以書(shū)香為話題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的以書(shū)香為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以書(shū)香為話題的作文1
俯瞰，滾滾黃河！壯哉！感嘆中華古國(guó)靈魂之美，文明之美！文字之美！
每一次咀嚼“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！秉S河精神再一次次洗禮我的心靈；每次品味“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”蕩氣長(zhǎng)江，一次次升華我的品格，華夏文明經(jīng)久不衰，書(shū)中文明孕育我成長(zhǎng)！
屢讀到《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人�！睗u漸明白了自己做不到的，就不要要求別人做到，將心比心，嚴(yán)于律己，寬以待人；多讀“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 �！甭靼琢�，要尊老愛(ài)幼，回憶《孔融讓梨》，他用行動(dòng)詮釋著文明的涵義；多品“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，我們應(yīng)砥礪前行，不忘初心，努力成為一位德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員。
回眸，一本書(shū)中曾寫(xiě)過(guò)陶行知先生的一句話“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！眲傞_(kāi)始我不能理解這句話的內(nèi)涵，再讀《論語(yǔ)》，再品《弟子規(guī)》，再《中華上下五千年》，悠悠的璀璨歷史，源遠(yuǎn)東方文化叩擊我的`心靈，在內(nèi)心深處那個(gè)一撇一捺支撐起的淺顯的“人”將向著一個(gè)“求善，求真，謙虛，文明”的“人”靠攏。
曾經(jīng)吟誦過(guò)“人有禮則安，無(wú)禮則�！薄５嶂∧X袋始終不能理解其深刻含義，最近學(xué)校學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀，家鄉(xiāng)又在創(chuàng)建文明城市，我用發(fā)展的眼光看身邊的文明事。瞧瞧汗流浹背仍路口堅(jiān)守的警察叔叔，看看攙扶盲人過(guò)馬路的學(xué)姐，瞅瞅認(rèn)真引路的志愿者，瞥瞥公交上禮讓座位的學(xué)弟，他們都在用闡述“禮”的含義。
文明注入墨香，墨香傳遞文明，輕嗅墨香，成長(zhǎng)中，文明在心中綻放！
以書(shū)香為話題的作文2
雄鷹向往藍(lán)天，因?yàn)槟抢镉屑儩崉?dòng)人的神話;魚(yú)兒向往汪洋，因?yàn)槟抢镉猩畈氐墓爬蟼髡f(shuō);而我向往書(shū)籍，因?yàn)槟抢镉猩羁谈腥说膯⒌稀?/p>
當(dāng)太陽(yáng)沒(méi)過(guò)地平線，天地的一絲余暉也隨之消散，當(dāng)月亮高高掛起，群星也隨之閃爍，此時(shí)，手執(zhí)一書(shū)，獨(dú)倚床頭，細(xì)品其中的萬(wàn)千滋味，竟有些許‘倚窗月下，孤芳自賞’的韻味。
他，是外星球的小王子，孤獨(dú)，寂寞，高貴。他愛(ài)上了那小小星球的一朵玫瑰花，但是愛(ài)讓玫瑰變得敏感，變得張開(kāi)了刺。最后小王子不得不離開(kāi)它，后來(lái)，小王子又遇到了地球上的一只狐貍，并馴服了狐貍，但他還是心心念念著他的玫瑰。哦，原來(lái)美好和愛(ài)是要用心靈去尋找去體會(huì)的——《小王子》
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”桃花樹(shù)下那個(gè)孤獨(dú)而又曼妙的人兒喃喃念道，那不正是“閬苑仙葩”林黛玉嗎?是什么讓她如此凄美?是那坎坷的身世嗎?還是那份“紅綃香斷無(wú)人憐”的寂寞愁苦?這一切的一切都在曹雪芹的筆下熠熠生輝。夕陽(yáng)西下，獨(dú)品紅樓，感受那凄涼，感受那份世態(tài)炎涼。
告別古典紅樓，我又緊隨哈利·波特的魔法掃帚來(lái)到了神奇的霍格沃茨學(xué)校，看到了與我們不同的神奇魔法世界，見(jiàn)識(shí)了波特和赫敏他們的機(jī)智勇敢，以及和伏地魔斗智斗勇的激烈場(chǎng)面。使我身臨其境，流連忘返，沒(méi)錯(cuò)，這就是J·K羅琳的《哈利波特》。
就這樣，我駕著探索的'小舟在書(shū)的海洋里盡情遨游，去品味，去贊嘆。
不僅如此，書(shū)還像一張萬(wàn)能的門(mén)票，仿佛有了它，我哪都能去，一會(huì)跟隨《海底兩萬(wàn)里》去探尋神秘的海洋世界;一會(huì)和達(dá)爾文一起在叢林里觀察昆蟲(chóng)的奧秘;一會(huì)去法國(guó)巴黎欣賞美麗神圣的圣母院;一會(huì)去戰(zhàn)場(chǎng)看項(xiàng)羽的豪情萬(wàn)丈……這一切的一切都是書(shū)給予我的，是他帶來(lái)了智慧的啟迪。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”而我說(shuō)：“書(shū)中自有情千縷，書(shū)中自有感萬(wàn)發(fā)�！蓖ㄟ^(guò)書(shū)，我見(jiàn)識(shí)到了外面豐富多彩的世界;通過(guò)書(shū)，我走出了這方小小的天地，去到了世界的各個(gè)角落，做了一次無(wú)聲的旅行;通過(guò)讀書(shū)，我真的學(xué)到了好多好多。
