初中議論文(熱門)
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編精心整理的初中議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中議論文1
門，讓人通行，墻讓人止步。門與墻，密不可分。有了墻，才能在墻上安門，這一個世界有無數(shù)的門，也有無數(shù)的墻。
如果說把困難比作一堵墻，那么每一個人都會遇到千千萬萬堵，但是生活還要繼續(xù)，或許翻過去，或是繞過去，或是就此放棄，不再繼續(xù)努力。換一個方向思考，轉(zhuǎn)個彎，或許能摸到那墻上的門。
愛迪生發(fā)明燈泡的事情眾所周知，一千多次的失敗，一千多次的嘗試，只為換來那最后的一次成功。在每一次失敗中吸取一點(diǎn)教訓(xùn)，在下一次嘗試中，再改進(jìn)一點(diǎn)，離成功更近一步，離那扇門的距離更近一步。
門的背后有什么，誰也不清楚�；蛟S是光明的大路，又或許是更厚實(shí)的一堵墻。
日心說的提出者哥白尼，大概就是這樣吧。雖然說日心說并不正確，但他糾正了，原來地心說的錯誤，按照道理說，哥白尼在當(dāng)時應(yīng)該得到擁護(hù)，得到崇拜，之后的事業(yè)也應(yīng)該一帆風(fēng)順。可事實(shí)卻并不是這樣，哥白尼提出日心說之后，卻被地心說的擁護(hù)者批判憎恨侮辱，最終把他處死。
千辛萬苦打開了那一扇門，可在這之后卻是更厚的墻。并不是所有的成功，都會帶來快樂帶來美好，成功亦是把雙刃劍，有所成就，卻又把自己完全暴露在世人眼前。
如果說把隔膜比作一堵墻，那么人與人之間會有千千萬萬堵，它可能看不見摸不著，無聲無息的存在著，或許它看的見摸得著，是實(shí)實(shí)在在的一堵墻。
叛逆期的我們常常與父母不和，漸漸地與父母之間就有了一堵墻。少了小時的親昵，以為自己長大了，溝通變少了，甚至關(guān)上的那一扇門，把父母拒之門外。我們總是把最差的那一面留給了親人，把最好的一面留給了陌生人。有人曾經(jīng)問過我這樣的.一個問題：“你可以對陌生人一直笑，對朋友一直笑，但你可以對父母一直笑嗎？”我無法回答這個問題。如果把對陌生人的友善對待每一個人，把什么都愿傾訴給網(wǎng)友的態(tài)度給父母，那么哪兒還會有隔膜的墻？打開那扇緊閉已久的心靈之門，讓它透透氣，見見光，讓那疲憊的心靈不那么疲憊。
無數(shù)的“門”與“墻”交織成一個世界，每堵墻上都會有那么一扇門，或許它上鎖了，或許它虛掩著。
初中議論文2
曾在書中看過這樣一個真實(shí)的事例。
20xx年6月2日，中國美術(shù)學(xué)院xxxx屆畢業(yè)作品展落幕。八年來美術(shù)展在杭州已然成為一件樂事，僅5月26日晚，通過網(wǎng)易直播觀看開幕式的就是去年的1.5倍。展覽維持一周，雖然參觀者不少，也都對這次展覽贊譽(yù)有加，盡管如此，師生們卻開心不起來，因為有不少作品“折損”嚴(yán)重，最強(qiáng)調(diào)互動的雕塑與公共展廳是“重災(zāi)區(qū)”。有的作品被觀眾順走了，有的甚至被踩滿鞋印，甚至還有的被改的面目全非……
這期間，還差點(diǎn)引發(fā)一次沖突，雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院的'一名同學(xué)，展出了一組雕塑作品《1000個彩色蠟塊》，原本是1000個被疊成正方體的蠟塊，五彩漸變，引人注目。這可是同學(xué)們耗費(fèi)了很長的時間和用心打造的藝術(shù)展示，可在開展第二天，蠟塊群就被人破壞的七零八落。六一節(jié)那天，兩位母親一起帶著孩子來觀展，其中一位在打電話時，六七歲的小男孩將蠟塊碰掉了一溜。值班的同學(xué)有些心急，說了一句“看好你的小孩！”這位媽媽卻回了一句：“我打電話，沒法管小孩�！迸赃呥�有一位母親繼續(xù)指責(zé)這名同學(xué)沒素質(zhì)。“恰恰是她們沒有意識到看展要具備的基本素質(zhì)，我才情急之下這么說的�！边@位同學(xué)未免感到有些委屈，有幾分無奈，小聲的嘟囔著。為了避免觀眾接觸和破壞展品，有的同學(xué)在自己的作品周圍貼上了26個“請勿觸摸”。A4紙打印的黑體字與充滿藝術(shù)感的作品擺在一起極不協(xié)調(diào)，可是同學(xué)們也是無奈之舉。盡管有如此明確的“提示”，仍然有觀眾伸手去觸摸展品，仍有一些精致的展品“慘遭毒手”。
