自我成長(zhǎng)的作文集合（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自我成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我成長(zhǎng)的作文1
現(xiàn)實(shí)生活的忙碌和錯(cuò)綜復(fù)雜使人內(nèi)心蒙上了一層迷惘的煙霧，濃妝艷抹代替了素面朝天，謹(jǐn)言慎行代替了真情流露，其實(shí)更多的時(shí)候，我們需要的是抹去裝飾后的本色，那樣的本色是物欲背后的淡泊，是虛偽背后的純真，是軀殼背后的充實(shí)。紛飛的雪把世界裝飾得那么純潔，可是這種裝飾是經(jīng)不住太陽(yáng)的照耀的。
只有不斷地充實(shí)自己，提高個(gè)人能力和素質(zhì)，才能散發(fā)獨(dú)特的知性美。就像蝴蝶從蛹開(kāi)始蛻變，在破繭成蝶的過(guò)程中形成了特殊的微觀結(jié)構(gòu)。所以在光線(xiàn)的照射下我們才能欣賞到色彩斑斕的蝴蝶。個(gè)人能力很重要，尤其是在今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，能力與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特質(zhì)共同構(gòu)成人的素質(zhì)，成為勝任某項(xiàng)任務(wù)的條件。蘇東坡正因?yàn)榫哂行酆裎膶W(xué)素養(yǎng)這個(gè)實(shí)力，當(dāng)遇到特定的惡劣環(huán)境時(shí)，他才在中國(guó)文壇上閃耀出萬(wàn)丈光芒；史玉柱正因?yàn)榫哂谐錾乃季S策劃能力，才能在因巨人大廈破產(chǎn)負(fù)債兩億的困境中僅憑策劃和運(yùn)作腦白金等項(xiàng)目短短幾年再次成為富翁；馬云正因?yàn)榫哂凶吭降乃季S見(jiàn)識(shí)和強(qiáng)悍的溝通管理能力，才能在遇到互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大好環(huán)境時(shí)，創(chuàng)造了阿里巴巴的`輝煌。
當(dāng)你具備了一種實(shí)力，就有一份氣定神閑。但是要等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)一旦出現(xiàn)，自然美麗無(wú)邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時(shí)，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙，遇上春天，由緘默無(wú)聲，到一路唱鳴；如雨后的天空碰到陽(yáng)光，由清新淡云，到七色彩虹。但機(jī)會(huì)只為有準(zhǔn)備者準(zhǔn)備著，有些機(jī)會(huì)是明擺的，還有些機(jī)會(huì)潛行在生活中，沖著機(jī)會(huì)去奮斗固然重要，但機(jī)會(huì)看不見(jiàn)時(shí)，你也做著準(zhǔn)備，充實(shí)自己，一旦機(jī)會(huì)來(lái)了，你就有可能一展鴻圖。倘若沒(méi)有實(shí)力，哪怕機(jī)會(huì)如綿綿春雨，對(duì)你來(lái)說(shuō)，也如澆在一截腐朽的木頭樁上。
回望歷史長(zhǎng)河，誰(shuí)的成功不是實(shí)力的展示，不是機(jī)會(huì)的垂青？誰(shuí)的實(shí)力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結(jié)構(gòu)”？實(shí)力加上機(jī)遇，才能成就人生輝煌。
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀，最終將五彩繽紛呈現(xiàn)。人生也是這樣，我們也應(yīng)該為自己準(zhǔn)備一雙擁有個(gè)人實(shí)力的翅膀，去靜候那縷屬于自己的陽(yáng)光。
自我成長(zhǎng)的作文2
調(diào)皮、粗心，這是我的標(biāo)簽。我總是粗心大意，不拘小節(jié)，丟這個(gè)忘那個(gè)，是我常發(fā)生的事情，對(duì)待學(xué)習(xí)不努力，玩才是我的最?lèi)?ài)。
直到有一天，我聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于魯迅先生的故事。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，少年時(shí)在江南學(xué)堂里讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)就十分的優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，于是他立刻拿到街頭賣(mài)掉了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。聽(tīng)到這里，我滿(mǎn)臉不解，思考著：“他為什么還要買(mǎi)辣椒呢？”我繼續(xù)聽(tīng)著才知道，每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放到嘴里吃，直到辣得額頭冒汗。他就是用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
這個(gè)故事讓我受益匪淺，我開(kāi)始努力起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)待考試，也不能粗心大意。結(jié)果這次考試就得了優(yōu)秀。我現(xiàn)在要把舊標(biāo)簽換掉，把它換成認(rèn)真和細(xì)心，要想有所成就，就一定得踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真，勤懇的'學(xué)習(xí)。
自我成長(zhǎng)的作文3
層層熱浪，灼灼環(huán)道；依依繁枝，踽踽飛雀。青春的跑道蜿蜒向前、風(fēng)光無(wú)限，暫且駐足，評(píng)析下自己的操行與得失，以赴人生的中轉(zhuǎn)站。
用學(xué)識(shí)武裝自己，高三時(shí)期以學(xué)是先是勢(shì)在必行的。摸黑早起，一邊洗漱，一邊喚起室友，奔赴教師。教學(xué)樓的燈光接連亮起，我們也率先點(diǎn)亮了本樓層的“燈塔”。已是破曉時(shí)分，一邊嚼著早餐，一邊單手翻看、記憶筆記，我們想趕在早讀之前落實(shí)自己的計(jì)劃——補(bǔ)足短板，也常常專(zhuān)注道口含早餐就這樣靜坐著，殊不知一旁未食盡的早餐早已涼透。入夜，我們總要挑燈奮戰(zhàn)一番才能踏實(shí)地入眠。高三生活緊張而有序，也因拼搏而變得充實(shí)生輝。正因長(zhǎng)久不輟的努力，我的以在班級(jí)里名列前茅，也帶動(dòng)著周?chē)换锶藙哿ν�、共赴高考。父母勉�?lì)學(xué)業(yè)，恩師給予厚望，每日飽含熱情，因心有所向而不覺(jué)疲憊，因不孚眾望而不遺余力。
學(xué)習(xí)之外，雖因生活的重壓而變得狹小，但這個(gè)小小的世界亦洋溢著繽紛色彩。假日之余，除完成學(xué)習(xí)任務(wù)，搞鼓計(jì)算機(jī)操作，體驗(yàn)傳媒入門(mén)技術(shù)也讓生活充滿(mǎn)趣味，也因此掌握較為高深的技藝，關(guān)鍵時(shí)刻總能派上用場(chǎng)。體格強(qiáng)健，但有些不濟(jì)，男生追捧的足球、籃球我愧稱(chēng)精通，但總有一技之長(zhǎng)，這得以強(qiáng)健突破、釋放壓力、振奮精神。
筆者不擅言語(yǔ)，但好在靈動(dòng)的思維得以通過(guò)文字來(lái)展現(xiàn)。雖不露聲色，但我的內(nèi)在氣質(zhì)得以煥發(fā)，被人讀懂。帶人和善、不計(jì)嫌，相助必付全力，這是我一貫的作風(fēng)。有幸我所融入的班集體氛圍極好，成員之間誠(chéng)摯友善，有著共同的目標(biāo)與追求，我的心底意愿能有所體現(xiàn)。當(dāng)舉辦集體活動(dòng)，示意踴躍發(fā)言時(shí)，我并未歇斯底里，而是選擇“韜光養(yǎng)晦”。我并不會(huì)跳出來(lái)說(shuō)“我能行”，而是等你來(lái)發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)信地說(shuō)“你真行”。因此，時(shí)常我出面時(shí)常有人驚嘆“這你也會(huì)”。低調(diào)做人，涵養(yǎng)品行，堅(jiān)守操行，提升自我，這正是我的處世姿態(tài)。
學(xué)習(xí)、生活、做人，這都是人生的必修課，我決心致力專(zhuān)攻、艱苦研學(xué)，努力完備自我。六月試鋒，激濁揚(yáng)清，我定風(fēng)雨兼程，書(shū)寫(xiě)下旁人難以企及的波瀾壯闊。
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。行過(guò)山南水北，行至此處，高三生活臨近謝幕。于此，心潮起伏，勢(shì)如高瓴注水；唏啫不已，不禁嘆時(shí)之瞬。倉(cāng)促之中，我放緩步伐，欣然追憶，評(píng)判自我，明晰得失，汲取信心與力量。
