（經(jīng)典）緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文1
秋后的落葉，隨風(fēng)飄零。少年悄悄成長(zhǎng)，芳菲暗淡·······——題記
未來(lái)······對(duì)于少年來(lái)說(shuō)，可望不可即，和其他孩子一樣，對(duì)于成長(zhǎng)路上的跌宕起伏，他措手不及。而和其他孩子不同的是，他總是淡然面對(duì)。不是沒(méi)有感情，而是懂得讓情緒找到一個(gè)棲息地。傍晚，夜色斑斕，皓月當(dāng)空，一層薄薄的月光撒落下來(lái)，地上鋪了一層軟軟的清輝、一點(diǎn)點(diǎn)的月光跳躍，親吻在少年白皙好看的臉上。小月光們總喜歡與少年調(diào)皮，而少年卻愁容滿面，它們似乎很懂少年，于是悄悄隱退。
烏云密布，為了迎接雨的到來(lái)。無(wú)情的雨在少年臉上匯成小溪，直貫而下。他感到一種從未有過(guò)的孤獨(dú)與無(wú)助。被那種又酸又冷的苦楚襲擊著。他抬起頭大聲道：“我渴望雨，這種讓人心酸的雨，是它讓我學(xué)會(huì)了接受挑戰(zhàn)，養(yǎng)成剛韌的性格。”小月光們躲在烏云后，靜靜的看著，確始終微笑著：“少年長(zhǎng)大了······”時(shí)光不停地吮吸著少年，伴隨流逝的`時(shí)光，少年緩慢地成長(zhǎng)。他在成長(zhǎng)的歲月中活出了自己的光芒。盡管落花流水，光芒依舊燦爛。沙中有印，風(fēng)中有高，光中有影，少年有夢(mèng)想。就算那是像絮末的點(diǎn)滴，即使卑微的像塵土一般，只要認(rèn)定了，那便是夢(mèng)想。少年，以時(shí)間的流駛，獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。所謂夢(mèng)想，如果不從腳下開(kāi)始，也許一生都無(wú)法觸碰，少年的成長(zhǎng)，使他堅(jiān)韌，少年的堅(jiān)韌，造就他的成功。
少年在成長(zhǎng)，緩慢而堅(jiān)韌的成長(zhǎng)。少年愛(ài)沙，沙或隨風(fēng)飄動(dòng)，默默地漂浮于塵世間，或隨地灑落，散布在每一個(gè)角落里，毫不引人注目。沙就是平凡的代名詞。少年平凡，可是少年快樂(lè)。
少年在成長(zhǎng)，緩慢而快樂(lè)的成長(zhǎng)。少年為平凡而快樂(lè)，為簡(jiǎn)單而自豪。保持一顆平凡的心，做出不平凡的事業(yè)，過(guò)去已然過(guò)去，未然還沒(méi)有到來(lái)，而現(xiàn)在是上天賜予我們的禮物。樂(lè)在當(dāng)下，是心靈上的忘憂草。年華彈指老。剎那芳華。時(shí)光侵蝕了少年的美好容顏。曾經(jīng)的少年，已然老去。撥開(kāi)歷史的堅(jiān)霧，他不悔。驀然回首，發(fā)現(xiàn)歲月的美好，他也曾經(jīng)擁有過(guò)，此時(shí)嘴角微微上揚(yáng)。夕陽(yáng)掛在天邊，像一個(gè)大蛋黃，橘紅的光芒染紅了他蒼老的容顏。
我們沉靜隱忍而凌冽的青春，我們卑微而又從不停的成長(zhǎng)。只是時(shí)光的間隙里，誰(shuí)還能聽(tīng)見(jiàn)，誰(shuí)還能記得。少年在成長(zhǎng)。緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)······終于，老了。輕撫歲月琴弦，在那不絕如縷的音韻中，淚落連珠子。那是他在感嘆成長(zhǎng)歲月中的美好。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文2
天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
—題記
閑暇的時(shí)候，我總喜歡去郊外的那段鐵路走一走。穿著很舊的白襯衣和洗得發(fā)白的牛仔褲，脫下鞋，踮著腳踩在窄窄的鐵軌上面。
陽(yáng)光很好，暖暖的，帶來(lái)新鮮泥土的芬芳的氣息，吧鐵路上的小石頭烤得發(fā)熱�？偸亲叩胶苓h(yuǎn)的地方又往回走，然后讓肌膚感受陽(yáng)光撫摸的懶洋洋的快樂(lè)。
我想我應(yīng)該是快樂(lè)的，心里有一片寂靜的地方。什么也沒(méi)有留下。沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，沒(méi)有忍耐和吶喊，沒(méi)有你我的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài)的哭痛，沒(méi)有將來(lái)的房子|……那是一種自由，一種只有當(dāng)你獨(dú)自看著天空時(shí)才能有的感覺(jué)。
看田野上盛開(kāi)著大朵的雛菊，細(xì)長(zhǎng)的梗上是詭異的藍(lán)紫，它們自由地開(kāi)放，頹敗而又茂盛。我總以為，人生就應(yīng)該像雛菊這般，無(wú)拘無(wú)束地綻開(kāi)，不是按別人的想法去活，而是跟隨自己的內(nèi)心做自己想做的那個(gè)人。
我知道年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起的世界是不屬于我們的，趁著年輕，我們得去闖一闖。然而，我總是清醒地知道我要追逐的是什么。不是一味的風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，不是把自己完全交給機(jī)會(huì)和壓力去支配。拿破侖依靠自己的才能，成為歐洲的主宰者，成為一個(gè)被崇拜的強(qiáng)大符號(hào)，被視為傳奇，被多少人仰視著，然而他卻說(shuō)：“我不快樂(lè)”。他羨慕東方的成吉思汗有4個(gè)兒子而且個(gè)個(gè)忠誠(chéng)，能征善戰(zhàn)。喪失了快樂(lè)的能力的拿破侖，他是個(gè)孤寂英雄，我嘆惜他的悲劇。我清楚的知道，縱使輝煌我也不要那樣悲劇。
我要我的生活繁忙卻從容，疲憊卻淡然。我有我的思考，我有我的小快樂(lè)，外界多么喧囂，我任聽(tīng)得到自己的心事。那一份清寂，它使我專注我的腳下，認(rèn)真感受每一次腳接觸地面的感覺(jué)，認(rèn)真感受米飯的味道和咽下去的感覺(jué)。我追逐的是一份灑脫和恬淡，從而專注地做每一件細(xì)小的事，每一次感覺(jué)都有所不同，那不同的感覺(jué)，是使我的生命變得豐厚的感悟。
我不愿在某天回憶起我的高中生活，全是由緊張和壓力粉飾，用考卷和分?jǐn)?shù)來(lái)衡量。我愿充實(shí)它的，不只有知識(shí)，更多的是歡笑聲。
拿破侖不快樂(lè)，快樂(lè)是一種能力，和幸福一樣需要細(xì)膩的心去感受。享受紛繁之后的沉寂，于是常常一個(gè)人，來(lái)到這個(gè)荒僻的地方散步。只有一個(gè)人的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得和自己靠得那么的近，既是最熟悉，也是最陌生。
羨慕三毛�；蛟S誰(shuí)都有過(guò)流浪的夢(mèng)想，但又有多少人去實(shí)現(xiàn)呢？唯有她，將萬(wàn)水千山走遍，把漂泊的夢(mèng)做到了天涯海角。她總說(shuō)“不要急，匆匆忙忙地活著，又能看得到、感得到什么呢？”守住寧?kù)o，看細(xì)水長(zhǎng)流，我也想把自己完全融入到那片湛藍(lán)的天空。
自然這個(gè)地方常�；仞佄乙粋�(gè)意想不到的禮物，有時(shí)候是遠(yuǎn)方地平線墜了一半的夕陽(yáng)，那大片的金黃使樹(shù)背光的輪廓看起來(lái)仿佛剪影一般；有的時(shí)候是兩只纏綿的蝴蝶畫(huà)著翩翩的弧線，那是一曲無(wú)聲的《梁�！�。水暖水寒魚(yú)自知，會(huì)心處還期獨(dú)賞，只在這時(shí)，我知道我完全屬于自己，屬于這里的陽(yáng)光、土壤、微風(fēng)和天空。
我不知道千年前的陶淵明歸隱躬耕時(shí)是否看到了同樣的風(fēng)景，但我知道，他是快樂(lè)的，和我此刻一樣，快樂(lè)的和大自然擁抱、演奏。
有的時(shí)候，火車呼嘯而來(lái)，卷起的風(fēng)，夾雜著細(xì)碎的花瓣吹在我的頭發(fā)上，臉上。有時(shí)候我把花瓣撿起來(lái)，輕輕地咀嚼著它。那樣的歆甜，如同開(kāi)在記憶的梗上，披著情緒、娉婷的花兒一樣。我是個(gè)懷舊的人，因此時(shí)常站在記憶的末尾上發(fā)呆，久久不肯離開(kāi)。
火車是從遠(yuǎn)的地方到來(lái)的呢？它會(huì)懷念曾經(jīng)走過(guò)的那些地方如同我懷念那些恣肆走過(guò)、再也回不到的日子嗎？火車走過(guò)的那一段，仿佛那些從生活里一點(diǎn)點(diǎn)鉆出來(lái)，漫長(zhǎng)的匍匐的歲月，而我注定經(jīng)歷著所有普通人的麻煩，所有敏感者的痛苦，不斷循環(huán)，周而復(fù)始。
大人總是對(duì)我說(shuō)，你該長(zhǎng)大，該成熟，不該孩子氣。可是我總認(rèn)為，耳朵是用來(lái)聽(tīng)自己心靈的，每個(gè)人的精神生活都是這個(gè)人與上帝之間的秘密，別人不該對(duì)它有任何要求。我喜歡沒(méi)有掩蓋和附加、純粹的表達(dá)，喜歡只是單純地聽(tīng)自己的心做決定。有所為然后有所不為，特立獨(dú)行而非趨炎附勢(shì)。不會(huì)恐懼權(quán)威，不會(huì)害怕不公平。我有自己的'棱角，坦率而真誠(chéng)地說(shuō)和做。一直相信，規(guī)則是用來(lái)打破的，若是命運(yùn)的安排，則順應(yīng)自然，若是人為的壓迫，則會(huì)反抗到底。不愛(ài)老氣橫秋，即使我成長(zhǎng)得慢一點(diǎn)又有什么關(guān)系？