可悲，可嘆，我們的素質(zhì)今何在？正是素質(zhì)的缺失與對于規(guī)則的漠視導(dǎo)致了這種不文明現(xiàn)象的屢禁不止，人們在面對自己應(yīng)該承擔(dān)的錯誤時，一味的推卸，盲目的指責(zé)。人們對與法律大多是堅決的去遵守而為何面對規(guī)則卻漠視與違反，是人們放松了對自己的嚴(yán)格要求嗎？是缺乏管教讓他們我行我素嗎？都不是。是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平大幅度提高的21世紀(jì)，國民的整體素質(zhì)還沒有隨之提高。
高素質(zhì)的形成并不需要硬式的規(guī)定，而是更傾向于我們自己對整件事的認(rèn)知，對于每一個微小規(guī)則的遵守，對每一個人都能夠平等對待，予以尊重。總之，我們應(yīng)該更多的自省其心，自修其身，自覺，自愿地去遵守社會的規(guī)則，提高個人的素質(zhì)，只有這樣，我們的整體國民素質(zhì)水平才能有質(zhì)的飛躍！
初中議論文3
信心是我們走向成功的重要保證，在人生的道路中，不管摔了多少跤，不管跌了多少次，有著強(qiáng)大的自信心促使自己再一次的爬起來，這種品質(zhì)是非常珍貴且重要的。
我的語文水平一般般，但是我的個性非�；顫�，自己給自己的信心也非常足夠，一次上臺演講的機(jī)會，語文老師在全班里挑選了兩位學(xué)生上臺演講，一位是語文水平很好的同學(xué)，他雖然語文很好，但是他的交流能力不強(qiáng)，也就是自信心不強(qiáng)，在臺上演講時，我自信的走上臺，流利的演講著每一個字，富有感情的朗讀，我根本沒有一點(diǎn)緊張，就算有時候出現(xiàn)了一些小失誤，我也會自信的笑笑繼續(xù)讀下去，但是在這個臺上面對全校師生六千多人，誰能不緊張呢？我演講完后，臺下響起熱烈的掌聲，到了那位同學(xué)上臺了，他緊張的走上臺去，仔細(xì)看他的手和腳都在不停的抖動，他也非常缺乏自信，在演講中吞吞吐吐的，緊張的他還是念錯了演講詞，臺下出現(xiàn)了一片噓聲，他又緊張的`臉紅了，沒有勇氣繼續(xù)的朗讀下去，他馬上下臺，在臺下委屈的哭了，因為這次的演講是拍攝記錄著的，又沒有人做替補(bǔ)，老師問了問我“你可以代替他上去演講嗎？”我自信的說道“如果他同意的話，我可以。”老師詢問了那個同學(xué)的意見，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又自信的上了臺，我勇敢的面對臺下六千多個人，我一上臺，臺下便響起了熱烈的掌聲，我又自信的把演講詞念完。
初中議論文4
人生在世，或身不由己，或失意迷茫，或一意孤行。
——題記
或許，在你煩惱時，你會發(fā)現(xiàn)，擁有的更少，得到的將會更多。
有兩個孩子，有著不同的家庭背景。一個，是赫赫有名的商人的孩子，而另一個，只是一個卑微的農(nóng)民工的兒子。
有一天，他們倆相互認(rèn)識了，開始聊起了他們的家庭。
商人的兒子，高傲自大，傲慢的敘述道：‘‘我們家，那可真算得上是人間仙境，有一個大院子，院子里有只可愛的貴賓狗，花壇中個小噴泉，噴泉里有著許許多多的小金魚，夜晚，花園中燈光閃閃，我的家中有父親、母親和幸福的我！’’
聽完商人的話，農(nóng)民工的兒子更自卑了，猶豫了一回兒，他不緊不慢的敘述起了自己的`家庭：‘‘你們家有個小院子。我們家大的可有一個農(nóng)場一般，我們家有一對堆小狗，晚上睡覺的時候還來添我的手呢！我們家可沒有小噴泉，只要一打開見門就有一條緩緩流過的小溪，小溪里可什么魚都有，在我們家呀，晚上的時候，只要打開窗就看得見滿天星星，就像穿梭在銀河系一般，我家除了我，爸爸媽媽，還有我親愛的兩個哥哥和一個妹妹！’’
聽完這話，商人的兒子驚呼道：天啊，那我和你們家不起來不是太貧窮了嗎？多年后，商人的兒子果真變成了一個貧窮的人，而農(nóng)民工的兒子，變成了一個世界上‘‘最富有的人’’。
