把握為話(huà)題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的把握為話(huà)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把握為話(huà)題的作文1
沒(méi)有人愿意留下后悔，也沒(méi)有人愿意將遺憾儲(chǔ)存!
我們生活是為了自己，我們處事也是為了自己，而我們現(xiàn)在要做的是把握自己!
首先，我們不要留下遺憾，不要留下讓自己后悔的事。為什么要留有遺憾?為什么要存有后悔?我不明白，也不懂。所以我常對(duì)自己說(shuō)，把握住自己。當(dāng)我們老的時(shí)候在追憶現(xiàn)在的時(shí)光我希望我們流下的淚，是幸福的淚，是感動(dòng)的淚，而不是后悔遺憾的淚。
怎樣才不會(huì)讓自己留有后悔呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單--做自己想做的只要你覺(jué)得這件事值得，那么你就去做，不管這件事在別人眼中是對(duì)還是錯(cuò)，只要你想做，愿意做，那么就不要再有任何的顧慮，做吧!做過(guò)之后，不管結(jié)果如何，我們也會(huì)無(wú)愧，因?yàn)槲覀冏隽宋覀兿胍龅模隽宋覀兿矚g做的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，結(jié)果已經(jīng)并不重要了，我們可以對(duì)自己說(shuō)，我不后悔!因?yàn)槲野盐樟俗约旱娜松兔\(yùn)。
其次，就是面對(duì)現(xiàn)在。昨天已經(jīng)成為過(guò)去，明天也只是個(gè)未知數(shù)，所以把握自己，就是把握住今天，面對(duì)現(xiàn)在。如果我們還沉醉在對(duì)昨天榮譽(yù)的回憶中，如果我們還迷戀于對(duì)明天美好的幻想中，那么我要說(shuō)，朋友，醒一醒吧，因?yàn)槲覀兓钤诂F(xiàn)在，沒(méi)有回憶和幻想的存在。失去現(xiàn)在，就等于失去了自己，失去了自己，又怎么還會(huì)有昨天和明天?昨天和明天只不過(guò)是對(duì)今天的'一種裝飾，讓我們珍惜今天珍惜現(xiàn)在吧!因?yàn)闀r(shí)間太匆忙了，它不給我一點(diǎn)的考慮時(shí)間別讓我們白了少年頭后。
我們現(xiàn)在不在是孩子了，我們自己會(huì)思考，我們現(xiàn)在做的任何決定都要為自己的一生負(fù)責(zé)。
讓我們把握住今天，讓我們的生命不在像流星一樣縱似，我們要像流星雨那樣照亮整個(gè)宇宙，相信自己，你我可以。
把握為話(huà)題的作文2
青春是一個(gè)特殊的詞，青春是一段時(shí)光，一種記憶，一個(gè)寶藏。
初中的我們覺(jué)得青春是很長(zhǎng)的，但它其實(shí)很短，真的很短！短到只是從踏進(jìn)校園，走出校園而已。我們的青春都在校園中度過(guò)了，也許很多人會(huì)覺(jué)得這段校園的時(shí)光是對(duì)青春的消磨，但不是這樣的，校園里的這段青蔥歲月，將會(huì)成為以后我們無(wú)限懷念的珍寶。老師的訓(xùn)誡，寫(xiě)不完的作業(yè)，被迫放棄的玩樂(lè)，這些種種也許現(xiàn)在是苦的，但只要你接受了這苦，未來(lái)它一定變成甜的。
說(shuō)到學(xué)習(xí)和作業(yè)，大部分同學(xué)都是一臉愁容吧，從心底的不喜歡。其實(shí)這并不是你天生不喜歡學(xué)習(xí)，你只是不喜歡被“命令”去學(xué)習(xí)而已。作為學(xué)生，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字圍繞著我們的生活，揮不去，扔不掉。家人說(shuō)，老師說(shuō)，旁人說(shuō)，每天聽(tīng)到的都有“要好好學(xué)習(xí)”這5個(gè)字，家人和別人談?wù)摃r(shí)第一句提到你，肯定是與你的學(xué)習(xí)有關(guān)，你學(xué)習(xí)不好，你學(xué)習(xí)好，有關(guān)你的話(huà)題，總離不開(kāi)成績(jī)。于是，逆反心理就滋生了，那種無(wú)法抗拒的抵觸迫使你做出不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)，能混則混這樣的事。其實(shí)都明白的，這些行為都不對(duì)，所以面對(duì)老師的，家長(zhǎng)的批評(píng)，你才會(huì)一句話(huà)說(shuō)不出來(lái)。
我們要扼制這種思想，不能再讓自己產(chǎn)生更濃烈的厭學(xué)感覺(jué)，你是不是會(huì)奇怪，當(dāng)你為了及格而慶幸時(shí)，那些因?yàn)槟玫絻?yōu)分而懊惱的人是怎么想的`，很簡(jiǎn)單，他們只是接受了學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們有好處這一觀念，并且知道這個(gè)觀念是對(duì)的罷了。都說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”，現(xiàn)在的汗水，換的將來(lái)的成功。
我們要抓緊時(shí)間，把握青春，這樣才能掌控我們的未來(lái)。
把握為話(huà)題的作文3
