伴我成長(zhǎng)作文精選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我成長(zhǎng)作文1
從小時(shí)候起，家長(zhǎng)就教育我們：不管做什么事都要堅(jiān)持到底，哪怕不成功，也決不輕言放棄。因?yàn)橐坏┠銏?jiān)持了，你就有百分之五十的希望可以成功，一旦你選擇放棄，那么你注定失敗。在我的腦海中，有幾段回憶更讓我確切地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性。
記得那時(shí)我七歲，老爸給我買了一輛嶄新的折疊自行車，這輛車的造型非常新穎，令我愛(ài)不釋手。從那時(shí)起，我便開(kāi)始了我的自行車學(xué)習(xí)生涯。剛開(kāi)始的時(shí)候，我老是控制不好自己的重心，于是時(shí)常會(huì)摔倒。但這并沒(méi)有阻擋我想學(xué)騎自行車的`強(qiáng)烈愿望，從此，我便更加努力的練習(xí)，一有空就到小區(qū)里騎車。沒(méi)過(guò)多久，我的水平變長(zhǎng)進(jìn)了不少，這令我很得意，時(shí)常在別人面前炫耀自己的騎車水平。
有一次，我試著用最快的速度騎車，但由于我還不是自行車高手，并不能控制好剎車和速度，于是一下子就撞到一棵樹(shù)上，我當(dāng)場(chǎng)就大哭起來(lái)。后來(lái)，我就和自行車徹底劃清了分界線，有一次，媽媽問(wèn)我：“你最近怎么不去練騎車了呀？”我回答道：“我不想學(xué)騎車了�！眿寢層謫�(wèn)：“為什么？”“自行車一點(diǎn)兒都不好玩，還害得我一直摔跤，我一點(diǎn)兒都不喜歡。”我大聲回答道。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)自行車也要有一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程呀，不然怎么能學(xué)會(huì)呢？你忘了你小時(shí)候我一直對(duì)你說(shuō)的話嗎？做什么事都要堅(jiān)持，哪怕不成功�！眿寢尩倪@番話激勵(lì)了我，之后，我便更加努力的練習(xí)騎車�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠很好地駕馭自行車了，還學(xué)會(huì)了花樣騎車呢！
是啊，堅(jiān)持就是勝利！哪怕不成功，也必須堅(jiān)持到底，永不放棄。我相信，在今后的成長(zhǎng)道路上，堅(jiān)持這兩個(gè)字會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，一直伴隨著我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)。
伴我成長(zhǎng)作文2
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“出淤泥而不染”這個(gè)詞語(yǔ)吧。荷花，多么平凡的一種花，可是它與梅花的品質(zhì)一樣——“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，而且，它扎根于湖底的淤泥中，可是，它時(shí)時(shí)刻刻都保持自己高雅芬芳、出淤泥而不染的品格。它的品格實(shí)在是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)。
廉潔，是一個(gè)人高尚品質(zhì)與情操的表現(xiàn)。我相信，廉潔可以改變世風(fēng)，消除社會(huì)上的惡習(xí)。廉潔也是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。如果說(shuō)，世界上的每一個(gè)人從現(xiàn)在起，都做廉潔的公民，世界一定會(huì)變得更加美好。我們要從小做起，管住自己的手，不索要?jiǎng)e人的一針一線；我們要從小做起，管住自己的口，不貪吃別人的食品；我們要從今天做起，進(jìn)化自己的思想，做一個(gè)廉潔的人。是呀！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在生活、學(xué)習(xí)中，一個(gè)人難免做錯(cuò)、犯點(diǎn)錯(cuò)，因而也就難免要接受批評(píng)和進(jìn)行自我批評(píng)。不挨批評(píng)的人幾乎是沒(méi)有的，關(guān)鍵是如何對(duì)待批評(píng)。有那么一種人，一聽(tīng)到批評(píng)就長(zhǎng)生抵觸情緒，無(wú)論批評(píng)是否正確，反正只要是批評(píng)，內(nèi)心就不悅，就本能式地加以排斥，更不要說(shuō)進(jìn)行自我批評(píng)了。不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，虛心接受批評(píng)和進(jìn)行自我批評(píng)，才是我們應(yīng)該做的。
總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實(shí)實(shí)在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的.甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開(kāi)的工作會(huì)議上，來(lái)自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的災(zāi)情。周總理聽(tīng)完匯報(bào)，神色十分嚴(yán)峻。他說(shuō)，要想盡一切辦法把群眾組織起來(lái)，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來(lái)，中央工作會(huì)議召開(kāi)全體會(huì)議，周總理在大會(huì)上心情沉重地說(shuō)：“我聽(tīng)到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況，心里難過(guò)，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國(guó)務(wù)院總理，工作是失職的，對(duì)不起那里的人民�！睍�(huì)后不久，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí)，無(wú)不感慨萬(wàn)千。
廉潔像一盞明燈，照亮了人們的良心；廉潔像一架天平，衡量著人們的言行；廉潔像一座警鐘，時(shí)刻向你發(fā)出提醒；廉潔像一把利劍；懸掛在那些貪婪者的頭頂。我們是21世紀(jì)的小主人，未來(lái)需要我們，我們理應(yīng)同腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做人民的忠實(shí)小公仆，做廉潔的小公民。
伴我成長(zhǎng)作文3
記憶中，媽媽在我很小時(shí)就會(huì)用“人之初，性本善�！眮�(lái)教呀呀學(xué)語(yǔ)的我。所以幼兒園時(shí)，我就能背誦整篇三字經(jīng)。“孔融讓梨”是我從兒時(shí)開(kāi)始，一直留在在記憶深處，并且遵從至今的一個(gè)啟蒙故事。那么多的典故和優(yōu)美的詞句讓我對(duì)古人滿懷敬意和對(duì)古文很是著迷。