步入校園，人群熙攘，心懷期許，迎接新征程。出于對(duì)新事物求知欲強(qiáng)，對(duì)新一輪的學(xué)習(xí)我始終飽含熱情。紛繁的知識(shí)給我一種“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”的感受，于是便肯下苦功夫，稍有突破，欣喜、滿(mǎn)足之意涌上心頭。教師勤勉賜教，“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”，見(jiàn)教、受修飭。學(xué)識(shí)愈加豐厚，品行愈加端正。
桃李不言，下自成蹊。誠(chéng)摯待人，初見(jiàn)時(shí)是一副副陌生的面孔，但我付以誠(chéng)心，至誠(chéng)消融隔閡。日益往來(lái)，不覺(jué)之中便融入了這個(gè)志同道合的團(tuán)體。熱心互助，攜手同行，煉就真情誼。
日子繼續(xù)向前，一切期以瞬息萬(wàn)變。學(xué)習(xí)難度和強(qiáng)度逐步加大，難免讓人有些吃力。但正是知識(shí)的深化與綜合提升了我的應(yīng)用能力，培養(yǎng)了相應(yīng)的思維品質(zhì)。依賴(lài)這些，我的以循著正確思路往下思考，得以不畏難題、攻難克堅(jiān)。漸漸地，我真正上道，搭乘“特快列車(chē)”，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，不斷取得喜人的成就，平添銳氣，干勁十足。
每一顆墜落的星辰都會(huì)以另一種方式回歸，再現(xiàn)光芒。人生路上總有低谷和低潮，總有陰暗的一面。我曾跟隨室友過(guò)著“散學(xué)歸來(lái)早”的生活，曾因首任同桌的排擠而顧影自憐，也曾因取得零星進(jìn)步而自矜自伐。這些成長(zhǎng)歷程中的不光彩，至今讓我愧怍。但好在有摯友的規(guī)勸和慰藉，我的`以盡早從沉淪中掙脫，回歸正常的軌跡。
時(shí)間的腳步止不住，輪回與前進(jìn)是永恒的旋律。我繼而升入高三，承前啟后，肩挑重任。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。我盡心地完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步落實(shí)自己的規(guī)劃。我努力保持先前的排名，不愿落后，也暗自自勉，努力往上趕。曾鞏有言“羲之之書(shū)晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也�！蔽也徽J(rèn)同天賦，也不信命數(shù)，且賞識(shí)“你自由十分努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力”一言，持恒致力，碩果累累，這句話(huà)倒是應(yīng)驗(yàn)了。
臨考倒數(shù)日標(biāo)識(shí)愈加鮮紅醒目，給人以警示和勤勉。再不見(jiàn)追逐嬉戲、談天說(shuō)地的景象了，為了追逐共同的目標(biāo)，大家都收斂了許多。人與人之間看似“淡漠”了，這僅是為一朝騰飛而做的犧牲，但心與心緊密相連，在真正需要時(shí)必會(huì)挺身而出。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？把握現(xiàn)在，勤勉致學(xué)。皓月當(dāng)空，挑燈奮戰(zhàn)；靜心研學(xué)，萬(wàn)籟俱寂。艱難困苦，砥礪前行；苦中作樂(lè)，孜孜不倦。
略有建樹(shù)，這得益于背后的支持和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)緊湊，休假時(shí)間極少。周末下午，父母專(zhuān)程剛來(lái)，已在外等候多時(shí)，我忙奔赴，短暫會(huì)面之后就要告別，我接過(guò)袋子，里面有燉好的湯和細(xì)挑的水果，袋帶上還透著未被寒風(fēng)吹散的手心余熱。每至倦意難解，朋友之間“善意”提醒，直叫人神清氣爽。屢考不盡如意時(shí)互相安慰，重拾信心，迎來(lái)下一次的奮起。我竭力保持人際關(guān)系的融洽，常懷感激，因我取得的成就是同屬于大家的。
往者不可諫，來(lái)者猶可追。通過(guò)追憶一段過(guò)往，用文字繪就一幅自畫(huà)像，深化了對(duì)自我的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)自我是這一切的開(kāi)始，這使我更加堅(jiān)定和穩(wěn)當(dāng)。
烈日、濃蔭、夏蟬，將有一個(gè)記憶中最炎熱的夏日再度來(lái)臨，我定全力以赴、不負(fù)韶華，書(shū)寫(xiě)下光輝的篇章。
自我成長(zhǎng)的作文4
等待種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待。
孩子長(zhǎng)大需要等待，冬去春來(lái)需要等待……等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度；盡管詩(shī)人高喊“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，但有些事還是急不得…… 我拼命等待，卻沒(méi)有回應(yīng)，于是等待中包含了不少的期盼，在這時(shí)小齊的《春天花會(huì)開(kāi)》似乎變的蘊(yùn)涵哲理了，但我的等待卻還要繼續(xù)嗎？這未免太長(zhǎng)了，等待是什麼？等待是時(shí)間對(duì)事物正確與錯(cuò)誤判斷的過(guò)程，等待是人們對(duì)美好的未來(lái)與邪惡的歷史的檢驗(yàn)。它是對(duì)愛(ài)的肯定，對(duì)痛的否定。
我們都需要美好的明天，因此我們都需要等待。 等待也許是漫長(zhǎng)的，但請(qǐng)你不要抱怨，只當(dāng)作對(duì)你的考試，因?yàn)檎娼鸩慌禄馃�，等待也許是一瞬即逝，但請(qǐng)你不要驕傲，這可能是小小的游戲，為下一次的等待做準(zhǔn)備，切記：戒驕戒躁，因?yàn)轵湵財(cái) ?/p>
有時(shí)當(dāng)你真的要放棄了，但等待結(jié)束了，你會(huì)欣喜，但這只是你的幸運(yùn)，這是上天對(duì)你的`施舍，也許當(dāng)你下次要放棄時(shí)，就不會(huì)這樣了，等待的結(jié)果會(huì)與你擦肩而過(guò) 我會(huì)繼續(xù)等待，因?yàn)槊總�(gè)人做的每件事都是有價(jià)值的。我不會(huì)放棄，因?yàn)槟菚?huì)一無(wú)所有。
自我成長(zhǎng)的作文5
如果把安全感建立在他人身上，這樣的安全感是很不穩(wěn)定的；假想的溫情，隨著時(shí)間的推移，也會(huì)露出其本來(lái)的面孔，結(jié)果是更令人難以承受的冷漠；而假想的控制感，會(huì)使人覺(jué)得自己對(duì)他人有巨大的權(quán)力，這遲早會(huì)導(dǎo)致關(guān)系的破壞。不僅如此，在他控制別人的同時(shí)，他自己實(shí)際上也失去了自由，他時(shí)常會(huì)有被別人控制的感覺(jué)，言行舉止都會(huì)過(guò)多地考慮別人會(huì)怎么想，就好像在為別人而活著。
只有成長(zhǎng)本身會(huì)帶來(lái)真正的安全感。因?yàn)檫@種安全感是建立在自己的能力之上，所以它非常穩(wěn)定可靠。當(dāng)然，即使是一個(gè)成長(zhǎng)得很好的人，也會(huì)需要溫情，但是他所感受到的溫情是真實(shí)的，不帶任何虛情假意。至于控制感，他可能根本就不需要（理性的控制除外，比如作為行政首腦對(duì)下屬的必要控制），他對(duì)自己有足夠的.信心，別人對(duì)他的態(tài)度的好壞，對(duì)他的自信心沒(méi)有任何影響。
要在心理上劃清與他人的界限，非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)久的努力。首先需要弄清楚的是，自己在哪些看法、情感和行為上與別人的界限不清楚。然后一條一條慢慢地在那些不清楚的地方畫(huà)上清楚的線(xiàn)。這樣做會(huì)有一些痛苦，但也會(huì)有更多的成長(zhǎng)的喜悅。
自我界限清楚的人，并不意味著他不需要?jiǎng)e人，也就是說(shuō)，他并非在任何情形下都自己承擔(dān)一切，拒絕別人在情感上和行動(dòng)上的支持。自我界限清楚意味著，一個(gè)人與他人接近，但沒(méi)有近到他失去自己的程度，也沒(méi)有近到把別人當(dāng)成了自己的一部分的程度，他還是他，別人還是別人；與此同時(shí)，他也不會(huì)離別人太遠(yuǎn)，不會(huì)遠(yuǎn)到喪失愛(ài)自己想愛(ài)的人的能力和可能性，在他真正需要的時(shí)候，他會(huì)從別人那里獲得不虛假的安全感與溫情。