從不世故。年輕多么好，簡(jiǎn)單多么好，何必急著長(zhǎng)大？因?yàn)槟愫茈y再見(jiàn)到這么意氣，這么淳樸的情懷了，這般裹挾在漫天風(fēng)塵之中仍不離其宗，忘情于街道，卻又對(duì)陰溝水洼的沉痛念念在茲的詩(shī)意。
如同82歲時(shí)離家出走的托爾斯泰，在十天后死在一個(gè)偏僻的火車小站。死的時(shí)候，他的嘴咧得好大，笑得好開(kāi)心。我認(rèn)為，他是在得意80年來(lái)沒(méi)人管束的自由十天，他享受到了生命的真正滋味，他拋棄了野心，拋棄了名利，拋棄了所有的冤家，他終于活成了自己，沒(méi)有鮮花和光環(huán)。那些頭銜和光環(huán)帶給他的快樂(lè)，倒不如離家出走十天所帶來(lái)的快樂(lè)，其實(shí)，活成最真的自己，便是最大的快樂(lè)。
茫然、倔強(qiáng)，保留童真的內(nèi)心，還有那些說(shuō)出口以及沒(méi)有說(shuō)出口的話，盡是朦朧的理想和徹骨的經(jīng)驗(yàn)，一半火焰一半海水。這是一言難盡的誠(chéng)實(shí)和美好。
無(wú)數(shù)次，站在軌道前，豎起拇指和食指，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的照相機(jī)，看著火車越來(lái)越遠(yuǎn)，直到變成一顆黑點(diǎn)消失在我的視線，那條延伸到遠(yuǎn)方的鐵軌，想著它能帶我到多遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？還有很多夢(mèng)等著我慢慢去實(shí)現(xiàn)。
并不遙遠(yuǎn)，想騎自行車去拉薩，從來(lái)就和高考無(wú)關(guān)。一直認(rèn)為，把高考看作一切的人，很悲哀。只要奮斗了，人生就不會(huì)后悔，飛鳥(niǎo)無(wú)痕，但大地會(huì)記下每個(gè)人的足跡。
高考是個(gè)過(guò)程，并不意味著結(jié)束。它僅意味著我的人生剛剛起步，高考便是啟程。向往著遠(yuǎn)方，渴望經(jīng)歷一場(chǎng)徹底的旅行。一路上自由自在，可以漫無(wú)目的地游蕩，可以不顧形象地碎碎念。不求遇見(jiàn)誰(shuí)，也不求遇上什么美好的風(fēng)景，但那一路上所接觸的一切，足以讓我用另一種眼光審視自己、獲得 重生，讓我知道接下來(lái)的路該怎么走。
想到了憑借“最牛學(xué)習(xí)計(jì)劃表”和“全能答辯視頻”走紅網(wǎng)絡(luò)的清華大學(xué)雙胞胎姐妹馬冬晗、馬冬昕，許多人驚嘆地稱她們?yōu)椤皩W(xué)霸”。然而我并不羨慕，成功的標(biāo)準(zhǔn)是多元的，甚至連馬冬晗本人都承認(rèn)自己有強(qiáng)迫癥了，就像沒(méi)有腳、必須一直飛的小鳥(niǎo)。她們甚至希望一輩子都待在學(xué)校里，這是多么避世的想法。行舟遨游于海，洶涌的波濤或富饒的小島未可知；游子遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)，崎嶇的山嶺或坦蕩的平原亦未可知。僅是通過(guò)書(shū)本這小小的窗口看世界，正如井中青蛙，得意于方寸之地，永遠(yuǎn)不懂得海的廣大何止千里，海的深度何止千丈。只有高屋建瓴，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看世界，才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才會(huì)看見(jiàn)眼前不再只是一堵堵心墻。
我想，青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英吧，即使力氣單薄，個(gè)頭又小，還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，籍著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方，也要去闖一闖未開(kāi)墾的處女地。
終于有一天，我再也走不動(dòng)，嚼不動(dòng)硬硬的糖果，開(kāi)始學(xué)著把浮云定義成潔白，把逝水比喻時(shí)光荏苒，當(dāng)我一個(gè)人靜靜回想曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景，一路上遇到的人和事，看我曾經(jīng)寫(xiě)下的那些文字，那些詩(shī)，我一定會(huì)不由自主地微笑。無(wú)論我是偉大還是平凡，因?yàn)槲艺业搅俗约合矚g做的有意義的事，并一心把它做到了盡善盡美。甚至我會(huì)覺(jué)得自己并沒(méi)有老去，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)老，因?yàn)槲业男氖冀K向著鐵軌延伸的遠(yuǎn)方，我的心仍在高飛，從來(lái)不會(huì)停留，如同天空的飛鳥(niǎo)。老去的只是容顏，而時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂越來(lái)越動(dòng)人。
一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)。二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧……每個(gè)階段的主題都不相同，但成長(zhǎng)的主題卻始終如一：緩慢而優(yōu)雅，寧?kù)o而從容。我的心是一座城，一座最小的城。沒(méi)有雜亂的市場(chǎng)，沒(méi)有眾多的居民。只愿用隨遇而安的心態(tài)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，然后面朝大海，春暖花開(kāi)。誰(shuí)說(shuō)不能讓我此生唯一自傳？如同詩(shī)一般。無(wú)論多遠(yuǎn)的未來(lái)，讀來(lái)依然一字一句一篇都燦爛。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文3
像一粒種子的萌發(fā)
像一株樹(shù)苗的抽芽
像一顆喬木的拔高
你在成長(zhǎng)，緩慢而優(yōu)雅
我站在時(shí)間的這一頭，看著少年的你，苦惱著長(zhǎng)不高的你，苦惱著算不出答案的你，急于變成另一個(gè)人的你……看著你倔強(qiáng)的側(cè)臉，我也覺(jué)得有些心疼，想抱抱你。十六歲的自己。
你跌跌撞撞的向我走來(lái)，做出的一個(gè)個(gè)選擇，推開(kāi)一扇扇的門(mén)，最終終于指向同一個(gè)方向，那些模糊的未來(lái)，也逐漸清晰起來(lái)，你看不見(jiàn)我，我卻可以清晰的看見(jiàn)你，看著你緩慢優(yōu)雅的成長(zhǎng)
我忍不住提醒你，別走得太倉(cāng)促，一路春光正好。你抑郁作業(yè)太多時(shí)，富春江邊的柳枝正發(fā)出新芽；你奮筆疾書(shū)時(shí)，梅里雪山的金絲猴剛好爬上樹(shù)尖；你伸著懶腰時(shí)，唐古拉山脈的雄鷹一直盤(pán)旋云端。我多想你是一棵樹(shù)，緩慢的生長(zhǎng)，讓生命在行走中得到沉淀，歲月是導(dǎo)師，教會(huì)你成熟，磨平你的棱角，你在日復(fù)一日，年復(fù)一年中年輪加粗，枝繁葉茂，長(zhǎng)成參天巨木。別學(xué)瘋長(zhǎng)的藤蔓，快速的生長(zhǎng)，步履匆匆，來(lái)不及看看身邊的風(fēng)景，這樣的生命是虛浮的'，脆弱的，不經(jīng)時(shí)間推敲的。
別走得太急迫，做一個(gè)優(yōu)雅的人。把腳步放慢，把生命的節(jié)奏放慢，有計(jì)劃，有目標(biāo)，一步一步慢慢走來(lái)，也許有一天你驀然回首，能欣喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己走了那么多路，而那時(shí)的你，對(duì)“我”是滿意的嗎？我想你是一只毛毛蟲(chóng)，蠶食葉片，作繭成蛹，最后化作彩蝶，優(yōu)雅地展開(kāi)雙翅，像別人說(shuō)的做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城，優(yōu)雅地在世間摸爬滾打。
急于長(zhǎng)大的你，我只能站在時(shí)光的彼端，站成你眼里的渴望，站成你心里的夢(mèng)想。我看到你的努力，你的氣餒，你的倔強(qiáng)，卻無(wú)法滲透你的人生。你帶著越來(lái)越多的時(shí)間贈(zèng)與你的禮物，智慧，冷靜，自信，快樂(lè)，友情，你推開(kāi)一扇扇門(mén)，把它們交給下一個(gè)你。你帶著你的夢(mèng)想繼續(xù)遠(yuǎn)行，在這里的我也期待著某一天某個(gè)你敲開(kāi)我的門(mén)，交給我大把的光陰，讓我繼續(xù)遠(yuǎn)行。而現(xiàn)在的我也只能等待著，等待著你，緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。我是十年后的你，我是成長(zhǎng)后的你。
