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高一挫折議論文
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的高一挫折議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一挫折議論文1
其實(shí)，在我看來，人生就像旅途，當(dāng)你匆匆走過時(shí)，錯(cuò)過的是沿途的風(fēng)景，留下的只有遺憾。偶爾，我們可以停下腳步去欣賞。
“新起東坡村，留下古人愁”，就連家喻戶曉的蘇軾，他有曾停下腳步，用心享受著赤壁的風(fēng)景。他路過這里，停下腳步，乘上扁舟，看著流水。眼眸里流露出赤壁之戰(zhàn)的場景，心情或喜或悲。但他的那份【酉麗】酒臨江，橫槊賦詩，即使歲月染白了頭發(fā)，也依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的不屈之音，那一份窮勁雄渾的意氣，常使我擊節(jié)而贊，而且還能在挫折面前欣賞風(fēng)景，留下千古名篇《赤壁賦》。那在亂世里漂泊的詩性女子，將國家的仇恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。即便在絕滅之境，也會(huì)停下腳步，朝窗外的'菊花看去，一片片的花瓣已然凋零，夾雜著黃昏的氣息，給人一種容顏易老的感覺。雨季中，停下腳步。
一位英雄，讀過怎樣的雨季?雨巷走過的記憶里，在樓上的雨窗里，一盞茶，一縷香，一冊(cè)古卷細(xì)思量，看著殘燭淚痕，茶香繚繞，心香氤氳，染指江湖。李煜在挫折面前雖前塵隔海，古屋不再，但也留下了“春花秋月何時(shí)了”的佳句。古人在挫折面前可以停下腳步去欣賞沿途的風(fēng)景，更何況我們呢?在人生的季節(jié)里，許自己的一份雁過的愁苦。閉眼遐思，淺唱韻律，感受著“采菊東籬下，悠然見南山”的韻味。幽竹曲水之間，和著山上古寺悠遠(yuǎn)的鐘聲，隨著天際飛過的孤雁飄遠(yuǎn)。亦可以搖動(dòng)船櫓，穿梭在小鎮(zhèn)的流水之間，聽著青石盤踞在兩岸激蕩的幽曲。月光灑脫，樓臺(tái)依舊，或與會(huì)有“江月不坐船中客，歸鴻孤影望舊樓”的淡淡哀傷�；ㄩ_花落，物是人非，或許會(huì)有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的遐思�！耙磺x愁終散盡，一汪愁雨落生情”，在挫折面前，偶爾，停下腳步。
高一挫折議論文2
世界知名的生命斗士尼克，他生出來身體就有殘缺，不過他靠著他的“小雞腿”，學(xué)會(huì)了很多你意想不到的事，例如s踢足球、煎蛋等等，還到世界各國演講，都獲得觀眾如雷的掌聲。服裝設(shè)計(jì)師吳季剛小時(shí)候都在玩芭比娃娃，他總是被同學(xué)嘲笑，結(jié)果父母發(fā)現(xiàn)，他是喜歡娃娃的衣服，最后他變成知名的服裝設(shè)計(jì)達(dá)人。楊恩典，是讓我欽佩的其中之一，她沒有手，總是被排擠，后來她去學(xué)了一技之長—畫畫，她畫的畫栩栩如生，于是獲得大家的好評(píng)。這些奮發(fā)向上的人用生命故事教 導(dǎo)我們面對(duì)人生的挫折，教會(huì)我們和挫折和平相處。
我想起自己開始學(xué)鋼琴時(shí)，起初非常開心，因?yàn)闁|西十分淺顯易懂，可以很輕松的彈出；可是因?yàn)槌潭炔粩嗟倪M(jìn)階，就越來越困難，壓得我喘不過氣，導(dǎo)致我上課的情緒愈來愈暴躁；后來才發(fā)現(xiàn)，身邊的好友都突飛猛進(jìn)，我卻在原地踏步，我對(duì)自己感到非常失望。傷心難過的時(shí)候，我總是想起那些生命斗士的故事，所以我下定決心，要面對(duì)挫折；誠實(shí)面對(duì)自己的不足之后，我才知道天底下沒有不勞而獲的`事情，經(jīng)過持續(xù)的練習(xí)，最后我才能從容不迫在朋友的面前彈出自己的成果，得到了如雷的掌聲，讓我覺得：“一切都值得了！”經(jīng)過這次的挫敗，讓我知道：不要放棄自己，要愈挫愈勇。