雄鷹遨游天際，探到了勇猛強(qiáng)勁的昂揚(yáng)斗志;魚(yú)兒潛游海底，尋到了敢于探索的珍貴寶藏;我徜徉書(shū)海;找到了感悟深刻的人生真諦。
讓書(shū)成為我們的摯友，成為我們的尊師，成為我們生命的一部分吧，因?yàn)橹挥心菢游覀儾拍茴I(lǐng)略這個(gè)大千世界中各種各樣的事物，才能讓自己變得越來(lái)越好。
以書(shū)香為話題的作文3
“文字所帶來(lái)的孤獨(dú)感，便如同蝴蝶飛不過(guò)滄海，是一種宿命的殘缺，更是一種完整所代替不了的美麗。”已不記得是在哪里看到這句話，但我卻在郭敬明的文字上得到了證實(shí)。
作為新一代的年輕作家，他筆下的世界總是很傷感，主人公在結(jié)局的命運(yùn)總是很悲涼的，盡管故事的結(jié)局讓我有些訝異，卻讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深刻的`體會(huì)。
這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜，復(fù)雜到我們不愿接受，卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后很虛偽地行走在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中。也許，這是我們保護(hù)自己最好的方式。在這個(gè)社會(huì)中，我們都不約而同地帶著一個(gè)面具，卸下面具，我們都只是一個(gè)純粹的人，一個(gè)心靈空洞的人，等待著別人來(lái)填補(bǔ)�？墒�，并不是所有的等待都會(huì)有結(jié)果。于是，這社會(huì)上便有了所謂的好人與壞人。
也許，有些人會(huì)認(rèn)為郭敬明的文字類(lèi)似于在無(wú)病呻吟，而我卻認(rèn)為，他的文字很真實(shí)，只是這樣的“真實(shí)”并不為有些人所接受。
以書(shū)香為話題的作文4
余秋雨先生曾說(shuō)：“只有書(shū)籍能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)智慧和美好的對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半歸功于閱讀。”
讀書(shū)與我們而言，不僅僅是一個(gè)擴(kuò)充視野的過(guò)程，更多的時(shí)候是讀者，作者以及作者筆下的文字之間交流的過(guò)程，作者通過(guò)文字對(duì)自己思想的傳達(dá)，讀者對(duì)作者思想以及文字的`探索，而文字充當(dāng)?shù)氖亲髡吲c讀者之間思想溝通的媒介，三者結(jié)合，竟是出乎意料的和諧。誠(chéng)然，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻真真可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｒ驗(yàn)橛辛司袷臣Z的積淀，所以使人生更加飽滿(mǎn)的呈現(xiàn)在我們面前。通過(guò)閱讀，你可以試通四海，思接千古，與智者對(duì)話，與偉人暢談，進(jìn)而超越世俗，建立起精神的世界。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松创Ｍ蛪?mèng)想。
暖暖的陽(yáng)光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書(shū)面舒展，輕撫上面的文字，讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音韻把我導(dǎo)向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開(kāi)來(lái)。驀然抬首，陽(yáng)光依然微笑著迎面而來(lái)，我輕輕地?fù)崦鴷?shū)上那一個(gè)個(gè)小蝌蚪，那一個(gè)個(gè)美妙的小精靈，在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷，讓享受與我合二為一。在知識(shí)的海洋中遨游，就像鳥(niǎo)兒在天空中自由地滑翔。思想的速度一被放開(kāi)，就連光也跑得沒(méi)有它快；但是閱讀與書(shū)籍就像一個(gè)最完美的黑洞，總能把思維引向它，在它里面積蓄著，準(zhǔn)備一次最壯麗的爆發(fā)。八千里路的云與月，全部在閱讀中走進(jìn)了我心靈的深處。
一個(gè)迷人的午后，我們坐在窗邊看一本厚重的舊書(shū)，午后紅茶散發(fā)著濃郁的香甜，養(yǎng)的老狗懶洋洋地趴在腳邊，陽(yáng)光把我們的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶，沐浴心靈，燃起了永恒的光芒。
以書(shū)香為話題的作文5
拿一本散文集或詩(shī)集，尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳的書(shū)香，品讀前人留下的遺跡。
書(shū)，給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去，以便面對(duì)未來(lái)。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才能了解到三皇五帝最初的創(chuàng)造；因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才能傾聽(tīng)正義之士魯迅的吶喊。