上學(xué)后，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。我終于歷史叢書中找到了常常掛在嘴邊的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這些讓我很喜歡的名言名句的出處。原來(lái)，這些名言名句都是來(lái)自于偉大的圣賢“孔子”的語(yǔ)錄�？次液苁窍矚g，媽媽建議我讀了《論語(yǔ)》。讓我更深入的了解我所崇敬的圣賢。至此，我就真正徹底的淪為了“孔子”迷。之乎者也成了我的口頭禪。而我受益更多的.還是書中的“仁”、“孝”、“禮”文化，讓我震撼和深受教誨。
“溫故而知新”后，我發(fā)現(xiàn)“仁”、“孝”、“禮”文化在我的生活中無(wú)處不在，而且它不僅僅可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，雖然微不足道，可是卻能給人以溫暖。學(xué)習(xí)中，老師也一直教導(dǎo)我們文明交往、禮貌待人。只有對(duì)別人尊重，才會(huì)得到別人的尊重。我也一直牢記老師的教誨和“孔子”的警句，時(shí)刻提醒自己�！叭雱t孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁”這句名言我很是喜歡，在生活中不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)美好。
記得有一次我坐公交車時(shí)，一位媽媽抱著一位小妹妹上了車，車上已經(jīng)非常擁擠了，而且沒(méi)有空位。我看到了毫不猶豫的站起來(lái)喊阿姨帶妹妹坐我的位子。雖然我的目的地還很遠(yuǎn)，但是阿姨抱著妹妹在這么擁擠的車上很不安全，我想到小時(shí)候只要媽媽抱我坐公交車總會(huì)有好心的人給我讓座，我也要學(xué)會(huì)給比我更需要的人讓座。
平時(shí)每次家里來(lái)客人，爸爸陪著講話的時(shí)候，我總會(huì)主動(dòng)和媽媽一起去給客人端茶倒水，準(zhǔn)備水果零食。還會(huì)幫助媽媽招待小客人。當(dāng)好熱情的小主人。
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)禮儀文化，讓它在我們的生活中生根發(fā)芽，這樣我們的生活才會(huì)更加和諧和美好，讓我們一起來(lái)努力吧！
伴我成長(zhǎng)作文4
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的學(xué)生了，從剛上一年級(jí)的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長(zhǎng)。
一年級(jí)，我是一個(gè)無(wú)知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導(dǎo)我，我才慢慢的懂事了。
二年級(jí)，我很排斥書，認(rèn)為書是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭(zhēng)當(dāng)讀書小博士”的活動(dòng)，這使我漸漸的喜歡上了讀書，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級(jí)時(shí)，我們沒(méi)有到主校去學(xué)習(xí)，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無(wú)瑕，雖然遺憾，不過(guò)做大哥哥的感覺(jué)棒極了，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)低年級(jí)的'小學(xué)生。
四年級(jí)，我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就開(kāi)始天天練習(xí)，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現(xiàn)在我愛(ài)上了這些運(yùn)動(dòng)。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導(dǎo)我，在學(xué)校老師的愛(ài)就像爸爸和媽媽；在家里，我可以從書本上獲取知識(shí)，在學(xué)校，老師教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)和思考……
附小將伴我不斷的成長(zhǎng)，它會(huì)讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
伴我成長(zhǎng)作文5
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覑�(ài)看書，漫步在茫茫書海中，幸福伴我左右。書成為我不可缺少的精神食糧。
我喜歡讀充滿奇幻色彩的童話故事，在這里，我與書里的童話人物暢游童話世界，放飛我那童真的夢(mèng)想。
在書里，我開(kāi)始追尋歷史足跡。穿越時(shí)空，打開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，拾綴起散落在歷史長(zhǎng)河里猶如一顆顆珍珠般的記憶，傾聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)代的聲音�！妒澜缥唇庵i》中太陽(yáng)神銅像失落背后的秘密，希臘古代巨人的真實(shí)面紗等神秘事件讓我驚嘆不已，激發(fā)著我的好奇心。在誦讀《絕句三百首》中我感受到了中國(guó)有著五千年歷史文化的博大精深。在觸摸文化的.底蘊(yùn)中，敬畏之情油然而生。
讀書更是讓我勇氣倍增，奧地利作家托馬斯。布熱齊納的作品《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》給我留下了深刻的印象。書中三個(gè)主人公個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢，從他們身上我不僅學(xué)到了縝密的觀察與思考問(wèn)題的能力，更學(xué)到了遇到困難絕不退縮，迎難而上的勇氣。
現(xiàn)在我又愛(ài)上了黃培佳傾情小說(shuō)系列�！段绎w了》、《小船，小船》、《飄來(lái)的狗兒》……那一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事，仿佛一部部流動(dòng)的電影，那一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的形象，仿佛從他們各自精彩的童年世界中跳出，帶著快樂(lè)和溫暖來(lái)到我身邊，向我講述他們成長(zhǎng)的故事，告訴我--愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。好書令我開(kāi)心，讓我感動(dòng)。好書是我的良師益友，一路有好書伴我成長(zhǎng)真好!
