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記敘文作文匯總(7篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的記敘文作文7篇,歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
聽聽 說說 寫寫
【技法技巧】
聽、說、寫的寫作訓練,就是先聽別人講一個故事,再用自己的話把聽到的內(nèi)容復述出來,并用一段話或幾段話把他寫下來。怎樣才能完成這樣的訓練呢?
1、聽懂故事,了解故事的主要內(nèi)容。要聽懂一個故事,首先必須集中注意力聽講,要聽清楚其中的每一個情節(jié)。
2、理清故事情節(jié)的先后順序,完整地復述故事。弄清故事的起因——經(jīng)過——結(jié)果。
3、抓住故事的重點寫好故事。
4、寫好以后,要認真地讀一讀,對不通順的地方進行修改,對不完整的地方再進行補充。
【范例】
狐貍和蟬
一天傍晚,蟬在一棵大樹上叫,狐貍從樹下走過。
“唱得多好聽呀!”狐貍一邊說一邊向樹枝間偷偷地瞧,“你有這樣一副好嗓子,一定長得非常漂亮,下來吧,讓我可以見見你!
蟬沒有跳下來,卻摘了一片小樹葉,讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。
【簡評】能根據(jù)故事一步步的發(fā)展,完整地寫下這個故事。并且注意了故事中人物
的語言描寫,使狐貍貪婪的形象得到充分表現(xiàn)。
【習作】仔細地聽下面的小故事(2~3遍),然后用自己的話把聽到的內(nèi)容復述出來,最后用一段話或幾段話把它寫下來。
螞蟻報恩
在一個炎熱的夏季里,有一只螞蟻被風刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子看到這情景!昂每蓱z噢!去幫他吧!”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子,葉子再漂到池邊,螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助。 蔽浵伿冀K記得鴿子的救命之恩。
過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準樹上的鴿子,但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口!鞍パ!好痛!啊!”獵人一痛,就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫,并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
自我介紹
【技法技巧】
小朋友們在一起學習,一下子認識了許多新同學。大家共同學習,一起玩耍, 你一定很愿意和大家交朋友吧!那么,怎樣才能讓別人記住你呢?今天讓我們學著作自我介紹。
1、向別人介紹自己的時候,可以先介紹自己叫什么名字、幾歲了,屬什么,在
哪所學校上幾年級,然后把自己的長相、性格、愛好、優(yōu)點、缺點講清楚。
2、特別注意把自己和別人不一樣的地方寫出來,這樣才能給別人留下深刻的印象。寫完后,讀給同學聽一聽,如果都說寫得很像你,這次習作就成功了。
【范例】
我,圓圓的臉,長著一雙烏黑的大眼睛。我的眼睛可亮了,總是一眨一眨的。可是我的鼻梁上卻架著一副討厭的小眼鏡,小小的嘴巴一張開,你就能看見我缺了兩顆門牙。我身體非常胖,比我小的伙伴叫我“胖哥”,比我大的叫我“胖弟”。
我喜歡看書,喜歡踢球,喜歡畫畫兒,還喜歡彈鋼琴。
你想知道我的缺點嗎?別笑我,外婆叫我“糊涂蟲”,因為我干什么都丟三落四。 簡評:文章寫“我”很全面,有詳有略,突出了“我”的長相特征,圓圓的臉、缺了兩顆門牙的小嘴巴和胖胖的身體。閉上眼鏡,我們看見一個可愛的小寶寶向我們走來
【習作】
怎么樣?會介紹自己了嗎?相信你的介紹會給大家留下深刻的印象。
自我介紹
嗨,大家好!我叫 ,今年 歲了。我的名字是 給起的,意思是。我有一張的臉, 的眉毛下有一雙 的眼睛。我最大的特點是 。我的優(yōu)點可多了, 。當然,我身上也有些毛病, 。
你愿意和我交朋友嗎?
