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知識與能力的議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編整理的知識與能力的議論文，希望對大家有所幫助。
知識與能力的議論文1
“知識”就是一架梯子，它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，明顯地察覺沒有知識，沒有讀過書或讀了可知識面卻很少，親愛的朋友們，每當(dāng)要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對。有人問他們問什么時(shí)。有很多人都回答：“我們沒有知識，不知道怎樣做才好，也沒有這個(gè)膽力，從來沒經(jīng)歷過�！耙虼�，從這里就可以明確得出知識就是力量。
至今我認(rèn)為知識是我們最堅(jiān)固的梯子，當(dāng)我們離開知識也就不能生活在一個(gè)燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會里嗎？所以知識就是我們生活中的力量，也是當(dāng)今21世紀(jì)的所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識對我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫袝r(shí)間去完成它。
知識的源泉必須保持純潔，因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o知的根源。
知識就是一切能力中最強(qiáng)的能力。
知識是人生旅途中的資糧。
從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的`任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。
因此，在新世紀(jì)里，我們應(yīng)該提高認(rèn)識，去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識，無論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。
知識與能力的議論文2
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運(yùn)屈服。通過不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識的補(bǔ)給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應(yīng)該說是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_交的`時(shí)候不會去認(rèn)真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎�，只有努力的學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會生存。
知識與能力的議論文3
培根說：“知識就是力量。”，這句充滿力量的話語，仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著那些無知者的心靈，讓世人對知識有了更深刻的了解。
知識好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明�；艚鹕砘技膊�，無法動彈，但他不愄困難，用知識的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春�，他們都�?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R，他們憑借知識的力量，讓世人認(rèn)識了他們的智慧。
知識改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無限希望。
如果你站在深圳大街上，你或許會看見一個(gè)頭上系著頭巾，寫著Full（滿的），身上寫著Nothing（一無所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司的CEO馬化騰先生投資。最終他打動了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但你不能沒有知識；只要你擁有知識，你也可以從一無所有變得無比富有。
知識是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。
相反，一個(gè)沒有知識的人，在社會上是沒有立足之地的.。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無力量，只能生活在社會的最低層。
知識的力量是偉大的，有了知識，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識，才有了藝術(shù)寶庫中的顆顆珍珠；有了知識，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應(yīng)該用知識的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號！
知識與能力的議論文4
語文素養(yǎng)是語文能力和語文知識、思想情感、語言積累、語感、思維品質(zhì)、品德修養(yǎng)、審美情趣、個(gè)性品格、學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)整合。
那如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？結(jié)合本人在平時(shí)中的教學(xué)主要有以下三要：
一、要明確方向
方向的問題是根本的問題，心中有方向則明，無方向則亂。提高小學(xué)生的'語文素養(yǎng)千法萬法，歸根到底無非就是做三件事：寫好字、讀好書、作好文。
二、要強(qiáng)化基礎(chǔ)
為什么我們有些教師公開課上得很好，可一調(diào)研考試班內(nèi)學(xué)生成績就不理想？不考慮其他原因，課堂上所表現(xiàn)出的空和虛恐怕是最為關(guān)鍵。
教師要從最基礎(chǔ)做起，從最常規(guī)的習(xí)慣開始養(yǎng)成。從我做起，從小做起。上好三課“寫字課”“閱讀課”“誦讀課”。加強(qiáng)學(xué)生作文訓(xùn)練，堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記、周記。尤其要加強(qiáng)學(xué)生選材及表達(dá)的訓(xùn)練，使學(xué)生在語言表達(dá)方面能有所提高，還要注意書寫和正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號等常規(guī)訓(xùn)練。
三、要重視課外延伸
常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。語文素養(yǎng)的提高三分課內(nèi)，七分課外。要培養(yǎng)孩子對廣博讀物的閱讀興趣，大力推進(jìn)課外閱讀應(yīng)作為我們語文教師重要的基本職責(zé)。要在培養(yǎng)興趣，教會方法上下功夫，還要研究提高閱讀的速度。
知識與能力的議論文5
書，這個(gè)字大家都很熟悉吧，這樣?xùn)|西在生活當(dāng)中肯定都是不可缺少得吧！俗話說：書是打開寶藏大門的一把鑰匙，書真的有那么神奇嗎？那當(dāng)然。
書能讓我們開闊眼界，小時(shí)候不認(rèn)識幾個(gè)字，只看得懂圖畫書，總覺得那一本本書上密密麻麻的小字就讓我頭痛。長大一點(diǎn)，雖然認(rèn)識寫字了，但我還是不喜歡看書，下課了，有些同學(xué)在攝取知識的時(shí)候，我依舊在玩耍。一天在家里，我百無聊賴的看著一遍又一遍看過的電視劇時(shí)，無意間翻開了一本書，慢慢的我馬上就被書里的故事情節(jié)給吸引了，我著迷了。
在媽媽給我買我當(dāng)初不愿看的書里，一本一本的看下去。哎！真是怪了原來我那些不懂的知識，我在看書的過程中，我居然懂了，而且是在不知不覺中。這真是一把好鑰匙啊，我的書的渴望越來越強(qiáng)烈了，漸漸，原來那些書已經(jīng)不能滿足與我了，我?guī)缀趺總�(gè)雙休日都要去一趟圖書館，理所當(dāng)然，我的語文成績也越來越好。第一次覺得我是多么渺小，書讓我看到了許多珍貴的'寶藏，讓我的生活更加有了樂趣！
書是一把鑰匙，也要看你怎么用它。我們認(rèn)為我們看了很多書，但我們沒有想過，書就像一片茫茫的大海，是無邊無境的，就算是世界上最高深的學(xué)者也不可能讀完書里的知識，或許我們看過的，他就沒看過呢！
所以，大家一起看書吧，你一定不會后悔的！
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