記敘文作文

（精品）記敘文作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的記敘文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

　　小時候，我就認(rèn)識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學(xué)5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，我看見表哥他對著一個長方形的東西，手中拿著一只筆，在上面畫來畫去，我問他干嘛，他說在練字。于是我便湊了過去，一看還真是一本練字本。我問他你每天回家都練字嗎？他說是啊，我每天做完作業(yè)都練字。我問道：“那你每天回家做什么事？”他說道：“我每天回家先寫作業(yè)，然后練字，再看書，接著吃飯，最后到床上復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，睡覺。”

　　表哥接著說：“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才。”

　　我贊美道：“表哥，你好勤奮呀！”

　　我似懂非懂地點了點頭。

　　你們看這就是我勤奮學(xué)習(xí)的表哥。

　　勤奮學(xué)習(xí)的李辛凱

　　小時候，我就認(rèn)識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學(xué)5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，我看見表哥他對著一個長方形的東西，手中拿著一只筆，在上面畫來畫去，我問他干嘛，他說在練字。于是我便湊了過去，一看還真是一本練字本。我又接著問他，你的作業(yè)做完了嗎？他說沒做呢。我問他為什么還沒做呢？他說在練字。我問他為什么不先寫作業(yè)？他說我每天都是先練字的'。我問道：“那你每天回家做什么事？”他說道：“我每天回家先練字，接著寫作業(yè)，再看書，接著吃飯，然后到床上復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最后睡覺�！�

　　表哥接著說：“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才�！�

　　我似懂非懂地點了點頭。

　　我下定決心要勤奮。

　　你們看這就是我的表哥。

記敘文作文 篇2

　　陽光透過樹葉，余下斑駁的殘影，風(fēng)中樟樹的清香和沙沙的聲響使我閉上雙眼，我緩緩的伸出手，撫摸著樹干，有些粗糙，真像您的手。

　　什么時候了，啊，放學(xué)了。我踏著鈴聲向校門外跑去，快速地在門外的人群中搜尋您的身影。

　　“終于找到了！”我笑著飛奔過去，直到您一雙溫暖的大手裹住我的小手。

　　“外公！您好早啊！”您笑呵呵的看著我，打趣道：“哎喲，沒法啊，不早的`話啊，咱家的小祖宗可又得發(fā)脾氣了，回頭你外婆又得嘮嘮�！�

　　“不是……”我趕緊想為自己開脫，可任憑怎么的想也想不出什么話來辯解，只是張了張口，臉漲得通紅。

　　“哈哈，好啦，走，快回家，不然外婆就等急啰！”外公便牽著我回家。

　　正值初冬，傍晚的陽光溫和地灑了下來，把一切東西都映得金燦燦的，包括您頭上的根根銀發(fā)，眼睛上的細(xì)細(xì)睫毛，臉上的皺紋，薄薄的嘴唇，全籠上了一層神圣的光芒。我蹦蹦跳跳地踩著樹葉漏下來的影子。

　　“外公，外公！”我忽然朝您大聲嚷嚷著，您快步走到我面前蹲下來問道：“什么事？”我這時卻收了聲音，指指旁邊的冰柜，“我想吃冰棍，外公！”以前若是外婆來接我，我是決計不會這樣說，外婆定會不應(yīng)允，害怕我吃了冰棍，一會兒回家就不好好地吃正經(jīng)飯菜，今天外公來接，我的小心思便活絡(luò)了起來。

　　“外公平時最疼我了吧，說不定便會應(yīng)了我……”我心想。

　　可是您一聽，臉一板，“不行，一會兒回家就不好好吃飯�！蔽易煲黄�，站著不肯動，眼巴巴的望著冰柜，外公拉我，我也是站在那里一動不動，現(xiàn)在想想，那時的我，定是像極了一頭小倔牛！對峙了幾分鐘，您終于無計可施，敗下陣來，發(fā)出一聲幾乎輕不可聞的嘆息聲，您俯身下來，抱起我，走到冰柜前，我一下子轉(zhuǎn)嗔為喜，外公買了支冰棍，撕開包裝，遞給我，我一口舔上去，呀！好甜，好冰�。∥覙返醚劢亲兊脧潖澋�，眼睛都成了一條縫，我摟著外公，使勁親了一口�！昂迷�！”我大叫一聲。您的胡須毫不客氣地扎了我，您一下樂了，笑的特別大聲，特別開心，您牽著我的小手，慈愛地說：“回家你可得好好吃飯啊，不然下次可就沒得吃啰！”“嗯嗯……”我正吃得滿臉都是，嘴里忙不迭地嘟囔著。您幫我擦干凈，說：“還有，小花貓，等下不能和你外婆說我給你買冰棍了，不然我的日子就不好過了……”我倆相視，大笑起來，陽光把我倆的影子拉得極長，滿大街都是笑聲。

