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以交流為話題的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的以交流為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以交流為話題的作文1
交流是什么，有人問(wèn)到，他不僅僅是只和父母親說(shuō)說(shuō)話，和同學(xué)們聊聊天，它是一種力量，就像雨滴，雖然默默的滴墜，但它能把石頭滴穿，就像滴穿人與人之間那一道隱形的隔閡。
高山流水的故事大家都聽過(guò)吧伯牙擅長(zhǎng)彈琴，可是沒人能聽懂，正在他苦惱之時(shí)遇到了鐘子期。鐘子期有很強(qiáng)的音樂鑒賞能力.伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期聽了，贊嘆到:“好啊，我仿佛看見了巍峨的.泰山!”伯牙心里想到流水，鐘子期就說(shuō):“好啊，宛如奔騰不息的江河!”不管伯牙心里想什么，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意.他們兩個(gè)互相用琴聲交流，每一天都十分快樂。鐘子期死后，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了，于是他把心愛的琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭恕?/p>
人與人之間需要交流，俞伯牙正是有了鐘子期與他交流，互談心得，才走出了孤獨(dú)。我也一樣，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎變得“靦腆”起來(lái)，不愿和別人交流，父母對(duì)我這一變化不太理解，我就更郁悶了，動(dòng)不動(dòng)就像父母發(fā)火，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該啊!
交流如小溪般晶瑩閃亮，一點(diǎn)一滴，匯入的是人們心靈的江河。交流如斧頭般剛強(qiáng)有力，一起一落，劈開的是人們隱形的隔閡。
人與人之間因有交流而美麗，因有交流才有愛。朋友，交流吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活因此而精彩!
以交流為話題的作文2
飛散的書頁(yè),冒著熱氣的清茶,不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書香味。沉醉其中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)與書交流,樂趣妙不可言。
從我上學(xué)到現(xiàn)在,她一直陪伴在我身邊,她教我識(shí)字,教我成功,教我如何面對(duì)失敗,教我人生,教我面對(duì)困難與挫折(運(yùn)用排比修辭,生動(dòng)形象地闡述了書在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的作用)……她是一位不吭聲的老師,她總是默默無(wú)聞,默默貢獻(xiàn),她就是我們隨處可見的“書”。
習(xí)慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧?kù)o的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。
我愛書,平常也十分喜歡與書交流,因?yàn)槲抑涝跁锌梢宰屛颐靼住皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法;讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱;讓我品味到“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”的讀書之樂。
以書為友,與書交流,讓我受益匪淺,我從中體會(huì)到墨客寄情于詩(shī)書之中,如“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”的氣壯山河;感受一代君主“星漢燦爛,若出其中”的胸襟抱負(fù)。在坎坷之際,會(huì)想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”……
書,給予我們的,不單單是體會(huì),更多的是人生的啟示。
當(dāng)你失敗時(shí),書會(huì)教你勇敢面對(duì),勇往直前,把失敗看作成功的起點(diǎn);當(dāng)你彷徨時(shí),書會(huì)給你指出努力的方向,帶你到達(dá)成功的彼岸;當(dāng)你成功時(shí),它會(huì)告訴你不要驕傲,要再接再厲。(人的不同時(shí)期與書交流的作用,正印證了開頭的“與書交流,樂趣妙不可言”這句話)與書交流,你的`人生會(huì)更精彩。書中,如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì),能令你分辨真善美,假丑惡。只要你打開心;只要你打開心靈之窗融入其中,細(xì)細(xì)品味,你同樣可以在無(wú)聲中得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。
