熱點話題作文

時間：2022-01-16 20:10:10 話題作文我要投稿

【推薦】熱點話題作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的熱點話題作文8篇，歡迎大家分享。

【推薦】熱點話題作文四篇

熱點話題作文篇1

　　在學(xué)校里，在家庭中，在社會上，總會有一些熱門話題。很多人都喜歡關(guān)注國家大事，而我卻別有一番情趣，最愛細細品嘗生活中的點點滴滴。

　　平日里，寢室中傳來的不是議論娛樂新聞的聲音，就是《臺州晚報》里醒目的話題。然而這次卻別具一格。這是我們的寢室生活指導(dǎo)唐阿姨對某位同學(xué)出于太關(guān)心，一不小心說了一句臟話所引起的！一石激起千層浪，緊接著就是一場激烈的口水戰(zhàn)，很多同學(xué)都奮勇參加。正方堅持阿姨是為我們好，出于愛女心切，而口誤了。反方認定阿姨不是從前那位溫柔體貼，善解人意的阿姨了，動不動就出口成臟，臟話連篇，阿姨變得越來越討厭。當(dāng)時我也在場，但是始終不知該怎么說好，便靜靜地坐著，默不做聲。這件事發(fā)生之后，中午時常能聽到室友們驚天動地的爭辯聲和看到她們一張張爭得面紅耳赤的臉……也不知怎么的，天生膽小如鼠的我由于好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，竟然拿起一本鬼書翻閱起來。()唉！這真是不看不知道，一看嚇一跳！當(dāng)晚就噩夢纏身，半夜三更被惡夢驚醒之后我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一閉上眼，女鬼的形象清晰可見，她那悲慘的故事情節(jié)在我腦海中浮現(xiàn)。雖然知道那是編的，但是心里還是毛毛的`怕怕的。我實在被逼無奈，只好把忙碌了一天，疲勞而熟睡的阿姨從甜夢中叫醒，跟她說：“做噩夢了，我睡不著�！卑⒁搪犃�，毫不猶豫地讓我跟她一起睡。本來一個人睡就很窄的木床，現(xiàn)在卻要為兩個人服務(wù)，真擠！但我剛才那因恐懼而緊張的神經(jīng)漸漸松弛下來了，心中暗暗下定決心：阿姨對我有恩，我必須對阿姨有情。其實阿姨平時一直就這般的和藹可親，平易近人，我一定要好好的為阿姨打抱不平，消除一些同學(xué)對阿姨的誤會！所以當(dāng)大家再一次議論阿姨時，我據(jù)理力爭，把藏在心靈深處的對阿姨的好感和阿姨對我們的關(guān)愛，向同學(xué)們訴說了一遍。大家聽后，恍然大悟，這一下，沒有人再說阿姨的壞話了！

　　這次在寢室里引發(fā)的軒然大波，終于漸漸平息下去了。

熱點話題作文篇2

　　黃昏，我沿著那條長著紅楊和苦柳的河岸踽踽獨行，不會走到哪里去，也無須走到哪里去。斜陽殘照，流水清風(fēng)，厚重而柔和，竟是無邊的愜意與陶然。

　　盡可能地放松自己，讓身心皆融于寧靜的昏暮。遠方有淡青的山巒和樹林，有村子和古往今來糾葛在人煙風(fēng)俗之中的雞鳴犬吠。有無數(shù)更加誘人的無窮無盡的朦朧的未知。

　　感覺自己就是一條魚或是一縷風(fēng)，魚一樣的快樂，風(fēng)一樣的自由。這時候你再想一想，是不是太累了？是不是惆悵失落或是躊躇滿志？是不是人生之中一帆風(fēng)順或是偶有過節(jié)？是不是因為榮辱毀譽以及跟隨而來的其他一些什么而浮躁和迷亂？

　　但無論如何，你都且拋開，遠遠地拋開。人生難得幾回搏，但人生也難得幾分閑啊！黃昏只那么一會兒，就整個兒安排給自己吧。混沌天宇，落日悄悄地充血，風(fēng)最是柔情，似有似無，人在其中，竟也莫名地混沌起來。緩緩地做一次深呼吸，就如品谷雨新茶一般，滿口滿心的香爽。其味或甘或苦，都混沌而又清純得像風(fēng)一般無可捉摸。

　　曾在一座傾頹的山寺的殘柱上見過一幅對聯(lián)，曰：“山隨人意懶，石似我心空。”山何曾“懶”過，石又何曾“空”過？皆因“山”與“石”都隨“人意”與“我心”的變化而變化罷了。若“意”與“心”不存，“懶”與“空”焉附？偶爾地涌出些上下高低遠近來，下意識地琢磨一回：有“下”才有“上”，有“低”才有 “高”。若無“小”與“近”，那“大”與“遠”又何存呢？世間萬千物態(tài)，皆因互相比較，互為參照，才有了上下高低大小遠近之分罷了。