即使在夫妻之間、父母與兒女之間、朋友之間，每個(gè)人也都應(yīng)該有清楚的自我界限。那種消弭了自我界限的情感，遲早會(huì)對(duì)身處這種情感關(guān)系中的每一個(gè)人造成傷害。也許有人會(huì)說(shuō)，在這樣親密的關(guān)系中把界限弄得那么清楚，會(huì)不會(huì)使關(guān)系變得很冷漠？回答是不會(huì)。因?yàn)樽晕医缦耷宄�，并不意味著沒(méi)有情感。而且，兩個(gè)都有著清楚的自我界限的人之間的情感交流，才是最深厚、最真實(shí)和最有價(jià)值的。
讓我們近一點(diǎn)吧，因?yàn)槲覀兌蓟ハ嘈枰膊灰�，不要近得分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我；或者我們互相離遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，但是不要遠(yuǎn)得在我們彼此需要愛(ài)的時(shí)候，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音。
自我成長(zhǎng)的作文6
由于一些主觀和客觀的原因，今天中午我選擇了休息。
雖然心里還有些糾結(jié)，但我還是說(shuō)服了自己。
我時(shí)常想，我之所以總是糾結(jié)，總在意別人看法，總以小人之心度君子之腹，也許就是因?yàn)槲易约壕褪悄菢拥娜税�？�?/p>
那種，自己并不喜歡，甚至有些鄙視的人。
為什么會(huì)這樣呢？為什么人會(huì)活成連自己都不喜歡的人呢？
都說(shuō)生活所迫，命運(yùn)驅(qū)使，可是內(nèi)心真的快樂(lè)嗎？
我想，也許我只能用文字來(lái)剖析自己，找回那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己。
這些天，雖然離我的初衷還有些渺茫，可我還是非常感恩這些天的經(jīng)成，因?yàn)檫@些天讓我感受到很多不同的體驗(yàn)，心靈產(chǎn)生了一些不一樣的想法，我真的`很感恩，即便剛開(kāi)始是那般排斥不愿，到現(xiàn)在的自明，感激。
這也是我的一個(gè)自我成長(zhǎng)過(guò)程吧，心靈的成長(zhǎng)！
自我成長(zhǎng)的作文7
正值青春年少的我，常常情不自禁地在想：“我的未來(lái)到底是什么樣子的呢?”若有一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，我定會(huì)毫不猶豫地乘坐它，去和未來(lái)的我打聲招呼，寄予期望。在未來(lái)，我或許會(huì)無(wú)比快樂(lè)，或許也會(huì)有一些小煩惱，又或許會(huì)有更大的成功與收獲……
我坐在教室里的窗邊，感受著午后陽(yáng)光的愜意，看著安靜的校園，聽(tīng)著耳機(jī)中的音樂(lè)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……我的心跟著希望在動(dòng)�！北M情地暢想著未來(lái)……未來(lái)會(huì)是甜蜜的嗎?總是能聽(tīng)到長(zhǎng)輩們說(shuō)，學(xué)習(xí)是苦盡甘來(lái)的過(guò)程，正值初中的我們，每天都有數(shù)不清的作業(yè)和試卷，每天都堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在這么努力的我們，不就是希望有一個(gè)美好的未來(lái)嗎?所以，我的未來(lái)應(yīng)該是充滿(mǎn)美好和希望的，每當(dāng)想到這里，心中總是能有滿(mǎn)滿(mǎn)動(dòng)力，克服成長(zhǎng)路上的困難。
未來(lái)會(huì)是苦澀的嗎?曾經(jīng)，我們?cè)谡n文中學(xué)過(guò)“少年不知愁滋味”，如果現(xiàn)在的我們，還不知道愁苦的滋味，那長(zhǎng)大后的我們，應(yīng)該就能體會(huì)到成長(zhǎng)的.苦澀吧。我們總是能看到父母煩惱的樣子，每次想上前幫忙時(shí)，父母會(huì)對(duì)我們笑笑說(shuō)：“大人的世界你們不懂�！彼蚤L(zhǎng)大后的我們，也一定會(huì)面臨很多困難吧，希望那個(gè)時(shí)候的自己，能夠從容應(yīng)對(duì)，不畏困難。
未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最神秘的陌生人，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，但是我們可以活在當(dāng)下，暢想并把握自己美好的未來(lái)，它并不只是一個(gè)夢(mèng)想，而是引路的指南針，而我，正在朝著我的未來(lái)大步前進(jìn)！
自我成長(zhǎng)的作文8
何謂磨？磨有磨煉，磨礪的意思，能打磨出精致生命；磨亦有消磨的意思，意味著低下的效率�！澳挕笔谴偈鼓闱斑M(jìn)的不竭動(dòng)力，“消磨”則是你前進(jìn)路上的“絆腳石”。因此，我們要不斷磨煉自己，杜絕消磨時(shí)光，方可助力成長(zhǎng)。
席慕蓉有言：“生命是一條奔流不息的長(zhǎng)河，我們都是過(guò)河的人�！鄙樱坪剖幨�，過(guò)河取路，必要乘穩(wěn)舟固船，筑牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有不斷的磨煉自己，提高自己的能力，才能乘風(fēng)破浪，達(dá)到勝利彼岸，實(shí)現(xiàn)人生理想，凸顯人生價(jià)值。
磨煉是成功的基礎(chǔ)。老子曾說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下�！弊鋈魏问露疾皇且货矶偷模魶](méi)有日常艱苦的磨煉，“怎得梅花撲鼻香”？偉大的畫(huà)家達(dá)·芬奇初學(xué)繪畫(huà)時(shí)堅(jiān)持每天畫(huà)雞蛋，練就了扎實(shí)的基本功，最終才創(chuàng)作出舉世聞名的《蒙娜麗莎》；徐弘祖走遍名川大山，獲得了豐富的閱歷，才據(jù)此寫(xiě)出了聞名遐邇的《徐霞客游記》；蘇炳添不斷打磨起跑姿勢(shì)，最終在奧運(yùn)賽場(chǎng)上一鳴驚人……哪有那么多的`一夜成名，其實(shí)都源于百煉成鋼。
磨煉自我只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。磨煉自我時(shí)，不僅要克服前進(jìn)路上的艱辛與困苦，更要警惕“鮮花和掌聲”。不應(yīng)沉浸于他人的贊賞中而停止磨煉，要不斷磨煉，不斷提高。超級(jí)雜交水稻之父袁隆平在得到國(guó)人認(rèn)可后大都以為他會(huì)載譽(yù)而歸，安享晚年。未曾想，他又回到了田間，奔走在土地邊，研究出今天的海水稻。當(dāng)夏日的陽(yáng)光照在他的脊背上，當(dāng)寒冬的冷風(fēng)吹在他的臉上，他從未想過(guò)退縮，一身成就，揮灑了半壁江山。袁院士正是因?yàn)槟軌虿皇芡饨纭磅r花和掌聲”的影響而忘記自我，一直不停地對(duì)自己進(jìn)行磨礪，打磨出他心中的“禾下乘涼夢(mèng)”。
打磨不是消磨，消磨意味著低效率，少成果。馮驥才有言：“彈滿(mǎn)人生的鍵盤(pán)，才有靈魂的深厚�！比诵枰猿志媚捵晕业暮阈膩�(lái)蘊(yùn)養(yǎng)深厚的靈魂。反觀當(dāng)今社會(huì)上一些佛系青年，以“躺平”為座右銘，把“不作為”當(dāng)人生追求，消磨了時(shí)間，蹉跎了歲月，最終一事無(wú)成，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)無(wú)益。
縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。在這海晏河清的新時(shí)代里，需要我們青少年以磨煉為旗幟，手擁燭光，滿(mǎn)腔滾燙，開(kāi)辟出一條朝圣路來(lái)。愿我們都能挽磨煉之雕弓，乘凌云之大志，得成長(zhǎng)之長(zhǎng)空。
自我成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)就像一片葉子，很脆弱，但也很堅(jiān)韌。脆弱時(shí)，它可能隨風(fēng)凋零;堅(jiān)韌時(shí)，它可能迎風(fēng)傲雪。
——引子
每天早上上學(xué)時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)樓道里十分干凈。我心想：誰(shuí)來(lái)打掃的樓道呢?直到一天早上我下樓時(shí)，聽(tīng)到有輕輕的掃地聲。
我看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，在那里專(zhuān)心致志地掃地，她看起來(lái)和我的年齡相當(dāng)。打掃衛(wèi)生的時(shí)候，她盡量把頭低下去，好讓人看不見(jiàn)她的臉。直到把樓道打掃干凈以后，她才匆匆離去。
以后，我早晨下樓每次都會(huì)見(jiàn)到她，都會(huì)向她微微一笑，而她也會(huì)朝我輕輕地點(diǎn)頭。時(shí)間長(zhǎng)了，我們就成了知心朋友。她叫夏熙，在附近的一所小學(xué)上學(xué)。她爸爸是殘疾人，媽媽每月只有微薄的一點(diǎn)工資維持生計(jì)。為了生活，她媽媽包下了這幾棟樓的衛(wèi)生打掃，但是，媽媽根本沒(méi)有時(shí)間打掃。所以，她幫媽媽打掃這些樓道衛(wèi)生。
