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禮物作文常用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的禮物作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
在我很小的時(shí)候,知道了一個(gè)美麗的節(jié)日--圣誕節(jié)。那個(gè)早晨總是寒風(fēng)凜冽,有時(shí)還紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花。我的好運(yùn)也每每在這個(gè)晚上發(fā)生。至于那些精美的禮物,母親說是圣誕老人送給我的祝福。
所以我期盼圣誕節(jié)的到來,勝于了所有的節(jié)日。我經(jīng)常磨著母親父親給我講關(guān)于圣誕節(jié)的故事。有一次做夢,夢見我變成了淘氣的小鹿魯?shù)婪,拉著雪橇帶著圣誕老人的祝福,送到世界每一個(gè)家庭。
有一天,我長大了,突然對這個(gè)美麗的節(jié)日產(chǎn)生了懷疑。還是在這個(gè)夜晚,我問父親:“真的有圣誕老人嗎?他今天真的會給我送上精美的禮物嗎?父親笑著說:“會的,會的.!”只要你睡得甜甜的,圣誕老人一定會像往年一樣出現(xiàn)的!“
為了能看到圣誕老人,睡覺前,我想出了一個(gè)周密的計(jì)劃。同往常一樣我鉆進(jìn)被窩,但我在裝睡,我一直等。夜深了,寫字桌上傳來輕輕的響聲,果真有圣誕老人,我心里一陣竊喜。就在我慶幸看到圣誕老人的剎那間眼前的情景把我驚呆了-怎么是父親母親呢?母親還穿著紅衣服,戴著不知道從那搞出來的圣誕老人的面具,小心翼翼的往桌上放禮物,我一下子就明白了,原來父親母親就是我的圣誕老人。頓時(shí),我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
當(dāng)天晚上我又夢見自己變成小鹿魯?shù)婪,拉著雪橇,乘著漫天的雪絨花,滿世界飛奔,但坐在雪橇上的是父親母親。
早上我拿著禮物,跑到父親母親跟前,故意說:“圣誕老人又給我送禮物了!蔽乙欢ú唤议_那幸福晚上的秘密。
無論何地,無論何處,父親母親永遠(yuǎn)是孩子的圣誕老人!
禮物作文 篇2
時(shí)光如流水般匆匆過去,微風(fēng)輕輕地拂過那片流水,水面上蕩漾起一陣陣漣漪,蕩漾出我心中最好的回憶。
那年夏天,她著一襲長裙,長發(fā)在海風(fēng)的吹拂下有些凌亂。她就這樣順著沙灘向我走來,好似從漫畫中走出的人物,她在我身前緩緩?fù)W,原來背在背后的雙手捧著一個(gè)包裝細(xì)致的禮盒遞到我的手邊,用極為好聽的聲音說:“吶,給你的!蔽矣媚侵赡鄣男∈纸舆^,然后小心翼翼地把禮盒裝進(jìn)背包里,拉著二姨的手朝著相反的方向走去。我回頭,她一直望著我們,我也知道她會一直望著我們走遠(yuǎn)。
回到家后,我第一時(shí)間就拆開了禮盒,里面很普通,只有一個(gè)小小的音樂盒和一張賀卡,但我卻還是滿心歡喜。音樂盒整體是淺黃色的,上面鑲著一個(gè)穿著漢服的兔子,可受小孩子喜愛了。打開就可以看到音樂盒的內(nèi)部構(gòu)造,只要轉(zhuǎn)動(dòng)右邊的旋轉(zhuǎn)桿,就可聽到優(yōu)美的音樂緩緩傳出。卡片也很簡約,上面只寫了一句話“祝天天開心——悠然”,她的字極為好看,似乎像帶著些花體的楷書。雖然只是普普通通的'一份禮物,但卻承載她滿滿的心意,在我看來,這就是我收到的最好的禮物。
“采菊東籬下,悠然見南山。”悠然,是她的名字,一個(gè)富有詩情畫意的名字。她就是我的姐姐——高悠然。我也是后來才從二姨那里聽說悠然姐為了給我買送別禮物跑遍了好幾個(gè)商場,最終才結(jié)合我的喜好買下了音樂盒并自己包裝了一番。今天再次拿起這裝滿心意的音樂盒,上面落上了些許灰塵,顏色也變黯淡了,甚至連內(nèi)部構(gòu)造都有些生銹了,但是每每看到它,我都會想起那段時(shí)間美好的回憶。我輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)桿子,看著一個(gè)個(gè)音符躍動(dòng),聽著一直循環(huán)卻永不厭煩的歌曲,仿佛和悠然姐在海南度過的美好畫面就浮現(xiàn)在我的眼前,慢慢融入我的心里。
只要有什么煩心事,我都喜歡這樣靜靜地聆聽音樂,這樣那些煩惱就會煙消云散了,或許這就是親情的力量吧。音樂盒里的歌始終不變,而時(shí)間卻從不等人,變了又變。距離那件事已經(jīng)過去了四五年,悠然姐已經(jīng)高二了,她的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,原來經(jīng)常視頻通話的我們也不聯(lián)系了,不知道她現(xiàn)在是否還記得當(dāng)年的事?待到下次見面,我一定帶上音樂盒共同追憶過去的時(shí)光。
耳邊的音樂變了又變,身邊的小物換了又換,卻還是只有這個(gè)音樂盒讓我一直珍藏,我相信陪伴我成長的音樂盒,就是我收到的最好的禮物!
