愛使我成長作文

【推薦】愛使我成長作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的愛使我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛使我成長作文1

　　在我們追夢(mèng)的旅途中，無人能獨(dú)自成功，總會(huì)有許多的愛成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們信心百倍！

　　——題記

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名作家。在追夢(mèng)路上，愛讓我成長。

　　老師的諄諄教誨

　　在追夢(mèng)路上，老師的諄諄教誨讓我成長。

　　記得，那是我三年級(jí)時(shí)參加的一次語文綜合素養(yǎng)比賽。比賽前，我的心里忐忑不安，生怕自己考不好，有不會(huì)的題。這時(shí)，語文老師看出了我緊張的心情，用鼓勵(lì)的話語對(duì)我說：“不要緊張，就把這次比賽當(dāng)作一場(chǎng)平常的考試對(duì)待，心里什么也不要想，發(fā)揮出自己的正常水平，你一定可以的�！甭犃死蠋煹倪@一席話后，我的心里平靜了許多。我邁著輕盈的步伐地進(jìn)入考場(chǎng)，用平靜的心態(tài)對(duì)待了這次比賽，同時(shí)，我時(shí)刻銘記著老師的.話。比賽結(jié)束了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等待著比賽成績。一個(gè)星期后，老師面帶微笑地對(duì)我豎起大拇指，說：“姜睿，恭喜你，你獲得了全年級(jí)第一名的好成績！”頓時(shí)，我欣喜若狂，我不敢相信這個(gè)突然降臨的喜訊。只有我知道，如果不是賽前虞老師給予的教誨，我是不會(huì)取得如此好的成績的。

　　父母的苦口婆心

　　在追夢(mèng)路上，父母的苦口婆心讓我成長。

　　三年級(jí)的暑假，經(jīng)過作文學(xué)校的層層選拔，我進(jìn)軍了“葉圣陶杯”全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽的總決賽。在去北京的前夕，父母對(duì)我說：“這次去比賽得不得名次并不重要，重要的是你參加了，這對(duì)你來說也是一個(gè)非常大的進(jìn)步，更是你向夢(mèng)想邁出的一大步�！痹诒本┑奈逄炖�，父母每天都會(huì)打電話叮囑我：“一定要放松，不要緊張，用平靜的心態(tài)對(duì)待這次比賽。”他們的千叮嚀萬囑咐中，包含著對(duì)我濃濃的愛。在他們愛的港灣中，我一定會(huì)快樂的成長，快樂地走在追尋夢(mèng)想的道路上，努力地追尋夢(mèng)想！

　　同學(xué)的相互勉勵(lì)

　　在追夢(mèng)路上，同學(xué)的相互勉勵(lì)讓我成長。

　　每當(dāng)我寫作遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)勉勵(lì)我。有一次，在寫作文時(shí)，我遇到了困難就想放棄。這時(shí)，李詠歌走過來，拍拍我的肩膀，對(duì)我說：“姜睿，在你的字典中是沒有‘放棄’這個(gè)詞的，仔細(xì)思考思考，用心想一想，你一定會(huì)克服它的，我相信你！你可不要辜負(fù)了我的期望喲！加油，相信自己！”聽了這句話后，我的心里頓時(shí)溫暖了許多，同時(shí)有了前進(jìn)的動(dòng)力。正是這句話激勵(lì)了我，讓我重燃信心，克服了困難！

　　我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲倚凶咴谧穳?mèng)的路上；同時(shí)，我也是幸福的，因?yàn)樵谧穳?mèng)路上有老師、父母、同學(xué)為我保駕護(hù)航。正是老師的諄諄教誨、父母的苦口婆心和同學(xué)的相互勉勵(lì)讓我在追夢(mèng)路上快樂地成長。

愛使我成長作文2

　　“愛是我的翅膀，面對(duì)風(fēng)暴，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)……”這首歌是四川汶川大地震中一個(gè)女生唱的。愛來自我們身邊，使我們成長，讓我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

　　世界上最偉大、最崇高的愛莫過于母愛了。在我最無助的時(shí)候總是媽媽帶給我甘霖。一次語文考試，我考砸了。回家的路上，陰森森的天空和不時(shí)的雷聲，使我愈加害怕�；氐郊�，我擔(dān)心媽媽會(huì)問起我的成績，可最終媽媽還是問了。我只好小心翼翼地從小書包里慢慢拽出試卷，忐忑不安地向媽媽呈上試卷，站在一旁，大氣也不敢出。可是媽媽只是微微皺皺眉頭，不解地看了我一下，緩緩地說：“沒考好，我知道你心里也不好受。關(guān)鍵是要從這次中吸取教訓(xùn)，在失敗中堅(jiān)定信念。失敗是成功之母，媽媽相信你下次一定會(huì)考好的�！甭犃藡寢尩脑�，我那不爭氣的眼淚奪眶而出。那一刻，我才真正深深地體會(huì)到，母愛并不是無窮的責(zé)罵，更不是聽之任之的縱容，而是在逆境中給予你鼓勵(lì)和鞭策，信心和力量。后來的學(xué)習(xí)中，媽媽給我的計(jì)劃不斷鼓勵(lì)著我；在我無助的時(shí)候，有母愛的力量鞭策著我。母愛就像一雙翅膀，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊陪伴著我，讓我在成長中懂得，明白了愛使我成長作文