抓住人物神態(tài)具體描寫
【技法技巧】
神態(tài),指神情態(tài)度。人物的神態(tài)描寫就是把人物在某時、某地,面對某一事件、物體時的神情態(tài)度,用準確、簡練、生動的語言描寫出來。
人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神態(tài)和動作,都能反映出他當時的`心情以及他的性格特點。怎樣才能寫好人物的神態(tài)呢?
1、要認真細致地觀察。觀察時要注意人物的神情、手勢、姿態(tài),然后用準確、生動的語言描繪出來。
2、神態(tài)描寫要注意與人物的動作、語言描寫結(jié)合起來,這樣才能表現(xiàn)出人物的性格特點。
3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行間進行描寫,這樣的寫法更加靈活、生動,人物形象也更加栩栩如生。
【范例】
愛哭的弟弟(片斷)
一天,弟弟發(fā)現(xiàn)我鉛筆盒里新買的蠟筆,伸出胖乎乎的小手就抓。我連忙把他拽開說:“這是剛買的蠟筆,可不能玩!彼葥u頭甩胳膊,接著又趴在地上,撲騰著兩條小腿兒哭起來。我上去抱他,誰知他哭得更厲害了。媽媽朝我使了個眼色,我悄悄躲在門外,從門縫里一看,弟弟還在哭呢。一會兒,他見沒動靜了,便仰起小臉,前后左右看個遍,好像在說:“人都哪兒去了?”于是,他慢慢地爬起來。這時,他那雙沾滿了泥土的小手,在滿是淚痕的臉上一抹,哈,簡直成了一個泥猴。
【簡評】
小作者通過“搖頭甩胳膊”、“撲騰著兩條小腿兒”、“滿是淚痕”這些描寫,把弟弟淘氣時的模樣,淋漓盡致地展現(xiàn)在我們眼前,令人難忘。
【習作】
小朋友,你很聰明,開完家長會,媽媽回家一開門,你偷眼一瞧,就知道今晚是吃肯德基還是挨巴掌了。擴寫《媽媽的臉》,寫出媽媽臉上開心和生氣時的兩種表情的變化。
媽媽的臉有時就像晴天,,有時又像雨天, 。
當我時,媽媽的 瞇成了 ,嘴角 ,連臉上的皺紋也好像 。這時,媽媽的臉上就像 ,顯得格外的美麗。
當我作業(yè)做得 時,媽媽的臉立刻由“晴”轉(zhuǎn)“陰”了,彎彎的變成了 ,眼睛也瞪得。媽媽的臉上似乎 。
媽媽,我一定 ,讓您的臉 。
記敘文作文 篇2
不知何緣故,不覺間,淚從我眼角滑落,淌到唇邊,滴在心間。
一陣秋風吹過,幾片枯黃的樹葉,無精打采地從樹上飄落下來,我打了個寒顫。在家里,我是爸爸的“嬌嬌男”,爸爸待我,可謂寵愛至極,真是含在嘴里怕化了,放在手心怕飛了。
在我剛剛記事的時候,爸爸就去了煙臺,一年才回來一次。日落西山,大地上一片昏暗,雖然爸爸“無情”地扔下了幼小的我,去了遠方,但是“血濃天水,根葉相連。我總是坐在窗前構(gòu)想爸爸回來時的情景……
一天下午,奶奶告訴我:“今天你爸爸回來了,在你學校門口等了三四個小時,現(xiàn)在已經(jīng)走了……”下面的我已聽不下去了,我哭了,爸爸,為什么,為什么,不等我回來?漫步在樹林間,小時和爸爸一起栽下的小樹如今聳入宙空,正和清風捉迷藏。想到這里,我的眼前又一次模糊了……
友情也許會褪色,也許會被遺忘,但是親情將永存人間,爸爸知道處于成長時期的孩子愛擺風度,便常常提出給我買衣服,但是都被我拒絕了,我知道這血汗錢來之不易,所以我一般不向爸爸提出過高的要求。
