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(集合)換位思考議論文
在社會的各個領(lǐng)域，大家最不陌生的就是論文了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的換位思考議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
換位思考議論文1
人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。
人的一生不是十全十美的，人活著總會犯一點點錯誤，但是犯了錯就要改正。
母親是一個辛勤的園丁，用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點鐘就開始起來做早點，做到了天亮然后就用車?yán)酵饷嫒ベu，掙回來的'錢不僅要支持家里的費用還要供我和弟弟上學(xué)。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對我們說認(rèn)真讀書，以后出來就不用像我們這么辛苦，早上半夜三更起來，出去還要被太陽曬，有時候下雨時還要被雨淋，還說如果不認(rèn)真讀書以后可能比她還慘，但是我一句話都聽不進去，有時我反而還還罵回幾句。但是換個位置站在母親那個角度去思考想想真的很不應(yīng)該，因為每個孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才，希望自己的兒女能過得更好，每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃，每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。
換個位置去思考你就會明白父母其實是很愛我們的，她自己舍不得買一件好的衣服穿，而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃，但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗她的辛苦呢？為什么她做生意那么辛苦而我們學(xué)習(xí)還要讓她那么操心呢？
原來我真的錯了，曾經(jīng)我還以為自己的選擇時正確的呢！今天，我終于認(rèn)識到了自己的錯誤，認(rèn)識到了只顧自己的觀點的錯誤，若沒有站到母親的立場去想，永遠(yuǎn)都不可能體會到母親的辛苦，可能我會一直錯下去，現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊，為什么母親做生意那么辛苦而我學(xué)習(xí)卻還要讓她那么操心，為什么我的任務(wù)為什么還要父母來監(jiān)督完成呢，難道我自己不能完成嗎？現(xiàn)在想起來我錯了，但是錯了就必須改正，希望能得到父母的原諒。我以后再也不會讓母親失望啦，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取做到最好。
換位思考議論文2
在生活中人們常常忘了換位思考，而把自己的利益放在第一。那是因為人們所處環(huán)境不同，所求利益不同，導(dǎo)致自己忽略了換位思考，有了不一樣的思考角度。雖偉大的孔子所說過,己所不欲勿施于人,主要是人們?yōu)榱死姹苿e人做這做那，以致忽略了他人的思想。路過我們了解他人也像了解自己一樣那么世間也會,少些誤解,少些盲目,少些謾罵,少些摩擦,少些責(zé)備……
正是因為不會換位思考導(dǎo)致了一起不和諧。
正是因為不會換位思考更加不能妄下斷言。
曾經(jīng)我聽過一個故事：一只羊和一只豬管在同一個圈里，一天主人抓住羊，豬也急切的說,快跑主人會殺了你的,羊頭幾次也掙扎過了，不過發(fā)現(xiàn)主人不過擠羊奶罷了也不掙扎了，過了幾個月，主人把豬拉了出去。豬一想不過擠奶罷了。當(dāng)?shù)堵湎聲r，他明白了單一切晚誒……
正是因為不會換位思考所以不能妄下斷言。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞作品也需要換位思考，將自己設(shè)身處地的'看成主人公，與作者引起共鳴。
在我們做每件事時，都應(yīng)經(jīng)過換位思考衡量自己的行為。雖我們無法成為他人但是我們可以站加以思考，進入他人內(nèi)心。成為一個擁有廣闊胸懷和博大氣度的人。
換位可以讓我們,多一些理解,少一些誤解,多一些理智,少一些盲目,多一些關(guān)愛,少一些摩擦,多一些鼓勵,少一些責(zé)備，浙江寧波江北區(qū)寧波市孔浦中學(xué)初一:包耀杰