伴我成長(zhǎng)作文6
輕叩時(shí)光的門，邁步走進(jìn)書房。抬手從木制書架上取下一本，翻開(kāi)扉頁(yè)，屋里溢滿了書香：清新的，好聞的，又是讓我無(wú)可救藥癡迷的。
這味道領(lǐng)著我步入文字的世界，一路伴我成長(zhǎng)。
《小王子》是在比較早的時(shí)候接觸的一本讀物。在我看來(lái)，小王子與玫瑰的友誼是純粹且無(wú)可替代的，是“即使你身上有刺我也會(huì)義無(wú)反顧地?fù)肀恪薄Ｔ谀莻�(gè)星球上，我為他們的友誼而感到喜悅。書中的話也影響著我：“所謂完美，不是指不能再添加別的東西了，而是指沒(méi)有東西可以從中拿掉了。”從接觸這本書后，我深深地明白人活著亦或說(shuō)努力的意義�！鞍焉砩峡梢阅玫舻臇|西去掉，”我常常這樣告訴自己，無(wú)論是在人際交往或是生活學(xué)習(xí)上。
不斷地完善自我，珍惜自己的可貴，這是《小王子》向我傳達(dá)的芳香。
《笑貓日記》，是一只會(huì)笑的貓與它的一家他的妻子虎皮貓和他們的三個(gè)孩子及死去的“小可憐”，還有四個(gè)渾身“孩子氣”的孩子及他們的朋友的'故事，愚昧且愛(ài)子心切的家長(zhǎng)們買“聰明藥”讓我唏噓不已。笑貓勇敢地尋找拯救虎皮貓眼睛的兔耳朵草，一路艱險(xiǎn)讓我提心吊膽。馬小跳與他的伙伴揭穿櫻花樹(shù)的秘密時(shí)，那顆無(wú)畏與純真的心讓我敬佩。楊紅櫻女士用文字賦予了他們生命，構(gòu)造了一個(gè)童真的世界。
如果一定要長(zhǎng)大成無(wú)聊的大人的話，那就懷著一顆童心，勇敢無(wú)畏地笑對(duì)人生。這是《笑貓日記》漾在我心中的不散的香。
劉慈欣的《三體》，一部讓我開(kāi)始接觸科幻小說(shuō)的書。作家在書中構(gòu)造了一個(gè)三體世界，在讀這本書的過(guò)程中，我常常為其中點(diǎn)與線的游戲如癡如醉，但有時(shí)也會(huì)將自己繞暈。最喜歡的角色是史強(qiáng)。按理說(shuō)，粗魯暴躁的武警在思維上肯定是無(wú)法比得上心思嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)家的。他卻在三體人說(shuō)出“你們是蟲(chóng)子”這種話時(shí)，能說(shuō)出“蟲(chóng)子從來(lái)沒(méi)有被真正消滅過(guò)”。
是的，在幾千年以前，我們的祖先就開(kāi)始試圖消滅蟲(chóng)子，用火燒，用水淹，以至后來(lái)找到蝗蟲(chóng)的天敵，他們也從未被真正地完全消滅過(guò)。這是為何？因?yàn)樗麄兪冀K團(tuán)結(jié)一致且保持著最初的那顆心，“活下去！”
團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，沒(méi)什么做不到的，這是《三體》在我心中開(kāi)出的不敗的花。
不得不說(shuō)，文字是傳達(dá)信息與表達(dá)情感中最準(zhǔn)確也最深刻的方式。一路走來(lái)，書的芳香烙進(jìn)我的心靈，教我做人，伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文7
成長(zhǎng)，它是漫長(zhǎng)的；成長(zhǎng)，它是荊棘的；成長(zhǎng)，它是未知的。在這段充滿奧妙的路上，我選擇書籍一路伴我成長(zhǎng)。
書，是一種很神奇的東西。它可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)。在默默的成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱
的沖擊下，是書這無(wú)聲的'摯友使我明白，讀書可以使自己獲得得更多知識(shí)，在這樣的過(guò)程中我才會(huì)進(jìn)步，然后不斷充實(shí)自己。
當(dāng)初讀書，只為努力學(xué)習(xí)，捧回那張可以作資本炫耀的獎(jiǎng)狀而已，尋求一種心理上的滿足。而現(xiàn)在，閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，更不是為那一張榮譽(yù)書。書，已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。無(wú)論坐還是臥，如果沒(méi)有一本書作伴，就要心下茫然。
你可以在書的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫，豁達(dá)的人生；讀周恩來(lái)的濃烈愛(ài)國(guó)之情；讀朱自清那深沉的父愛(ài)……在書中實(shí)現(xiàn)心靈的對(duì)話，思想的交流。
