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實用的珍貴的禮物作文300字匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的珍貴的禮物作文300字5篇，歡迎大家分享。
珍貴的禮物作文300字 篇1
在我的房間里，有著許多精致的小禮物，而這些禮物中，在我的心里，不是珍貴的，因為我覺得沒誠意。
我最珍貴的禮物就是身上的一個用珠子做成的小女孩。雖然只是一個非常小，非常普通的小禮物，但在我心里，它就是最珍貴的。
這個禮物是我的一個以前學校的好朋友送給我的，她就是——廖舒苗，她是位細心、樂于助人的女孩。在我生日的那天，她羞怯地站在我面前，滿面笑容地對我說：”麗媚，今天是你的生日，我沒什么禮物送給你……”只見她從口袋里拿出一個用珠子做成的舞蹈小姑娘;她看著我，說：”這是我親手做的.，雖然很小但也代表了我的誠意，請你不要嫌棄。”我接過，笑呵呵地說;”怎么會，怎么會！我不知道多喜歡你送給我的禮物呢！”
我為什么會說這是最珍貴的禮物呢？因為這個禮物代表著一種意義，代表著我和廖舒苗的友誼。這個禮物含有廖舒苗的誠意、祝福。是我們的友誼跟深厚。
后來，我離開那個學校了，再也看不到廖舒苗燦爛的笑容了。所以，我一直把那個跳舞的小女孩帶在身上，懷念我們曾經的回憶，就像廖舒苗一直在默默地祝福我，支持我。
珍貴的禮物作文300字 篇2
在一片小樹林里，住著小豬一家：豬媽媽、豬爸爸、豬姐姐、豬哥哥，還有小豬逗逗。
春天到了，豬媽媽要過生日了，三只小豬各自要為媽媽準備一份禮物。豬姐姐去了城市里最大的一家珠寶店，給豬媽媽買了一對金耳環(huán)，又去服裝店買了一件連衣裙，最后還去精品店，給豬媽媽買了一個手機鏈。
豬哥哥給豬媽媽買了一頂漂亮的帽子，還給媽媽買來一臺電視機，平時在家豬媽媽就可以看豬哥哥買的電視了。
小豬逗逗只有兩元的零花錢，根本不能給豬媽媽買東西，只能自己親手做一個，小豬逗逗在家門口看到美麗的小花，就想給媽媽做一個花環(huán)，小豬逗逗先摘了幾朵小花，然后搓了幾根草繩，再把小花編到草繩上，小花環(huán)就做好了。
到了豬媽媽過生日的'那天，三只小豬都拿出了自己的禮物，豬姐姐的禮物閃閃發(fā)光，豬哥哥的禮物又寬又大，小豬逗逗只拿出一個破草環(huán)。豬媽媽說："老大、老二都送給我了珍貴的禮物。"小豬逗逗問：“媽媽，我的花環(huán)珍貴嗎？”豬媽媽對著小豬逗逗說：“哥哥、姐姐都是用錢買了珍貴的禮物，可你送給媽媽的禮物用金錢是買不到的。所以，你的小花環(huán)更珍貴�！毙∝i逗逗看著自己為媽媽做的禮物開心的笑了。
珍貴的禮物作文300字 篇3
說到水晶球，我家里一共有三個，兩個小的，一個大的，小的分別是賈琪然和張婷在生日的時候送我的。
賈琪然送我的水晶球是粉紅色的底子，上面畫著兩匹小馬和一些樓房，水晶球里的是兩個小孩兒坐在一個木馬上快樂的玩耍。
張婷送我的.水晶球是深藍色的底子，上面畫著許許多多藍色或粉紅色的云朵，水晶球里的是兩只可愛的小熊在白茫茫的雪地里，說著悄悄話。
大的那個水晶球是我哥哥送我的，也是三個中我最喜歡的一個，它的底子是咖啡色的，上面的花紋也是我最喜歡的愛心和花朵，水晶球里面有兩只毛茸茸的小熊，其中有一只小熊的胸口還有一個精致的蝴蝶結呢！真的好可愛呀！這個水晶球與另外兩個水晶球的不同之處就在于它的下面有一個開關，只有扭轉開關，它就會響起《祝你生日快樂》這首歌。
這三個水晶球都代表了三個人對我的友誼，所以一定要好好的保護它們，不讓它們受到任何的損失。
珍貴的禮物作文300字 篇4
我有一個好伙伴，叫吳凡，她送給了我一盒彩筆，是48色的。如果你用這盒彩筆畫畫，老師肯定給你打“棒”。這個禮物對我來說非常珍貴，如果你想知道為什么，那就往下聽吧。我和吳凡在做黃岡密卷的時候，我突然看到一道涂色題，心想：還好我有彩筆，不然這題就沒分了�？墒俏艺已秸遥褪菦]找到我的彩筆，我有點兒著急了。
吳凡見我這么著急，就問：“你在找啥，看把你急的�！薄拔艺也坏轿业�.彩筆了”我說。吳凡把彩筆推過來，說：“喏，這是送給你的�！蔽艺f：“這不是你最喜歡的彩筆嗎？為什么要送給我？”她說：“我得了白血病，過不了1個月，我就會死掉，彩筆留著也沒用，干脆送你好了。”當她說“過不了1個月”的時候，我的眼淚已經沾滿了眼眶，真想放聲大哭，可我就是一個勁地強忍著。果然，過了1個多月，我看見她沒心跳地躺在病床上了，我立刻大哭了！晚上睡覺時，我把吳凡送給我的彩筆緊緊地抱在懷里，一個勁地流淚。
這盒彩筆不但是一盒彩筆，還是我們珍貴的友誼，也是吳凡的生命，我一輩子珍藏它！以后，當我看到這盒彩筆時，就仿佛看到吳
珍貴的禮物作文300字 篇5
從小到大，我收到的禮物不計其數，有筆記本、手表、毛絨玩具、水杯……而我最喜歡的禮物是一個精致的文具盒。
這個文具盒是三年級上課時老師獎勵給我的'。
記得那是星期二上語文課的時候，老師給我們講完《太陽》一課后，問了我們一個問題：“誰能給我們背一下這一課的第五自然段？”班里一下子就安靜了，仿佛空氣都凝固了一般，老師那一束嚴厲的目光仿佛一道紅外線，掃過每一個人的臉。我在心里默默地祈禱著：“千萬不要點到我呀，我可不會背�！本驮谶@時，老師說：“李博雅。”我心里想著：“不是我，太好了！”就在我高興時，老師突然又來了一句：“不對，點錯名字了，李雅涵，你來背一遍。”我忐忑不安地站了起來，結結巴巴地開始背，中間有好多內容都忽略了，我背完后，老師走了過來，我心想：這下一定要收到批評了。但老師這次走過來不但沒有批評我，反而還溫柔地對我說：“不要怕，再背一遍試一試！”聽到老師的鼓勵后，更有信心的我重新背誦了一次，這一次，我背誦得非常流暢，下課，老師作為獎勵，送給我那個精致漂亮的文具盒。
從此以后，我自信了許多，而這個文具盒也一直陪伴著我，仿佛一看到它，就看到了老師對我的鼓勵，謝謝你筆袋！謝謝您老師！
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