愛(ài)使我成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的愛(ài)使我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文1
母愛(ài)如水，沖走憤怒，讓我體會(huì)，促我成長(zhǎng)……
——題記
又一次地交談，有一次地爭(zhēng)吵，又一次地不歡而散，哎，悲催，為什么和老媽交流這么困難！站在門前，金盤似的月亮被亦絲絲的烏云遮擋住了光芒，原本就稀疏的星星在云層中嗚跡可尋。一股寒風(fēng)灌入我的衣襟，一個(gè)抖擻后我走進(jìn)了臥室。
坐在電腦前剛登上qq“滴滴”……的聲音便傳人我的耳朵，打開一看是媽媽，窗口中顯示是一段簡(jiǎn)短卻足以撕碎我心的留言。
你愛(ài)怎么的就怎么的吧！我不管你了，以后你有什么事找你老爸去！我不是你生的�。�
哈哈，多么簡(jiǎn)短的留言啊，卻像一把磨的極其鋒利的刀，一次一次，一點(diǎn)一點(diǎn)插入我的心房，淚水，血水，從眼中，心中滴下。
夜深了，我依舊在哭泣，終于哭得無(wú)力了，怕在桌上睡了……
第二天，陽(yáng)光很好，很溫暖，二溫暖卻融不掉我心中的寒冰�？吹搅藡寢專瑩�(dān)心，憂慮，渴望，祈盼……時(shí)間在我的腦海中聚集，媽媽看了我一眼，眼神似一潭死水，無(wú)神，無(wú)愛(ài)，無(wú)溫暖，我楞住了，“媽媽，你真的不管我了嗎？”淚水再一次滾落臉龐，淚擊地板聲中，一聲撕裂也從心地傳來(lái)……
到了學(xué)校我精神恍惚，上課時(shí)無(wú)精打采，老師講的東西我一句也沒(méi)有聽得進(jìn)去，趴在桌上，看著窗外悄然落下的一片樹葉，想著老媽qq上的留言發(fā)呆。
下課了，我魂不舍守的走著，突然在籃球場(chǎng)邊的欄桿那兒，一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)我的眼簾——媽媽。我?guī)缀踅谐雎晛?lái)，淚水，再一次止不住了，“我就知道你不會(huì)不管我的！”我抽泣道�！吧倒峡蘼�？到宿舍去吃飯去，我不管你，誰(shuí)管你啊！”老媽的.眼中閃著淚花，臉上卻洋溢著微笑，夕陽(yáng)的映照下，這個(gè)瘦小的身軀周圍散發(fā)著芳香，展現(xiàn)出光芒。
“世間萬(wàn)物悉會(huì)有愛(ài)，而惟母愛(ài)之最！”我知道，是愛(ài)沖走了媽媽心底的慍怒，是愛(ài)讓她不計(jì)前嫌，是愛(ài)讓她重新回到我的身邊。
這件事件后，生活的進(jìn)行曲依舊在奏響，而我長(zhǎng)大了許多�；氐郊遥也辉俸屠蠇岉斪�，不再任性，不再以自我為中心，取而代之的是我刻苦的寫作業(yè)，懂事的分擔(dān)家務(wù)，因?yàn)槲抑溃瑡寢寪?ài)我，將我視為她的一切。我不應(yīng)該傷害她！
又是一個(gè)夜晚，卻有不同的結(jié)果；月亮不再被烏云遮住，星星也不再躲藏，盡管很稀疏，卻依舊和月亮一起，散發(fā)出光芒……
母愛(ài)如水，滋潤(rùn)心田，灌溉著我，讓我在其中成長(zhǎng)……——后記
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文2
生的道路總是蜿蜒曲折的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，也必會(huì)品味到各種酸甜苦辣。而在成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)身邊隨時(shí)有著親情伴隨著我。
那是一個(gè)星期日的上午，我正忙著做各科老師布置的作業(yè)。突然，電話鈴“丁零零……”地響了起來(lái)，打斷我做作業(yè)的思緒。我連忙跑去接電話，原來(lái)是爸爸的聲音。爸爸一大早就一聲......快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽聽音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的`見識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文3
“兒子，趕緊起床，太陽(yáng)都曬到屁股了�！薄皟鹤�，趕緊洗漱，疊被子�！薄拔疑膬鹤舆@么一點(diǎn)也不像我，邋遢神仙。”（無(wú)限不循環(huán)小數(shù)）可以這么說(shuō)，只要有我老媽在，家里就絕對(duì)不用買鬧鐘。單就口才這一點(diǎn)，就無(wú)愧于她人民教師的稱號(hào)，叫我起床的時(shí)候真是詞藻豐富，長(zhǎng)短句，四六體，對(duì)仗工整，連我都自愧不如。
老媽起床總是起得很早，但是每天都干得很少，一有什么事能讓我做就絕不自己去做，40多歲的人了，連交個(gè)水電費(fèi)都要兒子代勞，就這條一點(diǎn)也不像我勤勞的外公外婆，用生物學(xué)的角度說(shuō)，這叫做基因突變。
老媽總是很嘮叨，每次說(shuō)話都比圓周率還長(zhǎng)，以至于我都懷疑老媽是不是小時(shí)候淘氣，吞掉了一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)。時(shí)間一長(zhǎng)，也就習(xí)慣了，每當(dāng)她要開始背誦“千字文”的時(shí)候，我總是扭著一百多斤的身體奔向自己的小屋，鉆進(jìn)被窩或者帶上耳塞，或者‘恭恭敬敬’的往她嘴里塞上一根黃瓜或者胡蘿卜，如果有一天她不在家的話，我絕對(duì)會(huì)長(zhǎng)嘆一聲：“這個(gè)世界安靜了�！泵慨�(dāng)我說(shuō)她煩的時(shí)候，她總是笑著說(shuō)：“我是美麗的Funny（煩你）�！眴韬�，無(wú)法可想。
但是，如果你以為我的老媽就是這么一朵“奇葩”的'話，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，盡管用生物學(xué)的角度來(lái)看確實(shí)有點(diǎn)，不過(guò)從思想品德的角度來(lái)觀察，那就完全不一樣。例如有一次我高燒39攝氏度不退，老媽簡(jiǎn)直比我還難受，早就給醫(yī)生打了電話，可是醫(yī)生就是不來(lái)，老媽左等右等一直等到醫(yī)生來(lái)，當(dāng)醫(yī)生到我們家的時(shí)候，都半夜11點(diǎn)多了，等我的病完全好了以后，老媽足足瘦了三圈。又如我考試考砸的時(shí)候，老媽總會(huì)想盡一切辦法讓我振作起來(lái)，而且有時(shí)候還會(huì)拿她們班的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，等我振作起來(lái)了，老媽班里的學(xué)生也都考好了。你說(shuō)，這樣的老媽能說(shuō)是“奇葩”嗎？
