成長(zhǎng)的作文

關(guān)于成長(zhǎng)的作文集錦[14篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇1

　　在人生的道路上，有些是逃不掉的，比如緣分；有些是無(wú)法改變的，比如愛(ài)情；有些是不可磨滅的，比如記憶；有些是很難拋開(kāi)的，比如愛(ài)情……與其被動(dòng)承受，不如勇敢面對(duì)；與其鳥(niǎo)呆在屋檐下，不如在風(fēng)雨中拍翅膀；與其在沉默中孤獨(dú)，不如在掙扎中爆發(fā)……路越難，阻力越大，風(fēng)險(xiǎn)越大。只要你走過(guò)去，你的生活就會(huì)更加精彩。

　　青春是一個(gè)充滿幻想、激情、純真的時(shí)代，也是一個(gè)生命的枝葉蓬勃展開(kāi)，最需要精神光照的時(shí)代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴在人類文明的光芒中，在與無(wú)數(shù)學(xué)者的對(duì)話中探索未來(lái)之路，逐步構(gòu)建起自己健全、充實(shí)、美好的精神家園。

　　有時(shí)候，我在想：什么是幸福？我覺(jué)得幸福應(yīng)該是一種感覺(jué)，一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)……其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，就是有一個(gè)健康的身體，一份滿意的工作，一個(gè)深愛(ài)你的愛(ài)人，一群值得信賴的朋友。要學(xué)會(huì)快樂(lè)，如果你多想想美好的事情，你就會(huì)快樂(lè)，就像如果我們掉進(jìn)溝里，我們都可以想象一條魚(yú)可能會(huì)鉆進(jìn)我們的口袋。學(xué)會(huì)溝通，因?yàn)闆](méi)有溝通的生活是一種缺陷；而且還要學(xué)會(huì)獨(dú)處，缺乏獨(dú)處的能力，受不了孤獨(dú)，離不開(kāi)人，這也是一種災(zāi)難。如果你想用左手學(xué)做一件事，那就遠(yuǎn)不如用右手，因?yàn)樽竽X需要休息，右腦需要工作。兩者結(jié)合起來(lái)，就能做到最好，聚在一起。有時(shí)候，我們需要一場(chǎng)危機(jī)來(lái)激發(fā)自己的潛能，喚醒藏在心中的生命激情，實(shí)現(xiàn)生命的最大價(jià)值。

　　大多數(shù)人的平庸不是因?yàn)槟芰Σ蛔�，而是因�(yàn)榘灿诂F(xiàn)狀，不超前思考，不激發(fā)潛能，把自己埋沒(méi)在枯燥的機(jī)械生活中。不要害怕，勇敢戰(zhàn)斗。如果我們能以享受孤獨(dú)的心態(tài)去思考事情，在孤獨(dú)的沉淀中反思自己的人生，真正面對(duì)自己，我們就能在生活中找到更廣闊的天空，包括對(duì)理想的堅(jiān)守，對(duì)生活的`熱愛(ài)，對(duì)生活的一些感悟。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，取決于和誰(shuí)一起走；一個(gè)人有多好，取決于誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功取決于他和誰(shuí)在一起。一個(gè)人的成就不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，而是看你一生中對(duì)多少人好，有多少人想你。人們總是在尋找真愛(ài)，但他們經(jīng)常想念對(duì)方。不是說(shuō)這個(gè)時(shí)代離愛(ài)情很遠(yuǎn)，而是人們從一開(kāi)始就沒(méi)有想過(guò)用一顆心去堅(jiān)定地溫暖另一顆心。不是愛(ài)情不再永恒，而是內(nèi)心浮躁多變。

　　每天晚上，當(dāng)我疲憊地坐在椅子上時(shí)，我覺(jué)得我真的度過(guò)了一天。人生最重要的不是努力，而是方向。壓力不是比你努力的人，而是比你差幾倍還比你努力的人。即使看不到未來(lái)，即使看不到希望，你依然相信自己不會(huì)犯錯(cuò)，你選擇的人不會(huì)犯錯(cuò)，你選擇的人生不會(huì)犯錯(cuò)。第二天叫醒我的不是鬧鐘。其實(shí)那是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇2

　　成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)的過(guò)程，就是煩惱的過(guò)程。

　　小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒(méi)什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受損。

　　回眸凝望，那春夏秋冬里，那長(zhǎng)街小巷里，留下了我成長(zhǎng)道路上的一串串腳印，那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事，構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。

　　當(dāng)我吹滅那13根五彩繽紛的蠟燭時(shí)，就標(biāo)志著我長(zhǎng)大了。是一個(gè)青少年了，不再是一個(gè)不識(shí)人間煙火的小姑娘。我要學(xué)會(huì)理解別人、關(guān)心別人、照顧別人。不會(huì)為了一點(diǎn)小事就哭鼻子，不會(huì)遇到麻煩就放棄，遇事要自己勇敢地面對(duì)……經(jīng)過(guò)了上次的.事情，我漸漸的長(zhǎng)大了。

　　我是一個(gè)十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說(shuō)過(guò)“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會(huì)有些變化，會(huì)有叛逆心理。但當(dāng)你真正明白了父母的愛(ài)就不會(huì)有這種心理了，那也就證明你真的長(zhǎng)大了。

　　不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始拒絕成長(zhǎng)，拒絕成長(zhǎng)中的每一件事，我開(kāi)始對(duì)不同的人不停地說(shuō)，我不要長(zhǎng)大不要長(zhǎng)大。開(kāi)始喜歡郭敬明，那個(gè)把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽，喜歡聽(tīng)他們憂傷地唱：我們一直到最后才學(xué)會(huì)哭泣時(shí)候誰(shuí)安慰而成長(zhǎng)讓人覺(jué)得累卻已沒(méi)有辦法后退“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

