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記敘文作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的記敘文作文，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文1
有一種夢(mèng)，魂悸魄悚，常常讓我們感到超塵脫俗的風(fēng)姿，浩氣淋漓的壯志，誘人的向往和憧憬，那就是讀書�！}記
人的一生，都是從夢(mèng)開始的。它是以零點(diǎn)作為出使點(diǎn)。讀書，自我們出生以來(lái)，它就像一滴滴甘露，滋潤(rùn)著我們的生活。我愛讀書。
讀書，是一把利劍插在我美麗的夢(mèng)幻中;讀書，是一片片過(guò)眼云煙，為我迎來(lái)光明的前景;讀書，是我心中久久的沉浮，飄蕩在自由而璀璨的天空。
我愛讀書，因?yàn)樗鼕A雜著夢(mèng)的零星;我愛讀書，因?yàn)樗錆M了太多的知識(shí)和力量;我愛讀書，因?yàn)樗N(yùn)涵著我未來(lái)的夢(mèng)想;我愛讀書，因?yàn)樽x書就等于漫游世界。在我的世界，你能充分感受到世界的廣闊和萬(wàn)物的純真。
經(jīng)過(guò)12個(gè)春夏秋冬的學(xué)習(xí)歷程，我感受到學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，奮斗的艱辛和努力的動(dòng)力。我從小就立志成為一名優(yōu)秀的作家，并為著夢(mèng)想一步步邁入今天。我記得曾經(jīng)有一次，我因?yàn)樾那椴缓�，幾乎放棄了一切。唯一沒(méi)有放棄的是讀書。
“活到老，學(xué)到老“這是我們國(guó)家提出的戰(zhàn)略方針，它代表了一個(gè)民族積極向上，永往直前的決心和信念。我國(guó)現(xiàn)在還處在發(fā)展中的國(guó)家的后列，處在社會(huì)主義初級(jí)階段，人民的擔(dān)子很重，國(guó)家的責(zé)任很大。把我國(guó)建設(shè)成“學(xué)習(xí)型社會(huì)“我們必須從每個(gè)人做起。為了祖國(guó)的明天，奉獻(xiàn)自己的今天。
讀書感悟，讀書是一件很愉快的事情，它能認(rèn)識(shí)世界，了解世界，看到人世間的方方面面。初中，是我的生命。感悟讀書，同時(shí)也就是感悟高中，高中的生活激烈而精彩。我們必須時(shí)刻銘記：我們是時(shí)代的嬌子，夢(mèng)幻的寵兒。我們的今天，是祖國(guó)的未來(lái)�！皶r(shí)間貴似金“，一分一秒，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是未來(lái)的一點(diǎn)一滴。我們只有充分享受了今天的`酸甜苦辣，才能沐浴到明天的快樂(lè)和欣慰。
我愛初中，初中是人生的重量級(jí)的階段。它的精彩與苦澀，是你明天的成功與失敗。
“把握今天，成就明天“人生之哲理。
讀書，夢(mèng)開始的地方。你像那潺潺地流水，淌進(jìn)我的心田，為我?guī)レ`感，帶去信念。你像那繁花似錦的夢(mèng)，點(diǎn)綴我每一片的心間。你是我心中永恒的愛，指引我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。朋友們，這樣的夢(mèng)不絢麗多彩嗎?不值得我們憧憬嗎?
記敘文作文2
成長(zhǎng)路上，坎坷無(wú)數(shù)。有時(shí)它就像一顆小石子，將你絆倒卻也無(wú)傷大雅；但有時(shí)它卻像一座大山，成為你前行的障礙，阻擋你前進(jìn)的步伐……
陽(yáng)光懶懶的撒在大地上，天空中不時(shí)飄過(guò)幾朵云。來(lái)不及享受這愜意的時(shí)光，我們便被帶到操場(chǎng)上�！鞍涯銈兊男瑤岛�，準(zhǔn)備跑八百米了�。 斌w育老師嚴(yán)厲的說(shuō)著�！鞍。忠馨。俊蓖瑢W(xué)們哀怨四起，但都乖乖地做好準(zhǔn)備。
一聲哨響，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭般沖出去，我也奮力跑著。“加油！”有些同學(xué)在旁邊喊著，我努力調(diào)整呼吸，腳步越來(lái)越沉重�？粗�有近一圈的跑道，無(wú)數(shù)次想要停下來(lái)走走，嗓子撕裂般的疼，好想放棄，可看著越來(lái)越近的終點(diǎn)，我咬咬牙，努力向前奔去。這時(shí)，腦子里浮現(xiàn)出剛開學(xué)的場(chǎng)景。
那時(shí)，作為一名新初三生，我似乎還沒(méi)意識(shí)到自己將要面臨怎樣的境況。每天早上六點(diǎn)半到教室，每天早上的四五圈晨跑，都讓我覺(jué)得初三真是個(gè)枯燥乏累的階段。早上晨跑完，我都累得想趴到那一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地，我便開始逃操或少跑一兩圈，開始只是偶爾這樣，后來(lái)覺(jué)得那樣很輕松，便經(jīng)常逃操。開學(xué)的第一次八百米中，我變成了墊底。這件事對(duì)我的打擊很大，我就不斷后悔為什么要逃操，但已經(jīng)來(lái)不及了。
好友聰聰注意到我的不對(duì)勁，便來(lái)安慰我，并說(shuō)讓我好好跑步，她每天帶著我跑。于是，我便開始了一天又一天的跑步日常。但是，身體里的懶蟲似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叫囂著，我還是想放棄。我覺(jué)得，只要在正式考試的'時(shí)候拼盡全力，我一定可以的�？膳笥褏s給了我當(dāng)頭一棒。