換位思考議論文3
每個人都希望和別人相處的和諧友好，而這少不了的就是換位思考�！昂＜{百川，有容乃大”，人不能老是從自己的角度出發(fā)，要多多寬容別人，你才會有更多的朋友。
人們經(jīng)常會用自己的觀點來觀看這個世界，沒錯，人們總覺得自己做的事情是最完美的，而對別人做的事情就能挑出許多毛病，看不慣，認(rèn)為有許多缺陷，只有你換個角度思考，才會發(fā)現(xiàn)：其實對方的觀點也是有道理的。
有一次值日，我是值日班長，看著那些值日生不緊不慢地做著值日，我的心里真替他們著急。好不容易做完了值日，他們口口聲聲說已經(jīng)掃完了，但我掃視一番教室，墻角的那團廢紙卻格外顯眼，便狠狠地教訓(xùn)了那個值日生。值日生生氣了，大叫：“你算什么值日班長，根本不會體諒我們值日生的辛苦！你整天就只會站在講臺上指手畫腳，你考慮過我們嗎？”我抑制不住心中的怒火，一下子失去了理智，大吼：“好，明天我來做值日，誰怕誰！”
第二天，我一人做起了所有人的`活：掃地、擦窗戶、擺桌子。但很快，我就發(fā)現(xiàn)其實值日生是很辛苦的，我剛想把垃圾倒進垃圾桶，風(fēng)一吹，垃圾又飛了。我只得掃操場，干完后我已腰酸背痛。我才發(fā)現(xiàn)：我錯怪值日生了。從今以后，我們相處的更融洽了。
還有一次，我看過一個故事：在茫茫沙漠之中，有兩個人從背包里掏出水來，但都只剩下半瓶水。第一個人傷心極了：“哦，只剩下半瓶水，怎么出沙漠？”另一個人卻很高興：“哇，還有半瓶！”同樣半瓶水，兩個人卻有兩種想法，一個高興，一個傷心，可見換個角度思考是多么重要！
換個角度思考，才會有更多的收獲，與人有矛盾時，退一步海闊天空！
換位思考議論文4
站在時鐘的角度來看，不會轉(zhuǎn)動的指南針確實固執(zhí)，但正如指南針?biāo)f，若是他四處亂轉(zhuǎn)，不為人指明正確方向，大概早被扔掉了。
時鐘之所以會鬧出笑話，其原因即他沒有站在指南針的角度思考問題，而以個人的角度揣度別人，放眼當(dāng)今社會，學(xué)會換位思考也尤其重要。
學(xué)會換位思考，是不片面看待問題的體現(xiàn)，正如孔子所說，看一個人都要“視其所以，觀其所由、察其所安”，才能足夠全面。當(dāng)遇到一個難題會換位思考的人，會從多角度思考，從而產(chǎn)生辯證的觀點。反觀沒有換位思考能力的人，他們產(chǎn)生的觀點就能代表自己的角度，不足以讓其他人信服。由此可見，在現(xiàn)如今的大環(huán)境下，思維的辯證性是極其重要的，而掌握辯證思維的要求就是換位思考的能力，
學(xué)會換位思考，每個人都能保留自己的意趣，在社會中發(fā)揮作用。例如材料中的這則故事，指南針，如果相信了時鐘的話，開始隨意轉(zhuǎn)動，就喪失了指南針之所以為指南針的獨特性，成為了一個不倫不類的物品，這時他也就不能再發(fā)揮自己指南的作用了。自我的迷失與責(zé)任的偏移，最終會導(dǎo)致南針成為垃圾桶里的廢鐵。由此我們應(yīng)學(xué)會換位思考，理解別人的性格與職責(zé)。
學(xué)會換位思考，學(xué)會尊重他人的選擇，不苛求于人�！妒勒f新語》中華歆與管寧的決裂，不僅是管寧不為錢財所困，超脫于事物之外的頌歌，也體現(xiàn)了他沒有站在華歆的.價值觀中理解他的選擇，僅通過自己的判斷，就決定于與其割席。會換位思考的人，不會以自己的價值體系匡正別人，苛求別人，嚴(yán)格遵循自己的價值行事是能夠包容他人的基礎(chǔ)，
學(xué)會換位思考，就不會走向極端。正如孔子多次所講的那樣“中庸之為德也”，換位思考實在是難得可貴的品質(zhì)。
換位思考作為一種品德的實踐，其體現(xiàn)出的對他人的尊重，以及思維上的辯證性，是值得每一個人學(xué)習(xí)和實踐的。
換位思考議論文5
一位畫家費盡心思地創(chuàng)作一幅畫，然而，就在即將完成時，他不小心在畫上掉了一滴墨水。感到極度沮喪的他想要放棄這幅畫。但是當(dāng)他冷靜下來后，他反復(fù)地觀察那個污漬，隨后，在墨漬上涂了幾筆，將污漬變成了一只飛鳥，使整幅畫完美融合。這個例子說明了任何事情都有兩個方面，有壞的一面，也有好的一面。只要換個角度思考，總會讓你找到值得開心的事情。
記得有一次，我從書上讀到一個小故事，講的是一位老奶奶整天都愁眉苦臉。有一天，一位哲學(xué)家看見了她，就問她：“老人家，您為什么整天愁眉苦臉的？”老奶奶說：“你不懂��！”哲學(xué)家說：“您說說，或許我可以幫助您。”老奶奶本來不想說，但看到哲學(xué)家真誠的表情又說了出來。老奶奶告訴他：“我有兩個女兒，大女兒賣傘，小女兒賣鞋，只要下雨，就沒有人到我小女兒的店里；只要天晴，就沒有人到我大女兒的店里。哎！我的兩個女兒的生意都不好做，真的很發(fā)愁��！”哲學(xué)家聽了這個故事后，告訴老奶奶：“老人家，您還不知道��！只要天晴，就會有人去您小女兒的'店里；只要下雨，就會有人到您大女兒的店里。您應(yīng)該感到高興才對��！”聽完哲學(xué)家的話，老人恍然大悟，開始比以前更快樂了。
