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以公平為話題的高三作文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的以公平為話題的高三作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以公平為話題的高三作文通用1
古人云：“公則生明�！比欢谏钪�，我們卻總期待著依靠感情來為自己行方便、謀利益�；蛘呤强傁胫米约菏种械臋�(quán)利幫助家人朋友做一些看似是“盡職盡責(zé)”的事情�？扇羰怯捎诟星榈挠H密致使我們的認(rèn)識和行為背離了公平的方向，就好比用一斤的砝碼稱了五斤的糧食，即使獲得了利益，也不會心安理得。因此，我們心中應(yīng)該有桿公平的秤，莫要讓感情的親疏左右了你的判斷。
《史記》中寫道：奉公如法，則天下平。若是一個管理者能做到這樣秉公辦事，將會受到天下人的愛戴。平原君趙勝是趙國丞相，家有食客數(shù)千。一次他家的九名不納稅的管事家臣被鐵面無私的趙奢處以死刑。平原君本來很不理解，經(jīng)過趙奢勸說后，他也毅然決然地說：“家臣不守法，也要嚴(yán)苛執(zhí)法，這是為國家考慮，不然又怎樣要求國人守法呢？”今后，他也加強(qiáng)對家臣的管理，公平辦事。平原君的心中有了桿公平的秤，才會不懼權(quán)勢，不怕情感的屏障，因?yàn)楣降牧α孔阋郧嫣炝⒌亍Ｈ羰敲總�權(quán)貴之人都能將公平的砝碼取代情感的重量，那么天下太平，百姓安樂也就是輕而易舉的事情了。
不僅僅是古代，現(xiàn)在我們的`生活中也有這樣將公平銘記于心的額“人民公仆”。義務(wù)種樹三十年的保山地委領(lǐng)導(dǎo)楊善洲，清廉履職，忘我工作。在領(lǐng)導(dǎo)之位，卻從不給家人行方便。給女兒安排工作，不行；退休后帶家人享樂，不行；幫家人將農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)到城市，不行……那一個個鏗鏘有力的“不”表明了他的心聲：我不是家里人的依賴，我是人民的公仆！就是這樣近乎絕情的親情，就是這樣不留情面的拒絕，讓楊善洲這一偉岸的身影深深烙印在人民心中，熠熠生輝。他心中有桿公平的秤，這桿堅(jiān)硬的秤可以打破親情的束縛，引領(lǐng)出清廉的社會風(fēng)尚。
“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬事開太平�！边@是古人寫給為官者的處事準(zhǔn)則。踐行好這一準(zhǔn)則，就需要我們心中一直有一桿公平的秤，用正義作為砝碼，兩頭裝的都是人民。
心中有桿公平的秤，將公平、正義與責(zé)任寫在感情前面！
以公平為話題的高三作文通用2
“上帝是永遠(yuǎn)公平的，他為你關(guān)閉了一扇門，就會為你打開一道窗戶。這是真的嗎？”世上許多人都詰問道。
上帝似乎確實(shí)是不公平的……
上帝是不公平的，它贈給波濤的是洶涌澎湃，是令人恐怖，但波濤卻用它造就出優(yōu)秀的水手；上帝是不公平的，它賜予山巔的是高入云霄的孤寂，是高處不勝寒，但山巔卻用它證明了什么是人的意志；上帝是不公平的，它給予海倫·凱勒的是無聲，是黑暗，但海倫卻用無聲鑄就了偉大，用黑暗尋找到光明；上帝是不公平的，它賦予霍金的是沉默，是輪椅，但霍金卻用沉默詮釋了宇宙大爆炸，用輪椅推動了歷史的發(fā)展；上帝是不公平的……
波濤、山巔、海倫、霍金，他們沒有吶喊上帝的不公平。那么，那些詰問上帝的人有資格責(zé)備上帝的不公平嗎？