人生中，不可能不遇到挫折，而至于面對(duì)挫折，我們要越挫越勇，像是小草，每天都要過著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的日子，只要一個(gè)不注意，就會(huì)被踐踏，可是它不放棄，所以就變成了健壯的小草；而礦石經(jīng)過百煉成鋼磨了又磨，經(jīng)過了痛苦期，它就變成了人見人愛的鉆石；還有蛹里的毛毛蟲，被困在蛹里，被擠成一團(tuán)，它努力的脫逃，從蛹里出來，變成美麗的蝴蝶。
挫折，她有時(shí)是小惡魔，有時(shí)是我的良師益友，她害我跌落谷底，壓得我喘不過氣，不過她也會(huì)讓我領(lǐng)會(huì)到家人的鼓勵(lì)是何等的重要�！�
大海里沒有礁石激不起浪花，生活中沒有挫折成不了強(qiáng)者�！边@句話要表達(dá)的是U挫折能激發(fā)每個(gè)人的潛能，只要有信心，一定能成大事；面對(duì)挫折，我們應(yīng)該勇于突破，并且愈挫愈勇，就能創(chuàng)造出自己的璀璨人生。
高一挫折議論文3
就在今天，我們班舉行了一個(gè)班會(huì)課，主題是挫折也美麗。在人生的道路上，人們一定會(huì)碰到大大小小的挫折，但是只要你克服過去，你就會(huì)受益良多。
班會(huì)課開始了，首先，老師給我們欣賞了一個(gè)鋼琴達(dá)人劉偉的故事。故事是這樣的：14歲的劉偉在和同學(xué)玩捉迷藏時(shí)不幸被高壓電觸傷，失去了雙臂，但他一直沒有放棄彈鋼琴的夢想，就這樣，他用自己的腳趾來彈鋼琴。正常人用手來彈鋼琴都覺得困難了，而劉偉卻用腳趾來彈鋼琴，那應(yīng)該要付出多大的'心血和努力啊!在19歲時(shí)，他去參加了中國夢想秀電視節(jié)目，用他的腳趾彈出了一首首動(dòng)聽優(yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的觀眾都折服了。看到這，已經(jīng)有幾位同學(xué)落淚了，他們被劉偉的毅力所感動(dòng)，他沒有自暴自棄，而是好好的活下去。事后，人們?nèi)ゲ稍L劉偉，問他究竟是什么帶給了他如此大的毅力讓他好好的活下去，而他卻說：“我覺得，我只有兩種選擇，要么趕緊死，要么好好活下去�！睂�(duì)，要么趕緊死，要么好好活下去，劉偉都已經(jīng)失去了雙臂，要是普通人，他一定自暴自棄，而劉偉不一樣，因?yàn)樗袎粝搿?/p>
看了這件事，我想起了我以前學(xué)吹單簧管時(shí)，老師讓我們先識(shí)譜，我見那些音符有的像蝌蚪，有的像小蟲，密密麻麻的，讓我看的眼花繚亂，老師說什么我也聽不進(jìn)去。每天回到家我也在反復(fù)的朗讀可卻總是記不住，導(dǎo)致我和別人的差距越來越遠(yuǎn)。開始，我打算放棄，可見別的同學(xué)黑管都吹出聲了，我卻連識(shí)譜也不會(huì)，我心中產(chǎn)生了焦急，就心想：“我一定不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小困難就放棄吹黑管，我一定要想出一個(gè)好辦法，讓我能識(shí)出音符。”后來，經(jīng)過我的深思熟慮，終于想出了一個(gè)識(shí)譜的好辦法，就是編一首歌：“下一線，是中1，下一間，是中2……”我每天一直讀這首歌，對(duì)識(shí)譜產(chǎn)生了興趣，功夫不負(fù)有心人，沒過幾天，我就學(xué)會(huì)了識(shí)譜。我心想：“啊!以后遇到挫折我不能只想著放棄，要?jiǎng)右粍?dòng)腦筋，就一定能找到解決的辦法。
其實(shí)挫折并不可怕，可怕的是你被挫折打倒。挫折使我成長，挫折培養(yǎng)我的毅力，所以挫折也美麗。
高一挫折議論文4