她說(shuō)：“你可以拼盡全力去跑，別人也可以。而長(zhǎng)跑不僅需要爆發(fā)力，還需要超強(qiáng)的耐力，沒(méi)有耐力根本沖不上去，沖不上去便會(huì)落后�！甭犃伺笥训脑挘瑒傁绲男』鹈缬种匦氯计�，我決定繼續(xù)努力。一個(gè)月過(guò)去了，我開始慢慢進(jìn)步，從四分十幾秒到四分鐘，再到三分四十多秒……
“跑快點(diǎn)！”我的思緒被體育老師嚴(yán)厲的聲音拉到現(xiàn)實(shí)，我拼勁全力邁出了最后一步�！叭秩��！卑�，我又進(jìn)步了！
這件事后，我明白了一切事情只要努力，只要堅(jiān)持，結(jié)果一定不會(huì)讓自己失望。
有時(shí)候，在面對(duì)如大山般的坎坷時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得自己渺小如一只螞蟻，我們也會(huì)想放棄。但這座山總有盡頭，只要努力，總有成功的時(shí)候。
記敘文作文3
時(shí)間不知疲倦地奔跑著，沒(méi)有人知道他去了那里。但當(dāng)我們都嗅到了一抹抹不同的氣味時(shí)，流逝的時(shí)間又仿佛浮現(xiàn)眼前，這會(huì)不會(huì)是答案呢？
細(xì)雨拂面，嗅到春雨羞澀的甜味，又想給人溫暖的熨帖卻又帶點(diǎn)微涼的矜持。伴著時(shí)間的奔跑，雨中植物、動(dòng)物也不安地躁動(dòng)起來(lái)。青草根部的辛辣的氣味，蚯蚓在泥土間輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)的腥味都拍打著時(shí)間的面龐，隔壁花園中的玉蘭香中帶甜，合歡較之稍淺，清新又不薄淡，月季盛大而濃郁，熏人的沉香如同它飽滿的花朵，香樟的葉子氣味微苦微辣，雨后愈加明顯，伴著時(shí)間的奔跑，甜膩都漸漸，清新都消散不見，濃香隨風(fēng)而逝，辛辣也變得平淡，這些氣味足以告訴我們時(shí)間去哪了嗎？我想，還不夠。
搭在椅背上新洗的床單有著洗衣粉濕濡的氣味，混合著水汽氤氳而散發(fā)的清潔的氣味。伴著時(shí)間的奔跑，陽(yáng)光移進(jìn)窗內(nèi)，晾衣架上的棉被帶有陽(yáng)光的熏香，一種使人有極大滿足感的飽和氣味，像是母親的氣味。飯時(shí)廚房里充溢著油煙和食物混雜的氣味，“嗞拉——”一聲，各式食材排隊(duì)入鍋，跳舞時(shí)的快樂(lè)，厚實(shí)而富足。伴著時(shí)間的奔跑，飯菜端上餐桌，父親的米酒有著溫存的米香和凜冽的`酒味，柔軟而鋒利，有著父親獨(dú)有的味道，足以告訴我們時(shí)間去哪了嗎？我看，還不夠。
剝完橘子后手指殘留的酸甜，好友長(zhǎng)發(fā)間飄過(guò)的淡香，籃球比賽時(shí)場(chǎng)邊汗水灑下的清洌，鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)灰塵妥帖的氣味，“咯吱咯吱”的老樓梯腐朽陳舊的味道，泛黃書卷和褪色照片的老舊的墨香……這些氣味伴著時(shí)間的奔跑，愈久彌新。它們忠實(shí)地見證著時(shí)間的流逝和歲月的更替。它們踏過(guò)每一座山峰，每一條河流，只為追隨時(shí)間的腳步，只為看清時(shí)間的去向。氣味是果敢的戰(zhàn)士，是熱誠(chéng)的牧羊人，是時(shí)間的伴侶，是我們的老友。
那么，時(shí)間到底去哪了？
我想，時(shí)間就像晴朗夜空中劃過(guò)的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。如果我們沒(méi)有珍惜那片刻的閃亮，就不會(huì)有機(jī)會(huì)再重來(lái)了。時(shí)間就像滲入沙堆底部的清水，而那細(xì)小的沙粒就是幸福的瞬間。時(shí)間累積點(diǎn)滴的愛，拼湊出動(dòng)人的生活。時(shí)間在父親的白發(fā)里，在母親的皺紋里，在陌生友人的微笑里，這便是時(shí)間的目的地。
雖然時(shí)間走了，但氣味一直都在。它雖然無(wú)法像視覺(jué)聽覺(jué)那樣復(fù)原場(chǎng)景，但當(dāng)多年之后，聞到某種特定的氣味時(shí)，那段時(shí)間就回來(lái)了，它會(huì)親口告訴你它去了哪里。
時(shí)間與氣味是一對(duì)雙生花，無(wú)論時(shí)間去了哪里，氣味都會(huì)告訴你答案。
記敘文作文4
雪，好大的雪��！鵝毛般的大雪從空中紛紛落下，不一會(huì)兒，大地便銀裝素裹了，隨著夜幕的降臨，英博學(xué)校喧騰的校園安靜下來(lái)，并逐漸沉浸在靜謐與肅穆之中。
下晚自習(xí)后，由于天氣寒冷，同學(xué)們都紛紛回到了宿舍，但是還有幾個(gè)貪玩的同學(xué)不愿錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，便躲在操場(chǎng)上玩雪。
他們玩的正起勁，突然聽見一陣“咯吱——咯吱”的腳步聲從教學(xué)區(qū)那邊傳來(lái)。他們循聲望去，只見劉老師正踩著積雪向教務(wù)處走去。這幾個(gè)同學(xué)中最調(diào)皮的'張誠(chéng)奇說(shuō)：“噫，我這幾天總看劉老師晚自習(xí)后去教務(wù)室，他去那兒干什么呢？”王磊說(shuō)：“我也發(fā)現(xiàn)了，反正我們現(xiàn)在也不想回宿舍，不如就去那兒看看吧�！贝蠹引R聲說(shuō)好。于是張誠(chéng)奇、王磊、吳洋這三個(gè)調(diào)皮鬼便悄悄地溜到了教務(wù)處門口……
透過(guò)厚厚的玻璃窗，他們看見劉老師正站在電話機(jī)旁，慢慢地拿起話筒，撥了號(hào)碼。電話通了，“喂，是小妹嗎？媽媽現(xiàn)在的情況怎么樣了？……我不在家，這幾天真難為你了……你把話筒放在媽媽耳邊，我想和她說(shuō)幾句話……”