好書在手，你會(huì)不自覺(jué)的被它吸引，難以割舍，屏息斂聲，靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀。你的情緒就會(huì)慢慢在意境中搖曳，波動(dòng)。這種奇妙的感覺(jué)，是前所未有的。它是心靈的雞湯，也是我們成長(zhǎng)路上的摯友。
讀書的時(shí)候，我可以把煩惱丟掉，讀書的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o。
伴我成長(zhǎng)作文8
淺秋如約而至，一點(diǎn)也不拖泥帶水就大大方方地將滿世界的稻谷染成金黃，滿山坡的桂花也吐著它的清香迎接著淺秋
濃郁而飽滿的秋日泥香拂過(guò)高粱，在山村的日子就好比這泥土的芬芳，簡(jiǎn)陋，卻淡淡飄香我們?cè)谶@金黃的秋天里，結(jié)束了本學(xué)期的功課，于是，我就來(lái)到山村陪奶奶。她滿是紋路的臉上，寫盡了歲月的滄桑，一見(jiàn)到我，兩只眼睛瞇成一條細(xì)縫，雙唇也逐漸變成月牙形，哎呀，我的大孫子來(lái)啦，奶奶普通的話語(yǔ)中帶著些鄉(xiāng)村口音。從小，就是奶奶照顧我，她對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如父如母，我對(duì)她，自然十分親切。我坐在她燒的火炕上，雙腿耷拉著，顯得十分悠閑。她給我講起她小時(shí)候的故事，其實(shí)她是忘記了，她曾經(jīng)給我講過(guò)很多次，奶奶就是這性子，雖然啰嗦，但總讓人覺(jué)得十分溫暖。
第二天，奶奶養(yǎng)的公雞在大約四五點(diǎn)鐘的時(shí)候就打鳴了，把我硬生生的吵醒了。我滿身怒氣的走到大院，發(fā)現(xiàn)奶奶正在給我做蜂蜜桂花茶，只見(jiàn)她的一張小木桌上放了好些東西，還有一盆已經(jīng)干了的桂花，它散發(fā)出的幽香深深地把我吸引了。這時(shí)，耳邊傳出奶奶的聲音杵那兒干啥，要想看奶奶給你泡茶，就搬個(gè)凳子過(guò)來(lái)坐，要不然多累！我才從幻想中醒了過(guò)來(lái)，按奶奶的話做，一聲不吱的看著奶奶泡茶時(shí)的情景：奶奶沒(méi)有什么先進(jìn)的工具，只見(jiàn)她拿出幾朵桂花，放在菜板子上，用菜刀把花切成小塊，然后倒進(jìn)熱水和蜂蜜，那情景頗為滑稽。畢竟我在城里待慣了，偶爾看見(jiàn)奶奶用如此老土的方法泡
茶，有些不適應(yīng)，但依舊覺(jué)得心里暖暖的。奶奶用她暗黃而粗糙的手把茶遞給我，我才喝了一口，唇齒留香，仿佛手中的'杯里，裝的是世上最美好的東西，眼前隱約有些朦朧，一行熱淚順著臉頰直流而下，是好喝？是感動(dòng)？是高興？不，這是一種難以名狀的光澤
生活原本是平庸的，瑣碎的，繁忙的，但生活的背后總會(huì)浮現(xiàn)出秋天黎明時(shí)，奶奶在小木桌上給我泡桂花茶的情景，一想到這，我總會(huì)聞到那不可言喻的花香
伴我成長(zhǎng)作文9
而大魚(yú)卻總不會(huì)在深潭之中成長(zhǎng)，因?yàn)椋鼈儾桓视谥辉谏钐吨形∥⒈〉难鯕猓鼈兿Ｍ诶嘶ㄅ鲎驳牡胤匠砷L(zhǎng)，因?yàn)槟莾旱难鯕飧�，它們才能更好的呼吸�?/p>
曾記得，我也有從小魚(yú)成長(zhǎng)為大魚(yú)的經(jīng)歷，雖然過(guò)程很艱難，屢受挫折，但最終，我成功了，想起這件事情，當(dāng)時(shí)的情景便浮現(xiàn)在我的腦海之中。
那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的下午，我和朋友相約去練習(xí)騎自行車。一路上，他跟我講述著他那會(huì)騎自行車的經(jīng)歷，但我卻心不在焉的聽(tīng)著。“你騎自行車時(shí)，肩膀和手要放松，心里不要害怕……我那時(shí)就這樣學(xué)會(huì)的�！彼麑�(duì)我說(shuō)道。可我卻在想：騎自行車不也就是兩腳蹬幾下的事情嘛，有什么難的，還需要什么經(jīng)驗(yàn)呀，憑我的聰明才智，學(xué)一兩下肯定就會(huì)的了�！澳懵�(tīng)明白剛才講的了嗎?不懂的話問(wèn)我哦!”他又說(shuō)。我自信的說(shuō)：“當(dāng)然懂啦，那么容易，等下你就看我的吧!”，他說(shuō)：“嗯，懂了就好，等下看你的了，你學(xué)會(huì)了后我們就騎車去玩!”。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人的空地，土地很平坦，天上的太陽(yáng)還是很燦爛，但是也阻礙不了我學(xué)騎自行車的決心。