其實(shí)，貧窮有很多種含義，而我們見到的只是最普的那種：財富的不足。我們常常為自己的財富不足而悶悶不樂，卻從未發(fā)現(xiàn)自己擁有的在別人眼里就是最富有的。畢竟，貧窮有很多種，當(dāng)你擁有得很少時，你要清楚你擁有的是最多的！你也可以換位思考，當(dāng)你擁有了精神上的富有，物質(zhì)上擁有的還會少嗎？
有時候，貧窮就是最大的富有！
初中議論文5
有人說過：小時候，我對為什么要追求紙上的成就感到困惑。畢竟，文憑、鈔票和駕照只是一些紙而已，它們有什么用呢？然而，隨著我逐漸長大，我逐漸明白了它們的重要性。錢可以讓我們擁有我們想要的物質(zhì)享受；駕照可以讓我們自由地駕駛汽車去探索世界；但最關(guān)鍵的是文憑，它可以為我們贏得更好的工作機(jī)會，從而賺取更多的錢，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們的夢想和愿望。所以，文憑才是最重要的。
怎樣才能獲得高學(xué)歷呢？很多人認(rèn)為，擁有大學(xué)學(xué)位就可以算是高學(xué)歷了。畢竟，大學(xué)是一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但并不是每個人都有機(jī)會進(jìn)入大學(xué)，因為他們需要面對一個巨大的挑戰(zhàn)：高考。一提到高考，很多大學(xué)生也會感到后怕。就連我哥哥都說，前兩年他還會在半夜驚醒，滿身冷汗地意識到"高考要來了！"
但是，即使取消掉高考，這種現(xiàn)象還會發(fā)生嗎？我可以肯定的告訴你：“一定會的�！币驗楦呖贾贫热∠耍械膶W(xué)生都可以輕而一舉的考上大學(xué)，競爭會變的更激烈，為了畢業(yè)后有好崗位，他們就會不斷深造，這種噩夢就會持續(xù)下去。況且我國還在發(fā)展當(dāng)中，沒有資金建造這么多大學(xué)。
試想一下，如果取消了高考，那么可能會看到比拾荒者更多的大學(xué)生。有些人甚至可能擁有著大學(xué)文憑。高考取消后，中考也就不再存在，這意味著那些對讀書不感興趣的人也有機(jī)會接受高等教育。然而，這可能導(dǎo)致人才資源的短缺，一些工業(yè)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域可能會出現(xiàn)勞動力不足的情況，從而引發(fā)糧食和日常用品的供應(yīng)不足問題。
我姐每次從美國回來，都會有同學(xué)對她說：“真羨慕你們沒有高考！”言下之意，似乎只要廢除高考，就可以海闊天空，不必k書。言外之意，似乎中國高考制度一無是處，只會扼殺年輕人的青春和才華。但我哥哥對此持不同意見，慶幸的是，由于中國存在這樣的體制，他得以在最后兩個月全力拼搏，成功進(jìn)入了大學(xué)。如果中國采用美國的入學(xué)審核制度，恐怕他的現(xiàn)狀就不會如此。
可不是嗎，中國的高考是“一戰(zhàn)定江山”，但也僅此一舉。換成美國，除了“會考”sat的成績以外，每個學(xué)期的.在校成績和日常小事都列入“入學(xué)考慮”，等于是天天在考，平時也是戰(zhàn)時。中國的高考制度具有一定的優(yōu)勢，因此不宜輕易廢除�？紤]到中國人口的密集程度，不可能每個人都有機(jī)會上大學(xué)。同時，各個工作單位也需要擁有各類人才。然而，如果每個人都是大學(xué)生，那么人才的選拔將變得非常困難。修改后的內(nèi)容：中國的高考制度具有一定的優(yōu)勢，因此不宜輕易廢除�？紤]到中國人口的密集程度，不可能每個人都有機(jī)會上大學(xué)。同時，各個工作單位也需要擁有各類人才。然而，如果每個人都是大學(xué)生，那么人才的選拔將變得非常困難。
所以說，現(xiàn)在我國的高考制度是一個不容易改變的制度。希望所有的學(xué)生都能順利完成他們的學(xué)業(yè)。也希望國家能夠培養(yǎng)更多的人才，使我們的國家更加強(qiáng)大！
初中議論文6
暑假，真是個消遣心靈的好時間，可往往你不是在消遣生活，而是在被生活所消遣。
——題記
