成長回眸作文

成長回眸作文[匯編15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長回眸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長回眸作文1

　　陽光灑下的青春季節(jié)，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節(jié)，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數(shù)枯葉急，一生一夢里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……

　　在無數(shù)沒有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長路，兒時的愁緒，真的是了了煙云，沒了燦爛的笑臉，度過了金色的童年，愁緒黯然，點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。

　　離愁的日子，與生俱來？

　　記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過的`足跡，曾經(jīng)回味的季節(jié)，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。

　　我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　記得過往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。

　　想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來的愁緒，隨著連墻壁都開始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開了……

　　回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。

成長回眸作文2

　　余余落暉，涓涓細(xì)流；回顧走過的樹林，獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長的足跡，不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。

　　——題記

　　隨著時間的推移，人的成長，興趣愛好也隨之改變，我喜歡上了＜＜伊索寓言＞＞！＜＜狼和小羊＞＞以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。＜＜赫刺克勒斯和財神＞＞把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表現(xiàn)了窮人對富不仁者的不滿。＜＜農(nóng)夫和蛇＞＞的故事就告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。＜＜狐貍和山羊＞＞也警示人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受。＜＜烏龜和老鷹＞＞說明了任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。

　　漸漸的，我有喜歡上＜＜鋼鐵是怎樣煉成的＞＞ 我敬佩主人公保爾 柯察金的堅(jiān)強(qiáng)。更敬佩他省事能夠凝聚的那個時代最美好的精神品質(zhì)。

　　也許是因?yàn)槌踔辛税�！四大名著是必知�?內(nèi)容。于是我又捧起了＜＜西游記＞＞孫悟空縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，卻被一只猴子神化得如此悲壯。

　　長大了，于是又咬起了＜＜名人傳＞＞，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不見光明，他們卻堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不甘情不愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在繼續(xù)堅(jiān)持。于是我心中的自卑，化做了一泓平靜的水。

　　17歲了，回眸成長之間，我懂得了生于憂患，死于安樂中：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。讓我們帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)，去奮斗，去拼搏，闖出自己的一片天來！

成長回眸作文3

　　成長是艱難的跋涉，是一條曲折的公路。驀然回首，我們已長大，走過了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了坦言，也學(xué)會了修飾與包裝。去追尋那條大道，路的兩旁，是鮮花盛開，是燈火通明。

　　一瞬間的回眸，大小往事星星點(diǎn)點(diǎn)，卻不如空中的那顆星，雖小，但明亮，璀璨，不失光彩，熠熠生輝。

　　“這個動作，叫你練了么多少遍了？到了三分線內(nèi)就忘了！怎么這么笨！”

　　是的，我還是沒有讓他滿意，被狠狠的'一腳踹在身上，一陣麻木。因?yàn)槎啻斡?xùn)練無果，教練發(fā)起了火。盛夏的籃球館異常悶熱，沒有一絲風(fēng)。“去！罰球線罰50個籃！”啪的一聲響，球朝我扔了過來，他大聲地吼著，想讓整個館里都能清晰地聽到。我低著頭走向“受罰地”，一個一個地投著。

　　周圍很多人經(jīng)過，有人在私語：“這一看，就是被教練罰的！”“可不是，這么簡單都不會，太廢了！”我強(qiáng)壓著內(nèi)心的怒火，悶得難受：為什么訓(xùn)練時從不遲到、考勤全勤的我，每次都會受罰挨罵。身邊的同伴見狀都閃到別處，我心中的怒火再也忍不住，在那一刻終于爆發(fā)了，我拿起背包，走到教練面前，將籃球扔給了他，狠狠地說道：“我不練了！”教練用詫異的目光看著我，什么也沒說，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　走出球館的一刻，我感到了無限的愜意。

　　打球的夢想被我丟在了一邊，漸漸的，搭上了一層灰。過了幾周，教練打來了電話，開口就問：“你喜歡籃球嗎？”“那當(dāng)然�！薄胺艞壓蠡趩�？”“有那么點(diǎn)兒�！蔽颐摽诙�出。“回來繼續(xù)訓(xùn)練吧！”他的語氣史無前例的平和。