　　夜已深了，四周格外安靜，抬頭仰望窗外，一輪明月掛在天空，格外的明亮。躺在床上的我，思緒萬千，久久不能入睡�；叵肽赣H多年對(duì)我的關(guān)心，件件往事歷歷在目，我的淚禁不住往下直流。

　　記憶將我?guī)Щ亓四莻�(gè)令人難忘的夜晚。清晰地記得那時(shí)候我只有5歲，睡夢(mèng)中的我忽然被一陣難熬的痛苦折磨醒了，望著漆黑的屋子，膽小的我放聲大哭，這聲音驚醒了勞累一天的母親。母親急忙坐起身子，拉亮燈，問我怎么回事，我指了指嗓子，哭著說：“痛……痛！”母親聽后摸了摸我發(fā)燙的額頭，臉色驟然變了色，神情異常緊張，她來不及說什么，迅速穿好衣服，抱著我向醫(yī)院奔去。

　　夜里風(fēng)刮的很大，母親緊緊地抱著我，生怕我被風(fēng)吹著。路上沒有行人，只有筆直的路燈為我們照明。我躺在母親懷里，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)引起她的高度警惕。母親邊小跑邊用焦急的眼神不時(shí)觀察著我，還用額頭貼在我的額頭上，看是否還發(fā)燙。漸漸地，我感到母親的腳步越來越慢，呼吸也越來越急促，每挪動(dòng)一小步，都需要用很大的力氣。母親的'汗珠順著臉頰流了下來，滴在我的臉上。我伸出舌頭舔了舔，是那么咸，又是那么甜。我的心好像被什么東西給包圍著，是那么厚、那么暖！此刻，我著急的想：“醫(yī)院呀醫(yī)院，以前你離我家不是挺近的嗎？可是現(xiàn)在怎么變得那么遙遠(yuǎn)呢？是不是我做錯(cuò)了事，如果是，我以后一定改正，好好聽話，不會(huì)亂發(fā)脾氣亂搗亂的……”醫(yī)院終于到了，疲憊的母親趕緊送我去看醫(yī)生。經(jīng)過檢查，我得的是重感冒，并無大礙。母親聽到這個(gè)消息，臉上緊張的神情才稍微放松了一些。

　　窗外一陣清風(fēng)吹來，將我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，一股暖流從心頭涌起：母親的愛伴隨在我的左右，一刻也沒有離開過。人們常說“母親是人生困難中的伴侶”，我會(huì)永遠(yuǎn)記住母親給我的愛，它將會(huì)成為我人生中最珍貴的回憶。

　　啊！母親，是你無私的愛，伴我成長。

愛使我成長作文3

　　臨近考試，緊張的氣氛籠罩著整個(gè)校園，高大的教學(xué)樓鐵青著臉。單調(diào)的樹木搖擺著枯黃的樹葉，沙沙作響。教室里每個(gè)同學(xué)依舊在歡笑，但我知道，每個(gè)人都在暗中使勁，都想在這關(guān)鍵的考試中展現(xiàn)出自己真正的實(shí)力，我被巨大的壓力壓得透不過氣來，背上好像壓了一個(gè)沉重的包袱，整個(gè)下午我都無精打采。

　　放學(xué)了，終于放學(xué)了，出了教室的大門，本想一睹晚霞的芳容來調(diào)劑一下身心，不料天公不作美，天空竟飄起了小雨。淅淅瀝瀝的`小雨，如牛毛，如細(xì)絲，密密地斜織著。我漫無目的地騎著自行車，行駛在走在濕冷陰暗的馬路上，望著這淅淅瀝瀝下個(gè)不停的小雨，我竟出了神：我該怎么面對(duì)這次考試啊，難道說這雨在對(duì)我訴說著什么？

　　“小姑娘，小心啊！”

　　一個(gè)嘹亮的聲音劃過我的耳畔，我打了一個(gè)激靈，雙手緊握車把，急忙剎車，抬眼的瞬間，駭出一身冷汗！前面不遠(yuǎn)處，一個(gè)被偷了井蓋的下水道，像一個(gè)巨獸張開的大嘴，黑洞洞地出現(xiàn)在我眼前！驚魂未定的我，感激地回頭望去，一位四十多歲的阿姨，正一臉緊張地望著我。如果沒有阿姨的幫助，那我……真是不堪設(shè)想！我愣了一下，趕緊說了句“謝謝”。阿姨露出了暖暖的微笑，眼睛里透著關(guān)切，她又溫和地對(duì)我說：“孩子，天快太黑了，慢點(diǎn)騎”。一股暖流瞬間流遍了我身體的每一個(gè)細(xì)胞。我心里的余悸立刻減輕了一些。小雨中，我只能模模糊糊地看到她身穿一件厚實(shí)的棉衣，下面是一條樸素的褲子，一副純樸的打扮，也許她的家庭不富裕，但她卻是個(gè)熱心腸。

　　在成長的過程中，不管多么黑暗，總會(huì)有一縷陽光照射著我，而這位阿姨就是給予我陽光的其中一人。

　　雨依舊淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，但我的心卻異常開闊，因?yàn)橛幸豢|陽光照射進(jìn)我的心田，伴我快樂的成長。