　　我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。

　　人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。

　　可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

　　要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到波濤洶涌的海浪。我的成長(zhǎng)是舟讓我經(jīng)歷了不少風(fēng)浪，對(duì)我而言，有笑有淚，有悲有歡，有甜有苦。

　　就好像我第一次當(dāng)轉(zhuǎn)校生，人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。轉(zhuǎn)校生？不知道有多少人做過(guò)轉(zhuǎn)校生呢？我就是一個(gè)活生生的好例子。可是又有多少人明白轉(zhuǎn)校生的感受？好受還是不好受��？現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)轉(zhuǎn)校生的生活吧！

　　我是一個(gè)由大陸來(lái)香港的新移民。初來(lái)報(bào)到，人生路不熟。當(dāng)時(shí)我12嵗，就這樣邁進(jìn)了香港學(xué)校的大門(mén)。開(kāi)始在新天地里展開(kāi)我的學(xué)習(xí)……記得我第一天上學(xué)的時(shí)候，心里無(wú)比的害怕，又害怕這樣又害怕那樣，結(jié)果還是這樣，我還是穿上了校服邁向我的學(xué)習(xí)之路。新的同學(xué)，新的面孔，一切都是新的，我彷佛來(lái)到了火星。一切事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那麼陌生，害怕。猶如什麼東西我都要從頭學(xué)起，就好像剛剛出生的嬰兒，咿咿呀呀，我開(kāi)始在學(xué)校里牙牙學(xué)語(yǔ)了。

　　初來(lái)報(bào)到的我，朋友不多，自己完全變了。以前很喜歡跟朋友玩的我，消失了；以前很愛(ài)逛街的我，消失了……爲(wèi)什麼會(huì)這樣？這個(gè)問(wèn)題我也常常問(wèn)我自己。也許這是隨著時(shí)間、地方、朋輩的影響吧！在香港最講求效率，時(shí)時(shí)刻刻都要跟時(shí)間賽跑，而且你一定要戰(zhàn)勝。要不你就會(huì)落后，被別人拋離，跟別人相差一條河，甚至相差一條長(zhǎng)江。如果不像這樣，作爲(wèi)一個(gè)轉(zhuǎn)校生，那麼必須努力，要不就會(huì)被別人看低，輕蔑。

　　現(xiàn)在我來(lái)到香港差不多一年了，周?chē)�的環(huán)境、事物，我都熟悉了。在這些日子以來(lái)，我還參加了學(xué)校的'排球校隊(duì)，曾經(jīng)代表學(xué)校參加校外的比賽，獲獎(jiǎng)還是沒(méi)獲獎(jiǎng)也好，這也是一些很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到更多課本以外的東西。最爲(wèi)珍貴的可以説是學(xué)到爲(wèi)人的態(tài)度、品格。我想這些在課本上是很難學(xué)到的吧！還讓我結(jié)識(shí)了不少知心的朋友，使我明白到朋友的珍貴。生活在友誼之中，你就會(huì)像一敵水溶進(jìn)大海，一片葉生在森林中，你就會(huì)感到自己擁有一種博大的力量�，F(xiàn)在我就有如此之感。

　　很快小學(xué)的生活即將結(jié)束了，歲月伴著我的成長(zhǎng)悄悄流逝，我生活在一個(gè)很平凡的世界里，一切都好像理所當(dāng)然，細(xì)細(xì)品味，才覺(jué)得有些日子有著淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經(jīng)意就熘走的感動(dòng)。

　　也許生活就像一扇門(mén)，關(guān)起來(lái)，里面充滿朦朧溫馨；闢開(kāi)后，外面的世界也真多彩絢麗。一扇門(mén)一個(gè)故事，一扇門(mén)一個(gè)人生，我們懂得珍惜人生，但也要懂得擁有一扇門(mén)，擁有一扇永遠(yuǎn)珍惜的門(mén)。只有這樣，無(wú)論你到了哪兒，就無(wú)須像我那樣，害怕這樣害怕那樣。

　　轉(zhuǎn)校生，這一個(gè)角色也在我的人生中佔(zhàn)據(jù)了一個(gè)重大的位置。人生總是有起有跌，這樣才是一個(gè)五彩繽紛的人生。因爲(wèi)我知道，跌倒后懂得站起來(lái)才是最重要。如果不知道什麼是跌倒的滋味，怎會(huì)懂得嚮往成功的甘甜呢？

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇4

　　四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，竇老師天天帶著我們讀古文，不僅要讀，還要在群里打卡。

　　開(kāi)始我覺(jué)得新鮮。讀的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，每天基本十分鐘時(shí)間，讀幾段小古文，然后分享給同學(xué)們，還能和同學(xué)們互相點(diǎn)贊，真好玩。堅(jiān)持幾天后，我有點(diǎn)膩了，每天作業(yè)就不少了，還要讀書(shū)，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了，再說(shuō)，讀這些古文有什么用�。〗裉熳鳂I(yè)多，我少讀幾段吧？這一段里的生僻字太多，我不讀了吧？我找各種理由逃避閱讀打卡。

　　一個(gè)周末，老師布置的打卡閱讀內(nèi)容有點(diǎn)多，看著那些艱澀難懂的文字，我頭都大了。又難讀，又不好理解，太沒(méi)意思了。不讀了！早上，媽媽催我一遍。下午讀吧。我應(yīng)付著媽媽，心里想著，沒(méi)準(zhǔn)兒下午媽媽忘了這事呢？到了下午，媽媽竟還惦記著這事，又問(wèn)我一遍，我不耐煩了：我下午還要彈琴呢，等晚上吧。我故意拖沓著，以為可以蒙混過(guò)關(guān)。