　　又一次回到球場，拍打著籃球，身體里某種凝固的東西似乎又流動了。不知道未來會怎樣，但我覺得，這要比無所事事更為踏實(shí)的歸宿感。

　　或許，人生不止在于去打籃球，更在于拾取對生活的熱愛與追求。回眸，只是一瞬間的事，卻能影響我的一生，因?yàn)樗�的意義非凡。

成長回眸作文4

　　雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無奈的心。

　　我告別培養(yǎng)我多年和我一起成長的校園，踏上了初中的路，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是那個整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來越多，學(xué)習(xí)越來越重，壓的我都快喘不過氣來。唉，瞧瞧這里的人!不過他們后悔也沒用，生命只有一次，自己不珍惜，我也還不了他們。但這些脆弱的'人整天在我家抱怨，弄得家里充滿怨氣，讓我也沒了好心情。

　　初一剛進(jìn)校園的時候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無一點(diǎn)污垢，漸漸的，在友誼上涂上了，深色、灰色、黑色，我覺得非常壓抑，又經(jīng)歷個一個春秋，開始又了緩和，但性質(zhì)在變。面對學(xué)習(xí)和友誼，我在徘徊邊，選擇了學(xué)習(xí)。我想我不會掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因?yàn)槲抑�道這是不可挽回的，一個學(xué)期就悄悄的溜走了。

　　初二的時候，我無任何聲音，沒有朋友，我不愿和別人做朋友，我怕又是一個悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺得沒有意義，我只把過多的時間和心思用在學(xué)習(xí)上，不知怎么，我覺得自己很孤獨(dú)，內(nèi)心滿是凄涼，寒意，一個學(xué)期又悄悄的溜走了。

　　初三的時候，我開始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界里，我身邊有個歡笑、有了承擔(dān)、有了信任、有了寬容，我突然發(fā)現(xiàn)世界真美妙鳥兒的叫聲也如此動聽，路邊的花兒對我微笑，大樹向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。

成長回眸作文5

　　每個人都會一點(diǎn)一滴的成長，也許過程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會一樣，成長就意味著要失去一些東西，也會得到一些東西，無論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會慢慢教會你很多東西，會慢慢讓你成長。

　　在這意氣風(fēng)發(fā)的日子里，我們在一起成長，在一起見證著彼此的青春。曾經(jīng)有個讀初三女學(xué)生第一次登上了QQ遇見了另一座城市的一個男同學(xué)。開始女孩很保留，什么也沒有告訴那個男孩，后來日子久了，漸漸的熟悉了對方，他們開始無話不談了，互相也產(chǎn)生了好感，，后來有一天，男孩向女孩要照片了，可是女孩因?yàn)殚L得不出色而拒絕了給男孩照片，男孩沒有生氣，反而男孩給了女孩他的照片，當(dāng)女孩看見男孩是長得那么帥氣時，女孩臉紅了，害怕了，害怕自己長得丑男孩會不喜歡他。有一天，女孩問男孩說：“如果我長得奇丑無比你還會愛我喜歡我嗎？”男孩回答說：“不管你好看還是不好看，這都不重要，重要的是要有一顆美麗并且善良的心�！边@時女孩感動的`哭了，她暗下決心一定要嫁給他。

　　女孩愛上了那個男孩，上課在想他，下課在想他，吃飯?jiān)谙胨�，睡覺也在想他，時時刻刻都在想著她，想著他使她無心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一落千丈，導(dǎo)致她高中都沒有考上，但是她依然想著他。后來中考結(jié)束后，女孩沒有考進(jìn)好高中，一心想著那個男孩的她不顧父母親朋的勸說毅然去了她所謂的“男友”所在的城市讀技術(shù)學(xué)校。在女孩去學(xué)校的時候告訴了男孩，女孩想讓男孩來車站接她，那天男孩來接她了，他們也就見面了，女孩見到男孩很高興，可是男孩見到她卻不高興，反而顯得很陌生。他們在一起了，可是他們在一起并不快樂，顯得很陌生。終于有一天，男孩說“我們分手吧！”這時女孩哭了，哭了很久很久才停下來，但是男孩說了那句話之后便離開了。這時女孩后悔了，為什么會遇見他，如果沒有遇見他該多好，可是一切都晚了，已經(jīng)無法彌補(bǔ)了。