這個故事表明了任何事情都有兩個方面。當(dāng)你看到事情不好的一面時，你應(yīng)該想一想它有沒有好的一面。當(dāng)你看到事情好的一面時，你也要想一想其中是否存在一些隱患。我們需要換位思考，分析事情的兩個方面。這樣，就會讓你找到一些值得你開心的理由。
就以我為例吧！雖然我學(xué)習(xí)成績不怎么好，也沒有什么特長。但是，在一般人看來，我可能是毫無用處的。然而，我熱愛集體，“三人制”籃球賽上有我的身影，歌詠比賽中有我響亮的歌聲，打掃衛(wèi)生也有我積極的參與。這樣的我，也許是不錯的吧！
就以語文老師為例吧！對于我們學(xué)生來說，語文作業(yè)總是很多，好像是他們想要我們沒有時間去玩耍。但是，如果你換位思考，每個知識點都需要鞏固，必須要多做多練。我想想之后，這是為了我們好才這么做的��！
或許，長時間以來，我們的生活一直沒有什么起色，只有不如意的事情造訪。你為改變命運所付出的一切努力，也沒有得到任何回報。然而，你只需要換位思考，認(rèn)識到事情有兩個方面，你便會理解這些困難是成長中不可缺少的一部分經(jīng)歷。我們必須要正確地?fù)Q位思考。
換位思考議論文6
最近一段時間，網(wǎng)絡(luò)、報紙等各種信息媒介方式瘋狂報道這樣一些現(xiàn)象，說是80后們被現(xiàn)在這樣的一種社會模式綁架著之類的，發(fā)人深思，也令人情緒陷入低迷。也許，我覺得我們可以換個角度思考問題。
首先，篇幅上記錄：只要我們活著，不論是孩提時代，成天被作業(yè)包圍著，被父母的殷切期望催促著，被老師的諄諄教導(dǎo)束縛著;亦或是已然成年，卻被歲月推擠著往前，不得不按部就班地去完成一系列世俗所要求的事情;即使是在懵懂無知的時候，饑餓也是無時無刻不在威脅著我們�？次覀儾还茉谑裁磿r候，處于何種境地，總是有各種各樣的要求綁架著我們。
拿時下熱門的“蝸居”、“蟻族”等這些網(wǎng)絡(luò)詞匯來看，它們也并非是空穴來風(fēng)，而是非常形象生動的描繪了當(dāng)下一批批大學(xué)生畢業(yè)后的現(xiàn)狀。他們中絕大多數(shù)畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)�，三三兩兩的邀約、合租在一處廉價、環(huán)境十分不好，而且地方狹小的地方，只因沒有工作經(jīng)驗沒有背景，沒有高薪，夢想不知道是不是已經(jīng)成為了他們的奢侈品，年輕鮮活的生命還未來得及綻放屬于他們的燦爛，就被迫提前進入了凋謝的階段。是誰偷走了他們的花期，是誰綁架了他們的蓬勃生命的希望。
看到這些，真的很令人難受。但是，這些真是一定屬實嗎?有誰看見了他們麻木的臉，有誰看見了他們呆滯的眼?所以說，這并不一定是真實的情況。年輕一代畢業(yè)的學(xué)生，在市場上競爭力是相對弱了一些，但是，這并不代表他們不可以努力啊。也許絕大多數(shù)中的他們正為了遠(yuǎn)方的夢想而辛苦打拼著，忙里偷閑的`時候也不忘了補充精神食糧，啃啃書本什么的。住在一起的彼此互相鼓勵，共同進步著，為了自己的理想而奮斗著。他們的狀態(tài)讓我想起了汪國真大師的一句話：我不去想是否能夠獲得成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。他們正在身體力行地寫照著這句話的現(xiàn)實意義。他們朝著心目中的夢想前進著，不懼艱苦的拼搏著，肯定是快樂而充實的。這合該是一股正能量。
由此可見，有時候，當(dāng)你選擇換個角度思考問題時，也許會獲得柳暗花明般的新的希望，生命也會由此變得更加晴朗。
換位思考議論文7
可憐天下父母心。父母是孩子的第一任老師，付出了不可數(shù)計的汗水和心血�？墒钦l能想到，他們的教育有時卻也有著可怕的誤區(qū)呢！
你看這幅漫畫：父親緊皺眉頭，微微俯著身子，雙手被在背后，似乎在滔滔不絕地闡述一個又一個重大問題；母親則手拿一本厚書，指指點點，喋喋不休地說些什么。他們配合默契，不遺余力地向孩子灌輸著自己的意愿、設(shè)想和規(guī)劃。唯有站在中間的小寶貝手插口袋，左耳進右耳出，一付漫不經(jīng)心的模樣。從他那有些茫然的眼睛里可以看出，他還懷戀著那綠油油的大草坪，向往那藍(lán)天上飛翔的紅蜻蜓……
我好想問問那兩位家長：你們以為這種不停地“灌輸”很合理嗎？你們以為“灌輸”的一切就是孩子所需要的嗎？你們以為這樣“灌輸”下去，會將他造就成無所不能的“全才”嗎？