　　晚上，眼看著到了睡覺(jué)時(shí)間了，我一骨碌爬上了床。這時(shí)，媽媽一步追了過(guò)來(lái)：你還有什么事沒(méi)做完嗎？什么事？該做的都做完了。我開(kāi)始裝迷糊，我哪里不知道媽媽說(shuō)的是什么呢？看我懶散的樣子，媽媽瞪起眼來(lái)，你別以為我不知道你怎么想的，我就是想看你能拖到什么時(shí)候。說(shuō)著，媽媽把書(shū)遞給了我：來(lái)吧，打卡，我陪你。我沒(méi)辦法了，無(wú)奈地接過(guò)書(shū)。心里是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，還有些憤憤不平的，讀起來(lái)當(dāng)然是應(yīng)付了。我裝模做樣讀了一段，一分鐘，麻利地上傳，打卡完成。

　　媽媽嚴(yán)肅地盯著我說(shuō)：不行，重新打卡！我急了，對(duì)著媽媽大喊：我不打卡了，就是不打了。媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，一把把我拽起來(lái)，拉到客廳沙發(fā)上。她拿著手機(jī)翻出閱讀打卡內(nèi)容，對(duì)我說(shuō)：你看，今天竇老師因?yàn)樽x得不好，反復(fù)打卡好幾遍。老師給你們布置的閱讀打卡內(nèi)容，每天都堅(jiān)持完成，你為什么不能堅(jiān)持讀呢？這樣糊弄過(guò)關(guān)只會(huì)糊弄自己，一點(diǎn)意義也沒(méi)有。

　　我的目光隨著媽媽的手指落在了老師的一條條打卡記錄上，我沉默了。媽媽說(shuō)得對(duì)，老師那么忙都做到了，我為什么做不到呢？

　　兒子，你告訴我，老師為什么要和你們一起讀？老師只布置給你們讀也可以，她那么忙，為什么要讀呢？

　　媽媽的追問(wèn)讓我忽然明白了什么，是的，我明白了，老師是在身體力行地告訴我們應(yīng)該怎樣做事做人，打卡閱讀不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)古文知識(shí)，也是在培養(yǎng)我們的堅(jiān)持閱讀、堅(jiān)持做好一件事的.好習(xí)慣。

　　媽媽，我懂了，竇老師帶著我們讀書(shū)，是希望我們喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)，竇老師是你們的榜樣，你們應(yīng)該像竇老師一樣，每天做到堅(jiān)持二字。

　　這一刻，我豁然開(kāi)朗，體會(huì)到了老師的良苦用心，學(xué)習(xí)就要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)就要堅(jiān)持不懈的努力才行。我默默地拿起書(shū)，重新打卡閱讀。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇5

　　成長(zhǎng)是痛苦的，但我們必須勇敢。事情變了，我們都在變。這種變化就是風(fēng)吹過(guò)，不留痕跡的離開(kāi)，輕輕的聚散。在這種變化中，我們?cè)跍I水中體驗(yàn)幸福。

　　站在青春的蹺蹺板上，像一群懵懂的少年，我們有很多時(shí)間，卻不知道如何接受明天的充實(shí)；站在歲月的無(wú)痕平臺(tái)上，我們像一群剛放生的小鳥(niǎo)，渴望追逐自己的未來(lái)，卻不知如何下手；停在夕陽(yáng)的余暉里，我們像天真單純的嬰兒，渴望著夕陽(yáng)的美麗，卻不知道如何讓自己的生活充滿光彩。

　　也許青春就是這樣。一定要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)品嘗各種味道，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。我們必須體驗(yàn)它們。這樣才能成長(zhǎng)，才能不再茫然。少年不懂愁的滋味，就為新詞說(shuō)愁。在這樣的雨季，哪些男生女生沒(méi)有自己的苦悶？也許我們的理想很高，但不知道如何去做當(dāng)下，如何一步一步接近理想。我們有初生牛犢不怕虎的勇氣，但我們?nèi)狈Σ呗�，因�(yàn)闀r(shí)間留給我們的太少，我們根本沒(méi)有積累成本。

　　但是青春從來(lái)不會(huì)失敗。只要青春存在，我們就有展翅騰飛的勇氣。我們需要在這樣的成長(zhǎng)中體驗(yàn)充實(shí)和快樂(lè)。只有通過(guò)汗水才能體會(huì)成功的艱辛；只有通過(guò)眼淚，我們才能知道幸福的珍貴；只有通過(guò)親身經(jīng)歷，才能找到自己的青春。我們是美麗的風(fēng)景。你看，當(dāng)漫長(zhǎng)的馬拉松跑向世界時(shí)，誰(shuí)在揮汗如雨卻仍在接近終點(diǎn)？在那個(gè)寒冷的冬夜，誰(shuí)還在夜讀著書(shū)，體驗(yàn)著滿滿的幸福？在那個(gè)寧?kù)o而涼爽的早晨，是誰(shuí)用初升的太陽(yáng)背誦了這本書(shū)？是我們，我們不是溫室的幼苗，我們有柔軟但堅(jiān)定的翅膀。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？隨著歲月的'沉淀，我們將能夠接受時(shí)代賦予我們的任務(wù)。我們有蝸牛精神，一步一步往上爬，直到找到屬于自己的一天。

　　在這樣的成長(zhǎng)歲月里，我們不應(yīng)該停滯不前，而應(yīng)該學(xué)會(huì)開(kāi)闊視野，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新的希望在我們身上。與其看課本，不如學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中驗(yàn)證真理。同時(shí)，我們不應(yīng)該盲目堅(jiān)持以前的研究成果，我們應(yīng)該大膽懷疑，懷疑是打開(kāi)知識(shí)的鑰匙。在自己的實(shí)際應(yīng)用和質(zhì)疑求真中，也要學(xué)會(huì)吸收別人的研究成果，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展，獲得自己的研究成果。剛開(kāi)始可能很難，但我相信隨著知識(shí)的不斷豐富，經(jīng)驗(yàn)的不斷提高，我們一定會(huì)有所成就。