　　早戀害人，網(wǎng)戀更害人害，其實(shí)這也是成長的代價，只不過有輕有重罷了！作為我們青少年就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該胡思亂想。古人說的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”大概就是說既然來到學(xué)校在讀圣賢書那么就不應(yīng)該被外界的事所干擾。在學(xué)校我未曾學(xué)的廣泛知識，但卻學(xué)的做人道理。成長真的不想要代價，有代價便是一輩子的無可奈何！

成長回眸作文6

　　因?yàn)槌砷L，生命才會頑強(qiáng)，才會完整，才會超脫，哪怕再多的沉痛，因?yàn)槲磥�，人生才會忘卻遭遇的傷痛，稚嫩天真的童心缺什么，缺得不僅僅是夢想，更是一種成長，一種錘煉。有夢想的成長路上，神采飛揚(yáng)。

　　老師告訴我們：

　　天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。面對夢想的成長路上，我們需要的是樂觀，相信在成長道路上，一定會有美麗的風(fēng)景，迷人的朝霞，閃爍的星星，還有令人留戀的夕陽，要相信世界上一切事物都是美好的。

　　父母告訴我們：

　　不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香。面對夢想的成長道路，我們要學(xué)會執(zhí)著，學(xué)會堅(jiān)持不懈，充滿信心，因?yàn)槲┆?dú)這樣，我們才能健康，以頑強(qiáng)拼搏的方式成長，鋪就一條充滿淚水。艱辛，但又溢滿歡樂。幸福，五彩賓紛的成長道路。

　　我知道太陽也需要成長，它夢想著能爬上山顛，然后綻放光芒，但它在這之前，必須經(jīng)歷磨難，一步一步艱辛的向上攀登，然后終于到達(dá)頂端，散布烈烈朝暉，成為充滿希望，充滿活力的.旭日，但它必須熄滅著走下山坡去收盡蒼涼的殘照，去進(jìn)一步提升自己的光芒，然后綻放更加燦爛的希望，這就像“千金散盡還復(fù)來”，沒有散盡怎么復(fù)來，沒有徹骨又怎么會有撲鼻香呢！

　　放長的道路就像一段段夢旅，有好夢，有噩夢，有平凡的夢，也有離奇的夢。而人就像一枚枚小小的貝殼，一塊塊小小的琥珀，只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，千錘百煉，才能來到美麗的沙灘，才會耀眼于世間，才能被人們所欣賞。而這段艱辛的經(jīng)歷，往往存在于成長道路上的任何一處。

　　其實(shí)夕陽和旭日一樣美好。就像夢想和成長一樣美好�；仨�像夢旅一樣的成長道路，你定會美好，難忘的記憶，和心靈對生命的允諾。

成長回眸作文7

　　六年前

　　“媽媽，是不是我明天一醒過來，就是一個小學(xué)生了？”六歲的我在入學(xué)的前夜，是那樣的快樂與興奮。

　　母親為我蓋好被子，微笑地回答我的問題：“是，是的。”

　　“耶！太好了！”我高興地喊著，睡意全無�？戳艘谎鄞差^邊那個嶄新的紅書包，心中的情感難以形容。歡喜，同時也略帶不安：小學(xué)，會是什么樣子？會像幼兒園一樣，中午可以吃點(diǎn)心嗎？那兒的老師，是不是也會陪我們在教室里做游戲？還是像哥哥姐姐說的那樣，很累，要寫很多字？我可以穿上新校服嗎？……

　　終于，困意不允一個六歲的孩子想太多。我?guī)е鵁o數(shù)美好的想法，一下子跌進(jìn)夢里。

　　流年在指間宛轉(zhuǎn)，過去的那小歡喜、小憂愁，被六年時光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。

　　六年后

　　不知何時起，教室已換了六次，校園中梔子丹桂的甜香，也聞見了六次。

　　“來，我數(shù)三下，你們喊‘茄子’！”拍畢業(yè)照的攝影師沖我們喊話。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時涌來無名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達(dá)了終點(diǎn)。路上的風(fēng)景我還未曾認(rèn)真欣賞。

　　我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時開始放下童話，又何時對魯迅筆下那些慘淡的`現(xiàn)實(shí)感到震撼與哀涼？是何時放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開始對那懷金悼玉的《紅樓夢》，對“玉在櫝中求善價，釵在連中待時飛”所感懷？這，就是成長嗎？

