特殊禮物作文

時(shí)間：2023-09-10 16:36:56 話題作文我要投稿

[優(yōu)]特殊禮物作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的特殊禮物作文8篇，歡迎大家分享。

[優(yōu)]特殊禮物作文

特殊禮物作文篇1

　　笑笑妹妹馬上要過(guò)七歲生日了，在我過(guò)生日的時(shí)候，笑笑媽媽給我送來(lái)了大蛋糕，我想著在笑笑妹妹過(guò)生日的時(shí)候也給她一份驚喜。

　　媽媽幫我挑選了一份需要手工DIY制作的迷你鐵盒小劇場(chǎng)---街角的幸福，看著這些零零碎碎的小部件，都是需要我一點(diǎn)一滴的拼接粘連好才行，太迷你了需要我們用鑷子才能完成，突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的手變得好大啊，拿那些小東西都拿不起來(lái)。于是我們?nèi)页鰟?dòng)，連夜趕工，白天爸爸媽媽要去上班，我們只能晚上休息的時(shí)候來(lái)制作。

　　首先是媽媽敗下陣來(lái)，平時(shí)看媽媽做事情很認(rèn)真，有條不紊的做家務(wù)，做飯，收拾我的用品，和我一起學(xué)習(xí)，畫(huà)畫(huà)，但是到了手工這方面，媽媽就暴躁起來(lái)，失去了往日的光彩，做了沒(méi)一會(huì)兒，就說(shuō)眼睛看的快要瞎了，手都被膠水粘住了，我的腰都做得快要折了，沒(méi)做多久就敗下陣來(lái)倒在床邊呼呼睡著了。媽媽是喜歡涂鴉，沒(méi)有約束的人，不喜歡看說(shuō)明書(shū)的人。

　　這次爸爸真的讓我刮目相看，平時(shí)爸爸到家都是倒在沙發(fā)上玩手機(jī)，看視頻，吃完飯窩在那里一動(dòng)不動(dòng)，這次爸爸自己主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，很有興致的自己在那里搗鼓，迷你鐵盒里面首先需要將燈泡的線路埋好，這樣打開(kāi)鐵盒開(kāi)關(guān)會(huì)發(fā)出一閃一閃的亮晶晶的光亮，才會(huì)給人驚喜。爸爸安裝這些線路忙活了兩個(gè)晚上。然后還有鐵盒主人公小兔的家需要布置，小椅子需要組裝，窗簾窗框需要安裝，咖啡館，電話亭需要組裝，櫥窗里面的餐具，茶杯，都是自己一點(diǎn)一滴的.粘貼安裝進(jìn)去的，非常的小巧，精致，爸爸是喜歡看說(shuō)明書(shū)工作的人。

　　說(shuō)到我了，我也是一個(gè)很認(rèn)真，做事情的人，拿到禮物之后，首先看說(shuō)明書(shū)，然后安排媽媽把圖紙剪下來(lái)，請(qǐng)求爸爸的幫助去安裝線路，然后聽(tīng)從爸爸的指揮，粘貼一些框架。每天晚上三個(gè)人為了一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗著，忙碌著，真的很充實(shí)，很幸福。希望可以趕在笑笑過(guò)生日之前完成這個(gè)杰出的作品，不要嫌棄啊哈哈哈。都是我們的付出，里面有我們很多的汗水。

特殊禮物作文篇2

　　成長(zhǎng)過(guò)程中，我收到過(guò)許多禮物，有實(shí)物，也有虛物。這些禮物有些給我?guī)?lái)啟示，有些代表親戚對(duì)我的祝福�？墒�，在眾多禮物中，只有那件禮物，最特殊。

　　寒冷的北風(fēng)吹刮著還在路上匆匆行走的人們，這天，也正好是學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間。

　　家中，父親正在為我做早餐。他要給我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為了不讓我頂著風(fēng)雪去買早餐，他才給我做好了早餐。“早餐做好放在桌上了，早點(diǎn)起，早餐冷了就自己熱一下�！薄班�!知道了!”躺在床上的我大聲說(shuō)。其實(shí)我早就醒了，我不敢面對(duì)父親，因?yàn)槲抑牢疫@學(xué)期玩心太重，家長(zhǎng)會(huì)上，老師一定會(huì)告訴父親。

　　望著桌上擺的熱牛奶和面包，我心里突然沒(méi)了滋味。而窗外的風(fēng)刮的愈加猛烈，路上的'行人也越來(lái)越少。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還慵懶地躺在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，敲門聲響起了。我慌亂地整理好沙發(fā)，跑去開(kāi)門。

　　“怎么還沒(méi)換衣服呢?”父親一進(jìn)門就對(duì)著我說(shuō)�！安幌霌Q。”我說(shuō)。我現(xiàn)在期待的還是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)�！凹议L(zhǎng)會(huì)上老師怎么說(shuō)?”我好一陣子才鼓起勇氣張口�！皼](méi)什么，老師說(shuō)你上課認(rèn)真，作業(yè)完成得好，她對(duì)你期望很高�！备赣H面不改色，依舊那副嚴(yán)肅臉。想不到老師對(duì)我期望這么高，那我可要加把油了!我心想。