與書交流,如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí),它會(huì)為你指引光明大道。在你無(wú)助時(shí),它會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授你無(wú)限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無(wú)遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
與書架起溝通的橋梁,會(huì)讓你的人生更精彩。
以交流為話題的作文3
飛散的書頁(yè)，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書香味。沉醉其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先與書交流，樂趣妙不可言。(開頭簡(jiǎn)潔而富有詩(shī)意，既巧妙地引入本文的中心，又激起了讀者的閱讀興趣)
從我上學(xué)到此刻，她一向陪伴在我身邊，她教我識(shí)字，教我成功，教我如何應(yīng)對(duì)失敗，教我人生，教我應(yīng)對(duì)困難與挫折(運(yùn)用排比修辭，生動(dòng)形象地闡述了書在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的作用)……她是一位不吭聲的老師，她總是默默無(wú)聞，默默貢獻(xiàn)，她就是我們隨處可見的“書”。
習(xí)慣了人與人之間的交流，你也許渴望有一份寧?kù)o的交流，那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。(過(guò)渡段，點(diǎn)出與書交流的`收獲)
我愛書，平常也十分喜歡與書交流，因?yàn)槲颐靼自跁心軌蜃屛颐靼住皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法;讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”的人間絕唱;讓我品味到“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的讀書之樂。(運(yùn)用排比修辭，既突出了與書交流后的收獲，又使得語(yǔ)言起伏有勢(shì)，撼動(dòng)人心)
以書為友，與書交流，讓我受益匪淺，我從中體會(huì)到墨客寄情于詩(shī)書之中，如“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的氣壯山河;感受一代君主“星漢燦爛，若出其中”的胸襟抱負(fù)。在坎坷之際，會(huì)想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”……
書，給予我們的，不單單是體會(huì)，更多的是人生的啟示。
當(dāng)你失敗時(shí)，書會(huì)教你勇敢應(yīng)對(duì)，勇往直前，把失敗看作成功的起點(diǎn);當(dāng)你彷徨時(shí)，書會(huì)給你指出努力的方向，帶你到達(dá)成功的彼岸;當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)告訴你不要驕傲，要再接再厲。(人的不一樣時(shí)期與書交流的作用，正印證了開頭的“與書交流，樂趣妙不可言”這句話)與書交流，你的人生會(huì)更精彩。書中，如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì)，能令你分辨真善美，假丑惡。只要你打開心;只要你打開心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣能夠在無(wú)聲中得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。
與書交流，如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí)，它會(huì)為你指引光明大道。在你無(wú)助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，教你處世的道理，傳授你無(wú)限的知識(shí)，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
與書架起溝通的橋梁，會(huì)讓你的人生更精彩。
以交流為話題的作文4
交流是人與人之間溝通的橋梁，有了交流，我們才能訴說(shuō)自身的煩惱、傷心和高興；有了交流，我才會(huì)有更多的傾聽者的鼓勵(lì)、理解和安慰。生活需要交流，世界更需要交流。
今天，我在《讀者》里看到這樣一則故事：小兒子上初三那年，姐姐繼哥哥考上大學(xué)后，也考上了本省最好的師范學(xué)校。收到錄取通知書那天，陽(yáng)光明晃晃的，把家里人的心情曬得異常焦躁。姐姐咬著牙帶著哭腔說(shuō)：“我不去了，我去打工，供小弟上學(xué)�！备赣H氣憤地說(shuō)：“不上學(xué)也輪不到你！”父親嘆了口氣，又淡淡地說(shuō)：“實(shí)在不行讓老疙瘩下來(lái)吧�！被蛟S父親只是在情急的情況下隨口一說(shuō)，可小兒子卻記在了心里。如果這時(shí)父親和小兒子交流一下，把事情說(shuō)清楚了，小兒子的心情也就不會(huì)如此沉重，也就不會(huì)有后面的事兒發(fā)生了……