　　或許，成長中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長！

成長回眸作文8

　　寂靜籠罩著著天空。抬頭一望，一輪皎潔而無暇的月，鑲在這藍(lán)的發(fā)黑的夜空之中，引人浮想聯(lián)翩。

　　然而半少的我此時卻沒有這份好心情。

　　“砰！”一聲悶響傳來，我，又一次載在了地上。還是不行。我朝著地上那根如同鞭子般的跳繩努力怒嘴，心中充滿了失落。這是我第一次嘗試跳繩，可就是這看上去毫不起眼的跳繩給我?guī)�來了極大的.困難。不是絆到腳就是抽到頭。這時，媽媽的提示在我心中響起：“你要用力甩繩子，然后在它打到你的前一刻跳起，然后重復(fù)這個動作就行了。用力……用力！對啊，我之前軟綿綿的，怪不得做不好。

　　我調(diào)整了一下姿勢，用力甩起繩子來�！班唬　蔽彝唇谐雎�。沒事，再來！繩子一甩，我有了前車之鑒，趕忙發(fā)力跳高，又把頭縮下一點(diǎn)，讓繩子打過。呼！這次沒打到。啊，不好，繩子又甩過來了！我在心中為自己暗暗捏一把汗，估計又要挨一下。可我的雙腳卻抓住了一絲明悟，自動彈了起來，跳了過去。我成功了！我找到了那種感覺，跳繩的感覺。

　　時間飛逝，現(xiàn)在的我在跳繩上也造詣已深，回想當(dāng)初，雖只是那么一次小小跳繩，卻也讓我懂得了努力和堅(jiān)持，這次跳繩，在我的成長長河中留下一道深刻的印記。

成長回眸作文9

　　沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個不輟前行、不斷成長的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時仁愛者的呵護(hù)，睿智者的指引，偶然回眸，成長路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的`行為舉止都在腦海里揮之不去。

　　幼兒園的時候，我和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí)簡單的拼音，學(xué)寫字。用鉛筆寫出歪歪扭扭的字，即使寫得丑，家長老師也不會批評反而為我們終于會寫字而感到高興。那時的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來的同學(xué)們和老師的安慰，在家里，父母還會拿出甜甜的糖果哄我。回家后不用做家務(wù)，就連飯前洗手這個簡單的衛(wèi)生習(xí)慣都會受到父母的表揚(yáng)。那時的我就是一個小公主，無憂無慮，不必為這憂愁，為那傷心。

　　小學(xué)的時候，老師開始要求我寫字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點(diǎn)什么。我很樂意回家后做繁瑣的家務(wù)，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開始知道努力，開始知道要讓父母為我而感到驕傲。

　　初中的時候，我開始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時候，初三是個很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學(xué)習(xí)�？墒牵�正巧相反，我越來越學(xué)壞了，上課睡覺，考試不及格，作業(yè)不按時造成……還頂撞父母，總把他們?nèi)巧鷼舛�感到高興，覺得自己長大了，自己有自己的目標(biāo)理想，不需要別人來嘮叨。覺得小時候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺得成績差沒有關(guān)系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學(xué)歷不高的，直到看到了中考的成績單，我才知道反省。

　　現(xiàn)在，我是一名普通職高的高一學(xué)生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個道理：我是為自己而學(xué)習(xí)的，不是父母逼我來的！我現(xiàn)在才開始勤奮學(xué)習(xí)，希望不會晚。上職高后，回家的次數(shù)更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認(rèn)真聽課了，作業(yè)也獨(dú)立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現(xiàn)在沒有人逼我學(xué)習(xí)，我也不會因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強(qiáng)，我終于明白學(xué)習(xí)的意義了，我現(xiàn)在比以往更要努力。

　　成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無疆的勇敢……

　　回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點(diǎn)污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗。

