議論文的素材

議論文的素材

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，說到論文，大家肯定都不陌生吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的議論文的素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

議論文的素材1

　　“金無足赤，人無完人”這句話的意思是說，任何人都不可能十全十美。都存在著這樣那樣的缺點(diǎn)、毛病，名人也不例外。

　　沃爾夫?qū)�泡利是一位罕見的天才。�?duì)相對(duì)論及量子力學(xué)都有杰出的貢獻(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“泡利不相容原理”而獲1945年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。泡利以嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)而著稱，同時(shí)也以尖刻和愛挑剔而聞名。有一次泡利想去一個(gè)地方，但不知道該怎么走，一位同事告訴了他，后來這位同事問他，那天找到那個(gè)地方?jīng)]有，他反而諷刺人家說：“在不談?wù)撐锢韺W(xué)時(shí)，你的思路應(yīng)該是清楚的�！边@就體現(xiàn)了他的特點(diǎn)：挑剔和尖刻。

　　而我呢？我是一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)沒有超凡能力的普通人，和泡利是完全相反的，泡利身為一個(gè)大人物，雖然有顯著的缺點(diǎn)，但他卻會(huì)在缺點(diǎn)上建立優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗�的敏銳和挑剔，使他具有一眼就能發(fā)現(xiàn)你理論中錯(cuò)誤的`能力，曾被玻爾稱作“物理學(xué)的良知”。而我們卻不能做到，我們只會(huì)在缺點(diǎn)上再加蓋缺點(diǎn)，成年累月，越堆越高，想一次攻破也就難了。

　　“金無足赤，人無完人”，不錯(cuò)，在每個(gè)人的身上都存在著不少缺點(diǎn)，而真正改掉缺點(diǎn)的人卻很少，既然如此，那么就讓我們也學(xué)學(xué)泡利在缺點(diǎn)上建立優(yōu)點(diǎn)，讓缺點(diǎn)逐漸成優(yōu)點(diǎn)吧！

議論文的素材2

　　小時(shí)候，菲爾普斯經(jīng)常收到學(xué)院老師的抱怨，指其在課堂上幾乎片刻不停，總是干擾周圍的同學(xué)們。然而，黛比并沒有像其他家長(zhǎng)那樣一味指責(zé)小菲爾普斯，反而鎮(zhèn)靜地反問老師：“那你打算如何幫助他呢？”盡管黛比以自己的方式竭盡全力保護(hù)兒子，但在9歲時(shí)，菲爾普斯被確診患有“注意力不足過動(dòng)障礙”（簡(jiǎn)稱ADHD），這讓她深感痛心。

　　然而，黛比并沒有放棄為兒子治療的努力。她發(fā)現(xiàn)游泳可以讓小菲爾普斯安靜下來，便開始教他游泳。起初，因?yàn)閮鹤佑憛捘槻勘凰�弄濕，黛比便從教授仰泳開始，等他習(xí)慣了被水濕潤(rùn)的感覺后，再教他其他泳姿。同時(shí)，她還通過制定嚴(yán)格的作息表等多種手段幫助兒子治療。在她的悉心照料和幫助下，菲爾普斯的思想日益變得嚴(yán)謹(jǐn)且連貫。如今，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的病情，在比賽中甚至展現(xiàn)出超乎尋常的`專注力。（可用于“家庭教育”、“因材施教”、“發(fā)現(xiàn)潛能”、“打破成見”等主題）

　　“我要向所有人證明，他們都錯(cuò)了。我相信，如果我能和兒子一起戰(zhàn)斗，他一定能實(shí)現(xiàn)心中的愿望�！� 黛比在接受美國(guó)雜志采訪時(shí)如是說。正是母愛最終創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

議論文的素材3

　　高中生下跪喂父母吃飯引議

　　近日，新洲城關(guān)高中100個(gè)學(xué)生跪著給父母喂了一頓飯，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。這本來是為了培養(yǎng)孩子一顆懂得感恩的心，但是，由學(xué)校組織的這種孝心教育卻引來各方議論。

　　新洲城關(guān)高中校長(zhǎng)杜金甫說，感恩宴的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝順，下跪喂飯只是形式。孩子給父母喂飯是反哺，互換角色可以讓兩代人多一個(gè)溝通的渠道，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的。

　　俗話說百行孝為先，但如何培養(yǎng)出有孝心的'孩子？不少教育專家認(rèn)為，組織集體盡孝活動(dòng)并不是個(gè)好辦法。

　　孝道不應(yīng)流于形式，更不應(yīng)該把成年人想要的一種盡孝儀式強(qiáng)加在孩子們的身上。省禮儀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、武漢大學(xué)教授李榮建直言，想讓孩子懷有孝心，內(nèi)心感恩，并非一朝一夕一個(gè)舉動(dòng)就能達(dá)到，需要父母言傳身教，以身作則。華師一附中心理學(xué)老師蔡群認(rèn)為，感恩教育要通過合適的方式傳送和表達(dá)出來，一定要避免形式主義的教育方式，以免讓孩子誤以為親情和孝心流于形式之上。

