[精]好書伴我成長作文14篇
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的好書伴我成長作文,希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”是呀,多讀書可以開闊我們的視野,陶冶情操,讓我們學習到更多的知識和智慧。
在我七歲時爸爸給我買了一本書,它叫《昆蟲記》,作者是法布爾,這本書里主要寫了各種昆蟲的特點,外形和生活習性。讓我知道大自然的奧妙,這本書讓我對大自然產(chǎn)生了興趣,從此,我開始去觀察大自然。
在我九歲時爸爸又給我買了四大名著,四大名著里我最喜歡的就是讓人熱血沸騰的《水滸傳》。這里不僅有兒女情長,還有讓人敬佩的綠林英雄。在《水滸傳》里,我最佩服這幾個人物:能憑自己力量打死老虎的行者武松;可以把楊樹連根拔起的花和尚魯智深;為了救自己的老母在嶺山斬四虎的黑旋風李逵;為了不連累自己的家人,寧愿被發(fā)配的豹子頭林沖;文武雙全的浪子燕青……
這本書里讓我最氣憤的.就是宋徽宗趙佶整日不理朝政,只顧吃喝玩樂,把政權都交給了四大奸臣:蔡京、童貫、高俅、楊戩。他們害死了無數(shù)忠臣,賢臣。這本書告訴我宋徽宗不理朝政,奸臣當?shù)溃瑲埡Π傩,這讓他的國家滅亡的更快,還可以看出梁山好漢的重情誼,俠肝義膽,豪邁的氣質(zhì)。
在我十歲時,爸爸給我買了一套《上下五千年》,一共十五冊,我現(xiàn)在只讀了四冊,我一定會繼續(xù)讀下去,把它讀完!渡舷挛迩辍犯嬖V了我人類以前的歷史和中國人五千年的歷史。主要講了各個時代,人們不同的生活習慣、住處和工具。讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,我要認真把這本書讀完。
這些不朽的佳作,賜我已睿智,教我以善良,借我以真誠,賦我以美感。它芬芳了我的書房,繽紛了我的生活,雋永了我的理想,豐富了我的想象。我將用一生的時間去閱讀,去咀嚼,去品味,去欣賞!
好書伴我成長作文 篇2
書可以陶冶性靈,豐富精神生活,開拓人們的視野。我一直是個愛讀書的人,常常在書的海洋中乘著求知之舟遨游;在書的草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開始,書便是我忠實的伴侶和親密的好友。從歐陽修到曹雪芹,從魯迅到巴金,從天文地理到名人軼事,從四書五經(jīng)到科幻推理,到處都有我翻閱過的'痕跡。
《三國演義》和《西游記》是我小學時十分熱衷的書籍。可能每個男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬馬或斬妖除魔的夢想,而我的這種夢想只能在書中實現(xiàn)了。時而要扮諸葛孔明,羽扇綸巾舌戰(zhàn)群儒談吐自若;或念咒持劍巧借東風痛快淋漓;也有時裝成齊天大圣棍敲神魔鬧上天宮一身是膽,或飛天入地七十二變游刃有余。這兩本書讓我懂得了三十六計的謀略智慧與輕生重義的俠義精神,它們教會了我做人的哲學和處事的技巧,令我受益匪淺。
上了初中,我更喜歡閱讀外國名著。其中我最崇拜的是幽默宗師馬克吐溫和推理之父柯南道爾。如果說柯南道爾塑造了偵探榜樣福爾摩斯,那么馬克吐溫就刻畫了一個不折不扣的頑童形象——湯姆索亞。另外如《尼爾斯騎鵝歷險記》《木偶奇遇記》和《小飛人彼得潘》就用天馬行空般的想象力征服了我。而《麥琪的禮物》和《莎士比亞悲喜劇》則深深震撼了我的心靈。
我多麼想象福爾摩斯那樣頭腦出眾,受人矚目;也想象湯姆索亞那樣無拘無束,自由自在;更渴望像尼爾斯豪格斯一樣生命中充滿冒險和快樂。這些與書中人物一同度過的時光最難以忘懷。
好書象春風風人夏雨雨人一般使人澄清思想,它的價值就在于每個人都愛讀,而一個會讀書的人就應該做到對待每本書就像好朋友一樣對待,即使忠言逆耳。
好書伴我成長,在我的生命中,好書就像親人,好書就像摯友,好書就像良師。塑造我性格,揚善棄惡;指引我方向,明辨是非,正是這一切,助我登上新的高峰!