看到這里，你也許要問(wèn)了，你這老媽到底為什么會(huì)這么做呢？其實(shí)答案也簡(jiǎn)單，那是親媽唄！為了讓我養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，老媽總是起得很早；為了讓我學(xué)會(huì)辦事，老媽總是表現(xiàn)得很懶；為了讓我“印象深刻”老媽總會(huì)把一句話說(shuō)上很多遍；為了讓我健康成長(zhǎng)，老媽總會(huì)把家庭保護(hù)做到最優(yōu)。（無(wú)限不循環(huán)小數(shù)）。種種細(xì)節(jié)無(wú)不凸顯老媽對(duì)我的愛(ài)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是親媽，這就是稱職的母親，感謝老媽，因?yàn)樗膼?ài)讓我成長(zhǎng)。
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文4
我非常幸福，因?yàn)槲疑磉叺娜硕荚陉P(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。使我在愛(ài)中成長(zhǎng)。媽媽的愛(ài)是暖暖的。她總是怕我在學(xué)校吃不飽、穿不暖，經(jīng)常打電話提醒我涼了穿衣服，熱了脫衣服。
有一次我又感冒了，媽媽連打幾個(gè)電話都聽見我在咳嗽，還哭了一場(chǎng)，媽媽對(duì)我的那份牽掛，所有做媽媽的沒(méi)親身經(jīng)歷是無(wú)法體會(huì)的。爸爸的愛(ài)是濃濃的。
今年放寒假時(shí)間剛剛一個(gè)月，我可以回家跟爺爺過(guò)年，可是爸爸不放心把我仍給一個(gè)七十多歲的老人。于是不惜一切代價(jià)把我接回了西寧。做作業(yè)時(shí)我們一家三口經(jīng)常圍著一張桌子寫自己的東西。爸爸忙碌了一年，春節(jié)放假七天他可以休息一下，可是他連電視都不看，就默默地陪著我，輔導(dǎo)我，催促我。爸爸的'愛(ài)讓我迷茫中有了自信。老師的愛(ài)是深深的。她總辛勤地工作著：備課、講課、批改作業(yè)，樣樣都是那么認(rèn)真。教育我們這群調(diào)皮的孩子，又是那么有耐心；生活中我有疏忽經(jīng)常發(fā)信息給我老爸，主動(dòng)和我爸媽溝通，說(shuō)出我的不是。祖國(guó)母親的愛(ài)是偉大的。她給我們創(chuàng)造了幸福而美好的生活環(huán)境。我們?cè)趥ゴ蟮淖鎳?guó)母親懷抱中，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。我愛(ài)您——祖國(guó)母親！
沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河中，我快樂(lè)、我幸福、我勇敢……
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文5
生活中充滿各種各樣的愛(ài)，愛(ài)來(lái)自我們身邊的許多人。愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)。愛(ài)使我們戰(zhàn)勝了困難與挫折，愛(ài)使我們不斷走向成功，愛(ài)使我們??
請(qǐng)你以親身經(jīng)歷和切身感受為內(nèi)容，選取一兩件事或幾個(gè)片段，以“愛(ài)使我________”為題，寫一篇記述文。
愛(ài)使我更加自信
如果自卑是一朵干枯的花，那么自信則是經(jīng)歷風(fēng)雨后綻放的花瓣。
——題記
記得這學(xué)期剛開始時(shí)我們學(xué)了一篇關(guān)于海倫·凱勒的文章，她說(shuō)，她開始不知道什么是愛(ài)，曾幻想出愛(ài)是太陽(yáng)，會(huì)使人暖暖的，然后一蹦一跳地跑去問(wèn)老師：愛(ài)就是太陽(yáng)嗎？
當(dāng)初我還覺(jué)得有點(diǎn)可笑，但如果愛(ài)不是太陽(yáng)，那還會(huì)是什么呢？
以前，我是個(gè)很自卑的女孩，遇到什么事都覺(jué)得自己不行，沒(méi)有能力完成，認(rèn)為自己就是最差的。但是有一件事，它讓我足以從自卑的邊緣爬起。
從很小的時(shí)候我就跟奶奶生活在一起，她的一言一行直接影響著我，教育著我，鼓勵(lì)著我。
從小學(xué)開始，我就喜歡寫作，可一直也沒(méi)能發(fā)表，看到作文報(bào)刊上一篇又一篇的作文心里很是羨慕，但又沒(méi)有勇氣去投稿。有一天，奶奶親切地對(duì)我說(shuō)，你那么喜歡作文，為什么不去試試呢？經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考后，終于拿起筆，把我的作文認(rèn)真地謄抄在稿紙上，小心翼翼地裝進(jìn)信封里，寫好地址，投進(jìn)了郵局??
之后便是無(wú)盡的等待，一天又一天，都幾個(gè)月過(guò)去了，心涼了也不見發(fā)表通知，甚至連退稿信也沒(méi)有，我徹底失望了。在我又著急又苦悶時(shí)，奶奶卻不緊不慢地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你可以在寫呀，可以再投呀。哦，我的作文本里真的還有好多呀??
之后，我的信封一個(gè)又一個(gè)地減少，日子也一天又一天的過(guò)去，終于有一天，我等到了回復(fù)：你的.詩(shī)歌優(yōu)良手背發(fā)表，記得領(lǐng)取樣報(bào)。哦，原來(lái)我也很優(yōu)秀??
后來(lái)，我在暑假期間瘋狂寫小說(shuō)，可是寫到一半時(shí)就迫于天氣太熱或其它種種原因想放棄，可是奶奶一直說(shuō)，好好寫吧，等出版了多好。那雙笑瞇瞇的眼睛和那張樂(lè)呵呵的嘴，使我立刻感到有種力量直刺向心臟，然后痛得難受。哦，我不應(yīng)該放棄??