在坎坷中抵達(dá)生命的勝利終點(diǎn)的人，似乎從沒哀嘆過不公平；在多舛中創(chuàng)造人生奇跡的人，似乎從沒感慨過不公平；在逆境中成就輝煌的人，似乎從沒追問過不公平。那么，那些抱怨不公平的人是否自慚形穢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？有的.人在風(fēng)雨中用勇氣披荊斬棘，用毅力堅(jiān)持前進(jìn)，用不屈戰(zhàn)勝膽怯，迎接他們的是絢爛的彩虹；有的人在風(fēng)雨中質(zhì)問上帝為何如此不公平，抱怨自己為何總處于困境，災(zāi)難為何總是降臨于自己，他們在風(fēng)雨中倒下了，永遠(yuǎn)地倒下了……雨過天晴后，在陽光下，只看見一些人在為另一些人收拾尸骸……
世上有許多人受到困難的折磨，當(dāng)你抱怨不公平時(shí)，想想那個殘疾兒童的話吧：第個人都是被上帝咬過一口的青蘋果，我被多咬了一品，因?yàn)樯系巯矚g我的芬芳！“一個殘疾的幼年尚能如此，那些抱怨上帝不公平的人呀，又豈有資格？
“全壺?fù)u不響，半壺響叮當(dāng)”這句話似乎也可以這樣理解吧：盛裝了半壺災(zāi)難的人一直都在喋喋不休地抱怨不公平，而盛裝了一壺災(zāi)難的人，卻默默不語地忍受著，前進(jìn)著，努力著……
抱怨上帝不公平的人究竟是誰？
許多正在痛苦中前進(jìn)著，或者已經(jīng)走過痛苦的人用實(shí)踐告訴你：如若你還有力量抱怨上帝不公平，那么你就沒有資格抱怨不公平！
以公平為話題的高三作文通用3
我也曾埋怨過自己不夠完美，也曾為一張考差的試卷而偷偷地一個人縮在角落里哭泣，甚至還因?yàn)橥瑢W(xué)的一句笑言而郁悶一個星期。
不知道多少次望著紅得觸目驚心的分?jǐn)?shù)，總是把頭深深埋進(jìn)雙腿之間，滾燙的淚水刺激著傷痕累累的心，一遍又一遍地提醒著自己，那低得不能見人的分?jǐn)?shù)，曾帶來多少嘲笑和譏諷。
總是發(fā)泄地把書砸得滿地都是，摔碎了一個又一個的陶瓷杯，就連劃破了手指，也渾然不覺，血混著淚一滴一滴掉落在地上，一點(diǎn)也不疼。因?yàn)樾�，早已痛到�(jīng)]了知覺。
一次偶然，我正準(zhǔn)備拿著課文書狠狠地砸到地上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一行小字，出于好奇，我拿起課文書往眼前湊了湊，是一首小詩，詩的開頭是這樣的：“上帝是公平的，在關(guān)上一扇門的`同時(shí)，會打開一扇窗�！辈恢獮楹慰吹竭@句話時(shí)，心房某一塊好像正逐漸變軟，就像北極的寒冷在陽光的撫慰下，漸漸地融化，最后變成一灘水，一灘柔軟的水。
抬起頭，望著陽光在視線中變得七彩斑斕，閉上眼，任憑陽光隨意灑在臉上，暖暖的，我笑了，上帝其實(shí)真的很公平。
于是我更加努力學(xué)習(xí)，再也不因考差而偷偷地哭，因?yàn)樯系凼枪降�，他并不相信眼淚！他不會因?yàn)檠蹨I而特殊對待任何一個人。
忘記了到底有多少次打著手電筒在被窩里和周公對抗到底，也忘了有多少次拉下臉面，陪著笑臉去請求素來不合的成績好的同學(xué)，即使被嘲笑，也不可以放棄，更數(shù)不清的是一滴又一滴的汗水。
皇天不負(fù)有心人，我終于成功了，望著一張張成績優(yōu)異的試卷，聽著老師一句句的贊美的話語，我再一次哭了，可是淚水中沒有傷心，沒有憂愁，有的只是濃濃的喜悅。
再次抬起頭，望著窗外一縷暖暖的陽光，它將世界都鍍上了一層金邊。深呼吸，吸入口中的，是暖，是幸福。
其實(shí)正值大好青春的我們，遇到困難，總是大呼上帝不公平，可是卻忘了，該怎樣去努力扭轉(zhuǎn)局面，因?yàn)椤芭Α辈粌H僅是一個名詞而已，他更代表一種朝氣蓬勃的生命，一種熱血沸騰的青春正能量！他是無數(shù)革命先烈都具有的精神品質(zhì)，也是我們無數(shù)中學(xué)生將來成為國家棟梁的必備品質(zhì)！
以公平為話題的高三作文通用4
其實(shí)經(jīng)常聽很多人抱怨說這個世界這不公那不平，剝奪了我的這個，讓我失去了那個，其實(shí)換個角度想想這個世界都是公平的，上帝在奪走你一樣?xùn)|西的時(shí)候，終究會還給你另外一樣?xùn)|西，只是它還給你的東西，像你，抓住機(jī)遇，需要你去懂得拿回來，與其去抱怨，不如去追求，去拼搏。