議論文的素材4

　　雨燕不勤習(xí)飛翔無以翱翔天空；乳虎不嚴(yán)訓(xùn)不能馳騁密林。

　　縱使天賦過人，馬克思仍用數(shù)十年深厚研究積累豐厚自己的內(nèi)涵，每日在圖書館專注研讀，方寫出《資本論》，創(chuàng)立出自己的哲學(xué)主義。而方仲永即使無師自通，缺乏后天的教育與勤學(xué)最終“泯然眾人矣”。先天的素質(zhì)無法決定，但勤能補(bǔ)拙，自身的努力可以修補(bǔ)不足，綻放出自己特有的光芒

　　也許已不必多言達(dá)·芬奇一沓紙上的雞蛋，王羲之筆墨染黑的一池春水，畹華深夜梅園的京戲練習(xí)，愛因斯坦的第三個(gè)手工板凳，范仲淹的斷齏畫粥清心苦讀。這些人滑落的.汗水落在腳下，已成為步向成功的基石。就算轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感至關(guān)重要，但沒有之前百分之九十九的汗水做鋪墊也不會(huì)閃現(xiàn)耀眼的光芒。

　　所有的結(jié)局還未寫好，所有的淚水都已啟程。一路艱辛，一路歡歌。縱使前方荊棘坎坷，若以勤為劍有夫何懼？

議論文的素材5

　　1、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。 —— 門捷列夫

　　2、才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。 —— 威廉·李卜克內(nèi)西

　　3、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 —— 華羅庚

　　4、頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長(zhǎng)的辛苦的日子里無報(bào)酬地勞動(dòng)，得不到光榮也得不到表?yè)P(yáng)；只有一種思想鼓舞著他的勤勞：他的工作對(duì)大眾是有益的�！�— 克雷洛夫

　　5、要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。 —— 赫胥黎

　　6、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 —— 貝多芬

　　7、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。 —— 愛因斯坦

　　8、善良的心腸比美麗的外衣更加重要，純潔的靈魂比成套的高級(jí)家具更加可貴，勤勞的.雙手比金錢和地位更有價(jià)值�！�— 陳玉蜀

　　9、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！�—韓愈

　　10、不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。——董仲舒

　　11、世上無難事，只要肯攀登�！�—毛澤東

　　12、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！�—荀況

　　13、聰明出于勤奮，天才在于積累�！�—華羅庚

　　14、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的�！�—華羅庚

　　15、提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要�！�—愛因斯坦

　　16、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩�！�—王光美

　　17、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少�！�—字嚴(yán)

　　18、盲目地一味勤奮的確能創(chuàng)造財(cái)富和榮耀，不過，許多高尚優(yōu)雅的器官也同時(shí)被這唯其能創(chuàng)造財(cái)富和榮耀的美德給剝奪了。 —— 尼采

　　19、天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

　　20、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人——約瑟夫·魯

　　21、沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登

　　22、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言——富蘭克林

　　23、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�—歌德

　　24、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！�—孟德斯鳩

　　25、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格�！�—戴爾·卡耐基

　　26、子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會(huì)通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)�！�—培根

　　27、對(duì)我來說，一件尚未實(shí)現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策�！�—埃爾溫·懷特

　　28、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠�！�—達(dá)芬奇

　　29、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。 —— 法萊塞

　　30、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有�！�— 貝多芬

　　31、我未曾見過一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的。 —— 富蘭克林

　　32、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過錯(cuò)是基本的，其他一切過錯(cuò)都由此而生：急躁和懶惰�！�— 卡夫卡

　　33、一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗�的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會(huì)受到褒獎(jiǎng)。 —— 尼采

　　34、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來�！�— 魯迅

　　35、沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦�！�—約翰·塞爾登

　　36、良機(jī)對(duì)于懶惰沒有用，但勤勞可以使平常的機(jī)遇變成良機(jī)�！�— 馬丁·路德

　　37、人生在勤，不索何獲�！�—張衡

　　38、如果說我有什么功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。 —— 達(dá)爾文

　　39、“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 —— 李卜克內(nèi)西

　　40、勤勞致富是千古不變的真理。無論當(dāng)學(xué)徒還是做老板，一樣要拚、要博、要奮斗。一件任務(wù)交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭�！�— 陳紹良

議論文的素材6

　　“天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)�！边@是古代詩(shī)人老子說過的話。這句格言的意思是：所有難做的事，都是從好做的事做起的，所有的大事情，都是從小事做起的。