雖然完成后的小說(shuō)并沒(méi)有出版，但我寫下來(lái)了，嘗試過(guò)了，就不會(huì)覺(jué)得遺憾。因?yàn)槲铱傆X(jué)得奶奶在我身旁鼓勵(lì)我，所以總會(huì)有所收獲。
所以，如果愛(ài)是一輪不落的太陽(yáng)，那我的自信與堅(jiān)強(qiáng)就是在太陽(yáng)底下開出的小花兒，永遠(yuǎn)迎著太陽(yáng)，靜靜開放。
愛(ài)使我成長(zhǎng)
愛(ài)是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀，是傷心的蒲公英迷失希望的方向；愛(ài)在孤獨(dú)中絕望，在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)以后不停地飛翔�！}記
“當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)不懂愛(ài)，從過(guò)去到現(xiàn)在�！�
憂郁的天空中，飄起了雪，雪花在天空中肆意的飛舞著，我已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)有見到父親了，每一次接父親的電話，那頭總是斷斷續(xù)續(xù)，功課繁多的我總會(huì)抱怨父親，父親只會(huì)輕輕地問(wèn)我：“丫頭，想爸爸了嗎？”我會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“才不想呢，你走了我不知道多開心，你最好永遠(yuǎn)別回來(lái)了！”說(shuō)完便重重地掛了電話，我知道我那樣做不對(duì)，但在我的心中，沒(méi)
有比傷害父親更讓人開心的了！
我的父親說(shuō)起來(lái)，確實(shí)讓我挺自豪的，但在這自豪下面呢？是媽媽的眼淚，還有小小的孤獨(dú)的我。在我家，沒(méi)有溫暖的懷抱讓我依靠，沒(méi)有舒心的微笑體貼我，沒(méi)有關(guān)懷，更不會(huì)有愛(ài)，我總認(rèn)為這一切全是父親造成的，因?yàn)樗駸嵊诠ぷ鳎雎粤宋覀�，每一年的中秋�?jié)，在我家，根本不會(huì)有月餅，因?yàn)槟菢訒?huì)讓媽媽傷心，每一次看電視，我都不敢把電視調(diào)到極富親情和愛(ài)的節(jié)目，那樣會(huì)讓我的心再一次空起來(lái)，再一次受傷，再一次填滿我對(duì)父親的恨，但是自從那件事后，我真正的讀懂了他——我的父親。
“我已不是一個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)用力愛(ài)，珍惜現(xiàn)在。”
依稀記得那是一個(gè)飄雨的清晨，門外傳來(lái)急促的敲門聲，打開門，門外站著早被淋成落湯雞的父親，父親看到我時(shí)，眼睛瞇成一條線，憨厚地笑著，剎那間，雨點(diǎn)都變成了光圈，他從懷中拿出一袋東西，不知為何，我的心中竟酸酸的，那種感覺(jué)是我從未曾有過(guò)的酸痛，我不知道該說(shuō)些什么，父親便在門口說(shuō)：“丫頭，穿這么少，快去加點(diǎn)衣服！最近學(xué)習(xí)還好吧！學(xué)習(xí)要自己的主動(dòng)地去學(xué)，用心去學(xué)，不懂的千老師，不要不懂裝懂，要‘知其然’，也要知‘其所以然’??”
漸漸地雨下得大了，父親，依舊站在門口，嘮叨地說(shuō)著話，瞬間，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親的嘮叨聲是那么的好聽，低沉的嗓音訴說(shuō)著多年的無(wú)奈，訴說(shuō)著多年的悲哀，還有對(duì)我的愛(ài)，我似乎幾近沉醉于中，父親額前頭發(fā)更濕了，我試著用手去擦干它，可我這手�。s在掙扎和徘徊中放不下，我怕啊，當(dāng)我觸碰父親時(shí)，他會(huì)是怎樣的驚異與逃避。父親默默地走了，只留下懷中還略帶余熱的包裹，我小心翼翼地打開來(lái)，是橘子，他竟然還記得這是我的最愛(ài)，那一刻，我的心在不安地抽動(dòng)著，是什么原因讓我開始厭惡他，是什么理由讓我開始不理他，是什么感受把他再一次帶到我的身邊，促使我這顆漂泊的心不再迷茫？我懂了，父親，我懂了，是你那悠遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng)的愛(ài)�。�
我不顧一切，穿著大拖鞋在雨中狂奔，我在尋覓我的父親，我要帶他回家，我跑著，在風(fēng)雨中跑著，任飛雨肆意地向我吹來(lái)，我已分不清那是淚水還是更美的回憶，最終，我找到了父親，他在一個(gè)微小的雨篷下，他原本瘦弱的身體在風(fēng)雨中卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。我奔過(guò)去，雨水滑過(guò)我的臉頰，卻是溫?zé)岬耐昝溃掖舐暤亟兄骸鞍职�，爸�??”我和父親相擁在一起，那一刻，我似乎感受到自己的心在解凍，一片一片地融化在父愛(ài)的海洋里，那種感覺(jué)到是我從不敢想像的幸
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)像是一條路，它神秘莫測(cè)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道前面會(huì)有什么事情發(fā)生。但有一種東西總是無(wú)處不在，它總是伴隨著你。它就是――愛(ài)。
父親沉穩(wěn)著重，如山。母愛(ài)柔和細(xì)膩，似水。他們的愛(ài)像一盞燈，照亮了幸福。
那是一個(gè)下著大雨的冬夜，我從噩夢(mèng)中驚醒，感到我頭暈?zāi)垦！＿�沒(méi)睡的爸爸媽媽問(wèn)我：“鈴鈴，您怎么了？”“我頭暈”。我難受地說(shuō)。媽媽摸摸我的額頭，再摸摸她的額頭心疼地說(shuō)：“鈴鈴的額頭好燙！我們趕快帶她去醫(yī)院吧！”于是，爸爸把我背進(jìn)了車子，媽媽開著車對(duì)我說(shuō)：“鈴鈴你忍著，馬上就要到醫(yī)院了”。到了醫(yī)院門診部，爸爸把我背著走向兒科。兒科的護(hù)士卻說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有醫(yī)生了，住院部才有醫(yī)生。爸爸媽媽又換著把我背到住院部，到了住院部，爸爸媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁（那時(shí)我已九歲能不重嗎？）醫(yī)生給我開了藥，讓我在醫(yī)院里輸一瓶藥水，說(shuō)只是有點(diǎn)發(fā)燒，爸爸媽媽才放下心來(lái)。
愛(ài)有很多種味道，有甜的是呵護(hù)，有酸的是令人感動(dòng)的，有辣的是犀利的'??當(dāng)然也有嚴(yán)厲的時(shí)候（嚴(yán)厲也是愛(ài)嘛）
記得小時(shí)候，一次我犯了錯(cuò)。媽媽邊哭邊打我，懵懂無(wú)知的我疑惑極了：“明明挨打的人是我，為什么媽媽還要哭呀？”長(zhǎng)在的我明白了，媽媽是心疼我，她打我是因?yàn)闉榱俗屛乙院蟛辉俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。
愛(ài)無(wú)處不在，在街邊的小鏡頭里，也有它的身影??