就拿霍金當(dāng)個例子，上帝奪走了霍金的健康，讓他終身只能呆在輪椅上，但是上帝卻給了他知名度，讓他成功，也許很多人都會認(rèn)為霍金是個成功人士，可是又有多少人知道霍金有多么努力，有多么堅(jiān)強(qiáng)。
他用僅能動的那一根手指頭去打字，再到后來被迫無奈，用眼球打字，他從未放棄過自己的夢想，也從未放棄過他對學(xué)術(shù)的.研究，最終成為一代成功人士。
再拿海倫凱勒當(dāng)個例子，人家雙目失明不也照樣學(xué)習(xí)盲文，不也照樣成為一代當(dāng)紅作家。難道說她吃的苦比我們少嗎？不永遠(yuǎn)不會上帝奪走了她的視力，卻給了她天生的感觸能力，卻給了她天生的文采，給了她成為作家的基石，正好她也抓住了這個機(jī)遇，而不是去放棄自己，自暴自棄。
很多人在遇到一點(diǎn)困難之后就選擇了退縮，抱怨這個世界對他的不公平，其實(shí)換個角度想，我們只是經(jīng)歷的不同，換個角度想，其實(shí)我們應(yīng)該更加幸運(yùn)，因?yàn)樯咸旖o了我們多一個考驗(yàn)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，這個世界的就是公平的，要永遠(yuǎn)記住這一點(diǎn)。
很多人羨慕成功人士，但是又有多少人知道他們背后的辛酸，很多人只看到了名人表面的現(xiàn)象卻不曾看到他們背后的努力。
這個世界本就公平，我不知道別人怎么認(rèn)為，至少我一直相信這一點(diǎn)。
世界很大，機(jī)遇也很多，上帝在奪走你一樣?xùn)|西的時(shí)候，終究會歸還給你，同等或者比奪走你那樣?xùn)|西更深奧的東西，只是看你能不能夠抓不住，只是看你會不會去利用。
不要去羨慕開的嬌艷的花朵，因?yàn)樗麄儽澈笥肋h(yuǎn)有自己的心酸，就像你永遠(yuǎn)都不要去想那些名人，因?yàn)樗麄儽澈罂傆凶约鹤钔纯嘧畈粸槿酥囊幻�，只是你不曾知曉，只是你不想懂的�?/p>
這世間本無對錯，這世間本就公平。
愿每個人被溫柔以待，愿每個人能抓住自己所謂的機(jī)遇，愿每個人都能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
以公平為話題的高三作文通用5
日常生活常常會聽見大家的埋怨：這一點(diǎn)兒也不合理，我一天到晚拼了命工作中，做了一輩子，是個小員工，但是他年紀(jì)輕輕，就晉升了。我為什么那么笨？她們家為何那富有，可我家卻那么寒磣。實(shí)際上大家想一想，這又有哪些不合理的呢？
你拼了命干卻]有晉升，你是不是想過你干出了是多少銷售業(yè)績，他人又干出了是多少？和沒有工作的人比起恚愕謀曜寄訓(xùn)浪擋⒉皇嗆苡乓歟/p>
優(yōu)秀的人，假如不努力，又有什么作用呢？
他人家富有，自身卻有完善的軀體。如果你覺得不合理，那這些人體上有缺陷的人又該出路在哪里呢？
拿破侖身高一米五，可他卻有著不凡的智謀。在個子的劣勢眼前，他]有埋怨，]有自甘墮落，他以自身的勤奮努力完成了自身的豪情壯志。用智謀填補(bǔ)了個子的缺點(diǎn)。
梵高一生艱辛，屢次的談戀愛不成功使他對感情心如死灰。但，他]有埋怨，]有自甘墮落，他以自身美術(shù)繪畫的技能和對美術(shù)繪畫的熱情造就出了一個個繪畫史上的驚喜《向日葵》、《星月夜》要是沒有這些親身經(jīng)歷的埋下伏筆，梵高是不是還可以寫作出這種不朽的美術(shù)作品？假如在這種遭受眼前，他一味的埋怨，沉浸于無盡的哀痛與憎恨當(dāng)中，大家又該到哪去去賞析這種光輝的美術(shù)作品呢？造物主給了梵高艱辛，但另外也給了他資產(chǎn)和技能。梵高]有錯過造物主的公平公正。
奧運(yùn)會冠軍陜西少女郭文在奧運(yùn)會比賽場上一舉獲勝，留下了光輝的一頁。但誰又能想起，那樣一個衷于的`女孩自小就日常生活在一個離異家庭？在這里悲劇眼前，她]有埋怨，]有自甘墮落。她每日都艱難的訓(xùn)煉，吃完是多少苦，流了是多少汗，才總算得到了今日的光輝。造物主搶走了她溫馨的家，但卻給了她不凡的恒心，給了她膽量。她]有錯過造物主的公平公正。