我想起女?huà)z驚人的補(bǔ)天之舉，還有屈原的以死明志。寂寞哀傷的易安居士大概還是獨(dú)倚窗下，慨嘆“怎一個(gè)愁字了得”。項(xiàng)王也應(yīng)該臨烏江，無(wú)顏見(jiàn)父老吧！院落中的竹椅上，朱熹講述“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”……
先人們也許發(fā)現(xiàn)了把思想、困惑以記載成書(shū)的方式流傳下來(lái)最為可靠。于是，就有了我們從小就開(kāi)始進(jìn)行的活動(dòng)———讀書(shū)。
人們總這樣說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，寥寥一語(yǔ)，卻道出了讀書(shū)的功與利。書(shū)讓我們得以生存。
而今的社會(huì)，知識(shí)、信息大爆炸的時(shí)期，生活節(jié)奏加快，人們?nèi)找贡济χ�，但這并不是可以放棄讀書(shū)的.理由。畢竟，書(shū)可以使人很充實(shí)，很成功地活下去。
要說(shuō)現(xiàn)在買(mǎi)書(shū)看的人越來(lái)越少，問(wèn)其故，只道是“網(wǎng)上看唄”。聽(tīng)來(lái)似乎合理，但細(xì)細(xì)想來(lái)，似乎也不是那么盡如人意。
有一個(gè)名人說(shuō)：讀金庸、瓊瑤的小說(shuō)，可臥床側(cè)看；讀老舍、冰心的小說(shuō)，須備香茗細(xì)細(xì)品讀；而讀魯迅的小說(shuō)，須正襟危坐。讀誰(shuí)的書(shū)，尚且有這許多分別，何況讀書(shū)的環(huán)境呢？
翻開(kāi)一本書(shū)，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，聆聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中，竟也因?yàn)樯厦嬉环鶆涞穆?huà)像而哧哧地笑上一陣兒。
我想對(duì)不讀書(shū)或是找借口不讀書(shū)的人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。建議在網(wǎng)上讀書(shū)的人不妨嘗試一下月下窗前執(zhí)卷品味的閑適，嗅一嗅書(shū)香。
因?yàn)闀?shū)香，我們沉醉；因?yàn)闀?shū)香，我們流連忘返；因?yàn)闀?shū)香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想，就誕生在書(shū)香里。
以書(shū)香為話題的作文6
一杯香茗，一本好書(shū)，啜飲一口清茶，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，我便沉醉在書(shū)香的世界里。
品讀先人的豪情壯志，我看到了傲射天狼的壯志凌云，沙場(chǎng)點(diǎn)兵的滿(mǎn)腔熱血，誓破樓蘭的忠心報(bào)國(guó)。詩(shī)人們心中的激情和豪邁與我那原本懦弱的靈魂碰撞摩擦，我便也追隨著他們，吟出一句“何用龍城飛將在，逐平胡虜萬(wàn)里歸�！钡男浴ｎD時(shí)，“重如鐵”那醇厚濃郁的香氣彌漫在這飽含愛(ài)國(guó)情懷的一頁(yè)上。
翻到書(shū)的另一頁(yè)，一幅東籬把酒，暗香盈袖的悠遠(yuǎn)圖畫(huà)展現(xiàn)在我眼前。“清秋黛色夕陽(yáng)斜，俯瞰楓林映晚霞。野徑空時(shí)非雨瀑，竹溪近處有人家�！碧諠撓壬射z剛剛歸來(lái)，那赴菊花之約的孟浩然也緩緩而來(lái)，我看著這和諧安詳?shù)漠?huà)卷，心中便平靜了許多，心靈在物欲橫流的凡世中沾染的灰塵，便自然地輕輕脫落。我手指輕扣，靜靜地品一口清茶，那茶香便順著那幽徑進(jìn)入我的心中。
當(dāng)然，每本書(shū)中都會(huì)有一個(gè)不愿低頭的自由的'靈魂，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有一個(gè)鐵骨錚錚傲然高貴的人物。他們不為五斗米而折腰，卻愿為了天下寒士而犧牲自己。他們?cè)谒伎肌安≌哚t(yī)能藥，何方治不平?”可是他們卻受不到重用，只能感嘆“欲求天下樂(lè)，還向酒中尋�！彼麄円苍S在物質(zhì)上匱乏，卻在精神上富足。我仰望著他們，聆聽(tīng)著他們的教誨。此時(shí)，那茶香已在我全身游走一周，融入我的血液。
讀一本好書(shū)，給我們或多或少的感悟，與好書(shū)相伴，則會(huì)讓靈魂得到凈化與升華，在作者智慧的帶領(lǐng)下，縱覽千古興亡，橫觀世間百態(tài)。
“一仄三平，得失繾綣，筆�？偟兰丫浔咎斐�。千回百轉(zhuǎn)，酣暢淋漓，飲罷方知好酒能自發(fā)�！辈蝗プx書(shū)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得那其中的無(wú)窮樂(lè)趣。唯有懷揣著對(duì)書(shū)的敬意與熱愛(ài)，方能明白書(shū)帶給我們的美妙感受，沉醉在書(shū)香的世界里。
朋友，請(qǐng)捧起身邊的好書(shū)，讓我們一起沉醉吧。
以書(shū)香為話題的作文7