窗外的三個(gè)調(diào)皮鬼目不轉(zhuǎn)睛地盯著劉老師的一舉一動(dòng)，屏氣凝神，聽著劉老師說(shuō)的話。只聽到劉老師的聲音變的沉重了：“媽，在這個(gè)大雪紛飛的夜晚，兒子又給您打電話了，請(qǐng)恕兒子不孝，在您病重之時(shí)，我不能在您身邊照顧您。我知道，您現(xiàn)在一定非常希望您最疼愛的兒子在您身邊照顧您，可現(xiàn)在，兒子只能在電話里和你說(shuō)說(shuō)話，媽媽，您都聽見了嗎？……”劉老師哽咽了。
“媽媽，今天是元月六日，到今天你已經(jīng)整整昏迷五天了，在這五天里，兒子始終未能回家看你一面，媽媽，你能原諒我嗎？……”
劉老師已經(jīng)泣不能聲了，外面的三個(gè)調(diào)皮鬼也呆住了，原來(lái)，劉老師家里出了這么大的事，他這幾天一直在為他昏迷中的媽媽打電話。
外面靜極了，只能聽到雪花“簌簌”落地的聲音。
這時(shí)，劉老師聲音突然變的堅(jiān)定了：“媽媽，現(xiàn)在我多么希望能在您身邊盡孝啊，但作為一名教師，學(xué)校需要我，孩子們離不開我呀！媽媽，兒子我只能在遠(yuǎn)方為您祝福了……”
這時(shí)，窗外的三個(gè)學(xué)生已經(jīng)完全明白了事情的真相，他們被老師徹底的感動(dòng)了，他們?cè)谛睦锬貫閯⒗蠋熥８＃鹤Ｔ竸⒗蠋煹膵寢屇茉缛湛祻?fù)，早日與劉老師母子團(tuán)聚，也祝愿他們的劉老師能春暉遍四方，桃李滿天下！
外面，雪還在下，雪花晶瑩剔透，美極了……
記敘文作文5
天空碧藍(lán)如洗，一片潔白亮麗的云從遠(yuǎn)方飄來(lái)，隨著風(fēng)的號(hào)角交換著各種形體。
伴著颯颯的奏鳴，秋風(fēng)給園林涂了一層米色。那些條狀的，角狀的，心狀的大大小小的葉子已見成熟。只有幾朵菊花還點(diǎn)染著燦爛，彎彎的花瓣似乎要永遠(yuǎn)勾住溫暖的陽(yáng)光。抬頭看著窗外，天邊的云，云卷云舒，從容自在。窗外的藍(lán)天依舊是那么藍(lán)，只是現(xiàn)在不同于往日，只因這蔚藍(lán)如洗的藍(lán)天下，多了一個(gè)渺小而孤獨(dú)的我。
陽(yáng)光正一點(diǎn)點(diǎn)刺破云層，從云層間把流星般的光芒照在大地。幼小的我感受著一片溫暖，仿佛從來(lái)都沒(méi)有這樣溫暖過(guò)。
兒時(shí)的我一直喜歡就這樣坐在草叢間，在藍(lán)天下吹著微涼的風(fēng)，看著天空自由自在飛行的鳥兒，靜靜的發(fā)呆，靜靜的看著我身邊的美好一切。
可是現(xiàn)在的`我似乎失去了自由，每天都在書海中回蕩，三點(diǎn)一線的生活終于使我厭倦。我放下書本看著窗外，此時(shí)的我是多么懷念兒時(shí)的那個(gè)我，我一直堅(jiān)信窗外有藍(lán)天，這個(gè)藍(lán)天是一個(gè)屬于我的藍(lán)天，是一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的世界。在這里面有我的回憶，有我的傷痛，有我的快樂(lè)，有我的幸福。我窗外的藍(lán)天，并沒(méi)有什么偉大理想，只有一個(gè)個(gè)純真美麗的愿望，希望它們能像彩色泡泡一樣飛向遠(yuǎn)方。帶著我的懵懂與懷想。
但是，窗外的藍(lán)天并不只是晴空萬(wàn)里，碧藍(lán)如洗。也有陰雨連綿的天氣，我的憂傷也時(shí)常浮起。可以說(shuō)我有屬于我自己的太陽(yáng)，月亮和星星，我有一個(gè)完全屬于我自己的小世界�？涩F(xiàn)在窗外的藍(lán)天下依舊還是那一個(gè)童心未泯，在成長(zhǎng)中慢慢中長(zhǎng)大的小女孩。
心思被一點(diǎn)點(diǎn)的收回，我的眼簾又落到那一疊疊高高的作業(yè)本中，我嘆了口氣。心想，什么時(shí)候我才能找回那片屬于我自己的自由與藍(lán)天呢?也許就在此刻，也許還在很遙遠(yuǎn)的未來(lái)。但是它始終都在那里等著我，等著我慢慢的走到它的身邊。
此時(shí)的窗外是一個(gè)蔚藍(lán)如洗的天空，點(diǎn)點(diǎn)白云飄過(guò)，鳥兒也已飛過(guò)。
我一直堅(jiān)信，在窗外的藍(lán)天下會(huì)一直有我的影子。窗外的藍(lán)天是一個(gè)屬于我的世界，就讓我在這片屬于我的藍(lán)天下，自由自在的成長(zhǎng)。
抬頭看著這片藍(lán)天，我的嘴角在微微的向上揚(yáng)起，坐看天邊云卷云舒，悠然自在……
記敘文作文6
盼星星，盼月亮，我們終于迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的寒假。
春節(jié)到了，小伙伴們都走親訪友，而我沒(méi)。孤獨(dú)寂寞的我決定與冰雪有個(gè)約會(huì)。
今天，我來(lái)到了德基溜冰場(chǎng)。人聲鼎沸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就聽見了大家的歡笑聲，吸引著我快快前進(jìn)。走到近處一看，哇！滑冰的人真多呀！會(huì)滑的人身輕如燕，不時(shí)玩點(diǎn)“高危險(xiǎn)動(dòng)作”，引來(lái)大家一片喝彩；不會(huì)滑的慢如蝸牛，在如鏡的冰面上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢艱難地挪動(dòng)著步子。我迫不及待地穿上溜冰鞋，來(lái)到冰上。