每逢暑假，家長就要給孩子報各種各樣的興趣班，唯恐他們浪費(fèi)了這個趕超別人的好時機(jī)，我們總是在批判家長，不要給孩子過多的壓力，可是換個角度思考，他們也只是想讓孩子在以后的人生中有更多競爭的籌碼，或者換句話說，他們只是讓孩子現(xiàn)在不過的那么舒服，以后更舒服。
我曾經(jīng)有一位朋友，干什么事情都是三分鐘熱度，去學(xué)琴，學(xué)了三節(jié)課就覺得無聊，不學(xué)了，去學(xué)油畫，也是學(xué)了幾節(jié)課后就覺得自己畫得不好，便又放棄了。去學(xué)書法，又嫌墨水弄得自己太臟，又棄筆不學(xué)了。問他為什么不堅持做下去，他說，他覺得這些事情太繁瑣了，自己想過的舒服一點(diǎn)。過了幾年，他又跟我說，自己當(dāng)初就是過得太舒服了，以至于現(xiàn)在什么技能都沒有學(xué)成。現(xiàn)在已追悔莫及。
其實(shí)舒服并不是一件壞事，人首先要過的舒服，才能沒有負(fù)擔(dān)的去做事情。但若凡事都以舒服為終極目標(biāo)，那么你的生活不會有一點(diǎn)改善，人類最終也不會進(jìn)步。讀書不舒服吧?可是如果不能忍受讀書的這種不舒服，就不會有知識淵博的自己，工作不舒服吧，每天躺在家里，享受沙發(fā)薯片多好，可是如果不出去工作，就不會有提高學(xué)習(xí)的機(jī)會，也不會有發(fā)光發(fā)熱的舞臺。生活中本來就存在著很多不舒服，可是如果我們?nèi)ヒ恍淖非蟀惨�，那么可能永遠(yuǎn)都無法找到屬于自己的人生彼岸，只會永遠(yuǎn)在荒芒的大道上胡亂前行。
試想一下，任何的成功者都是要經(jīng)歷一股腦的不舒服才能到達(dá)自己的目標(biāo)，比如鋼琴家郎朗，如果沒有小時候那十年如一日的鋼琴訓(xùn)練和父親嚴(yán)厲的苛責(zé)，那么他最終也不會走上維多利亞大舞臺，向世人演奏那位曼妙的鋼琴之曲。就連朗朗在回憶起自己的成長之路時也也是無比的心酸。而歷年來的高考奪魁者沒有一個不是不用讀書，便能輕松到達(dá)理想的大學(xué)學(xué)習(xí)，每次采訪他們回憶求學(xué)之路時，他們的話語中除了透露的滿滿的自信，無一例外的。還有那不為人知的.辛酸，春節(jié)都在學(xué)習(xí)是他們的家常便飯。沒有人能隨隨便便成功，如果你不能忍受一時的不舒服，那最終也可能像我的那位朋友一樣，為了過得舒服，而使自己以后的人生更加不舒服，一事無成。
安逸是弱者的地獄，是強(qiáng)者的階梯。對于心智不堅者，他們對于安逸就像對待一顆惡魔的糖果，在她的利誘之下，安守本分，不想改變，而對于強(qiáng)者，安逸就是他們所不能忍受的，他們在安逸的生活中卻還要處處努力。主動去尋找生活中的不舒服，找不自在只是為了讓以后的人生更加自在，而且沉溺于舒服與安逸之中，以后的人生便少了自在。
初中議論文7
一個掉落的蘋果改變了以前的物理學(xué)，現(xiàn)在“蘋果”等一系列的智能手機(jī)改變了我們。
手機(jī)改變了我們遠(yuǎn)距離的交流方式。隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的普及是必然的。無論身處何方，只要一部智能手機(jī)便可做到?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰對于現(xiàn)在不少的寄宿中學(xué)生來說，手機(jī)可以方便與家人聯(lián)系。他們一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時便可以穩(wěn)定學(xué)生情緒，解除父母擔(dān)心的憂慮。一個電話，一條短信，都帶著濃濃的親情傳遞到親人的手中。
不可否認(rèn)，在手機(jī)使我們生活變得便利之時，也伴隨著許多的問題。就在現(xiàn)實(shí)生活中，湖北一位?低頭族?因一邊走路一邊玩手機(jī)，一腳踩空，跌入十五六米的深坎不幸身亡。與此同時，不少新聞都有過中學(xué)生沉迷手機(jī)的報道：明明平日溫和待人的同學(xué)卻因輸了手游而性情大變；明明一向認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)卻因沉迷手機(jī)而變得玩物喪志。同時，正因手機(jī)廣而迅速的傳播，不少中學(xué)生甚至是國外的青少年將自己花一樣的年華葬送在藍(lán)鯨的游戲設(shè)置中這一幕幕都變成了血的`教訓(xùn)。