我喜歡在午后安靜的陽(yáng)光里，坐在窗前的椅子上，手捧一本好書(shū)，讓目光輕輕擦過(guò)每一個(gè)字，把它們深深記在心里。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就每天要纏著媽媽講書(shū)中那些有趣的故事，因?yàn)槲矣X(jué)得它們很神秘。每次我都聽(tīng)得津津有味，希望媽媽講一個(gè)再講一個(gè)。實(shí)在忍不住時(shí)，我還會(huì)搶過(guò)媽媽手中的書(shū)，裝模作樣地“讀”起來(lái)，盡管那時(shí)的我還不識(shí)字，但早已經(jīng)對(duì)那些圖畫(huà)、文字產(chǎn)生了濃濃的興趣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，書(shū)儼然成了我生命中不可或缺的一部分。我會(huì)時(shí)常徜徉在書(shū)的海洋，在書(shū)海中盡情享受讀書(shū)帶給我的無(wú)窮魅力。一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一處處別致的場(chǎng)景，一件件有趣的故事，都化作心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑。靜靜閱讀，細(xì)細(xì)欣賞，每個(gè)字眼都充滿(mǎn)玄機(jī)；慢慢翻閱，輕輕默念，每個(gè)片段都是那么的獨(dú)特。
拿起書(shū)，淡淡的墨香便溢滿(mǎn)心間。品著淡淡的書(shū)香，我懂得了什么是知足�！缎ω埲沼浿腋５镍喿印犯嬖V我們：知足是每一個(gè)人獲得幸福生活所必須具備的。知足可以讓你對(duì)生活非常滿(mǎn)意，它會(huì)凈化你的心靈。雖然鴨子麻花兒是那么的不起眼，但她的知足讓別人覺(jué)得她很可愛(ài)。是��！知足決定了一個(gè)人處事的悲觀與樂(lè)觀。如果你有和麻花兒一樣的心態(tài)，那么你一定和她一樣幸福。知足地看著世界，一切都是那么的充滿(mǎn)陽(yáng)光，無(wú)比美好。相反，對(duì)什么事都不滿(mǎn)足，生活則是死氣沉沉，索然無(wú)味。你的天空永遠(yuǎn)抹不去那片陰霾。
品著淡淡的書(shū)香，我懂得了什么是堅(jiān)持。如果說(shuō)世界上真的有什么點(diǎn)石成金之法的話，那就是堅(jiān)持。堅(jiān)持決定了一個(gè)人的成功�！段饔斡洝防锏奶粕畮熗饺私�(jīng)歷了九九八十一難，因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持不懈，最終都化險(xiǎn)為夷，到達(dá)西天取得了真經(jīng)。《龜兔賽跑的故事》中結(jié)果出人意料：跑得飛快的兔子輸了，跑似蠕動(dòng)的烏龜勝了。結(jié)局之所以這樣，不僅僅是因?yàn)橥米拥尿湴磷源螅驗(yàn)闉觚數(shù)膱?jiān)持不懈。《名人故事》中的.愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，失敗了一千多次，換了數(shù)千種材料，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于發(fā)明了電燈泡，他為世界帶來(lái)了光明。這就是因?yàn)閳?jiān)持取得的成就。所以，當(dāng)我們面對(duì)重重困難時(shí)，不要怕，堅(jiān)持下去，相信勝利就在不遠(yuǎn)處等著我們！這個(gè)暑假我和媽媽去韓國(guó)旅游，讓我印象最深的是爬濟(jì)州島上的火山口——城山日出峰。我們沿著石階小路爬到了半山腰。此時(shí)的我已經(jīng)被火辣辣的太陽(yáng)烤得似乎脫了一層皮，我感到頭暈?zāi)垦�。汗水浸濕了我的衣裳，雙腿在不住地發(fā)顫，呼吸似乎也困難了！每爬一級(jí)石階都是那么的艱難！我想跑回山腳，躲到樹(shù)蔭下好好歇會(huì)兒。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持到底！登上山頂，你就可以看到無(wú)限美景！享受成功的喜悅!”我咬緊牙關(guān)，一步一步朝山頂爬去，盡管還是汗如雨下，盡管還是氣喘吁吁……終于，我爬上了山頂！巨大的火山口呈現(xiàn)眼前，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)迎面吹來(lái)。極目遠(yuǎn)眺，近處是山，遠(yuǎn)處是海，真是一山自有一山景！在感嘆大自然的造化與神奇的同時(shí)，我原先登山時(shí)的燥熱與疲憊，在此時(shí)已經(jīng)煙消云散，換來(lái)的是勝利的喜悅！是��！堅(jiān)持到底就是勝利！每一次成功的背后必定是不懈的堅(jiān)持！
書(shū)香如清風(fēng)拂過(guò)心田，讓我的心靈得到凈化和升華。陶醉在書(shū)香，我無(wú)比快樂(lè)與寧?kù)o。讓書(shū)香伴我一路同行！
以書(shū)香為話題的作文8
讀書(shū)患不多，思義患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄睍�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睘榱嗽黾訝I(yíng)養(yǎng)，我還曾經(jīng)親自下廚——煮書(shū)。