愛使我成長作文4

　　“兒子，趕緊起床，太陽都曬到屁股了�！薄皟鹤樱�趕緊洗漱，疊被子�！薄拔疑�的兒子這么一點(diǎn)也不像我，邋遢神仙�！保�無限不循環(huán)小數(shù)）可以這么說，只要有我老媽在，家里就絕對(duì)不用買鬧鐘。單就口才這一點(diǎn)，就無愧于她人民教師的稱號(hào)，叫我起床的時(shí)候真是詞藻豐富，長短句，四六體，對(duì)仗工整，連我都自愧不如。

　　老媽起床總是起得很早，但是每天都干得很少，一有什么事能讓我做就絕不自己去做，40多歲的人了，連交個(gè)水電費(fèi)都要兒子代勞，就這條一點(diǎn)也不像我勤勞的外公外婆，用生物學(xué)的角度說，這叫做基因突變。

　　老媽總是很嘮叨，每次說話都比圓周率還長，以至于我都懷疑老媽是不是小時(shí)候淘氣，吞掉了一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)。時(shí)間一長，也就習(xí)慣了，每當(dāng)她要開始背誦“千字文”的時(shí)候，我總是扭著一百多斤的身體奔向自己的小屋，鉆進(jìn)被窩或者帶上耳塞，或者‘恭恭敬敬’的往她嘴里塞上一根黃瓜或者胡蘿卜，如果有一天她不在家的話，我絕對(duì)會(huì)長嘆一聲：“這個(gè)世界安靜了�！泵慨�(dāng)我說她煩的時(shí)候，她總是笑著說：“我是美麗的Funny（煩你）�！眴韬�，無法可想。

　　但是，如果你以為我的老媽就是這么一朵“奇葩”的`話，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，盡管用生物學(xué)的角度來看確實(shí)有點(diǎn)，不過從思想品德的角度來觀察，那就完全不一樣。例如有一次我高燒39攝氏度不退，老媽簡直比我還難受，早就給醫(yī)生打了電話，可是醫(yī)生就是不來，老媽左等右等一直等到醫(yī)生來，當(dāng)醫(yī)生到我們家的時(shí)候，都半夜11點(diǎn)多了，等我的病完全好了以后，老媽足足瘦了三圈。又如我考試考砸的時(shí)候，老媽總會(huì)想盡一切辦法讓我振作起來，而且有時(shí)候還會(huì)拿她們班的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，等我振作起來了，老媽班里的學(xué)生也都考好了。你說，這樣的老媽能說是“奇葩”嗎？

　　看到這里，你也許要問了，你這老媽到底為什么會(huì)這么做呢？其實(shí)答案也簡單，那是親媽唄！為了讓我養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，老媽總是起得很早；為了讓我學(xué)會(huì)辦事，老媽總是表現(xiàn)得很懶；為了讓我“印象深刻”老媽總會(huì)把一句話說上很多遍；為了讓我健康成長，老媽總會(huì)把家庭保護(hù)做到最優(yōu)。（無限不循環(huán)小數(shù)）。種種細(xì)節(jié)無不凸顯老媽對(duì)我的愛。

　　沒錯(cuò)，這就是親媽，這就是稱職的母親，感謝老媽，因?yàn)樗�的愛讓我成長。

愛使我成長作文5

　　愛讓我成長

　　從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想,做一名快樂的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每當(dāng)看見老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí),每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師,我就羨慕極了,"教師"這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊,就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專業(yè).

　　初到小哈津幼兒園的時(shí)候,我非常開心興奮.這里的工作環(huán)境讓我舒心,這里有著和藹可親的園長,有著一批專業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍,更有著隨處可見的微笑，這里的每一位園長老師把更多的關(guān)愛更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩.

　　高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！币灿腥苏f: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

　　其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽；愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。

　　后來我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過某些途徑來發(fā)泄的,以前記得老師都會(huì)說:不許哭，把眼淚憋回去.一味的批評(píng)勸說,他們只會(huì)哭的更厲害,后來我用心一想，如果給他們一定的時(shí)間和合適的方式來發(fā)泄,也許會(huì)有更好的效果,我決定試一試.

　　于是，我對(duì)她說:"寧寧,你是不是想媽媽才哭的呀?她點(diǎn)點(diǎn)頭,接著，我又幫她擦干眼淚，說:"你覺得哭出來舒服一點(diǎn)了嗎?她又點(diǎn)點(diǎn)頭."你想哭就大聲的.哭吧!老師不會(huì)說你的,等你哭完后,叫我一聲秦老師早上好,好嗎?聽完我的話,寧寧看了我很長時(shí)間,抽泣聲小了很多,情緒也好轉(zhuǎn)了,然后我坐在他的身邊,指著窗外問他;大樓高不高呀?那個(gè)牌子上寫的什么呀?她都說出來了，并用手指向遠(yuǎn)處問我"老師，你看那是干什么的?我假裝不知道,并問她你知道嗎?她回答的非常準(zhǔn)確,我送了一個(gè)小禮物給她,過了幾分鐘,她

　　高興的叫我"秦老師,早上好!我明天上班車在也不哭了!我對(duì)她翹起了大拇指.

