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禮物的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
在未來(lái)的一天，我是一名物品推銷(xiāo)員。我會(huì)推銷(xiāo)很多的物品。
今天，我推銷(xiāo)的是一盞小臺(tái)燈，她可是與眾不同。她的形狀像是一位日本女孩，她是齊耳短發(fā)。她長(zhǎng)著一雙晶瑩剔透的眼睛。她的鼻子紅紅的，好像在雪地中站了一天一夜。
她身體大部分是紅色的`，我覺(jué)得紅色很吉利，我國(guó)的國(guó)旗就是紅色的，紅色代表吉祥，用我們的這盞燈，可以幸福一輩子。
她的燈泡比普通的燈泡小，是LED燈。她的燈泡雖然很小，但是很亮，也不容易閃燈。她的燈按一下可以亮6個(gè)，按兩下可以全亮，可以根據(jù)您的需要，自由改變光的強(qiáng)度。燈脖你想怎么變就怎么變，是不是很方便！
她在沒(méi)有電的時(shí)候也可以用，可普通的臺(tái)燈在沒(méi)有電的情況下，是不能用的�？梢栽谕ｋ姇r(shí)給帶來(lái)極大的方便。
在使用過(guò)程中，應(yīng)注意的問(wèn)題是：不要長(zhǎng)時(shí)間不充電，不能浸水，不能靠近高溫，要輕拿輕放。
這就是我今天給大家推銷(xiāo)的物品，你們喜歡嗎？
禮物的作文 篇2
宋朝詞人賀鑄的《石州慢》，構(gòu)思精巧，用語(yǔ)新奇，情思哀婉，總能把人帶到那種相思的境界，不能自拔。
“薄雨收寒，斜陽(yáng)弄晴，春意空闊。長(zhǎng)亭柳色才黃，運(yùn)客一枝先折。煙橫水際，映帶幾點(diǎn)歸鴻，東風(fēng)銷(xiāo)盡龍沙雪。還記出關(guān)來(lái)，恰而今時(shí)節(jié)。
將發(fā)。畫(huà)樓芳酒，紅淚清歌，頓成輕別。回首經(jīng)年，遙遙音塵都絕。欲知方寸，共有幾許新愁？芭蕉不展丁香結(jié)。望斷天涯，兩厭厭風(fēng)月�！�
讀書(shū)，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，尤其是文學(xué)作品，很多時(shí)候讀的是一種心境。讀別人的書(shū)，想自己的事，發(fā)自己的感慨，寄自己的相思。周末的閑暇，讓我抱著閑書(shū)，隨手翻翻、信口朗讀，自然有一種自我陶醉的享受，也免不了有一種濃濃的相思。美國(guó)有位學(xué)著曾說(shuō)：人類(lèi)的力量經(jīng)過(guò)了三次轉(zhuǎn)移，暴力、金錢(qián)和知識(shí)。但我認(rèn)為，還有一種力量，那就是信念。沒(méi)有信念的力量，是一時(shí)的，如同紙老虎，貌似強(qiáng)大，實(shí)際不堪一擊。愛(ài)情，也要有一種信念，這種信念，就會(huì)讓人在黑暗里看到光明，絕望時(shí)看到希望，無(wú)助時(shí)得到力量，讓人堅(jiān)持和等待，讓人奮進(jìn)和努力。愛(ài)，就是一種不斷進(jìn)取的力量，就是一種信念的堅(jiān)守，會(huì)讓苦的變成甜的`，讓淚花變作浪漫。
人在愛(ài)河里拼搏，也需要一種自我安慰�；磉_(dá)、開(kāi)朗、真誠(chéng)，是自我安慰的良劑。那種心胸狹小的猜忌、懷疑，甚至是過(guò)激的言語(yǔ)，都是致命的。相信自己，更要相信自己的愛(ài)人！
沒(méi)有什么能給你的禮物，只有一縷相思，一片真情，送給你，作為周末的禮物！
禮物的作文 篇3
再過(guò)幾天就是金豆豆的生日了。金豆豆可盼望了，她坐在門(mén)口等啊等。要等爸爸回家，要問(wèn)問(wèn)爸爸關(guān)于禮物的事。
終于，爸爸推門(mén)而入。金豆豆跑了上去，興奮地說(shuō)：“爸！后天我就過(guò)生日啦！”她一邊說(shuō)一邊跳，心想：爸爸會(huì)給我什么禮物呢？爸爸開(kāi)口說(shuō)：“豆豆啊，你今天過(guò)六歲生日。六歲啊，要上小學(xué)，，所以不能和以前一樣。不買(mǎi)玩具，不買(mǎi)衣服，會(huì)有個(gè)驚喜！”爸爸那神秘的樣子，讓豆豆再期待不過(guò)了。