爸爸把希望全凝注在我身上,每當他看見兒子背著書包,攥著課本回來,臉上便掛滿了笑意,望子成龍,這是爸爸的希望。我用什么方法來報答爸爸的深恩呢?我將繼續(xù)走我的求學之路,繼續(xù)為實現(xiàn)我的理想而奮斗,使爸爸將來過上快樂的生活。這是我能做到的.,一定能做到的。
爸爸是我心中的男子漢,在人生這條曲折的道路上,我一直以爸爸為榜樣,擊潰困難,但是“貪嘴薄舌,心智愚鈍;缺乏涵養(yǎng),是非不清,脾氣不好,喜怒無常,又懶又笨……”這就是我的自畫像。這和我心目中的“男子漢”、“大丈夫“的形象可差得太遠了。
再次來到小林間,想起童年,想起爸爸,我的眼前再一次模糊了……
記敘文作文 篇3
百忙中,父親總會抽出時間帶我回老家去看望年邁的奶奶。
去的時候,是滿載而去。父親開著微型貨車,因為要帶許多蔬菜。車廂里總是堆滿了紅紅的西紅柿、帶著刺兒的黃瓜、紫黑色的茄子……我問父親,這么多菜不怕吃不完放壞了嗎?父親只是說,老家有地窖,不會輕易放壞的。吃不完可以給街坊鄰居,奶奶平時沒少讓他們幫忙。我點著頭把菜往車上搬。
路途雖遠,卻不寂寞,我朝車窗外望去,是被規(guī)劃得整整齊齊的.菜畦、綠油油的土豆秧、金燦燦的麥浪,滿心的喜悅也隨之飄出車外,散發(fā)到了空氣中去。
回家的路上,總有幾個搭車的老鄉(xiāng),多數(shù)我都不認識,但他們都認識我,有的還直呼父親的乳名,給父親讓上一支煙,然后就上車找個座位坐下。鄉(xiāng)路很顛簸,卻很親切。
有時碰到雨水多的時候,鄉(xiāng)路被沖出個大坑來,車上不去了,只好和眾人把菜卸到鄰人的手推車上,眾人一起推到奶奶家。接著,就是眾人一起喝茶、吃飯、閑聊。家里忽地這么熱鬧,奶奶自然忙得不亦樂乎。待眾人走后,父親才與奶奶聊起來。
有時我在睡夢中,還能聽見父親與奶奶的說話聲……
回來的時候,依舊是滿載而歸。車廂里滿是帶著泥土的蘋果、臃腫的土豆……這些都是奶奶自己種的。每次走時,奶奶總是免不了落淚,看著淚水從她布滿皺紋的臉上滑落,我心里總是很難過,暗暗地想:“下次一定早些來看她!被貋淼穆飞,微風吹拂著我的臉頰,聞著故土的氣息,忽地想到父親曾對我說過:等我長大了,他也老了,他就搬回老家去住。每天逗逗鳥、下下棋,只要我能抽空回家一趟就行了。當時,我還笑父親“迂”,現(xiàn)在,我明白了……
記敘文作文 篇4
天氣晴,只是風大了點兒,柔和的太陽在我的臉上掃過,讓我有了對新的一天的盼望。
今天一天,我都過得很開心,特別是今天下午。放學了,媽媽接我回家,媽媽問我吃不吃雪糕,我當然是很爽快的答應了,媽媽用一塊錢買了兩根雪糕,還給我買了我喜歡吃的巧克力和切片面包,還有兩包餅干。付了錢,我就急忙把雪糕放到嘴里,嗯,甜絲絲,冰涼涼的感覺頓時蔓延在我的舌頭,融化在我的心頭。吃完了一支,我還想吃,但是媽媽卻嚴肅地對我說:“少吃點兒吧,留著這根回家放到冰箱里,等到熱的時候再吃!蔽抑缓醚柿搜士谒咽稚炝嘶厝。路上,媽媽又問我:“要不,咱們qu留仙湖公園玩玩吧。”我高興地說:“好呀,好呀!”到了留仙湖,那塊大石頭的泥土上,擺滿了各色鮮艷的花朵,喇叭花,正在“嘟嘟嘟嘟”地吹著小喇叭歡迎游客呢!大石頭的后面,生長著一棵小青松,風吹來,它依然挺立,再望望遠處的楊柳,風一吹,就隨風擺動,細長的柳條也跟著風左搖右擺,沒有青松那么挺立,歪歪扭扭的,像個舞女。這讓我不禁想起一句話:“不學楊柳隨風擺,要學青松立山岡!边@么好的景色,邊走邊欣賞,要是能再配上一支冰棍就太完美了,我心里想著,哎,有了!我對媽媽說:“媽媽,你看,這車上多熱呀!冰棒放在車上會滑掉的,不如我把它就地解決了吧。”媽媽一想,也是,就把冰棍給了我,我高高興興的拿著冰棍一蹦一跳地和媽媽圍著留仙湖走了起來。