　　這件事,如果用傳統(tǒng)的老眼光去看,教師似乎只有讓孩子不哭,才算是教育方法,可是，了解孩子的內(nèi)心才是最重要的，在處理這件事情的時(shí)候,我既給她以媽媽般的安慰和關(guān)愛，又以朋友的身份和她溝通,引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也沒忘記對(duì)她提出要求----請(qǐng)她哭完在向老師問好,只要用心,用腦,用愛去想,去做,會(huì)有許許多多的方法等著我對(duì)待這群可愛的孩子.

愛使我成長作文6

　　唐詩就像是一座姹紫嫣紅的百花園，異彩紛呈，奇麗無比。每一首詩就像是一朵芬芳迷人的花。而我呢？遨游在詩中，仔細(xì)品味著詩中那妙不可言的精華，真是愜意之極啊！

　　在我剛上一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買了許多關(guān)于唐詩的書。那時(shí)候我不理解詩的意思，于是，便經(jīng)常拉著媽媽讓她給我一句一句地教。慢慢的，我看著句上的拼音，能一句一句地讀出來了，我高興極了。一有時(shí)間就自己照著鏡子搖頭晃腦地讀詩背詩。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”……還幻想著自己有一天做個(gè)大詩人。

　　長大以后，我讀的詩多了，也從中明白了不少道理。讀李白的《贈(zèng)汪倫》，我從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中體會(huì)到了友誼的真摯與純潔；從劉禹錫的《浪淘沙》之中的“日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈里我體會(huì)到了淘金婦女的勞動(dòng)辛苦。從中，我明白了，詩人在寫作的時(shí)候就已經(jīng)把自己的感情抒發(fā)了出來，最后全部融入到了詩中，這樣我們?cè)谧x詩的時(shí)候，才會(huì)有一種身臨其境的感覺。

　　在詩中，我也得到了許多寶貴的啟示。如：讀孟郊的'《游子吟》后，我從“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”中體會(huì)到了母愛的偉大，明白了要讓父母少操心。從李紳寫的《憫農(nóng)》中體會(huì)到了農(nóng)民種田時(shí)的辛苦，明白了要珍惜、節(jié)約糧食·····

　　讀詩，還培養(yǎng)了我的理解能力。因?yàn)橐�讀懂詩，就要明白詩中的意思。而理解意思，就得“細(xì)嚼慢咽”，一個(gè)字一個(gè)詞地去理解，直到滲透為止。到那時(shí)，眼睛、腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出詩中所描繪的景色，詩才能讀懂讀透。

　　在讀詩時(shí)我還體會(huì)到，詩人的寫作風(fēng)格也是多姿多彩的。李白的飄逸、杜甫的沉郁、孟浩然的清雅、王維的冷峻、高適的悲壯······無不勝舉。

　　�。」旁�，你如一片片落葉，撒落人間，你如一朵朵花兒，爭奇斗艷。你讓我明白了道理，得到了啟示。你是我前進(jìn)方向的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是我成長路上的指南針，指引我走上正確的道路。

　　我愛古詩！

愛使我成長作文7

　　有人說成長是破繭成蝶；有人說成長是雛鷹飛翔；有人說成長是花心破碎，是的，每一次成長都必須付出努力和代價(jià)。

　　一天下午，放學(xué)回家的路上，我被一只巨大的蝸牛吸引了，它帶著大大的房子徐徐向前爬著，后面還留下一道長長的白色黏液。那是它努力的痕跡呀！

　　我在學(xué)習(xí)的`道路上越走越遠(yuǎn)，在成長這池水中越陷越深，一路上也是荊棘叢生，布滿許多“攔路虎”和“程咬金”，但我明白，路途遙遠(yuǎn)，途中的風(fēng)景卻不容錯(cuò)過，只要努力就會(huì)有痕跡，努力就會(huì)成功，所以我背著自己的大房子年復(fù)一年，日復(fù)一日地努力著。

　　不知這只蝸牛它曾經(jīng)跨越多少山丘小河？但是此時(shí)它向著自己的目標(biāo)出發(fā)，一絲不茍又兢兢業(yè)業(yè)，我見它爬的如此艱辛。它小小的身體使得一步之遙的距離都變成千里之外，這么長的距離它得付出多少心血？想著，我便伸手想要送他一程，突然內(nèi)心一顫，伸出去的手停在半空中，繼而縮了回來，“它這么努力想要達(dá)到目標(biāo)是為了什么呢？如果我用舉手之勞幫了它，于它，這目標(biāo)又有什么價(jià)值可言呢？我又有什么權(quán)利來打擾它的努力成果呢？”

　　我每天面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，沉浸在無邊無際的題海中，什么時(shí)候能夠游出來呢？曾幾何時(shí)，我也感慨：題海無邊，回頭是岸。我又何嘗不想放棄？不想著干脆復(fù)制別人的作業(yè)就好？可是每當(dāng)產(chǎn)生這個(gè)念頭，腦子就會(huì)奇跡般地蘇醒，我不能前功盡棄，不能讓自己付出的努力化為煙影，因?yàn)槲乙�的是知識(shí)，不是分?jǐn)?shù)。