種子萌發(fā)，樹(shù)苗抽芽，喬木拔高，小小的生命在成長(zhǎng)。我看著你長(zhǎng)大，緩慢而優(yōu)雅。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文4
大約在不久的將來(lái)，孩子們將會(huì)緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著吧！
社會(huì)制度，社會(huì)體系都已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化了吧！這個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有寒冷的世界。世界將會(huì)變成一個(gè)統(tǒng)一的整體，各種不同膚色的孩子們生活在同一片藍(lán)天下，孩子們手拉著手，嬉笑著，笑容是如此的天真無(wú)邪。地球變成了真正的“地球村”。由于經(jīng)濟(jì)和科技的高速發(fā)展，人們漸漸登上了離我們更遠(yuǎn)的星球，更接近了那神秘而又廣闊無(wú)垠的宇宙。人們的生活水平也日益提高，殘疾人擁有了他們夢(mèng)寐以求得人造器官，使他們能像正常人一樣生活著。人類解決了種種困擾自己幾千年的問(wèn)題——溫飽問(wèn)題，人類從此告別了饑餓。隨著科技的進(jìn)步，困擾人類的另外幾個(gè)問(wèn)題也迎刃而解了——水資源短缺，能源危機(jī)。人們把水資源的利用率發(fā)揮到了極致，同時(shí)建造了低成本的海水淡化工廠。人們發(fā)現(xiàn)了新型能源——?dú)淠�，使之�?duì)環(huán)境的污染降到了最低。與此同時(shí)，人類也進(jìn)入到了真正的全智能化時(shí)代，各種機(jī)器人孕育而生，機(jī)器人代替人們完成困難重重或繁瑣或危險(xiǎn)的任務(wù)，許多機(jī)器人也幫人類作一些正常的工作。人們需要做的只是給機(jī)器人進(jìn)行定期的維修或程序調(diào)整罷了。
人們將遠(yuǎn)離痛苦，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)世界，實(shí)現(xiàn)了真實(shí)的和平統(tǒng)一，人們從此遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，人們不再會(huì)感到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與可怕。而由于社會(huì)制度的變化，解決了人們溫飽問(wèn)題，社會(huì)中犯罪幾率變得越來(lái)越小，越來(lái)越少的人成為罪犯，人們所能感受到的痛苦越來(lái)越少。
孩子們要在這樣的世界里緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著，那還需要一個(gè)非常關(guān)鍵的條件——教育。教育的方式也會(huì)發(fā)生巨大的變化，教師這個(gè)神圣的職業(yè)還將會(huì)由人充當(dāng)，作著人類文明的“傳教士”，教育的方法也改變了，孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)著。教師可能由原來(lái)的室內(nèi)搬到室外，讓孩子們更貼近自然，輕松愉悅的學(xué)習(xí)。老師更注重能力上的培養(yǎng)，并非紙上談兵。信息技術(shù)課也將成為一門(mén)必修課，但在這樣現(xiàn)代化的世界上，學(xué)習(xí)它也將成為一件輕松愉快的事，孩子們學(xué)習(xí)他們所喜歡的各方面，家長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)和支持，把興趣變成職業(yè)。學(xué)習(xí)得較多文化課，可能就是孔子的“忠恕之道”，“子貢問(wèn)曰：‘有一言而可以終身行之者乎？’ 子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人�！比藗儗�(huì)更加深刻的體會(huì)到這句話的深意吧！人與人之間將會(huì)相處得更加融洽，人們都學(xué)會(huì)換位思考，理解和了解別人的痛苦與感受，人與人之間將會(huì)和平共處，這也是避免戰(zhàn)爭(zhēng)和犯罪的必要因素。但只要生活在這世界上，都被自然法則所支配著。由于這樣的教育變得完全沒(méi)有壓力，許多人可能變得好逸惡勞，整天玩耍著，并非努力學(xué)習(xí)著。在之后的日子里，他們可能會(huì)意識(shí)到自己里別人越來(lái)越遠(yuǎn)了，就會(huì)努力的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)和技能，追趕別人。但只可能有少部分非常勤奮的人才能追上他們，因?yàn)樵S多人早已輕松愉悅的學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)技。還有一些沒(méi)有覺(jué)悟的人在將會(huì)被社會(huì)徹底淘汰。因?yàn)樯鐣?huì)制度的改變，許多人都享受到了社會(huì)的福利，他們也不例外，社會(huì)將會(huì)為他們解決溫飽和子女學(xué)習(xí)的問(wèn)題�；蛟S對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)看來(lái)那是非常好的，但那將失去你自身存在的意義，將會(huì)如行尸走肉一般生活下去，這樣茍活這哪里能體現(xiàn)出“天生我材必有用”呢？
天空是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，大地裹上了一層綠色的新衣，一片片森林如雨后春筍般拔地而起，這就是那科技的.力量，實(shí)際上是人們的覺(jué)悟，想要拯救自然，拯救自己。鳥(niǎo)兒們竄上枝頭歡快的唱著歌兒，魚(yú)兒在水中遨游嬉戲，地球又一次變成了美麗的綠色。那些許多罕見(jiàn)的生物也從各自的避難所走了出來(lái)，出現(xiàn)在世人的眼中。人們不再整日呆在鋼鐵混凝土建筑中，人們漸漸走進(jìn)自然，親近自然。孩子們?cè)诒叹G的草地上嬉戲著，笑著，跑著，貼近自然，與自然和諧相處的場(chǎng)景構(gòu)成一幅美妙的畫(huà)卷。野獸在林間奔跑著，顯露出流離失所后又回到家園的喜悅與興奮。
人們肯定會(huì)想，這樣的社會(huì)將會(huì)怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)？由于教育制度的改變，人們競(jìng)爭(zhēng)心理將會(huì)發(fā)揮到極致，人們將進(jìn)行知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，人們得到榮譽(yù)時(shí)將會(huì)獲得前所未有的滿足感，而人們會(huì)因滿足感而使自己更為充實(shí)。這是對(duì)那些努力為科技作貢獻(xiàn)的人的最高獎(jiǎng)賞。但想要得到這樣長(zhǎng)久的這樣的滿足感，就會(huì)努力鉆研，努力奮斗，這樣也將會(huì)使科技得到迅猛的發(fā)展。
孩子們?cè)谶@樣的世界上生活著能不緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著嗎？
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文5
輕捻一瓣花，諦聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，感受時(shí)光的腳步緩慢而優(yōu)雅的邁過(guò)。
——題記
在時(shí)光的腳步里，我們隨著成長(zhǎng)。
總是嫌時(shí)間過(guò)得太慢，恨不得一夜開(kāi)遍幾年的時(shí)光。在一瞬之間，將所有的精彩與美好綻放。殊不知，過(guò)早的花開(kāi)，亦會(huì)有過(guò)早的衰敗，那何不讓它自由的開(kāi)放。那沉淀出來(lái)的才是最美最真的景色�；ㄈ绱耍艘嗳绱�，總應(yīng)在自然規(guī)律的“束縛”下緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
緩緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，這里的“成長(zhǎng)”并不是指生理上的成長(zhǎng)，而是我們心理上的成長(zhǎng)。
人生的歷程，生命的軌跡。成長(zhǎng)，不該像100米急速跑那樣度過(guò)。我曾領(lǐng)略過(guò)時(shí)光似流星趕月般急速的逝去。歲月如河，像從懸崖邊上飛流直下的瀑布一般迅速的傾瀉，在那眨眼之間便已把美好展現(xiàn)。在這急速的流淌中，其實(shí)身邊的人并沒(méi)有那么仔細(xì)的觀賞它的美好，未能捕捉到它那一瞬的絢爛。如若這樣度過(guò)我們的人生，又怎么去享受那一串串悲歡離合的歲月。
還依稀記得，童年時(shí)總被父母說(shuō)：不懂事。那時(shí)的我總會(huì)想，等我長(zhǎng)大了，他們便不能再這樣說(shuō)我。我便能夠做到他們心中滿意的模樣。于是，我總是期盼著時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。卻不懂，“懂事”并不是指年齡的增長(zhǎng)。懂事，是一個(gè)過(guò)程一段經(jīng)歷的結(jié)果。在“懂事的道路”上，我們會(huì)有歡樂(lè)、亦會(huì)有挫折。會(huì)遇到真心的朋友，亦會(huì)有殘酷的阻礙。只有在這段經(jīng)歷里一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，才能夠到達(dá)“懂事的岸”。