那天，我和媽媽準(zhǔn)備去菜市買菜。在路上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老婆婆摔倒了，老師和父母經(jīng)常教育我要樂(lè)于助人，我準(zhǔn)備跑過(guò)去扶老婆婆時(shí)，一個(gè)年輕的叔叔跑過(guò)去把老婆婆扶了起來(lái)。這就是社會(huì)上的愛(ài)吧。社會(huì)上這條美麗的風(fēng)景線，怎能叫人贊美呢？
愛(ài)，或許是遇到挫折時(shí)，身邊的人給予你鼓勵(lì)。愛(ài)，或許是你受到委屈時(shí)，大家?guī)拙浒参康脑捳Z(yǔ)讓你的心靈上的傷口得愈合。愛(ài)，或許是你心情跌落時(shí)有人在上面拉你一把。愛(ài)，或許是你犯錯(cuò)時(shí)幾個(gè)責(zé)備的話語(yǔ)，讓你改正錯(cuò)誤，明白怎樣做人。愛(ài)，或許是在你生病時(shí)，不顧風(fēng)雨把你送進(jìn)醫(yī)院，讓你的病得到痊愈。
愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像春天細(xì)柔的雨，滋潤(rùn)著我的心田。愛(ài)的一點(diǎn)一滴，像夏天五彩的花，繽紛著我的世界。愛(ài)的絲絲縷縷，像秋天美味的果實(shí)，讓我飽嘗甘甜。愛(ài)的一絲一縷，像冬天潔白的雪，裝扮著我的夢(mèng)。
朋友們，你們身邊的愛(ài)，你們感受到了嗎？讓我們一起體會(huì)愛(ài)的幸福，有愛(ài)的美滿吧！
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文7
我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與自己的稚嫩告別。
——題記
“天下沒(méi)有不散的宴席”，所以我們應(yīng)特別珍惜與朋友相處的每一天，當(dāng)告別的那一天到來(lái)時(shí)，不留任何遺憾。
人之所以成長(zhǎng)，是因?yàn)楦鎰e，告別是成長(zhǎng)的第一課。你是否還在眷戀著孩童時(shí)代的快樂(lè)，不過(guò)那早已成為記憶的剪輯。告別童年，告別那浮想聯(lián)翩的記憶。童年帶給了我溫馨與快樂(lè)。當(dāng)我孤獨(dú)、憂傷時(shí)，那記憶溫暖了我的胸膛。在告別它時(shí)，我是多么不舍，多希望時(shí)針在那個(gè)時(shí)候多停幾分鐘。童稚的心靈潔白且無(wú)瑕，期待著陽(yáng)光與風(fēng)雨的影印，期待著美麗的彩虹為我的童年時(shí)代染上一抹絢麗。而小學(xué)生活就是那朵充滿情誼的七色花。
再見，小學(xué)生活。即將離別的時(shí)刻，心中不由升起一股難舍難分之情。
那時(shí)懷著憧憬的心情踏入校門，望著寬敞明亮的教室，窗明幾凈的窗戶，散發(fā)著油墨香氣的課本，依然嶄新的呈現(xiàn)在我們眼前。那些充滿深厚友誼的事兒依舊歷歷在目。
那年，我的一年級(jí)學(xué)習(xí)生涯已然敞開了大門，歡迎著我的到來(lái)。步入教室的那一刻，對(duì)一切都抱有好奇的態(tài)度，但看著那些陌生的同學(xué)，緊張之感油然而生，不善于別人交流的我只得默默地看著別人嬉鬧、暢所欲言的情景。我卻暗暗地低下了頭，只得默默“享受”那寂寞的'苦楚。突然，一只手的溫暖將我從孤單的世界拉了回來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及打量她，她卻在我的手里畫了一個(gè)笑臉，頓時(shí)我笑了，回送我那第一個(gè)朋友。她用幽默的語(yǔ)言為我講故事，此時(shí)的我仿佛已經(jīng)融入了那個(gè)大集體，她的手有那讓人留戀的溫度，我的心像被什么擊中似的，一下子敞開了。我拋下了陪伴我的寂寞，笑著與她交流。那時(shí)，我得知了她的名字，我不由自主地讀著那個(gè)帶給我溫暖的名字。從那時(shí)起，我們?cè)谏蠈W(xué)、回家的路上總是挽著彼此的胳膊，在路上，玩著屬于我們的游戲。她還以很快的速度讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，我一路享受著和朋友之間的樂(lè)趣。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去。告別，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩字，一筆一捺都是情誼。在這六年里，與老師、同學(xué)建立了深厚的情誼，這一切怎么可以割舍呢？小學(xué)生涯給我的心靈印上了快樂(lè)。我這棵小芽，在老師的關(guān)心下，在同學(xué)之間的友誼中漸漸地茁壯成長(zhǎng)。我們即將雄鷹展翅，翱翔天際，伴隨我們的會(huì)是師生情、同學(xué)情與那些鼓勵(lì)的絮語(yǔ)……我絕不辜負(fù)那些“養(yǎng)料”，不會(huì)讓自己后悔。讓我寫下那離別的信，與母校、老師、朋友道一聲再見！
六年級(jí)的我，感覺(jué)到了深海邊緣，也不在港口，可有許多人幫助拉帆，助我前行�，F(xiàn)在要向他們告別了，告別美好的童年，迎接未來(lái)。
在告別中成長(zhǎng)，褪去蟬衣，試著去接受新生活，努力去追尋自己的天空與夢(mèng)想……
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文8
愛(ài)讓我成長(zhǎng)
愛(ài)，春天偎依著她幻想；夏天緊牽著她漫步；秋天環(huán)繞著她歌唱；冬天擁抱著她翱翔。
自從上初中以后，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)了，媽媽每天都會(huì)為我熬粥，清甜清甜的，仿佛她將所有對(duì)女兒的愛(ài)都傾注在每顆米粒中，每一顆米粒都顯得那樣的飽滿。
每天早上一下樓，桌上總放著一碗香噴噴、熱騰騰的粥，我早就習(xí)以為常了。
一個(gè)冬天的早晨，天，灰蒙蒙的，整個(gè)世界仿佛依然還在沉睡。
揉揉剛睡醒的雙眼，一下樓，忽然發(fā)現(xiàn)，桌上缺少了一樣?xùn)|西——粥。我有點(diǎn)疑惑，進(jìn)房一看，媽媽還停留在甜夢(mèng)中。
注視媽媽，我發(fā)現(xiàn)她衰老了許多，我不曾留心她臉上的皺紋和兩鬢的銀絲是何時(shí)出現(xiàn)的'。一直以來(lái)，她都給予我無(wú)微不至的愛(ài)，浸透到生活的每一個(gè)縫隙中，而我已經(jīng)當(dāng)作理所當(dāng)然，沒(méi)試過(guò)靠近她，沒(méi)試過(guò)關(guān)心她，從來(lái)沒(méi)有。
也許，此時(shí)正是我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)??