他說(shuō)：“我們開(kāi)始吧，等下我?guī)湍惴鲎≤囄�，你就可以好好感受一下了�！薄班牛玫�，你記得要幫我扶穩(wěn)點(diǎn)啊!”于是，我們就開(kāi)始練習(xí)了。
我坐了上去，手用力抓得穩(wěn)穩(wěn)的，兩腳一蹬，車子開(kāi)始平穩(wěn)的向前駛了。
看著自行車平穩(wěn)的向前行使了，我高興的對(duì)他說(shuō)：“噢，我學(xué)會(huì)了，你放開(kāi)收吧，我自己騎”。“好，你小心點(diǎn)，我放手了”。沒(méi)想到，由于我的`手抓得太緊，車頭開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)了，才放手沒(méi)幾秒，隨著“啪啦”一聲，我和自行車一起跌了下來(lái)。他一見(jiàn)狀，馬上跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，幫我拍身上的灰塵，然后對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了吧?一開(kāi)始我也是這樣的，慢慢你就學(xué)會(huì)了�！蔽胰嗔巳啻笸�，說(shuō)：“痛死我了，不學(xué)了!”他聽(tīng)了我的話后，說(shuō)道：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)!你怎么能那么容易放棄?”。我說(shuō)：“太難了，不要再學(xué)了嘛!”他又說(shuō)：“我給你講個(gè)故事：一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚(yú)，但都只釣到小魚(yú)，有一個(gè)漁夫總是在離潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚(yú)，那是一個(gè)水流湍急的河段，雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。漁夫總能釣到許多大魚(yú)。
年輕人心里充滿了疑惑，放下釣竿去問(wèn)漁夫：“魚(yú)能在這么湍急的地方停留嗎?”漁夫說(shuō)，當(dāng)然不能了。年輕人又問(wèn)：“那你怎么能捕到魚(yú)呢?”漁夫笑笑，什么也不說(shuō)，只是提起他的魚(yú)簍往岸邊一倒，頓時(shí)倒出一團(tuán)銀光，那一尾尾魚(yú)不僅肥，而且大，一條條在地上翻跳著。年輕人一看就傻了，這么肥這么大的魚(yú)是他們?cè)谏钐独飶膩?lái)沒(méi)有釣到過(guò)的。他們?cè)谔独镝炆系�，多是些很小的鯽魚(yú)和小鰷魚(yú)，而漁夫竟在河水這么湍急的地方釣到這么大的魚(yú)，年輕人愣住了。
漁夫笑笑說(shuō)：“潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚(yú)就自由自在地游蕩在潭里，潭水里微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚(yú)就不行了，它們需要水里有更多的氧氣，沒(méi)辦法，它們只有拼命游到有浪花的地方，浪越大，水里的氧氣就越多，大魚(yú)也越多�！睗O夫又得意地說(shuō)：“許多人都以為風(fēng)大浪大的地方是不適合魚(yú)生存的，所以他們捕魚(yú)就選擇風(fēng)平浪靜的深潭，但他們恰恰想錯(cuò)了，一條沒(méi)風(fēng)沒(méi)浪的小河是不會(huì)有大魚(yú)的，大風(fēng)大浪看似是魚(yú)兒們的苦難，但這些苦難卻是魚(yú)兒們的天然給氧器啊!”聽(tīng)了他講的話，我突然又有了信心，我對(duì)他說(shuō)：“嗯，我們繼續(xù)!”。
然后，我們又繼續(xù)頂著烈日練習(xí)。
伴我成長(zhǎng)作文10
童年里有許多的事情，在我的童年記憶里有一件快樂(lè)的事情讓我記憶猶深。
三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)試卷的那天，我非常地期待。心想：“這次考試我語(yǔ)文考了九十八分、全班第一，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的�！毕鹿�(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師把卷子發(fā)下來(lái)了。我目瞪口呆“天哪！一百分，這次運(yùn)氣太好了！”知道了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的我，心里美滋滋的。英語(yǔ)成績(jī)還不知道，所以心里很期待。我看了下課表，知道下午有一節(jié)英語(yǔ)課。終于到了上英語(yǔ)課的時(shí)間了，卷子拿來(lái)了，老師一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的發(fā)，聽(tīng)到我的.名字時(shí)，非�？鞓�(lè)！因?yàn)槲铱剂艘话俜�！放學(xué)了，我把這個(gè)好消息迫不及待地告訴了媽媽，媽媽也為我高興、并祝賀我，還說(shuō)周末要給我買玩具，我開(kāi)心地像小雞捉了蟲(chóng)子。