　　我自認(rèn)認(rèn)為這句格言說的“棒極了！妙極了！”對(duì)于那些曾經(jīng)是好學(xué)生從來不犯錯(cuò)誤的好學(xué)生而只因?yàn)橐粫r(shí)的'疏忽而犯了一次小小的錯(cuò)誤！而從此便失去了信心。我想對(duì)這些好學(xué)生說：“人非圣賢，熟能無過！”再比如：參加考試時(shí)，把題目要求匆匆看過后，一定一定要從最簡(jiǎn)單的題開始做，簡(jiǎn)單的題做起后，由于好答，心中有了把握做更難的題，再仔細(xì)的檢查對(duì)照，最后很有可能的全部做出來，答對(duì)！再比如：清潔工，每天起早貪黑的工作——為人們出去又臟又臭的垃圾，人們看了以后心里才會(huì)覺得非常舒服，很高興！走在街上，呼吸著新鮮的空氣，看到垃圾廢紙，彎腰拾起，給社會(huì)帶來文明，這雖然是極其平常的小事，但會(huì)得到多數(shù)人的贊美。

　　是呀！干什么事情都要從小事做起，然后堅(jiān)持不懈，不斷努力，這樣才能辦成你所向往的大事情！

　　從今天起！我一定要在生活中的小事中，一步一步認(rèn)真做好一件件平常的小事如：撿起垃圾，不灰心喪氣，樂于幫助等等，做成大事也就容易了�！疤煜轮�難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)�！边@句格言說的可真好呀！同學(xué)們，這八個(gè)字也是我經(jīng)常鼓舞自己的勇氣，讓我來告訴你是哪八個(gè)大字吧！是“勇往直前，努力不懈！”加油加油加油！……

議論文的素材7

　　人之所以悲傷，是因?yàn)槲覀兞舨蛔�歲月；而更無法面對(duì)的是有一日，青春，就這樣消逝過去。人的生命不在于長(zhǎng)短，在于是否痛快活過。物質(zhì)的世界是永遠(yuǎn)無法滿足的，往往這樣，人就不懂得知足，亦不會(huì)幸福。

　　狹義的來講，知足等于幸福。

　　放學(xué)，路旁有許多黃包車車夫。夕陽(yáng)的光在黝黑的面容上鍍上了一層淡淡的金光。臉上，眼神卻亮的出奇，雙唇緊抿。他兩邊的顴骨高高的突出，仿佛那戈壁上突起的小山包。他的眼窩深深地陷了進(jìn)去，似乎隕石坑一般，又猶如月球上那坑坑洼洼的環(huán)形山。他的臉是那樣的粗糙，仿佛那干枯的樹皮。長(zhǎng)滿老繭的手上，一條條蚯蚓般的青筋爬滿了手臂。幾根銀絲，那是歲月的畫筆所渲染的。發(fā)白的襯衫那么耀眼。皺巴巴的褲管高高挽起，瘦弱的雙腿仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)飄走似的。他們吃力地騎著車，用自己老殘的身軀去賺取微薄的`收入。他們卻很知足的樣子，慈祥的招呼著路人，每當(dāng)有一個(gè)乘客上車時(shí)，他們露出很是樸素的笑容。那是自然中原始的一抹瑰麗——知足，想必他的妻子兒女都是幸福的，試問，一個(gè)不被物質(zhì)所羈絆的人，怎么不感到幸福和快樂。他們雖是社會(huì)底層的人，精神確實(shí)有些富人也無法比擬的。

　　脫離了物質(zhì)后的純粹知足，是一種智慧也是一種境界。

　　某日，在網(wǎng)上看到一則視頻，不僅讓我反思。一個(gè)婦女和剛高中畢業(yè)的女兒在apple專賣店，女兒說，同學(xué)都有蘋果三件套，自己也要買。婦女面露難色，她只是一個(gè)農(nóng)村婦女，女兒上重點(diǎn)高中已是傾盡其全部精力，哪有錢買加起來近3萬元的奢侈品呢。她緊抓著衣角，雙手不停地搓著，眼中透出濃濃歉意：“媽沒那么多現(xiàn)金，要不先買別的吧，”女兒雙手叉著腰，大聲責(zé)問：“你每次都讓我丟臉，人家都有，我到大學(xué)去怎么見人啊！”女人只是沉默，眉頭緊鎖，閉嘴不語(yǔ)，女兒大聲喊了道“我討厭你！”邊一溜跑開了。婦女獨(dú)自在一隅坐著，一行清淚流過，浸進(jìn)皮膚里。這給了我們太多思考。

　　正是因?yàn)椴灰诐M足，才感到人生的悲哀。假若你只看到自己的缺點(diǎn)，看到自己所沒有的，那你終日會(huì)感到不快樂。這是一種消極的心態(tài)。知足常樂建立在與貪心對(duì)立的情況下。當(dāng)感到知足常樂時(shí)，人生便變得有意義有動(dòng)力立起來，那便會(huì)感到幸福�；蛘邅碚f，就會(huì)變成一個(gè)文明社會(huì)的文明人。只有文明人才會(huì)懂得知足，感恩。