看到媽媽還在睡，我忽然臉上露出了笑意，躡手躡腳地潛入廚房，左手拿起面條和雞蛋，右手拎起鍋鏟，5分鐘，10分鐘，15分鐘??
經(jīng)過(guò)30分鐘的苦苦作戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了兩碗面和兩個(gè)雞蛋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。我欣喜，第一次特地為媽媽做早餐，心里洋溢著一種關(guān)愛(ài)媽媽時(shí)的幸福，這感覺(jué)真好！
這時(shí)，媽媽已經(jīng)起床，臉上露出了一絲驚訝。
“豬媽媽，吃早餐啦！”我笑了笑。
這是個(gè)寒冷的早晨，一張桌子，母女倆。
“我的豬女兒呀，這個(gè)雞蛋不熟！”媽媽咬了一口，不熟的蛋黃溢了出來(lái)，她笑了笑，吃了，像在享受人間美食一般，臉上滿是喜悅。
“媽，今天天冷，多穿件衣服�！蔽艺f(shuō)。
媽媽愣了一下，隨即，點(diǎn)頭，微笑??
依然，一張桌子，母女倆，但卻不再寒冷。
愛(ài)，拉近母女心靈的距離??
愛(ài)，讓我成長(zhǎng)。
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文9
直到今天，我才知道哥哥對(duì)妹妹是怎樣的；直到今天，我才知道哥哥當(dāng)我是真正的妹妹是不再是那種一味的遷就，而是在原來(lái)的基礎(chǔ)上加上了關(guān)心和愛(ài)護(hù)；直到今天，我才感受到了真正來(lái)自哥哥的愛(ài)。我是獨(dú)身子女，從來(lái)沒(méi)有真正的感受過(guò)哥哥姐姐對(duì)我真正的愛(ài)，一般他們只會(huì)一味的遷就我，我要這樣他們就給這樣，從不馬虎。我覺(jué)得這樣一點(diǎn)也不好，就像一個(gè)孤獨(dú)的皇后指使她的奴隸一樣。雖然她擁有了最高的地位，但是身邊的朋友越來(lái)越少，知心的朋友也越來(lái)越少。在她想要一個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)話的時(shí)候，她才醒悟過(guò)來(lái)：她已經(jīng)只有奴隸了。我以前就是這樣對(duì)哥哥姐姐的，我現(xiàn)在醒悟過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)他們是那么的.害怕我。我決定要對(duì)他們好一點(diǎn)，不要讓他們?cè)儆X(jué)得我很可怕，于是我對(duì)哥哥的態(tài)度變得非常的好，他也應(yīng)該是感受到我態(tài)度的好轉(zhuǎn)了吧？他一次次的保護(hù)了我，給予了我?guī)椭�。我真的很感激他�?/p>
上個(gè)星期過(guò)潑水節(jié)他回婆婆家了一趟，在收假的前一天回來(lái)了，他帶我去街上潑水，我們一人接了滿滿的四袋水，心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到了白馬廣場(chǎng)，這一趟下來(lái)我的水已經(jīng)用完了，哥哥把僅剩的一袋水給了我，他走在我前面，為我擋水。我那時(shí)還覺(jué)得應(yīng)該是他做做錯(cuò)了什么事要彌補(bǔ)呢，就說(shuō)：“呵呵，這樣才配做我哥嘛！”想不到他聽了一下子躲開了，一桶水撒了過(guò)來(lái)，將我淋得全身滲透，我生氣的走了，他連忙趕了上來(lái)，我一邊快速的走，一邊罵他。他一言不發(fā)，好像是傷心了，我也不管一直罵到了家。后來(lái)我仔細(xì)想想其實(shí)是他保護(hù)了我，還被我好心當(dāng)作驢肝肺，我越想越后悔，后來(lái)我給他道歉，他原諒了我。
還有一次，我正在看電視，他拿了兩片米花上來(lái)，把其中的一片遞給了我，我一開始不怎么想吃就拿了較小的那一塊，結(jié)果我越吃越想吃就往后瞟了他一眼，這個(gè)小小的舉動(dòng)被他發(fā)現(xiàn)了，他馬上猜出了我的心思，問(wèn)：“還想吃？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“恩恩�！彼酒鹕韥�(lái)，到院子里拿了一袋米花，取出一小片，說(shuō)：“吃吧�！蔽夷闷饋�(lái)就吃。哥哥在一旁笑了，從他那迷得小小的眼睛里，我看出來(lái)他長(zhǎng)大了。而我也在他成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢長(zhǎng)大了。
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文10
每當(dāng)有人說(shuō)我學(xué)習(xí)好的時(shí)候，我總想起退休教師趙老師，我是在他的關(guān)懷下成長(zhǎng)的。
記得我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，爸媽出去打工去了，剩下我和奶奶、姐姐在家。 奶奶、姐姐她們也管不住我，我就特別貪玩，不想寫，成績(jī)一落千丈。
一天，我又像往常一樣和小伙伴在商店旁邊玩，趙老師也帶孫子浩哲在那里玩。他看我和小伙伴玩的開心，就帶著孫子和我們一起玩。
天快黑了，人也慢慢散去。回家的路上，他喊住我的小名問(wèn)：“俊雯，老師布置的作業(yè)寫完了嗎？”剛才還活蹦亂跳的我，一下子像蔫了起來(lái)，隨口便應(yīng)了句：“我不會(huì)做。”然后就一溜煙地跑了。沒(méi)想到我回家后，趙老師隨后跟著來(lái)了，當(dāng)時(shí)把我嚇得手忙腳亂。他卻很平靜地說(shuō)了句話：“你哪里不會(huì)，我告訴你�！蔽伊嗥饡�，手插進(jìn)書包里胡亂摸了一通，找出了老師布置的寫字作業(yè)小聲地說(shuō)：“我不會(huì)拼音”他說(shuō)：“拼音你在一年級(jí)就學(xué)了，肯定是練得少，掌握的不熟，是全不會(huì)嗎？”一句話說(shuō)中了要害，我一聽這話，連忙點(diǎn)頭心說(shuō)：“你咋知道是這樣的呢？”他叫我把作業(yè)本拿出來(lái)，讓我寫今天的作業(yè)，不會(huì)的他告訴我。然后，我在那里寫，他在一邊看，不會(huì)寫的地方，他讓我先想一想，實(shí)在想不起來(lái)了他就告訴我。
第二天下午放學(xué)的時(shí)候我又去玩，他見到我時(shí)第一句話就說(shuō)：“俊雯，先寫完作業(yè)再玩，有不會(huì)的'我來(lái)告訴你�！蔽冶凰f(shuō)得不好意思，只得硬著頭皮回去寫作業(yè)。過(guò)一會(huì)他又來(lái)了，也是這樣看著我把作業(yè)寫完，寫完后他又把我的作業(yè)檢查了一遍。
那段時(shí)間里，他給我講了很多學(xué)習(xí)的好處，又教我怎樣正確讀書、寫字、正確看圖理解題意，學(xué)會(huì)怎樣在課堂上聽講、積極參與問(wèn)題討論，課后怎樣認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，第三天、第四天……他也是這樣看著我做完了作業(yè)。