這就是我快樂(lè)的一件事，因?yàn)樗屛抑懒顺煽?jī)并不是最重要的，考好了不能驕傲、考砸了也不能灰心，下一次考好了、進(jìn)步了就行，主要是自己一定要辛勤付出和努力，這才是最重要的！
伴我成長(zhǎng)作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”有人也說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我們生活中，書籍缺一不可，可讓人提高文化修養(yǎng)，口出成章；可為人指明正確的道路；可為人消磨時(shí)光。現(xiàn)代社會(huì)，那些人沒(méi)有讀過(guò)書，被人稱為“文盲。”想必大家都不愿做這一類人。
學(xué)校里，每周三中午都會(huì)有閱讀活動(dòng)，讓我們品讀名著，提高文學(xué)修養(yǎng)，積累作文好詞好句，我們都很喜歡這樣的.活動(dòng)，因?yàn)樵诩抑型砩隙荚谧鲎鳂I(yè)沒(méi)時(shí)間看書，特別是我們高年級(jí)的，就算有時(shí)間，也不能暢快地看書，如今學(xué)校有這樣的活動(dòng)，這不是一舉兩得嗎？每到中午時(shí)分，我們都早早地將書拿出來(lái)，不用老是來(lái)說(shuō)。今天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒也停止了它的演唱會(huì)，把頭埋進(jìn)床里睡了。沒(méi)有任何噪音干擾，我們?cè)跁暮Ｑ笾袝秤�，盡情地享受著書里的知識(shí)，細(xì)細(xì)品味。
我總有一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)脾氣暴躁，我都會(huì)拿起一本書，讓自己去想書中的內(nèi)容，忘記剛才的那種不好的心情，去體會(huì)書中作者寫的中心思想和想表達(dá)的情感，有好詞好句摘下來(lái)，為作為打好地基，有時(shí)也會(huì)看到一些人生哲理，我更會(huì)反復(fù)閱讀，因?yàn)檫@些都是人中人寫出來(lái)的，從中肯定會(huì)包含人生真諦，如“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”，這就是一句名言，它告訴我們?cè)谏钪幸朴谟^察，勤于思考，要有刨根問(wèn)底、堅(jiān)持不懈的精神，才可能取得成功。
俗話說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”，我媽媽到現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，受益于書中的豐富知識(shí)，她不僅在生活中是我的指明燈，還在學(xué)習(xí)中是我的榜樣，讓我也跟著讀古典名著，四大名著等等，我也在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀了。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣——看書，它將會(huì)伴隨我生長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)的歲月向流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。在每一個(gè)和我一樣的小伙伴身邊，都有著快樂(lè)和煩惱伴隨著我們成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱在于一點(diǎn)一滴看似不經(jīng)意的學(xué)習(xí)和小事之中。在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中最讓我銘心刻骨的就是學(xué)習(xí)彈電子琴了。我學(xué)習(xí)電子琴已有八年之久，八年的時(shí)間不算很短，在這八年里幾乎每天都花上一至兩個(gè)小時(shí)去干同一件事情，顯得有些枯燥而又漫長(zhǎng)了。我就是如此過(guò)了八年，從幼兒園到六年級(jí)，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