父母總是希望我能夠早日做一個(gè)懂事的孩子，卻從未想過(guò)，懂事得越早，便越早的明白生活的殘酷，也越早的逝去了快樂(lè)�？粗切┰缡斓暮⒆樱咳斩际乔迕季o鎖，甚至于展露一次微笑都異常為難的模樣，我便開(kāi)始畏懼懂事的“征途”。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，童年時(shí)便不會(huì)有喟嘆，才會(huì)有笑靨如花的時(shí)光；才會(huì)有童年時(shí)未曾因急匆匆成長(zhǎng)而留下的遺憾；才會(huì)有我們的“蔚藍(lán)的'天空”。
成長(zhǎng)就應(yīng)該是緩慢的，甚至緩慢到在這樣的一個(gè)動(dòng)態(tài)的空間里卻能夠悄然無(wú)息的的長(zhǎng)大的狀態(tài)。而在多年以后驀然回首時(shí)，在面對(duì)熟悉的往事漸淡漸遠(yuǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些關(guān)于曾經(jīng)的記憶碎片飛散在我們的世界，變得蒼白；才發(fā)現(xiàn)童年時(shí)那段難以忘懷的歲月早已遠(yuǎn)去。我們?cè)缫鸭缲?fù)起一切，在成長(zhǎng)的道路上，走了很遠(yuǎn)。在這緩慢的過(guò)程中，在那一點(diǎn)一滴中慢慢的成長(zhǎng)。因此，現(xiàn)在的我們是那么從容、淡然而又優(yōu)雅。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，我們才能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有空白，沒(méi)有遺憾；緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，我們才會(huì)有歡樂(lè)，才會(huì)有感冬，才會(huì)有珍惜；有緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，我們才能夠化繭成蝶，才會(huì)有流光溢彩的歲月。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，將那些流逝的最美好的歲月、最純粹的時(shí)光，刻寫(xiě)在人生的書(shū)箋上，頁(yè)頁(yè)流年。而我們的人生，亦將因緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)而伴著精彩落幕。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文6
時(shí)光去而不返，尋著歲月的痕跡，我悄然推開(kāi)時(shí)間的大門(mén)。
那日，惠風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，母親牽著我的手，漫步在林蔭道間。忽而，聽(tīng)到一陣催促之聲。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了。鋼琴課上完了，我還得接你去上舞蹈課，別磨蹭了啊!”母親的焦急似乎也帶動(dòng)著孩子的情緒，孩子跑了起來(lái)。他那撅起的嘴卻掩蓋不了他的情緒，孩子是不樂(lè)意這樣的。那時(shí)的我還小，十分不解，問(wèn)著母親：“媽媽，他跑什么呀?”母親搖搖頭，笑笑，道：“他不急，只是因?yàn)樗哪赣H著急他才跑的�！蔽宜贫嵌瑺恐赣H的.手，慢慢走著。那母子二人，擦著厚重的日光疾步而行。
不知那個(gè)孩子是真的才華橫溢、具有藝術(shù)氣息，還是被迫快速地接受母親硬塞給他的東西?不知那位母親看到孩子跳舞時(shí)踮腳、旋轉(zhuǎn)、跌倒、墜落時(shí)心情是哀痛，還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，不去攙扶，也不去安慰?
我無(wú)從知曉。我不知道那個(gè)孩子小小年紀(jì)是否真的對(duì)鋼琴、對(duì)舞蹈懷揣著極大的熱忱與興趣。我只知道，我的母親從不強(qiáng)迫我去做些什么，她只是隨著我。由此，我不必去為那索然無(wú)味的課程而煩惱，也不用匆匆忙忙地學(xué)這學(xué)那，我慶幸有這樣的一位母親。
我唯一興趣所至，是看書(shū)，少年時(shí)就喜歡看。我曾一度沉醉在賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事當(dāng)中，也曾為梁山好漢路見(jiàn)不平拔刀相助喝彩，我最喜歡孫行者霸氣的模樣，又最愛(ài)足智多謀的孔明。不去管塵世間多少浮華名利，除去浮躁，我活在自己的文學(xué)世界里，樂(lè)此不疲。
有人說(shuō)我太冷，有人說(shuō)我太傲，無(wú)論哪一種說(shuō)法，都不曾影響我的世界。因?yàn)槲抑溃矣兄麄儾辉鴵碛械�、只屬于我的一份清雅，不世俗，淡淡而�?yōu)雅地過(guò)著。
歲月有時(shí)候竟輪回得如此相似，夢(mèng)中的場(chǎng)景轉(zhuǎn)眼已變成現(xiàn)實(shí)。
看著同學(xué)們快步疾行，似乎按著人云亦云的說(shuō)法，我也該加入他們涌向那不知名的地方。人頭攢動(dòng)，多少有些壓抑。我思索著，為何他們這么匆忙?因?yàn)樗麄冓s著去求學(xué)，為了離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，他們不容許時(shí)間一分一毫的流失，馬不停蹄地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，遍體鱗傷，有多少人倒下，又有多少人戰(zhàn)勝?有的人倒也麻木，重新來(lái)過(guò)。我想的是，我不急，我只求穩(wěn)，高中之路，是急不來(lái)的。
他們急急忙忙，跌跌撞撞，為了避免打擾他人，還得急步轉(zhuǎn)身，跌倒了，墜地了，為何?我漫步著，一步一步，腳踏實(shí)地，穩(wěn)中求勝，即使也會(huì)痛，也會(huì)傷，成長(zhǎng)的腳步卻從未停止。
回首來(lái)時(shí)路，一路走來(lái)，平淡如水，汲取一杯清茗，細(xì)細(xì)品著，都是隨成長(zhǎng)慢慢沉淀的恬淡。
沐浴著陽(yáng)光，又暖。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，時(shí)光交織在指尖，遁去無(wú)形，就這樣，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文7
佛曾經(jīng)曰過(guò)：“恬然淡之，不急不躁，笑對(duì)凡塵，”
人的一生不需要揠苗助長(zhǎng)，不需要悲悲戚戚。我們所需要的，只是緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。緩慢不是怯懦，是沉穩(wěn)；優(yōu)雅不是虛偽，是睿智，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，盡顯人生大智！
古人云：“慢工出細(xì)活�！笔橇�，我們所要做的，不過(guò)是汲取天地之精華，盡自己所能，緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。
郁郁蔥蔥，微風(fēng)拂過(guò)，綠海波浪，層層疊疊。無(wú)論是在遙遠(yuǎn)的亞馬遜雨林，還是在祖國(guó)北部的大興安嶺，每一株有用之樹(shù)，無(wú)不經(jīng)過(guò)幾十年甚至上百年的的風(fēng)吹、日曬、雨淋鞭策而成。只有如此這般，它們挺拔的身軀才如此堅(jiān)實(shí)，風(fēng)吹不倒，傲然屹立。每一天的朝陽(yáng)升起之時(shí)，便是它們歡歡喜喜迎接朝露，舒展或稚嫩或強(qiáng)壯的身軀的時(shí)候。在朝陽(yáng)的一聲聲呼喚中，它們緩慢地張開(kāi)自己的葉片，抖抖身上的露珠，舒適的伸了一個(gè)懶腰，精神飽滿的迎接新的一天。每一株樹(shù)都不慌不忙，它們才不著急著長(zhǎng)高呢。它們忙著汲取每一滴營(yíng)養(yǎng)，好長(zhǎng)胖長(zhǎng)壯。因?yàn)椴⒉皇敲恳恢辍凹?xì)高個(gè)”都受人歡迎，但是每一株強(qiáng)壯的樹(shù)都會(huì)成為有用之才，成為自然的驕傲！它們就這樣緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。并不是長(zhǎng)得快的樹(shù)才是好樹(shù)，長(zhǎng)得過(guò)快，有可能不夠堅(jiān)實(shí)，“金玉其外、敗絮其中”。只有一步一步，踏實(shí)地成長(zhǎng)，才能確保所做的每一分努力都有回報(bào)。
