禮物作文

時(shí)間：2023-12-22 08:26:30 話(huà)題作文我要投稿

禮物作文【范例5篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的禮物作文5篇，歡迎大家分享。

禮物作文【范例5篇】

禮物作文篇1

　　我今年在鎮(zhèn)中心小學(xué)讀四年級(jí)了，但一直難忘懷教我一年級(jí)的語(yǔ)文謝老師。謝老師身材高挑，圓圓的臉蛋上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。她很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。

　　謝老師上課總帶著笑容。她講課很動(dòng)聽(tīng)，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心。我不會(huì)寫(xiě)字，她捉著我的手一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字，她從a、o、e教我們認(rèn)拼音并識(shí)字；謝老師都善于啟發(fā)我們積極回答問(wèn)題。謝老師的這種啟發(fā)式教育，幫我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的自信心。謝老師不僅普通話(huà)說(shuō)得很好聽(tīng)，而且經(jīng)常穿插小故事、小童話(huà)，常講起課來(lái)精彩不斷，同學(xué)們都很愛(ài)上謝老師的課。

　　謝老師是我們的良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號(hào)、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養(yǎng)，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。

　　謝老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一架永遠(yuǎn)不知道疲勞的`播種機(jī)，在孩子們心中播下知識(shí)和理想的種子，又像一盞明燈，指引我們走向成功。

　　寫(xiě)到這里我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古詩(shī)句，謝老師，你不就是一只吐絲的春蠶，一支燃燒的蠟燭。同學(xué)們紛紛送小禮物給謝老師，可我不知道送什么給謝老師，我想了很久，決心還是認(rèn)真讀書(shū)，立志長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才，這是送給謝老師最好的禮物吧！

禮物作文篇2

　　我一直收藏著一個(gè)魔方，那是我校園內(nèi)魔方大賽中得到的禮品。

　　從四年級(jí)起，我剛開(kāi)始對(duì)魔方造成了興趣愛(ài)好。我一開(kāi)始學(xué)魔方是播放視頻，可是我看了許多視頻，感覺(jué)這些方式都不宜我，因此我也換為看公式紙了。我花了很長(zhǎng)期來(lái)科學(xué)研究上邊的公式，隨后就剛開(kāi)始記公式，花了很多月時(shí)間，.我記住了上邊的公式。

　　歷經(jīng)好多個(gè)月的訓(xùn)煉，我已經(jīng)打遍了班級(jí)打遍天下，但我都不符合自身的考試成績(jī)，仍在速率上提升。總算，我提升了40秒，更快的一次是32秒。

　　好多個(gè)禮拜前，大家院校舉行了魔方大賽。每一個(gè)班挑選出兩位參賽選手，我做為504班的意味著，安裝著老師和同學(xué)們的'希冀，我心里也充滿(mǎn)了信心。我覺(jué)得，我一定要為班級(jí)增光添彩，也證實(shí)一下自身的整體實(shí)力。

　　比賽的情況下來(lái)到，我成竹在胸地走入比賽場(chǎng)。吹哨聲一響，我也急急忙忙旋轉(zhuǎn)著魔方，魔方在我的手上左右飄蕩，我渾然一體忘記了時(shí)間……耶，我拼好啦，一看，我竟然是第一個(gè)。比賽告一段落，我明白了一張榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)魔方。

　　這一魔方促進(jìn)我朝著更高、更快、更強(qiáng)發(fā)展趨勢(shì)，我能一直收藏它。

禮物作文篇3

　　我推開(kāi)窗，吸一口早晨的空氣，再一看日歷，我發(fā)現(xiàn)，秋天到了！秋天以它那獨(dú)有的涼爽，向我們展示它的到來(lái)。秋天的早晨，好舒服！

　　走出門(mén)，就被微風(fēng)環(huán)繞著。那一縷縷細(xì)細(xì)的風(fēng)，所過(guò)之處，留下了一片甘甜，使人身心愉悅。一陣又一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。秋天的風(fēng)，好涼爽！我想，這，就是秋天給我們的禮物吧！

　　走著走著，好像有一片東西輕輕落在我的頭頂。一摸，是一片金色的樹(shù)葉。低頭一看，腳底有一層又一層的落葉與一些不知名的漿果，踩著軟綿綿的.�？戳T，一抬頭，便看到了一棵又一棵大樹(shù)。它們?nèi)缤膳龌ò悖鱿铝艘黄忠黄瑯?shù)葉。金色的落葉在天空盤(pán)旋著，慢慢地落到地面，融入了泥土……秋天的落葉，好漂亮！我想，這，就是秋天給我們的禮物吧！

　　坐在一堆柔軟的落葉上，深深地吸一口氣，我感受到了秋天的氣息。那一縷縷直泌肺腑的甘甜空氣，在我的身體流淌，那一縷縷濕潤(rùn)的空氣，滋養(yǎng)著我的心田……秋天的空氣，好清新！我想，這，就是秋天給我們的禮物吧！