我看著飛速在我身邊掠過(guò)的大姐姐，身姿優(yōu)美，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，心里充滿了羨慕：“如果我也能像他們一樣，在雪上自由地飛舞就好了�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢扶著邊上的欄桿一步一步地向前挪移。初學(xué)的我不敢快速滑動(dòng)，只能像一個(gè)機(jī)器人一樣，機(jī)械地向前滑動(dòng)著。我滑著滑著，一不小心就摔了一個(gè)跟頭，摔得我眼直冒金星，這時(shí)候，我心里想：滑冰真的是太難了，把我摔得那么疼，渾身冰涼，哎呀！我真有點(diǎn)兒想要打退堂鼓了。這時(shí)，媽媽在拉桿外對(duì)我說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢？趕緊勇敢地站起來(lái)吧！”聽了媽媽的話，我更加堅(jiān)定了心中的信念：我必定要學(xué)會(huì)溜冰！不怕苦，不怕累，怎么也要學(xué)好它！冰非�；易呙恳徊蕉夹⌒囊硪淼�。
漸漸地，我克服了心里的恐懼，慢慢地加快速度滑行。我微微向前傾斜，滑得越來(lái)越快。我得意忘形，在冰上快速地滑動(dòng)著。但樂(lè)極生悲，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽“撲通”一聲，一個(gè)沒(méi)注意前方的小朋友與我迎面撞上，我躲閃不及，整個(gè)人往前倒下倒摔了個(gè)“五體投地”。我雙手趴在地上，被粗糙的冰面摩擦地疼痛不已。我拍拍身上的碎冰，努力想站起來(lái)。我靠著欄桿慢慢站起來(lái)，想繼續(xù)滑�？晌覜](méi)成功，一個(gè)踉蹌，又滑倒了。我想：溜真冰可不比旱冰。我溜起旱冰來(lái)更得心應(yīng)手，可溜真冰就不是這樣了。冰面上十分滑，稍不注意就會(huì)滑倒。看著身邊的小伙伴們，一個(gè)一個(gè)倒下，有一個(gè)一個(gè)站起來(lái)。剛剛滑倒的.經(jīng)歷好像還在眼前。我注意了站起來(lái)的姿勢(shì)，又頑強(qiáng)地站了起來(lái)。我重鼓信心，向前滑行。有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我漸漸掌握了滑冰的技巧。我在冰上滑出了一個(gè)又一個(gè)美麗的圓弧。在冰上飛舞所帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使我感到陣陣涼意。
滑冰真好玩呀！這次冰上之旅讓我收獲頗多！
記敘文作文7
今天品德課上，我們學(xué)的是互相謙讓，我也深受啟發(fā)。生活中我們的確發(fā)生了許多矛盾，自己又是怎么解決的呢?可能有的人為了自己勝利而和對(duì)方打架最后是誰(shuí)也沒(méi)有打過(guò)誰(shuí)，反而使自己傷痕累累，如果自己退一步，矛盾沒(méi)了，雙方都很高興，這樣并不代表自己輸了，而是大家都贏了。
在課堂上我們表演的小品，無(wú)論哪一個(gè)，如果雙方都不謙讓的話都會(huì)打成一團(tuán)，但是如果各方退一步的話，不但矛盾可以解決，雙方還會(huì)增加友誼，可能會(huì)成為好朋友。
古代趙國(guó)中廉頗和藺相如的故事大家都知道吧，廉頗就因?yàn)榧刀侍A相如一個(gè)文官立的.功勞不如自己多但是卻是自己的上司，所以對(duì)藺相如非常不滿。而藺相如知道以后并不和他憑理，而是處處都讓著廉頗，他的部下覺(jué)得是藺相如膽小，便準(zhǔn)備離開他，但是藺相如說(shuō)，自己不是膽小，而是為了國(guó)家，秦國(guó)這么強(qiáng)大之所以不攻擊趙國(guó)就是因?yàn)槲覀兾溆辛H，文有藺相如。如果我們打起仗來(lái)肯定兩敗俱傷，秦國(guó)不就收漁翁之利了嗎?這話傳到廉頗那里，廉頗萬(wàn)般慚愧，親自到藺相如那里謝罪，從此兩人成了生死朋友，秦國(guó)果然好長(zhǎng)時(shí)間不敢攻擊趙國(guó)。你看，藺相如就因?yàn)橹t讓了一步，矛盾沒(méi)了，自己和廉頗也成了朋友，而且秦國(guó)也不敢冒犯趙國(guó)了，我們生活中也是這樣，遇到矛盾時(shí)互相退一步，有時(shí)就可能有許多收獲。
今天我們班里也發(fā)生了一件事情，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)問(wèn)晚了，所以放學(xué)才把作業(yè)寫在黑板上，許多同學(xué)便在黑板前記作業(yè)擋住了很多同學(xué)的視線，其中同學(xué)甲在黑板前記完作業(yè)回座位上整理書包，路過(guò)同學(xué)乙的座位上，同學(xué)乙因?yàn)榭床灰娮鳂I(yè)很氣憤，發(fā)現(xiàn)他就擋住了自己的視線，心中的怒火一下子涌了出來(lái)，于是大聲對(duì)同學(xué)甲說(shuō)了句話，同學(xué)甲的情緒也憤怒起來(lái)，互相罵了幾句便打了起來(lái)，其中同學(xué)甲戳著同學(xué)乙的眼了。很快同學(xué)甲走了，同學(xué)乙為了發(fā)泄把同學(xué)甲的練字本踩了好幾腳，才消解下信中的怒火不服的情感。
因?yàn)榛ハ嗟臎_動(dòng)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)最后兩敗俱傷，如果各方退一步的話，事情會(huì)怎么樣呢?黑板前沒(méi)有同學(xué)記作業(yè)，大家一起在座位上記，這樣就不會(huì)發(fā)生矛盾，更不可能打起架來(lái)了。而且教育家陶行知是這樣說(shuō)打架的人的，你打我，我打你，看著別人的手打自己，你罵我，我罵你，看著別人的嘴罵自己，總結(jié)來(lái)說(shuō)如果不謙讓的話，倒霉的還是自己，所以如果一個(gè)人或所有都退一步，矛盾也就會(huì)化解掉。
退讓能讓矛盾化解，能讓友誼增加，朋友你是選擇雙贏還是兩敗俱傷?