日復(fù)一日，不知不覺(jué)我的作業(yè)也能順利獨(dú)立做完了，學(xué)習(xí)不再是件難事，上課也注意聽了，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢趕上來(lái)了。老師不再批評(píng)我，而是經(jīng)常表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步考得好了，我也開始對(duì)自己充滿信心——喜歡學(xué)習(xí)了。
下學(xué)期開學(xué)我就上六年級(jí)了，回想起來(lái)我學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，真的都?xì)w功于趙老師對(duì)我的幫助。
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文11
成長(zhǎng)不是一個(gè)人的旅行，每當(dāng)我們踏上成長(zhǎng)的列車，卻不能忘了沿途的風(fēng)景。每份愛(ài)，都是一點(diǎn)一滴的動(dòng)力。
睜開朦朧惺忪的睡眼，就能看到一個(gè)忙碌的身影。那個(gè)身影叫媽媽，也叫做母愛(ài)。在寒冷的夜晚，有個(gè)身影輕輕的起來(lái)，為我們蓋好被子。在我們生病的時(shí)候，她總是細(xì)心的照顧我們，不分黑夜與白天。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她可能嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們，也可能耐心的告訴我們事情的好壞。這些你可曾記得？
在汶川大地震中，更是體現(xiàn)了一份一份的母愛(ài)。這是一個(gè)記錄母愛(ài)的故事：“親愛(ài)的.寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”這是一個(gè)媽媽留給她三四個(gè)月大的孩子的手機(jī)短信。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了。被倒塌下來(lái)的房子壓死的。在一堆廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個(gè)上身臥著，雙手支撐著身體，在她身體的下面，躺著她的孩子，一個(gè)用紅色帶小黃花包著的孩子，因?yàn)槟赣H的身體庇護(hù)著，她毫發(fā)無(wú)損，抱出來(lái)的時(shí)候，他還很安靜的睡著，手機(jī)塞在一個(gè)包裹，保存這一條完好的短信。
有首歌唱得好“世上只有媽媽好”世界上那么多的人，可是只有一個(gè)是你的媽媽，我們有什么理由不對(duì)她好！
他是第一個(gè)抱我們的男人，他是第一個(gè)聽見我們哭看見我們笑的男人，他是第一個(gè)叫我們寶貝的男人，他是一個(gè)我們相信他說(shuō)的承諾都會(huì)做到的男人，他是敢說(shuō)會(huì)一直陪我們直到他生命盡頭的男人，他是不管我們錯(cuò)對(duì)美丑都覺(jué)得我們是最優(yōu)秀的男人，那個(gè)男人有個(gè)名字叫父親，叫爸爸。
父親是我們的港灣，是我們堅(jiān)強(qiáng)的靠山。
小時(shí)候，我們被欺負(fù)了，他就會(huì)抱上我們?nèi)フ夷莻�(gè)小孩。小時(shí)候，我們要“騎馬”他總會(huì)放下男人的架子，讓我們騎。父親，在外面打拼，為了我們更好的生活，不辭辛勞。我們不懂，我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。小時(shí)候，父親喜歡讓我數(shù)數(shù)他頭上的白發(fā)�，F(xiàn)在，他不在讓我數(shù)了，因?yàn)�，他怕我�?shù)不過(guò)來(lái)了。
父親，是一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)我們的男人。世界上的男人那么多，誰(shuí)會(huì)像他那么愛(ài)我們。我們沒(méi)理由不珍惜！
成長(zhǎng)的路上，愛(ài)是我們不可缺少的。母愛(ài)，父愛(ài)，同學(xué)老師的關(guān)愛(ài)。那就是我們成長(zhǎng)路上一道道必不可少的風(fēng)景。
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文12
愛(ài)，是人間最美好的情感�！}記
“媽媽，明天我生日，你要把菜炒好一點(diǎn)哦！”看到媽媽回來(lái)，我口里情不自禁冒出一句話�！昂玫�！我會(huì)把菜炒得香噴噴的！”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)。聽到這句話，我的心里甜甜的，便上床呼呼大睡起來(lái)。
“叮鈴鈴”清脆的鬧鈴響了起來(lái)，“乖女兒，該上學(xué)去了�！彪S著媽媽的一聲親切的喊聲，我急忙穿好衣服，吃完早餐，便來(lái)到了學(xué)校。教室里亂哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣我坐到了座位上，時(shí)間過(guò)得真快，這不，就上課了。不知怎的，我今天上課特別認(rèn)真，很快第四節(jié)課下課了，我快步走出校門口，焦急地等著爸爸，心想：這么熱的天，爸爸應(yīng)該會(huì)來(lái)接我，何況今天還是我生日呢！天空還是那樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)，太陽(yáng)似一盆火，燒得大地直冒煙�？粗皇沁^(guò)生日的`同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走，我不禁埋怨起爸爸來(lái)：爸爸啊爸爸，你怎么還不來(lái)接我，想讓我在這被太陽(yáng)烤死��？眼看時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流過(guò)，我只好拖著沉重的腳步沮喪地走回家。
“啪！”我打開了門，家里烏黑烏黑，窗簾也被關(guān)了起來(lái)，我放下書包，心里想著：媽媽肯定有事去了，爸爸肯定把我的生日給忘了，我正想把窗簾拉開，燈亮了起來(lái)，“祝銘萱生日快樂(lè)！”
我環(huán)視周圍，有爺爺奶奶；有姐姐哥哥；有弟弟妹妹……有好多的親人都來(lái)了，我心里暖暖的。再看看天花板上，裝滿了彩帶，彩帶上還掛著一個(gè)個(gè)心形的氣球。桌子上還擺滿了一桌我最愛(ài)吃的好菜。原來(lái)，爸爸，媽媽為了我，費(fèi)了這么大心思。我不由得想起了昨天對(duì)爸爸說(shuō)的那句不懂事的話，今天埋怨媽媽的話，我恨自己，為什么要這么不懂事�！靶拟鶎�(duì)不起，我今天要給你一個(gè)驚喜才沒(méi)來(lái)接你，很熱吧！快，快吃�！眿寢屵呎f(shuō)邊遞給我一根冰棒，我撲到媽媽懷里，哭了起來(lái)，“媽媽，對(duì)不起。”“傻孩子別哭了，生日哭，不吉利�！蔽彝Ｖ沽丝蘼暎陀H人們一起分享起美味佳肴來(lái)。