　　蝸牛的背影漸行漸遠(yuǎn)，我的目光也隨著它的痕跡漸漸遠(yuǎn)去，留在它身后的只有努力的痕跡，那痕跡在黃昏的余暉中熠熠閃爍，光彩奪目！

　　馬上我就要升六年級(jí)了，我相信我的努力會(huì)給我的小學(xué)生活留下不可磨滅的記憶，也會(huì)讓我在人生這條道路上越走越遠(yuǎn)。

　　蝸牛如我堅(jiān)持不懈，我如蝸牛慢慢成長，成長從來都是亦步亦趨，痛并快樂著！

愛使我成長作文8

　　每一個(gè)人都不是一生下來就長這么大的，每一棵樹也不是一開始就長這樣，都是要經(jīng)過成長的，成長有時(shí)是要經(jīng)過許多事才會(huì)成長，有時(shí)是一件事，而我屬于第二種。

　　回到過去，我想起了小時(shí)候我特別喜歡爬山，而我最學(xué)會(huì)堅(jiān)持的時(shí)候也是爬山。“媽，加油，我們一定能爬上山頂?shù)�！”我有氣無力地說。老媽使勁搖了搖頭，用盡畢生的力氣說：“我，我不行了，你加油吧�！蔽依鄣靡呀�(jīng)沒有力氣回答了，心中也打了退堂鼓。老爸拿著他的“拐杖”，做了個(gè)握拳的動(dòng)作，意思是堅(jiān)持。

　　我倒是想堅(jiān)持，可腳上的酸疼讓我打消了這個(gè)想法，疼痛占領(lǐng)著我的心靈，心中一直有兩個(gè)聲音，一個(gè)叫我回去，一個(gè)叫我堅(jiān)持，叫我回去的被我視為“魔鬼”，叫我堅(jiān)持的就是“天使”�！澳Ч怼钡穆曇粼絹碓酱�，“天使”卻被“魔鬼”嚇跑了。

　　我下定決心一定要堅(jiān)持，可我的決心沒有絲毫用處，雙腳慢慢地也不聽我的'使喚了。太陽公公也并乜嘢因此同情我，反而讓陽光越來越猛。這使我一步一步地往回走，我想起老爸對(duì)我做的動(dòng)作，面對(duì)刺眼的陽光，我自言自語道：“他肯定還在堅(jiān)持。”我回頭一看，“神馬？居然臨陣脫逃！”我驚呼一聲。

　　他們肯定以為我會(huì)下去吧，他們肯定以為我不會(huì)堅(jiān)持吧，他們肯定以為我不會(huì)再往上爬了吧。好，我要證明給你們看！我的心中有著從未有過的東西：堅(jiān)持！這個(gè)東西使我不會(huì)放棄。我瘋了一樣地向上跑，“撲通”我摔倒在地，“堅(jiān)持，堅(jiān)持！我對(duì)自己說。

　　終于，我爬上了山頂！整個(gè)城市的風(fēng)光盡在眼中，眼到之處無不是美景！我捂著因劇烈運(yùn)動(dòng)而疼痛的心，坐在地上，筋疲力盡而又滿足地看著美景，我不僅僅收獲了美景，也收獲了堅(jiān)持。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只是成長的一部分，而在那一刻，我開始成長了。

愛使我成長作文9

　　愛是爸爸寬厚的肩膀，愛是媽媽絮絮的嘮叨，愛是奶奶細(xì)心的叮囑，愛讓我在快樂中不斷成長。

　　其實(shí)我覺得媽媽挺煩的。有一天我正在做作業(yè)，這次作業(yè)都出得很難，心情很不好。媽媽也不知道是不是心情不好，不想做飯，給我100塊錢，讓我去買菜做飯。這不就是異想天開的事嗎？我心想：唉，老是一生氣就拿我出氣，把我像小猴子一樣耍，每天還要罵、嘮叨，最后只好不情愿的出門了。

　　去超市的路上，我一路哭一路罵媽媽，明明知道我還不會(huì)做這些事，還要叫我做飯，我到底是不是你親生的？還是從垃圾桶里撿來的呀？動(dòng)不動(dòng)就拿我出氣。到了超市里，我看著眼花繚亂的各種菜，什么是白菜，什么是青菜，我都分不清。只好東走走西逛逛，買了肉和一些不是很嫩很新鮮的.菜，還買了兩根黃瓜和一些叫不出名字的菜。總之，亂七八糟的買了一大兜。

　　當(dāng)我回家的時(shí)候，天都黑了，走到一個(gè)巷道外，漆黑一片，我嚇得心里默念：“薩瓦迪卡大地瓜，烤地瓜一塊錢能買仨……”我心想著一定不要被壞人拐跑了，就是有種不祥的預(yù)感，總覺得有個(gè)人跟著我，我走得快她就快，我走得慢她也跟著慢，我心里害怕極了。走到路口的時(shí)候，我就躲在那兒，想甩掉那個(gè)人，伸出頭來一看，這身影很熟悉，仔細(xì)一看是媽媽，媽媽皺著眉，攥緊了拳頭嘴里還念著：“這個(gè)小淘氣，跑哪兒去了？”我忍不住了，眼眶濕了，一下子沖出去一把抱住媽媽。媽媽摸著我的頭親切地說：“調(diào)皮蛋，你去哪了？嚇?biāo)牢伊�，走……我們回家做好吃的�！?/p>