好書伴我成長作文 篇3
有時,我走進歷史城,走進吳承恩的《西游記》,認識了聰明的孫悟空、搞笑的豬八戒、善良的唐僧……走進曹雪芹的《紅樓夢》,認識了叛逆乖張而又博愛理想化的賈寶玉、多才多藝而又多愁善感的林黛玉、能言善道而又潑辣精明的王熙鳳……走進施耐庵的《水滸傳》,認識了剛勇豪爽疾惡如仇的武松、仗義疏財扶危濟困的宋江、人稱“智多星”的吳用……走進羅貫中的《三國演義》,認識了知人善任的劉備、算無遺策的諸葛亮、忠勇善戰(zhàn)的關羽……
有時,我會走進自然城,看看大樹是怎樣呼吸的?宇宙是怎樣誕生的?花草是怎樣生根開花的?有時,我又走進生物城,尋覓地球上生命的起源,探索人類進化的歷程,好奇動物與人類的不同……有時,我也會走進科學城,研究一下世界上的第一輛車,世界上的'第一臺造紙機,世界上第一臺電腦……
萬萬不能落下的一定還有文學城。看看《美文》提升一下自己的作文水平,看看文學名著提高一下自己的文學修養(yǎng),看看游記擴大一下自己的視野胸懷……
當我沉浸在書的世界里時,常常聽不到外界的聲音。記得有一次,我正坐在沙發(fā)上津津有味有看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,媽媽突然喊吃飯,我紋絲不動,媽媽又喊第二遍,我無意識地回了一句:“干嘛?”媽媽又喊了一句:“吃飯了!”我才反應過來:“哦,吃飯了?”媽媽哭笑不得“你這小書蟲!看書是好事,但不能誤了吃飯!”
有人問:“書,這個世界究竟藏在哪里?”它藏在每個人的腦海中,只要你呼喚它,它必會相助!
好書伴我成長作文 篇4
書是開啟智慧之門的金鑰匙、書是人們的啟蒙老師、書是浩瀚無際的知識海洋、書是我們在黑暗中迷失了方向的時候,它給我們指引道路的一盞明燈、書是。。。。。。如果沒有了書,我們就像饑餓的人沒有了糧食一樣。
在我很小的時候,我就開始看童話故事,我為故事里的丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興,為它拍手叫好,后來我就開始看楊紅櫻阿姨的笑貓日記、淘氣包馬小跳、男生日記,一系列的兒童小說,我在她的.書里面感受到了我們孩子的世界以及心聲,她書里面講的故事詼諧幽默、好玩有趣,每看完一段或一個故事都會把我逗得哈哈大笑。
不過這段時間最讓我情有獨鐘的書是小故事大道理,別小看這本書里面的一個個小故事,但它能孕育著博大的智慧,每篇故事后面都提煉出智慧小語,智慧小語靈氣十足宛如從一線縫隙中奔涌出的清泉,悄悄滲入讀者的心田,書中的故事短小而精練,故事睿智而經(jīng)典,讓人心靈為之震顫、引人思考、發(fā)人深省,書中所講述的道理簡單實用,但對于指導人們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色,在小故事大道理中我學會了很多做人道理,智者說:“一花一天國,一沙一世界。真正有智慧的人,往往能從小細節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深道理;從小事件總結出真智慧。
所以說書是無價之寶,書里面藏著大智慧,猶如一扇扇虛掩著的門,從那門縫中透漏出一束光,可以讓你進入一個豁然開朗的境界,我們要愛讀書,多讀書,讓我們在好書的陪伴下一起成長吧!在以后的道路上,我們一起加油吧!