　　青春就是這樣，讓我們體驗(yàn)生活的滋味，磨礪自己的意志去療傷，過(guò)濾掉自己堅(jiān)定不移的精神財(cái)富去擁抱明天的希望。歲月讓我們變得聰明，不再像昨天的懵懂少年，像金子一樣浪費(fèi)時(shí)間；經(jīng)歷讓我們變得勇敢，不再像昨日膽怯的小鳥(niǎo)一樣虛度光陰；變化讓我們變得從容，我們不像昨天那個(gè)單純的寶寶那樣接受。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇6

　　兒時(shí)的記憶大多在記憶的長(zhǎng)河中迷失，能夠準(zhǔn)確記住的事已經(jīng)屈指可數(shù)，人的七情六欲，已經(jīng)給人帶來(lái)太多的喜怒哀樂(lè)，這也是人為何處于食物鏈的頂層的原因。情，動(dòng)物是沒(méi)有的，因?yàn)榍楦惺菍?duì)人來(lái)說(shuō)最重要的，情感，讓我們懂得了人生中的喜怒哀樂(lè)，讓我們活出自己的顏色，而不是像機(jī)器一樣，不知疲倦的工作。

　　在如今世界幸運(yùn)的人總是很少，我慶幸著有一個(gè)，可愛(ài)，聰明的弟弟讓我悟出了成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣，讓我懂得人生中的不易。

　　記得弟弟剛誕生的那一年，全家人都為之高興，讓為這是上天賜予我們最好的禮物，而我一直默默的關(guān)注著是個(gè)小不點(diǎn)兒，看著看著，從一個(gè)襁褓中的嬰孩變成了一名合格的小學(xué)生但坎坷和磨難后的愉悅才是最大的收獲。

　　等他剛出現(xiàn)在家中時(shí)，我用好奇的眼光盯著是個(gè)小不點(diǎn)，他在嬰兒床上不斷的蠕動(dòng)著，好像隨時(shí)都要站起來(lái)似的，他的心情難以琢磨，有時(shí)他可以開(kāi)懷大笑，而有時(shí)像大雨傾盆，一般放聲大哭，而我也從一個(gè)無(wú)知的男孩變成兼職保姆，我從他的哭聲中可以知道他想干什么，這也讓我悟出了父母當(dāng)年的艱辛，也代表著愛(ài)和付出。

　　最艱難的時(shí)刻莫過(guò)于學(xué)習(xí)走路了，弟弟每次看見(jiàn)行走的人的時(shí)候都會(huì)很激動(dòng)，眼睛一直盯著不動(dòng)，十分好奇，想和他們一樣，站起來(lái)，就慢慢的`從地上擺動(dòng)著他那短小的身子，剛要站起來(lái)，又一屁股坐到地上，然后又放聲大哭，哭完了，又嘗試著重新站起來(lái)，看著他那痛苦的樣子，我覺(jué)得十分心痛，但我明白，他只能靠自己完成這一切。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挫折與失敗后，我看見(jiàn)他逐漸的話，慢慢的站起來(lái)，向我走來(lái)，他們搖搖晃晃的身子，好像隨時(shí)都會(huì)倒下，我也十分激動(dòng)的看著他，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和挫折，他也學(xué)會(huì)了走路和奔跑，成長(zhǎng)路上，我悟出了幸福的來(lái)之不易，和艱辛，成長(zhǎng)路上我悟出了，艱辛后的回報(bào)和快樂(lè)！盡管付出后不能及時(shí)得到想要的結(jié)果，但總要相信付出總會(huì)有回報(bào)！堅(jiān)持總會(huì)得到成功的光輝

　　記得牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他是多么的努力，我盡我最大的努力發(fā)好每一個(gè)字的讀音，他也十分認(rèn)真的聽(tīng)著，我的發(fā)音但他始終咿咿呀呀的講個(gè)不停，我可以看出他是用心在學(xué)，汗水順著我的背留下，不知不覺(jué)，衣服已經(jīng)如水打濕一般，腰酸背痛，精疲力竭，但我堅(jiān)信，他會(huì)學(xué)會(huì)，他能成功，終于功夫不負(fù)有心人，在日日夜夜的熏陶中，他逐漸學(xué)會(huì)了發(fā)音，成長(zhǎng)路上，有著無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，有著無(wú)數(shù)的磨練，但在失敗后，你可以哭鬧，但不能失去斗志，要像一個(gè)戰(zhàn)士一樣勇敢再站起來(lái)，擁有再次戰(zhàn)斗自信和毅力，這樣我們才能成為真的勇士，才可以擁有最大的的成功。

　　成長(zhǎng)路上，人生百味，庸碌的社會(huì)早已淡忘人生的滋味，品味成長(zhǎng)，收獲成功！

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇7

　　我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒，明媚過(guò)璀璨星辰，滲透一季花香……——題記

　　浮光搖曳過(guò)幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。

　　我的喜怒哀樂(lè)[注：喜歡、惱怒、悲哀、快樂(lè)。泛指人的各種不同的感情。]總有你們?cè)谏磉呄喟�，留在記憶中的那縷風(fēng)，見(jiàn)證我們的過(guò)往。

　　無(wú)邪的年代，好玩的我遇見(jiàn)同樣瘋狂的你們。我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇[注：捉弄人的使人難堪的行動(dòng)。]，卻很少被抓到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆印ｍ樌�搞了惡作劇，一干人私底下偷著�?lè)。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車(chē)到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往自由滴娃兒呀！清風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。

　　我們?cè)谝黄�，不�?huì)因?yàn)榉制缍�疏遠(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過(guò)于敏感，而那只是因?yàn)樘�在乎了，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過(guò)來(lái)，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來(lái)龍去脈[注：本指山脈的走勢(shì)和去向。現(xiàn)比喻一件事的前因后果。]。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往[注：指態(tài)度沒(méi)有變化，完全象從前一樣。]地去包容，不，是縱容我的任性�？窗桑�你們那樣深的“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開(kāi)了，我怎么辦？在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過(guò)是在呵護(hù)我那顆多愁善感[注：善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]的心罷。那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。