　　原來媽媽一直跟隨著我，擔(dān)心我處理不好，所以一直守護(hù)著我。媽媽的愛就是一路相隨。

愛使我成長作文10

　　“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚蠢和鄙陋的東西嗆住�！边@句話很好地闡述了忠于閱讀的理由，于對(duì)我而言閱讀更是不能停止。

　　最近在看《瓦爾登湖》，墨綠色的封面純粹的像是滌蕩在心間的水，一絲不染毫無纖塵。這是一本孤獨(dú)寂寞適合一個(gè)人靜下心慢慢看的電弧，卸下了喧囂，我在書中找到了心之所向沒有任何矯揉造作。梭羅是智者，是自然的跟隨者，他寫下他的思想與孤獨(dú)，讓任何迷失的人找到方向�？戳颂�多快餐小說，真正有益的的東西卻有些難懂，但一定值得。真正的閱讀大概如此。

　　倘若放在兩年之前，這本《瓦爾登湖》我一定是看不懂它的寓意的，閱讀和我的成長是密不可分的。

　　我在小學(xué)時(shí)才接觸真正的閱讀，識(shí)字不多的我閱讀的范圍更是有限都只是些《格林童話》、《安徒生童話》，但它們給了我最美好的童年幻想，填滿了我所有的白日夢(mèng)，讓我可以美美地幻想自己是一個(gè)公主，就像一顆甜甜的糖，蜜一樣的美好，在心里濃的化不開，連回憶都那么可愛。

　　童話并沒有成為我閱讀的全部，我喜歡上了周銳的書，幽默輕松，笑料不斷，語言通俗易懂充滿童真，大概也是因?yàn)檫@類書變得愛笑樂觀。之后楊紅櫻、托馬斯。布熱齊納、曹文軒、梅子涵都走進(jìn)了我的閱讀世界，我看見了一些不一樣的東西有源源不斷的能量注入我的生活，就像一罐冰鎮(zhèn)可樂，一飲而盡之后打出一個(gè)舒暢的嗝無比愉悅。

　　或許是年齡的增長，或許是內(nèi)容太過簡單，我不再看兒童讀物，喜歡上了韓寒、安東尼、蔣方舟，細(xì)膩的感情和描寫更貼近內(nèi)心引起共鳴的觀點(diǎn)讓我放不下書。時(shí)不時(shí)與同學(xué)交談我的閱讀感悟，我驕傲地成了同學(xué)眼中的“文藝女青年”，時(shí)不時(shí)地說出幾句書中或傷感或矯情難懂的話，但心里是美美的。

　　我喜歡張愛玲，喜歡她筆下人物的愛恨糾葛。我喜歡白流蘇，只有張愛玲能寫出那樣的人物，性格剛毅，像老茶沒有少女的鮮嫩卻多了份暗香，瀟灑堅(jiān)韌的活著。也因?yàn)閺垚哿嵛谊P(guān)注起那類作家。他們生活的.年代動(dòng)蕩不安文字也獨(dú)具滄桑，那樣的時(shí)代那樣的作家都只有一次。我收獲的更是精神的美好。

　　現(xiàn)在的我選擇性的閱讀，在《傅雷家書》中收獲做人處事的方法，在《致加西亞的信》中追求純真與熱情，我也在閱讀中漸漸成長擁有一個(gè)強(qiáng)大的精神世界。

　　忽然回首，發(fā)現(xiàn)閱讀真真切切的記錄了我的成長。

愛使我成長作文11

　　生的道路總是蜿蜒曲折的，在我們的成長過程中，也必會(huì)品味到各種酸甜苦辣。而在成長中，我發(fā)現(xiàn)身邊隨時(shí)有著親情伴隨著我。

　　那是一個(gè)星期日的上午，我正忙著做各科老師布置的作業(yè)。突然，電話鈴“丁零零……”地響了起來，打斷我做作業(yè)的思緒。我連忙跑去接電話，原來是爸爸的聲音。爸爸一大早就一聲......快樂是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場(chǎng)里興奮的尖叫聲．

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。

　　記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂的。

　　在二年級(jí)時(shí)，最快樂的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的.值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。

　　現(xiàn)在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。

　　我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，

　　快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

　　我成長，我快樂！

愛使我成長作文12

　　從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，做一名快樂的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每當(dāng)看見老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí)，每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師，我就羨慕極了，"教師"這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊，就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專業(yè)。

　　初到小哈津幼兒園的時(shí)候，我非常開心興奮。這里的工作環(huán)境讓我舒心，這里有著和藹可親的園長，有著一批專業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍，更有著隨處可見的微笑，這里的每一位園長老師把更多的關(guān)愛更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩。

　　高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！币灿腥苏f: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

　　其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽；愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。

