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記敘文作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文10篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
感動(dòng)來自那一瞬間，是幸福的源泉。一件感動(dòng)事，成為我記憶當(dāng)中的珍貴寶藏。
記得那一年的夏天，我和媽媽在觀海長(zhǎng)廊的曲徑通幽的石子路上散步。正天高地闊地聊得開心，我一個(gè)不小心被一塊討厭的大石頭給絆倒了。我疼得齜牙咧嘴，虛汗從額頭直冒，腳也動(dòng)彈不得。媽媽看著心疼，打算把我背起來。我心想：自己都十幾歲的人了，還要媽媽背，真羞！我忍著疼痛，輕聲對(duì)媽媽說：“我沒事，可以自己走�！眿寢屢荒樉o張的神情，語氣堅(jiān)定地說：“不行，你都這樣了，還不肯讓我背，你的腳會(huì)發(fā)炎的，到時(shí)候連走路都成問題了�！蔽抑缓寐爮膵寢尩摹爸噶睢�，伏在她瘦弱的脊背上。
媽媽用雙手抱住我的雙腿，吃力地挺起身子背起我。走了沒多久，只見媽媽的'額頭被汗水浸滿。我用手把媽媽零亂的頭發(fā)撫好，從口袋里拿出一張紙巾，小心翼翼地幫媽媽擦汗。媽媽停下腳步，用慈愛的眼神望著我說：“還疼嗎？”我雙唇緊抿，沒有回答。剎時(shí)，我的內(nèi)心被撩撥起來，我知道那是感動(dòng)。我的眼里涌出了晶瑩的淚花，心里充滿了暖流。母愛的溫暖，讓我忘卻了疼痛。
感動(dòng)像一朵勿忘我，它是永遠(yuǎn)也不凋謝的美麗，永遠(yuǎn)在我的回憶里綻放。
記敘文作文 篇2
我們上作文課做過很多活動(dòng)。但是，今天這節(jié)課還是與眾不同，因?yàn)檫@是最有趣的一節(jié)作文課。
我們這節(jié)課是一邊折紙一邊寫作文，介紹折紙的過程。
老師先是讓我們自由組合，兩人一組。田家齊和靳燕霞，楊芳儀和靳淑梅，李奇樾和吳芷馨，于瀚文和楊尚霖，我和海佳雨。
分好組后，大家就都忙開了。他們有的折，有的寫，一會(huì)兒專注地琢磨，一會(huì)兒相互交流討論……
我和海佳雨呢！呵呵……和他們可不一樣。因?yàn)�，我們�(cè)谡n前已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，草稿都打完了——因?yàn)槲覀兲崆耙恍r(shí)就開始琢磨了。到了課上，我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然后，就開始抄了。我抄一段，他抄一段，這樣輪換。不抄的那個(gè)，在旁邊檢查。很快，我們就把這些步驟都抄完了。
后來，別的組也都寫完了，我們就相互交換�？粗鴦e人的作文，我們一邊認(rèn)真地讀，一邊努力想著每個(gè)步驟說的'是什么意思，應(yīng)該怎么折……如果哪個(gè)步驟折不出來了，就去問作者。如果他們發(fā)現(xiàn)是自己寫得不清楚，就會(huì)立刻改正，直到重新把句子寫通順寫明白為止。當(dāng)我把另外四個(gè)組的作文都“折了一遍”之后，別提多高興了！
從這節(jié)課，我學(xué)到了很多，收獲了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴團(tuán)結(jié)一心，沒有干不好的事。還明白了，準(zhǔn)確地運(yùn)用語言，才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力，把話說得簡(jiǎn)潔明白，就容易讓別人輕松地了解你，喜歡你……
記敘文作文 篇3