禮物作文 篇3
6月1號是兒童節(jié),媽媽帶著我來到肯德基吃飯。我和媽媽先找了一個(gè)舒服的座位坐了下來,然后媽媽便點(diǎn)餐去了。我在座位默默地等著。
不一會兒,媽媽端來了一盆香噴噴的食物,我看著忍不住直流口水。圓圓的`盤子里有胖胖的雞腿,還有一袋金黃酥脆的薯?xiàng)l,薯?xiàng)l像一根根小金條正往外冒著香氣。旁邊還有一堆金黃色的雞塊,躺在酸甜可口的番茄醬旁,就像要跳進(jìn)里面游泳似的。
我迫不及待地拿起雞腿咬了一口,啊,好香呀!我再拿著薯?xiàng)l沾了沾番茄醬吃了一口,哇,又酥又香,太美味了!接著我又拿起雞塊輕輕地咬了一口,好像馬上陶醉在了“香氣之園”!
今天真是開心的一天,真讓我久久不忘。
禮物作文 篇4
路上,雨一直在下。雨汽升騰,繚繞,氤氳。滴在黑墻白瓦上,濺出一份江南的夢。一池琉璃是誰給誰的期待。我撐一把青色小傘,慢走在無序的青石街上。這春天的雨,可以滌去一個(gè)冬天的頹廢。誰在追尋?
走著走著,到了一座青石橋,看著水長東,品著江南風(fēng)。沉浸之時(shí),突然被一個(gè)輕輕的叫喊,激起了層層漣漪。這聲音明明有些滄桑卻不失一種干脆,有一種紅暈感。原來在橋的那頭,有一位賣糖畫的老婆婆。婆婆頭發(fā)蒼白,卻用梳頭油整理的'整整齊齊。臉上略顯出的皺紋,是被歲月所滌洗。整個(gè)人打理的井井有條,不像是市井小販的粗俗與嘈雜。遠(yuǎn)處桃花交印,映出老人的溫柔面龐,她曾是一位丁香般的女子,在幽怨的橋邊追尋?
我見她坐在有絲絲破舊的小木車旁,在車前青玉板上安靜端坐。有了顧客,細(xì)細(xì)問清了要求,便開始作畫了。只見她拿起沾勻糖絲小勺開始作畫了,手懸在半空,忽上忽下,忽左忽右。時(shí)而抖動(dòng),時(shí)而懸停。在必要時(shí)還會停頓一下。手指也在有輕有重的提按,手腕也靈活地轉(zhuǎn)動(dòng),最后小勺一轉(zhuǎn),最后一滴糖落入畫心,不一會,一幅糖花就完成了。花很漂亮,雖是半合,卻仍不失一種張揚(yáng)的幸福與甜蜜,栩栩如生。
周圍的人都在拍手叫好。而老人卻只微微一笑,長舒口氣,包好糖畫,又靜靜坐下,開始下一幅佳作的創(chuàng)作,從容不迫,自得其志。在這個(gè)追名逐利的時(shí)代,人們無法靜心,而老婆婆卻將清雅包裹在糖畫里,送出了自己的青春與一份對人們的勸勉啊。
我不禁走近了那位老婆婆,走近了,才發(fā)現(xiàn)老人枯槁的雙手,留下了老繭。而她的腰也是彎成了半月,我也買了一份糖畫,只為了這老人微笑的禮物。
置身于十里優(yōu)雅,我自要把這優(yōu)雅珍藏下去。盼得禮物,我不禁打開……雨仍然在默默下著,在這雨中,落出了一片芳草連天生。問故人,何時(shí)歸來,比肩看?