　　那么，就讓我成為一個(gè)知足常樂的人吧。我會(huì)去在知足常樂中采擷幸福的碩果的。

議論文的素材8

　　考前沖刺滿分作文之——議論文素材“點(diǎn)”+“面”

　　“面”的鋪陳

　　“點(diǎn)”“面”結(jié)合

　　考場(chǎng)議論文，一定要做到“點(diǎn)”“面”統(tǒng)一，才能奪得分。20xx年的幾篇滿分作文，“點(diǎn)”“面”的關(guān)系就處理得十分恰當(dāng)。

　　滿分作文：《好奇心》

　　有一種“好奇心”在魯迅的中最為常見：那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心，阿“革命“的亦是好奇心，那驅(qū)使稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對(duì)他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒有，也罷。（點(diǎn)：以魯迅的為點(diǎn)）

　　那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的�；鹦讨�上的貞德足了中世紀(jì)人們的好奇心。在這樣的“好奇心”中寫的盡是愚昧、平庸、衰亡與了無生機(jī)。（面：以“火刑”“伽西莫多”為面）

　　滿分作文《繽紛成就和諧》

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說《紅樓夢(mèng)》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞。輕撫略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)；那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚。匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳……（點(diǎn)：舉出紅樓夢(mèng)的人物事例）

　　千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿越時(shí)空，仍然擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了多少求索中的中國(guó)人。所以，請(qǐng)尊重不同的`看法，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧。（面：舉出“諸子百家”“蔡元培”的事例。）

　　滿分作文：《國(guó)殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)》

　　面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛心，人性之美，傾國(guó)傾城。國(guó)旗為平民而降的震憾，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的景象……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，不期而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆了那么多感動(dòng)。（面：全面介紹中國(guó)人的愛心。）

　　北川中學(xué)一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請(qǐng)你們不要稱我那些死去的同學(xué)是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)調(diào)落了。他們不是調(diào)落，他們已經(jīng)盛放過了。（點(diǎn)：引用一句話，打動(dòng)人心。）

　　面對(duì)災(zāi)難，活著的人更加珍惜，《提醒幸�！返淖髡弋吺缑舻奖贝ńo學(xué)生上課，她提醒自己也提醒大家，活著是幸福的，理應(yīng)珍惜。（點(diǎn)：作家的提醒。）

議論文的素材9

　　有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)5人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說，據(jù)我了解，其他4人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)10人小組比賽，教練把其他人平時(shí)的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名。再后來，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒和他溝通過，在5人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名；之后10人小組的比賽中他就滑到了第二名。而實(shí)際的情況是這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。

　　是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對(duì)對(duì)手能力的估量，而往往給自己安排了一個(gè)較低的位置，就這樣，我們一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

　　一個(gè)著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。假使我們?cè)�先是一塊金子，最后也會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕�，而甘心變�(yōu)橐涣Ｉ匙�。我們�(cè)�本是�?yōu)秀的.。只不過，是我們?nèi)狈ψ孕判�，一步一步把我們從�?yōu)秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場(chǎng)災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是，更多的時(shí)候，是我們自己，導(dǎo)演了這場(chǎng)災(zāi)難和悲劇。

　　素材運(yùn)用：假使我們?cè)�先是一塊金子，最后也會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕�，而甘心變�(yōu)橐涣Ｉ场?/p>

議論文的素材10

　　生命是山，我們無法估計(jì)他的長(zhǎng)度，我們只好追求它的高度;生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪著金銀，平平淡淡中盡顯生命之完美;生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)有海上初升的太陽(yáng)。

　　生命真有趣，但要由你去創(chuàng)造。

　　只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能迸發(fā)出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能談出世間的絕唱。

　　貝多芬的生命在晚年之期，竟失聰了，一個(gè)音樂家聽不到一絲兒聲音，該是多么殘酷!那么，就消沉?不。生命不該這樣�！拔乙�扼住命運(yùn)的咽喉，它企圖使我屈服，這絕對(duì)不可能!貝多芬盡力吶喊著。

　　于是，他創(chuàng)造了震撼人心的命運(yùn)交響曲，他創(chuàng)造了生命的不凡，使他的生命變得趣味橫生。

　　如果消沉，就只是死氣沉沉，哪有趣味可言?

　　謫居黃城中，牽黃擎蒼嘆英雄，昔日汴河見風(fēng)光處，覆履難重，成敗任西東，此恨無窮，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇軾的命運(yùn)談起來也饒有趣味。

　　他，愛情曲折，仕途艱險(xiǎn)，無情被貶，但仍堅(jiān)守信念。悠然自得，青青竹杖，綠綠芒鞋，青眉飄飄。笑吟“但少閑人如吾兩人者耳”，多么淡定與坦然!他的生命由此而妙趣橫生。

　　如果多愁善感，如果只是怨天尤人，孰為有趣?乃不知!