說穿了，這只是一種盲目的、不負(fù)責(zé)任的一廂情愿的“灌輸”，在不知不覺中剝奪了孩子的天分，扭曲了孩子的個性。須知，熱愛是最好的老師。強逼孩子按照自己苦心設(shè)計的藍(lán)圖，去學(xué)一些不喜歡的東西，有何效果，又有何用呢？我明白你們的`一份苦心，我了解你們的宏圖大愿，但是，你們可曾想過，種瓜得瓜，種豆得豆，這樣灌輸下去會有怎樣的收獲呢？ 我想起班上一位同學(xué)，一個伶俐聰慧的小女生。她可是個大忙人，一到雙休日，就像個機器人一般，馬不停蹄地趕場子，外語呀奧數(shù)呀鋼琴呀舞蹈呀計算機呀，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。她家長為了培養(yǎng)她成為出人頭地的全才，花費了不計其數(shù)的金錢，可換來的卻是一張又一張全班倒數(shù)x名的成績單！還好，她家長很聰明，后來便不再那樣了，亡羊補牢，未為晚也。
我還聽過一個故事。父親去心理咨詢所問一位專家，為什么他的兒子總是很糟呢？專家反問他，你為什么也沒成就一番事業(yè)呢？父親說，我小時候喜愛圍棋，可大人卻叫我學(xué)這樣學(xué)那樣，結(jié)果一事無成。專家笑了，這就是問題的所在了，你不能將兒子設(shè)計成自己所奢求的那樣，畢竟他有自己的追求和愛好��！
設(shè)想一下，如果天下的孩子都按照父母所精心擺布的那樣，會是什么樣的結(jié)果？你們倒不如在他（她）大腦里植入設(shè)定好的記憶芯片，把他們打造成機器人，豈不更省事？嘿嘿，如果每個孩子都優(yōu)秀得完美無缺，那么世界還有競爭還有進步還有未來嗎？
我奉勸：這些家長也真該設(shè)身處地，來一個換位思考了！假如你是那不堪學(xué)習(xí)重負(fù)的孩子，你會怎么想，怎么做？也許，你們就知道那種不顧一切的填鴨式灌輸，多么地不科學(xué)，多么地不人道！到頭來，必定背道而馳，竹籃打水一場空！甚至?xí)劤梢荒荒粺o法追悔的悲�。� 可憐天下的父母啊，你們可是孩子的第一任老師，在用自己的心血澆灌兒女這美麗的花朵時，千萬別在無形中扼殺了孩子的天性。其實，一個人成才與否并不是頂頂重要的事，最首要的是找到適合孩子成長的一片天地！
我呼喚，讓我們在充滿個性的藍(lán)天碧水間，盡情地歡笑，盡情地享受生活的樂趣吧！
換位思考議論文8
“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”，不錯，你也許會認(rèn)為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于實踐的懦夫，而我卻讀認(rèn)為他那句“生存；還是死亡，這是一個問題”深刻至極。
讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同�；蛟S兩個人的思想會有沖突，但請設(shè)身處地的為對方想一想，涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確？不能，所以要容納對方的觀點，換位思考，才能獲得對這部喜劇更透徹的認(rèn)識。
人際交往中，我們有時會有很多誤解或是交往中碰到的矛盾很多時候都是因為我們在考慮問題時，只考慮了自己，而忘了從對方的立場來看問題。有時只要站在對方的角度，我們會有全新的體會。
當(dāng)我犯了過錯時，我希望別人批評我嗎？不希望！當(dāng)我做得不好時，我希望別人嘲笑我嗎？不希望！我希望得到鼓勵。當(dāng)我遭受挫折時，我希望別人幸災(zāi)樂禍嗎？不希望！我希望得到幫助。用自認(rèn)為好的方式來對待別人，是自作多情；用希望別人對你的方式來對待別人，是將心比心；用別人期望的方式來對待別人，是善解人意。為對方著想，這是最樸素也是最高超的'技巧。
孔子說過："己所不欲，勿施予人"，意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設(shè)身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。所以人活在世上，不要只為自己著想，不要只圖自己一時之快，而去傷害別人；不光要有索取，還要有愛心，社會才會變得溫馨和美，人與人之間才會顯得溫暖如春。
換位思考其實就是理解別人的想法、感受，從對方的立場來看事情。換位思考不是輕飄飄的四個字，學(xué)會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度已經(jīng)準(zhǔn)備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學(xué)會換位思考，你會發(fā)現(xiàn)，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。