一本名著，一份體會(huì)，心情！
在重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》蘇聯(lián)名著后，對(duì)故事中主人翁保爾·柯察金那種向命運(yùn)挑戰(zhàn)不屈不撓的鐵人精神所打動(dòng)，猶感欽佩，更甚是身殘志堅(jiān)，不向挫折低頭，不為折服的超強(qiáng)毅力，卓越體現(xiàn)出而崇高的奮斗力量與鋼鐵意志。
人生如夢(mèng)，是追求無(wú)休止的欲望，放蕩自我，沉淪陶醉，或者就似保爾一樣努力進(jìn)軍生命極限，挑戰(zhàn)人生磨難，做人的真諦。又有多少人能超越自我，然而，自我莫最強(qiáng)大的敵人嗎？需要的屈服，更放棄，保爾的精神才是的效仿，只能擁有保爾的毅力便是勇者的.姿態(tài)，飛越夢(mèng)想，人生便不會(huì)提前休止符。
就好煉鋼爐中炙熱的熔液，鮮血同樣可以擁有與其披敵的沸點(diǎn)，奮斗的價(jià)值帶領(lǐng)生命跨進(jìn)另巔峰，撫著你到達(dá)新的境界。
保爾，并不為不公的命運(yùn)感到悲哀，反而是痛苦了對(duì)生活更熱烈的渴望與求知，激起心中戰(zhàn)勝?zèng)坝坎男判�，化悲痛為力量，將自身有限的價(jià)值投入到無(wú)限的和拼搏當(dāng)中，即的也許是一生中列人能體會(huì)到的勝利喜悅，他戰(zhàn)勝了，命運(yùn)也為之唏噓，保爾傳說(shuō)中的神，他和一樣，身體發(fā)膚之于父母的人，但為能在極端惡劣的環(huán)境中選擇百折不撓，而又為他可以不畏懼艱險(xiǎn)苦難上進(jìn)？也許他有堅(jiān)定的理想、抱負(fù)，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這英雄氣慨，而這英雄的內(nèi)心和意志便是鋼鐵。
把握為話(huà)題的作文4
人生需要把握自我，把握自我能夠從各個(gè)方面戰(zhàn)勝自我，把我自我能夠戰(zhàn)勝自我的懶惰去勤勞耕耘，把握自我。能夠戰(zhàn)勝自我的不利的性格，去給別人一個(gè)微笑。
人生需要把握，努力學(xué)習(xí)是很累的，這需要自我嚴(yán)格要求自我，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰。教師正在講課，你要認(rèn)真聽(tīng)講，心無(wú)旁騖：晚上回到家里雖然很累，但也要完成作業(yè)，哪怕寫(xiě)到很晚，否則一次不寫(xiě)作業(yè)，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成，人生需要把握，把握是走向成功的'起點(diǎn)。所以此刻作為中學(xué)生的我們，要把握住自我的時(shí)間，把握住自我的青春。
我們每個(gè)人可能都喜歡懶床，不是睡得晚，就是作業(yè)多，總之各種各樣的借口來(lái)對(duì)付教師我們?yōu)槭裁催t到的原因。然而這群人只可是是少數(shù)的，而能夠把握住自我的人卻是多數(shù)的，我們也應(yīng)在這個(gè)多數(shù)人群中。
陽(yáng)光溫暖清明；空氣清新干凈；鞠一捧水，亮徹甜美；挖一杯水，橙黃細(xì)碎。人生與地球，生于人世，世界萬(wàn)物，應(yīng)學(xué)會(huì)把握自我，把握住自我的一言一行。
人生需要把握。
�！�，上課的鈴聲以響起，某某某同學(xué)急忙的跑回教室。他跑到我桌旁時(shí)，"啪"，我桌子倒在了地上，我的課前準(zhǔn)備好的書(shū)本也躺了一地，我的氣騰的一下上來(lái)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉羞愧，哈下腰為我撿書(shū)，我僅有憤憤地看著，他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)抱歉，我把握住自我，寬容了他，我說(shuō)"沒(méi)關(guān)系"。如果我沒(méi)有把握住自我，不但會(huì)惹鬧教師，還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。
人生需要把握，因把握自我，讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長(zhǎng)，乃走一生。
把握為話(huà)題的作文5
當(dāng)我們還懵懂未知時(shí)，身上便背負(fù)著一個(gè)使命，或者說(shuō)是一個(gè)責(zé)任吧。
我們必須朝著自己所定的目標(biāo)前進(jìn)。不浪費(fèi)一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時(shí)光。因?yàn)檫@份責(zé)任，我們要每時(shí)每刻，每分每秒把握現(xiàn)在，勇往直前，決不后退。
要知道，可能在我們享受物質(zhì)生活，迷醉于游戲、網(wǎng)絡(luò)、美食的時(shí)刻，有那么一些人，即使沒(méi)有像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學(xué)習(xí)。他們懂得自己的夢(mèng)想，在他們懂得把握現(xiàn)在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負(fù)擔(dān)，他們便有了成功的理由!