手機(jī)給我們每個人帶來生活的變化，我們也應(yīng)該因手機(jī)而做出改變。改變?低頭族?的手機(jī)依賴，我們可以從?放下手機(jī)?開始，以減少手機(jī)依賴帶給這個社會的負(fù)面影響；改變手機(jī)帶來的?網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)感，我們可以更加注動人與人之間的真實(shí)互動。每個人改變一點(diǎn)點(diǎn)對待手機(jī)看法與依賴，我相信手機(jī)對我們生活的改變會往有利的方向去發(fā)展。
手機(jī)能改變我們的生活方式，而我們因隨手機(jī)而作出改變，掌握對生活的自主權(quán)，而不是被手機(jī)而改變。
初中議論文8
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這首連小學(xué)生都耳熟能詳?shù)墓旁姼叨荣潛P(yáng)了“原上草”那種百折不撓的精神和頑強(qiáng)的斗志，而狗尾巴草，就是這類小草中很平凡的一種，對它了解得越深，就越激起我深深的敬佩之情。
狗尾巴草，這是一種常見的草本植物，屬于飽子類。只因此草的果實(shí)與狗尾巴異常的相似，故得名“狗尾巴草”。
隨意來到一片田野里，到處都可以看見她的身影。淡綠色的果實(shí)，毛茸茸的，看上去亭亭玉立，風(fēng)姿綽約，淑女般文靜輕盈。
狗尾巴草的要是須根系，并不是很鞏固。由于這種根容易成活，所以田原里這兒一叢、那兒一簇。它對自己的生活環(huán)境從不挑剔。瞧，河岸邊、小溝底、山坡上，甚至石縫里到處都有它生存的足跡。
狗尾巴草的莖是草木莖，也就是說它的莖并不堅韌，不像木本植物那樣含有韌皮纖維而結(jié)實(shí)有力。但輕挑，樸實(shí)，每桿大約有15厘米左右。
它的葉呈尖圓形，有點(diǎn)像柳葉，但沒有柳葉那么大。它的葉的.四周還有一些“小刺”，用手摸上去毛茸茸的，軟綿綿的，很舒服。
它的花沒有光彩奪目的外表，沒有大紅大紫的色素，也呈淡綠色，極普通的。
它種子是裸露的，外面無任何果皮包圍著。
它的形象是很平凡，但它的精神卻感人極深。
我敬佩狗尾巴草，是因為它從不炫耀，在角落，在崖邊，總是66無慮，一身樸素，卻無怨于大自然，仍是無私地為人類做貢獻(xiàn)。我敬佩狗尾巴草，是因為它有旺盛的生命力，無論在何時何地，總能夠繼續(xù)繁衍自己的種族，傳播后代。
人啊，我們難道不能從狗尾巴草身上學(xué)點(diǎn)什么嗎？
初中議論文9
常言道：“書中有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”古今中外的眾多名人用他們獨(dú)特的方式苦苦追求著自己的理想，哪怕他們早已成為星追月捧，人人崇敬的學(xué)術(shù)權(quán)威也沒有絲毫的懈怠，只因為他們的理想更遠(yuǎn)大，他們的目的更崇高。
對于弱者，他們不敢輕易嘗試揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的激情，因為他們?nèi)跣�，所以永遠(yuǎn)不能享受乘風(fēng)破浪，在風(fēng)雨中拼搏的暢快;對于懦夫，他們不敢體味攀登的愉快，因此他們懦弱，所以永遠(yuǎn)不能享受勇往直前，在攀登中征服的愉悅;對于愚者，他們不敢向無涯學(xué)海發(fā)起挑戰(zhàn)，因為愚味，所以他們總是被杜絕在高雅的'學(xué)術(shù)殿堂之分，永遠(yuǎn)不能享受知識的洗禮……
面對大海，勇者也會感嘆自己的渺小;面對歷史的長河，偉人也會感慨生命的短暫;面對浩瀚的知識海洋，權(quán)威也會感懷自己的膚淺。這時，或許只有懦夫會慶幸自己從未挑戰(zhàn)過海洋;只有小人會為自己的蹉跎歲月感到驕傲;只有愚者會賣棄知識，炫耀自己“知識淵博”……人，只有在受傷之后才會學(xué)著堅強(qiáng);只有在奮力拼搏之后才看到世界的精彩;只有對比之后才發(fā)現(xiàn)自己的對手真的很強(qiáng)。