記敘文作文8
床前明月光，疑是地上霜。今晚也有明亮的月亮，只是月光是那么的慘白。為數(shù)不多的幾顆星星，睜大了眼睛瞪著我，瞪累了，才眨兩下眼。黑夜像惡魔一樣籠罩著我，使我快喘不過(guò)氣來(lái)。夜，靜悄悄的，所有人都不敢大聲說(shuō)話，生怕打破這種寧?kù)o。
我坐在窗前，回想著幾天前那一幕，仍是眼里濕濕的，有種想哭的欲望。那天，老師公布了考試成績(jī)，我興高采烈地將試卷拿給媽媽看：“我97分，第二名呢！只比第一名少2分，還比……"隨著我滔滔不絕的炫耀，媽媽的笑容也漸漸褪去。我沒(méi)有注意到媽媽的變化，依然得意著，并且期待媽媽的表?yè)P(yáng)。沒(méi)想到換來(lái)的是媽媽的呵斥：“才考第二名？！你高興什么？還有第一名呢。再說(shuō)，你看，這道題不該錯(cuò)，你卻……”我忽然有當(dāng)頭一盆冷水的感覺(jué)，一股無(wú)名火頓時(shí)升起：“是有第一名，我就是考了第二名，第二名又怎么了……”
想到那天的不歡而散，我愈發(fā)感到媽媽的不可理喻，想別人的媽媽如果有一個(gè)考第二名的女兒，還不知多高興呢。我也愈發(fā)不愿理睬這個(gè)不可理喻的媽媽了。我一直拒絕和媽媽交流，每當(dāng)媽媽想和說(shuō)話時(shí)，我總是毫不客氣的背過(guò)臉，將后腦殼留給媽媽。毫不留情的鎖上房門，將媽媽的一聲嘆息留在門外。每當(dāng)我偷偷看到媽媽的一臉無(wú)奈時(shí)，我都有一種報(bào)復(fù)后的快感，只是總是感覺(jué)不到快樂(lè)，甚至隱隱有些傷感。
冷戰(zhàn)就這么持續(xù)著。我一次又一次面對(duì)欲言又止的媽媽，揚(yáng)長(zhǎng)而去；一次又一次將媽媽拒之門外。重復(fù)在高興和傷感中交替著，直到今天我從門下發(fā)現(xiàn)了這張紙條。
澄子：
媽媽只能用這種方式和你“交談”了。
你一直欣賞李白的才華。李白小時(shí)候也很聰明，但也很頑劣。有點(diǎn)小成績(jī)就驕傲自滿，自以為是。直到一天，他碰到磨杵的婆婆，他才明白，要取得成績(jī)，必須付出很多的.努力和勤奮，而不能滿足一時(shí)的成績(jī)。如果他不是踏踏實(shí)實(shí)的努力，他也成就不了“詩(shī)仙”的美名。
澄子，你很聰明，是我和你爸爸的掌上明珠，也是我們的驕傲。我們希望你成鳳，能夠舞在九天；不希望你成麻雀，只滿足荊棘。我們希望你如李白，用勤奮換取最后的美名；不希望你像仲永，只是得意一時(shí)詩(shī)句，結(jié)果碌碌無(wú)為。
你考了第二名，是個(gè)好成績(jī)，我們應(yīng)該替你高興，說(shuō)明你前段時(shí)間努力了。但你的得意，你的滿足第二名卻讓我很擔(dān)心，因?yàn)轵湴潦孤浜螅t虛讓人進(jìn)步。我不希望你滿足一時(shí)，我希望你堅(jiān)持努力，像李白一樣用勤奮取得真正的成績(jī)。
記敘文作文9
替罪羊的意思我想大家都很明白，就是代替一個(gè)人承受錯(cuò)誤。而我當(dāng)替罪羊的次數(shù)可不是一回兩回的了，我?guī)缀趺刻於家?dāng)幾次替罪羊。
你瞧！這不又發(fā)生了嗎？
今天晚上，媽媽沒(méi)有在家，就我和妹妹兩個(gè)人在家，我們一直在房間里看電視，看了一會(huì)兒，妹妹覺(jué)得很無(wú)聊，就動(dòng)了歪腦子，想惡作劇。起初我還不知道，只看見妹妹在房間里走來(lái)走去，好像在找什么東西，我問(wèn)妹妹：“你再找什么呢？”妹妹滿不在乎的說(shuō)：“不知道。”那時(shí)我也沒(méi)有怎么管她，于是我就接著看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹找到了一雙鞋子，還找到了幾支畫筆和一幅我畫的畫。妹妹看東西都齊全了，就開始在鞋子上畫畫了，妹妹是照著我畫的那幅畫畫的，可是畫得極為不像：我畫的小鳥，被妹妹畫成了小雞，而且小雞還沒(méi)有爪子；我畫的樹木，被妹妹畫成了竹子，而且竹子還沒(méi)有枝條；我畫的女生，被妹妹畫成了男生，而且眼睛還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的眼睫毛……等她畫完后，我才發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)她在鞋子上畫的畫，我拿著鞋子，鞋子已經(jīng)被妹妹“毀容”完了，我也不知道這是誰(shuí)的鞋子，我仔細(xì)地看，我認(rèn)真地看，最后，我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)這時(shí)媽媽新買的鞋子。不巧，就在我剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，媽媽就到家了。媽媽看見我手上的鞋，就馬上關(guān)上門，大聲罵道：“誰(shuí)叫你在我的鞋子上亂畫的？你難道不知道這是我新買的.鞋子？”我為我辯護(hù)說(shuō)：“這，這，這是劉。”媽媽還沒(méi)等我說(shuō)完，就有氣憤的說(shuō)我：“這什么那這，你敢說(shuō)這是劉佳畫的？”說(shuō)完，媽媽一看，這畫亂的，便知道是劉佳畫的。我見此，立馬抓住這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)：“這本來(lái)就是劉佳畫的�！笨墒牵瑡寢屵�是很偏愛劉佳的，可媽媽也不能沒(méi)有證據(jù)就亂冤枉人吧！于是，媽媽就輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)劉佳：“這是你畫的嗎？”妹妹還是很機(jī)靈的，理直氣壯地說(shuō)：“這不是我畫的。”“完了，我這下可死無(wú)對(duì)證了！媽呀，你咋就不相信我呢？”我在心底默默的大喊。媽媽頓時(shí)喜笑顏開，用了治我最痛苦的方法：抄課文，來(lái)懲罰我。“唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)較媽媽偏愛妹妹呢？我只能自認(rèn)命苦了呦！”我小聲的說(shuō)。
大家看見沒(méi)，這就是我今天當(dāng)替罪羊的過(guò)程。唉，我真希望媽媽不在偏愛妹妹了，要不然，我當(dāng)替罪羊的次數(shù)，可真不能消停了�。�
記敘文作文10
誠(chéng)信，是一種態(tài)度，更是一種品德。如果讓你在金錢和誠(chéng)信之間作選擇，你，會(huì)選擇哪一個(gè)？