方方正正，高樓林立，陽(yáng)光照過(guò)，熠熠生輝。無(wú)論是在發(fā)達(dá)的歐美，還是在祖國(guó)各地，每一棟經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的建筑，無(wú)不經(jīng)過(guò)成百上千個(gè)工人辛辛苦苦地建造很久。它們經(jīng)受住了時(shí)間的洗禮，經(jīng)受住了地震的考驗(yàn)，經(jīng)受住了風(fēng)吹雨打。每一天的朝陽(yáng)升起，都預(yù)示著它們又開(kāi)始了新一天的考驗(yàn)。每一天的'夕陽(yáng)落下，都昭示著它們經(jīng)受住了又一天的考驗(yàn)。是什么，造就了他們？是建造時(shí)一天又一天打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是那一份建造時(shí)不緊不慢的淡然，是那但求無(wú)愧于天地的嚴(yán)謹(jǐn)，是那緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。凡是經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的老建筑，無(wú)不是工人們精敲細(xì)打、嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)卦斐鰜?lái)的。是了，慢工出細(xì)活。我們所需要的，不是揠苗助長(zhǎng)，而是平平安安。
人生在世，坦坦蕩蕩，隨心所欲，悠然自得。無(wú)論是在上古神話，還是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如果不是神乎其神的天才，一般人恐怕都只能腳踏實(shí)地的干下去才有出頭之日，而這為了未來(lái)而踏下的每一步，都需要慎重再慎重。我們所需要的不是快跑而失足，我們所需要的是穩(wěn)重地前進(jìn)。緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)才是正道。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，不是懦弱，不是虛偽，不是膽怯。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，是淡然，是睿智，是穩(wěn)重
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，舉手投足間，意氣風(fēng)發(fā)。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文8
院中的扶桑開(kāi)得正好。
搬家那天，就發(fā)現(xiàn)院中種著幾株扶桑樹(shù)，亭亭地立在那里，雅觀而大方。那個(gè)黃昏，母親告訴我，扶桑開(kāi)得慢，花期之長(zhǎng)，幾乎季季可見(jiàn)。遠(yuǎn)天暮光瓢潑而下，我望向被逆光襯得熠熠生輝而更加風(fēng)致的扶桑，心里暗想，也正因?yàn)槿绱�，它才能在四季更迭中守得住這樣長(zhǎng)久的花期，以優(yōu)雅的姿態(tài)安然佇立著，緩開(kāi)緩落，始終淡定從容，不驕不躁吧。
如今在心中粗略地一算，三年多我都生活在這一方小院中，無(wú)論晨風(fēng)暮雨，都有這些扶桑樹(shù)作陪。每當(dāng)從一旁走過(guò)時(shí)，步履都不自覺(jué)地放慢了一些，甚至感覺(jué)連臉上都帶了若有若無(wú)的從容笑意。我不清楚個(gè)中原因或許是因?yàn)槟赣H的話，抑或是扶桑本就帶有那樣一種嫻靜溫婉的氣質(zhì)，感染到了我：它在流轉(zhuǎn)的光陰中靜靜地生長(zhǎng)著，無(wú)論外界如何喧囂紛擾，都自守一份寧?kù)o優(yōu)雅。
若是在晴好的午后，偷得浮生半日閑，我常會(huì)坐在院中看一本喜歡的書(shū)，頭頂恰好是那一樹(shù)繁茂的扶桑。浮云悠蕩，陽(yáng)光透過(guò)枝葉間隙泉水細(xì)流般瀉下，在書(shū)頁(yè)上投下斑駁的光影，輕盈躍動(dòng)間，總讓人疑心那是春末的蝴蝶，隨時(shí)會(huì)振翅而去。偶爾會(huì)有長(zhǎng)風(fēng)浩蕩而過(guò)，掀動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)出細(xì)碎的摩挲聲。想來(lái)古人說(shuō)的“有清風(fēng)明月知此音”，也不過(guò)如此。當(dāng)看書(shū)看得累了，我便抬起頭來(lái)，看一會(huì)兒扶桑。于是每每會(huì)感慨于這樣雅致的場(chǎng)景，只道流光靜好，歲月安然，成長(zhǎng)過(guò)程中那靜水流深般的獨(dú)特魅力也展露無(wú)遺。
即便是待在家里，坐在書(shū)桌旁，不論何時(shí)，只要我站起身往窗外看去，也總能看見(jiàn)那些扶桑大朵大朵地開(kāi)著，淡黃和粉白的花色，與葉片一起在微風(fēng)中輕輕搖曳。一切都美得恰到好處，絲毫不見(jiàn)嬌柔，似極了那明麗的青春，在哪里都能綻放一個(gè)春天。當(dāng)看得多了，竟然覺(jué)得時(shí)光泛起了幾絲柔和的色澤；一次次的，連成長(zhǎng)的步調(diào)似乎也被感染得愈加緩慢而優(yōu)雅起來(lái)了。
就這樣，流年似水潺潺而過(guò)。每每驀然回首，發(fā)現(xiàn)很多來(lái)時(shí)的路已然成了煙水遼闊的江湖，很多人和事在歲月的洗禮中，也都成了在水一方的伊人往事，分明就立在那里，卻是道阻且長(zhǎng)，再難追溯而至。而那些扶桑、那些成長(zhǎng)過(guò)程中清淡的歡愉，卻始終在漫漫的時(shí)光中清晰并鮮明著，無(wú)關(guān)風(fēng)月，未曾遠(yuǎn)離。
我的確是向往扶桑那一種緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)姿態(tài)的。鮮少為外界喧囂所干擾，自守本心，以這樣的一種姿態(tài)用心去感受成長(zhǎng)中的靜水流深，像極了唐詩(shī)中所寫(xiě)的“日光隨意落，河水任情流”的意境；也像極了吳越王錢(qián)镠對(duì)其夫人所寫(xiě)的“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”的情態(tài)。就如同讀一本書(shū)、聽(tīng)一首歌，甚至是邂逅一句詩(shī)、一首詞，始終都不驕不躁、從容舒緩。一顆心，可以承載萬(wàn)千思緒，細(xì)致入微，亦可以做到物我兩忘、澄凈空明。以這樣的一種姿態(tài)去成長(zhǎng)，我的步履是放達(dá)的，目光是遼遠(yuǎn)的。
父親亦是愛(ài)極了那些扶桑的。他最大的愛(ài)好就是來(lái)我的房間，選一個(gè)好的視角對(duì)窗而坐，恰能看見(jiàn)扶桑在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿，便開(kāi)始靜靜品茶。
父親曾說(shuō)，茶和花具有相似的特質(zhì)，都是要品得慢、開(kāi)得緩，才能守得那一種優(yōu)雅。我雖不太懂品茶之道，賞花卻也是經(jīng)常的事，尤其是賞那些扶桑。父親說(shuō)的道理，從中細(xì)細(xì)思索，頗得幾分滋味：緩慢是意識(shí)上的，優(yōu)雅是形態(tài)上的，它們包含的范圍其實(shí)很廣，是從容的心境，是睿智的眼光，是寧?kù)o致遠(yuǎn)，是高山流水。它們經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，也便成了一種生活態(tài)度和人生境界，融進(jìn)了人的談吐里、行為里、氣質(zhì)里，人生便會(huì)因此更加絢爛，到達(dá)一個(gè)新的高度。
記得去年去杭州游玩，在某個(gè)晚上與父母同去拜訪了當(dāng)?shù)匾粋�(gè)同樣喜歡品茶的朋友。父親說(shuō)他已經(jīng)到了不惑之年，但我卻始終難以相信歲月并沒(méi)有在他的容貌上留下太多痕跡，連他的眼神也閃現(xiàn)著年輕的神采，帶著年輕人特有的朝氣和活力，卻也有年輕人少有的篤定與從容，令我至今難以忘懷。
那時(shí)，他正坐在巨大的落地窗邊品茶，邀我們?cè)谟眉t豆杉雕成的茶海前坐下。音響里正播放著我所不知道的音樂(lè)，卻是我所喜愛(ài)的那種感覺(jué)，舒緩而優(yōu)雅，淡淡回旋，散入如水的夜色中。朋友是個(gè)健談的人，在裊裊的茶香里與我們講他從前求學(xué)的過(guò)程，講他的奮斗，講他的旅行，講他曲折卻也快樂(lè)的生活，講他所喜愛(ài)的音樂(lè)和茶道……講到興致處，他會(huì)露出愉悅的微笑，眉宇舒展，落成優(yōu)雅，如同萬(wàn)水千山過(guò)后的.一池澄澈靜水，微風(fēng)過(guò)處，有漣漪向遠(yuǎn)方緩緩漾開(kāi)。我能看得出，他是一個(gè)生活的智者，在成長(zhǎng)路上緩慢而優(yōu)雅地走著，將一切的良辰好景抑或是斷井頹垣都納入胸懷，沉淀為歲月所留給他的最豐厚的饋贈(zèng)，歷久彌新。
那個(gè)夜晚，我倚窗向外望去，十五樓之下是一個(gè)繁盛而擁擠的世界，燈火通明，車如流水馬如龍。許多人在埋頭匆匆走過(guò)的時(shí)候，是不知道在這樣一個(gè)小小的空間里，一個(gè)走過(guò)四十載風(fēng)雨的人，正在以這樣的姿態(tài)回憶他成長(zhǎng)的過(guò)程。
于是，在看過(guò)了這么多人事景物之后，我不禁想：人，究竟該用什么樣的心境去適應(yīng)生活，以什么樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)？
答案似乎散落在了漫漫的時(shí)光里，印在了我走過(guò)的深深淺淺的步履里。時(shí)光流逝永無(wú)止境，我的步履亦在向遠(yuǎn)方堅(jiān)定地邁進(jìn)。