好書伴我成長作文 篇5
書是一個神奇的魔法師,讓我們足不出戶就可以認識到歷史的絢爛,觀賞到世界的美麗,懂得深奧的道理。書,是人類智慧的結晶、是通向成功的大道、是良師益友。
我非常喜歡看書,因為書能讓我學到許多知識。家里的桌子上、沙發(fā)上、床上、書架上、甚至是廚房里都可以看到我的書。書和我的生活密切相關,我家里的書多到數(shù)都數(shù)不清,我的生活離不開書。
我和書的故事在我剛學會認字的時候就開始了。那時爸爸媽媽給我買了許多書,但是我并不愛看,整天在家里調(diào)皮搗蛋,讓爸爸媽媽操了不少的心。
為了讓我喜歡上讀書,爸爸媽媽可花了不少的心思:爸爸拿來了立體圖畫書,一頁頁地翻給我看;我快要睡覺了,媽媽就找來故事書,把上面的那些幽默風趣的故事講給我聽,逗得我哈哈大笑……就是因為父母的啟蒙教育,我的閱讀興趣一下子被激發(fā)了。從此以后,我的書架上的書越來越多,我對書的興趣也越來越濃厚了。
現(xiàn)在,我便成了一個"小書蟲",隨時隨地都拿著一本書。為了讀書,我還鬧出過幾次笑話呢!有一天,我坐在沙發(fā)上看書,媽媽叫我去喝水。我正在看一個引人入勝的故事,于是一邊看書一邊走過去,拿起一個像杯子的東西就往嘴里送。呸呸,怎么酸溜溜的?我定睛一看,原來我拿的'是醋。媽媽在一旁哭笑不得:"我讓你喝水,沒讓你喝醋呀。"
還有一次我們一家人出去吃飯,上車的時候,我看書看得入了迷,一直捧著書向前走。只到爸爸喊我才回過神來,連忙合上書向他們跑過去,誰叫我看書太認真了呢!
看了《愛的教育》,我明白了許多做人的道理;看了《中華上下五千年》,我了解了中國歷史上的強盛和衰弱;看了《十萬個為什么》,我破解了許多科學上的難題……古人曾說:"書中自有顏如玉,書中自有黃金屋",我認為一點都沒錯。在書中,我增長了知識、陶冶了情操、開闊了眼界……快來讀書吧,養(yǎng)成讀書的好習慣能讓你受益終生!
好書伴我成長作文 篇6
我愛書,愛看書。一本好書對我來說就像一位好老師,一個好朋友,教給我知識,陪伴我長大。
從我記事起,印象中爸爸媽媽就經(jīng)常手捧一本書,津津有味地看著。我想,書一定是很棒的東西,要不大人們怎么那么愛看呢。上幼兒園時,媽媽給我買了很多繪本,我這才明白,原來書里面有可愛的動物,有漂亮的花草,還有美麗的公主。我最喜歡的是一本《愛麗絲夢游仙境》的`立體書。只要一打開它,精美的畫面就會蹦出來,每次我都看得愛不釋手,恨不得跑進書里和愛麗絲一起去漫游。一年級時,媽媽給我買了全套的《丁丁歷險記》,它講述的是勇敢的丁丁和一條機靈小狗的冒險故事,我一本接著一本,很快就全讀完了。另外,還有《大鬧天宮》、《花襪子小烏鴉》、《黑貓警長》,我沉浸在連環(huán)畫的世界里,覺得書有趣極了。
隨著年齡的增長,我愛看的書也不僅僅是繪本和連環(huán)畫了。媽媽告訴我,圖畫很漂亮,但文字書也擁有很強大的魅力,它不僅可以教給我知識,還可以豐富視野,拓展我的想象力。漸漸地,我也愛上了文字書。我讀了很多本《笑貓日記》,書中那只會笑的貓教會了我很多生活的道理;《十萬個為什么》系列書告訴了我許多的科學知識;《海洋》讓我了解大海里各種各樣的生物。上次在長隆動物園里,我驕傲地告訴媽媽哪個是劍齒龍,這就是我從《恐龍百科》里學到的知識。
每到周末,我最愛做的事就是拉著媽媽去逛新華書店。在書店里,不僅可以隨意地翻看各種各樣的書籍,還可以挑上幾本我喜歡的買回家。我每次都迫不及待地想一口氣把它們讀完。當我鉆進書里,媽媽叫我都聽不見了,我遨游在書的海洋里,沉浸在書的故事中,跟隨著書里面的人物,有時會咯咯地笑出聲來,有時淚水會悄無聲息地爬上我的臉頰。
我現(xiàn)在終于明白媽媽為什么那么愛看書了。書,不僅讓我見多識廣,更給了我前所未有的奇妙感覺。我幸福,因為有好書陪伴我成長。
好書伴我成長作文 篇7
書,在別人眼里可能只是一個再簡單不過的詞。但是在我看來,書更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師,總能給我?guī)頍o盡的歡樂,如夢般的遐想與發(fā)自內(nèi)心的感動。