　　生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見李太白，杜工部之一生，濃墨潑灑;裴多菲，雪萊之一生，淡筆輕描淡寫寫盡生命之真諦，君不見輕音淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”;君不見高歌猛進(jìn)的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。

　　不管生命是什么，我們總要為他填上有趣的色彩。

　　項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江的那一聲長(zhǎng)嘆;屈原留在汨羅河畔的.哪一串串沉痛的叩問;貝多芬在雙耳失聰時(shí)之間所擊出的那一曲曲悲壯的交響曲;奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章，生命如此艱難，他們卻活出趣味。因?yàn)椋�他們用熱愛擁抱生命，用激情�?chuàng)造生命!

　　熱愛生命，方能發(fā)現(xiàn)生命的有趣，熱情擁抱生命，熱情創(chuàng)造，就能發(fā)現(xiàn)生命的有趣。

議論文的素材11

　　思想巨人：魯迅

　　1、你用鋒利的筆尖，劃出黑暗中的一道《白光》；你用聲嘶力竭的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國(guó)人�！皺M眉冷對(duì)千夫指”的氣魄，“俯首甘為孺子牛”的胸懷。

　　2、“把生命獻(xiàn)給中國(guó),讓世界為之景仰.矮矮的身軀,創(chuàng)造出崇高的事業(yè),瘦削的肩膀,承載著千年的使命！從狂人的眼睛里,我們讀出了歷史得沉重;從阿q的身影中,我們體會(huì)到變革的艱難;從墳頭的花環(huán)上,我們看到了未來的希望;從鐵屋的吶喊中,我們聽清了奮進(jìn)的聲音你在孤獨(dú)中吶喊,你在市聲里彷徨,采一片朝花為自己送行,荷一桿長(zhǎng)戟向黑暗進(jìn)攻！大星隕落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰----我們知道任何獎(jiǎng)項(xiàng)也不足以涵蓋你的貢獻(xiàn),但謹(jǐn)以此菲薄的禮品獻(xiàn)給你-----世紀(jì)偉人魯迅�！�

　　巴金

　　1、“世界本來只有一個(gè)，你從悲觀方面看，所以多愁善感；你從樂觀方面看，便覺得一切都可謂了�！笔堑模�你用筆作楫，用紙作船，在革命的波濤中，暢想《激流三部曲》。你以情動(dòng)人，給封建思想畫上了句號(hào)，也給革命的美好未來打上了省略號(hào)！

　　2、赤誠(chéng)的“人民作家”--巴金：激情、坦率、真誠(chéng)、善良、對(duì)真理的尋覓與發(fā)揚(yáng)，是他寫作的宗旨。沒有人忘記他在激流中譜愛情曲，寒夜里結(jié)隨想錄，他的一生情感中都燃燒著對(duì)祖國(guó)和人民的無盡熱愛。而這樣的激情也將照亮每個(gè)人的心房

　　李時(shí)珍與《本草綱目》

　　明代李時(shí)珍，發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯(cuò)誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經(jīng)艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時(shí)代的醫(yī)藥巨著――《本草綱目》。

　　徐霞客著書

　　明代地理學(xué)家徐霞客，年輕時(shí)便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來多次遇險(xiǎn)，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。

　　曾參：身教重于言教

　　曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去，口頭許諾兒子回來后，給兒子豬肉吃，曾參知道后，毅然殺豬給兒子，身教重于言教教子。

　　岳飛“精忠報(bào)國(guó)”

　　岳飛應(yīng)募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個(gè)字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對(duì)他說：“中興的大事，全部委托給你了�！苯鹑斯ゴ蚬爸�、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設(shè)施之事，一以委卿，朕不遙度�！痹里w于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。

　　但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過黃河收復(fù)失地的時(shí)候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭，時(shí)年僅39歲。

　　分析：“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)”。岳飛的忠勇故事千百年來激勵(lì)了一代又一代中國(guó)人。每當(dāng)外侮當(dāng)前，人們總是以岳飛為榜樣，堅(jiān)決抵抗。

　　話題：“國(guó)難見忠心”“國(guó)家與個(gè)人”“忠君與愛國(guó)”

　　辛棄疾憂國(guó)憂民

　　辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國(guó)力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時(shí)宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。

　　分析：“位卑未敢忘憂國(guó)”，為國(guó)分憂，是每一個(gè)華夏兒女義不容辭的義務(wù)。

　　屈原：赤子之心的.汨羅英魂

　　【獲獎(jiǎng)名片】濁世清蓮

　　【評(píng)價(jià)】

　　1.“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。在有些人看來，處世不必過于認(rèn)真，世道清明，可以出來為官;世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。

　　2.眼看自己一度興旺的國(guó)家已經(jīng)無望，雖有心報(bào)國(guó)，卻無力回天。你本可以出走他國(guó)，卻最終因愛戀國(guó)土，于悲憤交加中自沉于汨羅江，殉了自己的理想。怎能不讓人嘆惋?