　　又是一年的初冬，又是夕陽西下時，落霞漫天，像極了天國的光輝，我又想起了您，外公。您在那邊還好嗎？樹葉簌簌落下，斑駁的樹影日漸變得稀疏，夕陽把我漫步的身影，拉得長長的，像極了我對您無盡的思念。雖然您離開我已經(jīng)有很多年了，但是我覺得我一直在與您同行。因為我擁有您無私無盡的愛。外公，您就像一輪太陽，給我光熱，給我力量，為我遮風(fēng)擋雨，與您同行，我的世界就永遠(yuǎn)有陽光，溫暖無處不在……

記敘文作文 篇3

　　絢爛的生命軌跡在不斷衍續(xù)，探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。時間沙漏的流逝，帶來劃時代的改變。從儒雅的古板先生到博學(xué)的和藹老師，從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但思維活躍的現(xiàn)代課堂，老師的角色在不斷變幻。每次變幻都會給我們的思維帶來巨大的沖擊。

　　私塾時，老師的金口玉言無疑就是圣旨!死板的先生，死氣沉沉的學(xué)生，思維仿佛被凍結(jié)般的不會質(zhì)疑。人非圣賢孰能無過，難道先人所留就全對嗎?他們只知道愚昧的.死記硬背，知識中沒有屬于自己的靈魂!而現(xiàn)代小學(xué)課堂，會有各種各樣的質(zhì)疑，但他們的知識中有自己的靈魂嗎?不!他們雖會質(zhì)疑，但依舊只是被動貯藏知識的機器人!老師講一點他們吸納一點，完全不會自主學(xué)習(xí)!

　　而現(xiàn)代中學(xué)課堂，完全可以沒有老師!一張纖薄的學(xué)案，對我們循循善誘，加上老師從旁指點迷津，同學(xué)們合作探究，再難的知識點都被輕易理解!因為它浸透我們的獨立思考，我們不是機器，而是思維敏捷活躍的人!活生生的人!中學(xué)老師注重教育我們怎樣學(xué)習(xí)，而不是讓我們被動接受整理好的知識!學(xué)案的知識要靠自己整理歸納，學(xué)案的難點要靠同學(xué)合作探究，老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)!或許你會覺得老師太懶，與紅燭春蠶相差甚遠(yuǎn)，其實不然。老師教給你“萬變不離其宗”的學(xué)習(xí)方法而非整理歸納好的知識，與“授人以魚不如授人以漁”擁有共同的出發(fā)點，過程卻更加艱辛。但你掌握那烙有自己靈魂的知識的那瞬間，你會覺得無比幸福!而掌握的知識也在你的靈魂中烙下烙印。前期你會覺得舉步維艱，速度緩慢而效果也不盡人意。可后來你會發(fā)現(xiàn)，自己的掌握速度愈加快速而且效果顯著!

　　面對新的教學(xué)方式，讓我們高聲吶喊：“我的課堂我做主!”

記敘文作文 篇4

　　這個寒假，我的生活過得美好而又有意義。美好是因

　　為我過的充實、快樂;有意義是因為我能夠堅持每天踢踢毽子、跳跳繩，來盡早地提高自己的體育成績。

　　看到這兒，大家可能會問，是什么原因讓你能堅持下來呢?一是因為我笨手笨腳的，確實需要多練習(xí);二是因為一向上進要強的我不愿在體育方面落在別人后面。所以，一放了假，我和媽媽就天天早起

　　約上弟弟到樓下一起踢毽子。

　　每天清晨，我們或是玩毽子，或是各練各的，每個人的'姿勢都不同。在我們?nèi)齻�人當(dāng)中，弟弟踢得最棒!每次都是拿起毽子，點一點，輕輕地望天空中一拋，毽子馬上要落地時，他忽然把腳抬起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟著毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他卻一點都不知道，我大喊一聲：“在后面!”他立刻轉(zhuǎn)過身，眼看毽子馬上就要落地了，他卻接住了，之后，又開始靈活地踢了起來�！疤�棒了!”看他踢的真么好，我真有點嫉妒了，迫不及待的跑過去問他：“有秘訣嗎?”他笑著說:“No。踢這東西，有這么幾點，你只要掌握了，就會比我踢得更好。那就是：看準(zhǔn)，踢準(zhǔn)，腿腳靈活，眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的幾天里，我照著弟弟說的要領(lǐng)加緊練習(xí)，不灰心，不氣餒。終于有一天超過了自己的最高記錄!數(shù)日的努力迎來了進步!我太興奮了!