姐姐上學(xué)走了，小兒子卻因?yàn)楦赣H的那句話，學(xué)習(xí)上松懈下來(lái)，還結(jié)交了一幫不學(xué)無(wú)術(shù)的狐朋狗友。父親知道后生氣極了，真的不讓他上學(xué)了。小兒子氣憤地說(shuō)：“不讓我上學(xué)，我就不活了！”他果真把自己整整餓了5天。母親無(wú)奈地找來(lái)村里的叔叔伯伯，父親強(qiáng)硬地說(shuō)：“想上學(xué)可以，打欠條吧！你花我的每一分錢，你都給我寫上字據(jù)，將來(lái)一分不差地都還我�！毙鹤邮裁匆矝]說(shuō)，抖著手寫好了字據(jù)。上學(xué)后，小兒子很少回家，可是父親總是以各種各樣的理由叫他回家?guī)图依锔苫�，其�?shí)這只是父親想見他的借口。哥哥畢業(yè)后，家里條件好多了，可小兒子每次從家拿錢，父親還是鄭重其事地掏出欠條，讓他記清錢數(shù)，簽上字。每次寫這些時(shí)，他都會(huì)咬緊牙關(guān)沉默不語(yǔ)，眼里充滿了怨恨，然后把對(duì)父親的感情踩在腳下。其實(shí)在內(nèi)心深處，他是多么地希望坐下來(lái)和父親好好談?wù)劙�！可是他沒有。
唉!這期間如果父親與兒子之間多進(jìn)行幾次交流，把各自的`想法，把自己對(duì)對(duì)方的期望毫無(wú)顧忌地說(shuō)出來(lái)，那么小兒子也就不會(huì)那樣忌恨父親，父親也就不會(huì)那樣冷淡兒子了。正是由于缺少彼此真心的交流，父子之間的關(guān)系才變得如此淺淡。
為了每個(gè)家庭都充滿理解、關(guān)愛和信任，生活需要交流。只有真心交流，才能體會(huì)真愛的偉大、友誼的可貴、親情的溫暖。多了一份交流，人們之間就多了一份理解，生活就多了一份溫馨，世間也就多了一份和諧。
以交流為話題的作文5
為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭矛盾重重？為什么昔日的摯友變得要反目成仇，拔刀相向？為什么越來(lái)越多地人對(duì)路邊的乞兒不屑一顧，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠？人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α保研睦卫蔚毓�，“冷眼看世界”，那么這世界將變成什么樣子？
俞伯牙的琴聲在山間繚繞，沒有人能聽懂，可是當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲拂過(guò)江面時(shí)，卻使鐘子期聽得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄妙的琴聲，竟被鐘子期如此深深地領(lǐng)悟。俞伯牙慨嘆自己終于找到了一位知音。他們不是用話語(yǔ)來(lái)交流，而是用音樂交流，用心交流。所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再?gòu)椙�。是啊，缺了知己，缺了可與之交流的人，存在的意義何在？這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。
只有去真心的交流，你才能體會(huì)到真愛的神圣偉大，友誼的真誠(chéng)可貴。是交流給心靈增添了一筆筆亮色，給世界帶來(lái)了一片片溫馨。心與心的`交流本是一杯酣暢的美酒，為什么人們會(huì)逐漸關(guān)閉心靈的大門呢？人心是異常敏感的。當(dāng)人們被迫需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們感到客觀的無(wú)形的壓力籠罩了世界。競(jìng)爭(zhēng)像一個(gè)漩渦，圈住了一個(gè)又一個(gè)人，罩住了一顆又一顆心。當(dāng)人們學(xué)會(huì)了分析利弊的時(shí)候就學(xué)會(huì)了選擇利弊�！皞�(gè)人主義”在這個(gè)時(shí)代得到廣泛的默認(rèn)。它像一個(gè)個(gè)圈子，讓人心在圈禁中變得冷漠了。
為什么現(xiàn)在樓越蓋越高,網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越先進(jìn)，而人情越來(lái)越淡漠？因?yàn)槿诵倪h(yuǎn)了；為什么今天‘溫室效應(yīng)’愈演愈烈，卻讓人感覺無(wú)奈？因?yàn)槿诵睦淞恕?/p>
當(dāng)無(wú)數(shù)礦工因瓦斯爆炸或透水而葬身井底時(shí)，當(dāng)無(wú)情的大火吞噬了無(wú)數(shù)無(wú)辜的生命時(shí)，當(dāng)假酒假藥害得很多人家破人亡時(shí)，你的心跳有沒有加速？為了個(gè)人利益，國(guó)家利益群眾利益損失了多少？
教訓(xùn)是慘痛的，為什么悲劇還要不斷的重演？為什么不可以敞開心扉，讓真心去交流，去呼喚？為什么不可以拋開一已私利，為了一份責(zé)任去互相交流。
交流就像柔柔細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡，撫平了大地的創(chuàng)傷，滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。呻吟著的地球在呼喚著綠色的世界。而綠化世界，必先綠化人的心靈。只要人們都能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，用真心去和別人交流,多一點(diǎn)愛心，多一份溫馨,整個(gè)世界就會(huì)變成愛的人間。
以交流為話題的作文6
追求快樂，是每一個(gè)人的理想，但是每一個(gè)人對(duì)快樂的定義都不一樣�？鞓吩诮疱X，在權(quán)勢(shì)？快樂在興趣，在美食？又或者像梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂》所說(shuō)，“自然職責(zé)完了，算是人生第一件樂事”。但是我覺得，快樂，就在不盡的溝通中。