換位思考議論文9
兩個人同樣是男孩的父親，如果生命垂危的男孩的父親可以站在一名剛剛失去兒子的醫(yī)生的角度想一想，那么他們也許會因為彼此經(jīng)歷相似而互相給予溫暖。站在別人的位置想一想，可以避免不必要的傷害。
換位思考，理解別人的內(nèi)心感受。與其說齊桓公寬容大度，不如說他可以站在管仲的角度思考問題，因此他不計前嫌，重用賢臣，成為一代英明的'君主。與其說莎莉文小姐是海倫·凱勒的啟蒙老師，不如說莎莉文小姐才是真正從一個盲人的角度理解海倫·凱勒的人。她是盲人的教師，就要從盲人的角度看整個世界。也許我們都會為一個盲人可以出版《假如給我三天光明》而感到震驚，但我們更應(yīng)該看到偉人成功的背后凝聚了多少人的鼓勵與支持。有這樣一個小故事，一滴墨水滴在了一張潔白無暇的白紙上，白紙哭訴墨水弄臟了自己，使自己不再完美，其實，白紙如果換個角度想想就會發(fā)現(xiàn)，墨水的到來使自己變得豐富了，不再那么單調(diào)。白紙如果能這樣想她就不會傷心而會開心起來。
歷史長河中不免有不會換位思考之輩。據(jù)說當(dāng)年慈禧太后一日與一大臣下棋，正盡興之時，這位大臣一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”便引來了滅門之災(zāi)。原因是慈禧太后聽后大怒道“你殺我的馬，我殺你全家”。于是這位大臣一家便被滿門抄斬。其實慈禧太后當(dāng)時如果能從大臣的角度想一想，就不會下此殺手，大臣豈敢口出狂言，不過就是當(dāng)時入棋太深一時口無遮攔罷了。生活中有太多太多好像是令人心寒的矛盾，實際上只要換個角度想想，沒有什么解不開的誤會，心有多寬，天就有多寬。
如果你是一顆經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬、久經(jīng)磨歷的石頭，你應(yīng)當(dāng)感謝大自然給予你的恩惠；如果你是一株不起眼的小草，你應(yīng)當(dāng)感謝別人的踐踏使你能夠堅強成長；如果你是一條小河流，你應(yīng)當(dāng)感謝風(fēng)的力量可以把你融入大海。站在別人的位置上想一想，無論他們讓你經(jīng)歷怎樣的磨難，在不知不覺中，他們是在幫助你成功。換位思考是讓你不要總想著自己的利益得失，別人的生活你并不知曉，一味地責(zé)怪別人只會讓彼此受到傷害。
水火不相融，水少火燃得更旺，火大可以給水加熱，換個角度想一想，傷害會減少，和諧的社會指日可待。
換位思考議論文10
很多時候我們會拘泥于一件事情而苦苦不得解決的辦法，亦或許是有辦法解決但卻是事倍功半。定向思維往往是不好的，在我們“山重水復(fù)疑無路”時，換位思考往往能讓我們“柳暗花明又一村”。
什么叫換位思考呢？譬如我們做數(shù)學(xué)題要證明線面垂直，如果死板地直接地證明固然是錯誤的，正確的方法是先證明線線垂直，而后推出線面垂直。可見，換位思考還能幫助我們解決數(shù)學(xué)難題。
當(dāng)楚王故意刁難晏子時，晏子巧妙應(yīng)對，由橘子的來源地不同而導(dǎo)致味道不同，因而沒有讓楚王奸計得逞�！伴偕茨蟿t為橘，橘生淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同”也足以體現(xiàn)晏子巧妙換位思考來為自己和國家保住了顏面。
不會換位思考有時也是一種弊端，甚至還會造成禍患。隋煬帝楊廣為了一己私利想要游玩賞花而建造大運河，全然不顧百姓。最終引起了百姓的不滿，也導(dǎo)致了隋朝的滅亡。究其根本，隋煬帝的悲慘結(jié)局主要由于他不會從百姓的角度思考，只顧自己。治國者往往要先得人心，太利己的人往往會害了自己。
與人相處也是這樣，要懂得變通學(xué)會換位思考。有時候朋友發(fā)生沖突時，我們總認(rèn)為自己是對的，都是別人的.錯。待冷靜下來再好好思考，從他的角度考慮這件事，你也會發(fā)現(xiàn)自己也有不對的地方。
現(xiàn)實生活中，我們會遭遇這樣那樣的不測，坎坷艱辛伴隨著流言蜚語，總會來到我們身邊。你是否會不堪一擊狼狽不堪？如果是這樣的話，那你注定是失敗的。當(dāng)困難來臨，不要驚慌失措或是一味躲避，而是應(yīng)該敢于面對勇于接受，想盡辦法去應(yīng)對。因為你要考慮更多，要知道這些困難只是你人生的一部分，它們在你眼里根本不算什么，你沒必要怕的。你還有長長的一生要度過，哪里可能一帆風(fēng)順，怎么能敗在這里？困難越多，經(jīng)歷的越多，成長的越快。