　　秋天給予了我們無(wú)限的美景與快樂(lè)，而大自然，給予了我們一個(gè)又一個(gè)美麗的秋天！

禮物作文篇4

　　每個(gè)人都是在媽媽忍受著劇痛而又充滿(mǎn)幸福和喜悅的淚水中，來(lái)到這個(gè)世界上的。人一生最依賴(lài)的是媽媽?zhuān)蛔顪嘏囊彩菋寢專(zhuān)蛔钣邪踩械倪€是媽媽。所以每當(dāng)我們遇到疼痛或危險(xiǎn)時(shí)往往都會(huì)不由得喊出“我的媽呀！”。媽媽給我們的禮物是乳汁、是笑容、是撫摸、是疼愛(ài)；媽媽給我們的禮物是親吻、是溝通、是支持、是期待；媽媽給我們的禮物是善良、是陪伴、是博愛(ài)、是關(guān)懷；媽媽給我們的禮物是成長(zhǎng)、是成熟、是成功、是未來(lái)！

　　爸爸是一個(gè)家庭的天，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中的靠山。他對(duì)孩子的愛(ài)雖有點(diǎn)粗獷、有點(diǎn)宏觀，但是爸爸給孩子的禮物是勇敢、是堅(jiān)強(qiáng)、是厚實(shí)、是力量；爸爸給孩子的禮物是臂膀、是肯定、是引領(lǐng)、是贊賞；爸爸給孩子的禮物是傳承、是執(zhí)著、是放手、是遠(yuǎn)望；爸爸給孩子的禮物是榜樣、是陽(yáng)光、是張揚(yáng)、是輝煌！

　　夫妻是建造家庭的工程師，是人類(lèi)社會(huì)最基本的組成元素。夫妻間傳遞的禮物是擁抱、是眼神、是相戀、是愛(ài)撫；夫妻間傳遞的禮物是尊重、是信任、是守候、是呵護(hù)；夫妻間傳遞的禮物是欣賞、是崇拜、是理解、是專(zhuān)注；夫妻間傳遞的禮物是包容、是開(kāi)明、是永恒、是幸福！

　　古人云：“一日為師，終身為父”。這句話(huà)足以道出：師生關(guān)系是人生中的第二條生命線。世界上只有父母和老師的愛(ài)才是最無(wú)私的！老師給學(xué)生帶來(lái)的是知識(shí)、是啟智、是方法、是引領(lǐng)；老師給學(xué)生帶來(lái)的是目標(biāo)、是航向、是助跑、是做人；老師給學(xué)生帶來(lái)的'是奮發(fā)、是鞭策、是自省、是競(jìng)爭(zhēng)；老師給學(xué)生帶來(lái)的是充實(shí)、是鍛煉、是欲望、是飛騰！

　　朋友是陪護(hù)我們一路前行的伴侶，是人生重要的見(jiàn)證者和影響者。朋友之間涌動(dòng)的是問(wèn)候、是安撫、是陪笑、是陪哭；朋友之間涌動(dòng)的是坦誠(chéng)、是直率、是守信、是傾訴；朋友之間涌動(dòng)的是體諒、是寬容、是豁達(dá)、是幫助；朋友之間涌動(dòng)的是真摯、是友善、是共享、是大度！

　　人間最珍貴的莫過(guò)于親情；人生最浪漫的首選為愛(ài)情；人生最關(guān)鍵的無(wú)疑是師生情；人間最長(zhǎng)久的理應(yīng)是友情；人生最重要的必當(dāng)是心情！

禮物作文篇5

　　我是一個(gè)幸福的小女孩。從小到大，已經(jīng)收到過(guò)數(shù)不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應(yīng)有盡有。不過(guò)，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。

　　四年級(jí)的英語(yǔ)期末考試，我考了一百分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次很大的進(jìn)步。從前我記單詞、背課文都很輕松高效，可一到考試時(shí)要不就是掉了一個(gè)字母，要不就是漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這一次終于沒(méi)有一點(diǎn)疏忽了。公布分?jǐn)?shù)時(shí)，劉老師好像比我還開(kāi)心，下課后，她把我叫到她的辦公室，說(shuō)我是一個(gè)特別勤奮、很有潛力的學(xué)生，她要特地送我一個(gè)禮物，于是我就有了這一支珍貴的鋼筆。

　　這支鋼筆很漂亮，很精致。筆帽上面有一只可愛(ài)的米菲兔，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎成一個(gè)倒寫(xiě)的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外艷亮。我看它時(shí)，它就像笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“你是最棒的！”

　　我開(kāi)心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最里面。每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起劉老師那充滿(mǎn)期待的眼神；每次用它寫(xiě)字時(shí)，我就特別用心，盡量不出現(xiàn)改動(dòng)的痕跡。后來(lái)，其它科目的老師經(jīng)常在發(fā)作業(yè)本時(shí)在班上說(shuō)；“鄭雨欣的字越來(lái)越漂亮了呀！”我心里美滋滋的`。

　　從此以后，我就把這支鋼筆當(dāng)做神筆了。課外班的數(shù)學(xué)考試時(shí)，我拿著這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問(wèn)：“雨欣現(xiàn)在很細(xì)心了喲！”我只笑著，沒(méi)有回答。98分！全班第一！成績(jī)掲曉時(shí)，我拿著這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。

　　要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。班主任布置了一個(gè)任務(wù)：每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優(yōu)作在全校展示。

　　“我一定要爭(zhēng)取這個(gè)展示名額！”我在心里暗暗給自己鼓氣，可是，寫(xiě)什么好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來(lái)越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)廣播里宣布優(yōu)作獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我的耳邊再一次響起那一句話(huà)：“你是最棒的！”

　　我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動(dòng)力。這支鋼筆，在我心里珍貴無(wú)比！

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