　　我是個(gè)極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙�，備受欺凌；因�(yàn)椴恢O世事，備受打擊；因?yàn)楠q豫不決[注：猶豫：遲疑。拿不定主意。]，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘。我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個(gè)我，讓淚水浸透?jìng)�口，縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在。于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng)，格外清爽，有陽(yáng)光的.氣息，也滲透進(jìn)沁人的芬芳。閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強(qiáng)大起來(lái)。

　　我們是很細(xì)心的孩子，專門(mén)挖掘生活中的樂(lè)趣。再平淡的生活也能找出那么些樂(lè)子，然后分享給彼此，個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)懷。波瀾不驚的生活，掠過(guò)輕風(fēng)，滲進(jìn)快樂(lè)的氣息，我的世界，芳香馥郁……

　　我的成長(zhǎng)之路，有你們相隨，伴一路芬芳……

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇8

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊.曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn).而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措.我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任.也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！

　　高中兩年，不覺(jué)中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季.曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了.于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂.

　　18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始.這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦.幾乎所有的.痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐.當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子.成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美.因?yàn)槲覀冎�道，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景.

　　成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕.成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出.

　　在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油.不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè).在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì).

　　站在成人的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉.年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷.也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o.

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳.每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中.在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏.

　　是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái).

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇9

　　我又開(kāi)始削平果了。小小的刀，在手里靈巧的動(dòng)著，瀉下一道道細(xì)細(xì)的，彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路。

　　面前一條河流，歲月如梭，背后的小樹(shù)早已婆娑成一片樹(shù)林，沒(méi)有人會(huì)注意柳樹(shù)林后還會(huì)有杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)。

　　當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話，只是在蘋(píng)果上刻下了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χ�，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了才可以削蘋(píng)果。在我心中，削蘋(píng)果已成為長(zhǎng)大的標(biāo)志。我很努力的學(xué)著媽媽的樣子削蘋(píng)果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵襲過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，也不知道什么堅(jiān)強(qiáng)，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么的漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大�？粗�蘋(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我就想：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。

　　我從此不再去碰蘋(píng)果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升入了初中，我心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手了，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少的蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近了一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試與鍛煉中，蘋(píng)果刀不再不會(huì)聽(tīng)我的話，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì)狼狽不堪了。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋(píng)果皮，蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀了。每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，自己連刀都握不穩(wěn)，我總是會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。更可喜的`是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她的微笑。原來(lái)成長(zhǎng)的味道和蘋(píng)果一樣甜，和微笑一樣甜。

　　現(xiàn)在，我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著。其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路上，又削過(guò)多少類似于這樣的“蘋(píng)果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦，像蘋(píng)果那樣的甜啊！手中的蘋(píng)果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦。但我不會(huì)怕，不管遇到什么，擁有什么，我都不會(huì)停下腳步。

　　的少年；成長(zhǎng)，使我們從脆弱膽小的小孩，轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年。成長(zhǎng)，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。

　　成長(zhǎng)的味道，微酸，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望；微甜，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)成功，體驗(yàn)過(guò)他人的支持與鼓勵(lì)，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息，會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí)，成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼淚。成長(zhǎng)的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài)，才能品嘗出人生百味。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇10

　　誠(chéng)信好比夜空中最閃耀的星星，在你成長(zhǎng)的道路上，它會(huì)陪你走的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……

　　——題記

　　夜里，一個(gè)小女孩正咬著筆桿苦苦地思索著。抬起頭，那個(gè)熟悉影子被拉長(zhǎng)了，追尋源頭，看見(jiàn)一個(gè)鬧鐘上的卡通小豬正在向她微笑……

　　四年級(jí)的一個(gè)周末假期，老街步行街上十分熱鬧。一個(gè)小女孩在一家服裝店里看著來(lái)往的行人，她的媽媽看她這么無(wú)聊，發(fā)了話：“女兒啊，你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，待在這怪悶的。”像是得到了圣旨，我拉開(kāi)店門(mén)，欣賞著這萬(wàn)家店鋪的燈火。轉(zhuǎn)折巷角，我被一家“卡哇伊”物品店琳瑯滿目的商品吸引了。我小心翼翼地跨進(jìn)商店，好奇的打量這一切，邊走邊看，不時(shí)拿起一兩件小飾品仔細(xì)地端詳。“好好看哦！”我在心里暗暗地說(shuō)。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“新大陸”——鬧鐘！雖然并不稀奇，但是在其他物品中顯得熠熠生輝：黑白中透著一絲光輝，圓滾滾的豬眼睛神氣地定格著，身上的1、2、3顯得更神秘。我愛(ài)不釋手，輕輕撫摸著它。突然一個(gè)大膽的想法襲擊了大腦：把豬豬鬧鐘帶走！“不行不行！”一個(gè)圣潔的.小天使勁地?fù)u了搖頭，生氣指責(zé)我：“你怎么能這樣呢？老師沒(méi)教過(guò)你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子嗎？偷東西怎么可以呢？”惡毒的小惡魔發(fā)了話：“喜歡就拿著唄，這有什么？”“你怎么向媽媽交代呢？”小天使絲毫不饒人。

　　我心里像是被猴抓了似的，不安極了。錯(cuò)就錯(cuò)一回吧，我竭力安慰自己。趁沒(méi)人之時(shí)，悄悄把它塞進(jìn)我的口袋，帶著緊張心情出了店門(mén)，我一路上幾乎是落荒而逃。