三天后，終于是豆豆的生日了。豆豆穿上漂亮的裙子，問(wèn)爸爸：“禮物是蛋糕嗎？”爸爸還是搖搖頭說(shuō)：“驚喜！”豆豆只好去請(qǐng)小朋友來(lái)玩。毛毛，貝貝，晶晶，一個(gè)個(gè)坐在沙發(fā)上，坐得筆直筆直，聽(tīng)著豆豆講爸爸神秘的'禮物�！拔野终f(shuō)：這是學(xué)齡，禮物特別讓人驚喜，神秘。不是玩的，穿的，吃的�！必愗愑X(jué)得奇怪，問(wèn)金豆豆：“不是玩的，穿的，吃的。買(mǎi)什么呀？”“神秘！神秘！我也不知道�！倍苟拐f(shuō)。晶晶說(shuō)：“我給你玩的，毛毛給你吃的，貝貝給你穿的。您爸爸會(huì)不會(huì)買(mǎi)用的？”
“學(xué)的！”一個(gè)聲音從墻后傳出�！鞍职郑 倍苟沽⒓磁芰诉^(guò)去。爸爸手里是一套百科全書(shū)，那些書(shū)好像會(huì)發(fā)光，讓豆豆和小朋友驚呆了！“多好��！”毛毛感嘆到！“謝謝爸爸！”豆豆撲進(jìn)爸爸懷里，“我喜歡！”
豆豆特別喜歡那套百科全書(shū)，這個(gè)特殊的禮物，那是她的第一本書(shū)，第一次打開(kāi)知識(shí)海洋的大門(mén)的書(shū)。
禮物的作文 篇4
禮物，多美好的一個(gè)詞！仰望星空，地球是宇宙給人類(lèi)的禮物；一花一葉，是大自然給世界的禮物；而回憶是時(shí)間賜予的禮物。我們的人生因?yàn)楦鞣N各樣的`禮物而豐富多彩，每個(gè)禮物的背后都有一段故事。
打開(kāi)記憶的大門(mén)搜索“禮物”，時(shí)間碎片慢慢拼湊在一起，我的腦海中便浮現(xiàn)了一幅幅的畫(huà)面，我就開(kāi)啟第一個(gè)關(guān)于禮物的時(shí)光相冊(cè)吧！那是在一個(gè)冬天，雪花像一個(gè)個(gè)潔白的小精靈，跳著歡快的舞步從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)。大街的人少得可憐，我一個(gè)人走在大街上，尋找那份屬于她的禮物，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)各種文具店和飾品店，但每次都是灰溜溜地走了出來(lái)，直到那份禮物的出現(xiàn)！
那是一個(gè)精致的裝飾品，龍貓搖籃上安靜地睡著。我便跑進(jìn)了那家店，那是一個(gè)有著各種各樣飾品的店，我知道她是個(gè)日漫迷，尤其喜歡龍貓，我知道她一定會(huì)喜歡，便買(mǎi)了下來(lái)。讓老板包裝好，我便走出了這家店。我迎著風(fēng)冒著雪，終于到了她家，我用只有我們知道的敲門(mén)暗號(hào)敲了門(mén)，她乍一聽(tīng)到，就知道我來(lái)了，便出來(lái)開(kāi)門(mén)了，我們一起聊天，她馬上就要上初中了，這段時(shí)間她的壓力很大，我雖然不懂，但是我還是心疼她。我們吃過(guò)晚飯，吃了蛋糕，便開(kāi)始拆禮物了，最好的禮物當(dāng)然壓軸了，當(dāng)她看到里面的龍貓，興奮不已，她似乎知道那個(gè)禮物是我送的，撲到我身上，在我耳邊說(shuō)了一句“謝謝”。
這件禮物雖然看上去十分普通，但是她已經(jīng)感覺(jué)到我們之間那份純真又美好的友誼！
禮物的作文 篇5
小女孩的生日到了，她收到了三件禮物;氣球、陶罐、手帕。一天晚上，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)著說(shuō)小女孩最喜歡誰(shuí)？