　　可見大千世界，諸多物事，亦都隨“人意”與“我心”而變幻萬端了。物以物拙，人隨人智。皆為一線懸心，系之于思緒；皆因一份沉重，負之于肩背，才有紛至沓來的`榮辱毀譽勝敗強弱之分，也才有隨之而來的無端的煩憂與惆悵。心靜則明，目清而察。

　　于萬千利欲之中，心不為所動，身不為所設(shè)，如此，又何所不能呢？山或近在咫尺，路或遙遙無盡，那落日反倒充沛了些，那風(fēng)或也溫馨了些。我依然，依然在一種透明的閑散境界中，讓晚風(fēng)和余暉過濾靈魂和軀體，我無疑也漸漸地透明了。

　　風(fēng)中的飛鳥，水中的游魚，以及似魚似鳥的我，皆隨某種心意金黃了些。同時金黃的還有腳下那條路和路上的我拖得長長的影子。

　　有一種感慨涌上心頭：認識自己不容易，駕馭自己更不容易。

　　散步是一種享受。

　　散步是眼的放松�！斑h方有淡青的山巒和樹林，有村子和古往今來糾葛在人煙風(fēng)俗之中的雞鳴犬吠�！薄盎煦缣煊睿淙涨那牡爻溲L(fēng)最是柔情，似有似無�！�

　　散步是心的愉悅。“皆為一線懸心，系之于思緒，皆因一份沉重，負之于肩背�！薄靶撵o則明，目清而察�！�

熱點話題作文篇3

　　浩氣中華，悠久歷史的縫隙間藏匿著無數(shù)服飾的身影，它們在訴說著什么？

　　獸衣——文明的進化

　　當(dāng)原始人第一次穿上粗糙的獸皮時，人類的文明有了進步。獸骨磨成的骨針被用來縫制獸皮，獸衣成為當(dāng)時的主要服飾，中華服飾文化史由此發(fā)端。

　　胡服——取長而補短

　　春秋戰(zhàn)國時期，趙武靈王推行“胡服騎射”，學(xué)習(xí)胡人在軍事服飾方面一些特別的長處：穿窄袖短襖，具有更大的靈活機動性。趙武靈王取胡人之長補中原之短，決心改穿胡服，沖破守舊勢力的阻撓，終于使得國家強盛，西退胡人，北滅中山國，成為“戰(zhàn)國七雄”之一。

　　唐裝——演繹的盛世

　　唐代盛期，唐裝聲譽遠及海外。它雍容而華貴，帶有一種豪放的氣息。唐裝在歷史的舞臺上重新演繹了一幕繁榮昌盛的景象。唐裝是大唐的象征，是繁榮的先兆。時間流逝，大唐已去，代表著它的，是唐裝……

　　漢服——絲綢之路

　　張騫兩次出使西域，成為開通絲綢之路的功臣。絲綢之路，連接著遙遠的西域。從此，中原與西域相通，無數(shù)絲綢來了又走了。它們開始傳入歐洲，羅馬的凱撒曾經(jīng)穿著中國的絲綢舉行宴會，驚動了所有人。這已說明當(dāng)時漢服的地位是何等高貴。

　　江南華裳——俠義的傳說

　　曾經(jīng)有一時，關(guān)于江湖，人們漸漸談的'多了。美麗如畫的江南，被許多人所追求。行走江湖，是他們的夢想。江南華裳成為江湖的代名詞。而當(dāng)他們醒悟過來，才發(fā)現(xiàn)這不過是一個美麗的傳說。江湖，不過是人們心中的世界。

　　服飾，正面是人們的裝扮，它的側(cè)面，是一個全新世界的結(jié)晶。

熱點話題作文篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)生能積極參與聊天過程，能清楚講述事情過程，充分表達自己的看法。

　　2．聊天時能認真傾聽，能抓住同學(xué)發(fā)言的要點，進行補充或者爭辯。

　　3．學(xué)生聊天時能互相尊重、理解對方，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注時事。學(xué)生能感受到聊天樂趣。

　　教學(xué)重點：聊天過程中能清楚講述事情過程，充分表達自己的看法，認真傾聽，能抓住同學(xué)發(fā)言的要點，進行補充或者爭辯。

　　教學(xué)難點：學(xué)生聊天時能互相尊重、理解對方，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注時事。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件

　　學(xué)生：搜集最近一段時間內(nèi)的新聞

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入，引出話題

　　教師：在上課開始，老師想問一問同學(xué)們喜歡聊天嗎？

　　學(xué)生：喜歡。

　　教師：那么最近短時間我們聊的比較多的有哪些事情呢？學(xué)生思考，請講。學(xué)生：童年的故事。

　　學(xué)生：關(guān)于畢業(yè)擇校的事情。

　　學(xué)生：聊一些難題

　　教師：好，像剛才大家提到我們常常在一塊兒聊的這些話題，我們可以把它叫做熱門話題，這節(jié)課我們就一起來聊聊熱門話題，板書“聊聊熱門話題”