上地看待每一個人全是公平公正的。不必把造物主對大家的恩典身心健康、開心、性命都當(dāng)做是理所應(yīng)當(dāng)，不要抱怨造物主對大家的磨練。
有舍才有得。當(dāng)遭受艱難時(shí)，請用心的反思自己，認(rèn)真梳理工作經(jīng)驗(yàn)。艱難眼前，做最好的自己，永不放棄，用大家的熱情，努力，英勇去擺脫艱難險(xiǎn)阻，去造就歸屬于大家的光輝。
請記牢：不要辜負(fù)造物主的公平公正。
以公平為話題的高三作文通用6
生活中經(jīng)常會聽到人們的抱怨：“這一點(diǎn)兒也不公平，我整天拼命工作，干了一輩子，還是個小職員，可是他小小年紀(jì)，就升職了�！薄拔覟槭裁催@么笨？”“他們家為什么那么有錢，可我們家卻這么寒酸�！逼鋵�(shí)我們想一想，這又有什么不公平的呢？
你拼命干卻沒有升職，你是否想過你干出了多少業(yè)績，別人又干出了多少？和沒有工作的人比起來，你的條件難道不是很優(yōu)越？
聰明的人，如果不努力，又有什么用呢？
別人家富裕，自己卻有健全的身軀。如果你覺得不公平，那那些身體上有缺陷的人又該何去何從呢？
拿破侖身高一米五，但他卻擁有非凡的才智。在身高的弱勢面前，他沒有抱怨，沒有自暴自棄，他以自己的不懈努力實(shí)現(xiàn)了自己的雄心壯志。用才智彌補(bǔ)了身高的劣勢。
梵高一生困苦，屢屢的戀愛失敗讓他對愛情心灰意冷。但，他沒有抱怨，沒有自暴自棄，他以自己繪畫的天賦和對繪畫的熱忱創(chuàng)造出了一個個繪畫史上的奇跡——《向日葵》、《星月夜》——如果沒有那些經(jīng)歷的鋪墊，梵高是否還能夠創(chuàng)作出這些不朽的畫作？如果在這些遭遇面前，他一味的抱怨，沉溺在無限的悲痛與怨恨之中，我們又該到哪兒去欣賞這些輝煌的畫作呢？上帝給了梵高坎坷，但同時(shí)也給了他資本和天賦。梵高沒有辜負(fù)上帝的公平。
奧運(yùn)會冠軍——陜西姑娘郭文，在奧運(yùn)的賽場上一舉奪魁，留下了輝煌的一頁。但誰又能想到，這樣一個篤定的姑娘從小就生活在一個單親家庭？在這不幸面前，她沒有抱怨，沒有自暴自棄。她每天都艱苦的訓(xùn)練，吃了多少苦，流了多少汗，才終于獲得了今天的輝煌。上帝奪走了她幸福的`家庭，但卻給了她非凡的毅力，給了她勇氣。她沒有辜負(fù)上帝的公平。
上地對待每個人都是公平的。不要把上帝對我們的恩惠——健康、快樂、生命都當(dāng)成是理所當(dāng)然，不要抱怨上帝對我們的考驗(yàn)。
有得必有失。當(dāng)遭遇困難時(shí)，請認(rèn)真的反省自己，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。困難面前，不抱怨，不放棄，用我們的熱忱，勤奮，勇敢去克服重重困難，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌。
請記住：不要辜負(fù)上帝的公平。
以公平為話題的高三作文通用7
記得在09年暑假末期是個烈日炎炎的幾天，在其中一日的下午我與好友兼對手的汪晨來到楊金淼家殺了幾局棋，便到了三點(diǎn)半了，我與汪晨依依不舍地踏上了回家的路。
在回家的`路上，天空不作美：太陽似乎散發(fā)著全部的熱量，將我倆往死里曬。此時(shí)我倆汗流浹背，真想洗個冷水澡！突然我眼前一亮。想：正好可以耍耍汪晨，此時(shí)的他已經(jīng)十分勞累了與他賽跑一定會讓他出盡洋相的，為了保險(xiǎn)起見我不告訴他，自己先跑。
“三，二，一，GO”我飛快地跑起來，而汪晨呢？根本不知所措，大聲叫喚：“余汪洋你干啥呢？腦子有問題�。 蹦隳X子才有問題呢！我倆比賽誰先到你家為勝！“我說。此時(shí)的汪晨如夢初醒，飛快地跑了起來，口里還不停的罵道：“不公平，你賴皮……”“我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備突發(fā)情況，你的反應(yīng)真慢。”我說。