我們是高三學(xué)生，日復(fù)一日枯燥乏味的學(xué)習(xí)讓我們內(nèi)心疲憊不堪，但是，我們現(xiàn)在能做的只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們的出路。如果這樣想，高三挺一挺，辛苦的是一年。高三玩一玩，辛苦的是一輩子。不要相信機遇總是會來到你的身邊，機遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，你沒有資本就沒有資格和別人爭取。與其這樣不如拼盡全力，給成年之前的自己畫上一個完美的句號。
有時候不必固執(zhí)地做一件事，更好的辦法是學(xué)會換位思考。它是一種很有用的技巧，能幫你解決很多難題。
換位思考議論文11
“多換位思考，用積極樂觀的心態(tài)面對一切“的家庭理念從記事起就一直伴隨著我一路成長，看著一張張獎狀與證書，想想自己能有今天的成績跟家庭從小給我灌輸?shù)睦砟钍欠植婚_的。 那是去年的冬天，那一天下午放學(xué)，我急匆匆的趕往新華都廣場演出，那天是新華都的周年慶典日，作為小鼓手的我也被邀請參與其中，可演出結(jié)束到家已將近晚上九點了，天氣特別冷，可當(dāng)天的功課一個字都沒有寫，在萬分著急與焦慮下我隨便寫完作業(yè)，也如愿的按作息時間點鉆進了溫暖的被窩里。 可不知為什么我一點睡意也沒有，滿腦子的“蝌蚪文“在不停地爬啊爬，彷佛看見老師在寒冷的夜晚孤燈夜影下緊鎖著眉頭吃力的批改著我的作業(yè)……想到這我一骨碌爬起來，重新拿起了作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真的`寫起了作業(yè)。 是啊，全班五十八個同學(xué)，如果每個人都像我這樣，老師又將要熬多少個不眠之夜?而如果我是老師我又有什么樣的感受呢?更何況讀書不為別人而是為自己! 這或許是一件很小的事情，但是它卻包含了很深刻的道理，人生道路上，要做到多一份理解，多一份包容更多的是懂得多換位思考，用最好的心態(tài)去面對一切，雖然我們無法成為他人，但我們可以站在他們的位置，進入他們的世界，體會他們的感受。 從而跨過自私的門檻，成為一個擁有廣闊胸襟以及博大氣度的人。
換位思考議論文12
在人與人的相處中，有時候需要我們?nèi)Q位思考。這是人和人能夠和諧相處的必要條件，也是我們智慧的提現(xiàn)。
不管是同學(xué)之間，同事之間，還是和陌生人之間，如果我們都能多體諒別人的難處，多理解他人的不容易，能夠站在別人的角度去考慮問題，這樣生活中，就不會有那么多不愉快的事情發(fā)生了。
我們在網(wǎng)上或是現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有些服務(wù)行業(yè)的人遭遇顧客的投訴，甚至打罵，有些可能根本不是這個服務(wù)員本人的原因，但是有的顧客也會遷怒與他。比如說有的人電腦壞了，他去找售后服務(wù)人員去修電腦，電腦修好后，他會給個差評，原因是，電腦質(zhì)量不好。維修師傅很委屈啊，我把電腦給你修好了你給我一個差評，公司會罰我錢的呀。顧客根不考慮電腦質(zhì)量好壞跟維修師傅之間是否有關(guān)系，他只管發(fā)泄自己的不滿。對于維修師傅來說他已經(jīng)在自己的崗位上盡職盡責(zé)了，遭遇投訴豈不委屈？
前幾天在網(wǎng)上還看到這么一件事，外賣員因為送外賣遲到，被客人責(zé)備并投訴，后來了解到這個外賣小哥送外賣的路上出了點意外，導(dǎo)致外賣比約定時間晚了。他不停地跟客人解釋遲到的原因，希望得到顧客的'諒解，但是客人還是不肯諒解，咄咄逼人，不依不饒，他把外賣砸到外賣小哥身上，為了發(fā)泄自己的不滿，還打了小哥一個耳光。這件事當(dāng)時在網(wǎng)上倍受關(guān)注，有的網(wǎng)友指責(zé)客戶，說他太過分，也有說外賣小哥既然做這個職業(yè)就應(yīng)該守時才對的，說什么的都有。
但是我認(rèn)為這個客戶不懂得換位思考。
他并沒有站在外賣小哥的角度去看這個問題，沒有體諒?fù)赓u員的辛苦，也沒有尊重這個職業(yè)。
說到底外賣小哥不是機器人，排除意外，依然堅持送達外賣，已經(jīng)是很有責(zé)任感了。這種失誤不是故意造成的，是能夠理解的。
也許你要說，這個客人她可能已經(jīng)餓了很久了，他有情緒也是應(yīng)該的，或者是他正好心情不好�？墒俏艺J(rèn)為我們還是應(yīng)該多尊重下外賣員這個職業(yè)，這個外賣員收到一個投訴對他造成的影響其實挺大的，不只是罰款，對他自己的職業(yè)生涯和整個行業(yè)都是有影響的�；蛟S因為這件事他可能對這個職業(yè)喪失信心，或者也會引發(fā)別人也對這行業(yè)喪失信心，不利于整個外賣行業(yè)的發(fā)展�？赡苣銜f，這個行業(yè)發(fā)不發(fā)展跟我有關(guān)系嗎？