馬克思為人類的解放事業(yè)孜孜不倦的奮斗之后才發(fā)現(xiàn)自己的知識依舊淺薄，于是以52歲的“高齡”自學(xué)俄語;居里夫人刻苦勤奮之后的感覺學(xué)術(shù)上的需進(jìn)取，于是在成為世界上第一位獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家之后一頭扎進(jìn)實(shí)驗室;比爾·蓋茨在成為舉世矚目的IT巨子之后仍然虛心聽取下屬的“O”(噢，比爾，你做錯了。)因為感覺自身仍需向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，中國的航天人在享受“神舟五號”的喜悅之后仍堅定地提出了“奔月”。
我們作為仍然坐在教學(xué)中的為著高考作最后努力的學(xué)生，可以深刻體味越是深入越是能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足的感受，所以即使再累，再苦我們也不會放棄�；蛟S我們不能取得勝利，可只要我們還在努力，我相信生活不會虧待我們。朋友，學(xué)海無涯，讓我們一起苦作舟，讓我們向目標(biāo)邁進(jìn)，讓我們更加靠近成功的彼岸。
初中議論文10
生命盤旋在終結(jié)的地點(diǎn)，眼看著要墜落，卻是那一聲聲溫柔地輕喚，將遠(yuǎn)去的靈魂拉回，譜寫著情感的真摯與坦誠。也許那正是親情的感召，讓我們不愿放手，不愿離去。親人悲泣的哭聲不知為何有一股強(qiáng)大的力量，能使幾乎為零的心跳稍微輕顫，使愛的力量幻化成一只強(qiáng)有力的臂腕。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哀默、嘆息，傾訴著彼此的情意。
一聲告別，一種情意，還來不及回頭，該走的人早已遠(yuǎn)去。告別，愛的終結(jié)式，生死的離別，親人的遠(yuǎn)去，在那日升月沉的雨季中回歸于零。你在雨中獨(dú)自舔著心靈的創(chuàng)傷，將破碎的心靈一片片拾起。正因為有了情，有了意，告別才會如此讓人不愿放棄，讓人忍不住彼此的離去而悲傷至極。離去，遠(yuǎn)去，讓人不禁嘆息，也許，正因為這樣，離別才有意義。
方向，指南針指向哪兒，我們便往哪走，也許，那是錯誤的決定。自己的方向自己掌握，那是我的愿望，即使錯了，我們也無從憂傷，因為道路不止一條，方向也不會隨人之想。自己的`方向自己抉擇，那是我的理想，因為，無論怎樣，也不能再次悔過，只有沿途拾起我們破碎的心靈，在陽光的輝映下，找對人生的方向，走過人生的旅途。
幻想的靈感來自何方？來自一縷縷幽芳在人的心脾回蕩，引起無限遐想。也許，正是這樣，人們才學(xué)會了從幸福的幻想中找到人生的方向，從而不再迷茫�；孟耄S風(fēng)飄去，從而被塵封在那遙遠(yuǎn)的往事中，從此被遺忘。等到有一天，有人將它掀開，公諸于世，那時，人們再次學(xué)會幻想，再次從幻想中找到人生的方向，從而學(xué)會遺忘。
初中議論文11
理想是什么？在辭洋上，它的解釋是：
�。�1）對未來事物的美好想像和希望
（2）對某事物臻于最完善境界的觀念。
而職業(yè)又是什么？同樣，在辭洋上，它的解釋是：
�。�1）個人所從事的作為主要生活來源的工作，允許他選擇他的職業(yè)
�。�2）指分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事。
理想和職業(yè)，就這樣穿插在人們的生活中，構(gòu)造出一個又一個的圖畫。
而我從小時候，就選定了一個職業(yè)，至今永不改變。那就是，作家。
作家，這個神圣的'字眼，雖以寫作為生，但永不放棄對生活的信念，他們是‘奇妙’的，用那普通的鉛筆，構(gòu)造出一個又一個漢字，最后組成一篇文章，一篇美妙的文章，讓人閱讀后為之動容。
但也可以說，作家是‘強(qiáng)大’的，尤其是小說家，他們在構(gòu)造出一個個人物，讓那些人物干什么就干什么，同樣可以說，作家手里掌握著一個世界，一個奇妙的世界。
