚，無法挽救了。但是，如果每件事都退讓的話，只會讓別人瞧不起，就算你不想太出名，也應該要維持一條自尊的底線，不然只會被其他人冷嘲熱諷，連個面子都無法維持，最后只能在那里怨天尤人、自嘆不如。
爭與讓的抉擇，應該視情況而定，不能以自己的感覺去評論，才不會讓別人覺得你不識時務。
議論文12
榜樣，每個人心中向往的那個目標，我為了那個目標不斷地努力著，奮斗著，直到有一天能夠?qū)崿F(xiàn)它……
我的榜樣是海倫凱勒，1887年3月3日，當時，海倫凱勒才僅僅6歲半，在她1歲的時候，由于一場大病使小海倫失去了視力和聽力，5歲的時候，是年輕善良的柏金斯盲校畢業(yè)生————莎莉文小姐給予了海倫母愛，使年幼的海倫張開了心靈的眼睛。在海倫和老師的不懈努力下，海倫學會了與外界溝通，她學會了說話，這給了她無比的希望和信心。后來，海倫到各地和曾經(jīng)的她一樣的那些生活在黑暗之中的孩子們捐款，同時，海倫也圓了她的大學夢，她以自己的實際行動告訴全世界的人：健全人能做到的，她也能做到！
海倫說："知識給人愛，給人光明，給人智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！"是的，知識的力量是無窮的，正是知識給人類創(chuàng)造奇跡。海倫是不幸的，卻也是有幸的，正是有了知識，才令她如此幸運。在海倫19個月失去聽覺和視覺后，便與這世界失去了溝通……經(jīng)過了老師和她的努力，海倫開始閱讀認字，像海綿一樣地汲取知識，她在常人無法做到的情況下學會了多國的語言，海倫用她那艱難卻又幸福的`醫(yī)生詮釋了生命的意義！
海倫的一生是不平凡的，她給予人民極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。海倫的88個春秋生命居然有87個春秋是在無光無聲無語中度過的，她做出了常人無法做到的事情。
她，海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性。能夠創(chuàng)造這一奇跡，全靠海倫一顆不屈不撓的心。她笑對人生，接受了生命的挑戰(zhàn)，她用一顆熾熱的愛心去擁抱世界，擁抱人類。她以樂觀的態(tài)度面對人生，她以驚人的毅力面對困境。
海倫凱勒，我愿像你一樣，在知識的海洋里奮力拼搏，長大后造福于人類！海倫凱勒我的榜樣，我人生的指明燈！
議論文13
何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻；你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學飛，共同成為萬鳥……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。那么什么又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福�？鞓泛统晒�。
交響樂團的演奏大家應該都見過吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師們的嘴唇邊。指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師。數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢？就是高度統(tǒng)一的團體目標和每個人為了實現(xiàn)這個目標所具有的協(xié)作精神。可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的'精神。
一位外國的教育家邀請七位中國的小學生模擬做火中逃生的小實驗。當哨聲響起后，七位小學生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執(zhí)，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運會上的種。種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個團隊里出現(xiàn)了〝叛亂〞，那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。
同學們，請記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們只有學會合作，才能跨進成功的殿堂！
議論文14
道理論據(jù)：
處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人皆是創(chuàng)造之人。——陶知行
不積極追求探索新的路徑，僅僅依循他人的足跡前行，勢必導致在發(fā)展進程中落后于他人。若欲超越前人，必須具備獨創(chuàng)的精神�！猍你的名字]
科學需要幻想，發(fā)明貴在創(chuàng)新�！獝鄣仙�
事實論據(jù)：
商鞅、王安石變法
愛迪生發(fā)現(xiàn)和改進燈絲
有一位推銷商前往澳洲一個土著部落，希望推銷鞋子。當他到達那里時，他發(fā)現(xiàn)那里的`居民都赤著腳。他感到失望并返回報告說：“在那個部落里沒有鞋子市場，因為人們都不穿鞋�！比欢硪晃煌其N商則興高采烈地向大家報告：“在那個部落里有巨大的潛在市場，因為還沒有人在那里經(jīng)營過鞋業(yè)�！�
議論文15
在多味的生活中，不管是誰，是在學習方面，工作方面，還是生活方面，都有各個問題的存在。而對于這些我們渴望追尋答案的問題，只有一個辦法，就是 問。 問 是勤奮的表現(xiàn)，它不僅能是我們了解更多的`知識，還能幫助我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。
最近，我們班也掀起了問外呢體的高潮。一下課，同學門就一溜煙地跑道教師辦公室，爭先恐后地問自己早已準備好的問題，各科老師都為同學們著從未有過的積極性而感到很滿意。盡管這樣會使他們很累。同學們陸續(xù)從辦公室出來。與此同時，另一些同學有紛紛走進辦公室。使得教師辦公室空氣中的氧氣供應不足，可大家似乎一點也沒覺察到。
雖然，好問是一件再好不過的事，但在對于 問 的類容上，也要加已選擇。如果不注意， 問 就也許會成為讓我們變懶惰的陷阱。如果一切問題都去問別人的話，自己就沒有認真思考，開動自己的腦筋，而完全依賴于別人。所以，一定要做到：該問的一定要問，而看似簡單的問題，要盡量自己思考，這樣才能達到問的效果。
孔子說： 三人行，必有我?guī)熝?。好問，首先要虛心，要承認自己不懂的問題。只要不懂，就 不擇事而問 不擇人而問 。如果自以為是，不屑于問，就只能保持自己的所知，而不會向前一步。也有人說過： 不好問者，由心之不虛;心之不虛，由好學之不成
一切知識的獲得，都從發(fā)問而來，顧然所知，要想了解更多的知識，就應當從問做起!
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