后來(lái)從杭州回到了那一方小院，父親仍是經(jīng)常到我的房間里來(lái)品茶、賞花。歲月靜好，每每得了空閑，我一面和父親談天說(shuō)地，一面倚窗向外望去那里，陽(yáng)光瀲滟而下，扶桑開(kāi)得正好，在暖暖的微風(fēng)中搖曳生姿。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文9
有時(shí)候，會(huì)希望時(shí)間能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，與自私的妄念無(wú)關(guān)，與未及的悔恨無(wú)關(guān)，與已逝的悵然無(wú)關(guān)。唯愿生活予我的一切，都能細(xì)細(xì)地體味，靜靜地感知，緩慢地領(lǐng)悟，優(yōu)雅地成長(zhǎng)。閑云野鶴，品茗弄墨。
上小學(xué)前，住在紅磚瓦樓的底層。屋前有一排石榴樹(shù)，大約四五棵，幾乎成了我兒時(shí)的圣地。尤其是夏天石榴花開(kāi)的時(shí)候，大朵大朵的紅花從綠葉里探出來(lái)，我們一幫孩子總是爭(zhēng)先恐后地上樹(shù)摘花。待榴花落盡，又到屋后的長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上去尋找新的樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)那棵桂樹(shù)便是那時(shí)候的事情了。斜坡頂上圍了個(gè)半人高的圓臺(tái)，我總是不太安分的，翻上護(hù)欄時(shí)注意到了圓臺(tái)中間那棵樹(shù)，但那時(shí)，我大概覺(jué)得石榴是這世上最好的樹(shù)了。桂樹(shù)樹(shù)干直，不如石榴好爬，再加上那一樹(shù)的葉子又委實(shí)丑得可憐，我?guī)缀跸氩煌楹我獮樗鼘ｉT(mén)起一個(gè)圓臺(tái)。直到有一天經(jīng)過(guò)，嗅到空氣中若有若無(wú)的香氣，才開(kāi)始對(duì)它有了好感。這樣的樹(shù)，不高大，不遒勁，不嫵媚，沒(méi)有任何可以吸引眼球的地方，甚至開(kāi)了花，細(xì)小的花朵也被濃密的葉片遮蔽，不見(jiàn)蹤影。可是這又有什么關(guān)系呢？它依然站在那里，默默地汲取養(yǎng)分，慢慢地向上生長(zhǎng)。等到了每一年金秋，就靜靜地開(kāi)出一樹(shù)的花兒來(lái)，空氣中彌漫著淡淡的清香，然后悄悄地又凋去了。沒(méi)有刻意，無(wú)須苛求，總有和它一樣的人，不那么看重某個(gè)結(jié)果，只是悠閑地踱過(guò)來(lái)，欣賞這一樹(shù)優(yōu)雅的芬芳。
慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，像那棵桂樹(shù)一樣，靜默地生長(zhǎng)；像那些星星一樣，靜默地燃燒；像那些巖石一樣，靜默地堆積。沒(méi)有言語(yǔ)，已是最優(yōu)雅的姿態(tài)；不求瞬間的壯烈，才能釀成最長(zhǎng)久的色彩。聽(tīng)老人們回憶起年輕的時(shí)候，總是有懷念也有悔恨；當(dāng)年的痛苦與快樂(lè)，都值得懷念，而悔恨的，多半是來(lái)不及好好體會(huì)便匆匆逝去的。于是有時(shí)便會(huì)想，人為何要有那么多的追逐呢？為名，為利，為愛(ài)，為恨，為了心中的理想、家庭的期待、社會(huì)的責(zé)任……為了那些浮光幻影一般的東西，一味地向前趕，而錯(cuò)失了一路的過(guò)程，是否太過(guò)可惜？隨著科技的發(fā)展，人們用金錢(qián)和榮譽(yù)修葺了一座華麗的金字塔，無(wú)數(shù)人企圖站在塔頂，俯視蒼生。速度與利益被無(wú)限夸大，越來(lái)越多的人開(kāi)始盲目地攀爬，開(kāi)始用犧牲和傷害織就一個(gè)虛假的盛世。但我總覺(jué)得，應(yīng)該留出一些時(shí)間與空間，放慢腳步，仔細(xì)地打量生活。畢竟，富貴名利、妄念癡嗔，不過(guò)一夢(mèng)如是；而所謂理想，夢(mèng)與愛(ài)，希望與求知，更應(yīng)細(xì)水長(zhǎng)流。人生苦短，喜，怒，哀，樂(lè)，無(wú)論出何緣由，都應(yīng)細(xì)細(xì)品嘗；生，老，病，死，怨憎會(huì)，愛(ài)別離，求不得，若能適逢一二，也該好好珍惜。
于是又覺(jué)得這并不是一件容易的事。敢于緩慢地品讀每一段經(jīng)歷，亦是一種勇氣；能夠優(yōu)雅地走過(guò)每一片荊棘，也是一種從容。莊子齊物，他說(shuō)：“天下莫大于秋毫之末，而大山為小；莫壽于殤子，而彭祖為夭。”既然壽與殤齊，何必再死死地盯住前方呢？前方的前方，不過(guò)是終結(jié)罷了。倒不如慢慢地走，細(xì)細(xì)地看，順其自然地領(lǐng)悟與沉淀；沉淀，然后再不知不覺(jué)地散發(fā)出來(lái)，如同芝蘭的幽香，在空氣中緩慢地流動(dòng)，不急躁，不喧嘩，只是氤氳在鼻尖，卻最為長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。所謂“君子之氣”，大概也就是這樣，專注而不催促，清逸而不傲慢，不緊不慢地沉淀，不知不覺(jué)地感染，如同那走向刑場(chǎng)的嵇康，依然能優(yōu)雅地奏出《廣陵散》的絕響。
慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，成長(zhǎng)的過(guò)程是不能急的。歷史的車輪吱呀地滾過(guò)了五千年，民族的長(zhǎng)歌裊裊地震徹了九萬(wàn)里。那是“鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁钡摹对?shī)經(jīng)》，那是“若有人兮山之阿，披辟荔兮帶女蘿”的《九歌》；那是孔子“己所不欲勿施于人”的“仁愛(ài)”，那是老子“上善若水”的“無(wú)為”；那是貴妃宮中的`《霓裳羽衣曲》，那是擇端筆下的《清明上河圖》；那是女皇向晚長(zhǎng)立的無(wú)字空碑，那是岳飛一片丹心的錚錚鐵骨；那是文人們筆下的墨跡，那是將軍們出鞘的霜鋒；那是亂世天下豪杰醉，那是紅樓一夢(mèng)終成空……星星點(diǎn)點(diǎn)的微光挑亮，燃成了民族之焰；潺潺泠泠的甘泉涌動(dòng)，匯成了文化之洋。流過(guò)五千年歲月的洪流，依然緩慢而優(yōu)雅地向前而去。它浩瀚，它博大，它溫雅，它深邃，如同一壇陳年老酒，甘醇清冽，齒頰留香；仿佛一場(chǎng)宏大的儀式，詠唱著民族之魂——那是沉穩(wěn)，那是積淀，那是東方雄獅的力量與胸懷，無(wú)論是沉睡或者醒來(lái)。
那悠悠的響過(guò)五千年的鐘聲，回蕩在華夏大地的上空——慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，不管社會(huì)怎樣發(fā)展，無(wú)論內(nèi)心如何艱難，都要細(xì)心地體會(huì)，靜默地沉淀，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文10
像一面透徹的湖泊，蒼海桑田，默默地欣賞，靜靜地品嘗，生命流動(dòng)在平靜的水面下；如一彎清新的晨虹，五彩繽紛，輕輕地描畫(huà)，慢慢地抹去；人生開(kāi)放于燦爛的朝陽(yáng)里；似一片樸素的樹(shù)葉，平凡無(wú)奇，油油地生長(zhǎng)，甜甜地做夢(mèng)，生活溶化進(jìn)平凡的優(yōu)雅中。
——題記
無(wú)論你情愿否，時(shí)間總會(huì)變慢地將人拉扯大，我們應(yīng)該采擷一份優(yōu)雅，埋進(jìn)心里，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。我們知道人生下來(lái)就是人生；我們也知道，活下去就會(huì)有價(jià)值，然而價(jià)值有積極的，也有消極的。如果能用優(yōu)雅來(lái)點(diǎn)燃生命的火把，生活就一定會(huì)光明無(wú)比。
然而，什么是優(yōu)雅？
詩(shī)意地棲居在世界上
詩(shī)詞是靈魂的心，人間仙境應(yīng)該就是“詩(shī)意地棲居在世界上”。中華五千年的文明，詩(shī)詞永遠(yuǎn)是浪漫與優(yōu)雅的細(xì)胞，構(gòu)筑了成長(zhǎng)的生命體。李清照因詞而委婉成最美的女人，“簾卷西風(fēng)”竟致“人比黃花瘦”。如此優(yōu)雅的女人，足以感動(dòng)每一顆有溫度的心；李白因詩(shī)而瀟灑，因詩(shī)而浪漫，“千金散盡還復(fù)來(lái)”是一種多豪邁的優(yōu)雅；杜甫卻因詩(shī)而深刻，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，那是一種深沉的優(yōu)雅；還有戴望舒朦朧著優(yōu)雅的丁香姑娘；徐志摩浪漫著優(yōu)雅的夢(mèng)中康橋……
與詩(shī)為友，在繁喧的現(xiàn)代社會(huì)另辟一畝精神的良田，種上你的悲觀離合，世態(tài)炎涼。詩(shī)意地棲居并成長(zhǎng)，就能收獲一份灑脫，一份優(yōu)雅。
詩(shī)詞是優(yōu)雅的細(xì)胞，詩(shī)詞是知識(shí)中與優(yōu)雅最親近的伴侶，走進(jìn)詩(shī)歌，尋求知識(shí)，你就會(huì)擁有優(yōu)雅。
最美的風(fēng)景在心里