生活五彩繽紛，卻遍布荊棘；搞笑，新鮮，卻危險(xiǎn)，可怕。所以我們需要?jiǎng)e人的陪伴，我們務(wù)必找到相伴一生的人，那便需要溝通了。打從我們呱呱落地時(shí)喊出的第一聲，我們和父母便有人溝通，在往后的.日子里，他們陪我們走第一步路，說(shuō)第一句話，相伴多少個(gè)春秋。透過(guò)溝通，找到良師，獲取知識(shí)；透過(guò)溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因?yàn)樗軌蛘纫粋�(gè)孤獨(dú)的靈魂，一個(gè)乏味的人生。
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。給落魄的人一個(gè)微笑，是一種溝通；給貧窮的人一些資助，是一種溝通；給失敗的人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。全社會(huì)的人都在溝通，多少次，國(guó)家撥款給災(zāi)區(qū)；多少次，社會(huì)捐款和衣物給貧困人民。溝通，傳情達(dá)意，不僅僅僅幫忙了他人，更推動(dòng)人全社會(huì)的進(jìn)步，何樂而不為？正所謂“捎人玫瑰，手有余香”，同樣的道理。
神話小說(shuō)中所述，女媧造人。那么我想我真就應(yīng)感謝女媧。感謝她，給予了我們一張能說(shuō)會(huì)道的嘴；感謝她，給予了我們一對(duì)能傳情達(dá)意的眼神，感謝她，給予了我們一雙溫暖的手掌。我們擁有作為人類的快樂——那便是我們擁有語(yǔ)言，我們善于溝通，我們有溝通的武器。
相信溝通是快樂的代言，是幸福的真諦，是連接心與心的橋梁。但愿快樂的我們透過(guò)溝通，傳遞快樂。
以交流為話題的作文7
沉浸過(guò)一段她的世界，偶爾也會(huì)回味，但也只是偶爾，不過(guò)還是放在心中。
——亦舒
交流，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在進(jìn)行交流，而心靈的交流則是最深處，最深刻的一種溝通。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的為《丑小鴨》的故事而感到驚奇；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的看丑小鴨完美的結(jié)局而高興；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想自己就是那只丑小鴨。長(zhǎng)大了則是一個(gè)白天鵝。丑小鴨，你從一出生就遭到所有人的厭惡，但你從不放棄，總是在堅(jiān)持做自己，你不顧及任何人的目光，自己堅(jiān)強(qiáng)的生活著。最總，在周圍人的驚訝中，你成長(zhǎng)為一只令人驚訝且光彩奪目的.白天鵝。我敬佩你那不顧他人目光的勇氣。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為《海的女兒》的結(jié)局所為之動(dòng)容；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的與小美人魚進(jìn)行過(guò)深刻的交流；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的為童話的劇情而感到含情脈脈。小美人魚，你為了那位王子，不惜將自己最美麗的聲音與巫婆交換，將自己美麗的魚尾去換取一雙腿，并且忍受在刀尖上走路的痛苦，你為愛無(wú)怨無(wú)悔。你為愛付出了一切。我佩服你的勇氣并在心中油然而生一絲敬意。
曾經(jīng)有那么一雙水晶鞋是多少女孩夢(mèng)寐以求的禮物，可是又有多少人會(huì)知道其中蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水？灰姑娘，你無(wú)怨無(wú)悔的為你的后母以及三個(gè)姐姐進(jìn)行沒日沒夜的工作。直到那一天，你得到了仙女的法力而可以遇上那位使你得以改變的王子。你并不期望王子可以找到哦啊你，但最終通過(guò)你們那不懈的女里，你們修成正果。我喜歡你的不求名利，你，使我明白了，幸福只是一瞬間的事，而我們要做的只是要過(guò)好每一天，對(duì)每件事情都付出百分百的努力。
青春，如同一場(chǎng)盛大而華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演者不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有相同的悲哀。在一次又一次的心靈的交流中，我遇見了那個(gè)你，也遇見了自己！
以交流為話題的作文8
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自我的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自我的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣貌。他們對(duì)我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的`沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期盼。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。用心的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不必須給自我?guī)?lái)快樂，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