記得小時候,我總愛聽媽媽講那一個個生動有趣的童話語一個個富含道理的寓言。伴隨著夜鶯甜美的歌聲,在白雪公主的帶領下去看看七個小矮人的家。在熱鬧的集市上觀看矛和盾的戰(zhàn)爭。跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場。悠然自得地坐在皇家馬車上去參加王子的舞會。那是我童年最大的幻想。
漸漸的,我長大了。迷上了李白的逍遙;有了王安石那“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的疑慮;愛上了蘇軾那“但愿人長久,千里共嬋娟”的情懷;“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”時刻敲響著我心中的警鐘。唐詩宋詞,在我心里撒下了文學的種子。如今,小說成了我的知心密友。浪漫悲切的《茶花女》,滿腹悲憤的《基督山恩仇記》,神奇科幻的《海底兩萬里》。悲哀感人的《悲慘世界》。海倫的自傳時刻激勵這我們,高爾基的'話語我銘記在心! 每天翻一翻長滿油墨書香的書。拋開一切雜念,全神貫注地閱讀你眼前這本書。你會發(fā)現(xiàn),書中有一股魔力,促使你來到書海中遨游。那時,你會覺得,書是多么的美好。書是一位不會說話的哲學家,他會為你指引著前進的道路。在書里,我看到了金字塔的預言;在書里,我看到了八達嶺長城;在書里,我看到了廬山瀑布;在書里,我看到了神秘的希臘;在書里,我看到了前進的道路…… 讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進!
好書伴我成長作文 篇8
歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就好像和一位高尚的人在談話!钡拇_如此,讀一本好書,勝似交十個朋友。當你煩悶時,手捧一本好書,置身于幽靜的溪流邊,心中的憂愁思緒便于你翻書的彈指間隨溪流無聲的逝去;當你開心快樂時,手捧一本好書,讀著優(yōu)美的詩句,品嘗著書中給你帶來的歡樂,你的胸襟會更豁達,心底會更甜蜜,如飲一杯芳香的濃茶。
今年暑假,我讀了一本《尋母記》,里面的主人公深深地打動了我。這本書主要講述了一個小男孩孤身一人遠走千里尋找母親,路上受盡了千苦萬難,但他意志堅強,懷抱一個頑強的信念就是一定要找到母親,所以他不放棄,勇敢挑戰(zhàn)困難,最終找到了日思月盼的母親。主人公堅強不拔的精神讓我自愧不如。我們這一代大多生活在衣來伸手,飯來張口的幸福大家庭里,只聽寵愛聲,不聽批評聲,一遇到點困難就叫爸爸媽媽解決,從來不自己去面對,不自己去解決。即使如此,我們也還不滿足,還是一勁地要求父母給予這個給予那個,體會不到父母掙錢的不易,就知道和同學攀比,他有我就得有,我沒有就是比不上人家,父母一旦滿足不了,那小嘴撅得比鼻子還高,直到把他們鬧得自己心滿意足了才展開那燦爛的笑容。書里主人公離開媽媽的懷抱,和我們成天圍著父母團團轉(zhuǎn)形成了鮮明的對比。看了這本書,我讀懂了幸福的不易,懂得我們的父母付出的`艱辛,我們要好好珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。
另外,我還讀了幾本名著,如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等,里面的故事人物描寫的栩栩如生、惟妙惟肖,好像那幾個偉大的人物一下子就站在了我的面前,曹操的奸詐、武松的膽量、悟空的機智等把我深深地吸引住了,我完全置身于他們的境界之中,早已忘了自己是在讀書了。
所以說,我們要常讀書,讀好書,一本好的書,它可以豐富我們的知識,可以開闊我們的視野,它可以教會我們明辨事理,還可以教會我們做人的道理,希望每一本好書伴著我們每一個少年快樂地成長!