每天打掃完衛(wèi)生后她才匆匆去上學(xué)。即使這樣，她從未遲到過(guò)，而且成績(jī)一直都是名列前茅。
夏熙靠自己的勞動(dòng)，換取成功的果實(shí)。盡自己所能，早早地幫父母挑起了生活的重?fù)?dān)。就像一棵小樹(shù)，盡管很小，但是它靠自己的.力量，不管在怎樣的環(huán)境中，都能夠生根發(fā)芽、茁壯地成長(zhǎng)，不向命運(yùn)低頭。不向困難屈服。
成長(zhǎng)，是跟自己較量。夏熙戰(zhàn)勝了它。不經(jīng)歷風(fēng)
自我成長(zhǎng)的作文10
一、學(xué)會(huì)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
無(wú)論在生活和職場(chǎng)工作中，總會(huì)遇到各種各樣不如意的事，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，積極的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)很重要。生活中數(shù)不清的各種壓力如果不學(xué)會(huì)處理就很容易積壓使人產(chǎn)生消極的情緒。沒(méi)人喜歡會(huì)失敗，但不喜歡并不代表不會(huì)失敗，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)的成功，失敗與成功永遠(yuǎn)是相伴而行。如果一直不喜歡卻再而三的失敗受挫的話(huà)，人就會(huì)對(duì)再去嘗試產(chǎn)生厭煩恐懼變得消極。自身消極的情緒又會(huì)不斷的影響我們對(duì)整個(gè)人生的態(tài)度，使人不停的陷入消極中。這樣長(zhǎng)此以往人就會(huì)走入消極的惡性循環(huán)中越陷越深，越來(lái)越覺(jué)得黑暗，最后淪為生活的奴隸，在煩惱憂(yōu)愁中喘息的過(guò)活。太多的人不是被一兩次挫折打倒的，而是被多次的積壓的消極情緒給壓垮的。
同樣的事情不同的人去處理會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，其中差異產(chǎn)生的原因有諸多方面的，性格因素是其中最重要的原因之一。一個(gè)積極樂(lè)觀的人處理事情也會(huì)保持樂(lè)觀的心態(tài)去做事，不論結(jié)果如何也同樣能以最樂(lè)觀的微笑的面對(duì)。而消極心態(tài)的人去做結(jié)果如果達(dá)不到他的美好預(yù)期更或是與其期望大相徑庭，那就可能會(huì)進(jìn)一步加重他的消極心理。消極了的人一遇到不如意不順心的事情就產(chǎn)生消極悲觀的心態(tài)，而且因?yàn)槿艘呀?jīng)消極了，做起事來(lái)不自覺(jué)的就給事情加注了消極情緒，這樣就很可能產(chǎn)生不良的結(jié)果。相反，擁有積極樂(lè)觀的人生心態(tài)的人遇到不如意的事情也會(huì)積極的去處理和面對(duì)，并會(huì)想方設(shè)法去努力去改善。
積極樂(lè)觀的心態(tài)是一個(gè)人生活下去獲取快樂(lè)的源泉。積極樂(lè)觀的心態(tài)不是天生而來(lái)的，消極心理也不一成不變的。它是隨著人的性格和環(huán)境而變化的，是走向消極還是邁向樂(lè)觀積極都取決于這個(gè)人的一念之間。是一個(gè)人的思想和意念影響著自身做出選擇，他的選擇導(dǎo)致了兩種不同的處世心態(tài)。同人的思想是可以改變的，樂(lè)觀積極和悲觀消極也是可以重新選擇的。只要你愿意，隨時(shí)隨地都可以隨性地重新刷新。面對(duì)挫折困難時(shí)別選擇消極，不要被挫折所左右，唯有一如既往的積極面對(duì)才有可能更快地掙脫出困境，積極的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)是很重要。
依賴(lài)，正慢慢吞噬著你的自我
生活上的偶爾依賴(lài)，并不可怕�？膳碌氖�，心理上對(duì)別人產(chǎn)生了深深的依賴(lài)。一旦別人走開(kāi)，焦慮抑郁等心理問(wèn)題很容易出現(xiàn)。
依賴(lài)別人，意味著放棄對(duì)自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨(dú)立的人格。他們?nèi)菀资プ晕�，遇到�?wèn)題時(shí)，自己不關(guān)于動(dòng)腦筋，往往人云亦云，趕時(shí)髦，隨幫唱影易產(chǎn)生從眾心理。 依賴(lài)心理主要表現(xiàn)為缺乏信心，放棄了對(duì)自己大腦的支配權(quán)。往往表現(xiàn)出沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏自信，總覺(jué)得自己能力不足，甘愿置身于從屬地位�？傉J(rèn)為個(gè)人難以獨(dú)立，時(shí)常祈求他人的幫助，處事優(yōu)柔寡斷，遇事希望父母或師長(zhǎng)為自己作個(gè)決定。
依賴(lài)性強(qiáng)的學(xué)生喜歡和獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學(xué)習(xí)上，喜歡讓老師給予細(xì)心指導(dǎo)， 時(shí)時(shí)提出要求，否則，他們就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有著落，茫然不知所措。在家里， 一切都聽(tīng)父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒(méi)有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴(lài)的人，他們會(huì)常常不知所措。依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)的人需要獨(dú)立時(shí)，可能對(duì)正常的生活、工作都感到很吃力，內(nèi)心缺乏安全感，時(shí)常感到恐懼、焦慮、擔(dān)心，很容易產(chǎn)生焦慮和抑郁等情緒反應(yīng)，影響心身健康。
要克服依賴(lài)心理，可從以下幾個(gè)方面著手，
1.要充分認(rèn)識(shí)到依賴(lài)心理的危害。要糾正平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，提高自己的動(dòng)手能力，多向獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，不要什么事情都指望別人，遇到問(wèn)題要做出屬于自己的選擇和判斷，加強(qiáng)自主性和創(chuàng)造性。學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問(wèn)題獨(dú)立的人格要求獨(dú)立的思維能力，
2.要在生活中樹(shù)立行動(dòng)的勇氣，恢復(fù)自信心。自己能做的事一定要自己做，自己沒(méi)做過(guò)的事要鍛煉做。正確地評(píng)價(jià)自己。
3.豐富自己的生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力
在學(xué)校中主動(dòng)要求擔(dān)任一些班級(jí)工作，以增強(qiáng)主人翁的意識(shí)。使我們有機(jī)會(huì)去面對(duì)問(wèn)題，能夠獨(dú)立地拿主意，想辦法，增強(qiáng)自己獨(dú)立的信心。在家里，自己該干的事要自己去干，如穿衣、洗碗、打掃衛(wèi)生等， 不要什么都推給爸爸媽媽?zhuān)鰝�(gè)“小地主”。在學(xué)校，除了學(xué)習(xí)好外，要多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)去幫助他人。
4.多向獨(dú)立性強(qiáng)的朋友學(xué)習(xí)。
多與獨(dú)立性較強(qiáng)的朋友交往，觀察他們是如何獨(dú)立處理自己的一些問(wèn)題的，向他們學(xué)習(xí)。同伴良好的榜樣作用可以激發(fā)我們的獨(dú)立意識(shí)，改掉依賴(lài)這一不良性格。
注定不會(huì)是朋友的人
人生在世，總有許多事是注定結(jié)果的，也有許多人，是注定跟你不合拍的。
二、尋找友誼碰壁的孩子
晚飯后，一群小朋友在小廣場(chǎng)玩。有個(gè)四、五歲的小女孩手里抱著只白色絨毛狗，桐姑娘見(jiàn)了很眼饞，上去跟小女孩和她媽媽說(shuō)，可不可以給她抱一下。小女孩不肯，她媽媽在一旁勸說(shuō)，也行不通。桐姑娘不放棄，一直默默跟在她后面。
期間，桐姑娘還把正玩著的`秋千讓給小女孩。小女孩把小狗放在一旁，桐姑娘鼓起勇氣，我可以抱一下嗎?小女孩說(shuō)，不行。她又站在一旁等待�！懊妹枚及亚锴ё屇阃媪�，你不要這么小氣了�！毙∨寢屧囍鴦裾f(shuō)，無(wú)果。
“畢竟是別人的東西，你這樣老跟著人家，小姐姐會(huì)煩的，”我喊過(guò)桐姑娘，“那是她的玩具，如果她不喜歡跟你分享，就不要勉強(qiáng)人家了。你可以玩秋千，玩別的東西吸引她啊�！彼宦�(tīng)，“我就想抱抱小狗�！�
孩子就是這樣，平時(shí)扔家里一堆的玩具，隨便抱出來(lái)大家都會(huì)當(dāng)著寶。勸說(shuō)無(wú)效，且隨她去，其實(shí)我也想看看最后她能否成功抱到小狗。
過(guò)一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)小女孩抱著一只帶繩子的黑絨毛狗。她和抱白狗的小女孩是幼兒園同學(xué)，兩人一人抱著一只狗玩得很high。桐姑娘愈發(fā)羨慕，又籌劃，如果抱不了小白狗，牽牽小黑狗也是好的。
別人在前面跑，她在后面跟著，小黑狗牽歪了，她趕緊上去扶正;小黑狗被扔在一邊了，她趕緊上去幫忙牽繩子，但很快就被奪了去：小狗是我們的，你不許玩。
桐姑娘依然不退卻，靜靜地站在一旁。她姨看不下去：“我看不下她這么卑微地跟在人家后面，討好別人。小女孩跟男孩就是不一樣，容易有團(tuán)體，排擠另外一個(gè)。下次出來(lái)帶點(diǎn)零食刺激她們�！�
她忘了，我們也是這么長(zhǎng)大的啊。而且我們肯定也排擠過(guò)別的女孩加入自己的小圈子，她忘了自己曾是雷厲風(fēng)行“橫行霸道”的女班長(zhǎng)。這是桐姑娘自己要走的路，我們都得接受。
有些幼兒園，就是大小孩子放養(yǎng)在一起的。小孩子很自然地跟在大孩子后面瘋，這就是他們相處的方式。再說(shuō)，如果她現(xiàn)在進(jìn)了幼兒園，說(shuō)不定這是這么找朋友，跟別人相處的。只是我們看不到罷了。難受也沒(méi)有辦法，在我們心里是寶，在同齡人面前得重新定位。
我當(dāng)然會(huì)不舍，也知道她會(huì)碰壁的，以大人的眼光明顯看出那倆女孩鐵了心不跟她玩。兩個(gè)人的友誼最堅(jiān)固，三人次之。她們已是極好的朋友，不需要額外闖入的第三者，何況還是個(gè)沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的小丫頭。
但是我既然已提醒幾次，就沒(méi)法再讓她放棄。有些事得嘗試放手，讓她自己經(jīng)歷。眼睜睜看她，有時(shí)候?qū)幵高x擇傷痛不放手。
三、有些人就是沒(méi)法成為你的朋友
不過(guò)，最后當(dāng)她再次摸扔在地上的小黑狗的繩子被小女孩呵斥后，我想，是時(shí)候結(jié)束這場(chǎng)虐戲了。
我把她拉走了。她很不甘心，哭了。
“媽媽看到了，知道你在努力想跟她們交朋友一起玩是不是?”我先是采取了共情策略，“可是，你那么努力了，她們?cè)敢庖黄鹜媪藛?”她抽抽搭搭，“沒(méi)有�！�
你看，你特別想跟她們一起玩，做了那么多努力還沒(méi)用。我安慰她，因?yàn)樗齻円呀?jīng)是好朋友了，不想再跟別的人玩。這也說(shuō)明她們不是你要找的人。你得明白有些人就是沒(méi)法成為你的朋友，無(wú)論你多么努力討好她們。
我想說(shuō)友誼和玩具不是討好乞求來(lái)的，但終于沒(méi)有說(shuō)出口，也許在她看來(lái)，那根本不是討好，是真心對(duì)別人好。
很多時(shí)候就是這樣，不是你不夠好，只是沒(méi)找對(duì)人吧。“你是個(gè)很棒的小女孩，有一天，你一定會(huì)找到同樣喜歡你的，也值得你追趕的朋友。”她哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。
“比如像潤(rùn)潤(rùn)那樣的(她經(jīng)常玩耍的小女孩)，如果你跟潤(rùn)潤(rùn)說(shuō)了很久，讓她把小狗給你抱抱，她會(huì)同意嗎?”她說(shuō)，“會(huì)�！蔽艺f(shuō)，“你看，那樣的女孩就可能成為你的朋友。你還會(huì)遇到很多那樣的女孩，像你一樣好的女孩�！�
我講了那么多，她一定沒(méi)法全懂。但走到家門(mén)口，她已經(jīng)不哭了，上了樓，已經(jīng)很開(kāi)心地吃起水果了。只是跑到沙發(fā)上玩時(shí)，會(huì)嘀咕一句：我以后長(zhǎng)大了會(huì)碰到很多一起玩的小朋友。
我沒(méi)有說(shuō)的是，媽媽和很多成人也都是這么過(guò)來(lái)的。
皖南宏村南湖書(shū)院的匾上寫(xiě)的是“志道堂”，取一起讀書(shū)，志同道合之意。
我們成長(zhǎng)的路，也是尋找志同道合的朋友的路。有些人很好玩，有些很優(yōu)秀，有些很吸引人，但不是每個(gè)都能成為我們的朋友。但，總有人會(huì)是我們的朋友。
四、有些注定錯(cuò)過(guò)，有些輕易走進(jìn)心里
有個(gè)朋友在公眾號(hào)后臺(tái)問(wèn)過(guò)我：有一個(gè)朋友我覺(jué)得挺好的，人漂亮，為人處事也不錯(cuò)。我們挺合得來(lái)，但是為什么她好像不太欣賞我的樣子，喜歡說(shuō)我這不好，那不好，走路姿態(tài)不好，買(mǎi)的新衣服不好看，反正沒(méi)聽(tīng)她夸過(guò)我什么。好像我在她眼里很不堪，完全是拿來(lái)比較的。
你看即使我們已經(jīng)長(zhǎng)到很大了，還是不夠自信。還是會(huì)在“朋友”二字上磕磕碰碰，放不下。只是我們已經(jīng)沒(méi)法像三歲孩子那樣，抽抽搭搭地哭著要玩具要友誼。
我回復(fù)她，也許你的那個(gè)朋友，是個(gè)直性子，真的把你當(dāng)朋友才會(huì)像對(duì)待愛(ài)人一樣苛求你，希望你更好。她可以選擇什么都不說(shuō)，說(shuō)了是對(duì)你的看重吧。
當(dāng)然，這建立在你能感受到誠(chéng)意的基礎(chǔ)上。如果只是一味指摘，也許她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的真正價(jià)值而已。若是這樣，你就更不用介意了，犯不著因?yàn)檫@個(gè)懷疑自己不值得獲得友誼。
沒(méi)辦法，我們都得接受，有些人就是沒(méi)法成為你的朋友。而有些人很自然就能走進(jìn)你的心里。
有個(gè)姑娘經(jīng)常深更半夜扔給我一個(gè)鏈接：這個(gè)話(huà)題你也可以寫(xiě)。我說(shuō)，你怎么這么抬舉我，像極了約稿編輯。她也不否認(rèn)：嗯~不給稿費(fèi)的編輯。
這是經(jīng)常推動(dòng)你，能讓你變得更好的朋友，她能穿越你的皮囊看到自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。
有的朋友，一路走來(lái)靜靜守望，像空氣，像涼風(fēng);有的風(fēng)趣機(jī)智，看到她就開(kāi)心;有的溫柔仗義，不經(jīng)意就能撥動(dòng)你心底的漣漪;有的勵(lì)志，看到她就能量滿(mǎn)滿(mǎn)，不再傷春悲秋疑惑路在何方……
五、勿忘初心，且行且珍惜。
風(fēng)華正茂的你理應(yīng)活得年輕
公交車(chē)上跳上來(lái)幾個(gè)初中生，對(duì)的，是跳，不是走上來(lái)的，他們嘰嘰喳喳地說(shuō)著學(xué)校里的趣事，說(shuō)這次的考試真簡(jiǎn)單，女孩子貼在另一個(gè)女孩子耳邊說(shuō)別人聽(tīng)不到的秘密，男孩子們笑著談?wù)撉驁?chǎng)上的精彩。
嘉嘉拿下耳機(jī)，把頭靠在我肩上，說(shuō)，你看，他們多青春，我真羨慕。
我知道嘉嘉熬了一個(gè)星期的夜做的方案又被她老板給斃了，理由是達(dá)不到客戶(hù)要求的“花哨”標(biāo)準(zhǔn)。剛剛還在電話(huà)里把她狠狠地罵了一頓，嘉嘉忍著沒(méi)有哭，這些年里她或者我早就練就了一身不為領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)任何一句言辭上的責(zé)難動(dòng)一絲心酸的本領(lǐng)。
她用眼神拒絕了我想要安慰她的沖動(dòng)，默默地拿出耳機(jī)帶上，打開(kāi)永遠(yuǎn)只有十首歌的播放器，呆呆地望著車(chē)窗外閃過(guò)的風(fēng)景，眼神里疲憊而落寞。
她最后一條朋友圈停留在畢業(yè)工作一年之后：我?guī)隙鷻C(jī)打開(kāi)手機(jī)好像全世界都與我沒(méi)有了關(guān)系，卻又好像全世界都與我有關(guān)。
越來(lái)越忙，越來(lái)越疏遠(yuǎn)表達(dá)，喜歡的拼了命也想要去得到，這必然都要付出代價(jià)，比如沒(méi)玩沒(méi)了的加班，比如發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，比如違心去迎合老板與客戶(hù)的需求，再比如天大的委屈也不再去想把它說(shuō)出來(lái)寫(xiě)下來(lái)，歌曲是唯一的最舒心的陪伴。
下了公交車(chē)，在一個(gè)地下通道的入口看到一群大學(xué)生在做表演，紅紅的橫幅上寫(xiě)著“大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)街頭表演”，戴著鴨舌帽的男孩子正在唱《南山南》，聲音很青澀，有時(shí)候不記得歌詞還要低下頭看看手機(jī)，再抬起頭的時(shí)候臉上就有了羞赧的色彩。我們停下來(lái)，靜靜地聽(tīng)他斷斷續(xù)續(xù)把一首歌唱完，然后我拉著嘉嘉走，她迷惑地問(wèn)我干嘛，我沒(méi)好氣地答“買(mǎi)菜”。嘉嘉嘆了口氣隨我走，在超市里看到一冰柜一冰柜的肉類(lèi)說(shuō)，他們還在青春洋溢，我們卻已經(jīng)是柴米油鹽，可是我那樣恣意揮灑青春的日子也才過(guò)去了三年，我也才24歲而已，怎么就好像歷經(jīng)了滄桑。