記得二年級(jí)時(shí)，我做了一篇名為“煮書(shū)”的閱讀題，一看開(kāi)頭，以為把書(shū)煮了就能很有文化，之后，我的秘密行動(dòng)開(kāi)始了:我踮起腳尖，走進(jìn)了書(shū)房，拿了本自以為最有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，以迅雷不及掩耳的速度沖向了廚房，我迅速地打開(kāi)櫥子，屏住呼吸 ，如黃鼠狼偷雞一樣，偷偷地端出鍋，猛一轉(zhuǎn)身，把書(shū)丟進(jìn)了鍋里。大鍋接滿(mǎn)水了，端上爐子，打開(kāi)火。心想:馬上我就是提筆就是詩(shī)的文化人了！可是，煮完的書(shū)怎么辦？對(duì)，都煮了，那肯定能吃了！我十分激動(dòng)，找出碗、關(guān)上火、拿出勺子，準(zhǔn)備盛書(shū)。變成文豪后該干什么呢?首先我決定，要寫(xiě)一本書(shū)，讓它在全世界暢銷(xiāo)，每天賣(mài)一萬(wàn)本！我幻想著美好的`文豪生活，不禁興奮起來(lái)，大嘴都笑到耳根了。我瞇起眼，以一副藐視全世界的表情走向鍋邊，準(zhǔn)備喝我的文豪湯。我一把抓起勺子，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗，一嘗，只見(jiàn)我眉毛一動(dòng)，鼻孔放大，嘴角一撇，一副生無(wú)可戀的表情。哎呀，這是什么？一點(diǎn)味道都沒(méi)有!算了，加點(diǎn)調(diào)料再喝吧。我看了看放調(diào)料的地方，加了一些鹽，滴了幾滴醬油醋，心想：每樣都放一點(diǎn)肯定會(huì)更好喝！我說(shuō)干就干，先是扔了幾塊冰糖進(jìn)去，又把胡椒、耗油等都放了點(diǎn)進(jìn)去，攪拌均勻后，一嘗——哇哇大叫，都把睡午覺(jué)的媽媽吵醒了！又咸又辣！此時(shí)我才想起，那篇短文沒(méi)看完。
從此這篇短文深深地刻在了我心中，也讓我從煮書(shū)真正愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)的世界是五彩的，給我前進(jìn)的力量，讓我踏上書(shū)香年華之旅途，不厭不棄，生死相依！
以書(shū)香為話題的作文9
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兾宀世_紛的童年，肯定離不開(kāi)書(shū)。
生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一說(shuō)起書(shū)，很多人都會(huì)想到它的好處。讀書(shū)可以讓我們懂得更多的知識(shí)，讓一個(gè)人的談吐高雅，思想活躍，變的自信。讀書(shū)還可以讓你忘記所有的煩惱和憂(yōu)愁，總之一句話，書(shū)的好處多的數(shù)不清！
有許多名人寫(xiě)出了不少精妙絕倫的名言名句，比如：“為中華之崛起而讀書(shū)�！薄耙詴�(shū)為友，為人生奠基�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這些名言激勵(lì)著我發(fā)奮讀書(shū)。
小時(shí)候，一翻開(kāi)多姿多彩的故事書(shū)，仿佛把我?guī)У搅恕栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》的那個(gè)小木屋里，同時(shí)，也告訴我：不能以外貌來(lái)判斷人的'美和丑�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到她的童年是一段很悲慘的生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加喜歡讀書(shū)了，從一本本薄薄的故事書(shū)到一本本厚厚的名著。
《西游記》中我認(rèn)識(shí)了降妖除魔的孫悟空，任勞任怨的沙僧，好吃懶做的豬八戒，一心向善的唐僧，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持不懈，最后才取得真經(jīng)。我也懂得了做一件事，就要不管前方有多少困難，我都要堅(jiān)持到底，才能獲得成功；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金得那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前對(duì)自己有信心；一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
培根說(shuō)過(guò)這樣的話：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辨，凡有所學(xué)，皆成性格�！弊x書(shū)也是一種性格，書(shū)香浸潤(rùn)，可以成就人生。
書(shū)籍是造就靈魂的工具書(shū)局是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。有我們有什么理由不好好的浸潤(rùn)墨香呢？
以書(shū)香為話題的作文10
題記
小小書(shū)屋，簡(jiǎn)潔樸實(shí)內(nèi)涵大；
小小書(shū)屋，遍布鄉(xiāng)村惠萬(wàn)家。
走進(jìn)你，靜靜地享受知識(shí)的熏陶；
擁抱你，暖暖的幸福環(huán)繞著心靈。
清晨，一縷陽(yáng)光格外明亮，伴著歡歌笑語(yǔ)，我隨著爸爸一起來(lái)到了莪山新豐民族村戴家山自然村游玩。在這個(gè)山間的小村落中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放滿(mǎn)書(shū)的屋子，牌子上寫(xiě)著——先鋒云夕圖書(shū)館。我很驚奇，在這么偏遠(yuǎn)的山上竟然有這么美麗的圖書(shū)館。于是我迫不及待地沖入圖書(shū)館，一睹她的真面容。