我曾經(jīng)在追尋自己心中的淡雅,在鋼鐵森林中尋找,在迷霧之森中盼望,我相信,路,就在我的腳下。
禮物作文 篇5
照片會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃,信件會因?yàn)闅q月的腳步而丟失。只有珍藏于心的記憶,會像美酒,愈久愈醇……每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。
――題記
一堂生動(dòng)的.課,一次有趣的活動(dòng),一場激烈的比賽,一份特殊的禮物。一次小小的爭吵,都是那么值得回味……
那次,我和簡是最好的朋友。一天,我到她家去玩,順手帶上了我在手工小組做的小木船。可誰知,她見了這只小木船,愛不釋手,拿在手中細(xì)細(xì)賞玩。我也拿走她的手工品小汽車一邊品賞一起玩。好景不長,我們都感到煩膩,便將小木船丟在一旁,玩別的游戲?墒,簡一轉(zhuǎn)身,不小心踩到了我的小木船,原來精致的它成了一堆廢渣。我生氣極了:“我的小船呢?你賠我!”她臉漲得通紅,抱歉地說:“對不起,我把我的小木船賠給你吧!”“哼,”我冷笑了一聲,繼續(xù)說,“既然如此,我就以其人之道還治其人之身吧!”說完舉起她的船,使勁兒扔在地上,一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去。
幾個(gè)星期過去了,我倆誰也不理誰。有幾次我都想向她道歉,可怎么也開不了口,放不下面子。僵局又持續(xù)了幾天。
一個(gè)星期六的早上,我在家寫作業(yè),聽到有人敲門,便連忙跑過去。印入眼簾的是簡和一只木船,她愧疚地說:“對不起,都是我的錯(cuò)!本瓦@樣,我倆又和好了。
不久,她轉(zhuǎn)到外地去上學(xué)了。
望著這份禮物,我經(jīng)常思緒萬千,會想起這次“木船風(fēng)波”,會想起我和簡這一段珍貴的友誼……
禮物作文 篇6
“我最喜歡的禮物是什么?”小時(shí)候,在過生日前,我也經(jīng)常問自己這個(gè)問題。隨著時(shí)光的流逝,漸漸的,這個(gè)問題的答案已在我腦海中清晰。
如果,現(xiàn)在你問我,你最喜歡的禮物是什么?我會毫不猶豫地告訴你:時(shí)間。
無疑,世界上最寶貴的不是金錢,而是時(shí)間。不是嗎?有了時(shí)間,就意味著可以得到一切。在這世界上做什么不需要時(shí)間?無論是跑步、吃飯還是讀書,這些都需要時(shí)間。
在每天24小時(shí)中,有8小時(shí)我必須要學(xué)習(xí),10小時(shí)必須要睡覺,剩下的6小時(shí),有2小時(shí)來吃飯、洗漱,4小時(shí)便有60%用來做作業(yè)。在每時(shí)每刻,我都強(qiáng)烈地感覺到時(shí)間不夠,也時(shí);孟,若一天有48小時(shí)那該多好。對于我來說,要做的事情太多了。
如果有人送我禮物,我是熱切地希望送的`是時(shí)間,哪怕是幾小時(shí)也好。如果多給我這幾小時(shí),我可以干很多想要做的事。比如說,抓緊幾分鐘的時(shí)間做一條手鏈,折幾只千紙鶴,或過一會兒畫癮,讀一段小說。
若給的時(shí)間多一些,我希望能出去走走,到海邊呼吸一下新鮮空氣,把煩惱都拋于地平線之外;或去一下古馬比倫的遺址,以填從小到大就想去巴比倫空中花園的夢想;再者去杭州的西湖旁,能在煙雨漾瀠的小雨中劃船賞湖景,這或許是最有品位的事了。
希望,下一次有人送我時(shí)間,多一秒鐘,我都會很快樂。
禮物作文 篇7
從前,有一個(gè)大財(cái)主,帶了滿滿一帶金幣出外旅行,送禮物。半路上,他碰見一個(gè)窮教師。
財(cái)主很瞧不起這位老師,他夸耀說:“我?guī)Я撕芏唷?cái)產(chǎn)’。一路上,可以給遇見的每一個(gè)人一塊金幣。你有什么可給別人呢?”窮教師并不自卑,他說:“我?guī)У摹?cái)產(chǎn)’雖然不多,然而,同樣也能給遇見的每一個(gè)人一份禮物。不信,咱們可以比比看!
財(cái)主一路走去,把金幣分給遇見的'每一個(gè)人。人們拿到金幣,高興地走了。教師一路走去,對遇見的每一個(gè)人,都親切地說上一番悄悄話。人們聽了又悄悄地走了。
結(jié)果,當(dāng)財(cái)主的金幣已經(jīng)分光的時(shí)候,窮教師還在不斷地向人們贈送著他的“禮物”。
財(cái)主非常驚奇:“你究竟帶的是什么財(cái)寶?看又看不見,分也分不光呢?”
窮教師哈哈大笑:“你的是越用越少的金幣,而我?guī)У膮s是越用越多的知識呀!”
這個(gè)故事告訴了我們:金錢無用,知識有用。
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