這個(gè)生日是我懂事以來(lái)過(guò)得最有意義的生日。因?yàn)檫@個(gè)生日，是爸爸，媽媽，親人們用心陪我過(guò)的！
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文13
一次的比賽失利，讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至賭氣不想去學(xué)校，為何我明明努力了，還要不到收獲呢？我越想越氣，把自己關(guān)在書房里、整天愁容滿面。一天，媽媽悄悄地端來(lái)一杯牛奶，想安慰我，讓我不要再傷心了“你出去！不要吵我，出去！”我心的一團(tuán)火氣一下子迸發(fā)了出來(lái)，媽媽的嘴唇動(dòng)了一下，好像想要對(duì)我怎么說(shuō)，但看著我生氣的表情，她還是走開了。往后，母親天天都會(huì)默默地送來(lái)一張卡片鼓勵(lì)我，日漸地，我也冷靜了下來(lái)，在母親卡片上的話語(yǔ)中琢磨。一天晚上吃完晚飯，母親走進(jìn)書房來(lái)與我談心，“小孩，你知曉成長(zhǎng)是什么嗎？”我一怔，腦子一片空白，成長(zhǎng)，是什么呢？還沒(méi)等到我想到，母親先開口了：“”其實(shí)，成長(zhǎng)的主構(gòu)是愛(ài)，有了愛(ài)才會(huì)成熟，才會(huì)去體貼其他人，才會(huì)有勇氣面對(duì)失敗，比賽中失敗是勢(shì)必的，既然你有勇氣去面對(duì)比賽，如何就沒(méi)勇氣去面對(duì)失敗了呢？失敗是成功之母，失敗不算什么，你每天在喔面前說(shuō)你長(zhǎng)大了，但你冰沒(méi)成長(zhǎng)，假如真長(zhǎng)大了，你應(yīng)該更成熟才對(duì)呀！用愛(ài)來(lái)澆灌成長(zhǎng)用勇氣面對(duì)失敗，加油！“母親雖走出了書包，但母親的話仍在耳邊回響。后來(lái)，我了解了，母親親切鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那樣自然，那樣平凡，卻讓我掌握了領(lǐng)會(huì)那濃濃的母愛(ài)，再用愛(ài)來(lái)澆灌成長(zhǎng)，從此擁有了面對(duì)失敗的勇氣，不再怕失敗了，原來(lái)，愛(ài)在成長(zhǎng)里。
一個(gè)安詳?shù)奈绾�，�?yáng)光包裹著全身，一另桌上的熱茶飄出的縷縷的輕煙把陽(yáng)光變得朦朦朧朧，坐在秋千椅上，晃呀晃，在富有步伐的搖擺中，我又記起了母親上次說(shuō)的話，是啊，成長(zhǎng)是什么呢？我問(wèn)自己，成長(zhǎng)真的是愛(ài)嗎？是的，但我卻覺(jué)得，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我在愛(ài)的.沐浴下成長(zhǎng)，告別以前的自己，想起兒時(shí)與其他人搶玩具，與爸爸媽媽賭氣，把好的占為己有，叛逆，不講衛(wèi)生……但又想想目前的自己，難道是時(shí)間讓我改了不好的習(xí)慣，讓我真的的成長(zhǎng)了嗎？是爸爸媽媽的用愛(ài)來(lái)寬容我，照顧我，容忍我，我才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，變得懂事沉穩(wěn)了呀，爸爸媽媽真的是用愛(ài)來(lái)澆灌我的成長(zhǎng)，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)��！沉思了這一片刻，才了解，原來(lái)愛(ài)在成長(zhǎng)里。
在愛(ài)的澆灌下，我成長(zhǎng)了很多，也日漸掌握去愛(ài)其他人了。
一次考試的失利讓我的好朋友——小璃也陷入了我當(dāng)時(shí)比賽失利一樣的心情，作為她的好朋友，我也要開導(dǎo)她，讓她也擁有面對(duì)失敗的勇氣。放學(xué)后，我悄悄地走近她身邊，站在旁邊，等她的難過(guò)過(guò)去，一分一秒，當(dāng)她抬起頭的那一刻，我知道到她眼神中的難過(guò)、驚慌，甚至有的想逃避，“明君，你如何還沒(méi)走？你不需要安慰我了，我的成績(jī)只能是如此，你如何安慰我也沒(méi)用了，你先回家吧！”我在她書桌前的座位坐下，對(duì)她說(shuō)：“我不是來(lái)勸你的，我只是想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！薄皢�(wèn)我問(wèn)題？”她睜大了雙眼看著我“我的成績(jī)這么差，你如何還想我問(wèn)問(wèn)題呀？”我對(duì)她笑了笑，沒(méi)回答，直接問(wèn)：“小璃，你知曉成長(zhǎng)是什么嗎？”“成長(zhǎng)？不就是長(zhǎng)大長(zhǎng)高了嘛？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是的，成長(zhǎng)是一個(gè)幼苗，要用愛(ài)和心來(lái)澆灌，當(dāng)你了解有勇氣面對(duì)失敗時(shí)，你就成長(zhǎng)了第一片葉，有勇氣面對(duì)失敗是你所需的，失敗乃成功之母，相信我，用勇氣面對(duì)失敗吧！”說(shuō)完我便離開了教師，回到頭時(shí)，看見了她的微笑，心也不由自主地抖了一下，啊！我也會(huì)關(guān)心其他人了，我又成長(zhǎng)了一步，成長(zhǎng)讓我了解愛(ài)其他人了，原來(lái)愛(ài)在成長(zhǎng)里。
愛(ài)在成長(zhǎng)里，愛(ài)，讓我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我掌握了去愛(ài)。
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文14
從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，做一名快樂(lè)的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每當(dāng)看見老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí)，每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師，我就羨慕極了，"教師"這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊，就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專業(yè)。
