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小學六年級議論文范文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編為大家收集的小學六年級議論文范文，希望能夠幫助到大家。
小學六年級議論文范文 篇1
每當見到窗外樹木被砍伐，沙塵飛揚，大霧彌漫——我就會深深的思索。
時代在進步，經濟在發(fā)展，人們卻忽略了與生活息息相關的環(huán)境。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原變成了荒漠，清澈的河水變成了濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，地球上的動物植物種類和數(shù)量急劇減少，生態(tài)環(huán)境受到了嚴重的威脅。
破壞環(huán)境終將得到大自然的懲罰。地球氣候變暖，南北極冰川加速融化，災害性天氣頻繁出現(xiàn)，沙丘吞噬了萬畝良田，洪水拆散了千萬個家園。難道要使時代得以進步，經濟得以騰飛，就必須以破壞環(huán)境作為代價嗎？
保護賴以生存的地球是我的夢想。想一想，當你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染；當你種下一棵樹，你就為世界增加了一抹綠；當你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地！也許一個人撿起一塊紙沒什么大作用，但如果每個人都撿起一片呢？也許一個人種下一棵樹沒什么大不了，但如果每個人都種下一棵呢？“人多力量大，眾人拾柴火焰高，”“人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類保護。”當遇到有人破壞環(huán)境時，我們應該上前勸說他們，并告訴他們保護環(huán)境的重要性。“單個人的環(huán)保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮自己那盞燈，整個世界將會變成一片光明。”我們常說：“天空是白云的家，森林是鳥兒的`家，河流是魚兒的家——”那地球就是我們的家。讓我們放飛綠色夢想，為了人類的未來，攜手保護我們的地球家園吧！
小學六年級議論文范文 篇2
“中國夢”是什么？在我看來，“中國夢”是全中國所有人的共同夢想，它與我們每個人的夢想緊密相連，唇齒相依�！爸袊鴫簟笔敲總�人夢想生長的土壤，“我的夢”都深深植根于“中國夢”，我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯，我們才有了自己夢想的騰飛。每個人都有自己獨一無二的夢想，如當一名醫(yī)生、做一位老師或是成為一名人民公仆……這些多如繁星的“我的夢”共同構筑了偉大的“中國夢”。
我的夢想是當一位老師，因為老師就像心理咨詢師一樣懂得你的心，當你快樂時，老師會快樂；當你傷心時，老師會鼓勵你勇敢前行；當你生氣時，老師會輕輕安撫著你的頭說：“不要生氣啦，生氣會長得不漂亮的哦！”如果有人問我最敬佩誰，我會“說老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；如果有人問我的理想是什么，我也會說“當老師”。那是因為媽媽從小就對我說道：“教師是一個神圣的職位�！蔽矣弥R的`露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。小時侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無聞地奉獻，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)時是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課時是最美的。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
每個人都有自己的夢想。一天，夜幕降臨，在滿天星星的晚上，我在電視前看著精彩的節(jié)目。突然，精彩的節(jié)目沒有了，就在我埋怨這廣告早不來遲不來的時候，彈出了一個公益節(jié)目，雖然只是五六分鐘，但已經深深地“刻”在了我的心里。內容大概是這樣的：有一對夫婦在杭州西湖公廁工作，日日夜夜無論刮風下雨都把廁所打掃得干干凈凈，每個來西湖公廁的旅客都贊這里的廁所很干凈，聽到這句話的夫婦笑得合不上嘴，還說：“為人民服務是我們的職責。”夫婦兩個平時遇到年紀比較大的旅客來上廁所時，都會伸出他們那雙溫暖的雙手，慢慢得攙扶旅客到廁所，還有的時候，旅客們上完廁所就匆匆忙忙得走了，忘記了自己還有東西沒拿。這時，熱心腸的夫婦倆就急急忙忙的把東西給回旅客。旅客們連忙道謝。最后，夫婦倆笑瞇瞇地對著鏡頭說：“為人民服務是我們的職責�！蓖蝗唬聊簧铣霈F(xiàn)了六個鮮紅的大字，“中國夢我的夢”。我不禁感動許久，但讓我最記憶深刻的還是那一句話：為人民服務是我們的職責。
現(xiàn)在，我要好好學習，用知識武裝大腦，讓我的夢想風箏越飛越高，實現(xiàn)自己的人生價值，讓“我的夢”能成為“中國夢”中閃耀的一顆星星。
小學六年級議論文范文 篇3
夏天是熱情的。她就像美麗的媽媽張開懷抱，擁抱著她的孩子們，夏天是充滿激情的，她的生命是蓬勃的。
夏日的陽光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來照亮大地。
夏日的暴風雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆無忌憚”。
夏天來了，下了一場猛烈的暴雨。這場暴風雨飄到森林，飄到田野，飄到深山上，它無情地抽打著樹木，柳樹則張開懷抱，擁抱著猛烈的暴風雨。它似乎以為這是一種美的享受，是一種幸福。而楊樹呢，它則是把手臂合擾上，享受這猛烈的暴風雨。
夏天的陽光是最炎熱的，在暴風雨過后，它出來了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰知，小草一伸懶腰，太陽就像跟隨小草跑似的.，放出強烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。
夏天也是一個會哄孩子們玩的媽媽。她領著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到涼爽，她們玩著、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來，它們好像很高興，樂的嘴都合不上了。
熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量；享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。
擁抱夏天，我們與夏天同樂。
小學六年級議論文范文 篇4
還是年少之時，你便懷著滿腔熱血，要把自己最美好的年華奉獻給祖國。憶及那貧困需要幫助的人們，想到祖國未來的騰飛，你更堅定了自己的理想。你立下誓言：為國付出！這便是你的原點。
然而如今，你是否被城市中的燈紅酒綠遮住了雙眼，從此淡忘了你的“原點”？你是否因為一次次挫折與打擊而將年少時的抱負從此塵封？你盲目打拼，隨波逐流，不再憶起年少時遠大的理想！你在自己的利益道路上固執(zhí)地走著，忘記了曾經的“原點”。你原本的目標漸漸模糊了，取而代之的是“利益”！為了利益，你與“原點”漸行漸遠。你像那些自己曾經厭惡的人一樣，為了利益，甚至肯犧牲一切——包括自己遠大的抱負！
當你自我安慰：“賺取金錢是為了更好地報效祖國！”時，可曾想過，你的最終目的已然喪失？你的靈魂變得空虛，你在與自己的理想背道而馳！當你最終得到了利益時，卻不禁感到迷茫：這些又有什么用？你為什么會迷茫？因為你已經偏離了原點，與它漸行漸遠。終于有一天，你在迷茫中回首往事，幡然醒悟：我的`人生本應為了“原點”啊！我難道不應該回到原點么？
不要與你的“原點”漸行漸遠，因為，它是你走下去的動力。你的過去、現(xiàn)在、未來都將無法脫離原點！回到原點吧，這樣，你才能找到你人生的意義；回到原點吧，這樣，你才能實現(xiàn)宏偉的目標；回到原點吧，這樣，你才能體現(xiàn)自己的“人生價值”！
或許，許多年后，你的理想得以實現(xiàn)。你會告訴其他擁有原點的人們：生于原點，回到原點，生生不息。
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