氣球說(shuō)：“我可以飛的很高，小女孩是最喜歡我的�！碧展拚f(shuō)：“我唱歌唱的好，可是你只會(huì)嘶嘶的叫。”手帕什么也沒(méi)有說(shuō)，氣球又說(shuō)；“我跳舞跳的好，可是你只會(huì)一擺一擺的�！笔峙劣质鞘裁匆矝](méi)有說(shuō)，陶罐說(shuō)：“手帕，你來(lái)說(shuō)誰(shuí)才是小女孩最喜歡的東西？”手帕謙虛的說(shuō)：“小女孩喜歡我們的地方有很多，比如說(shuō)‘小女孩喜歡拉著氣球左跑右跑；小女孩喜歡給陶罐擦身體，把陶罐擦得亮晶晶的`�！睔馇蛘f(shuō)：“我不服氣，我們一定要分個(gè)高下�！碧展拚f(shuō)：“對(duì)，一定要分個(gè)高下�！睔馇虿环䴕獾膶�(duì)手帕說(shuō)：“手帕，你來(lái)當(dāng)裁判。”陶罐對(duì)手帕說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)個(gè)事情讓我們來(lái)做，看誰(shuí)做的更好，誰(shuí)就是小女孩最喜歡的東西。”手帕說(shuō)：“你們都有自己的短處，也有自己的長(zhǎng)處，小女孩誰(shuí)都喜歡，沒(méi)有不喜歡誰(shuí)�！睔馇蛘f(shuō)：“不行，一定要分個(gè)高低�！碧展拚f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，不要你來(lái)當(dāng)裁判了，你只會(huì)阻止我們比賽。”
比賽開(kāi)始了，氣球說(shuō)：“你來(lái)跳舞，我就看看你跳的怎么樣？可是不能一擺一擺的�！碧展拚f(shuō)：“好，那你來(lái)唱歌，可是不能嘶嘶的�！睔馇蚪忾_(kāi)了繩子，唱了一聲“唔——嘭”氣球爆了，陶罐說(shuō)：“哈哈，沒(méi)用的家伙，還是看我來(lái)跳舞吧�！碧展奘箘乓换蔚舻降厣�，成了碎片。
只有手帕跟著小女孩走了很長(zhǎng)時(shí)間，手帕臟了，小女孩用水把它洗一洗，手帕又恢復(fù)了干凈。
禮物的作文 篇6
“炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光”。剛剛進(jìn)入中學(xué)的我們，就開(kāi)始了軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)令我難忘。
樓教官——平易近人的，但是訓(xùn)練起來(lái)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。
“今天大家要堅(jiān)持認(rèn)真訓(xùn)練，我要送給你們一件禮物！”教官叫我們站軍姿，同時(shí)也在旁邊鼓勵(lì)我們。
別看站軍姿只是簡(jiǎn)單的“站”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)可不容易了，要想堅(jiān)持下去一動(dòng)不動(dòng)，那就更不容易了。操場(chǎng)上，火辣辣的太陽(yáng)直射著地面，像一把把閃亮的利劍，直刺向地面。我站在隊(duì)伍里一動(dòng)不動(dòng)，頭上的汗水直往下流，流到我的'脖子上，我感到非常癢，身上像有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬，我非常想動(dòng)一動(dòng)撓一撓癢，但是我想：我一定得忍住。于是，我繼續(xù)堅(jiān)持。
“還有最后兩分鐘，堅(jiān)持住，你們就可以拿到禮物啦！”教官的話像涼爽的風(fēng)一樣，吹散了炎熱。讓我們重新振作起來(lái)，有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
終于，時(shí)間到了，拖著疲憊，懷著好奇，我們圍著教官急切地問(wèn)：“教官，我們的禮物呢？”我們觀察著教官，想看他從哪里變出禮物來(lái)。
“這份禮物的名字叫做‘堅(jiān)持’，你們都已經(jīng)收到了！”教官微微一笑，爽快而帶著興奮地說(shuō)。
我先是一愣，接著也會(huì)心一笑。是啊，教官教會(huì)了我們?cè)鯓訄?jiān)持，站軍姿雖然是一件小事，但是卻讓我們懂得了做事不能半途而廢的道理。因?yàn)槟軌颉皥?jiān)持”，我們才能突破自己的極限，看到更優(yōu)秀的自己，這就是軍訓(xùn)帶我們的最好的禮物��！
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