　　二、指明方向，打開思路

　　教師：什么是熱門話題呢？學(xué)生自由說，教師小結(jié)課件出示：

　　熱門話題它可以是國際、國內(nèi)的重要新聞；也可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情。它可以是大事，也可以是小事；還可以是好人好事好風(fēng)尚，可以是不良傾向新問題等。那么同學(xué)們還了解哪些熱門話題呢？我們現(xiàn)在小組內(nèi)交流交流，呆會兒小組推薦一個話題寫在黑板上。

　　小組交流，教師巡視。

　　教師：好了，同學(xué)們，如果推薦好了，把它寫在黑板上。并請各組同學(xué)用一兩句話介紹清楚這個話題是怎么回事。

　　學(xué)生：端午節(jié)，世界杯，哈洽會，娛樂話題，低碳生活，世博會，童年趣事、小學(xué)升入初中如何銜接。

　　教師：咱們看一看這些話題中，有國際的，有國內(nèi)的，還有生活中的事件，課件同學(xué)們對家事、國事、天下事事事關(guān)心，為了這節(jié)課我們聊得更深入，更集中我們選擇有代表性的時間聊一聊好不好呢？

　　學(xué)生：思考選擇小學(xué)升入初中如何銜接，世博會，哈洽會，世界杯，端午節(jié)。

　　三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。

　　教師：好了，我們怎么才能把話題聊得透徹？請同學(xué)們看書165頁默讀口語交際的要求。講的時候可以敘述看到或者聽到的事情，注意要把事情的過程說清楚，也可以談?wù)剬︖@些事情的看法，要把理由說充分，如果能就某一個話題取得一致的認識，則更好。學(xué)生匯報后，教師小結(jié)并課件出示：

　　說 ― ( 1)把事件過程說清楚。

　　( 2 )表達自己的看法。

　　教師：說的同學(xué)要做到這些，那聽的同學(xué)要做到什么呢？學(xué)生自由回答，教師小結(jié)，課件出示：

　　聽―( 1 )認真傾聽，抓住要點。

　　( 2 )可補充，可提問。

　　三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。

　　教師：好了，各小組學(xué)則你們最熟悉的話題深入的聊一聊吧，并推選出匯報員。學(xué)生紛紛交流。

　　教師：同學(xué)們的興致很高，看來已經(jīng)準(zhǔn)備地相當(dāng)充分，老師提前預(yù)祝大家聊得開心，聊得愉快，聊得有收獲。

　　學(xué)生：齊聲鼓掌。各組同學(xué)紛紛匯報。

　　教師：我發(fā)現(xiàn)不僅上臺的同學(xué)聊得很好，臺下聽的同學(xué)也很專注，我想同學(xué)們一定從中受益很多，誰想達標(biāo)一下自己的看法。學(xué)生互相補充。

　　教師：這幾位同學(xué)提得很好，聽完后能提出自己的見解，發(fā)表自己的看法，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

　　四、回顧總結(jié)

　　教師：.同學(xué)們，日常的口語交際很必要，人與人之間恰當(dāng)充分的交流既增強了我們的口語表達能力，又培養(yǎng)了我們的合作和交往的能力。你能用一句話說說這節(jié)課的收獲嗎？學(xué)生匯報。

　　小結(jié)：剛才，大家從不同的側(cè)面聊了很多話題，我也是受益匪淺，希望同學(xué)們平時多留心，多觀察，把看到的，聽到的都記錄下來，在和別人交流的失守，你就會信手拈來，滔滔不絕。

　　教學(xué)反思：口語交際是讓學(xué)生在雙向互動的口語交際中培養(yǎng)口語交際能力的平臺。本次口語交際是一次關(guān)于當(dāng)前熱點問題的口語交際訓(xùn)練，通過訓(xùn)練引起學(xué)生對國家、社會問題的`關(guān)注，學(xué)會并善于表達自己的觀點。因此，本次的口語交際要求學(xué)生課前先從近期報紙、電視和人們街頭巷尾的談話中尋找當(dāng)前的熱點話題。教學(xué)時，我先讓學(xué)生做課前準(zhǔn)備，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回憶。由于學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，因而在課堂上學(xué)生各抒己見，暢所欲言，充分表達自我關(guān)注的話題。然后我把對相同話題感興趣的同學(xué)組成一組互相交流觀點，最后對大家普遍關(guān)注的話題在全班展開交流，在班級營造“家事國事天下事，事事關(guān)心”的良好氛圍。課后，回顧本課的教學(xué)過程，存在種種問題。作為教師，在教學(xué)時未能很好地創(chuàng)設(shè)情境，對學(xué)生的激發(fā)點撥引導(dǎo)等方面也欠缺，因而導(dǎo)致了學(xué)生在口語交際中語言的平乏。

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