我們進入小路,那里的花草樹木搖著手向我們有好的打著招呼,表示歡迎。我們想圍著河邊走,走到石頭小路時,我們碰到了一個讓人高興的事情。媽媽讓我看一個小土坑,說小土坑里面有驚喜,我仔細的`看了看,好像是有一只鳥,媽媽問我:“那是不是啄木鳥?”我漫不經(jīng)心的看了幾眼,回答道:“當然是了!编牛鹊,我又快速地轉(zhuǎn)著我的大腦,那只鳥看來很熟悉,好像是,哦,找到了,那個場景又浮現(xiàn)在了我的腦海里,早上,爸爸開著送我去學校,突然看見了一只漂亮的鳥……戴勝!對,那不就是戴勝嗎!這時,小鳥已經(jīng)完全走出來了,就是它,有著尖尖的,長長的有些彎的嘴巴,長而且尖黑的聳立型分棕色絲狀的冠羽,像戴了一頂漂亮的皇冠。頭、上背、肩是粉棕色的,兩翼及尾具黑白相見的條文,像是穿了一身斑馬花紋的衣裳似的。腳上像是穿了一雙亮閃閃的小皮鞋,黑黑的。哦,我看見了真真正正的戴勝,這只應該是雄性的,瞧,它正在找蟲子呢!“怪不得它有長長的嘴巴,而且,它還不害怕人。”媽媽插話。我太高興,因為,我終于見到了這位“隱居江湖的大俠”。過了一會兒,這位“大俠”又展開它漂亮、大大的翅膀,給了我們一個完美的飛行動作,同時展開了冠羽,就消失在茂密的蘆葦叢中了。
我們繼續(xù)向前漫步,好漂亮的花啊,這花是我在學色粉筆的時候的一張圖片中拍攝的花,我叫不上名字來。但是,這朵花比拍攝的話要縮小了十好幾倍,照相機用了擴大,畫中的花是黃色的,這朵花是紫色的,是純紫色的,純的不深也不淺。這朵花看起來嬌嫩纖弱,但是卻大方美麗,沒有一點兒拘束,看起來很高貴。紫色的花瓣兒上,有幾條淡淡的,黑色的條文,最中間還有四個白色的東西,不知道是什么,讓人誤以為像是穿了一件貂皮大衣,還有高高的領子。我輕輕地摘下一朵想做個紀念,沒想到,它的枝干很脆,“嘎吱”,花就到我的手上了,我發(fā)誓以后盡量不要亂采摘花草,它們也是有生命的,除非它們同意。
度過了開心的時間,我們就回家了。我也在最后幾一段話:今天的時光令我很開心,那朵花兒的花瓣邊,已經(jīng)有些微微卷起了,我準備把它做成書簽,夾在我的書中,讓它陪伴著我,在我最傷心的時候,帶給我一點點兒小小的安慰。最近我和我的朋友處理的關(guān)系也不錯,歡樂的歡樂,冷漠的冷漠,就這樣一直走下去吧,將來不一定會是灰暗,新的問題需要我們?nèi)ヌ剿。但是,我永遠也無法填充在我心靈中破碎的傷口,今天、明天、或許是將來,一切的猜測圍繞著我,帶我走過勝利的道路,敲開憂傷的大門,讓成功寫滿我的記憶,讓點滴撫平我心靈的波瀾。
記敘文作文 篇5
登上珠穆朗瑪峰,那是我一生的夢想。 ——題記
【開端】