在這個(gè)世界上，有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加絢爛，經(jīng)受過風(fēng)雨的天空才能綻放出漂亮的彩虹。
人們都盼望自己的生活中能夠多一些歡樂，少一些苦痛，多些順當(dāng)，少些挫折�？墒敲\(yùn)卻好像總愛戲弄人、熬煎人，總是給人以更多的失落、苦痛和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)覺并帶回了家。過了幾天，蛹上消失了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子好像被卡住了，始終出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶苦痛掙扎的樣子非常不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫忙蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必需經(jīng)過的苦痛掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡快也就隨著它的死亡而永久地消逝了。這個(gè)小故事也說明白一個(gè)人生的道理，要得到歡快就必需能夠承受苦痛和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程。
當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開頭了選擇。正如世上沒有完全一樣的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡一樣的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難受，也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘?勞動(dòng)，可是我們卻可收獲很多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂”的甜美，也有了今后戰(zhàn)勝困難的士氣。
我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與苦惱。而挫折好比一塊銳利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)受了它的打磨，才能閃爍出奪目的光線。
“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹?”經(jīng)受了挫折的成長更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)寶。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都猶如花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的腳印，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的腳印才能更加堅(jiān)實(shí)。
高一挫折議論文5
挫折，它會(huì)讓你在成長的道路上將你磨練，變堅(jiān)強(qiáng);它會(huì)讓你臨近崩潰的邊緣，痛哭不已。
——題記