時(shí)候的每天晚上，爸爸媽媽總會(huì)幸福托起我小小的腳丫，放入盆子里，慢慢清洗。那時(shí)的我不明白，為什么他們?yōu)槲蚁茨_會(huì)如此開心，這個(gè)疑問直到當(dāng)我真正做了這件事后，才明白，是因?yàn)閻邸?/p>
晚上快睡覺時(shí)，我主動(dòng)去燒水在看電視的爸媽一臉疑惑地看著我說：“今天怎么了，怎么勤快”我神秘地向他們笑了笑。過了一會(huì)，水燒好了，我將水倒在盆子里，叫爸媽過來洗腳。
我先讓爸媽坐在椅子上，伸手想將他們的襪子脫下來。卻被爸媽攔住說：“你這孩子，要干嘛?”“幫你們洗腳呀!”我說�！昂呛牵靡馕覀冃念I(lǐng)了，不過還是不用了，我們自己來吧”爸媽推脫道�！安灰Ｄ銈兡敲蠢�，我應(yīng)該幫你們按摩按摩�！薄邦~……好吧”爸媽在我的強(qiáng)烈要求下答應(yīng)了我。于是，我將他們的襪子脫下來。說實(shí)話，在脫下襪子的一瞬間，我覺得有些惡心，但當(dāng)抬頭，看見爸媽那幸福的'笑容時(shí)，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。因?yàn)橛X得自己很可惡。小時(shí)候，爸媽也會(huì)為我清洗臟臟臭臭的腳丫，可他們絲毫沒有嫌棄�？扇缃竦奈覅s……
我將爸媽的腳輕輕地放進(jìn)盆子里，用清水將他們的腳打濕。用手輕輕地為他們擦腳背.腳心.腳趾間的縫隙。只聽見爸媽說：“突然覺得好幸福，我們的女兒長(zhǎng)大了，能為我們做事情了，呵呵，這么多年的辛苦都值了�！甭犞犞�，我只覺得心里難受的很。爸爸媽媽在我成長(zhǎng)的12年里，無時(shí)無刻的為我辛苦著，為我們的家庭辛苦著。但有時(shí)我明明知道他們很辛苦，還是會(huì)不知好歹的惹他們生氣。歲月已經(jīng)在他們的臉上留下了痕跡，頭上的白發(fā)記錄了他們辛苦的歲月。
我細(xì)細(xì)地用清水為爸媽擦著腳上的每一個(gè)地方，粗糙的腳掌上，已經(jīng)有了老繭，但他們從未在我面前抱怨過，默默地將所有的愛灌注在我身上。此時(shí)此刻，我暗暗在心中發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，考上一個(gè)好高中，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的希望。
洗完后，爸媽一臉笑容的去睡了，我相信爸媽一定會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)的，而我也做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)見我永遠(yuǎn)都可以為爸媽洗腳，我們之間的愛永遠(yuǎn)都那么長(zhǎng)，那么濃……
記敘文作文 篇4
寫記敘文，是一個(gè)永恒的熱門話題。如何寫？寫什么？為什么這么寫？是讓各位同志老大難的問題。今天呢作者將告訴大家我寫記敘文的方法。請(qǐng)你認(rèn)真聽哦～
首先就是寫開頭。作者我認(rèn)為呢，開頭一定要優(yōu)美，吸引人。
作者總結(jié)出了三種開頭方法。其一是設(shè)置懸念法，通過設(shè)置一兩個(gè)讓人感覺神秘的問題，來吊起讀者的胃口，引導(dǎo)讀者讀下去。對(duì)了！有一點(diǎn)要注意，題目不能起得太直接，委婉些。如果太直接可能就把答案透露出來了，就沒有啥神秘感了。
其二，就是開門見山法。寫活動(dòng)，可以運(yùn)用場(chǎng)面描寫。就比如寫拔河比賽吧！可以這么寫:“加油！加油……拉拉隊(duì)高喊著加油，為他們打氣……”然后筆鋒一轉(zhuǎn)，從頭開始寫……這些都是后話，后面會(huì)講的。當(dāng)然了，題目肯定不能取《拔河比賽》。