　　媽媽沒(méi)多久就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)鬧鐘，厲聲問(wèn)道：“哪來(lái)的？”我支支吾吾地回答：“揀…。揀來(lái)的�！薄笆菃�，哪有這么美的事？”“真的�！薄斑�？”她看了看我。媽媽溫柔的說(shuō)：“誠(chéng)信是商家的經(jīng)營(yíng)之本，因此我們都把它看得分外重要。誠(chéng)信更是人們生活必不可少，我們失去了誠(chéng)信，也就失去了生命的價(jià)值，人是以誠(chéng)為本，信為天的，明白嗎？”我低下了頭，小聲說(shuō)：“知道了，我…。我錯(cuò)了�！眿寢屝α耍瑧牙锏聂[鐘也向我投來(lái)贊賞的目光。

　　打那時(shí)候起，我時(shí)時(shí)刻刻記著媽媽說(shuō)的那一句話：“人是以誠(chéng)為本，信為天的。失去了誠(chéng)信，也就失去了生命的價(jià)值�！笔前�！誠(chéng)信，如同一輪明月，普照大地，以它的純潔驅(qū)盡人間的陰影。她散發(fā)出了她的美麗，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重！誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，無(wú)論天地如何轉(zhuǎn)變，她都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！她如同一天的繁星， 在我的人生道路中，照亮著那漆黑的隧道。

　　夜里，一只小豬又在微笑，又用一只大眼睛望著這個(gè)女孩。這絲絲微笑將會(huì)永恒，因?yàn)樗�已變成一顆最大，最亮星星掛在一個(gè)女孩的童年夜空中，用微笑伴她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇11

　　成長(zhǎng)，是個(gè)熟悉的字眼，我們用青春書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的劇本，用激情繪下成長(zhǎng)的宏圖。大人們總希望我們成長(zhǎng)。我不禁開(kāi)始思索，成長(zhǎng)，到底是什么？

　　時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流失，十四度春秋，我自認(rèn)為已然成長(zhǎng)，可媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你還小。”我啞然。是嗎？十四個(gè)春秋輪回還不夠嗎？那，怎樣才算成長(zhǎng)了？

　　我喜歡漫步在黑夜空曠的街邊，感受著這份在喧鬧的城市難得的寧?kù)o。在這時(shí)，我才能更好的思索我所要思索的事。在這個(gè)夜晚，正當(dāng)我沉浸在自己的世界里，一個(gè)輕巧的身影躍入我的眼簾。我定睛一看，是個(gè)八九來(lái)歲的小女孩，穿的并不好看，但顯得很清純簡(jiǎn)單，猶如這份街邊的美好。我突然想做下好人，走向那小姑娘，她手上拖了個(gè)麻袋，另一只手還撿了個(gè)塑料瓶往袋子里放，想來(lái)她那袋子里都是些瓶子吧！我上前問(wèn)道：“小妹妹，你怎么那么晚了還不回家�。俊彼�先用那雙清澈的眼睛打量我，然后皺了皺眉頭，說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，爸爸說(shuō)不能和陌生人說(shuō)自家的情況，我不知道你是好人還是壞人，如果你是好人，我謝謝你的關(guān)心，但是……”說(shuō)到這，她一臉警惕的盯著我，“我學(xué)過(guò)跆拳道，打贏你還是可以的……”明顯底氣不足，還真是單純的小女孩��！我無(wú)奈的苦笑，說(shuō)：“放心，我沒(méi)有惡意的。只是想告訴你，一個(gè)人在街上不安全，快回家吧！”話畢，小女孩沉默了一下，說(shuō)：“姐姐，你是好人對(duì)嗎？”我又笑了，“算是吧�！�

　　接下來(lái)，小女孩邀我在一旁的石凳上坐下，開(kāi)始和我說(shuō)她家的情況，大概就是她媽媽不要她了，家里只有爸爸，但是爸爸沒(méi)文化，只能做些雜工，所以她想幫幫爸爸，就出來(lái)?yè)炱孔樱�想賣(mài)些錢(qián)補(bǔ)貼家用。我半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“這些事，你爸爸應(yīng)該可以解決，你其實(shí)不用做這些的�！边@時(shí)，小女孩認(rèn)真的看著我，說(shuō)“姐姐，你的家庭很美好吧，所以你才體會(huì)不到。既然我能幫助爸爸，為什么不幫助他分擔(dān)一點(diǎn)呢？他也可以少打點(diǎn)工……可以休息一下……”小女孩說(shuō)著說(shuō)著，哭了起來(lái)，我一邊安慰她一邊回想著她這段話……

　　和小女孩分別后，我仍然想這段話，覺(jué)得不可思議，一個(gè)那么小的孩子，也可以懂得這樣簡(jiǎn)單而我們這些青春期的孩子卻不懂得的道理。我想著，好像模模糊糊的有點(diǎn)明白媽媽所說(shuō)我還小的.含義了……

　　雖然名義上我已經(jīng)十四歲了，可是，似乎我還不那么懂事，不知道父母的辛勞，不知道自己對(duì)父母來(lái)說(shuō)的重要，不知道自己身上承擔(dān)著怎樣的責(zé)任、希望……或許，這十四年間，我根本沒(méi)有成長(zhǎng)多少，或許，我所思考的成長(zhǎng)，就那么簡(jiǎn)單，也那么低調(diào)的呆在我的身旁，我卻因?yàn)樯�活的種種原因而忽略了……

　　我相信，現(xiàn)在的我真的成長(zhǎng)了，至少是在思想上成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)是很長(zhǎng)的一段路程，急不得，不是嗎？

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇12

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我從小都在這句話的熏陶中成長(zhǎng)。于是，成長(zhǎng)中給我印象最深的兩個(gè)字就是：寬容。

　　記得我還很小的時(shí)候，善良的我喜歡和小伙伴們一起玩皮球。那時(shí)的我，知道寬容。我每次都大度的讓他們先玩，想著他們一定會(huì)邀我一起玩，但是，我太天真了，他們眼里根本沒(méi)我。他們是邀請(qǐng)我了，不過(guò)做的事卻是：撿球。我漸漸覺(jué)得自己太可笑了，憑什么一味忍讓他們？