　　當(dāng)進(jìn)入到了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)班級(jí)，小一班的時(shí)候我就對(duì)自己說，每一天我都要用微笑去面對(duì)孩子，用心去愛孩子，用發(fā)自內(nèi)心的愛讓每一個(gè)孩子成為我的朋友，讓自己成為孩子喜歡的好老師。當(dāng)我看到那一雙雙充滿童氣，水靈靈的大眼睛時(shí)，當(dāng)孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲"秦老師"時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。這里的三位老師對(duì)我也特別好，，不斷的傳授知識(shí)給我，當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)用心去找解決的辦法，用心去學(xué)習(xí)，我每天都接送班車的孩子，遇到了這樣一件事，因?yàn)槲覄傏s接手12828班車，對(duì)孩子的情況不是很了解，孩子對(duì)我也很陌生，但是我會(huì)用笑臉對(duì)待每一個(gè)幼兒，很快我和孩子之間的距離拉近了，記得有一次，早上跟班車的時(shí)候，滿臉淚水的王豫寧在我的勸說下好不容易離開了媽媽的懷抱，但還是不停的哭泣，我輕輕的為他擦去眼淚，對(duì)他說:"寧寧，下午的時(shí)候媽媽就會(huì)來接你，你不要著急，別哭了"盡管我說了許多的好話，但還是無濟(jì)于事。

　　后來我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過某些途徑來發(fā)泄的，以前記得老師都會(huì)說:不許哭，把眼淚憋回去。一味的批評(píng)勸說，他們只會(huì)哭的更厲害，后來我用心一想，如果給他們一定的時(shí)間和合適的'方式來發(fā)泄，也許會(huì)有更好的效果，我決定試一試。

　　于是，我對(duì)她說:"寧寧，你是不是想媽媽才哭的呀?她點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，我又幫她擦干眼淚，說:"你覺得哭出來舒服一點(diǎn)了嗎?她又點(diǎn)點(diǎn)頭。"你想哭就大聲的哭吧!老師不會(huì)說你的，等你哭完后，叫我一聲秦老師早上好，好嗎?聽完我的話，寧寧看了我很長時(shí)間，抽泣聲小了很多，情緒也好轉(zhuǎn)了，然后我坐在他的身邊，指著窗外問他;大樓高不高呀?那個(gè)牌子上寫的什么呀?她都說出來了，并用手指向遠(yuǎn)處問我"老師，你看那是干什么的?我假裝不知道，并問她你知道嗎?她回答的非常準(zhǔn)確，我送了一個(gè)小禮物給她，過了幾分鐘，她

　　高興的叫我"秦老師，早上好!我明天上班車在也不哭了!我對(duì)她翹起了大拇指。

　　這件事，如果用傳統(tǒng)的老眼光去看，教師似乎只有讓孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的內(nèi)心才是最重要的，在處理這件事情的時(shí)候，我既給她以媽媽般的安慰和關(guān)愛，又以朋友的身份和她溝通，引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也沒忘記對(duì)她提出要求----請(qǐng)她哭完在向老師問好，只要用心，用腦，用愛去想，去做，會(huì)有許許多多的方法等著我對(duì)待這群可愛的孩子。

愛使我成長作文13

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有愛我，關(guān)心我的人。

　　——題記

　　我是不幸的，因?yàn)樵谖規(guī)缀踹�是個(gè)幼兒的時(shí)候，父親就丟下我和媽媽離開了家，使得我從來不懂享受父愛是什么滋味。但是，我又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖疑磉叧錆M了更多的愛……

　　從我剛出世起，除了父親，所有的親人的愛便籠罩著我。他們教我說話，教我走路，教我識(shí)字，教我做人……他們把我視為珍寶，不讓我受丁點(diǎn)委屈。親愛的姥姥為了帶我，因?yàn)檫^度勞累，身患重病永遠(yuǎn)離我而去了……有這么多的親人給予我他們那博大而無限的愛，我能不幸運(yùn)么？

　　剛邁進(jìn)校門的第一腳，同學(xué)和老師的愛便在我身邊環(huán)繞。老師無微不至地關(guān)心著我，照顧著我，給我傳授知識(shí)，教我做人的原則……老師把我們培育成人，多么無私�。‘�(dāng)我有困難的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)幫助我；當(dāng)我傷心時(shí)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)安慰我；當(dāng)我快樂的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)跟我一起分享……這么多的`老師和同學(xué)給予我這么多的愛，我能不幸運(yùn)么？

　　我知道，在我成長的過程中，有許多人給過我愛。我也知道，這些愛是我一輩子也還不清的�？晌矣帜茉趺醋瞿兀课抑挥泻煤脤W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人，將來報(bào)效祖國。我還要把自己的愛無私地獻(xiàn)給別人。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，無私地幫他一把……只有這樣，愛才能傳遍世界每個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能感覺到愛的存在！

　　是的，我在愛中成長，我在愛的澆灌下成長！我一定會(huì)成長為一個(gè)懂得去愛他人的人。

愛使我成長作文14

　　要說起愛來，那我可有的說了。因?yàn)槲乙恢笔窃陉P(guān)愛中長大的。我認(rèn)為，愛能使我戰(zhàn)勝困難。不管是同學(xué)愛也好，父母的愛也罷，它們都如蜜、如花，是甜的、香的。回憶起來，是幸福的。