把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自己的一切!
有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認(rèn)為自己是可憐可悲的，對(duì)今后的生活失去了信心，卻從沒(méi)有想過(guò)從問(wèn)題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開(kāi)始幻想到過(guò)遵循這些目標(biāo)做事之后。自己會(huì)變得如何如何，今后又會(huì)怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每天為自己定個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)它，在一天一天中，充實(shí)自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最終目標(biāo)。
把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地做自己!
我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的`壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。
把握現(xiàn)在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)去的已然過(guò)去，將來(lái)的不必強(qiáng)求，記住!
把握為話(huà)題的作文6
是湛藍(lán)寬宏的天，給了鳥(niǎo)自由飛翔的機(jī)會(huì)。
是寬廣無(wú)垠的草原，給了草茁壯生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
是深邃澄澈的海，給了魚(yú)暢游生活的機(jī)會(huì)。
而我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，沒(méi)有他人的給予，就要靠自己把握。
愛(ài)因斯坦的`老師，沒(méi)有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，而他自己把握住機(jī)會(huì)，靠自學(xué)，最終走上探索科學(xué)的道路，成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬失聰?shù)亩錄](méi)有給他創(chuàng)作音樂(lè)的機(jī)會(huì)，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著木棒，創(chuàng)作出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)樂(lè)曲，被人們永世傳唱;司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他著作的機(jī)會(huì)，可是他靠自己把握住的機(jī)會(huì)，花費(fèi)了半生的時(shí)間，寫(xiě)下了流芳百世的《史記》。綜觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而獲得成功。
這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，毛遂在平原君的門(mén)下三年，一直沒(méi)有被人重視，當(dāng)平原君急需人才的時(shí)候，毛遂把握住這次機(jī)會(huì)，勇于自薦。在與平原君交談時(shí)，他表現(xiàn)出杰出的才能，受到了平原君的賞識(shí)，終成為一名大將。毛遂的自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機(jī)會(huì)的重要。
現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果你終日守株待兔，等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨，往往一無(wú)所獲。我們只有靠自己去努力，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，用自己的勤奮汗水，去澆灌“機(jī)會(huì)”這一種子，讓它發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng)大……
機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的雪花，很多，但是很微小，并且很快就會(huì)融化、消失。當(dāng)雪花落在別人身上時(shí)，不要羨慕，不要妒忌，你的機(jī)會(huì)要靠自己來(lái)把握，并且牢牢抓緊，抓緊……
把握為話(huà)題的作文7
世界上無(wú)論任何人，無(wú)論做任何事都應(yīng)有堅(jiān)持到底的精神，就像“水滴石穿”一樣，只要我們每個(gè)人都堅(jiān)守自己的崗位，做好自己應(yīng)做的事，我們這一顆“石”總有被“水”穿透的時(shí)候。
就拿我們做服務(wù)員的來(lái)說(shuō)，既然是服務(wù)員就是要我們時(shí)時(shí)刻刻為客人服務(wù)�！邦櫩途褪巧系郏櫩陀肋h(yuǎn)是對(duì)的！”因此無(wú)論客人的心情是否舒暢，對(duì)于我們服務(wù)員的態(tài)度是喜是憂(yōu)，我們都應(yīng)該以微笑應(yīng)對(duì)，這需要我們學(xué)會(huì)忍受，堅(jiān)持！
記得有一位服務(wù)員說(shuō)過(guò)曾經(jīng)有一次，她為客人服務(wù)時(shí)，由于客人的心情欠佳，剎那間一巴掌就打在了該服務(wù)員的'臉上。當(dāng)時(shí)她是理智的，她并沒(méi)有因此事與客人爭(zhēng)吵，而是帶這微笑繼續(xù)為客人服務(wù)，雖然事后痛哭一場(chǎng)。我不得不佩服這位服務(wù)員，因?yàn)樗龅搅巳棠秃蛨?jiān)持，是我們的好榜樣。