　　到了小學(xué)，我試著讓自己變得“強(qiáng)大”，處處與人爭(zhēng)搶。那時(shí)的我，誤解寬容。記得一次自習(xí)課，我因?yàn)樽鲱}比較快，做完了便開(kāi)始哼歌。而我的同桌還在做，我全然不管她，就這么霸道的一直哼。她突然對(duì)我說(shuō)了句：“你有病吧，煩不煩！”我一聽(tīng)火上來(lái)了，說(shuō)；”怎么，你也想指揮我？我唱我的，不關(guān)你的事！“她一下子住嘴了，就這樣，這次我”贏“了。

　　可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己的朋友越來(lái)少了，那種不寬容別人的“滿足感”也漸漸消失了，剩下的`只有孤寂，我陷入了沉思。

　　一日，讀到了這樣一個(gè)故事：一位老學(xué)者在車(chē)上，被一位年輕人手里的方便面打濕了衣服，正當(dāng)年輕人不知所措時(shí)，他卻說(shuō)：“你怎么知道我衣服餓了？”瞬間，車(chē)上變得氣氛融洽。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會(huì)寬容，這不是他的本性�！边@句話曾一度被我認(rèn)為是錯(cuò)的，我覺(jué)得只有弱的人才會(huì)去寬容。但其實(shí)，寬容是勇敢我在寬容中成長(zhǎng)

　　者做的事。而我，表面越強(qiáng)勢(shì)，越能表現(xiàn)出我內(nèi)心的脆弱，因?yàn)槲液ε聞e人欺，所以用這堅(jiān)硬的外殼來(lái)包裹自己，一個(gè)真正學(xué)會(huì)寬容的人，不會(huì)覺(jué)得自己在受人欺負(fù)，更不會(huì)說(shuō)“憑什么”，她只覺(jué)得自己在做一件令所有人都快樂(lè)的事。

　　我開(kāi)始試著寬容別人，對(duì)被人說(shuō)“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”，對(duì)于他人刻意的刁難，我也學(xué)會(huì)用微笑去化解，，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我收獲的友情，快樂(lè)與滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于從前�，F(xiàn)在的我，才是真正強(qiáng)大的。

　　我可以驕傲地說(shuō)，現(xiàn)在的我，懂的寬容。處處寬容別人，決非軟弱， 而是待人藝術(shù)，與別人過(guò)不去，就是與自己過(guò)不去。只有寬容地看待他人和體諒他人時(shí)，才能獲取放松，自在的人生，才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中。同時(shí)心中也會(huì)少份懊悔和沮喪，在心底就會(huì)樹(shù)起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

　　我們何不換個(gè)角度考慮問(wèn)題？寬容別人，其實(shí)也在寬容自己。寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　退一步海闊天空，謝謝寬容，你讓我成長(zhǎng)！

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇13

　　春天的百花；夏日的濃陰；秋天的碩果；冬天的飛雪成長(zhǎng)，輪回。人生這片無(wú)垠的天空，時(shí)而晴空萬(wàn)里；時(shí)而陰雨連綿；時(shí)而愁云遍布；時(shí)而烈日炎炎。而生命中的快樂(lè)、惆悵，也亦如春夏秋冬，酸甜苦辣交替，上演著一幕幕扣人心弦的畫(huà)面。

　　檸檬草

　　考試失利，心情不免變得很糟。猶記昨夜挑燈夜戰(zhàn)，哪料今天還是提這點(diǎn)分?jǐn)?shù)go俺滴home。哎，無(wú)言以對(duì)江東父老��！無(wú)奈母親大人要審閱試卷，被爆k一頓是在所難免鳥(niǎo)……我的心啊，亦如夏日未熟的檸檬草，酸澀難忍。成長(zhǎng)啊，人生之必修乎，酸也!

　　蜂王漿

　　上課被表?yè)P(yáng)。哎，沒(méi)辦法啊，人氣忒高了。受老師歡迎。人見(jiàn)人愛(ài)；花見(jiàn)花開(kāi)；車(chē)見(jiàn)車(chē)載；啤酒見(jiàn)到打開(kāi)蓋滴好孩子——這個(gè)稱號(hào)可不是白叫的.（雖然是自己起的）嘿嘿，開(kāi)玩笑呢。俺平日作為不守紀(jì)律滴“領(lǐng)軍人物”+“楷�！�，當(dāng)?shù)湫偷姆疵嫒宋锒籍?dāng)慣了，老師這么一夸，還真是受寵若驚啊。這種機(jī)會(huì)當(dāng)然得韓信點(diǎn)兵——多多益善啦（老師：王姝璇，又開(kāi)小差了，�。。�。哎！不管咋說(shuō)。俺終于是苦盡甘來(lái)了。成功，總會(huì)得到肯定的。而蜂王漿也是幾經(jīng)錘煉方成。成長(zhǎng)啊，人生之必修乎，甘也！

　　濃咖啡

　　“五一好心情，天天都哈皮！”電視上類似的廣告狂轟濫炸膩死人，哎呦，那叫一個(gè)鋪天蓋地啊�？晌揖烷_(kāi)心不起來(lái)，哎，我的倒霉誰(shuí)能懂啊。五一頭一天啊，俺們?nèi)�家跑龍口南山旅游。俺爹把RMB交到售票口的時(shí)候，心啊，疼的嗷嗷的啊。一個(gè)勁的說(shuō)下血本了。好家伙，剛進(jìn)觀光區(qū)，后腳還沒(méi)踩穩(wěn)，一只貓過(guò)來(lái)就撓我一下。我當(dāng)場(chǎng)“哇”地一聲就把老貓嚇跑鳥(niǎo)。我也“英勇”了，倒醫(yī)院了。電視還是醫(yī)院看的呢。@#￥%……我想罵人，不是，罵貓已經(jīng)到了不吐不快的地步了，俺是淑女，注意形象注意形象……我還是以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老貓無(wú)盡的恨意：“老貓老貓我恨你，阿彌陀佛狂咒你。愿你吞下只大耗子，一不留神噎死你�！蔽业钠卑。�就這么打水漂了啊，我的爹那個(gè)疼得啊，快昏厥了都。南山?jīng)]看成還倒貼狂犬疫苗錢(qián)。心啊，拔涼拔涼地。這口苦咖啡灌得可真窩火。成長(zhǎng)啊，人生之必修乎,苦也！

