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排球伴我成長(zhǎng)-關(guān)于成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的排球伴我成長(zhǎng)-關(guān)于成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，只是有些時(shí)候你沒(méi)有感覺(jué)到罷了!
這個(gè)暑假的七月份，每天我都早早地起床，跟著靳老師一起去兒童樂(lè)園打排球。
一天，靳老師怪笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家都已經(jīng)訓(xùn)練一個(gè)星期了，今天我們要增加托球和傳球的次數(shù)，節(jié)思宣和周子鈞要完成一百個(gè)托球和兩百個(gè)來(lái)回的對(duì)墊球，完成不了可不能休息喲，這樣才能有更快的進(jìn)步。”靳老師說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了，我和周子鈞像木頭人一樣傻傻地立在了那里，我望著靳老師的背影自言自語(yǔ)道：“啊?這么多?這八百年也打不完呀!還不讓休息喝水!”周子鈞無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“哎!咱們還是加油練吧�！�
我拖著沉重的心情，拿起排球，無(wú)精打采地來(lái)到排球場(chǎng)地開(kāi)始托球。一下、兩下、三下，哎呀，斷了!排球像一只調(diào)皮的小狗，就是不想老老實(shí)實(shí)地在我手上停留，非要掙脫我的一雙手。這不，剛托了三下，排球就趁我不注意“嗖”的一下飛了出去，在地上蹦了兩下，如同一只被槍擊中的鳥(niǎo)落在了地上。
哎!才打三下就斷了，那一百下可怎么打呀!這真是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”呀!
我又托了幾次，每次都是才托幾下就斷了。我像一只泄了氣的皮球，無(wú)精打采地抱著排球站在那里。突然我的腦海中閃進(jìn)一篇課文，課文的題目是《把掌聲分給她一半》。這篇課文講的是中國(guó)女排二傳手孫晉芳的事，描寫(xiě)孫晉芳刻苦訓(xùn)練的那一段，我記憶猶新：她在走廊里練球，運(yùn)動(dòng)衣的顏色由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。孫晉芳練球多刻苦呀!我一聽(tīng)老師要求托一百個(gè)就當(dāng)場(chǎng)泄氣了，這也太沒(méi)骨氣了吧。
想到這兒，我頓時(shí)精神大振，開(kāi)始專(zhuān)注地托起球來(lái)。我的眼睛、手、腳也都開(kāi)始跟著球工作起來(lái)。不一會(huì)兒，排球就像一只乖巧可愛(ài)的小兔子在我手上蹦跳起來(lái)。慢慢地，我的手臂就開(kāi)始發(fā)酸了，真想把手臂放下來(lái)呀�？墒俏覍�(duì)自己說(shuō)：“節(jié)思宣，加油!堅(jiān)持就是勝利�！�97、98、99、100，哈哈，太棒了!我終于戰(zhàn)勝了自己。
原來(lái)成長(zhǎng)的滋味是苦中帶甜的呀!