挫折，對(duì)我來說是一種很好磨練的機(jī)會(huì)。每一次的挫折雖然讓我感到很痛苦很煩惱，但是挫折一旦解決過去了我會(huì)發(fā)現(xiàn)我又長大了不少，因?yàn)槲覐慕鉀Q挫折的過程中我懂得了道理，讓我的內(nèi)心深處的堅(jiān)強(qiáng)意志增多了。剛開始遇到挫折的我內(nèi)心是出現(xiàn)一種逃避的心態(tài)。因?yàn)槲壹议L對(duì)我很是寵愛，怕我受凍受傷餓著，就是一個(gè)大小姐一樣。所以對(duì)于挫折是很陌生的。漸漸的長大漸漸的我也開始懂事，每一次不同的挫折都會(huì)把我弄得遍體鱗傷讓我特別痛苦，慢慢我發(fā)現(xiàn)挫折其實(shí)并不可怕，它就是一朵帶刺的玫瑰，玫瑰大家都不陌生，很美但是花的徑上有刺。你若是想要把花摘下來，必然要先解決花徑上的刺。你可以忍著被刺的疼把它摘下;你可以帶著手套減少刺到手的傷痛;你也可以想其他辦法。在摘花的過程中有著被刺的疼有著被扎出血的傷經(jīng)歷挫折其實(shí)就是這樣的道理，挫折就是玫瑰花，而摘花的過程就是我們經(jīng)歷挫折把它解決的.挫折。你雖然痛苦但是最后卻是美好和開心。
挫折是一位很好的老師。它會(huì)教會(huì)你如何的做人會(huì)教你不能只是享受快樂。老師會(huì)教我們生活上的知識(shí)，但是卻不能讓我們慢慢磨練自己讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來，而挫折不僅告訴我們道理知識(shí)還讓我們親身去感受去體會(huì)。我們不能逃避挫折，這樣挫折不會(huì)解決，只有我們不畏懼它，有著一種堅(jiān)定的信念要把挫折打倒它戰(zhàn)勝它，這過程也讓我們的心靈變得強(qiáng)大起來。其實(shí)，挫折真的有好多好處，別去抱怨別去逃避。要讓自己解決讓自己慢慢從成長中變得強(qiáng)大。
高一挫折議論文6
正如世界的每一部字典里，success(成功)總在failure(失敗)之后一樣，若想享受成功的陽光，就必然要接受風(fēng)雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。
平常的學(xué)習(xí)生活中，總是免不了大大小小的考試，而我的心情，也像乘在摩天輪里一樣，隨著成績呼嘯而上，又飛奔而下。我一直花了很長時(shí)間，去準(zhǔn)備這場無休止的戰(zhàn)斗，起初的時(shí)候，曾經(jīng)勝利。但伴隨著每次勝利的，總是更大的渴望：我要更多人的.羨慕!我要更輝煌的戰(zhàn)績!但成績下來的時(shí)候，不是因?yàn)榇中目鄯�，就是因�(yàn)閷W(xué)得不扎實(shí)，沒有發(fā)揮得十分穩(wěn)定。最厲害的一次，甚至沒有進(jìn)級(jí)部前80名。
那次的考試，是月考，成績下達(dá)后，我并沒有去看。不是因?yàn)榇_定了穩(wěn)拿第一，而是沒有勇氣，因?yàn)槲翌A(yù)料到，會(huì)有與先前不同的情況發(fā)生……果然，在同學(xué)們驚羨的話語中，我得知，班長考了第一。當(dāng)時(shí)我的心中很難受，心想：班長比我高了十多分，在班里我要排到八、九名去了。
我最強(qiáng)項(xiàng)的三門主科，除了語文仍是級(jí)部第一外，數(shù)學(xué)不過100，英語不過110，僅僅這幾門，就把我的名次從班里的第一拉向了九霄云外，級(jí)部名次就更不要說了，并且錯(cuò)誤的都是不應(yīng)該出錯(cuò)的。失敗的陰影開始像濃霧一樣圍繞在我的身邊，揮之不去。
雖然俗話說，“失敗乃成功之母”，但此時(shí)的我，總覺得這句話說得多少有些違心，甚至帶有哄騙的成分。如果考不好，就這樣安慰自己，沒有用，我需要的是積極制訂下一期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗，把第一奪回來，而不是一味的自我安慰，不求上進(jìn)。
面對(duì)挫折，有人怨聲載道，也有人一蹶不振，但我卻要感激挫折，因?yàn)榇煺壑笤僖淮握玖�，就多了一次更大的成�?感激挫折，因?yàn)樗?lì)著我奮斗拼搏;感激挫折，因?yàn)樗皶r(shí)糾正了我前行道路上的錯(cuò)誤航向;感激挫折，因?yàn)樗ゾ毩宋矣啦谎詳〉男闹尽?/p>
挫折并不可怕，可怕的是沒有信心和勇氣戰(zhàn)勝挫折，你還會(huì)害怕挫折嗎?