一走進(jìn)圖書(shū)館的門(mén)，我被眼前的一幕驚呆了。寬敞明亮的圖書(shū)館，一眼望去是一排排整齊的書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)籍、報(bào)刊五顏六色，種類(lèi)繁多，令人目不暇接。有我們小學(xué)生喜歡的漫畫(huà)書(shū)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、童話故事、作文書(shū)、科技類(lèi)等等，還有大人們看的各類(lèi)文學(xué)作品和農(nóng)作書(shū)籍，真是應(yīng)有盡有。更讓我驚嘆的是圖書(shū)館內(nèi)有桌子、沙發(fā)，看書(shū)的環(huán)境讓人覺(jué)得很愜意。我挑了幾本自己喜歡的書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。在這里面挑一本好書(shū)，來(lái)一杯清茶，伴著慢慢傾斜的陽(yáng)光，沉浸于書(shū)中的美文，書(shū)看累了，還可以欣賞窗外的風(fēng)景，就是呆一天也不會(huì)覺(jué)得厭倦。
傍晚時(shí)分，我戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，我跟爸爸媽媽說(shuō)：“要是每個(gè)村都有這樣一個(gè)書(shū)屋那該有多好！”爸爸笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“下次我?guī)闳フ掖鸢浮�。懷著�?duì)農(nóng)村圖書(shū)館的好奇，我通過(guò)上網(wǎng)查閱資料以及向爸爸詢(xún)問(wèn)等方式，我了解了一些知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們桐廬183個(gè)村，每個(gè)村都有這樣的圖書(shū)館，叫做農(nóng)家書(shū)屋。農(nóng)家書(shū)屋不僅可以給村民學(xué)習(xí)知識(shí)，而且還是孩子們的樂(lè)園。夏天天氣很熱，孩子們就去書(shū)屋里看看書(shū)或討論作業(yè)，累了就靠在椅子上休息，而且從書(shū)屋里借的書(shū)到城里的圖書(shū)館也可以還，同樣，城里的圖書(shū)館借的書(shū)在農(nóng)家書(shū)屋也可以還，這就是所謂的“一卡通”。
前幾天，爸爸還真的兌現(xiàn)了對(duì)我的承諾，帶我跑了好多村，看了好幾個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，雖然他們沒(méi)有戴家山圖書(shū)館的豪華、沒(méi)有深澳村云夕圖書(shū)館的溫馨，但都有著一樣最重要的東西——書(shū)。在去過(guò)這么多的農(nóng)家書(shū)屋中，環(huán)溪村的書(shū)屋給我留下了深刻的印象。因?yàn)闀?shū)屋墻壁上的話讓我受益匪淺，這句話就是：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。”這句話告訴我們要多看書(shū)，看書(shū)能使窮人變得富有，能使富人變得高貴，所以我們一定要多看書(shū)。我還用這句名言激勵(lì)自己，平時(shí)做個(gè)讀書(shū)的有心人，讓書(shū)陪伴著我感悟人生，思考未來(lái)，用書(shū)引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里自由的'飛翔。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！是呀，書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分了。我堅(jiān)信，書(shū)必定是我們生命的源泉，生活的啟示，學(xué)習(xí)的開(kāi)始，它是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，照亮我們求學(xué)的道路，帶領(lǐng)我們走向成功。
很多人都說(shuō)桐廬美，我覺(jué)得美的不僅僅是風(fēng)景，不僅僅是生態(tài)，更是美在鄉(xiāng)村中流淌的文化基因，這正是每個(gè)村的農(nóng)家書(shū)屋對(duì)人們默默無(wú)聞的一種浸潤(rùn)。作為桐廬小公民的我們，可真幸福啊，也正是這些農(nóng)家書(shū)屋讓我們的桐廬更加美麗典雅！
感謝您，農(nóng)家書(shū)屋，是您讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野；是您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與快樂(lè)！
感謝您，農(nóng)家書(shū)屋！讓我的尋夢(mèng)之路在醉人的書(shū)屋里啟程，一路追隨，書(shū)香萬(wàn)里……
以書(shū)香為話題的作文11