但作家也不是那么容易能夠當(dāng)成的。作為以寫作為生的職業(yè)，他們必須擁有強(qiáng)大的文學(xué)功底；必須有才華；必須有豐富的想象力；必須理解和構(gòu)造任何的語文描寫方法；必須有深不可測的能力，能夠在他的作品里建筑一個又一個的迷宮，引導(dǎo)人們走進(jìn)去，在里面迷失了方向，又突然找到光明的出口；必須有一對銳利的雙眼，能看透這世間種種的一切；還必須懂哲學(xué)……諸如此類，作家可以說是百里挑一的人，他們可以且必須為自己而感到驕傲。
但是，現(xiàn)代人卻不理解作家這個偉大的職業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上，有的作家甚至因為上傳作品慢了，而被鄙視，唾罵。當(dāng)然，讀者這種焦急等待的心情我是可以理解的，也可以因此說被鄙視得最多的就是最好的作品，但是，有些人卻似乎做得太過火了。
目前，我在作家這個領(lǐng)域上認(rèn)為最杰出的人是泰戈爾。很奇怪的是，他與我，竟有幾分相似（當(dāng)然這并不代表我以后也會成為一個好作家），同樣擅長寫散文，同樣會作詞作曲，因此，我立志將來要成為第二個他。
初中議論文12
帆起了，帆向落日的去處，明凈與古老，帆輕吻著幽暗的海水，猶如黑蝶與白蝶。
——題記
半死的月亮倒掛在半空，在噩夢懸掛著的洶涌深處，我看見了均是一身白衣的你們，黑暗的海水妄圖吞噬你們的靈魂，面對權(quán)利金錢的考驗，你們毅然選擇了遠(yuǎn)航。
雖然衣食不缺，但總感覺現(xiàn)在的孩子少了些什么。
小學(xué)的時候，有一次考試作文是《我的父親》，苦想了大半天，想不出父親有什么特別的地方，工作普通，長相普通，沒什么特別，既沒有大雪天背我去醫(yī)院的.經(jīng)歷，也不會在失意時講出什么“天生我材必有用”的道理，只會自己點(diǎn)燃一支煙，默默地，抽走自己所有的愁思。于是，父親普通，作文更普通。試卷發(fā)下來，老師只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的給了個及格。頭看后面的A君，正抱著試卷得意地笑，我拿過來看，他淡淡的說了一句“瞎蒙的”。在他的作文里，他的父親很偉大，冒著鵝毛大雪背他去醫(yī)院；甚至還有擊退歹徒的故事。我知道，這些都不是真的，但老師給了他一個近乎滿分的成績，于是，我有了些感悟。
又是一次的作文，還是那個題目《我的父親》，這一次，我胸有成足。在這一次的作文里，我的父親不再平凡，他扮演了很多的角色，父親、老師、朋友。在不同的場景，有不同的身份。那個父親很偉大，他也會冒著風(fēng)雪背我去醫(yī)院，也會給我講出許多大道理。簡直成了圣人�？勺魑膶懲炅耍覅s沒有絲毫的成就感，只是感覺那個父親很陌生，像別人的父親，管他是誰的呢，只要能給我高分就行，其他的，我不在乎。試卷發(fā)下來了，果真如愿以償，老師給了一個很高的分?jǐn)?shù)，但是卻高興不起來，是別人的父親幫我考的高分。于是，所有的都是行尸走肉一般，寫別人家的父親，寫別人家的母親，寫那些我不認(rèn)識的人，寫那些現(xiàn)實(shí)中不存在的人和事。
初中議論文13
青春是甚么？人人都說青春是人生中的花樣年華，是最寶貴的時間。可是這真的`是嗎?
今昔以不同往日，青春卻成為了孤獨(dú)寂寞，我們就在這種大風(fēng)大浪中身存對什么都已經(jīng)麻木，脾氣暴躁，是掩飾我們的防護(hù)盾，叛逆是我們對這個世界的無言控訴，你們都活在以前的科學(xué)中，而我們卻在教室里承受著壓力，沒有了童年的歡樂，男女生之間仿佛有著不可逾越的橫溝，只只要一跨越，就被說成早戀。
我們希望快樂喜歡一塊玩，可是已經(jīng)沒有可能。
寂寞埋藏在在我們心里，你們可知道，我們已不再是一個小孩子，我們有自己的想法，請不要牽制我們，我們需要自立，這是一個鍛煉的機(jī)會，你們可以時時告誡我們那些大道理，但請明白，我們已經(jīng)長出了翅膀只是需要一個自由的天地飛翔。
初中議論文14
幸福是什么？每個人都對“幸�！钡挠^點(diǎn)不同，也都在追求自己理想的幸福，每個人在忙碌的生活中，各自都找到了，原來幸福就在生活之中。