　　這個假期，我在體育方面有了非常大的進步，我高興!我快樂!同時我更感謝我的那個小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。

記敘文作文 篇5

　　首先說我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的學(xué)校不同，我原來的志向是考上我們地區(qū)的重點中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。

　　現(xiàn)在的中學(xué)生活，在初一至初三沒有一個班里沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的'一幕是:

　　那一天我放學(xué)回家時,看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個人那了一塊兒磚頭向一個穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個男孩子到了下去,主打者跑掉了.

　　路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個人去拿起磚來砸和他在一所學(xué)校讀書的同學(xué)呢?

　　初中生活是那么的復(fù)雜,我茫然失措,不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……

記敘文作文 篇6

　　光陰似箭，我們一轉(zhuǎn)眼就從小學(xué)六年級跑到了初一。我們結(jié)束了在小學(xué)的旅程，在新起點預(yù)備賽跑，這是一件多么激動人心的事情啊！沒有想到的是，一起從小在一起上學(xué)的朋友就要分離了，一想到這里，我的眼淚就會情不自禁地落下來。

　　好朋友常常安慰我說，不要難過，你既然已經(jīng)站在新的起點上，就應(yīng)該努力地走下去，走了朋友的這句安慰的`話語，就算接下來的路再難走，我也會竭盡全力。

　　于是我在新的起跑點開始了我初中的旅程。

　　當(dāng)我踏進校門的第一步，我就知道我已經(jīng)不能退縮了。與班里的同學(xué)認(rèn)識之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來這里高手如云，我想接下來的日子里，我們避免不了要“切磋”。我要與他們成為一個班集體，為班集體爭光。

　　啊，我也來越期待以后的生活了。

記敘文作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)廣東省東莞市位于珠江口東岸，穗深港經(jīng)濟走廊中段，北距廣州50公里，南距深圳90公里，水路至香港47海里。全市有板有32個鎮(zhèn)區(qū)，陸地面積2465平方公里，本地戶籍人口156萬人，外來暫住人口近500萬人。

　　東莞是在改革開放大潮中崛起的新興工業(yè)城市。1978年以前，東莞是一個農(nóng)業(yè)縣，只有莞城、石龍、虎門3個規(guī)模不大的城鎮(zhèn)，絕大部地區(qū)都是農(nóng)村，80%的勞動力從事農(nóng)業(yè)，只有377家工業(yè)企業(yè)，工業(yè)產(chǎn)值僅占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的30%左右，基礎(chǔ)非常薄弱。除了向港澳出口少量的農(nóng)副產(chǎn)品外，與境外的其他經(jīng)濟技術(shù)合作幾乎是空白。同時部分群眾的'溫飽還沒解決。

　　1978年以來，東莞經(jīng)過改革開放，全市國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，社會各項事業(yè)全面進步，人民生活達到寬裕小康的水平。迅速從一個農(nóng)業(yè)縣發(fā)展成為一個以國際加工制造聞名的新興城市，創(chuàng)造出令世人囑目的“東莞奇跡”。目前已有世界40多個國家與地區(qū)來東莞投資，興辦了14000多家外資企業(yè)，已成為國際性的加工制造基地，尤其是全球重要的電腦及周邊產(chǎn)品生產(chǎn)基地，亨有“無論你在哪里下訂單，都是東莞制造”的美譽，同時也是鞋類、服裝、玩具、家具等產(chǎn)的重要基地。

　　經(jīng)過多年的建設(shè)，東莞已擁有發(fā)達的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，較為完善的城市功能，城市環(huán)境不斷提升。建成有非常漂亮的東芝大道。美麗的松山湖科技產(chǎn)業(yè)園。各鎮(zhèn)區(qū)充分依靠與發(fā)展的自身的資源優(yōu)勢、市場優(yōu)勢與傳統(tǒng)優(yōu)勢，形成的虎門服裝、厚街家私、大朗毛織、清溪電子、樟木頭房地產(chǎn)等一批特色產(chǎn)業(yè)城鎮(zhèn)。

　　隨著社會事業(yè)全面進步，社會方明程度大為提高。東芝先后被評為全國基礎(chǔ)教育先進市、全國科教先進市、全國衛(wèi)生城市、全國體育先進市、全國雙擁模范城、全國創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作先進市等。今年更被評為全國十個魅力城市之一與全國十個最具經(jīng)濟活力城市之一。