是啊，嘉嘉，你才24歲，我們都才24歲。
工作里的那些不順那些煩惱像蜘蛛網(wǎng)攀滿(mǎn)了我們當(dāng)下的生活，想逃，被死死地黏住了腳。
有時(shí)候我們會(huì)想要去到遠(yuǎn)方躲避一下生活的喧囂，金錢(qián)，時(shí)間，成了不能同時(shí)成全的枷鎖。好不容易去成了又發(fā)現(xiàn)所謂的遠(yuǎn)方已過(guò)于商業(yè)化，想象的凈土在塵世里正慢慢變臟，不復(fù)原來(lái)清麗脫俗的面容。
生活好像很糟糕，房租又漲了，廁所被堵了，欠費(fèi)停水停電了，廚房里蟑螂出沒(méi)，樓道里又被對(duì)門(mén)的丟滿(mǎn)了好久不扔的垃圾，一場(chǎng)雨落下來(lái)樓下的積水淹壞了我們心愛(ài)的鞋子。
總有人旁敲側(cè)擊著問(wèn)我們工資多少，工作幾年給家里貢獻(xiàn)了多少，有沒(méi)有可以結(jié)婚的對(duì)象，什么時(shí)候買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)。
可是，你看，我們也才只有24歲。
我們的父母都還健在，還沒(méi)有經(jīng)歷重要親人辭世的悲痛。我們可以每個(gè)星期給他們打幾通電話(huà)，父母催婚就讓他們催去吧，也不會(huì)真的逼著我們?nèi)ジ粋�(gè)你不愛(ài)的人結(jié)婚過(guò)一輩子。父母或者旁人的嘮叨都不可避免，我們可以假裝聽(tīng)得很認(rèn)真，轉(zhuǎn)身就把它們都忘掉，雖然這很難。
愛(ài)情是奢侈品，卻也并不是必需品，他來(lái)，就熱烈地相愛(ài)，他不來(lái)，就靜靜地等待，等待的時(shí)候，讓自己變得更好，去配得上一個(gè)更好的人。
工作忙到?jīng)]有時(shí)間娛樂(lè)，沒(méi)有時(shí)間維系朋友，那又怎樣呢?真正的朋友即使我們不說(shuō)也能理解我們的難處，許久不見(jiàn)面也依然可以無(wú)話(huà)不說(shuō)。被領(lǐng)導(dǎo)壓著看不到希望，那又怎樣呢?我們所做的事情所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將來(lái)都有可能在我們?nèi)松穆臍v上加上重重的分?jǐn)?shù)，希望也終將會(huì)在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里到來(lái)。
我們偶爾能夠抽出時(shí)間去到一個(gè)的地方，坐一輛環(huán)城公交，在陌生的城市里，從這頭晃悠到那頭，去吃一點(diǎn)特色小吃，看一些不一樣的風(fēng)景，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，也不認(rèn)識(shí)任何人，哪管它商業(yè)不商業(yè)化，自個(gè)兒能隨意放縱釋放壓力就足夠。沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有關(guān)系，我們可以去到KTV，大聲地吶喊歌唱，嘶吼出情緒，并不會(huì)有人在意有沒(méi)有跑調(diào)。
而充滿(mǎn)了柴米油鹽的生活其實(shí)也是一種詩(shī)意，被規(guī)規(guī)矩矩?cái)[在菜市場(chǎng)上的菜本來(lái)已經(jīng)失去了生命，做菜人憑借著一雙巧手，幾種調(diào)料，又賦予了它們另外一種生命，這多么神奇。
我們彼此做一個(gè)約定，不說(shuō)生命里的不好，只說(shuō)那些開(kāi)心的事，被子曬了聞一聞都是暖暖的氣味，月光透過(guò)窗子外的大樹(shù)照進(jìn)來(lái)明晃晃地?fù)u動(dòng)，公交上碰到一個(gè)小孩子憨憨地笑著，養(yǎng)的植物終于開(kāi)花了，會(huì)做一道大菜了，去附近的城市旅游了，學(xué)到了一點(diǎn)新技能，領(lǐng)導(dǎo)終于認(rèn)可了我們的能力。
很簡(jiǎn)單的生活著，這樣是不是其實(shí)就已經(jīng)很好。
誰(shuí)都在向往著自由與海闊天空，不然也不會(huì)有那么多前赴后繼奔向自由之路的人，只是我們還不能忽略這自由的路上必須要承受的艱辛，現(xiàn)在說(shuō)起的“滄�！�，也許在若干年后就只是閑來(lái)的一點(diǎn)談資，畢竟，人生很長(zhǎng)，還有很多路要走，很多難關(guān)要過(guò)，等我們垂垂老矣坐在搖椅上的時(shí)候，再來(lái)說(shuō)這滿(mǎn)身的滄桑。
最后，大鵬歌里唱的，自由，是因?yàn)檎娴挠蟹较颉?/strong>
如果再回到童年
如果再回到童年，我會(huì)做事更有毅力，絕不會(huì)放棄因?yàn)樗y或者麻煩。如果我們想要光明，就必須戰(zhàn)勝黑暗。堅(jiān)持在結(jié)果上有時(shí)能同天才相比�！爸挥袃煞N生物，”一個(gè)諺語(yǔ)所說(shuō);“可以登上金字塔——鷹和蝸牛�！�
如果再回到童年，我會(huì)養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣。一旦手頭有事，決不讓任何事使我分心。我會(huì)記�。阂粋�(gè)優(yōu)秀的滑冰手從不試圖同時(shí)滑向兩個(gè)方向。如果早早養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣，它就會(huì)成為我們生命的一部分。
我經(jīng)常聽(tīng)到成年人說(shuō)：“雖然我希望自己能夠集中注意力聽(tīng)課或看書(shū)，但我仍然不能做到。”原因在于年輕時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣。
如果我能重新開(kāi)始我的生命，我會(huì)更加注意培養(yǎng)我的記憶力。我會(huì)盡一切可能的方法，在每一個(gè)可能的場(chǎng)合，去強(qiáng)化我的記憶力。起初確實(shí)需要不少的努力去記住東西，但是很快記憶本身就會(huì)起作用，使它不太困難。只要及早培養(yǎng)，記憶自會(huì)成為一種才能。
如果再回到童年，我會(huì)培養(yǎng)勇氣。一位明智的作家曾說(shuō)：“世界上沒(méi)有什么比勇氣溫文爾雅，也沒(méi)有什么比怯懦更殘酷無(wú)情”。我們常常過(guò)多的自尋煩惱，杞人憂(yōu)天。對(duì)恐懼的害怕超過(guò)了恐懼本身。凡事都有危險(xiǎn)，但震驚往往能克服最嚴(yán)重的危險(xiǎn)。勇敢面對(duì)各種命運(yùn)，你就不會(huì)對(duì)傷害恐懼。
如果再回到童年，我會(huì)找尋生活中快樂(lè)的一面。生活像一面鏡子：如果你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑;但如果你朝它皺眉，用懷疑的眼光看待它，它也對(duì)你報(bào)以同樣的表情。內(nèi)心的陽(yáng)光不僅溫暖自己的心，同時(shí)也能夠溫暖周?chē)说男摹?/p>
誰(shuí)拒愛(ài)于門(mén)外，也將被愛(ài)拒之門(mén)外。
如果再回到童年，我會(huì)經(jīng)常養(yǎng)成說(shuō)“不”的習(xí)慣。一個(gè)少年要能挺直腰桿，拒絕做不值得的事，就因?yàn)檫@事不值得做。我可以寫(xiě)上好幾頁(yè)，談?wù)勗缙谂囵B(yǎng)這一點(diǎn)的重要性。
如果再回到童年，我會(huì)要求自己對(duì)自己的同伴和朋友更加有禮貌，對(duì)陌生人亦如此。在坎坷的人生道路上，那最細(xì)小的禮貌就如同漫長(zhǎng)的冬季為我們歌唱的小鳥(niǎo)，使得冰天雪地的嚴(yán)冬變得較易忍受。最后，如果再回到童年，我會(huì)更努力的讓他人快樂(lè)，而不是努力的讓自己去快樂(lè)，仿佛這是人生的唯一目標(biāo)。
為何總控制不住情緒
當(dāng)人的內(nèi)心積累了太多的負(fù)面情緒時(shí)，“點(diǎn)火就著”的情緒表現(xiàn)并不陌生。特別是現(xiàn)在，大城市生活以及長(zhǎng)期的高壓力下的工作，讓負(fù)面情緒的來(lái)源更多，產(chǎn)出也更多。當(dāng)我們圍繞生存努力拼搏的時(shí)候，很少有人去注意這些負(fù)面情緒，更不用說(shuō)用合理的方法來(lái)宣泄情緒。因而心理情緒問(wèn)題成了一個(gè)隱匿已久的健康問(wèn)題，“一點(diǎn)即著”的脾氣只是一種表現(xiàn)方式罷了。
所謂“禍患常積于忽微”，生活中我們常常會(huì)遇到一些“轟轟烈烈”的大事，其實(shí)都是因?yàn)橐恍安恢档谩钡男∈潞托∶芤鸬�。譬如地鐵上、公車(chē)上，這些公共場(chǎng)合總讓人感覺(jué)“氣性大”、“點(diǎn)火就著”的人越來(lái)越多，即便這人可能平時(shí)是位紳士。為什么現(xiàn)在的我們?cè)絹?lái)越容易“變臉”了呢?