初到小哈津幼兒園的時(shí)候，我非常開心興奮。這里的工作環(huán)境讓我舒心，這里有著和藹可親的園長(zhǎng)，有著一批專業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍，更有著隨處可見的微笑，這里的每一位園長(zhǎng)老師把更多的關(guān)愛(ài)更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币灿腥苏f(shuō): 愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛(ài)多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng)；愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
當(dāng)進(jìn)入到了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)班級(jí)，小一班的時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)，每一天我都要用微笑去面對(duì)孩子，用心去愛(ài)孩子，用發(fā)自內(nèi)心的`愛(ài)讓每一個(gè)孩子成為我的朋友，讓自己成為孩子喜歡的好老師。當(dāng)我看到那一雙雙充滿童氣，水靈靈的大眼睛時(shí)，當(dāng)孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲"秦老師"時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。這里的三位老師對(duì)我也特別好，，不斷的傳授知識(shí)給我，當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)用心去找解決的辦法，用心去學(xué)習(xí)，我每天都接送班車的孩子，遇到了這樣一件事，因?yàn)槲覄傏s接手12828班車，對(duì)孩子的情況不是很了解，孩子對(duì)我也很陌生，但是我會(huì)用笑臉對(duì)待每一個(gè)幼兒，很快我和孩子之間的距離拉近了，記得有一次，早上跟班車的時(shí)候，滿臉淚水的王豫寧在我的勸說(shuō)下好不容易離開了媽媽的懷抱，但還是不停的哭泣，我輕輕的為他擦去眼淚，對(duì)他說(shuō):"寧寧，下午的時(shí)候媽媽就會(huì)來(lái)接你，你不要著急，別哭了"盡管我說(shuō)了許多的好話，但還是無(wú)濟(jì)于事。
后來(lái)我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過(guò)某些途徑來(lái)發(fā)泄的，以前記得老師都會(huì)說(shuō):不許哭，把眼淚憋回去。一味的批評(píng)勸說(shuō)，他們只會(huì)哭的更厲害，后來(lái)我用心一想，如果給他們一定的時(shí)間和合適的方式來(lái)發(fā)泄，也許會(huì)有更好的效果，我決定試一試。
于是，我對(duì)她說(shuō):"寧寧，你是不是想媽媽才哭的呀?她點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，我又幫她擦干眼淚，說(shuō):"你覺(jué)得哭出來(lái)舒服一點(diǎn)了嗎?她又點(diǎn)點(diǎn)頭。"你想哭就大聲的哭吧!老師不會(huì)說(shuō)你的，等你哭完后，叫我一聲秦老師早上好，好嗎?聽完我的話，寧寧看了我很長(zhǎng)時(shí)間，抽泣聲小了很多，情緒也好轉(zhuǎn)了，然后我坐在他的身邊，指著窗外問(wèn)他;大樓高不高呀?那個(gè)牌子上寫的什么呀?她都說(shuō)出來(lái)了，并用手指向遠(yuǎn)處問(wèn)我"老師，你看那是干什么的?我假裝不知道，并問(wèn)她你知道嗎?她回答的非常準(zhǔn)確，我送了一個(gè)小禮物給她，過(guò)了幾分鐘，她
高興的叫我"秦老師，早上好!我明天上班車在也不哭了!我對(duì)她翹起了大拇指。
這件事，如果用傳統(tǒng)的老眼光去看，教師似乎只有讓孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的內(nèi)心才是最重要的，在處理這件事情的時(shí)候，我既給她以媽媽般的安慰和關(guān)愛(ài)，又以朋友的身份和她溝通，引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也沒(méi)忘記對(duì)她提出要求----請(qǐng)她哭完在向老師問(wèn)好，只要用心，用腦，用愛(ài)去想，去做，會(huì)有許許多多的方法等著我對(duì)待這群可愛(ài)的孩子。
愛(ài)使我成長(zhǎng)作文15
我是一個(gè)很幸福的人，從小便被愛(ài)緊緊地包圍著。在這愛(ài)的海洋里，我漸漸地長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了很多人生的道理，懂得了人生的艱苦與磨難。
小時(shí)候，爸爸媽媽很愛(ài)我，很寵我，每天給我的一定是笑容。就這樣，過(guò)了好久。我以為可以一直這樣被他們無(wú)償?shù)貝?ài)著，可是再盛的花朵也會(huì)有凋謝的一天。他們不再給我買我愛(ài)的玩具了，不再讓我不寫完作業(yè)就看電視了，也不在我無(wú)助的時(shí)候安慰我了。
記得有一天晚上，我很早就睡了。我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見媽媽爸爸把我丟到路邊，用那種不屑與厭惡的眼神看著我，我坐在地上大哭著，直到已經(jīng)哭不出來(lái)了，他們卻仍然沒(méi)有理我。我被這夢(mèng)嚇醒了，坐起來(lái)在這深夜里靠著枕頭開始哭，冰涼的眼淚打在手上，打在頭發(fā)上。這是我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽那屋的燈還亮著，出于好奇，我走了過(guò)去，在門口悄悄地注意著他們的一舉一動(dòng)。
那是很沉重的語(yǔ)氣，“這孩子什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊，唉，都是我小時(shí)候把他慣的'那么任性。”爸爸又說(shuō)了：“咱們現(xiàn)在對(duì)他這么狠心是不是會(huì)傷到孩子��？”“那還能怎么辦呢？”
在兩人的嘆息中，我聽出了他們對(duì)我無(wú)限的希望，聽出了他們對(duì)我永無(wú)止境地愛(ài)。頃刻間兩人沉默了，無(wú)語(yǔ)了，似乎在思考著什么。這時(shí)的空氣仿佛都凝固了，而我的熱淚打破了這夜的寂靜，眼淚一顆一顆的往下掉，但沒(méi)有被他們發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)夜晚，我似乎明白了一切。
從那以后，我不在任性了，努力克制自己的脾氣，雖然很累，但我知道，他們是愛(ài)我的這就夠了。
于是，在父母?jìng)儫o(wú)形的愛(ài)中，我成長(zhǎng)了……。
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