　　總結(jié)時(shí)間

　　想一想，自己都過(guò)本命年了。老大不小了是吧，平常連衣服都懶得洗。傻了吧唧地看著今天的太陽(yáng)，想著明天的星星。哎，太迷茫了。一天換好幾個(gè)志向，醫(yī)生，律師，設(shè)計(jì)師，教授……仔細(xì)一想好像都沒(méi)為這些努力過(guò)。俺是個(gè)渺小的90后，也沒(méi)綠過(guò)啥化，環(huán)過(guò)啥保。但是，我驕傲且自豪地為自己以一個(gè)生命的形式來(lái)到世界上而生活。能快樂(lè)地，自由地奔跑，說(shuō)實(shí)話，這種感覺(jué)挺好的。成長(zhǎng)就這么不經(jīng)意地飛啊飛，也沒(méi)來(lái)及為它致謝詞。那么，我就是只好以未來(lái)更美好鮮活的生命來(lái)與它一起大步邁前，來(lái)收獲成長(zhǎng)所帶來(lái)的百味吧！

　　關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇14

　　誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了夢(mèng)寐以求的古典巨著《紅樓夢(mèng)》。剛一翻看，我就被這本書(shū)深深吸引，特別是其中人物的語(yǔ)言，更是讓人回味無(wú)窮。我印象最深的是“黛玉進(jìn)府”一回中，描寫(xiě)林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府時(shí)的情景。

　　作者通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，展現(xiàn)了榮國(guó)府眾人不同的態(tài)度，寥寥數(shù)語(yǔ)就把人物刻畫(huà)得細(xì)膩傳神，其中王熙鳳的“表演”，可謂是惟妙惟肖。王熙鳳是王夫人的侄女，賈府上下的事都由她料理，可以說(shuō)，她是非常世故圓滑的。

　　在文章的開(kāi)始，作者就向我們展示了一個(gè)“天才表演者”的形象。見(jiàn)黛玉前，王熙鳳故意來(lái)晚，在大家都斂聲屏氣的時(shí)候，她的精心打扮，簇?fù)矶�至和高聲笑語(yǔ)都顯示了她在賈府特殊的地位。而出場(chǎng)后她和黛玉之間的幾句對(duì)話，尤其令人回味——王熙鳳又忙攜黛玉的手，問(wèn)“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)在吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，玩的，只管來(lái)找我。丫頭，老婆子不好了，也只管告訴我�！币幻嬗謫�(wèn)老婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)啦，你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ�歇�！蓖跷貘P一連問(wèn)了林黛玉三個(gè)問(wèn)題，乍一看，覺(jué)得她很關(guān)心林黛玉，可她真的關(guān)心嗎？細(xì)細(xì)品讀，不是！三個(gè)問(wèn)題一口氣問(wèn)出來(lái)，黛玉來(lái)得及回答嗎？來(lái)不及。

　　王熙鳳想讓她回答嗎？當(dāng)然不想，她沒(méi)工夫聽(tīng)，也不想聽(tīng)，因?yàn)檫@不是她的目的所在。那她的`目的是什么呢？從兩個(gè)“只管來(lái)找我”和詢問(wèn)老婆子得話中可以看出，她等于在說(shuō)：在賈府我說(shuō)了算，聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)。王熙鳳真算得上是“機(jī)關(guān)算盡”了。稱贊一個(gè)人美麗的話有很多種，如：“你真美！”“你真是天下無(wú)雙的美人！”而這些，王熙鳳都不用，她說(shuō)黛玉：“天下真有這樣標(biāo)志的人物，我今兒算是見(jiàn)了�！边@哪是贊美，簡(jiǎn)直是贊嘆，這贊嘆表達(dá)得真是自然得體。

　　但她的下一句話卻轉(zhuǎn)喜為悲了：“只可憐我妹妹這樣命苦了，姑媽怎么偏就去了呢？”因?yàn)樗�知道光顯得高興不成，老太太剛喪女，肯定要傷心，所以他想趕先一步傷心。可她來(lái)遲了一步，不知道老太太已經(jīng)大哭了一場(chǎng)于是老太太聽(tīng)了這話，不是哭而是笑道：“我才好了，倒來(lái)招我�！边@可讓王熙鳳難堪了。誰(shuí)知她不慌不忙，轉(zhuǎn)悲為喜了：“正是呢？我見(jiàn)了妹妹又是喜歡又是傷心，竟忘了老祖宗，該打。”她難道真的忘了老祖宗嗎？當(dāng)然不是。正好相反，她一心都在老祖宗的身上，其虛偽和逢迎善變的性格暴露的淋漓盡致了�！肮苤懈Q豹，可見(jiàn)一斑�！�

　　《紅樓夢(mèng)》中光語(yǔ)言這一方面，就做到了“語(yǔ)表七意，語(yǔ)下三意，”讓大觀園里的每一個(gè)人都躍然紙上。這個(gè)假期，我沉浸在《紅樓夢(mèng)》的世界里，為書(shū)中人物的不同命運(yùn)而感嘆，為曹雪芹大師出神入化的文筆而贊嘆。我忍不住感嘆！《紅樓夢(mèng)》真不愧為經(jīng)典巨著。

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