好書伴我成長作文 篇9
上學前,我不知道讀書是什么,也不喜歡讀書。
上學了,老師、爸爸、媽媽常說讀書好,我就開始讀書了。
讀到五年級,學習了第一組課文“我愛閱讀”,我更感受到讀書的快樂,讀書的樂趣了。教室里的圖書,讓我的閱讀有了新鮮血液,只要一下課,只要一有空,我就走進一個個童話故事,走進天文,走進地理……
我看成語故事、看作文書,發(fā)現(xiàn)書上有許多好詞,好句,好段。我就會摘錄下來。為此,我還準備了一本采蜜本呢!有了采蜜本,我寫作中可以借鑒其中的好詞好句,這樣豐富了我的作文?吹阶约旱淖魑拿看味加羞M步,我感謝我的采蜜本,感謝作文書帶給我的美麗。
看童話故事,我像插上了想像的翅膀,我仿佛也飛到了故事中的國度,和故事中的人們一起去旅游,一起去玩耍,真是其樂無窮。
看詩歌,我會一遍又一遍地朗讀,沉浸到優(yōu)美的語言中,這樣既訓練了我的朗讀水平,還欣賞到了優(yōu)美的文字,真是妙不可言。
平時看書的時候,我會像華羅庚那樣,運用“猜讀法”。邊看邊想,故事里會講些什么,作者會寫些什么。要是被我猜中了,我會高興得手舞足蹈,而周圍的人卻是莫名其妙。當然也有猜不中的時候,那個時候,我就會看得非常入迷,并想想作者為什么要這樣寫。
看完一本書,我也會好好地想想,這個故事的.主要內(nèi)容。有時看完了,還不知道故事里講的是什么?那我就會重新讀過一遍,一定要讓自己看懂這個故事為止,一定要能說出這個故事的大概為止。有時,我還會把我看到的故事講給爸爸媽媽聽,講給同學聽,每當這個時候,我就像是講說家,感到非常自豪。
有時候,我看到精彩處,總會情不自禁地說:“哇!太精彩了,太好看了!”同學們聽到了,也常常會圍過來,和我一起看。這樣,我們聚在一起看同一本書,興趣就更濃了。我們邊看邊交流,書中的知識了解得更徹底了。
看書其樂無窮,那味道只有愛走進書里去的人才知道。
好書伴我成長作文 篇10
故事到這兒并沒有結束,幾天后放學的路上,"嗨,今天學了《黃生借書說》,最后老師頗為感慨地總結了一句:‘只會把書擺在書架上的人,不是真正愛書的人!熬伲 薄皶V”轉(zhuǎn)過身來,搖頭晃腦地對我說。
“哼,難道邊看書邊給書整容的人就是真正愛書的人嗎?”我嘴上笑笑,心里卻這樣想。
可這樣的回擊并不能使人開心,一路上,那句話始終在我腦子里回旋著!爸粫褧鴶[在書架上的人,”“不是真正愛書的人!不是真正愛書的人!”
這句話逐漸凝縮成了令我震驚的四個字—我不愛書!怎么可能呢?我那么珍愛它們,就像愛我身體的每一部分。我為了讓它們保持潔凈,不惜犧牲自己大部分休息時間來整理它們。為了它們的完整還幾次和自己最要好的朋友吵架?墒谴丝涛液鋈挥X得我對書的那份真情,都變成了最虛幻,最縹緲,最不真實的感情……
我受夠了,我拼命地想把這種感覺從腦海中驅(qū)逐出去,可它卻越來越清晰,越來越強烈了。當它膨脹到充滿我全身每一個細胞時,我忽然變得清醒了!