陽光透過綠葉灑在大地上,森林老者貓頭鷹博士身邊圍著一群孩子!昂⒆觽儯銈兊膲粝胧鞘裁?”回答五花八門,有的要當理發(fā)師,有的要做發(fā)明家,有的想做出世界上最美味的食物。唯獨蝸牛柒柒,他想要登上世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。 這句話一說出口,小蝸牛就聽到一片嘲笑聲!肮,就他一只蝸牛也想登上珠穆朗瑪峰!”“真是太好笑了!”“為什么?其實”柒柒沒有想到自己的夢想會被歧視!拔乙欢〞晒Φ,一定!”他暗下決心。 回到家,柒柒把自己的想法告訴了父親,父親會心一笑,撫摸著他的腦袋說:“好兒子,想法不錯,不過你覺得有可能嗎?”“爸爸,為什么連你也不能理解我?為什么?”在柒柒心中,父親一直占據(jù)最重要的地位,可是現(xiàn)在,連父親都不支持自己的夢想
【起航】
從那天起,柒柒開始變得少言寡語,總是獨來獨往,每天一個人上學,一個人回家。 日子一天天過去,柒柒似乎已經(jīng)淡忘了那個夢想。父親似乎也變了。以前的他每天都會按時給兒子準備豐盛的晚餐;然而現(xiàn)在,父親直到晚上11點才會回來。父親的行為越來越異常,他總是買回來一大堆稀奇古怪的東西。 有一天清晨,父親突然把柒柒叫醒。 他說:“兒子,我們要去登珠穆朗瑪峰了!” “珠穆朗瑪峰?爸,你在開玩笑吧!”柒柒感到十分不可思議,若不是父親提醒,他甚至已經(jīng)忘了那個可笑的夢想。 這時,他才明白:父親每天那么晚回家都是在努力為他的夢想做準備。柒柒的鼻子酸酸的,他把頭埋在父親溫暖的懷中。他有好多好多話想對父親說,卻又咽了下去。
【追夢】
就這樣,父子倆踏上了追尋夢想的漫漫長路。 經(jīng)過一個多月的趕路,他們終于到達珠穆朗瑪峰腳下。 柒柒抬起頭,使勁揉了揉雙眼,他不敢相信眼前的一切。只見珠穆朗瑪峰高聳入云,根本望不到山腰,但他并沒有因為眼前的困難而退縮。 登山的路上,風大雪大,柒柒始終緊緊握著父親的手,兩只蝸牛在風雪之中慢慢挪動著。一步一步,一米一米,父子倆艱難地攀登著,不畏艱辛,風餐露宿,只為實現(xiàn)心中的.夢想。 三年后,蝸牛父子終于靠近山頂。他們長舒了一口氣。 柒柒疲憊而激動:“爸!太好了,還有十幾天我們就能登上山頂了!” “嗯”父親的眼神卻越來越暗淡。 “爸,你怎么了?”柒柒話音剛落,父親就倒下了。他緊緊摟住父親虛弱的身體,焦急地喊道:“爸,你快醒醒!” 終于,父親慢慢地睜開眼睛,他說:“好,好兒子,你一定,一定要登上珠穆朗瑪峰!你知道嗎這也是爸爸年少時的夢想”他那雙撫摸著柒柒的手緩緩垂了下來“爸爸——”在白雪茫茫的山間,柒柒顯得那么渺小。
【夢想成真】
柒柒承載著自己與父親的夢想,擦干眼角的淚水,邁著堅定的步伐向山頂前進。十幾天后,他終于登上了珠穆朗瑪峰。 站在山頂,他享受著夢想成真的幸福,想起從前的點點滴滴,自己都覺得不可思議。
記敘文作文 篇6
星期天上午,我路過醫(yī)院門口,見門前圍了一堆人,我不禁好奇地擠過去湊熱鬧。只見人群中間站著一個十五六歲的姑娘,手里拿著一個鼓鼓囊囊的信封左顧右盼,看樣子在等什么人。一個剛擠進來的婦女問旁邊的人:“這個姑娘拿的是什么?”“嘿,你不知道?她剛才在醫(yī)院門口撿到一個信封,里面裝著好幾百塊錢。她正在等待失主呢!”“哈哈,有這么好的便宜不撿,真是的。這個傻丫頭,撿來了就是自己的,不要白不要!边@時,有一個大人走上來說:“你先把錢帶回去交給老師或家長,等找到失主讓他再到你那里領!薄安,這錢是我從門診室前撿到的,說不定這錢是人家看病的錢,失主肯定很著急,我就要在這里等!