我拼命地?cái)[動雙手，拼命地跑著，拿出了自己的看家本領(lǐng)，向汪晨他家沖去。而汪晨呢，此時(shí)也拼命的追趕我，不敢若后，他的汗珠一滴滴得流下來，衣服都濕透了，并且離我越來越近了。
“這樣下去不是辦法呀，我會輸?shù)�，離他家還有一公里呢！”我想“對了我可以詐降呀，先騙他停下來，慢慢走，離他他家還是300米后沖刺�！�
我立刻停了下來，對汪晨大喊：我投降，我投降。汪晨跑到我面前，停了下來，說：“余汪陽，吃不消了吧，還敢跟我斗！”“誰吃不消了，可為了大局，我先忍著，等會兒一定奉還。”我想。
走到了小汪家附近，我知時(shí)機(jī)已到，騙汪晨說：“汪晨你媽來了�！蓖舫狂R上轉(zhuǎn)身，我用盡全力沖向他家，而他呢卻問：“余汪洋，我媽在哪呢？”他回過頭一看便大叫：“不好我又上當(dāng)了�！北懔⒖膛苋�，可卻已無力回天了。
“我贏了！我贏了！”我大聲歡呼。很快汪晨也到了說：“你真耍賴，不公平，應(yīng)該是我贏了�！蔽依碇睔鈮训胤瘩g：“第一次是你反應(yīng)慢，沒有跑；第二次叫兵不厭詐，我叫你停你就停呀，頭部真有問題。”汪晨無話可說。
“下次我向你挑戰(zhàn)弓箭，這次算你勝。”汪晨說�！皹芬夥钆恪！蔽掖稹�
這次比賽雖說不公平但也讓我大費(fèi)周折，如若不是后來詐降，一定必輸無疑。嘆：智慧真是最好的武器呀！
以公平為話題的高三作文通用8
爸爸是個超級“懶蟲”，吃完飯從來不洗碗。周末晚上吃完飯后，爸爸又把碗筷往餐桌一放，就到客廳看電視去了。早已忍無可忍的媽媽見爸爸又“犯懶”，也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐，生氣地對爸爸說：“哼，天天都是我洗，今天要男女平等一回，我做的飯，所以你洗碗！”爸爸不樂意，好像沒聽見媽媽的話似的，繼續(xù)看電視。
眼看雙方僵持著，大戰(zhàn)就要爆發(fā)，我決定充當(dāng)一下“和事佬”，急忙說：“天天都是媽媽洗碗，的確挺累的，今天我們家就來一次公平競爭。”“怎么競爭？”媽媽見我站在她那一邊，臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”，迫不及待地問�！笆茄剑阏f說怎么競爭？”爸爸也一臉迷茫地問我。我看他們都不反對，就一本正經(jīng)地說：“公平起見，石頭剪子布，誰輸了誰洗！”爸爸聽了，壞笑著說：“臭小子，吃飯有你的份，這洗碗也應(yīng)該有你一份吧？”
不好，把自己套進(jìn)去了！早知如此，就不摻和了�？粗乙荒樀�'懊悔，媽媽附和著說：“是啊，真正公平的話，你也應(yīng)該參加�！睕]辦法，誰讓我出了這“餿主意”呢！我只得硬著頭皮上陣了。
于是，我們?nèi)齻�人圍成一個圈，捏緊拳頭，將手藏在身后，眼睛直直地盯著對方，個個伸長脖子像公雞一樣，逗得我直想笑�！耙欢�！”手一齊亮了出來，都是石頭，哈哈，都想砸別人呢！“沒分輸贏，重來！”媽媽嚷了起來�！皠偛糯蠹页龅亩际鞘^，這次我出剪子，來個出其不意�！蔽倚睦锇蛋荡蚝弥饕��！耙欢�！”大家的手又一次亮了出來。兩把錘子砸一把剪子！“不算不算！你們合伙騙我。”我趕緊耍賴皮�！罢l騙你了？愿賭服輸嘛！”“想耍賴皮？不行！”爸爸媽媽一齊叫起來
“可是……”我還想狡辯�！皠e可是啦，洗碗去吧！”爸媽微笑著對我說。洗就洗，我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。
經(jīng)過二十分鐘的“苦戰(zhàn)”，我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后，來到客廳里，看到爸媽那種“親密”樣兒，我很開心！因?yàn)槲页晒饬税謰屩g的一場“戰(zhàn)斗”，為爸媽多做了一點(diǎn)事，也為家庭增加了歡樂。
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