其實(shí)，當(dāng)人的內(nèi)心積累了太多的負(fù)面情緒時(shí)，“點(diǎn)火就著”的情緒表現(xiàn)并不陌生。特別是現(xiàn)在，大城市生活以及長(zhǎng)期的高壓力下的工作，讓負(fù)面情緒的來(lái)源更多，產(chǎn)出也更多。當(dāng)我們圍繞生存努力拼搏的時(shí)候，很少有人去注意這些負(fù)面情緒，更不用說(shuō)用合理的方法來(lái)宣泄情緒。因而心理情緒問(wèn)題成了一個(gè)隱匿已久的健康問(wèn)題，“一點(diǎn)即著”的脾氣只是一種表現(xiàn)方式罷了。
當(dāng)然，還有一個(gè)原因就是——情緒會(huì)“傳染”，特別是壞情緒。就是當(dāng)你遇到一個(gè)火大的人，可能你會(huì)更火大，于是，你們便各自變成了對(duì)方壞情緒的“替罪羊”或“出氣筒”。
也許你會(huì)問(wèn)，為什么在直接領(lǐng)導(dǎo)、家人或孩子面前我們能克制自己，不會(huì)放脾氣太過(guò)于泛濫，而在公共場(chǎng)合就控制不住了呢，即使事后會(huì)后悔。那是因?yàn)槟銦o(wú)法處理放縱情緒以后可能出現(xiàn)的不利后果。人們處事會(huì)遵循“趨利避害，避簡(jiǎn)避繁”的原則，我們會(huì)選擇一個(gè)自己認(rèn)為合適的地方去宣泄負(fù)面情緒，所以，在超市、地鐵、餐廳、馬路等環(huán)境中，陌生的人常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∧Σ炼c(diǎn)燃了心里的怨氣，與陌生人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)付出的代價(jià)會(huì)更小，很可能我們老死不會(huì)再遇見(jiàn)，后果相對(duì)也是可控的。但當(dāng)憤怒迅速膨脹，“克己”沒(méi)能及時(shí)發(fā)揮作用，人就會(huì)被憤怒牽制，做出很多極端行為而傷害他人。
所以，在公共場(chǎng)合發(fā)脾氣是“不智慧”的表現(xiàn)。當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，最好能就事論事解決事，例如開(kāi)車(chē)時(shí)與人發(fā)生剮蹭，爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)很沒(méi)有意義，如果雙方都是“較真兒”的人，這件小事可能會(huì)不斷升級(jí)，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，如何解決雙方都滿(mǎn)意才是關(guān)鍵，無(wú)法自行解決還可以找交警協(xié)助，怎樣都不至于非要拳腳相加。
當(dāng)然，生活中控制壞脾氣，你還可以這樣做：
情緒疏通：壞脾氣的爆發(fā)總有一個(gè)“幕后推手”，即情緒源。壓力過(guò)大，負(fù)面情緒過(guò)多，積壓在內(nèi)心太久而沒(méi)有合理的宣泄渠道都會(huì)“引爆”你的情緒，你需要了解自己到底是因?yàn)楹畏N原因，并及時(shí)“疏通”。
意識(shí)控制：當(dāng)憤憤不已的情緒即將爆發(fā)時(shí)，要用意識(shí)控制自己，提醒自己應(yīng)當(dāng)保持理性，還可進(jìn)行自我暗示“別發(fā)火，發(fā)火會(huì)傷身體，有涵養(yǎng)的人一般能做到控制。
承認(rèn)自我：勇于承認(rèn)自己愛(ài)發(fā)脾氣，以求得他人幫助。如果周?chē)私?jīng)常提醒、監(jiān)督你，那么你的目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到。
反應(yīng)得體：當(dāng)遇不平之事時(shí)，任何正常人都會(huì)怒火中燒，但是無(wú)論遇到什么事，都應(yīng)該心平氣和，冷靜地、不抱成見(jiàn)地讓對(duì)方明白他的言行之所借，而不應(yīng)該迅速地做出不恰當(dāng)?shù)幕負(fù)簟?/strong>
推己及人：凡事要將心比心，就事論事，如果任何亨倩，你都能站在對(duì)方的角度來(lái)看問(wèn)題，那么，很多時(shí)候，你會(huì)黨得沒(méi)有理由遷怒于他人，自己的氣自然也就消失了。
自我成長(zhǎng)的作文11
有些老師思想上覺(jué)醒了，就會(huì)急切的渴望把自己的想法變成行動(dòng)，這讓人感到很高興，也值得鼓勵(lì)和支持。因?yàn)橛辛伺Φ姆较�，有了前進(jìn)的動(dòng)力，這是一個(gè)老師走向優(yōu)秀的第一步。接著就是朝著既定的目標(biāo)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，奮斗與拼搏。尤其是發(fā)現(xiàn)了自己某一方面的短板和不足，讀書(shū)也就集中到了某一個(gè)點(diǎn)，通過(guò)各種途徑的培訓(xùn)，上網(wǎng)師，課堂實(shí)踐，聽(tīng)報(bào)告講座等等，多管齊下，這種激情就像一下子被激發(fā)出來(lái)一樣，噴薄而出。但是，這種急于快速成長(zhǎng)把自己的不足補(bǔ)回來(lái)的做法，是需要冷靜思考的。
有激情有動(dòng)力當(dāng)然是好的，但自我成長(zhǎng)要做到的兩點(diǎn)是非常必要的。第一是要穩(wěn)，第二是要恒。穩(wěn)就要求教師明白“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕貴在不舍”的道理，把勁要使勻，慢工才能出細(xì)活。而恒則要求教師要沉淀，要潛下心來(lái)，不急不躁，不沖動(dòng)，持之以恒，假以時(shí)日，厚積薄發(fā)，積跬步才能至千里。
任何一次自我的超越，都不是一朝一夕能夠完成的。心急吃不了熱豆腐，一口氣是很難吃下一個(gè)胖子的，那也是不現(xiàn)實(shí)的。我們想想很多人的成功，其實(shí)在背后都付出了百倍千倍的努力，他們默默的積累，一旦時(shí)機(jī)成熟了，機(jī)遇到了，就會(huì)垂青于你。
甚至我們有時(shí)候要拋開(kāi)這個(gè)目標(biāo)，不要把目光只盯著一處，要開(kāi)闊自己的'視野，打開(kāi)自己的思維，無(wú)論是讀書(shū)還是實(shí)踐，都要從大范圍入手，當(dāng)有了一定的積累之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情是有內(nèi)在聯(lián)系的，很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)在規(guī)律。如果只盯著一個(gè)點(diǎn)，即使走得會(huì)快一些，但畢竟是單薄的。除非此前你的基礎(chǔ)已經(jīng)積累得足夠堅(jiān)實(shí)了。
我們都知道一個(gè)基本的教育規(guī)律，那就是教育是慢的藝術(shù)，而自我的成長(zhǎng)同樣也是慢的藝術(shù)，尤其是教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)甚至要更慢，只有厚積薄發(fā)才能走得更遠(yuǎn)。
自我成長(zhǎng)的作文12
有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)村莊與森林，最后它來(lái)到了一個(gè)沙漠。它想："我已經(jīng)越過(guò)了重重的障礙，這次應(yīng)該也可以越過(guò)這個(gè)沙漠吧！"
當(dāng)它決定越過(guò)這個(gè)沙漠的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中，它試了一次又一次，總是徒勞無(wú)功，于是它灰心了，"也許這就是我的了，我永遠(yuǎn)也到不了傳說(shuō)中那個(gè)浩瀚的大海。"它頹喪地自言自語(yǔ)。
這時(shí)候，四周響起了一陣低沉的聲音，"如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么你小河流也可以。"原來(lái)這是沙漠發(fā)出的'聲音。小河流很不服氣地回答說(shuō)："那是因?yàn)槲L(fēng)可以飛過(guò)沙漠，可是我卻不行。"
"因?yàn)槟銏?jiān)持你原來(lái)的樣子，所以你永遠(yuǎn)無(wú)法跨越這個(gè)沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過(guò)這個(gè)沙漠，到達(dá)你的目的地。只要你愿意你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中。"沙漠用它低沉的聲音這么說(shuō)。 小河流從來(lái)不知道有這樣的事情，"我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風(fēng)中？不！不！"，小河流無(wú)法接受這樣的概念，畢竟它從未有這樣的經(jīng)驗(yàn)，叫它自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我毀滅了嗎？"我怎么知道這是真的？"小河流這么問(wèn)。
"微風(fēng)可以把水氣包含在它之中，然后飄過(guò)沙漠，到了適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，它就會(huì)把這些水氣釋放出來(lái)，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會(huì)形成河流，繼續(xù)向前進(jìn)。"沙漠很有耐心地回答。
"那我還是原來(lái)的河流嗎？"小河流問(wèn)。
"可以說(shuō)是，也可以說(shuō)不是。"沙漠回答，"不管你是一條河流或是看不見(jiàn)的水蒸氣，你內(nèi)在的本質(zhì)從來(lái)沒(méi)有。你會(huì)堅(jiān)持你是一條河流，是因?yàn)槟銖膩?lái)不知道自己內(nèi)在的本質(zhì)。" 此時(shí)在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風(fēng)帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水落下，才變成今日的河流。
于是小河流終于鼓起勇氣，投入微風(fēng)張開(kāi)的雙臂，消失在微風(fēng)之中，讓微風(fēng)帶著它，奔向它中的。
我們的歷程也像小河流一樣，若要跨越中的種種障礙，達(dá)到自己想要的成就，也需要有放下自我、自我的和勇氣，從而讓不斷地！
自我成長(zhǎng)的作文13
當(dāng)年幼的我，好奇地問(wèn)道什么是成長(zhǎng)時(shí)，得到的答案總是，等你長(zhǎng)大了，自然會(huì)明白的。
成長(zhǎng)，真的是這樣嗎？張愛(ài)玲的小說(shuō)里，女主人公因缺乏家庭性教育而在新婚之夜逃走，導(dǎo)致所有人都誤會(huì)本是儒雅的教授是內(nèi)心黑暗猙獰。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？如此看來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，你也未必就能懂多少道理，也未必就能成長(zhǎng)。