　　【頒獎(jiǎng)詞】

　　是您，使內(nèi)外交困的楚國(guó)一度出現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)、諸侯威震的局面;是您，雖屢遭疏遠(yuǎn)流放，赤子之心卻始終不渝�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想!

　　王昭君：中原最美的和平使者

　　【獲獎(jiǎng)名片】最美使者

　　【評(píng)價(jià)】

　　1.為了民族，為了國(guó)家，她甘愿犧牲自我，舍小家為大家，她的出塞換來了六十余載的和平。昭君讓人們銘記的不僅是她的美貌，更是她的付出。

　　2.長(zhǎng)安花紅，雁門沙黃，只有那南歸的雁群知道昭君是怎樣放棄一生榮華換來大漢半世和平，只有那朔北的長(zhǎng)風(fēng)知道悠悠羌笛背后是昭君怎樣綿長(zhǎng)的相思和無悔的抉擇。

　　【頒獎(jiǎng)詞】

　　你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤傲的風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的思念，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你默默地隨清風(fēng)而去，為了那永世的安寧，你的英姿，是漠北最美麗的剪影。

議論文的素材12

　　適用話題：誠(chéng)實(shí)守信、品德、內(nèi)在美

　　【論點(diǎn)】誠(chéng)實(shí)守信是一種內(nèi)在美。

　　【相關(guān)論據(jù)】

　　1、實(shí)話實(shí)說：世界聞名的電影藝術(shù)家格列高里·帕克來華訪問，在上海的記者招待會(huì)上，一位記者提出了40多年前的往事：“帕克先生在中國(guó)人民危難的時(shí)候，向保衛(wèi)中國(guó)同盟捐款，向中國(guó)人民伸出了熱情之手。請(qǐng)問當(dāng)時(shí)是什么原因促使你這樣做?”帕克用最簡(jiǎn)短的四句話答復(fù)了這個(gè)最悠遠(yuǎn)的問題。第一句話：“本能�！钡诙�句話：“感情和自然交流�！钡谌�句話：“因?yàn)檫@是真誠(chéng)的，而真誠(chéng)的東西是不能分析的�！钡谒木湓挘骸叭绻�再遇到那樣的情況，我還會(huì)照樣做的�！�

　　2、陶行知教子：1940年，陶行知的兒子陶曉光22歲，在家無工作，決定到成都一個(gè)無線電修造廠學(xué)習(xí)工作。可是，廠里需要資格證明書。曉光靈機(jī)一動(dòng)，就寫信給馬副校長(zhǎng)，要了一張曉莊學(xué)校的`畢業(yè)證書。在重慶工作的陶行知，知道此事后非常生氣，打電報(bào)要曉光將證明書立即寄回，并寫信給曉光說：“我們必須堅(jiān)持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張�！�追求真理做真人’，決不向虛偽的社會(huì)學(xué)習(xí)和妥協(xié)�！�

　　3、臾駢不負(fù)信：春秋時(shí)晉國(guó)人臾駢，在魯文公六年(前621年)奉命護(hù)送賈季的家眷到狄國(guó)。過去，賈季曾侮辱過臾駢，這次有機(jī)會(huì)護(hù)送賈季的家眷，所以朋友們鼓動(dòng)臾駢趁此良機(jī)殺掉賈季一家來報(bào)仇。臾駢沉思了許久，說：“不行。我聽說有一本叫《前志》的書上有這樣的話：‘無論是有惠于人，還是有怨于人，都與他的后代沒有關(guān)系�！�如果我現(xiàn)在利用主人對(duì)我的信任而殺死賈季一家，這并不表明我的勇敢。如果我發(fā)泄了自己的怨氣，卻增加了我與賈季之前的仇恨，這并不說明我聰明。為報(bào)私仇而損害了公利，這辜負(fù)了主人的信任，也不表明我的忠誠(chéng)而是表明我的背信棄義。舍棄了勇敢、智慧和別人對(duì)我的信任，還能辦得成什么事呢?”臾駢說服了朋友和手下人，親自保護(hù)著賈季的家人，把他們送到狄國(guó)。(《左傳·文公六年》)

　　4、門德爾松不奪人之美：門德爾松是德國(guó)作曲家，1829年，他20歲時(shí)，第一次出國(guó)演奏，一時(shí)轟動(dòng)了英國(guó)。英國(guó)女皇維多利亞在白金漢宮為門德爾松舉行了盛大的招待會(huì)。女皇特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲，對(duì)他說，單憑這一支曲子，就可以證明你是個(gè)天才。門德爾松聽了以后，臉紅得像紫葡萄一樣，局促不安地連忙告訴女皇說，這支曲子不是他而是他妹妹作的。本來，門德爾松是可以將這件事隱瞞過去的，但他在榮譽(yù)面前并不想奪人之美。他覺得誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。