成長回眸作文10

　　在人生的道途中小憩，醒來時，已不見年少天真的那個我。

　　——題記

　　倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時光……我揮動著手中的筆，開始思索我上高中后的一切。

　　成長的路上有著無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時，數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長，每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動的身影，聽到那如細(xì)蟲在咀嚼的板書聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來在數(shù)學(xué)課上總會狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨(dú)有的威嚴(yán)。他那如天空般廣闊的微笑令我動容，每一個字眼都閃著柔和的光，鼓勵著我。反復(fù)回想著老師說的話，我的內(nèi)心開始翻滾著波瀾，我仔細(xì)地盯著鏡子中的我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過去束縛的蛹?xì)�，就可以變成一只美麗的蝴蝶。我的視野忽然明亮起來，蔚藍(lán)的蒼穹沒有一絲云彩，迎著一輪明日的光芒。從那之后，我慢慢對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來，繼續(xù)邁步前進(jìn)。望著現(xiàn)在突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)成績，我默默的笑了，我在一點(diǎn)一滴中成長。

　　有一條長長的路，是成長的路，由無知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟�？吹侥且晦�摞卷子，都會皺皺眉頭，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續(xù)前進(jìn)。時間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得安靜起來，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿歡笑聲的班級，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會更好。

　　成長中的我們也會因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實(shí)。還記得剛?cè)雽W(xué)時那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對老師的批評，深深反省，清楚地認(rèn)識自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個岔路口，好似布滿密密麻麻的`荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過去，同時也為明天不懈努力！

　　每當(dāng)夜幕姍姍而來，白日的喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠(yuǎn)被我精心收藏。成長中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的道路，一步步，做最純最真的自己。

成長回眸作文11

　　青蔥歲月，我們踩著青石板一路走來，驀然回首，我們已經(jīng)長大。

　　——題記

　　記憶里，童年的影像還在播放，我們卻不知不覺的正在成長。路就在腳下，邁出的每一步都伴隨著或艱辛或愉悅。這一路，我們擺脫稚氣，我們感悟著成長，沿著自己的足跡，哼著自己的旋律向前走去。

　　究竟什么才是真正的成長？一路走來，改變的只是身上那充滿稚氣的衣服漸漸的褪去，換上的是一套又一套的校服。一路走來，一雙雙有著磨損的鞋子，一件件浸透著汗水的衣服。都在無意間改變著尺寸。繁忙的學(xué)習(xí)中，總會發(fā)現(xiàn)，筆尖落下的那一刻，在紙上留下的痕跡也在漸漸的成熟。當(dāng)初那個歪斜別扭的字體已經(jīng)作為過往被永遠(yuǎn)的埋在心底。

　　究竟什么才是真正的成長？也許真正的成長是在得與失之間的一次又一次的抉擇，但有時我們不得不選擇失去。18歲，對于外人看來是一個曼妙的年齡。而18歲，也許早已是責(zé)任的開始。在很小很小的時候，對我來說做事情都可以不經(jīng)過大腦的思考，只要自己喜歡。記得很早以前，就因?yàn)楹闷�，曾�?jīng)拔過鄰居家辛苦種下的植物，滿身的泥巴，抬起頭對著泛著怒氣的鄰居，竟然還可以露出天真的笑容。然后用膩膩的聲音親切的喊一聲叔叔。一切都可以不了了之�，F(xiàn)在想來也許是仗著那時得到周圍人的`寵愛，因?yàn)椴欢�事，可以逃過一切的責(zé)罰�？墒嵌窊Q星移。如今身上多了這樣一份責(zé)任。做同樣的一件事，也許受到的“待遇”將會不同。像這樣因?yàn)楸池?fù)著責(zé)任而不得不選擇失去的無奈或許就是真正的成長吧。

　　成長不僅是時間上的前進(jìn)，更是空間上的轉(zhuǎn)移。這個空間，在我看來就是一片簡單的空白，它無時不在吞噬著我們所經(jīng)歷的，卻沒有任何形象的存在。因?yàn)樗�匆匆的來匆匆的去。填充著生活�?/p>

　　午后，靠在窗邊，那一縷慵懶的陽光從窗縫間偷偷跑進(jìn)房間，照在身上。落在桌上，彈奏著該有的樂章。這便是成長，是那一絲一縷的變化所編制而成。也許我們只是蜻蜓點(diǎn)水般經(jīng)過然后成了匆匆的過客。這一路，我們只顧著前進(jìn)，卻不曾回頭。當(dāng)我們驀然回首之時，卻已然發(fā)現(xiàn)我們正在長大。