俗語(yǔ)總說(shuō)，船到橋頭自然直，可順其自然，你終將成為麻木迎合他人的未成長(zhǎng)品。電影這個(gè)殺手不太冷中，心智早熟的女孩曾帶著滿(mǎn)身傷痕問(wèn)里昂，生活總是這么艱難嗎？殺手里昂未曾遲疑，答道：總是如此。小女孩的經(jīng)歷告訴我哦們，生活總是如此艱辛容不得你順其自然。成長(zhǎng)也和年齡無(wú)關(guān)，即使是十幾歲的孩子，用情感體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成長(zhǎng)。影片最后小女孩在孤兒院門(mén)口種下一株樹(shù)苗，悉心照料，她曾主動(dòng)追求曾主動(dòng)愛(ài)過(guò)，這終將成為她成長(zhǎng)的痕跡。
可僅僅有愛(ài)，就足夠了嗎？感情生活遭人詬病的詩(shī)人蘭波，十八歲的青春只有兩個(gè)冷靜的`字：不愛(ài)。他視他人情感為寫(xiě)作來(lái)源，我想這大概是源于他對(duì)自己身世的無(wú)奈與渴望揚(yáng)名立萬(wàn)的現(xiàn)實(shí)之間的沖突，而做出的理性思考吧。雖為人詬病，但無(wú)疑這是他成長(zhǎng)的標(biāo)志：既然無(wú)法給予你所需，那我何必去撒謊承諾呢？不如坦坦蕩蕩，理性思考，不傷害他人。
《金粉世家》中的燕西少爺，在追求冷清秋時(shí)一片熱忱，可謂付出了真心與努力�？上У氖菒�(ài)情沒(méi)有能夠讓他成長(zhǎng)，他與冷清秋逐漸疏遠(yuǎn)吵架，他也曾經(jīng)做出過(guò)理性思考，為這段婚姻煩惱過(guò)，可就是沒(méi)有學(xué)會(huì)自我反省。古人曾有吾日三省吾身，為的便是反思自我的行徑是否和理性思考相偏離，反省是為了你日后的成長(zhǎng)，是提醒你吸取教訓(xùn)，教會(huì)你如何跌倒爬起。
感性使得你的成長(zhǎng)留下印記，理性使得你的成長(zhǎng)充滿(mǎn)深沉，自我反省更是成長(zhǎng)道路上不可或缺的一柱拐杖。成長(zhǎng)不該是順其自然，該是主動(dòng)出擊，敢于刺破世俗的桎梏，殺死那個(gè)曾經(jīng)幼稚的“自我”。將感性與理性融合，達(dá)到心智的成熟，才是成長(zhǎng)該有的模樣。
當(dāng)我們擁有小女孩的果敢與蘭波的處事，就無(wú)須畏懼世人的不理解和他人的敷衍了事，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是自我的救贖。人們或許會(huì)覺(jué)得成熟是成長(zhǎng)的最終歸宿，最終我們會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中舍棄天真童心，我覺(jué)得這并未矛盾，正如老頑童一般，不僅心智成熟，還難得糊涂，更顯智慧非凡。
邁克爾斯特利曾說(shuō)：最具挑戰(zhàn)的莫過(guò)于提升自我。提升自我的過(guò)程就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)似乎必然伴隨痛苦，而學(xué)會(huì)忍受的時(shí)候，我們的心智就獲得了成長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，我是一疼就哭得孩子，人們常說(shuō)成長(zhǎng)的道路上少不了磕磕碰碰。
成長(zhǎng)也是悄無(wú)聲息的，軍訓(xùn)練習(xí)跑步，我失足摔了一跤，磕破了膝蓋�？墒悄莻�(gè)時(shí)候我沒(méi)有像以前那樣哭哭啼啼了，而是艱難的站了起來(lái)，獨(dú)自走到了醫(yī)務(wù)室。我忍受著疼痛，不再依賴(lài)他人。當(dāng)我再次回到操場(chǎng)上時(shí)，我才知道原來(lái)我比以前成熟多了。
成長(zhǎng)應(yīng)該還是學(xué)會(huì)不輕易放棄。受傷的我本可以休息，但是我抬頭望著那些拼搏奮斗的身影時(shí)，我內(nèi)心告訴自己不可以休息。不逃避苦難，迎刃而上，方能在苦痛里磨礪自我。我們總喜歡說(shuō)成長(zhǎng)需要逆境，可多少人面臨逆境會(huì)勇敢披甲上陣呢。他們會(huì)以我不行為借口從而逃脫，也失去了一次自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，豈不可惜。
唐代韓愈，仕途并非一帆風(fēng)順。他是如何成長(zhǎng)的呢？如果一朝被貶，心生憤懣，從此一蹶不振，歷史就不會(huì)記住韓愈這個(gè)人。他是通過(guò)讀書(shū)完成了自我成長(zhǎng)，都言書(shū)中自有黃金屋，被貶后的他依然寫(xiě)出了業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S。我想成長(zhǎng)便是不辜負(fù)上天賜予你的逆境，樂(lè)觀面對(duì)，不輕言放棄。
使你成長(zhǎng)的不是逆境本身，而是面對(duì)逆境時(shí)的你。正如深淵并不可偉大，偉大的是敢于直面深淵。
不輕言放棄，是我再次走向操場(chǎng)的動(dòng)力。母親聽(tīng)聞后，感慨許久說(shuō)我懂事了，長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)與成功不同，成長(zhǎng)是自我蛻變，是心靈的成長(zhǎng)，是自我的頓悟。人們常說(shuō)，我們會(huì)經(jīng)歷三次成長(zhǎng)，第一次是知道世界不以我為中心，第二次是發(fā)現(xiàn)，即使再怎么努力終究還有無(wú)能為力的時(shí)候，第三次是明知道有些事會(huì)無(wú)能為力但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取。這是心態(tài)上的成長(zhǎng)，就如后來(lái)我?guī)Р∪ボ娪?xùn)一樣，即使我知道我再怎么努力也不會(huì)被選上去比賽，也還是會(huì)努力爭(zhēng)取一番。人活一口氣，就是心底的志氣支撐著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇往直前。
當(dāng)夜深了，每次再去回想軍訓(xùn)的表現(xiàn)時(shí)，心中總是感慨萬(wàn)千，我有些慶幸，有些自豪，還有一些難以明說(shuō)的苦楚，可我知道只是我成長(zhǎng)必經(jīng)之路上的坎坷。我愿以后的學(xué)習(xí)中，我依然能夠一直成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成一位成熟的現(xiàn)代中學(xué)生。
自我成長(zhǎng)的作文14
火辣辣的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地伸展著它的雙手，仿佛將人揉在掌心炙烤，使人濕熱難耐。我急忙躲到樹(shù)蔭下，感受那一絲的涼意。懶洋洋地倚靠著身后的欄桿，手里抱了個(gè)水杯，我一邊百無(wú)聊賴(lài)地觀賞著操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員拼命揮灑著汗水，一邊和身旁的好友樂(lè)不可支地聊著些可有可無(wú)的八卦。至于一會(huì)兒的仰臥起坐比賽……“管它呢，又不是我自愿去的。”我在心里嘟囔著，目光突然被一個(gè)在操場(chǎng)上忙碌的身影鎖定。
他的脖子里掛了個(gè)照相機(jī)，整個(gè)身體都趴在了草地上，雙腿緊貼地面，成“人”字形微微張開(kāi)，兩只腳繃直，前腳掌貼在地面上，他的一只手小心翼翼地托著照相機(jī)，另一只手的食指輕輕地搭在了快門(mén)上，時(shí)刻準(zhǔn)備著記錄下美好的一剎那。被太陽(yáng)直射著而產(chǎn)生的汗水，悄悄地從他額頭上冒了出來(lái)，紅色的志愿者制服背心也映出了斑斑汗?jié)n。盡管制服上的徽章已經(jīng)有了些破損，但它折射出的.是一個(gè)盡職盡責(zé)的小攝影師的身影。他紋絲不動(dòng)地守候在操場(chǎng)上，即使沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏，卻也做好了最佳的后援工作，在操場(chǎng)上揮灑下了不一樣的汗水。他努力傳遞著的正是我所缺乏的——責(zé)任心。
我內(nèi)心深處好像泛起了一道漣漪，即使是被迫上場(chǎng)，既然責(zé)任落在我的肩上，我就理應(yīng)不遺余力地完成它，不管結(jié)果如何，都應(yīng)盡力而為。我望了望頭頂?shù)拇髽?shù)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在鼓勵(lì)我，我將手中的水杯交給了好友，徑直向沐浴著陽(yáng)光的賽場(chǎng)走去。陽(yáng)光徑直照射在我身上，不一會(huì)兒就浸出了汗，但看著同樣在陽(yáng)光下盡力奔跑、彈跳的運(yùn)動(dòng)員們，我的目光又堅(jiān)定了幾分。
“嗶—”比賽開(kāi)始了，我咬緊牙關(guān)，決心要為班級(jí)出一份力，我十指交叉，緊抱住后腦勺，好像要把每一次上升的力都施加到手上，“能多做一個(gè)是一個(gè)”我這樣對(duì)自己說(shuō)，時(shí)間已流逝了大半，我的體力正急劇下降，身子開(kāi)始微微發(fā)抖，臉漲得通紅，腰部早已麻木，肚子好似被巨人的手一把掐住，卡在半空，上不去的我重重地栽在了墊子上，大口大口地喘著氣。忽然腦子里剛剛攝影師的畫(huà)面一閃而過(guò)，耳畔再次響起了老師和同學(xué)們的鼓勁聲，我憋緊一口氣，“呼”地又坐起了身子……
“嗶—”時(shí)間到，我竟然比平時(shí)多做了整整十個(gè)，我釋然一笑，全身無(wú)力地癱在了墊子上，我看見(jiàn)頭頂?shù)年?yáng)光依然散發(fā)著刺眼的光和火熱的能量，但我卻不再覺(jué)得熱，仿佛把陽(yáng)光賦予我的光與熱，都揮灑到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我終于超越了自己，盡了自己的責(zé)任，為班級(jí)出了一份力！
我用目光搜尋那個(gè)小攝影師，是他教會(huì)我要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，不怕苦、不怕累，有一分熱，發(fā)一分光，即使結(jié)果不如人意，但至少我已拼盡全力�！氨M吾志可以無(wú)悔矣，其熟能譏之乎？”原來(lái)，超越自己的感覺(jué)如此讓人陶醉；原來(lái)，盡職盡責(zé)的付出如此讓人自豪，原來(lái)，這里也可以是課堂。
自我成長(zhǎng)的作文15
每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)自己，珍惜生命。過(guò)馬路的時(shí)候要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，寧可等一分鐘，也絕不搶一秒鐘。平時(shí)不去河邊等危險(xiǎn)的地方，一個(gè)人出去一定要告訴家人去哪，什么時(shí)候回來(lái)。要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，注意安全，記住常用的如110,120，119等及家人的號(hào)碼。一個(gè)人在家，不給陌生人開(kāi)門(mén)，及時(shí)打電話(huà)告訴父母。
遇到挫折的時(shí)候，不氣餒，要不怕失敗，想法子戰(zhàn)勝它，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)自己的自信心，絕不悲觀失望，也不會(huì)想不開(kāi)。一定要笑著面對(duì)困難。
大自然的母親是一切生命的'源泉，我們要保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)我們的地球。
我們只有珍惜生命，愛(ài)惜自己，關(guān)愛(ài)別人，才會(huì)在成長(zhǎng)中享受更多的快樂(lè)
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