　　5、老老實(shí)實(shí)做人：司馬光是宋朝的大史學(xué)家，《資治通鑒》的作者。司馬光為人很老實(shí)。有一次，他家的馬得了一種怪病，每逢到了夏天，馬的肺就有毛病。司馬光叫人把馬牽到集市上去賣，臨行時(shí)，他再三叮囑替他賣馬的人，一定要說明這馬每逢夏天肺就有病。又有一次，他到一個(gè)鄉(xiāng)村，為那里的村民講學(xué)。有個(gè)村民提出了一個(gè)古怪的問題，司馬光沒有不懂裝懂，而是老實(shí)承認(rèn)，他沒有考慮過這個(gè)問題，不能回答，待他研究清楚了，再來回答。

　　【名言警句】

　　1、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。(喬叟)

　　2、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。(康德)

　　3、誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。(艾琳·卡恩拉)

　　4、君子誠(chéng)之為貴。(子思)

　　5、誠(chéng)實(shí)的人乃是上帝高貴的作品。(波普)

　　【知識(shí)拓展】

　　誠(chéng)信小故事：

　　郭沫若與芭蕉花

　　郭沫若小時(shí)候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順?biāo)�，可是兒子的行為很讓他傷心。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。

議論文的素材13

　　1、道理論據(jù)：

　　世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而最短，最平凡而又是最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�—高爾基

　　如果說時(shí)間是最寶貴的東西，那么浪費(fèi)時(shí)間就是最大的揮霍�！�—富蘭克林

　　時(shí)間可以獲得金錢，金錢卻買不到時(shí)間�！�—諺語(yǔ)

　　2、事實(shí)論據(jù)：

　　分秒必爭(zhēng)。蘇聯(lián)昆蟲專家柳比歇夫每天晚上要把一天的活動(dòng)，包括休息、讀報(bào)、寫信、看戲、說話花去的時(shí)間，十分精確地記錄下來。一月做一次小結(jié)，一年做總結(jié)。1963年是他最滿意的'一年，因?yàn)樗麆?chuàng)造了20xx小時(shí)的最高工作記錄。他出去散步，便背外語(yǔ)，遇到廢話連篇的會(huì)議，就演算習(xí)題，真是分秒必爭(zhēng)。

　　巴爾扎克惜時(shí)如金。巴爾扎克是位多產(chǎn)作家。他的時(shí)間一一秒也空過的。一次，巴爾扎克太累了，對(duì)一個(gè)朋友說：“我睡一會(huì)兒，你一小時(shí)后叫醒我�！币粋�(gè)小時(shí)過去了，朋友實(shí)在不忍心叫醒他，巴爾扎克醒來，發(fā)覺超過了一個(gè)小時(shí)，幾乎是暴跳如雷地對(duì)朋友說：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時(shí)間��！”

　　聞雞起舞。東晉祖逖與劉琨均為同州主簿時(shí)，共同立下大志，決心在為國(guó)家做出一番事業(yè)來。

　　祖逖與劉琨共被同寢，中夜聽到野外雞叫，將劉琨蹬醒說：“此非惡聲也�！敝贝簿毩�(xí)舞劍。逖、琨并有英氣，每語(yǔ)世事，或中宵起坐，相謂曰：“如果天下大亂，豪杰并起，我與您都應(yīng)當(dāng)離開中原到外邊干一番事業(yè)了。”

議論文的素材14

　　寧波造橋女孩嚴(yán)意娜登上中國(guó)好人榜

　　造橋女孩”嚴(yán)意娜登上中國(guó)好人榜、寧波“造橋女孩1984年出生的嚴(yán)意娜，現(xiàn)任職于通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)有限公司寧波分公司。由本人自愿報(bào)名，經(jīng)過層層選拔，受公司派遣赴甘肅省隴西縣宏偉鄉(xiāng)賈家屲小學(xué)支教。

　　支教期間，經(jīng)本報(bào)牽線搭橋籌得愛心物資4000多公斤，分給轄區(qū)內(nèi)15所學(xué)校的1000多名孩子;支教結(jié)束回到寧波后，幫120名貧困學(xué)生找到愛心市民結(jié)對(duì)，還通過堅(jiān)持不懈的努力籌措“愛心款”60多萬元，準(zhǔn)備在甘肅孩子的上學(xué)路上架一座“寧波愛心橋”。

　　給嚴(yán)意娜的頒獎(jiǎng)詞是：“懷揣著生命的感動(dòng)，跨越萬里雄關(guān)，她用執(zhí)著，將心中的激情傳揚(yáng);詮釋一諾千金的真諦，是愛心，更是責(zé)任，讓她一次次走進(jìn)貧困山區(qū)，譜寫了一曲西部長(zhǎng)歌。大愛無疆，歌聲的背后是千萬顆跳動(dòng)的愛心，凝結(jié)成城市的道德底色�！�

　　好大的標(biāo)語(yǔ)好大的差錯(cuò)!