記得那是一個(gè)周末，我約了一個(gè)好朋友去書店看書�？戳艘粫�(huì)兒，她突然碰了碰我，說(shuō)：“喏，你看看這本書吧，我覺(jué)得蠻好看的。”我接過(guò)書一看，原來(lái)是《綠野仙蹤》，以前我在姐姐家里看過(guò)的，也覺(jué)得不錯(cuò)。我把書遞給她：“嗯，以前我看過(guò)，是挺好看的�！闭f(shuō)著，我繼續(xù)看起了我喜歡的《淘氣包馬小跳》。但她仍然對(duì)那本《綠野仙蹤》愛不釋手，可她又不能在書店看完那本書，因?yàn)�，按她的看書速度，恐怕等到書店打烊也看不完。過(guò)了一會(huì)兒，她又碰我一下，說(shuō)：“干脆我把它買下來(lái)，你說(shuō)好不好？”我笑著說(shuō)：“你也太沒(méi)主見了吧？到底是我愛看這本書還是你愛看呀？”她紅著臉，低著頭，但仍是一副笑嘻嘻的樣子：“好了，我還是買吧，回去以后慢慢看�！闭f(shuō)著，我們便來(lái)到柜臺(tái)付錢，當(dāng)然，是用朋友自己的零花錢。
由于人太多，那位阿姨忙中出錯(cuò)多找了朋友5塊錢。出了書店，我們倆才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。我正在想該怎么辦，突然，朋友狡黠一笑：“不如我們把這5塊錢拿去用掉吧，反正我們不說(shuō)，也沒(méi)人知道多找了5塊錢。”我一想：是呀，反正用了也不會(huì)有人知道這錢是哪里來(lái)的。于是，我們就一起去附近的一家小賣部買東西吃�？梢宦飞�，我的心里卻一直很不安，我想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信是做人之根本。一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那哪兒行呢！假如我們不把錢還回去，那個(gè)阿姨就要自己賠錢了，更何況，這關(guān)系到一個(gè)人的.品質(zhì)問(wèn)題�。∠氲竭@里，我忙告訴朋友我的想法。朋友聽后，頓時(shí)愣住了，接著皺了皺眉，想了想，覺(jué)得我說(shuō)得有道理。我們商量好后，就徑直往書店走去。
阿姨拿著5塊錢，迷惑不解地看著我倆。我們便把事情的來(lái)龍去脈給阿姨講了一遍。阿姨聽了我們的話后，笑了笑，又把那5塊錢拿給我們，說(shuō)：“這5塊錢就當(dāng)是你們誠(chéng)實(shí)守信的回報(bào)吧！”我和朋友連忙說(shuō)：“不用了，阿姨，這錢不是我們的，我們就不能要，這是從小老師和父母就教我們的。”說(shuō)完，我倆對(duì)視一笑。阿姨也會(huì)心的笑了，她摸摸我們的頭，說(shuō)“能有你們這樣的孩子，我真為你們的父母感到高興！”
回家后，我對(duì)母親說(shuō)了這件事。母親認(rèn)為我做得對(duì)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
如果有這樣一道選擇題擺在你的面前，你，會(huì)怎樣選擇呢？
記敘文作文11
煙花再好，也只是一瞬。一切令人回味的難忘往事，不時(shí)地在我心頭飄蕩。這些回憶有傷心的、高興的。雖已
經(jīng)過(guò)去了四年。但時(shí)時(shí)也不會(huì)忘記。
那段回憶要從農(nóng)村小學(xué)說(shuō)起。
記得在曾經(jīng)的小學(xué)，我是一名班長(zhǎng)，隊(duì)委。在學(xué)海生涯中，在太過(guò)懵懂的我身上也發(fā)生了不少事情。
有一次我們班的老師辦了一個(gè)課外補(bǔ)課班，紀(jì)念我們即將畢業(yè)免費(fèi)的辦的。就在他家附近，距我家大約10多公里。媽媽的意思是想讓我也參加。但補(bǔ)課時(shí)需要住宿，一共十多天左右。那時(shí)的不能我離開媽媽一段時(shí)間，離不開眷戀的家，死活哭著喊著不去。在我媽媽左商量右商量地，最終我還是去了。
到了那里，白天還好�？墒且坏搅它S昏時(shí)，望著快要下山的的夕陽(yáng)，火紅火紅的，裊裊炊煙梟梟升起。風(fēng)無(wú)情地刮著，吹散了花瓣，在半空之中支離破碎，翩然起舞。此時(shí)我不禁潸然淚下。我又想起了家。其他的同學(xué)，看到我這樣，一個(gè)個(gè)的眼圈也紛紛顯得紅汪汪的。兩行淚水滴答滴答地打在書本上……
當(dāng)然也是有開心的。就在我們住宿的院內(nèi)，有一顆高大的海棠樹。在陽(yáng)光的的`沐浴下，在雨露的滋潤(rùn)中顯得格外耀眼。正當(dāng)碩果累累之際。我們有時(shí)會(huì)靈敏地爬上樹枝，一個(gè)人在上面打果子幾個(gè)人在下面接著。我還深刻地記得有一次我曾在樹枝上打果子，正在打果子時(shí)，沒(méi)顧得上看下面的人，胡亂打了一通，只聽果實(shí)“Duang”的一生，沒(méi)有落在地上，而是打在了下面同學(xué)的頭上，并直接滾落在他嘴中。隨即他變咬了一口，然后立即傳來(lái)一聲“啊啊啊酸死了”的聲音…呵呵，原來(lái)那果實(shí)并沒(méi)有熟透。隨后他便兜著一兜子海棠果，一圈接著一圈地追著我跑，一邊跑一邊掉果子。跑累后，兜里面的海棠果所剩無(wú)幾了。
馬上就到了最后一天課了。我想，我們以后就要分別了。因?yàn)檫@個(gè)假期是我與他們過(guò)得最后一個(gè)暑假。因?yàn)槲乙D(zhuǎn)學(xué)了。臨走之前的一天晚上，大家舉行了一場(chǎng)聚會(huì)。大家雖說(shuō)嘴上沒(méi)說(shuō)，但內(nèi)心的傷感早已包不住了，大家紛紛落淚。
第二天早上，我很早起來(lái)了。他們還沒(méi)有睡醒。我一個(gè)人就悄悄地走了……
曾經(jīng)的歡笑與淚水，已悄然逝去了。無(wú)情的時(shí)光老人雖然能使我們兩地分隔，但我們的友誼會(huì)長(zhǎng)久地打敗時(shí)光老人。
留戀那時(shí)光，也留戀曾經(jīng)的淚水與歡笑，它們將永遠(yuǎn)化為血液在我身體緩緩流淌……
記敘文作文12
人生就像一條路，有筆直的時(shí)候，也有彎曲的時(shí)候。每當(dāng)回憶起這條路的時(shí)候，總會(huì)想起我的失敗經(jīng)歷。它就像是一部電影一樣，在我的腦海里不斷地上映著，給我的人生教訓(xùn)。
還清晰地記得那是在初三上學(xué)期重要的期末統(tǒng)考中，我失利了，敗得很慘，幾乎全軍覆沒(méi)。并且我因此要降到普通班學(xué)習(xí)一個(gè)月。我不僅為我的成績(jī)感到悲傷，更為要降到普通班而自尊心受到強(qiáng)烈的打擊。
望著試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的大大的“x”號(hào)，我的心像被刀刺一樣痛。淚水像斷了線的珠子止不住地滴落下來(lái)，模糊了我的視線，也沖淡了那刺眼的“x”號(hào)。