答案是肯定的，現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，外賣行業(yè)解決了很多人的就餐問題。假如有一天我們沒時間做飯也不想出門買，于是就想有人給我把飯送上門來就好了。這個時候你是否應(yīng)該感恩這個行業(yè)給你帶來的便利，從而尊重一下外賣小哥不辭辛苦的給你送來熱騰騰的美餐。
如果我們能體諒一下小哥的辛苦，給他遞上一杯熱水，哪怕只是簡單的客套一下，他會不會更加熱愛這個職業(yè)，會服務(wù)更多的人呢。
生活中我們都會有遇見這樣那樣的困難，都有不得已的時候。如果我們都能懂得換位思考，站在別人的立場考慮問題的話，或許能避免很多不愉快的事情發(fā)生，也會為這個社會的和諧發(fā)展做出貢獻。
換位思考議論文13
換位思考，或許你就能從中得到意想不到的結(jié)果，讓你從中收獲良多。有一個故事，正是因為換位思考，而讓主人公取得了成功。
有一家姓周的人戶，他還沒一家三口住在一個平房里，過著一些安逸的生活。
周先生夫婦心里有一個愿望，他們總是希望見兒子考第一。因為過去，兒子的學(xué)習(xí)總是提不上去，顯得很不理想，因此他們夫妻經(jīng)常吵架，關(guān)系疏忽了不小。當(dāng)自己的兒子拿到不合格的成績回家時，他們夫妻倆總是互相埋怨，還責(zé)怪著兒子不聰明，是個〝笨蛋〞。因為聽到這樣的話，兒子的學(xué)習(xí)興趣越來越低，結(jié)果兒子的學(xué)習(xí)越來越差，導(dǎo)致終于有一天考到了全班倒數(shù)第一。
周先生夫婦想了想，覺得自己煩也沒用，吵也沒用罵也沒用。不如換位思考一下，想過別的辦法試試。他們拿到兒子的試卷，異口同聲地帶著滿臉微笑說：〞太棒了，兒子！這下你就不用有什么負(fù)擔(dān)了，考到這樣的成績。〞
兒子感到很愕然，大吃一驚地問道：〞爸爸和媽媽，你們今天怎么了怎么會這樣說的？〞他們很乖巧的答道：〞兒子啊，你想一下，來一場馬拉松中，一個跑最后的人還有什么負(fù)擔(dān)啊，你不用擔(dān)心別人會超過你，只要往前跑肯定會，肯定會超過別人，取得進步的。〞
兒子好像把這些話聽進心里，周先生夫婦也就看清了這一點，如此反復(fù)地教育，自己的兒子也很爭氣，兒子大受啟發(fā)。他總是在想，烏龜跑得那么慢，它還能跑第一呢！于是，抱著試一試的態(tài)度，在考試的時候特別輕松，也特別高興，終于在第二次公布成績的時候，他得知自己考到了全班第18名。
兒子把成績告訴了他的父母，周先生夫婦看過兒子的`試卷后，心里特別激動地說：〞兒子你可真了不起啊，比上次已經(jīng)有很大進步，進步了十幾名了！〞兒子聽到爸媽的鼓勵，心里十分狂喜。
第三次的考試又來臨了，兒子比上次更加爭氣了，竟然考到了全班第3名，當(dāng)周先生夫婦再次看到兒子取得這么優(yōu)異的成績時，他們更加堅定地說：〞兒子，你真是太棒了！要是再努力，第一名就是你的了。〞
后來，兒子沒有辜負(fù)爸媽對他的期望，取得了第一名，而且每一次的考試總是保持在第一名，因此他的學(xué)習(xí)成績越來越好。
通過上面的這個故事，相信我們也從中得知了換位思考的重要性是多么的關(guān)鍵。有些時候，在一件事情很糟糕時，千萬別總是往一個方向想，應(yīng)該多方面選擇，換位思考一下，這比你往一個地方想的方向會大有好處，讓你取得正確的的答案。
換位思考議論文14
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會了很多很多，有疊被子，騎自行車，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。
那是在我六年級的時候，一天上午的一個課間，我連課桌上的一個課本也沒來得及收拾，就從書包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書，津津有味的享受這書中的一切知識，連周圍的同學(xué)在干什么，我都不知道。
當(dāng)我正在無憂無慮地在知識的海洋中暢游的時候，“咣當(dāng)”一聲，把我拉回了現(xiàn)實中，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當(dāng)我剛要道謝的時候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無暇的筆帽已經(jīng)長滿了皺紋，還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問：“怎么回事？”我的.那個同桌支支吾吾的回答：“對不起我剛剛從那邊跑來，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無意中還踩了一腳，對不起。”我站起來，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎？”“對比起，我是因為有急事才跑的，對不起，要不我買個新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說什么的時候，已經(jīng)上課了。