第三種就是運(yùn)用修辭手法。通過運(yùn)用比喻手法，把開頭寫得優(yōu)美，打動(dòng)讀者的心，讓讀者欣賞�？梢赃@么寫:“在我記憶的相冊(cè)里，留下了許許多多美麗的相片，那些事就像烙印一般深深刻在我的腦海里。讓我們翻開記憶的相冊(cè)，一起找尋那件事吧！”最后一句可以引導(dǎo)讀者讀下去。
經(jīng)過呢，一般分為三部分，即事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因通過交代清楚不要太長(zhǎng)，一兩句就OK了。
經(jīng)過，對(duì)人的描寫和修辭手法的'運(yùn)用尤為重要，這是老師打分的關(guān)鍵。
結(jié)果呢，可以用環(huán)境描寫，開心的話就寫小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，然后蜜蜂嗡嗡的伴奏。說白了就是融情于景，通過寫環(huán)境來襯托出作者的喜悅之情。以此類推，不開心就是小鳥在樹上嘰嘰喳喳地吵……等等等等。
結(jié)尾，可以和第三種開頭一樣，運(yùn)用比喻的修辭手法。寫堅(jiān)持的品質(zhì)可以這么寫:“堅(jiān)持是一把火，點(diǎn)亮希望之燈；堅(jiān)持是一盞燈，照亮我們前行的道路；堅(jiān)持是一條路，讓我們走向成功……”比喻的事物最好有聯(lián)系，能讓讀者產(chǎn)生一些共鳴。最后再發(fā)表作者自己的議論，點(diǎn)明中心，還可以升華主題。
當(dāng)然了，還有好詞好句的運(yùn)用，這需要長(zhǎng)期的課外積累。
好了，這就是我寫記敘文的方法。屏幕前的你有什么補(bǔ)充么？
記敘文作文 篇5
生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，只要仔細(xì)體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的溫度。那一次，我真正地感受到了這種溫度。
還記得，前些日子，盛行流感。我的抵抗力差，在劫難逃。剛咳嗽的那幾天，母親十分敏感和焦慮。每咳一聲，她都要問個(gè)不止。
漸漸地，我對(duì)她這一舉動(dòng)十分反感。于是只要望見她，就強(qiáng)忍著不咳，以免引起一連串的煩瑣的操心。沒過幾天，我的病變得更為嚴(yán)重，我不得不吃些消炎藥�？墒牵赣H顧慮的多，她早就聽說“毒膠囊”的傳聞。于是，她下定決心，打算為我熬蒜頭湯，蒜頭可以殺菌，效果強(qiáng)如各種消炎藥。
我沒能阻止她瘋狂的行動(dòng)。每天，晚自習(xí)回來，開門進(jìn)來，撲鼻而來的先是大蒜濃烈的怪味。聞起來如此，喝起來更是恐怖。每次，我都閉上眼，左手捏住鼻子，右手舉起碗，“咕�！钡刂苯油炖锕�。可是，喝到一半，我總是會(huì)戛然而止，受不了這折磨。若是回味，心里都會(huì)嗆。此刻我恨不得沒有嗅覺，沒有味蕾，好解決這莫名的味道。甚至還想著寧愿被毒膠囊毒死，也不喝這古怪的蒜頭湯。
媽媽望見了我喝蒜湯時(shí)的難受，發(fā)現(xiàn)了我的`痛苦。她焦慮地望著我，默默地哀嘆著。最終，她決定在下一次熬湯時(shí)加點(diǎn)冰糖。
一次，周末在家，望見她在熬蒜頭湯，她下意識(shí)地將蒜片切得更薄，更細(xì)。在一切準(zhǔn)備好后，她從糖罐里取出兩顆冰糖放在蒜頭湯里一起熬。在熬好之后，她先試喝了一口，嘗嘗到底還苦不苦。然后，又從糖罐里取出一塊冰糖，小心翼翼地放入湯中，用勺子均勻地?cái)嚢柚?/p>
待我喝時(shí)，那冰糖早就融于這蒜湯中，不再那么刺鼻，而是甜了許多。我一勺一勺地喝著，雖然仍然有些蒜味，但是，那暖流掩蓋了這個(gè)味道。回味時(shí)，我的心里暖暖的，甜甜的。我知道，那是細(xì)節(jié)的溫度，這溫度不冷不熱，柔若肌膚。