惫媚镎f得很肯定。正在這時,人群外擠來一個30歲左右的`婦女,手里還牽著一個四五歲的小女孩。那婦女一臉焦急樣,一看見小姑娘手中的信封,眼睛一亮,口里忙不迭地說:“就是它,就是了,我用信封裝的錢,出門時還在,可付錢時就沒了,急得我差點上吊,謝天謝地,總算找到了。小姑娘,我真該好好謝你……”小姑娘見她說話懇切,認為她是失主,正要把錢交給她,旁邊的那個大人伸手攔。骸奥,你說這錢是你的,你應該知道里面有多少錢,說對了才能證明是你的!蹦菋D女嘴一撇:“你是她什么人啊!你憑什么管?我丟了錢關(guān)你屁事!”那人嚴肅說:“孩子,你拾金不昧是好事,可不能隨便讓騙子給騙去了!
人群中有不少人隨聲附和。這下,那口齒伶俐的女人變得支支吾吾:“我出門時走得急,顧不上數(shù),大概有400多元吧……也可能是500多元,反正我記不清楚了……”眼見眾人對她指指點點,連撿到錢的小姑娘也露出不相信的臉色時,她索性一屁股坐在地上,一把鼻涕一把淚哭訴:“我命苦!今天孩子爸爸摔斷了腿住院了,好不容易湊了幾百塊錢來交住院費,現(xiàn)在錢丟了,叫我怎么活啊……”話未說完,她手里牽著的那個小女孩開口了:“媽媽媽媽,爸爸早上不是去上班了,怎么現(xiàn)在又住院了?”“哄”一片大笑,那女人見謊話被說穿,惱羞成怒,一巴掌打在小女孩臉上。小女“哇”地一聲哭了。
記敘文作文 篇7
自我開始記事的時候,我有一個夢想。我希望我有錢,大人問:“小伙子,這可是個了不起的夢想,有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做巧克力的工廠買下來。”
小時候,我有一個夢想。我希望自己能變成一只風箏,飄蕩在藍天中,然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍天白云,讓歡笑隨之飄動,整天做著斑斕五彩的夢。
認字的時候,我有一個夢想。我希望擁有一個籃球;當我抱著籃球的時候,又想要一個足球;當我踢著足球的時候,排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現(xiàn)實的時候,我相信夢想其實離我并不遙遠,只要耍耍孩子氣,夢想就會實現(xiàn)。慢慢步入小學,中學。就越會覺得壓力的存在,從而不會了幻想,只知道讀書,沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候,我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪,而我們一天中60%被禁錮在教室,很多時間在學習。但是面對學習,還是一種模糊的.認識。
夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢想,就有了動力。它會催人前進,也許在實現(xiàn)夢想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進,畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
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