試想如果我們跟客人理論，最終結(jié)果可想而知。而若我們理智一些，不僅結(jié)果適得其反，而且我們也受到了磨練，學(xué)到了許多人生中的哲理。對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在學(xué)到的東西，靈活運(yùn)用的話(huà)，無(wú)論我們?cè)谀膫�(gè)崗位上都能受益，運(yùn)用到生活中我們的生活也能夠美滿(mǎn)，溫馨。
因此既然在崗位上能學(xué)到這么多的東西，那么我們何不堅(jiān)守好自己的崗位呢？堅(jiān)持到底，一定有“水滴穿石”的那一天。畢竟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”相信自己，把握機(jī)會(huì)，一定行！
把握為話(huà)題的作文8
只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂(lè)多。
——題記
與青春一起走過(guò)的日子，充滿(mǎn)驚喜與快樂(lè)，也有數(shù)不清的煩惱和憂(yōu)愁。但我只要把握住自己的節(jié)奏，調(diào)節(jié)好心態(tài)，就不怕煩惱的侵襲。
因?yàn)榍啻�，我可以在煩惱時(shí)大哭發(fā)泄，然后面壁思過(guò);我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖;我可以隨時(shí)隨地大聲地喊出自己的夢(mèng)想;我可以和每個(gè)朋友分擔(dān)自己的困難……
青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會(huì)與挫折不期而遇。雖然“行路難”，但青春是最好的擋箭牌;青春，讓我沒(méi)有跨不過(guò)的障礙，跌到了，站起來(lái)，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。
我從來(lái)不知足，總愛(ài)幻想風(fēng)的感覺(jué)。夢(mèng)中，我會(huì)飛的很高，很遠(yuǎn)，當(dāng)然跌得更傷。老鷹警告我：“你還差的遠(yuǎn)呢!”仔細(xì)看看，原來(lái)天幕下，我渺小得如此不堪一擊;我既沒(méi)有老鷹的'雄姿英發(fā)，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的輕盈。
原來(lái)，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂(lè)積極的心態(tài)，我會(huì)讓自己飛得更高。
青春常常是孤獨(dú)的，獨(dú)自走過(guò)一站又一站，獨(dú)自面對(duì)青春的蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，至少，在該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能肆無(wú)忌憚地把眼淚放縱;至少，在不該流淚時(shí)要笑迎生活。對(duì)于得失的思考，要升華得寬容一些。
盡管，總有一天，時(shí)光總會(huì)帶走我的青春;但我至少現(xiàn)在擁有并時(shí)刻努力著。好好把握今天，一定會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。
與青春一起走過(guò)的日子，我進(jìn)取，我勇敢，我快樂(lè)，我驕傲，我也懂得要把握好自己。
把握為話(huà)題的作文9
一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對(duì)這尊神像卻很陌生。于是便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)尊神，您為什么有兩副面孔呢?”
雙面神像回答：“只有這樣，才能一面察看過(guò)去，以吸取教訓(xùn)；一面展望未來(lái)，給人以憧憬�！�
哲學(xué)家說(shuō)：“可是，您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”
“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。
“是啊，過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢?”
雙面神像先是一愣，繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái)，他就是因?yàn)闆](méi)有把握現(xiàn)
在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。
的確，昨日鮮花再鮮，都已成為過(guò)去；明日艷陽(yáng)再艷，也終究虛無(wú)縹緲。在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在和當(dāng)下。
把握現(xiàn)在，就不要癡想未來(lái)，老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去；把握現(xiàn)在，就不要沉溺于過(guò)去，總記著過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。
把握現(xiàn)在，就要珍惜時(shí)間。魯迅將自己喝咖啡的.時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”無(wú)數(shù)生動(dòng)的事實(shí)說(shuō)明：只有把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，才能創(chuàng)造出價(jià)值。
把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在，才能擁有未來(lái)；放棄現(xiàn)在，必將如雙面神像一樣被人丟棄。
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