接連著幾天下來，我的咳嗽好了很多，喉嚨不再那么癢那么痛，媽媽望著我露出那久違的笑容。這段時(shí)間，她一直精心為我熬著蒜頭湯，她熬了那么久，卻一直聞著那濃烈的味道。她沒有一句抱怨，為了治好我的病，她默默忍受著這味道。畢竟良藥苦口，而她卻為了減輕我的痛苦，細(xì)心地加了些冰糖。那甜味，融成了媽媽細(xì)膩的愛。那愛溫暖著我，給我幸福的溫度。
再次回味著那蒜湯的甜，那濃烈的怪味抵擋不住濃烈的母愛。小啜一口，那淡淡的甜，是媽媽的味道。那味是如此細(xì)膩，又是如此溫暖！
記敘文作文 篇6
在我生活世界的海洋中，有許許多多五彩斑斕的貝殼，每一枚貝殼上面都清楚的記載著我生活的點(diǎn)滴。在記憶的沙灘上留下的經(jīng)得起海浪沖刷的貝殼，在心靈的陽光照耀下，總顯得格外美麗。
曾幾何時(shí)，與小伙伴們玩玩鬧鬧，小小的人騎在大大的自行車上看上去那么可愛。當(dāng)時(shí)，我們什么也不懂，只是單純的喜歡那種蹬上自行車的自由自在的感覺。我童年生活的世界便是我們的鄉(xiāng)村，在熟悉的街巷里留下了一串串歡聲笑語。
長(zhǎng)大一些后，與兒時(shí)的玩伴又多了一層同學(xué)關(guān)系，于是我生活的世界便是在上學(xué)的路上。幸好我們沒有分開，彼此對(duì)自行車還是那么喜愛，一起奔馳在上學(xué)的路上。從前的無憂無慮的生活在大家的期待下，依然繼續(xù)著。唯一不同的是，在自行車的.后背上，多了一個(gè)個(gè)彩色的書包。不過，誰也沒有過多地去在一書包的重量，因?yàn)槟菚r(shí)每個(gè)人的嘴角都倔強(qiáng)地?fù)P著。在上學(xué)放學(xué)的路上，狂奔的自行車上我與好友們迎風(fēng)上前，總是爭(zhēng)先恐后地沖過某座橋，某一段路。下坡時(shí)，張開雙臂，張揚(yáng)地狂叫著，和原本柔和的風(fēng)猛烈地撞擊，那么叛逆，那么放肆。雙腿蹬著自行車，做那個(gè)會(huì)感到疲乏。下車后，我們沒人買一瓶礦泉水，讓冰涼的液體流進(jìn)嘴里，清爽了整個(gè)身體。那時(shí)的我們都喜歡那種生活，生活的世界如水般清純，猶如火一般的熱情。
什么事情都不可能一成不變，不知什么時(shí)候，我們悄悄地在風(fēng)中長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)中我們有了煩惱，有了屬于自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強(qiáng)或軟弱的性格，也清楚地感到了后座書包無止境地越來越重，即使是中學(xué)生的我們，似乎也都會(huì)累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛的自行車，為了能考上心中理想的大學(xué)，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車塵封在學(xué)校陳舊的車庫里，將自己投身于題海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了學(xué)校。
開學(xué)后，我頑皮的習(xí)性收斂了許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸地和書交上了朋友在完成日常功課后，我喜歡看文學(xué)作品。我知道生活并不像文學(xué)作品那么美，但文學(xué)作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在課余，偶爾會(huì)狂奔向車庫，透過學(xué)校車庫狹窄的縫隙中，我努力尋找著我過去的摯愛，看著那布滿塵埃的車子，我知道生活的世界已永遠(yuǎn)也回不到童年的時(shí)代了。
我對(duì)未來的世界充滿憧憬，我會(huì)努力給自己的人生插上智慧的翅膀，在未來生活的世界盡情翱翔，應(yīng)的屬于自己的美好人生!