成長回眸作文12

　　成長就像一本書，偶然的一次翻開它，一件或許微不足道的小事也會令自己難忘，甚至感動。它像一絲薄霧繞在心頭，揮之不去，如影如隨……課代表走到了我的面前。滿懷信心從她手里接過單元測試卷，這次復(fù)習(xí)的不錯，成績應(yīng)該漂亮吧。瞟一眼試卷，一個刺眼的，鮮紅的，在我看起來血淋淋的大字映入眼簾——88！只覺得一道雷打在了自己的身上，我使勁地揉了揉眼睛，那個刺眼的八十八依舊在那里。真不知回到家父母會怎樣處置我，我嘆了口氣。有意用手遮住了那糟糕透了的分?jǐn)?shù)，要是被別人知道我得了八十八分，一定會嘲笑我的.�！巴�桌，這道題怎么訂正��？”同桌湊過來問我。下意識地松開了手，一抬頭，對上同桌驚訝的眼神。他看看我，又看看試卷。再將分?jǐn)?shù)遮住已經(jīng)來不及了，他已經(jīng)看到了那丟人的分?jǐn)?shù)。我不敢抬頭正視同桌，不知他的眼神是幸災(zāi)樂禍？亦是不可思議？我用蚊子般的聲音告訴他，“嗯……我考砸了……”我閉上眼睛，等待著同桌的冷嘲熱諷。耳邊響起了一個聲音，“同桌，沒事的，我也考得不怎么樣�！蔽冶犻_眼睛，同桌對我笑笑，眼神中透著鼓勵：“加油，同桌！下次你一定能考好的！”他的聲音像一股清流，劃過我灰冷的心，心也變得暖起來�；仨�成長，每每想起這件事，我的心就像貼上了一片暖寶寶，同桌那暖心的笑臉又浮現(xiàn)在眼前……

成長回眸作文13

　　誰，悄無聲息地出現(xiàn)在我的面前，又冷酷地離去？歲月，是你吧？不，不應(yīng)該是疑問，而是肯 定！

　　天若有情天亦老。此句流傳至今，使我不得不黯然失神。轉(zhuǎn)瞬即逝的一切可有意義？我在冷笑�？桑�有！這是一個人的回答，亦是更多人的回答。幼時，渴望長大，渴望知道自己曾經(jīng)懵懂的一切�，F(xiàn)在卻害怕，因?yàn)殡S歲月的'變遷，年齡的增長突然發(fā)現(xiàn)這世界沒有自己想象中的美好。復(fù)雜。這是我對這世間的唯一評價。因?yàn)槿诵碾y測，世事難料。所以害怕長大，害怕長大以后一切都物是人非。

　　孩時的一切，現(xiàn)在的我看來是一場夢，因?yàn)閬淼锰�快，失去的更快。不知該如何面對現(xiàn)在，奢求一塊靜心之地，停留數(shù)日，便可心安了吧？從往至今，我不斷自問自答。心，不知偏向何方，只好盲從。

　　驀然回首。記憶的銀河里，好些記憶已經(jīng)消失，只有一些殘缺的碎片。想把它們拼湊起來�？墒�，驚慌失措的我手忙腳亂，猛然間我的手被碎片劃破，鮮紅的血流了出來滴在碎片上，像朵朵血蒂開得那么妖艷。我呆住了，看著它，思緒不知飛往何方……

　　如果一切可以重來……我仍選塵封。去塵封了那肆無忌憚的心。

成長回眸作文14

　　成長就像蝌蚪變成青蛙，成長就像幼苗變成花朵，成長就像…

　　現(xiàn)在，我們欣欣向榮。小時候天真活潑。我是一個人人都愛的好男孩。我一直喜歡在月嫂家玩，喜歡和表哥玩。

　　有一次，我來到月嫂家。月經(jīng)家有一個珍貴的鬧鐘，并不是特別珍貴。是表姐同學(xué)的媽媽去香港才帶回來的，所以表姐特別喜歡鬧鐘。

　　我在堂哥房間玩的時候，聽到金色外觀的鬧鐘在響，鈴聲是公雞打鳴的聲音，就把鬧鐘從堂哥桌子上拿了下來，因?yàn)榈谝谎劭吹骄秃芟矚g，而且是一見鐘情！我拿著鬧鐘，沉思了一會兒。不知不覺，表姐放學(xué)回來，看見我拿著鬧鐘在房間里跑來跑去，就叫我趕緊放下。我很調(diào)皮，所以沒有放下鬧鐘。表哥不理我，坐在床上，一動不動，好像生氣了。我趕緊搖著表妹說：不倒翁，我妹妹是不倒翁！姐姐看到我這么幼稚也沒生氣。她笑著說：“歡歡真可愛。請趕緊把鬧鐘還給我姐！”