你是否想環(huán)游全球，閱盡大自然的每幅作品，讀懂每個(gè)民族的風(fēng)情，沉醉自然與生活之中？然而，結(jié)局又是否總是純屬自己的幻想，肥皂泡一樣，漂渺的美麗，短暫的想象。于是，千千萬(wàn)萬(wàn)的我們幾乎一直循環(huán)在不變的某處風(fēng)景里，為了生活，為了工作和學(xué)習(xí)，渾渾噩噩的過(guò)日子，或者說(shuō)是被日子拖著過(guò)。我們總覺(jué)得成長(zhǎng)是種磨煉，現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷。然而其實(shí)我們都忽略了，最美的風(fēng)景在心里，而且只有優(yōu)雅的心，才能領(lǐng)略并容納這種美。
有了一顆優(yōu)雅的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)善意的微笑是最純潔的花朵，一抹關(guān)切的目光是最溫柔的月光，一次溫暖的牽手是最舒適的陽(yáng)光。而且不僅生活的風(fēng)景如此，自然的風(fēng)景也亦然。大自然赤裸裸的身體，每一處都充滿了哲學(xué)般的奧妙，史詩(shī)般的優(yōu)雅，美麗無(wú)處不在。只是取決于你怎樣的一雙眼去捕捉，怎樣的一顆心去過(guò)濾，和怎樣的一雙手去收藏。只有用優(yōu)雅的眼光去欣賞，你才發(fā)現(xiàn)，甚至大自然中我們所定義的丑陋也是一種美，至少它真誠(chéng)得不曾掩飾。
總會(huì)有那么些感動(dòng)
優(yōu)雅源于愛(ài)，任何丟失了愛(ài)的優(yōu)雅都是虛無(wú)的、做作的優(yōu)雅。而世界，總會(huì)有那么些愛(ài)的`感動(dòng)，每時(shí)每刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似音符演奏著優(yōu)雅的生命樂(lè)曲。
汶川家園轟然倒塌時(shí)，中華的精神大廈卻傲然崛起，告慰了死者的亡靈，撐起了生者的希望。譚千秋老師用肩膀扛起的堅(jiān)強(qiáng)；少年郎箏用雙手舉起的感恩；白衣天使用生命挽救的生命；人民子弟兵用血汗凝筑并支撐的生命的藍(lán)天；沖破一切界線的愛(ài)心……這些驚天地泣鬼神的愛(ài)的大合唱，激情奏響了生命的輝煌。在每一份刻骨銘心的感動(dòng)中，我們將愛(ài)深深地泌入了骨髓，我們都擁有了悲壯的優(yōu)雅并在這種優(yōu)雅中深刻地成長(zhǎng)。
然而優(yōu)雅不只在大愛(ài)中，也在生活的細(xì)節(jié)里。能對(duì)一個(gè)陌生人微笑一下是優(yōu)雅；撿起一團(tuán)亂丟的廢紙是優(yōu)雅；擁抱一下日月操勞的母親是優(yōu)雅……優(yōu)雅既在大起大落的波瀾里，也在樸實(shí)無(wú)華的細(xì)浪中。優(yōu)雅并不一定高貴，樸實(shí)也是一種優(yōu)雅。
詩(shī)能給人帶來(lái)優(yōu)雅的氣質(zhì)，美好而樂(lè)觀的心靈能夠過(guò)濾塵俗，獲取一份優(yōu)雅。然而最終只有擁有了愛(ài)，才能擁有真正的優(yōu)雅。讓我們帶著愛(ài)，帶著樂(lè)觀的心，去優(yōu)雅地學(xué)習(xí)，去優(yōu)雅地生活，去優(yōu)雅地創(chuàng)造，讓我們緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文11
昨天，初二會(huì)考前的最后一次測(cè)試結(jié)束了。放學(xué)了，我推著單車，走在回家的路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈，一排排的樹(shù)，好像回家的路被拉長(zhǎng)了許多。橋上偶爾走過(guò)一個(gè)路人，暈紅的夕陽(yáng)鑲嵌在河面上，我和單車的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。沒(méi)有輕風(fēng)拂來(lái)，河面卻泛起了層層波光，金燦燦的，一圈又一圈，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越淡。
“回來(lái)啦！”
“嗯”
“快！快！飯菜還熱在鍋里的'！先坐會(huì)兒，馬上就吃飯��！呵呵！”
“好”
……
“有些事情呢要拿得起，也要放得下，就像筷子，懂嗎？哈哈，男子漢，要心闊如海！要志在四方！哈哈……”
老爸拍著他的胸膛示意給我看，我盯著那雙堅(jiān)毅而深邃的眼睛，卻覺(jué)得自己的眼睛有點(diǎn)澀澀的。媽媽靜靜地坐在一旁，緊緊地握著我的手。
“好”。我終于擠出了這個(gè)字。
窗外的夜風(fēng)有些溫暖，樓下的街市熱鬧著，燈火通明。
看著桌上的全家福，嘴角不禁揚(yáng)起了一絲微笑。老爸總是那樣的活潑，又很語(yǔ)重心腸。
看著爸爸雙眼的時(shí)候，好像時(shí)鐘停擺了似的，一切都靜止了，一切都是那么美好，那么和諧。那一刻真的好像持續(xù)了好久，好久。
夜深了，睡了。明天又是嶄新的一天。
第二天醒來(lái)，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一張便條——一切都會(huì)好的。
——媽
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文12
今天是小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽很早就起身了。廚房里傳來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，持續(xù)了許久。睜開(kāi)睡眼，望著還未泛白的天幕，點(diǎn)點(diǎn)星光還隱在薄云的身后，一頭又扎進(jìn)溫暖的被窩中。
“快起床了！第一天讀書(shū)就要遲到啊？快起來(lái)！快起來(lái)！”
“媽媽。我不想去讀書(shū)了！”
“呵！不行！人長(zhǎng)大一歲了，就要好好學(xué)習(xí)了……”
“為什么一定要讀書(shū)呢？”
“你別問(wèn)那么多，要聽(tīng)話！快，快穿好衣服！”
媽媽說(shuō)今天是我第一天正式讀書(shū)，她不再送我去幼兒園了，因?yàn)槲也辉偈切『⒆恿�。今天我一個(gè)人從家里走到學(xué)校，一路上我好害怕的`。我覺(jué)得自己走了好久好久，路好長(zhǎng)的。老師說(shuō)我是個(gè)勇敢的孩子，我好高興的。
后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，每天我上學(xué)的時(shí)候，媽媽總是悄悄跟在我的身后。但是我卻一點(diǎn)也不知道。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文13
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。安適在仲秋的暮色里，在夕陽(yáng)的錯(cuò)落中感覺(jué)崢嶸跌宕的生命之息，簌簌枯葉、瀟瀟煙雨，在被染得如碧玉般明澈的天穹之下，片片凋零的落葉漫卷于寫(xiě)意的色彩間，這份淺淺的涼薄恰似一首清幽的闕歌在心間流淌。緩慢而詩(shī)意，夾雜著銀杏樹(shù)上沉甸甸的白果的清香，于是一切都變得那么悠然又優(yōu)雅。一歲一枯榮，萬(wàn)物在輪回的四季中，由盛及衰，由衰及盛，洗盡鉛華，從容生長(zhǎng)。
對(duì)于銀杏，我獨(dú)有一種難舍的偏愛(ài)。也許是小時(shí)便撿銀杏葉片做書(shū)簽的那份歡喜，也許是常常吃著老人從樹(shù)下?lián)旎睾笙锤蓛舻陌坠挠H切，亦或是銀杏成為市樹(shù)后那種熟悉的.家鄉(xiāng)之感，更或者，是因?yàn)樗L(zhǎng)在頗有年頭的老房子旁，寧?kù)o安然地矗立在那兒，守著孤獨(dú)和冷清，看過(guò)了一代人的興盛衰落，然后不慌不忙地抽芽開(kāi)花。
正是有了這般長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)光歲月讓它打磨自己的軀干，有了這般厚重的歷史沉淀供它養(yǎng)育自己的果實(shí)，于是大樹(shù)長(zhǎng)成，樸實(shí)剛健。
突然憶起幾年前看過(guò)的電視劇《士兵突擊》，剛到軍隊(duì)的許三多因?yàn)楸渴直磕_而被發(fā)配到荒無(wú)人煙的五班里看守設(shè)備，在這片荒原上，孬兵許三多重復(fù)踢著枯燥的正步，沒(méi)有想過(guò)跳槽，沒(méi)有想過(guò)偷懶，像一棵樹(shù)，堅(jiān)守著一份職責(zé)，慢慢地成長(zhǎng)到無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。
“一個(gè)很安分的兵，不太焦慮，耐得住寂寞。可有些人天天都在焦慮，怕得不到，怕寂寞。”
或許恰好是因?yàn)槿鄙倭诉@段滴水石穿的日子，“通悟受之于天”的仲永才成為“小時(shí)了了，大未必佳”的典范，也許正巧是因?yàn)閬G失了這段寂寞堅(jiān)守的年華，江淹在吟過(guò)了“黯然銷魂者”之后終是江郎才盡。過(guò)于焦慮的社會(huì)和過(guò)于心急的長(zhǎng)輩，恰恰忽視了“欲速則不達(dá)”的勸世良言，他們狠心剝削掉欲翱翔長(zhǎng)空的雛鷹，等待羽翼豐滿的時(shí)間。