記敘文作文 篇7
我的自行車，是六歲生日時(shí)外婆送我的禮物。爸爸一直要我學(xué)，可我總是推三阻四，因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)膽小的男孩。
這個(gè)清明假期，爸爸又逼著我學(xué)騎自行車，我想這次真是“在劫難逃”了！帶著千萬種不情愿，我撅著嘴兒，推著自行車，來到了一片空地上。爸爸先給我做示范，我只好依葫蘆畫瓢地照樣子騎上了車，誰知?jiǎng)傄簧先�，只聽“砰”的一聲，我就摔倒了，活像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶住了我，告訴我學(xué)車要控制身體，掌握平衡，不能橫沖直撞。可剛才這一跟斗，著實(shí)讓我失去了信心，我說什么也不愿再騎車了。這時(shí)，媽媽走過來，對(duì)我說：“兒子，每個(gè)人學(xué)東西，都會(huì)受到挫折，如果你遇到一點(diǎn)小困難，就輕言放棄，以后還能成什么大事呢？”
我又一次騎上了自行車，開始了練習(xí)。經(jīng)過了多次練習(xí)后，我終于能搖搖晃晃地騎上一段路了。當(dāng)我正在洋洋得意的`時(shí)候，突然前面躥出了一條小狗，對(duì)著我汪汪大叫，我一緊張，又從車上摔了下來。而這只惱人的小狗，也許是被眼前的情景給嚇住了，轉(zhuǎn)身就跑了。爸爸跑過來,笑著對(duì)我說:“孩子，有進(jìn)步了！摔一下沒什么，從哪里摔倒就從哪里站起來！”
經(jīng)過兩天的練習(xí)，我掌握了學(xué)騎自行車要領(lǐng)，并體會(huì)了什么叫“世上無難事，只怕有心人”的道理！我終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺太美了！那天天氣格外晴朗，好像陽光在為我而燦爛，風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過，好像對(duì)我說：“你真棒！”
記敘文作文 篇8
這是一份愛的叮囑，雖然沒有聽她親口說出，我卻從紙上簡(jiǎn)單的一字一句，體會(huì)到了她對(duì)我濃濃的愛意。
暑假，我來到寧波，因?yàn)榻憬阍谶@里工作。她是一名衛(wèi)生院工作的護(hù)士。來到這兒，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)睾退≡卺t(yī)院的員工宿舍里。
有一天晚上睡覺的時(shí)候，姐姐對(duì)我說：“明天早上我會(huì)幫你從食堂帶早飯�！边@樣的話我已經(jīng)聽?wèi)T，于是我迷迷糊糊的回應(yīng)一聲后，便去與周公約會(huì)。
第二天早晨我醒來的時(shí)候，姐姐已經(jīng)去上班了，而我卻沒有在桌上發(fā)現(xiàn)那份早餐。我不想翻找，啃了個(gè)蘋果當(dāng)做早餐后，就開始寫作業(yè)。
做著做著，我就做不下去了，咬著筆桿，心里越想越來氣：姐姐為什么不給我?guī)г顼�！她不�?huì)自己吃完了吧！還是忘記給我?guī)��？伤郧岸紩?huì)給我?guī)У陌�！害的我早上只能吃蘋果，現(xiàn)在餓的頭暈。當(dāng)我放掉作業(yè)，準(zhǔn)備再找點(diǎn)東西吃時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙條。上面字跡潦草，零散的`寫著：早飯我沒有給你帶，你可以自己吃點(diǎn)零食、水果。柜子里有泡面，如果餓的話你可以拿出來吃。午飯要去食堂買，飯菜盡量吃完。中午一定要吃飽，不然下午沒精神。十點(diǎn)半左右你就可以去打飯了，用我的飯卡。看到這些話，我心里有的只是感動(dòng)，之前埋怨姐姐時(shí)的心理早已不在，反而有點(diǎn)愧疚。姐姐每天吃早飯都會(huì)留下一半給我，我在宿舍里頂多寫寫作業(yè)看看電視，而姐姐卻要在醫(yī)院里辛苦地工作，早飯還有可能吃不飽。而且，她曾經(jīng)告訴我，她在醫(yī)院里的飯卡是按照次數(shù)刷的，她一個(gè)月工作幾天，醫(yī)院就相應(yīng)的給她發(fā)幾次，不會(huì)多發(fā)。中午我用她的飯卡去買飯，那她吃什么呢？面包或者泡面，難道就能填飽肚子？不用工作的我能吃的飽，而幾乎天天工作的她午餐卻不能吃飽。
再次拿起紙條細(xì)細(xì)觀看，上面的細(xì)節(jié)令我暖心，還有那些關(guān)心我身體的溫暖的話語。這是一張普通的紙條，卻因其中飽含愛意而變得不普通，這愛意使它變得鮮活、觸動(dòng)人心。
記敘文作文 篇9
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感——母子之愛。