漸漸地，“雨過(guò)天晴”，看著被淚水淹的不成樣子的試卷，我開始冷靜下來(lái)，到底是什么原因?qū)е逻@種慘狀呢?我拿出試卷仔細(xì)分析出錯(cuò)的原因，漸漸發(fā)現(xiàn)主要是三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，有許多概念都模糊不清;第二，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力很薄弱;第三，做題不仔細(xì)、馬虎，導(dǎo)致會(huì)做的題做錯(cuò)了。
找出了問(wèn)題所在，我開始研究對(duì)策。在寒假里，我制訂了詳細(xì)的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的時(shí)間都作了科學(xué)、合理的規(guī)劃，把所要復(fù)習(xí)的每一學(xué)科的內(nèi)容都列出來(lái)，分配到每一天。知道了自己該做什么，就像一個(gè)獵人盯住了獵物，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，接下來(lái)我開始按步就班地實(shí)施。雖然要早起晚睡，每天的任務(wù)排得滿滿的，但是看到問(wèn)題被我一個(gè)個(gè)解決，“堡壘”被我一個(gè)個(gè)攻克時(shí)，整個(gè)人沉浸在戰(zhàn)勝困難后快樂(lè)的心境中，完全沒(méi)有了勞累的感覺(jué)，隨之而來(lái)的是飽滿充沛的精神和更加高昂的斗志。
以上的努力在開學(xué)后的考試中得到了立竿見影的回報(bào)，一些小測(cè)驗(yàn)得心應(yīng)手，大考一躍進(jìn)入年級(jí)前茅。真是功夫不負(fù)有心人啊!我戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了我自己!這無(wú)疑是上天給我的考驗(yàn)!在這次考驗(yàn)中我收獲甚多，不但找出了隱藏已久的問(wèn)題，而且讓我懂得了：遇到挫折不要?dú)怵H，一定要勇敢去面對(duì)，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定應(yīng)對(duì)措施，勇敢戰(zhàn)勝困難。
這就是我的失敗經(jīng)歷，在失敗中，我任然堅(jiān)信：“失敗乃成功之母”，因?yàn)檫@的失敗，讓我更加注意地去走好自己的人生，讓自己慢慢地迎接成功的到來(lái)。
記敘文作文13
和周圍那些聰穎優(yōu)秀的同學(xué)相比，我的成績(jī)并不優(yōu)異，只有英語(yǔ)稍微突出一些�？粗瑢W(xué)們上課時(shí)的精彩發(fā)言，我卻只能坐在角落里默默地聽，自卑的種子悄然間埋在了心底。父親為了幫我提高成績(jī)，建議我先努力把自己的英語(yǔ)成績(jī)提上來(lái)，給自己一點(diǎn)動(dòng)力和信心，隨即再努力提高其他科目的成績(jī)。
這天的晚自習(xí)，我看著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上光是條件就有八行的幾何證明題，無(wú)奈的皺起了眉頭。我冥思苦想了良久，直到下課鈴都打響，卻依然得不到答案。這是，我想到了向我的同桌尋求幫助。同桌學(xué)習(xí)很好，各科成績(jī)都能在班里排上前五名。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕戳了戳同桌的胳膊，問(wèn)道：“你可以給我講一下這道題嗎?”同桌笑了笑，開始幫我分析這道題。很快，我豁然開朗，突然就明白了這道題的解法。而且，我還發(fā)現(xiàn)同桌教給我的解法是最最簡(jiǎn)單和巧妙的。欣喜和感激之余，我不禁用羨慕的眼光看著同桌，同時(shí)也感到一絲自卑。我們已經(jīng)同桌兩年了，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我都習(xí)慣性的向他求助。給我講題經(jīng)常耽誤同桌下課放松的時(shí)間，可他依然耐心的，一次又一的幫助我�？墒窃谶@兩年里，他卻沒(méi)有問(wèn)過(guò)我一道題。
在那天之后，我更加努力的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)。每天我都多比別人做一套卷紙，而且我還訂購(gòu)了英語(yǔ)報(bào)刊，每天都堅(jiān)持背下一篇短文里的生詞。時(shí)間過(guò)得很快，期中考試已經(jīng)到來(lái)。這次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步特別大，從之前的十五名左右直接飛躍到了第二名。并且我其他科目的成績(jī)也有所提升。在那之后，我更加有了學(xué)習(xí)的信心，而且變得越來(lái)越有自信。
又是一天晚自習(xí)，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，碰見了一道難題。我習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭，想去問(wèn)同桌�？墒沁@次，我忍住了。因?yàn)樽罱呐Γ业臄?shù)學(xué)成績(jī)也有所提升，我想憑借自己的能力解出這道題。十五分鐘過(guò)后，我終于有了頭緒。很快，答案躍然紙上。就在我心滿意足的看著自己寫出的答案時(shí)，同桌突然拍了拍我，我疑惑地轉(zhuǎn)頭看著他;同桌揚(yáng)了揚(yáng)手中的英語(yǔ)作業(yè)，開口道：“那個(gè)……你可以給我講一下這道題嗎?我不會(huì)�！蔽矣悬c(diǎn)驚詫的.看了看同桌，連忙接過(guò)練習(xí)冊(cè)，激動(dòng)的說(shuō)了句：“好�！蓖烂蚱鹱煨α诵�，臉上漾起一絲淡淡的紅暈，在我心中如同繁花盛開。
回到家以后，我不禁反復(fù)回味著我給同桌講題的一幕幕，心底的成就感和愉悅油然而生。在我的生命中，這些因我的努力而得來(lái)的閃亮?xí)r刻，將會(huì)在我的記憶里熠熠生輝。他們會(huì)為我指引方向，給我繼續(xù)行進(jìn)的信心和勇氣，帶領(lǐng)我走向前方。
記敘文作文14
直到現(xiàn)在我還不能忘記我的小學(xué)生活，以及那些陪我走過(guò)六年的老師和同學(xué)們。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在我腦海里，那些過(guò)去的往事仿佛就在眼前浮現(xiàn)，還帶著牽掛。那就是我的小學(xué)生活。小學(xué)，或許我們當(dāng)時(shí)還很迷糊，還不明白老師對(duì)我們的教育是為我們好，不明白同學(xué)之間的友誼很重要，到現(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)了，才想起從前，回憶起那些往事。那時(shí)，我們都還小。