　　一、同學(xué)的愛

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我生了一場(chǎng)病，住了醫(yī)院，自然，功課也拉了不少。一天，正當(dāng)我無聊的翻看著語文課本時(shí)，多么希望朋友會(huì)到醫(yī)院來看望我時(shí)，我聽見，病房外傳來一陣小聲的“嘰喳”聲—多熟悉的聲音！我坐起來，急切的望著門外，門被推開了，緊接著，一陣齊齊的聲音：“冉冉，你好點(diǎn)了嗎？”我看見她們，激動(dòng)的只想掉眼淚。這時(shí)，我的`一位朋友黃志杰捧著一束百合花來到我面前說：不要怕，冉冉，你會(huì)戰(zhàn)勝病魔、戰(zhàn)勝困難的。知道你喜歡百合花，我們也希望你像百合花一樣不怕困難！我聽了，鼻子一酸，愿愿又過來說：冉冉，功課落下了沒關(guān)系，我們會(huì)幫你的！“其他小朋友也稱“是”。我實(shí)在忍不住了，感動(dòng)的哭出聲來。從那天起，朋友天天來幫我補(bǔ)習(xí)功課，給我講學(xué)校的趣事。我在關(guān)愛中戰(zhàn)勝了困難，出院了。

　　二、父母的愛

　　父母，是給與了我生命的人，他們關(guān)愛著我，呵護(hù)著我，在我遇到困難時(shí)，他們又鼓勵(lì)著我。

　　一次期中考試，我考得不理想，回家大哭了一場(chǎng)，恨自己、恨卷子，恨學(xué)習(xí)。媽媽知道后對(duì)我說：不要傷心，這次考不好，還有下次呢，再努力吧！“我邊哭邊朝媽媽大叫：“不要安慰我了，有什么用？你又不考試，下一次，下一次，下一次我還能趕上嗎？媽媽楞了一下說：“只要努力，付出了就有收獲，咱們互相監(jiān)督，一起努力�！币院�，我用心的學(xué)，媽媽也和我一起學(xué)，有時(shí)，我偷懶了，媽媽就會(huì)批評(píng)我，我當(dāng)時(shí)想不通：“平時(shí)和藹可親的媽媽，為什么最近如此不盡人意？不知不覺的期末考試到了。前一個(gè)晚上，媽媽對(duì)我說：“好好考，正常發(fā)揮就可以了。如果說，期中考試是一個(gè)失敗，你跌倒了，期末考試就是一個(gè)挑戰(zhàn)，你一定要戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己！于是，我?guī)е�這句話上了考場(chǎng)。考完試后發(fā)下成績時(shí)，天啊！竟是第五名！我這才明白媽媽為什么不盡人意，原來她愛我呀！因?yàn)閻�，我又一次�?zhàn)勝了困難。

　　如果說，人生是一條船，那么友情和關(guān)愛就是帆，它們帶著我乘風(fēng)破浪，面對(duì)一個(gè)個(gè)的困難。因?yàn)閻郏�都能使我�?zhàn)勝它。

愛使我成長作文15

　　愛是媽媽的溫柔，愛是爸爸的打罵，愛還是奶奶的嘮叨。

　　小時(shí)候，我看到奶奶每天都在縫衣服，看著線一條地從針孔里穿過，覺得非常有趣。于是，我對(duì)奶奶說：“奶奶，我可以玩一下你的針嗎？”只見奶奶笑著對(duì)我說：“這個(gè)是針，一不小心會(huì)扎到手的�！蔽倚南耄翰痪托⌒〉囊活w針，怎么可能扎到手，就算被扎到了，也不會(huì)有多痛。

　　我趁奶奶不注意，從小盒子里拿出針和線，學(xué)著奶奶的樣子，把線穿進(jìn)針里，看到什么就縫什么，就連爺爺?shù)奶m花也不放過。我心想：這么好玩的東西，奶奶怎么會(huì)不給玩，太小氣了吧！

　　我從筐子里拿出一件衣服，學(xué)著奶奶的'樣子，把衣服的手袖縫了起來。玩夠了，我把針放回了盒子里，打算明天再玩。

　　第二天，我又拿著針縫葉子。奶奶縫衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)衣服的手袖被縫了起來，奶奶問我衣服是不是我縫起來的。

　　奶奶這一問，打斷了正在縫葉子的我，我一緊張，針扎到了手，鮮血直流，痛得我像躺在了布滿釘子的床上，全身直冒汗，可我又不敢出聲。

　　見勢(shì)不妙的我忍著疼痛丟下針，向衛(wèi)生間跑去，可為時(shí)已晚，奶奶發(fā)現(xiàn)我玩針了，她一把抓住我，一個(gè)熱乎乎的大巴掌“飛”到了我的臉上。

　　之后，奶奶從口袋里拿出一張創(chuàng)可貼，貼在了我流血的手上。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)奶奶頭上的白發(fā)越來越多了，她的眼神里充滿了擔(dān)心。那一刻，我知道奶奶之前之所以打我，是想讓我吸取教訓(xùn)，那是她愛的表達(dá)方式。

　　愛的表達(dá)方式很多，有關(guān)心、責(zé)罵、甚至打，但是這一切都是對(duì)我們的愛和關(guān)心。

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