可惜，事與愿違。曾經(jīng)惋嘆的悲劇，正潛移默化地荼毒著一批又一批懷揣著夢(mèng)想的孩童，本應(yīng)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的孩提時(shí)代被“奧賽”、“華賽”、“希望英語(yǔ)”征用。父母忙著給自己的孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，剛剛上完電子琴的學(xué)生叼著面包忙著去練習(xí)芭蕾，就連牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都忙著聽(tīng)英語(yǔ)廣播。這個(gè)社會(huì)已被“忙碌”占得滿滿的，像是一塊漫天烏云，在大地上看不到沐浴著陽(yáng)光的優(yōu)雅身影。
一昧追求快節(jié)奏的齒輪，如同拿著鞭子兇神惡煞的牧馬人，容不得嘶鳴，由不得長(zhǎng)嘯，哪怕是有馳騁天涯，奔騰萬(wàn)野的才華，也早就消磨在幼年過(guò)重的負(fù)擔(dān)之中，唯悲鳴已矣。如此想來(lái)，無(wú)怪乎泰戈?duì)枙?huì)在《飛鳥(niǎo)集》中感嘆渴求“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的命運(yùn)。這樣對(duì)才華的催產(chǎn)，亦如艷麗的桃花盛放在寒流未去的冬末，即使占盡那一瞬雍容明麗的先機(jī)，到頭來(lái)卻是落花隨流水般早早便萎靡了。
只是當(dāng)人們偶爾停下來(lái)，抬頭回望來(lái)時(shí)路，不禁心生疑惑，那“溪頭臥剝蓮蓬”的無(wú)賴小兒呢？那“無(wú)端隔水拋蓮子”的俏皮女子呢？那“獨(dú)坐幽篁里”的清高隱士呢？“忙”過(guò)了孩童，“忙”過(guò)了年少，卻不肯停下腳步，細(xì)看云卷云舒，花開(kāi)花落。
“陌上花開(kāi)，可緩行矣。”卸下繁華，讓生命也能如楓樹(shù)種子般鋪開(kāi)剔透的翅膀翩翩起舞，在這段灼灼年華間，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，飽滿甜潤(rùn)，自在歡愉。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文14
不知你是否還記得那個(gè)曾在街頭窮困潦倒的詩(shī)人——杜甫。有人說(shuō)過(guò)，文化在黑暗的社會(huì)背景下會(huì)更加昌盛。于是在杜甫的引導(dǎo)下你再一次成長(zhǎng)。在盛世轉(zhuǎn)向衰敗，太平下隱藏著戰(zhàn)火時(shí)，總會(huì)有憂國(guó)憂民之人站起，為國(guó)民流下血淚。于是乎他——杜甫站了出來(lái)，他站在長(zhǎng)安城頭，透過(guò)那遮眼的繁華，看到了官場(chǎng)腐敗黑暗。一句“適越空顛躍，游梁竟凄慘”，重回長(zhǎng)安，再次城頭眺望，你是否見(jiàn)證了他的愁容。當(dāng)寒風(fēng)吹襲他單薄的衣物，他不禁想起了長(zhǎng)安街頭的饑民。
在繁華的政治中心尚且有如此人多的餓殍，何況是其他地方呢？伴隨著一聲嘆息，他發(fā)出了“門(mén)酒肉臭，路有凍尸骨”的感嘆，或許你還記得那聲飽含痛苦，無(wú)奈，憤悶的嘆息，那張充滿了愁容，憂慮，將不安與焦急表現(xiàn)在上的臉。聽(tīng)者流淚，見(jiàn)者動(dòng)容。在愈來(lái)愈黑暗的社會(huì)中，不安分因子也開(kāi)始躁動(dòng)。安祿山謀反，戰(zhàn)火紛飛，“國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，見(jiàn)證了這位潦倒詩(shī)人多舛命運(yùn)的你是明白的，根本沒(méi)有什么花流淚，鳥(niǎo)驚心，只有他一人為國(guó)為民，為這前途充滿迷惘的國(guó)家啼血。在戰(zhàn)亂中你通過(guò)他的筆，他的心，見(jiàn)證了太多慘象，“肥男有母送，瘦男獨(dú)伶俜，白水暮東流，青山猶哭聲”�！疤锛彝в旮�。
布谷處處催春種”，在多年的游歷過(guò)程中，他的心情，他的痛苦，只有你才能深深體會(huì)得到吧！到處民不聊生，人民水深火熱，他痛心，憂愁，而皇帝呢？官員呢？他們又在干什么，“攀龍附鳳勢(shì)莫當(dāng)，天下盡化為侯王”，他不能忍受，他怒，他斥。在黑暗中，他哭，他痛，他怒，他憂，他斥，他將整顆心來(lái)鑄就你。顫抖的瘦弱的手持著筆，灑著淚用滿腔的悲憤，痛苦的為你開(kāi)鋒，他要用你去揭露這個(gè)這個(gè)朝廷的.種種缺陷，用你刺破黑暗，為人間灑下光明�？赡魏嗡凶约旱拿�，可奈何他有自己不能細(xì)說(shuō)之苦楚，又可奈何在這暫得給人茍活的社會(huì)，一面憂戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的創(chuàng)傷，一面又安慰人民從軍抗?fàn)幦肭帧Ｔ谶@無(wú)法避免的矛盾中，只有你更能體會(huì)是要有怎樣的心才能繼續(xù)為史寫(xiě)詩(shī)，才能讓自己在矛盾，混亂中。
繼續(xù)渴望國(guó)家的重振，才能在這無(wú)法避免的矛盾中失望卻不絕望。也正是這樣，這位一身風(fēng)塵，奔波于疾苦，面部愁容，在矛盾中掙扎的男子，這位被人譽(yù)為‘詩(shī)史‘的男子為你的成長(zhǎng)添上了不可或缺的一筆，使你更現(xiàn)實(shí)，更憂國(guó)憂民，為國(guó)家，人民啼出一條血路！
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文15
一朵粉色的小花在夜氣中恬靜地做夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)自己婀娜多姿的曼妙身材，夢(mèng)見(jiàn)瘦的詩(shī)人將眼淚擦在她最末的花瓣上。告訴她，秋雖然來(lái)，冬雖然來(lái)，耐心地等待吧，成長(zhǎng)會(huì)在春風(fēng)中緩慢而優(yōu)雅地到來(lái)。
我想象著詩(shī)人的風(fēng)，飄過(guò)海洋和森林，飄過(guò)城市的紅燈綠酒，飄進(jìn)每家每戶酣睡的人們的夢(mèng)里，告訴他們：距離產(chǎn)生美，互相關(guān)照滋生柔和的溫情，緩慢地延伸到內(nèi)心。
孔子認(rèn)為，人與人的相處，太過(guò)疏遠(yuǎn)和太過(guò)親近都不是最佳狀態(tài)。就像一個(gè)哲學(xué)寓言，叫《豪豬的哲學(xué)》。說(shuō)的是有一群豪豬生活在一起，到了冬天天氣變得很冷，豪豬們想擠在一起取暖�？墒钱�(dāng)他們互相靠近對(duì)方的時(shí)候，身上的刺會(huì)扎到彼此，分開(kāi)遠(yuǎn)了又很冷。經(jīng)過(guò)多次嘗試以后，豪豬們才找到一個(gè)恰如其分的距離，既能相互取到暖而又不傷害到對(duì)方。道理顯而易見(jiàn)，距離和關(guān)照是一種對(duì)人格的尊重，這種尊重即使在最親近人的中間也應(yīng)該保有，柔和的溫情是需要緩慢的過(guò)程的。
世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，分離越早，就越成功。因此，無(wú)論對(duì)親人還是朋友，都要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，留一點(diǎn)余地。這就像禪宗所推崇的一種境界，叫做“花未全開(kāi)月未圓”。這是人間最好的境界�；ㄒ坏┤_(kāi)，馬上就要凋謝了；月一旦全圓，馬上就會(huì)缺損了。而未全開(kāi)，未全圓，仍使你內(nèi)心有所期盼，有所憧憬。最美麗的距離便是這樣，總是等待一個(gè)緩慢而柔和的佳期。
夜去晨來(lái)，寡獨(dú)中幕著霧和雨，我在我心的孤寂里，感覺(jué)到一絲嘆息。
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，便是優(yōu)雅的。
“優(yōu)雅”不僅是姣好的容顏，也是那藍(lán)蓮花一樣芳馨四溢的心靈；是優(yōu)雅才高的不凡女子，舞動(dòng)一襲婀娜曼妙的娉婷蓮影�！皟�(yōu)雅”也可以是踏實(shí)的，堅(jiān)守的。會(huì)讓我想到文人墨客那番霸氣凌然的豪放與浪漫，也會(huì)想到優(yōu)雅生根并蔓延的理想。
曾子說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而而道遠(yuǎn)�！崩硐牒托袆�(dòng)的關(guān)系，就如同引線和風(fēng)箏的關(guān)系。這個(gè)風(fēng)箏能飛多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于你手中的'線。而這條線，就是你內(nèi)心的愿望。你的內(nèi)心越淡定，越從容，你就越會(huì)舍棄那些激烈的、宏闊的、張揚(yáng)的、外在的形式。而尊重安靜的、不棄的、內(nèi)心的聲音。
想到這里，不禁感嘆物序流轉(zhuǎn)的滄桑。
“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水�！�
成長(zhǎng)亦為人生。時(shí)代像花開(kāi)花落，天地幽幽，轉(zhuǎn)瞬即逝。只有緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，才能陶冶自己，才能做到深入地領(lǐng)悟，逐漸完善自己，鑄就人生的輝煌。
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