　　要說我的家鄉(xiāng)，三天三夜也說不完。故人說“百聞不如一見”，要想了解我的家鄉(xiāng)，歡迎來作客。

記敘文作文 篇8

　　冬日的晌午格外熱鬧，太陽向大地潑灑著最后的溫暖，人們并排坐在馬路邊的廣場中，有說有笑，我也別有一番興致地在廣場散步。

　　“怎么開車的！”一聲轟雷劃破廣場的和諧，只見一位中年男子指著人行道上疾駛而過的小轎車大聲罵著。

　　“還管不管別人的死活了？這可是人行道！”男子怒不可遏。誰知轎車突然停了下來，一個三十歲左右的小伙子一把甩開車門，一邊大喊“怎么著！”，一邊沖了過來，二話不說便大打出手了！

　　人們都被吸引了過去，有包括我在內(nèi)目睹了整個經(jīng)過的少數(shù)人，有從別的地方來湊熱鬧的大多數(shù)人，圍成了厚厚的人墻，好似看猴子打架一樣。

　　漸漸地，中年人依靠強健的體格占據(jù)了優(yōu)勢，小伙子眼看招架不住了，見周圍的人越來越多，竟跑到了另一頭，帶著一臉的委屈大喊大叫：“你干嘛動手打人！”人們的目光齊刷刷地盯向中年男子。

　　中年男子在人們似乎銳利的眼光下支支吾吾：“是?是他先動手的！而?”

　　“你憑什么打我兒子！我兒子又沒有招惹你！你這人怎么能這樣！打了人還誣賴我兒子！”一位頭發(fā)有些斑白的中年人從車子里牽著大約四歲的小男孩蹣跚走過來，火冒三丈！ “什么啊?”，剛到嘴邊的話又被我的'牙齒彈回了喉嚨。剛才與我同時看見這件事的人都沒有說實話，我又干什么出這個頭？還可能慘遭報復(fù)！

　　這時，旁邊一個也目睹了經(jīng)過的中年婦女與她旁邊的人小聲議論：“這小孩兒，怎么這么多話！”于是，我將事實深深地埋藏在心底，緊緊鎖住。

　　小伙子眼眶紅了起來，竟還擠出幾滴眼淚！“就是?”，他帶著哭腔說道。

　　多么輕浮的眼淚！在它流出眼眶時就應(yīng)當(dāng)化作水蒸氣或漂浮在空氣里隨風(fēng)而去！可就是這樣的幾滴眼淚竟使人們的目光更向中年男子聚焦了！有無奈，有憤怒，有斥責(zé)。

　　中年男子似乎大腦空白了，結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來！小伙子占據(jù)了絕對優(yōu)勢，嘴角竟然有些上翹了！眼光變得銳利了！竟趾高氣昂，咄咄逼人了：“你先動手還裝高尚！無恥！” 這句話如同導(dǎo)火線般，人們怒目圓視地對著中年人，中年男子低頭長嘆一聲，正準(zhǔn)備離開。

　　“爸爸，是你先動手的，撒謊不對！”小男孩天真地看著小伙子。

　　“有你什么事，跟我回車?yán)�！”小伙子口中噴射著火舌�?/p>

　　大滴眼淚從孩子的眼中涌了出來，如決堤的黃河水般，壓得我呼不出氣，烘得我臉上火辣辣的痛！眼淚與地面碰撞了，似乎砸穿了鋼筋混凝土，砸進了我的心！這是怎樣的重量！

　　竟使我頓感站不穩(wěn)了！可它是那樣的渺小，竟砸穿了我心中的牢房，砸破了無盡的枷鎖！事實如同噴射出的熔巖，從我的口中噴吐而出！是可忍孰不可忍，事實不能這樣被歪曲！

　　“你還敢哭！你??”，小伙子正想罵下去。

　　“你再裝！”“你?”，怒火一發(fā)不可收拾，我正想喊出“我們都看見是你先動手的，而且在人行道上開車！”，有人先我一步了！“對！你應(yīng)該認(rèn)錯才是！”??，一滴小小的淚水，竟有如此重量，掀起萬丈波瀾！

　　在人們高呼的討伐聲中，大家的目光全集中在小伙子的眼睛上，還有那位“父親”的臉上！他們的臉，虛偽！

　　在人們憤怒目光的送行下，小伙子與他的父親灰溜溜地逃串上車，走了！

　　人們開始贊揚中年男子，我卻走了，我深深感受到了這眼淚的重量，它擊破了人們心中的堅冰！

　　這個世界，需要這種重量的眼淚！

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