　　看到妹妹笑，我天真的說：“歡歡知道她妹妹最好，把鬧鐘借給我吧！你的.鬧鐘真好看！我好喜歡！”“哦！我會借你一點(diǎn)發(fā)揮。但記住以下規(guī)則：一是不要丟，二是不要打破！”在我知道這些規(guī)則的地方，我毫不猶豫地答應(yīng)了姐姐。妹妹放下書包，又在房間里和我玩。

　　晚上姐姐和月經(jīng)想給我洗澡。我只好放下手里的鬧鐘，跑進(jìn)浴室洗澡。但是，我一進(jìn)衛(wèi)生間，姐姐和月經(jīng)就用毛巾給我擦。我真的不相信鬧鐘，所以我想出了一個聰明的計劃。我跑出浴室，把鬧鐘放在浴盆里。姐姐趕緊把鬧鐘從盆子里拿出來，生氣地說：“還好這個鬧鐘是防水的！”月經(jīng)還看了看鬧鐘，沒壞。姐姐問我為什么這樣做。我一臉不高興，說：“為什么不讓我給公雞洗澡？”我想和大公雞一起洗澡！“我一說完姐姐和月經(jīng)就笑了。

　　成長是一朵花，也許是一棵草，又是一棵樹。讓我們細(xì)細(xì)品味。小時候回顧成長很有意思。

成長回眸作文15

　　“三八線”是位于朝鮮半島北緯38度附近的軍事分界線。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，蘇美軍隊(duì)分別占領(lǐng)了朝鮮南北，接受了日本的投降，這后來成為了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線，俗稱“三八線”。

　　對我來說，“三八線”是我從7歲開始就不得不說的話，是我成長過程中不可缺少的調(diào)味劑。

　　7歲的時候，剛上小學(xué)。當(dāng)時不知道什么是“三八線”，只知道老師叫我們好好相處。既然老師說了，我們肯定會照辦的。當(dāng)年大家都相處的很好，沒怎么照顧�！叭�八線”好像沒做什么功課。

　　10歲的時候，“三八線”是最“猖狂”的一年。環(huán)顧四周，幾乎每個人的辦公桌上都鋪著“三八線”，用粉筆畫，用刀刻，壓著幾本書作為界限.似乎男孩和女孩都拒絕接受任何人。

　　“哎，我越界了。”

　　“你以為我想啊，哼！

　　這是我和同桌每天都要說的話。用刀劃的線，似乎是判斷我們會不會吵架的依據(jù)。幾乎每一個階層，只要想到“三八線”，就應(yīng)該往下看，看看自己的地盤有沒有被侵犯。如果一方越界了，那么首先你們的胳膊互相擠壓，然后你打我，然后我打你，然后他們在對方的書上亂涂亂畫。當(dāng)時看到同桌就像看到了仇人一樣。我等不及眼睛充電，氣氛緊張。

　　當(dāng)年“三八線”進(jìn)入“全盛時期”。

　　13歲那年，我進(jìn)入初中。我以為我會在中學(xué)得到進(jìn)一步的提升。但是，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)初中好像不需要“三八線”，大家都不在乎以前認(rèn)為不可侵犯的空間。就像我回到小學(xué)一年級的'時候，不會為了一點(diǎn)小事生氣吵架，也不會報復(fù)對方。出了小學(xué)，我們面對的是不一樣的我們，我們長大了。

　　現(xiàn)在，當(dāng)年的“三八線”可能已經(jīng)消失了，可能成為了我弟妹們討論的話題，也可能被刻畫得更深刻了。但不變的是我們成長的痕跡，一路上的風(fēng)景，以及我們永遠(yuǎn)記得的童年。

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