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往日青春似水流
今晚的心情有些煩悶，昨日過后便有了假期，今日沒有出門，頭被屋內渾濁的空氣折騰得隱隱作痛，沒有停歇。方才開始玩起在班里流行過的“超級瑪麗”，因為某同學上課玩的失誤而停止了那場流行，也停止了我對那游戲的激情，而今再次有玩的興致，多是出于無奈與無聊。因感覺游戲還不能完全麻痹思考煩惱的腦袋，便翻出許久不用的MP3，里面還有很多從前下的歌，就一首首放出來以此暫時停止我的傷痛，就像冰敷傷口一樣暫緩痛苦，只圖一時之樂。
歌一首首變換著，當一陣旋律響起時，首先是股莫名之感涌上大腦，而后記憶隨鄧麗君小姐的演唱而清晰分明，那里有一個人寫在我同學錄上的一句話：任時光匆匆流去，我只在乎你。我一直不愿觸及這個話題，以免顯得做作，但某些真情若因怕世俗之眼而困于心中不能流瀉于筆尖下，則是另一種不可饒恕的罪過。我停止手中的游戲，想起高三的那些日子，心中固然流露出不舍。 那時我沒有真正理解高三的意義，仍在進行自己想要的東西，學習對我來說就像是看到浮于水面的葉子，以為把它們拾起就能成大事，卻不知水深處埋有的黃金需要自己吃苦才能撈出得到。當然這些遺憾于現(xiàn)在的我早已釋然，我所惦念的，是那段一去不返的青春時光。 我大概只有在混熟的圈子中才變得自然，才能釋放出相對真實的自己。所以文靜外表下的我隱藏著的叛逆和嬉鬧只有與我酒后才會明了。
高三那會我為坐在莎白后面曾與一位男生做過一周同桌，后來一直坐在離他一條走道的旁邊，前面的位置每周換著，唯有最后一排不換，后來我也就習慣了這個位置。前排的女生與我這交流也大了起來。我們從小就喜歡對別人說，你又從彭家橋跑出來了。因為這里的彭家橋有個精神病院。 之后那個男生幽默的逗笑著前面的女生，她們便封他為精神病院院長，也不知從幾時起，我成了副院長。醫(yī)院之后不斷擴大，有了撐起我院半邊天的一號病人莎白及其他病人，還有黃護士長及萬主任等等。我們沒事就講著笑翻人的笑話趣事，互相貧嘴逗趣，日子十分悠閑。幾乎每天集資吃著“小沈陽”，生活安逸得根本不像緊張枯燥并壓抑的高三。
那個男孩瘦瘦矮矮的，我只是偶爾欣賞他的幽默，卻寧愿看到他和別人講到笑翻也不愿聽他單獨對我說一句話，但我總能聽到他與別人的對話中時常會出現(xiàn)我的名字，他總會說我笨之類的話，這樣使我不是因內容而厭惡，是不愿他這樣，因為班里某些人都在察覺他對我的感情。
由于我對緋聞是深惡痛絕，又好在他早有一個緋聞女友，我便一直拿這段感情不斷玩笑，以致不讓它淡漠以加深我的窘態(tài)。我便叫那個女生為“院長夫人”，這樣也稍減免我的負擔。當然我依然能聽到不如我愿的聲音在傳播，我只是嬉皮笑臉地搪塞，再使自己聽不見，有點假象的掩耳盜鈴。 日子就這樣一天天流失，我本以為沒有寫同學錄的必要，而莎白卻把同學錄當做生日禮物送給我，使我只好接受。不知他是什么怪癖，我把我和莎白的同學錄給他時，他退回說不寫同學錄。我便收回，繼續(xù)等待寫好的同學錄。
當我手中已有好幾張時，他問我要來看看，然后又說，還是給我一張吧。之后他糾結幾次終于拿寫好的同學錄還到我手中，姓名處沒有留下真名，但背面的話卻讓我甚感無語。而我看后依然裝作輕松地玩笑，隨意地放進了那疊同學錄中。 日子似乎像他沒寫同學錄之前一樣平靜過著，而實際我早已對他流露出強烈的疏遠，這樣就持續(xù)了一段時間。之后我知道我是越發(fā)冷淡甚至厭惡，就這樣慢慢等待著高考。
高考剛結束要來學校參加畢業(yè)典禮并領畢業(yè)證等東西，又碰到他，他對我說考得差，怎么辦？不知他是否明白我對高考結果的感覺更差，卻依然無表情甚至厭煩地隨意說了幾句，至今也忘了內容。而后便又回到自己該去的地方喪命般地狂寫同學錄。 而后知道方才聽歌前的過程中，早被復讀和往后的日子折騰得忘了那些時光。又重新翻開同學錄，上面還保留著那時快樂的痕跡，那個“副院長”的頭銜依然在某些頁中突兀，使我心情難復平靜。
又一段青春如水般流過生命的長河，一去不返。那些漸漸消逝的幼稚感情也許日后再想起，誰都會難掩羞澀。我依然也必然走著路去向著未來，往日青春，似水流年，現(xiàn)在矯情地回憶記錄著，也是因為年輕的無畏懼，好感情。但覆水難收，東流之水長逝不回，還只有灑脫地就此收筆，為有那些已似水流走的往日青春而感到欣慰。
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