新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦！同學(xué)們整整齊齊地坐在教室里，期待著老師的到來(lái)！只見(jiàn)教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“快看，王老師來(lái)了！”，一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)。王老師手里抱著一大捆書(shū)，快步走上講臺(tái)，“同學(xué)好！我們現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)書(shū)了！”
一本本新書(shū)發(fā)到我們手中，一接到書(shū)，我就如饑似渴地翻開(kāi)看起來(lái)，打開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的'海洋，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。
頓時(shí)我就被語(yǔ)文書(shū)里的《小英雄雨來(lái)》深深地吸引了，課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為，也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣！在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們上學(xué)，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎？相反，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。
以書(shū)香為話題的作文12
是什么讓一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的人怡然自得，是什么讓一個(gè)個(gè)迷惘、困惑的少年胸懷壯志，又是什么在一個(gè)個(gè)干癟的心靈上播下幻想的甘露？是書(shū)香，是人們從古至今都貪婪品味的書(shū)香。
書(shū)與我是良師更是益友，在親近書(shū)時(shí)，留在心間的永遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更多的，書(shū)慰籍了我的靈魂。
生活中，挫折總是不期而至，脆弱的心總是不能在它身邊平靜，每當(dāng)這時(shí)，總不是由的攤開(kāi)那本《三國(guó)演義》，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”。心中想起那豪邁的`音樂(lè)，隨著它吟唱幾句，便覺(jué)心中頓升起一團(tuán)豪氣，沖散了迷惘與困惑，再翻幾頁(yè)，只見(jiàn)魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已。便覺(jué)自己的目標(biāo)已然浮現(xiàn)再眼前，親近書(shū)，讓我重燃斗志。
生活中，總會(huì)有寂寞與人相伴，它總會(huì)帶來(lái)些抑郁和些許的驚慌失措。每至這里，我總會(huì)翻開(kāi)《水滸》，走在梁山水泊間，欣賞著義與忠的盡情演義。坐在忠義堂上，與英雄們把酒當(dāng)歌，談笑間兩勝童貫，三敗高俅，破大遼，征田虎……親近書(shū)，讓我再寂寞中怡然自得。
俗話說(shuō)“少不讀西游，老不讀三國(guó)”，這句話太片面，《西游記》是一部浪漫主義作品，充滿(mǎn)了幻想的元素，人類(lèi)的發(fā)展是離不開(kāi)幻想的，所以閑暇時(shí)，我總愿意翻看《西游記》，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)桃源仙境，奇珍異寶，它延伸了我的幻想。親近書(shū)，豐富了我的想象力。
泛黃的紙張散發(fā)出的屢屢香氣，它不僅給予我知識(shí)，也給予我戰(zhàn)勝迷惘的斗志，教導(dǎo)我取樂(lè)于寂寞，賦予我無(wú)盡的想象力。
親近書(shū)香，品味書(shū)香便釋然于生活。
以書(shū)香為話題的作文13
風(fēng)輕輕吹動(dòng)著書(shū)桌上展開(kāi)的書(shū)籍，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，我慢慢的將視線從窗外移回書(shū)桌上不斷翻動(dòng)的書(shū)，鼻間飄來(lái)一陣淡淡書(shū)香。
書(shū)，像是一位智者。當(dāng)你在聽(tīng)這位智者講述他的經(jīng)歷時(shí)你會(huì)知道這世間的美，這世間的事。我們都有可能成為智者，因?yàn)樗x我們很近，近得伸手就能觸摸到。我喜歡淡淡書(shū)香縈繞在鼻尖，像是清泉涌動(dòng)心底。
書(shū)，像是一位朋友。當(dāng)你想要進(jìn)行一次遙遠(yuǎn)的旅行時(shí)，請(qǐng)你攜帶一本書(shū)籍，在你旅行途中不斷的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像是一位朋友坐在你的對(duì)面，帶著淺淺的.微笑看著你滿(mǎn)足的表情。你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種莫名的情感，慢慢的融入他的世界，體驗(yàn)著他的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)，像是一位老師。有時(shí)他會(huì)教會(huì)你如何與人相處。有時(shí)他會(huì)在你迷惘時(shí)給你指導(dǎo)，有時(shí)他會(huì)將你帶入他的世界，讓你了解他的時(shí)代，了解他的故事。也許你只能想象他的樣子，想象他在你身邊孜孜不倦的情景，他就是這樣，悄悄的溜進(jìn)了你的心。