我小時候時，總是抱怨，為什么我的成績比別人差，不能和第一名的人一樣，隨隨便便就可以考到第一名，甚至每一次月考都可第一名？但我仔細(xì)的自我反省，位什么別人可以，我不行？我這才知覺，世界上沒有人可以不讀書就考一百分的，獨(dú)占鰲頭的人之所以他們能各科都能可一百分，是因為他們上課時專心專心再專心，在家中復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)，如此一回生，二回熟，熟能生巧，才能有這么好的'成績，這樣持之以恒，以后才能有好的未來、好的生活；曾經(jīng)我也生氣過，為什么我的零用錢只有一百元，隨隨便便就花掉了，連一毛錢都不剩，但同學(xué)卻有好幾百元，甚至到千元，他們有用不盡的錢，我越想就越生氣。但我長大一后，才驚覺，貧苦的非洲小孩同連一毛錢也沒有，還要吃陸地上的蟲，甚至還沒有衣服可以穿，真的叫人不敢置信。我這才恍然大悟，原來我這么幸福、生活過得那么富裕，還不知足，讓我頓時慚愧，真是不應(yīng)該！
“人心不足蛇吞象”心中太多的欲望、渴望，會壓得我們喘不過氣、奄奄一息，連每一分錢每一毛都要拼命的花掉，不斷的追求時尚和流行，把自己追得精疲力竭，這是何苦來哉？“知足常樂”啊！不奢求太多，只講求夠用，幸福就會美滿洋溢，滋味就會無窮無盡，也讓我們在生活中過得更快樂、更美好！
人有太多的欲望，到底是必須，還是自己想要？幸福不是羨慕，更不是奢求，幸福是簡單就能得到的東西，我們經(jīng)常以為“幸�！边h(yuǎn)在天邊，遙不可及，難以掌握，但其實(shí)它近在眼前、唾手可得。只要懂得知足、不奢求的人，無時無刻都能感受到幸福的滋味；懂得珍惜、不浪費(fèi)的人，每一件平凡小事也能帶給我們無窮的感動，無與倫比的幸福好滋味。
初中議論文15
一位好心人在沙灘上漫步，看見一只老鷹要叼小海龜，他心存憐惜，輕輕地柃起海龜把它放回大海。頃刻間，大海里爬出許多小海龜，一群蒼鷹奇跡般地從天空俯沖而下，叼起海龜盤旋而起，這迅雷不及掩耳的勢頭震驚了好心人，他機(jī)械的張開嘴……好心人為自己出力不討好，好心辦壞事內(nèi)疚著、自責(zé)著……
好心人具有悲天憐憫的同情心，卻換來埋怨和內(nèi)疚，對于好心人來說，“愛”的傷害要比刻意傷害更加刻骨銘心，我想，這就是我們常說的，凡是要有度，過度的愛就成了過度的害，現(xiàn)實(shí)生活中因為愛而得到傷害的比比皆是。
望子成龍，望女成鳳是天下父母的通病。孩子在降生那一瞬間，父母為他們鋪設(shè)好未來的路，為了讓這條路暢通無阻，做父母的放棄自己的興趣、愛好。目的.就是換來未來孩子可以光宗耀祖、飛黃騰達(dá)。然后殊不知他們?yōu)榇双I(xiàn)出一腔熱血，兒女卻不接受重托。仔細(xì)想來，孩子沒有錯，他們有權(quán)選擇自己的追求和生活方式，父母理應(yīng)提供鍛煉的機(jī)會，讓他們張開自由的羽翼去飛翔。
父母的愛是厚重的寄托，而非強(qiáng)求�！皭邸碧�，就像我們在小學(xué)學(xué)的一則寓言《拔苗助長》，愚鈍認(rèn)為秧苗長高了，實(shí)際枯萎死掉了。人不能自作聰明，違背生存規(guī)律，有人用剪刀幫蝶蛹破繭而出，以致蝴蝶不能飛翔……
現(xiàn)在生活中，啃老族是80后新的稱呼，他們專吸附在父母身上攝取營養(yǎng)不思進(jìn)取，毫無主見，動輒得咎的青年，他們從小得到父母的“大愛”，所以理所應(yīng)當(dāng)享受父母的“大愛”，他們總抱怨父母如何如何，從不想自己如何如何，這種習(xí)氣追其原因是愛成了害，父母從來沒有給他們機(jī)會，讓他們?nèi)v練。我認(rèn)為父母應(yīng)該把終生卡，換成周卡，月卡，適度給孩子愛就OK。
愛如果把握適度，會變成溫暖的鼓勵，家境貧寒的人給孩子在困境中的支持，孩子得到的是精神財富，收益終生。
生長在懸崖絕壁的雕鷹，個頭不大，但飛翔之快，目光之銳，是其他鳥類無法比擬的，他的成長過程很特別，出生后母雕鷹會把他們從懸崖絕壁上扔下去，小雕鷹或選擇死亡，或選擇飛翔，你能說母雕沒有愛嗎？
不要想當(dāng)然施舍好心，愛松弛有度最佳。只要尊重生命，那才是真正愛。
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