高一挫折議論文7
面對(duì)挫折時(shí)不同的人，表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，結(jié)果一半為王一半為寇。――題記
在人生的旅途中，成功人的背后或多或少都經(jīng)歷過一些挫折，失敗的人也經(jīng)歷了挫折，為什么結(jié)果如此相反呢？是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)挫折時(shí)的態(tài)度不同。
史記的作者司馬遷，出生于世侯世家，他的父親遭人誣陷，他也因此受到牽連為了完成父親的遺愿，他忍辱負(fù)重接受了宮刑，他也一度頹靡過。可是一想到父親的遺愿，一想到自己所受的屈辱，他不甘心，不甘心就這樣墮落下去，所以拿起大筆書寫了為后人之絕唱的史記，如果司馬遷面對(duì)挫折時(shí)持有一種消極頹廢，甘于拜倒于困難腳下的態(tài)度，恐怕就沒有魯迅對(duì)他“史家之絕唱，無韻之離騷”這么高的評(píng)價(jià)了。那么他也不可能成為了歷史上著名的史學(xué)家了。
堂堂一代西楚霸王項(xiàng)羽曾經(jīng)是何等的威風(fēng)，何等的豪邁。在鴻門宴上，因?yàn)樗膬?yōu)柔寡斷放走了劉邦。在烏江邊上有人勸他，讓他回江東老家，江東雖小，但卻仍然可以稱王，江東有數(shù)10萬熱愛他的江東父老，而他只因，已無言面對(duì)江東父老為由拒絕那人的好意。于是，自刎于烏江。為什么項(xiàng)羽會(huì)有這樣的'結(jié)果？原因只有一個(gè)，就是在當(dāng)時(shí)他已經(jīng)認(rèn)為自己已經(jīng)失敗了，不可能再成功。所以，東山再起對(duì)于他來說已經(jīng)是一個(gè)泡影。但是如果當(dāng)初霸王能夠有正確的態(tài)度，認(rèn)為自己可以東山再起，那么它也不會(huì)淪落得如此下場。如果，他在當(dāng)時(shí)能夠正視挫折，堅(jiān)持下去，那么帝王夢對(duì)他也許并不是遙不可及。
他失敗了，他被吳王打敗了，他成了夫差的奴隸終日都要聽他命令。但是他沒有放棄，也沒有認(rèn)為自己失敗。他只是每天默默的告訴自己：”這只是暫時(shí)的，我一定可以成功，一定可以打敗夫差，一定可以洗凈自己的恥辱�！苯K于，皇天不負(fù)有心人，他打敗了吳王，奪回了屬于他自己的領(lǐng)土。倘若在當(dāng)時(shí)他甘于聽從夫差的命令，對(duì)自己的未來不抱任何希望，那么臥薪嘗膽也就不會(huì)存在。司馬遷，項(xiàng)羽，勾踐，三個(gè)不同時(shí)期，不同背景下。一個(gè)為后人所贊頌，一個(gè)為人所嘆息，一個(gè)為后人所學(xué)習(xí)，他們?nèi)齻�(gè)之所以有了不同的結(jié)果，是因?yàn)槊鎸?duì)挫折時(shí)持有了不同的態(tài)度。
一個(gè)不甘心，想要成功，一個(gè)則認(rèn)為自己已經(jīng)失敗，而另一個(gè)卻想要再次東山再起。正是這不同的態(tài)度決定了三個(gè)人不同的結(jié)局。所以，不管在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們要敢于面對(duì)挫折，不向挫折低頭，不服輸，不認(rèn)輸。同時(shí)，我們也應(yīng)該有積極樂觀向上的態(tài)度，永不言棄，永不放棄，只有這樣，我們才能獲得更大的成功。
高一挫折議論文8
在一個(gè)急功近利的物質(zhì)社會(huì)，人們常聽到和見到的是天才，勝利者和幸運(yùn)者的故事�？墒牵@些人究竟有多少呢?假設(shè)，你不是天才，并且，沒有那么幸運(yùn)，常常遭到挫折，莫非，你就不活了嗎?
活，固然要或。而且都想要活的更好一些。那么，你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
人的一生不是一帆風(fēng)順的，會(huì)經(jīng)受許很多多的挫折。那么，應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)挫折呢?