以交流為話題的作文9
交流是形成良好的人際關(guān)系的必由之路，它是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需繁冗拖沓的語(yǔ)言，只要你肯伸出你的'雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。相互交流是人們的良好愿望，但生活中有好多事難隧人愿。
“這個(gè)世界很無(wú)奈”，許多人蓄意保持距離，卻希望別人向自己靠近，許多人預(yù)估是否能夠收獲，再酌量付出;許多人渴望被人理解，卻又將交流放在被遺忘的角落;許多人想要被愛卻又不肯主動(dòng)去愛，仿佛愛已經(jīng)成了不合時(shí)代的事……
作為新一代的中學(xué)生，更不應(yīng)該只把自己封閉在一個(gè)狹小的天地里，而應(yīng)該走出課堂，走出校園，走出自我，和同學(xué)朋友交流，和父母長(zhǎng)輩交流，和大自然交流，和社會(huì)交流，甚至和世界交流……�！皩W(xué)會(huì)交流，善于交流”不僅應(yīng)是一個(gè)即將走向社會(huì)的中學(xué)生應(yīng)該具備的能力和品質(zhì)，而且是全社會(huì)都應(yīng)探討并重視的一個(gè)課題。
“交流”這個(gè)話題，切中了時(shí)代的脈搏，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了一系列相對(duì)突出的問(wèn)題，如人類與環(huán)境，和平與發(fā)展，統(tǒng)一與對(duì)話，競(jìng)爭(zhēng)與合作，誠(chéng)信與廉潔，節(jié)約與浪費(fèi)……這些問(wèn)題都一度反映在學(xué)生寫作中，而“交流”成為我們?cè)絹?lái)越注意一個(gè)主題，它與我們同在，只要生活在世上，時(shí)時(shí)刻刻都處于交流之中，它是人與人和睦相處的基礎(chǔ)，是人與自然、人與社會(huì)、自然與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，也是國(guó)與國(guó)和平共贏的保障。
以交流為話題的作文10
有一座橋，連接著希望一輝煌; 有一種愛，化解了矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)。就是溝通交流！ ————題記
因?yàn)闃渖系脑撑艿搅说厣仙�，便有猿人，他們用彼此的方式溝通交流，便出現(xiàn)了分配，耕種，建造等一類動(dòng)詞，才有了最初的人類文化。
“六國(guó)破滅”，秦王統(tǒng)一天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝，千萬(wàn)人之上，得天下不易。然而，一統(tǒng)天下的秦始皇，為了基業(yè)傳萬(wàn)世，對(duì)百姓實(shí)行專制，于是閉目塞聽，我行我素。李斯傳來(lái)消息：那些儒生們總是說(shuō)三道四，橫加指責(zé)，有時(shí)還引經(jīng)據(jù)典，以古非今。秦王聽后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書坑儒”，終沒能使秦王朝傳萬(wàn)代，因?yàn)槿鄙倭艘蛔ㄏ蚶习傩张c統(tǒng)治者相互溝通交流理解的“橋”。
中華之外的世界是什么樣子呢？遙遠(yuǎn)而神秘。一位勇敢的外交家張蹇?jī)纱纬鍪沽恕巴馔痢薄饔颉?nèi)地精美的絲綢、鐵器，先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術(shù)等傳入內(nèi)地。此后，一條越峻嶺、連沙漠，通向西亞和歐洲的貿(mào)易之橋——“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化和友誼。中國(guó)的歷史寫下了光輝的一頁(yè)。
繁華與開放的社會(huì)。溝通交流是唐太宗的廣開言路、積極納諫，于是開創(chuàng)了“貞觀之治”。溝通交流是玄宗以太宗為榜樣后的“開元盛世”。溝通交流是日本使來(lái)華取經(jīng)，鑒真東渡傳法，文成遠(yuǎn)嫁吐蕃，玄奘志在西天……
因?yàn)橛辛藴贤ń涣�，唐朝達(dá)到繁盛的頂峰。
溝通交流是康熙微服私訪、體察民情;是“國(guó)有乾隆，國(guó)運(yùn)昌盛”，是輝煌的“康乾盛世”。而清末，國(guó)門緊鎖，國(guó)人自給自足，不與世界溝通交流。終于有一天，國(guó)門被破。英、法、俄……能來(lái)的都來(lái)了，帶著他們堅(jiān)船利炮，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的`條約。
這是否定溝通交流、閉關(guān)鎖國(guó)帶釀造的苦果。
今天，中國(guó)成為一個(gè)騰飛的社會(huì)主義國(guó)家，注入了新鮮血液和思想，獨(dú)立而自強(qiáng)。溝通交流是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的APCE會(huì)議、東亞經(jīng)合會(huì)和歐亞首腦峰會(huì)，無(wú)不是世界為了溝通交流和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國(guó)更是融入到了溝通交流的世界之中，加入WTO、08年的奧運(yùn)會(huì)和2010年的上海世博會(huì)，都是中國(guó)與世界溝通交流的最好注解。
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