起初我并不對(duì)音樂(lè)有任何興趣，有一天，我聽(tīng)到鄰居家傳出一種美妙的音樂(lè)聲，我便問(wèn)媽媽是什么樂(lè)器聲，媽媽告訴我是鄰居家的小姐姐在彈電子琴。以后每當(dāng)流水般的琴聲飄起時(shí)，我就如癡如醉的聽(tīng)，學(xué)電子琴的愿望就像一粒小種子種在我的心里。媽媽看透了我的心思，給我買了一臺(tái)雅馬哈電子琴，我看著屬于我的嶄新電子琴，愛(ài)不釋手，歡欣雀躍。同時(shí)媽媽還幫我報(bào)了電子琴興趣班，就這樣我來(lái)到了星海鋼琴電子琴藝術(shù)學(xué)校，在這里學(xué)琴，認(rèn)識(shí)了薛老師和許多同我一樣喜歡音樂(lè)的小朋友。
剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)的曲子很短，很簡(jiǎn)單，我練的一帆風(fēng)順。但是，隨著曲子長(zhǎng)了，難度大了，就感覺(jué)學(xué)琴很耗時(shí)，一首曲子反反復(fù)復(fù)地彈，又單調(diào)，又枯燥。而且時(shí)間彈得長(zhǎng)了，手指感到很累，我開(kāi)始想退卻了，窗外伙伴們的笑聲是那樣地歡樂(lè)和充滿誘惑，而我卻在忍受枯燥，幾十遍地彈著同一首曲子，指尖發(fā)酸，那無(wú)奈的琴聲滲透著我每一個(gè)痛苦的細(xì)胞。我多么想出去玩�。∮谑俏议_(kāi)始拖延寫作業(yè)時(shí)間，為了減短一點(diǎn)彈琴時(shí)間，為此，沒(méi)少挨爸爸、媽媽的.批評(píng)和責(zé)怪。由此爸爸經(jīng)常和我講“一份耕耘，一份收獲”的道理，我似懂非懂。
隨著慢慢地長(zhǎng)大，老師地教導(dǎo)，學(xué)琴地深入，在不知不覺(jué)中慢慢感覺(jué)彈琴并沒(méi)想象中那么沒(méi)勁，那么討厭，當(dāng)美妙的琴聲如溪水般從我手指間傾瀉流出時(shí)，我感覺(jué)彈琴也能帶給我快樂(lè)。有時(shí)它能帶給我激情高昂，有時(shí)能帶給我心情愉悅。于是，我漸漸喜歡上彈琴，每天的練琴都能自覺(jué)主動(dòng)，認(rèn)真完成。一段時(shí)間的努力和堅(jiān)持不懈，功到自然成，我的琴技有了很快進(jìn)步，不時(shí)得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。每年暑假，我都放棄好多玩耍時(shí)間、游戲時(shí)間，堅(jiān)持多彈多練，遇到高難度曲目時(shí)，自勉堅(jiān)持就是勝利。幾個(gè)假期的努力，我順利通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院校外考級(jí)測(cè)驗(yàn)七級(jí)。有志者事竟成，我知道自己會(huì)成功，因?yàn)槲乙蝗缂韧嘏�。每年學(xué)校六一表演、新年慶祝，班級(jí)都會(huì)推薦我表演，向老師和同學(xué)展示我的琴藝，我用嫻熟的指法，優(yōu)美的旋律，帶給了大家快樂(lè)，同時(shí)給班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在我付出努力的同時(shí)，我也收獲著一份快樂(lè)，一張張榮譽(yù)證書，一雙雙羨慕的眼睛，不時(shí)的帶給我幸福。我開(kāi)始享受美妙的琴聲，果敢的奏鳴曲，莊重的進(jìn)行曲，浪漫的舞曲，自由的幻想曲，最炫的民族曲，無(wú)時(shí)不刻地感動(dòng)著我，迷戀著我。
琴聲伴隨著我成長(zhǎng)，不斷地給與我鼓勵(lì)和自信，它不僅能陶冶我的情操，更讓我學(xué)會(huì)了在困難時(shí)堅(jiān)持和永不放棄的精神。
伴我成長(zhǎng)作文13
人的一生中會(huì)有無(wú)數(shù)得到的愛(ài)，當(dāng)然也會(huì)有無(wú)數(shù)付出的愛(ài)，愛(ài)，從小到大，都一直伴隨著我們成長(zhǎng)。
母親的愛(ài)
有一天，因?yàn)橄掠晡冶涣軡窳�，回到家后很不�?zhēng)氣的感冒了，喝了藥也不見(jiàn)好，我便昏昏沉沉的睡著了。夜里又突然發(fā)燒，媽媽一直在我身邊看著我，為我一遍又一遍的擦著身子和臉，又給我找藥喝，一直折騰到天亮，才把燒退了，醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)媽媽一直陪在我身旁，直到天亮，看著媽媽那又白了幾根的頭發(fā)和眼角的皺紋，我不禁留下了眼淚。媽媽，我愛(ài)您！
父親的愛(ài)