當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你不能自責(zé)自已，從次，不再有信念，不再專心做事情。當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，想的'更多的，應(yīng)當(dāng)是“為什么”，緣由面對(duì)挫折談?wù)撐脑谀睦?還應(yīng)總結(jié)，在實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，應(yīng)善待挫折。杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！�
我看過這樣一個(gè)故事，仆人公的名字叫李俊。，考試試卷發(fā)下來，他眉頭緊鎖，一個(gè)58分的成績，對(duì)于一個(gè)考試從不及格的學(xué)生來說，別提對(duì)他的自信念打擊有多大了。一下課，他喉嚨一動(dòng)，然后要求教師給他補(bǔ)課�？墒�，教師并沒有同意，而是，讓他自己去探究，摸索，與同學(xué)們一起進(jìn)步。在期末考試?yán)铩Ｋ某煽兩锌伞煽沙煽兌技案瘛?/p>
他在面對(duì)自信念嚴(yán)峻受挫的時(shí)候，并沒有退縮，而是英勇的面對(duì)，他知道，一分耕耘，一分收獲。他并沒有去自責(zé)自己，從今不在學(xué)習(xí)。
朋友們，你們不是天才，不是神。但是，我們是安康的，比殘疾人要營運(yùn)多了，所以，我們會(huì)努力，會(huì)奮斗。因此，你要記住這樣一個(gè)真理——
當(dāng)你面對(duì)失敗與挫折，切莫責(zé)備自己。
高一挫折議論文9
有一位上帝派來的使者，名字叫挫折，因?yàn)樾皭�，而被上帝抽去了一半的生命——光。從此，他變成了半明半暗，�?jīng)常在人的心里作怪，讓人無法自拔，從而走向死亡。人們都很害怕他，躲著他，可是沒有一個(gè)人能躲得過，每個(gè)人只能看見他黑暗的一面。幸運(yùn)的是，不知從何時(shí)起，又出現(xiàn)了一個(gè)叫做毅力的使者，他總在一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人心中，挫折多次想打敗他，可是都失敗了。挫折請(qǐng)求上帝把毅力調(diào)走，可上帝微微一笑，說：“此乃非天上之物。”挫折只好走了，不過他還是可以在內(nèi)心弱小的人心中作怪。今天，我就在班會(huì)課上知道了大家是如何勇敢面對(duì)挫折的.。
聽說周三有班會(huì)課，我高興得一夜也沒睡。好不容易熬到了下午，終于開始上班會(huì)課了，這次我們上的是關(guān)于挫折的班會(huì)課。老師先給大家講了一個(gè)劉偉的故事。劉偉小時(shí)候和小伙伴一起玩捉迷藏時(shí)，一不小心觸電了，從而失去了雙臂。但他沒有放棄生的希望，而用腳開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)彈得很好了。聽了這個(gè)故事，們都激動(dòng)得流下了淚水，大家都為劉偉感到高興。接下來，老師讓我們講講在生活中你是怎樣面對(duì)挫折的，同學(xué)們踴躍舉手回答。令我印象最深的就是徐亦誠的發(fā)言。他說：“我學(xué)嗩吶時(shí)，有一次學(xué)三吐，可是怎么都學(xué)不會(huì)，很灰心。后來換了一個(gè)老師，通過刻苦練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了�！甭犕晁幕卮�，我深有同感。因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)開始就在學(xué)習(xí)嗩吶，也有相同的經(jīng)歷。有一次學(xué)雙吐，可是學(xué)了一段時(shí)間后，雙吐還是吐得不夠清楚，總有拖泥帶水的感覺。老師和媽媽都很著急，我自己也感到心灰意冷，曾一度懷疑自己是不是比別人笨。老師下了最后通牒：“如果下次來學(xué)時(shí)還是這樣，我就不教你了�！被氐郊�，我暗暗給自己鼓氣：“沈逸凡可不能半途而廢呀!只要付出，肯定能成功�！睆拇�，我開始勤學(xué)苦練，每天回到家就認(rèn)真練習(xí)，別人練習(xí)半小時(shí)，我就練習(xí)一小時(shí)。就連下課的空隙、晚上睡覺時(shí)，也在琢磨雙吐的技巧�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，半個(gè)月后，我的雙吐已非常清楚，猶如馬蹄聲那樣輕快而又富有節(jié)奏感。在不知不覺中，一節(jié)班會(huì)課已接近了尾聲。最后，我們一起合唱了《陽光總在風(fēng)雨后》。
是啊，陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，經(jīng)歷挫折之后，希望就在我們手中!
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