我藏書雖多,卻“高束焉,皮藏焉”,真正細讀的寥寥無幾。我每日性林,珍攀有加,愛的也不過是它們潔凈的外表,飄滋的墨香,文化的`象征,這些書從來就沒有真正屬于我!
瞬間,我從“驕傲的藏書家”變成了一無所有的可憐蟲。雖然悲哀,可也慶幸自己懂得了怎樣才是對書的真愛。
我又變成了一個愛書的人。不信你瞧:那個坐在書桌前,擰開臺燈,抽出書本,專心攻讀的人,不就是我嗎?
好書伴我成長作文 篇11
每個人都有一個成長的過程:從我們呀呀學語到在課堂上響亮地回答,這是成長;從我們步履蹣跚到在跑道上飛快地奔跑,這是成長……在這個成長的過程中總是充滿了各種快樂與煩惱。
我的成長過程里最大的快樂莫過于讀書了。自從我有記憶開始就對書愛不釋手了。由于那時我還不識字,只能看圖畫來辨別書中的人物是好是壞。比如說日本人最好認,因為他們的特征是嘴上都有一撮小胡子。那時我常常把自己在書中看到的講給爸媽聽,雖然講得前言不搭后語,但爸媽還是聽得津津有味的',臉上露出了驕傲的笑容。
隨著知識的增長我再也不滿足于小人書了,我開始看一些長篇小說和散文。在我12歲那年,爸爸買了一本路遙著的《平凡的世界》,他只看了幾十頁就不去翻了,我便從他房間里偷偷拿來看了起來。才看了幾頁我就被它深深地吸引住了,它使我忘記了吃飯,忘記了睡覺,忘記了所有的一切。我貪婪地吮吸著書中的甘露。我自己也不敢相信竟在一個晚上便把一本上千頁的書看完了。在閱讀過程中我常常會因為高興而手舞足蹈或因為傷心而黯然落淚,因為我完全沉浸在書的世界了:在一望無際的黃土高原上,有一個接一個的村莊,農(nóng)民在一層又一層的梯田上辛勤勞作。山里漢子在荒涼的土坡上高聲唱起了信天游……晚上睡覺前書中的各個角色總會一個一個地浮現(xiàn)在我的眼前。至今這本書我已看了二十幾遍,現(xiàn)在每每站在書架前,它仍然像磁鐵一樣吸引著我的手……
在我的成長歷程中最快樂的是讀書,但最煩惱的也是讀書。
由于長時間掌燈苦讀,我的視力開始下降,現(xiàn)在連黑板上的字都覺得模糊不清,為此我也曾苦惱。媽媽多次勸我要以爸爸為訓,不要重蹈覆轍,因為爸爸的近視眼已經(jīng)700度了。我也幾次下決心晚上不看書,可每到晚上上床后我的手總是不自覺地伸向書架……
雖然讀書也有煩惱,但我不會因為任何原因而放棄讀書,好書伴我直到永遠!
好書伴我成長作文 篇12
暑假這么長,我看過許多書,可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。
這本書中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫雷鋒在工廠里幫助同事的事。當時,雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的,便過去問他有什么心事小高說他的母親生病了,需要錢去買藥,可他的錢不夠,眼看他自己母親的.病越來越嚴重,可自己無能為力,可真是沒用。聽到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后,經(jīng)過了雷鋒幾番勸說,小高才勉強接過這份錢。
雷鋒不僅樂于助人,還是個不怕苦、不怕累、不怕危險的人,只要哪里有人需要幫忙,那里就會有雷鋒。雷鋒在書中寫道:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去!彼粌H嘴上說這樣說,而且也是這樣做的。自從看了這本書,我也受影響當起了“小雷鋒!
有一天下午,我在老年協(xié)會玩,那時剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準備回家,就在我走到門口時,看見了鄰居孩子。我就走過去問他:“你這么站著也想回家呀?”“我沒有帶雨傘,所以回不到家了!彼卮鹫f。聽了這話,我便對他說:“要不,你和我用一把傘我們一起回家吧!”說罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上,我們有說有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫,我便把他送到了家門口。這時,我心里美滋滋的,我想這就是幫助人的喜悅吧!