書(shū)是智者，給人以美。書(shū)是朋友，給人溫暖。書(shū)是老師，給人智慧。我只因如此就深深的喜歡這抹書(shū)香。我十分希望我的家里可以有一個(gè)大大的木質(zhì)書(shū)架，上面擺著很多給人以美，給人溫暖，給人智慧的書(shū)籍，使所有來(lái)經(jīng)我家的人也被這抹書(shū)香停留。那時(shí)我也會(huì)希望他們與我一樣喜歡這淡淡的書(shū)香之氣。
狠狠的吸了一口這抹書(shū)香，心被這書(shū)香包裹著，帶上了云端，帶上了天堂。帶著我我飛過(guò)了千山和萬(wàn)水，帶著我縱穿了古代和現(xiàn)今，也帶著我體驗(yàn)了這世間的深情和溫暖，是他，讓我縱使從未遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)但知曉世間各地事，這就是他的魔力。
清風(fēng)慢慢的將這書(shū)香從鼻尖吹散，書(shū)桌上的書(shū)也隨風(fēng)的離去停止了擺動(dòng)，我緩緩向書(shū)桌走去，拿起書(shū)轉(zhuǎn)身放在不遠(yuǎn)處的書(shū)架，輕放，將這抹香保留在那書(shū)里，隨時(shí)等待著他的再次涌動(dòng)。
以書(shū)香為話題的作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而在我的觀念里，書(shū)籍是我成長(zhǎng)的階梯。
當(dāng)我從嬰兒時(shí)期的牙牙學(xué)語(yǔ)、認(rèn)物識(shí)字，到現(xiàn)在的童話故事這樣通俗易懂的白話文，書(shū)籍始終伴隨著我成長(zhǎng)。
書(shū)是我生活中的精神食糧，每當(dāng)我遨游在書(shū)的海洋中，我能夠感受到讀書(shū)帶給我的輕松和快樂(lè)。我就是一條遨游在書(shū)海中的小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)就是我橫渡這大海的航船，是我生命中不可或缺的一部分。
在幼兒園時(shí)，最令我癡迷的書(shū)是童話書(shū)。放學(xué)以后、吃飯睡覺(jué)之前，只要一有空余時(shí)間，我就捧著書(shū)愛(ài)不釋手，一讀就忘記了時(shí)間。讀書(shū)的.過(guò)程中，我懂得了要像白雪公主一樣純真善良，學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣有理想，有追求，為了目標(biāo)而努力奮斗，更明白了要學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》里面的小男孩，像他一樣勇敢坦率。
進(jìn)入小學(xué)后，我有幸結(jié)識(shí)了一個(gè)“新朋友”——科普知識(shí)書(shū)，更有了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的閱讀狀態(tài)。有了科普書(shū)之后，生活中一有小問(wèn)題，我都會(huì)找我的“新朋友”幫忙，一些小問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。所以讀書(shū)既可以豐富自己的思想，又可以得到解決問(wèn)題的樂(lè)趣，是一個(gè)一舉兩得的過(guò)程。
“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉”，只要我們讀書(shū)的熱情永不冷卻，那么知識(shí)的小溪就會(huì)涓涓不止，永遠(yuǎn)地流淌在我們的心田，讓我們的生活永遠(yuǎn)伴隨著快樂(lè)。
以書(shū)香為話題的作文15
自從了解有微信公眾號(hào)這東西后，我的微信圈里也添了幾個(gè)自己喜歡的公眾號(hào)。
其中作家的公眾號(hào)占了大份額。
昨天，我看了一位知名青年作家寫(xiě)的一篇關(guān)于看一個(gè)人的'書(shū)架就能看出這個(gè)人內(nèi)涵的一篇文章。
這是一篇看名字就能了解大意的文章。我們很自然地就能想到，一個(gè)人書(shū)架上排放的書(shū)籍種類(lèi)，內(nèi)容涉及的廣泛，以及新舊，就說(shuō)明這書(shū)架的主人的閱讀面是否寬廣，是否常閱讀，是否是知性人士還是專(zhuān)攻某領(lǐng)域了。
這篇文章中其實(shí)給我深刻印象的是，作者以及文章底下寫(xiě)評(píng)論的讀者們，他們對(duì)書(shū)籍涉獵之廣。
不僅僅瀏覽了中國(guó)現(xiàn)代，古文，歷史;對(duì)于外國(guó)的當(dāng)代，現(xiàn)代及相關(guān)歷史還有某些他們有興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的書(shū)都有領(lǐng)略。
我很是慚愧。
雖說(shuō)從小，我就喜歡看書(shū)，也和他們中的大多數(shù)人一樣，簡(jiǎn)直是吃飯走路上廁所都在看，書(shū)本更是床頭書(shū)桌到處都有�？晌宜吹臅�(shū)籍的范圍太小了，也許這就是造就我目光短淺的一個(gè)重要原因吧。
時(shí)間是非常寶貴的，卻也能像海綿中的水分努努擠擠，所以，閑暇的時(shí)候，我要時(shí)刻提醒自己：多看些書(shū)吧!
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