　　好大的標(biāo)語(yǔ)好大的差錯(cuò)!在交通要道旁的山體上設(shè)置巨幅標(biāo)語(yǔ)，本為宣傳亞運(yùn)，不料一時(shí)粗心卻落下笑柄。昨天下午，羊城晚報(bào)記者驅(qū)車經(jīng)過廣州大觀路和廣汕路交界處時(shí)，一眼就看到旁邊山坡上這幅“出錯(cuò)”標(biāo)語(yǔ)。

　　明明是廣州申亞口號(hào)“動(dòng)感亞洲感動(dòng)世界”，竟然錯(cuò)成是“動(dòng)感亞洲動(dòng)感世界”了。不過，標(biāo)語(yǔ)附注的英語(yǔ)卻是正確口號(hào)的翻譯，細(xì)心的路人很容易發(fā)現(xiàn)其中英文不一致。附近街坊說，該標(biāo)語(yǔ)搞了一個(gè)多月了，近日才正式亮相，出了這么明顯的差錯(cuò)實(shí)在不應(yīng)該。

　　發(fā)現(xiàn)自己

　　馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。

　　他又發(fā)現(xiàn)出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤(rùn)不都是自己的嗎?為何不自己開一個(gè)出版公司呢?他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)之中。經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克·吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開始到全國(guó)巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪，成為全國(guó)知名的演說家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。

　　科學(xué)

　　一條線值1萬美元。20世紀(jì)初，美國(guó)福特公司的一臺(tái)電視出了故障，可怎么也找不到毛病在哪兒。只好請(qǐng)來了當(dāng)時(shí)僑居美國(guó)的德國(guó)著名機(jī)電專家斯坦門茨。他仔細(xì)檢查以后，用粉筆在電機(jī)外殼的'某外劃一道線，對(duì)公司經(jīng)理說：“打開電機(jī)，把做記號(hào)的線匝減少16匝�！比藗冋辙k后，毛病果然解決了。經(jīng)理問他酬金，斯坦門茨索價(jià)一萬美元，不少人議論紛紛，斯坦門茨開列清單：畫一條線值1美元，知道在哪兒畫線值9999美元。福特公司不但照價(jià)付酬，還重金聘用了斯坦門茨。

　　大海里的船

　　英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣市場(chǎng)買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。 勞埃德保險(xiǎn)公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費(fèi)方面帶來的可觀收益，最后決定把它從荷蘭買回來捐給國(guó)家�，F(xiàn)在這艘船就停泊在英國(guó)薩倫港的國(guó)家船舶博物館里。

　　不過，使這艘船名揚(yáng)天下的卻是一名來此觀光的律師。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次辯護(hù)失敗，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當(dāng)遇到這樣的事情，他總有一種負(fù)罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受不幸的人。 當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來參觀這艘船呢?于是，他就把這艘船的歷史抄下來，和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的委托人請(qǐng)他辯護(hù)時(shí)，無論輸贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船。 它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。

議論文的素材15

　　偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他從村里找了兩個(gè)人，一個(gè)遲鈍軟弱，一個(gè)聰明堅(jiān)強(qiáng)。愛因斯坦找了一塊約兩英畝的空地，給了他們同樣的工具，讓他們比賽挖井，看誰先挖到水。

　　拿到工具后，呆頭呆腦二話不說脫下外衣開始晾干。聰明的人做出一點(diǎn)選擇，努力工作。兩個(gè)小時(shí)后，兩人都挖了兩米深，但都沒有看到水。智者斷定選擇是錯(cuò)誤的，覺得在原地繼續(xù)挖掘是愚蠢的，于是他選擇了另一個(gè)地方重新挖掘。笨蛋還在原地苦挖，兩個(gè)小時(shí)后，笨蛋只挖了一米，而聰明蛋又挖了兩米。愚蠢的人還在原地苦苦挖掘，聰明的人卻開始懷疑自己的`選擇，于是選擇了另一個(gè)地方重新挖掘。又過了兩個(gè)小時(shí)，笨蛋挖了半米，聰明蛋又挖了兩米，但都沒有看到水。這時(shí)，智者灰心喪氣，斷定這里沒有水，于是放棄挖掘離開了。呆頭漢此時(shí)已經(jīng)筋疲力盡，但還是原地挖了起來。當(dāng)他剛剛挖出一鏟土?xí)r，奇跡發(fā)生了，一股清水涌了出來。

　　比賽的結(jié)果是兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)，遲鈍的人贏了。愛因斯坦后來對(duì)學(xué)生們說，看來智商稍高、條件優(yōu)越的人，聰明強(qiáng)壯的人未必就能成功。成功有時(shí)需要一種近乎愚蠢的力量！

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