禮物的作文

禮物的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的禮物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　下午課后，我看見徐藝萌拿出了一張紙，我猜她一定是又要畫畫了。徐藝萌可是我們班的“小畫家”哦！我看她每次畫的畫都特別棒，尤其是她畫的小鳥非常漂亮。于是，我趕緊跑過去，問她能不能畫一只小鳥送給我，她爽快地答應(yīng)了。

　　我站在一旁耐心地等待，過了一會(huì)兒，一只可愛的小鳥出現(xiàn)在我的眼前。哇，我驚呆了！小鳥的.羽毛長長的，像穿了一件披風(fēng)；兩條腿又細(xì)又挺，脖子繃得直直的，頭微微地低著，像一位優(yōu)雅的舞蹈演員站在那里，頭頂上還戴著一個(gè)皇冠呢！尤其是它的眼睛又大又亮，還長著長睫毛，特別引人注目。

　　我非常喜歡這幅畫，明天我要讓她在這幅畫上簽個(gè)名，如果她以后長大真的成為一名出色的畫家，那這幅畫就太值錢了。

禮物的作文 篇2

　　盼望已久的生日終于如期而至啦!小伙伴們應(yīng)邀而來。大家可興奮了!

　　“我們來給雞蛋化妝吧!”搗蛋鬼吳昌別出心裁地提議。只見他手里搗鼓著一個(gè)剝了殼的雞蛋，用水筆在雞蛋上畫笑臉，插上三根蠟燭，點(diǎn)燃。光禿禿的雞蛋被他這么一打扮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像個(gè)笑逐顏開的小精靈!

　　正當(dāng)大家歡呼雀躍時(shí)，搞怪俠——肖怡，也來湊熱鬧。他隨手抓起一個(gè)玻璃瓶，朝吳昌去：“看我悟空七十二變，變出一盞神燈!鐺鐺鐺鐺……”他一邊用瓶口罩蠟燭，一邊手舞足蹈。這個(gè)瓶口比雞蛋還小很多的瓶子被倒過來，穿過三支蠟燭罩在雞蛋上，乍一看還真像阿拉丁神燈。蠟燭透過玻璃輕盈地向我們揮著手，閃爍著晶瑩的光。

　　“哈哈哈……”正當(dāng)大家被他倆鬧得捧腹大笑時(shí)，漸漸地，瓶子里的燭光越來越微弱，我們湊近這盞“神燈”，生怕自己的呼吸會(huì)將這奄奄一息的燭光吹滅。但事與愿違，“法師”將“神燈”毫不留情地熄滅了，只留下一串徐徐上升的煙霧。

　　大家耷拉著腦袋，正要灰心喪氣解散時(shí)，“嘣”的一聲，大家都驚呆了。還沒緩過神，吳昌大喊：“怎么回事，雞蛋不見了!”大家定睛一看，咦，雞蛋果然不翼而飛�！翱�，在這呢，在這呢!”肖怡驚喜地指著瓶子里的雞蛋大喊道。

　　“哇，太神奇了!它長翅膀了?”

　　“不會(huì)吧?這是怎么回事?”

　　我們目瞪口呆，也迷惑不解。這時(shí)，學(xué)霸——張一諾粉墨登場，她清了清嗓子：“點(diǎn)著蠟燭的雞蛋放在瓶口，里面的氧氣會(huì)耗盡，蠟燭慢慢熄滅，瓶子里的`氣壓越來越小。瓶子外的大氣壓便會(huì)擠壓雞蛋，雞蛋就飛進(jìn)去了!”她頓了頓，看了一眼吳昌和肖怡，狡黠地問我：“怎么樣?小壽星，既開了眼，又長了知識(shí)。這生日禮物還滿意吧?”

　　“啊哈，原來是你們?nèi)齻�(gè)串通好的?如此別致的禮物，滿意，當(dāng)然滿意!”……

禮物的作文 篇3

　　以前，我常常被班里一些同學(xué)如箭般的語言“攻擊”得“顏面盡失”唉，誰叫我這個(gè)水瓶座的心是用“玻璃”做的呢？因此，我回家時(shí)經(jīng)常是愁眉苦臉的。但現(xiàn)在，每天我都是歡天喜地，開開心心的。這一切都要?dú)w功于我的媽媽。他送給我一種隱形的防護(hù)盾，讓我的“玻璃心”變成了“鋼化玻璃”。

　　有一天回家我忍不住向媽媽抱怨道：“媽媽，班里有些同學(xué)實(shí)在是太過分了！天天都要說我，說我腿毛太長是妖怪變的，不男不女。我?guī)屯瑢W(xué)整理東西說我假好心。我指出同學(xué)的錯(cuò)誤，說我多管閑事”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　媽媽給我一個(gè)擁抱，然后拉著我到房間坐下，問：

　　“你覺得他們說的是事實(shí)嗎？”

　　“當(dāng)然不是”我堅(jiān)定地回答。

　　“既然不是那你為什么傷心呢？”

　　我的眼睛明亮了一些。

　　媽媽摸了摸我的頭，繼續(xù)說道：

　　“腿毛多是體毛比較旺盛，你遺傳了媽媽你看我也是呢，這是世上獨(dú)一無二的你。你幫同學(xué)整理東西，說明你很有愛心。你指正同學(xué)的錯(cuò)誤，說明你很有正義感。是這樣嗎？”

　　“嗯嗯嗯！”我收起眼淚用力地點(diǎn)頭。

　　“既然同學(xué)說的不是真的你，那你還為什么難過呢？我們不能阻止別人的語言，但是我們可以做更好的自己。只要你相信自己，做你認(rèn)為對(duì)的事，同學(xué)的語言就攻擊不了你”

　　聽君一席話，勝讀十年書！我豁然開朗，感激，興奮地抱住了媽媽。

　　后來，我在一本書上看到一句話：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”意思是：飛得很低的燕雀，怎么能理解翱翔在高空中的'鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？這句話令我受益匪淺，我把它牢牢的記在腦海中。是啊！我是要做鴻鵠的人。

　　許許多多先賢的話，也在激勵(lì)著我：“我們都是人類，但我們不是一類人”“不無遠(yuǎn)慮，必有近憂”“走自己的路，讓別人說去吧。”

　　現(xiàn)在，我在班里可謂是：“天不怕，地不怕”一有人說我，我的腦海中就浮出這些媽媽和課外書送給我的“禮物”。它們能讓我受用終生。

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