有時候我還會干一些力所能及的事,幫助老人拿東西、關心同伴、給鄰居帶小孩。
《雷鋒的故事》伴隨我的成長,讓我知道了幫助別人,懂得了關愛。
好書伴我成長作文 篇13
炎夏,蛙兒在池塘熱的聒鳴,蟬兒在樹上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書館里,一群群小書蟲正沉醉在書海里,而我,就是其中一個。
下面,我介紹的這本書就是著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。
這本書主要講述在北平拉車謀生的鄉(xiāng)下小伙兒祥子,一生的悲慘。書中的主人公祥子一生最大的愿望就是擁有一輛自己的車,終于他在三年之內(nèi)攢夠了一百塊錢,買了一輛車,眼看著自己用血汗錢買的`車,祥子心中充滿了對生活的希望。誰知好景不長,北平城外軍閥混戰(zhàn)。祥子連人帶車被幾個大兵抓進營地里做苦力。他趁大兵打敗仗時順手牽著軍閥撤退時落下的駱駝偷跑出來。又將駱駝賣了三十五塊錢,從此就有了“駱駝祥子”的外號。之后他好不容易攢的錢也被孫偵探騙光了。工作也丟失了,面臨著一個又一個的打擊,祥子依然努力實現(xiàn)自己的生活愿望,但是殘酷的生活給了他更重的打擊,妻子虎妞死了,心愛的小福子自殺了。
這些事情使祥子從一個勤勞、善良的人,變成一個麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的人。
從祥子的悲劇中,我感受到了作者對勞動人民的同情并批判了狹隘的個人主義。
而導致這一切的幕后黑手就是社會,是殘忍的舊社會。它將一個個有上進心的人,剝削成一個個自甘墮落的人。
而身為現(xiàn)在社會的我們,有理由不勤勞,不學會堅持,不努力去實現(xiàn)自己的理想嗎?可想而知,我們的條件又是那么好,是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。
這本書,使我成長了許多,正所謂:“書籍是人類進步的階梯!
好書伴我成長作文 篇14
總愛在有陽光的午后,坐在窗邊。仰望天空,湛藍的天空透著寧靜,鑲嵌著一絲絲淡淡的云,像少女透明的紗衣。撫摸著手中的書,嗅著淡淡墨香,正是“閑坐倚窗讀經(jīng)詩,不知時光幾多時!
從小,家里人都熱衷于讀書。兒時的我,我就愛上了《唐詩宋詞》,天天像寶貝似的捧著,那是外祖母告訴我的,卻沒想到那是我的`“解藥”!鞍酌【G水,紅掌撥清波!彼{藍的天,清清的水,紅紅的掌,白白的羽毛,把我?guī)胍环利惖膱D畫!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?”大自然的輕聲低吟,更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外祖母的搖籃曲,帶著對童年的幻想,我在稚嫩中慢慢長大。
曾何幾時,我遨游在書的海洋里,不可自拔!
讀《三國演義》我看到諸葛亮的智慧,關羽的忠義,曹操的奸詐。一部曲折路,幾多英雄幾多恨。好書教會我明智,在成長中給予我人生的睿智與成功。
讀《假如給我三天光明》我看到一個身殘志堅的柔弱女子在光明的世界里跌跌撞撞,取得了非凡的成就!每當我受到了挫折,就以此安慰鼓勵自己。站起來向前邁進。好書教會我堅強,在成長中給予我前進的信念與勇氣。
讀《海底兩萬里》它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它,我就開始聯(lián)想,并揣測尼摩船長的真實身份。其中最打動我的是鸚鵡螺號上的兄弟情誼。他們不離不棄,為了同伴甘愿舍棄生命。好書教會我善良,在成長中給予我歲月的情感與真諦。
天上的星星眨巴著眼,月亮撒下如碎銀,如薄紗的月光。我希望有如你一般的人,如山間清爽的風,如古城溫暖的光,從清晨到夜晚,由山野到書房,只要最后是你,就好!
蒲公英在土中發(fā)芽,蝴蝶在泥濘中掙扎,小草在雨中生長。而你,成了那伴我成長的一句話。也感謝那本書,在我最美好的時光,讓我與你相遇。
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