課上，我什么也沒聽進去，還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然，爸爸曾經(jīng)說過的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中：當(dāng)別人犯錯時你應(yīng)該站在別人的角度上來看待這件事，做出最公正的收尾工作。想著想著，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的，但我為何要得理不饒人呢？一下課，我的那個同桌，又一個勁的向我道歉，說是下午來了立刻就賠給我一個新的。
我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當(dāng)那支筆我從來沒有過就好啦！”“你不生氣了嗎？”他膽怯的問�！安簧鷼饬�，誰會不犯錯呢？只要別人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計較�！蔽宜斓幕卮稹Ｂ犃诉@話，他高興的去一邊玩去了。
只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話，世上將沒有憎恨，我們都將生活在愛的樂園中！
換位思考議論文15
畫家費盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來后，他反復(fù)變換角度看那個磨漬，隨后，在磨漬上涂了幾筆，磨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。這個事例表明任何事情都有兩面性，有壞的一面，更有好的一面，只要換個角度思考，總會讓你找到值得開心的事。
記得有一次，我從書上看到一個小故事：從前，有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學(xué)家看見了這位老奶奶問：“老人家，您為什么整天愁眉苦臉的？”老奶奶說：“你有所不知�。 闭軐W(xué)家說：“您說說或許我可以幫助您呢！”老奶奶本不想說。但是她看到哲學(xué)家一臉認(rèn)真的表情又說了出來。老奶奶說：“我有一個大女兒和小女兒。大女兒是賣傘的，小女兒是賣鞋的，只要天一下雨，就沒有人到我小女兒的店里，只要一天晴，就沒有人到我大女兒的店里。哎！我的兩個女兒的生意都不好做，真發(fā)愁��！”哲學(xué)家聽說了以后，便告訴老奶奶說：“老人家，您有所不知��！只要天晴，就會有人去您小女兒的店里；只要下雨，就會有人到您大女兒的店里。您應(yīng)該感到高興才對�。 闭f完，老人恍然大悟，一天比一天快樂起來。
這個故事講明了任何事情都有它的兩面性。當(dāng)你看到事情不好的一面時，你應(yīng)該想一想它有沒有好的一面呢？當(dāng)你看到事情好的一面時，你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉(zhuǎn)換角度去思考所發(fā)生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣，就會找到值得你開心的理由。
就拿我這個人說吧！雖然我學(xué)習(xí)成績不怎么好，也沒有什么專長。但在一般人看來，可能一無是處。但是，天生我材必有用：我熱愛集體，“三人制”籃球賽有我的身影，歌詠比賽有我響亮的.歌聲，打掃衛(wèi)生有我積極的參與……這樣的我，也不錯吧！
就拿語文老師來說吧！作業(yè)總是布置一大堆，好像就是想讓我們沒有時間玩。但是，你一分為二地看待這件事，每個知識點都要鞏固，必須多做多練呀！我想了想，這也是為了我們好啊！
也許長時間以來，我們的生活沒有任何起色，有的只是一些不如意，你為改變命運所做的一切努力，也沒有得到什么回報。不過你只要換位思考，認(rèn)識到它的兩面性，你就會覺得這只是一些磨練，只是你成長中不可缺少的一部分經(jīng)歷罷了，所以說我們要正確地?fù)Q位思考。
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