今天是母親 的節(jié)日，我一直想對(duì)媽媽說聲“我愛您”，但是我一直沒有說出口，因?yàn)樘缓靡馑剂恕Ｎ蚁虢柽@個(gè)節(jié)目的機(jī)會(huì)來對(duì)媽媽說聲“我愛您”！
用什么的方式來達(dá)謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，突然我眼睛一亮，想出一個(gè)好主意：我先買一些工具來做一個(gè)禮物，再親手送給媽媽。
我買了一個(gè)黃色的彩帶和紅色的彩帶，買完后我像離弦地箭一般飛快地跑回了家，看著勞動(dòng)書精心地制做起來了，過了兩個(gè)小時(shí)我終于制作成功了。
到了晚上，我等著媽媽回來，在那之前的時(shí)候我早已準(zhǔn)備拖鞋，和一杯熱氣騰騰的水，媽媽終于回來了，她驚呆了，我把家里收得干干凈凈，她看著四周又看看我問：“這是你干的嗎？”
“是的”我望著媽媽說。
媽媽高興地笑了，她喝完水坐了下來，我趕忙拿出早已精心準(zhǔn)備的鞭炮結(jié)，小心冀冀地扣在媽媽的手機(jī)上，并對(duì)媽媽說：“我愛您！”
媽媽深情地望著我，我看到了媽媽眼中的淚花，那是激動(dòng)的淚花，那是幸福 的'淚花……
媽媽高興地說：“你長(zhǎng)大了！懂得感恩了！”我此時(shí)也露出燦爛的笑容。
我愛我的母親，普天下的孩子們都愛自己的母親，讓我們一起對(duì)母親說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。
記敘文作文 篇10
有一個(gè)夢(mèng)，有我啟動(dòng)。把汗水融化成滿臉笑容。海闊天空，我是陣風(fēng)，把旗幟飛揚(yáng)到南北西東。堅(jiān)守夢(mèng)想，一定會(huì)成功。
大大小小的夢(mèng)想，誰不曾擁有�；叵耄乙矒碛胁簧俚膲�(mèng)想，可成功了的卻寥寥無幾。而那幾個(gè)成功了的夢(mèng)想，都只有一個(gè)特點(diǎn)，那就是堅(jiān)守。
以前，我的體育成績(jī)永遠(yuǎn)都是墊底的，當(dāng)然，這與我的體型有關(guān)�？粗切w型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔，于是，我的一個(gè)小小的夢(mèng)想便萌芽了�！拔乙欢ㄒ艿每臁保�
開始我是信心十足，早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床去跑步，而且我還挑戰(zhàn)了高難度運(yùn)動(dòng)——籃球（只是我認(rèn)為），每個(gè)星期六下午，不大的大汗淋漓不歸，我還瘦了不少。
這情況從六年級(jí)一直到現(xiàn)在，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想，果然有了回報(bào)。800米考試我不再墊底了。跑完還聽同學(xué)竊竊私語“怎么，情報(bào)不對(duì)，不是說有人墊底嗎？”我呢，一邊看著她們笑，一邊在心里說：情報(bào)比我的堅(jiān)守差遠(yuǎn)了！
夢(mèng)想是一縷煙，不用一個(gè)東西永存心底，一瞬間將會(huì)化為烏有，我也曾經(jīng)失去過夢(mèng)想。
小學(xué)六年級(jí)，寫小說的人非常多，看他們那一股勁，于是一個(gè)想法便涌上心頭，我也來寫。
我的.寫作水平很不好，所以這個(gè)夢(mèng)想的難度系數(shù)達(dá)到3。0，第一天，興奮指數(shù)很高，憑著這個(gè)我寫了三頁紙。第二天，指數(shù)下降，思路邊的不清，速度慢了下來，一頁紙都沒寫到，漸漸地，指數(shù)變?yōu)?。我徹底寫不下去了。就丟在一邊，漸漸淡忘，當(dāng)看著同學(xué)拿著自己的小說炫耀時(shí)，我便開始慚愧，當(dāng)初為何不堅(jiān)守。這是一次后悔，亦是一次教訓(xùn)。
升入初中，夢(mèng)想漸漸少了，唯一夢(mèng)想就是在這個(gè)群體中脫穎而出。
這個(gè)夢(mèng)想難度系數(shù)達(dá)到5。0，在這個(gè)群體中個(gè)個(gè)是精英。有的人人皆知，有的真人不露相。達(dá)到到處“潛藏危機(jī)”。盡管難度大，但我一直堅(jiān)守著。不懈的堅(jiān)持，相信我，會(huì)成功！
堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想，得來的永遠(yuǎn)是成功，快樂。失去一個(gè)夢(mèng)想，我想，會(huì)多一份教訓(xùn)。記住，每一個(gè)夢(mèng)，都由自己?jiǎn)?dòng)！
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