從小的記憶中，爸爸是非常嚴(yán)厲的，平時(shí)話也很少，但在學(xué)習(xí)上，爸爸是很重視的，不管我和姐姐在學(xué)習(xí)上提什么樣的要求，爸爸都會(huì)盡力滿足。爸爸還會(huì)給我們講很多道理，教我和姐姐如何做人，如何為人處事。為塑造我們良好的品行盡心竭力。爸爸，我愛(ài)您！
老師的愛(ài)
老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師就像勤勞的園丁，用自己最大的努力教我們做人和學(xué)習(xí)。在課上，老師用洪亮的聲音給我們講課，為了讓我們能聽(tīng)清楚；在課下，老師又和我們做知心朋友，為了更好地了解我們；在辦公室里，老師為我們批作業(yè)，為了讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己……老師，您辛苦了！
朋友的愛(ài)
在學(xué)校中，和我們接觸最多的莫過(guò)于朋友。朋友在我們有困難的時(shí)候，竭盡全力的幫助我們；在我們有煩心事的`時(shí)候，義不容辭的疏導(dǎo)我們；在我們有難過(guò)的時(shí)候，無(wú)微不至的安慰我們……朋友，謝謝你們！
母親的愛(ài)是最偉大的，父親的愛(ài)是最深沉的，老師的愛(ài)是最無(wú)私的，朋友的愛(ài)是最純真的！
伴我成長(zhǎng)作文14
小學(xué)階段是幸福的。有人會(huì)問(wèn)我：“你認(rèn)為幸福是什么？”我會(huì)不假思索地回答他（她）：“幸福是看書！”為什么我會(huì)認(rèn)為看書是幸福的呢？恩，不要急，待我和你們慢慢解釋。
我開(kāi)始看書是從5歲開(kāi)始的。“3－8歲是孩子記憶最好的階段。”那時(shí)。我媽媽在書店給我買了一本《哆啦Ａ夢(mèng)》，雖然不識(shí)幾個(gè)字兒，但是對(duì)于漫畫書，我自然看得懂里面在講什么。那時(shí)我很愛(ài)看，不一會(huì)兒便把這本兩百多頁(yè)的漫畫“消化”了。
隨著我年齡越來(lái)越大，我上了小學(xué)一年級(jí)，漫畫已經(jīng)不能“填飽”我的“肚子”了，童話正在進(jìn)入我的眼球�！陡窳滞挕肥俏易钕瓤吹耐挄栋籽┕鳌� 、《賣火柴的`小女孩》……它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是百看不厭的。
上了3年級(jí)，我開(kāi)始看起了小說(shuō)。陽(yáng)光姐姐的“陽(yáng)光姐姐小書房”系列小說(shuō)使我夜以繼日地看，而且百看不厭�！段业耐朗前嚅L(zhǎng)》里面有一句話讓我歷歷在目：“女生穿裙叫‘乖’，穿褲叫‘帥’，男生穿裙叫變態(tài)�！蹦阌X(jué)得好笑么？
到了5年級(jí)，期刊也成了我的最愛(ài)�！兑饬帧犯嬖V了我許多哲理；《讀者》也讓我讀得津津有味�！都t樹(shù)林》里面的科幻的文章也是不錯(cuò)滴。
看了我的讀書經(jīng)歷，你是不是愛(ài)上了看書呢？你現(xiàn)在是不是也該去看書了呢？我要去看書了，不和你們聊了，拜拜！
伴我成長(zhǎng)作文15
三年前，有一樣神奇的東西來(lái)到了我的生命中，從此，我和他便有了難舍難分的情緣，它便是足球。
剛開(kāi)始接觸足球的我，顯然技術(shù)還不是那么的成熟。隨著我一天一天的.進(jìn)步，慢慢掌握技術(shù)，漸漸從打替補(bǔ)到打主力，而現(xiàn)在的我已經(jīng)是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)了。足球伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)寒冬酷暑，是我最珍貴的回憶。
在賽場(chǎng)上，我是父母的小偶像，也是他們心中的驕傲。但是，彩虹總在風(fēng)雨后。還記得暑假到了，同學(xué)們?cè)诩依镩_(kāi)著空調(diào)，吃著冰棍，悠閑地看著電視時(shí)，我在烈日暴曬下奔跑，一滴一滴黃豆大的汗珠不斷滴落在足球上;當(dāng)天公不作美大雨傾盆時(shí)，我在雨中狂奔;當(dāng)大家游山玩水時(shí)，我和足球相互玩耍。每當(dāng)我想到放棄時(shí)，是足球給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)了我頑強(qiáng)拼搏的斗志。
足球不僅是我的伙伴，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，它使我越戰(zhàn)越勇，它是我成長(zhǎng)的足跡。
足球伴我成長(zhǎng)。
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