在小學(xué)，給我印象最深的就是我的'語(yǔ)文老師，她或許不是那么的美麗，但她卻平凡而動(dòng)人，她是我的啟蒙老師，給予了我知識(shí)。以前，我們上課的時(shí)候都不是很認(rèn)真，還有些同學(xué)上課搞小動(dòng)作，我們語(yǔ)文老師沒(méi)有點(diǎn)名，只是停下來(lái)不說(shuō)話，那些講話的同學(xué)就明白了，也覺(jué)得不好意思再講話了。語(yǔ)文老師總是很負(fù)責(zé)，每次我走過(guò)她的辦公室，總會(huì)看到她在批改作業(yè)，一有空就查看資料備課，好象就沒(méi)閑下來(lái)的時(shí)候。她也很嚴(yán)格，我們的作業(yè)一有錯(cuò)誤就指出來(lái)，就算只是一點(diǎn)一劃也不放過(guò)，直到我們真的明白錯(cuò)在哪才算過(guò)關(guān)。老師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛比，老師便要我們和同桌比試背書、寫字，我當(dāng)然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認(rèn)真地背書，其他同學(xué)也一樣。就這樣，我們互相學(xué)習(xí)，成績(jī)也很不錯(cuò)。曾幾何時(shí)，我看到語(yǔ)文老師頭上的幾根白發(fā)，老師真的辛苦了，把知識(shí)傳授給我們，自己就老了，或許這就是做老師的職責(zé)吧……但老師說(shuō)，只要看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，她就開心了。這就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，我對(duì)她真的很掛念，好想時(shí)光回到從前，還做她的學(xué)生。
還有我的小學(xué)同學(xué)們，我也很想念他們，記得以前我們總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得很可笑。可畢竟那個(gè)時(shí)候我們還很小，不懂處理同學(xué)之間的關(guān)系。在小學(xué)，我的同學(xué)們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會(huì)一起討論，發(fā)生了矛盾也會(huì)吵吵架，然后又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得那時(shí)候的我們天真又可愛，到現(xiàn)在我還時(shí)常拿出來(lái)我的小學(xué)畢業(yè)照來(lái)看，懷念我的同學(xué)們，懷念和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
這就是我的小學(xué)生活，我牽掛的老師和同學(xué)們，我牽掛的小學(xué)生活，現(xiàn)在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啟蒙老師，我還感激她。以后我還會(huì)和我的同學(xué)聯(lián)系，也會(huì)永遠(yuǎn)懷念他們。
記敘文作文15
花開花落，云卷云舒，時(shí)光流逝得悄無(wú)聲息，記憶深處，有些往事仍然記憶猶新，就像螢火蟲的光芒，不時(shí)地在我腦海中閃爍。
從小，我就與阿婆和大伯、伯母?jìng)円黄鹕�，爸爸媽媽離開海南到廣東工作，因?yàn)楦改覆辉谏磉叄晕覍?duì)自己的學(xué)業(yè)并不緊張，上課不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常受到老師的批評(píng)。雖然身邊沒(méi)有父母的呵護(hù)，但親人與朋友的關(guān)愛讓我生活得無(wú)比快樂(lè)。每到暑假，父母就會(huì)從廣東帶許多好吃的好玩的回來(lái)，每到那時(shí)，是我最幸福的時(shí)刻，小伙伴們羨慕的目光，讓我的心中充滿了自豪與滿足。可是，9歲那年暑假，就在我剛與伙伴們約定好明天去那里玩耍的時(shí)候，父母卻帶著我搭上了離開海南通往廣東的班車。離別之際，我從伙伴們的眼中看到了不舍與埋怨，心中一種難以割舍的情感頓時(shí)油然而生。
我?guī)е鴮?duì)伙伴們愧疚的心情，來(lái)到了廣東，內(nèi)心卻早已被強(qiáng)大的好奇心占據(jù)，廣東的一切在我眼里顯得新鮮而驚奇，原以為與父母一起生活的日子會(huì)過(guò)得很快樂(lè)，但是事實(shí)并不是那樣的。
當(dāng)我踏進(jìn)新的校門時(shí)，陌生的人，陌生的語(yǔ)言與陌生的環(huán)境讓我無(wú)所適從。在教室里，老師用粵語(yǔ)上課，我聽不懂;下課時(shí)，同學(xué)們之間用粵語(yǔ)交談，我聽不懂;上英語(yǔ)課，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的我亦聽不懂，我開始后悔為什么在海南的.時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽英語(yǔ)課，也開始對(duì)父母把我?guī)?lái)廣東的舉動(dòng)而感到不滿。上學(xué)的第一天，媽媽問(wèn)我對(duì)學(xué)校的生活是否適應(yīng)，我為了不讓她擔(dān)心，只好將所有的委屈藏在肚子里。我從同學(xué)們的眼中感受到他們看我異樣的目光，面對(duì)他們的取笑，我感覺(jué)我被這個(gè)世界孤立了，在人群中，顯得格格不入。下課后，我呆呆地坐在自己的座位上，看著不遠(yuǎn)處嬉笑的同學(xué)，這種孤獨(dú)感使得我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我恨極了這些陌生人，恨他們對(duì)我的冷漠，恨他們對(duì)我的取笑與輕視，心中強(qiáng)烈的自卑感不斷撞擊著我。每到夜晚，夜深人靜之時(shí)，我總會(huì)想起在海南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從未有過(guò)的孤獨(dú)感逐漸吞噬著我，脆弱的我，眼淚也總喜歡在這時(shí)候決了堤。
眼前浮現(xiàn)出與伙伴們玩耍的畫面，因沒(méi)完成作業(yè)被老師懲罰的情景，與同學(xué)吵架、打鬧嬉戲的場(chǎng)景，我還記得那位整天被我欺負(fù)的傻傻的同桌，還有那位整天欺負(fù)我卻經(jīng)常幫助我的同學(xué)……
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