　　過(guò)了一年，我的成績(jī)也日益進(jìn)步，從班上的中下游到上中游，取得了突破性的進(jìn)步。后來(lái)，我才知道，老師那次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)父親說(shuō)的是：孩子上課走神，不專心，作業(yè)也一次比一次差，明顯在退步呀!可父親卻將老師的話改了一遍，說(shuō)的跟老師完全相反。

　　到今天，我還一直感謝父親，感謝他送給我這個(gè)珍貴而又特殊的禮物!這個(gè)特殊的禮物給予了我一生的啟示。

特殊禮物作文篇3

　　西西有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)叫“小嘎巴豆”，一個(gè)叫“吱吱”�！靶「掳投埂笔且粭l一歲大的小狗，他長(zhǎng)著兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個(gè)名字就叫“小嘎巴豆”�！爸ㄖā笔且恢换疑男±鲜�，它可不是偷東西的小賊，它是只小巧可愛(ài)的寵物鼠。西西家剛搬到這個(gè)城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒(méi)有調(diào)過(guò)來(lái)，只有媽媽在照顧她。不過(guò)，她也不寂寞，因?yàn)樗袃蓚€(gè)最好的朋友陪她玩。

　　這不，西西不久就要過(guò)生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準(zhǔn)備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺(jué)得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義�？墒鞘裁炊Y物最特殊，最有意義呢？它們一時(shí)沒(méi)了主意。

　　這天，可出了一件大事。西西放學(xué)回家后，沒(méi)吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎么了呢？原來(lái)西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過(guò)了，她很想打九十分的。分?jǐn)?shù)差得太多了�！靶「掳投埂焙汀爸ㄖā币埠茈y過(guò)，它們等西西睡了，從西西的書(shū)包里拿出了西西的考試卷一看，發(fā)現(xiàn)“寫(xiě)出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯(cuò)了很多。

　　“吱吱”看著其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無(wú)邊無(wú)際，猶如母親的胸懷�！薄拔魑饔X(jué)得這個(gè)句子是擬人。西西沒(méi)錯(cuò)呀，把草原比作母親，不是把草原當(dāng)人來(lái)寫(xiě)嗎？擬人就是把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)呀。”“吱吱”撓撓頭，不解地說(shuō)。“小嘎巴豆”眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒(méi)有比喻詞的�！�

　　“哎呀，到底什么是比喻句，什么是擬人句呀？它們有什么區(qū)別呢？我的頭都被攪昏了�！薄爸ㄖā币黄ü勺诹耸髽�(biāo)旁。

　　“小嘎巴豆”一本正經(jīng)地說(shuō)：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點(diǎn)，用其中一種事物說(shuō)明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體�！�

　　“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞�！�

　　“你剛才也說(shuō)到比喻詞，可什么是比喻詞呢？”“吱吱”問(wèn)。

　　“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續(xù)說(shuō)：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句�！�

　　“這一會(huì)說(shuō)有比喻詞，一會(huì)說(shuō)沒(méi)有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的話不對(duì)。”“吱吱”大聲地抗議。

　　“吱吱，別急，聽(tīng)我說(shuō)完。我說(shuō)的是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以說(shuō)是明喻句的標(biāo)志。剛才我們看到的“美麗的草原，無(wú)邊無(wú)際，猶如母親的胸懷�！�，這個(gè)句子就是一個(gè)明喻句。草原是這個(gè)句子中的'本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點(diǎn)是同樣廣闊�？墒�，有的句子中，比如，他長(zhǎng)得真像他爸爸。這個(gè)句子中，不是把兩類不同的事物相比，雖然句子中出現(xiàn)了‘像’這個(gè)詞，但此時(shí)的句子是陳述一個(gè)事實(shí)，說(shuō)明他的長(zhǎng)相，而不是為了把句子打比方，使句子更優(yōu)美，這個(gè)句子不是比喻句。所以，有比喻詞的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結(jié)合句子的特點(diǎn)進(jìn)行分析�！�

　　“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接著說(shuō)：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時(shí)，句子中不出現(xiàn)‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是說(shuō)，句子雖然是打比方，但沒(méi)有明顯的好像之類的比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光�！�

　　“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，只出現(xiàn)喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹(shù)上滿樹(shù)的紅瑪瑙在陽(yáng)光下熠熠閃光。這個(gè)句子的本體是荔枝，但這個(gè)本體與比喻詞都沒(méi)有出現(xiàn)，只出現(xiàn)了紅瑪瑙這個(gè)喻體，這就是暗喻的特點(diǎn)。”

　　“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個(gè)句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個(gè)問(wèn)題。

　　“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說(shuō)：“不是，這個(gè)句子中不是兩種類的事物相比，而且重要的是兩事物沒(méi)有任何相似點(diǎn)，雖然有好像這個(gè)詞，這個(gè)句子卻只是一個(gè)陳述事實(shí)的普通陳述句�！�

　　“吱吱”若有所思地說(shuō)：“對(duì)比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什么是擬人呢？我說(shuō)的把事物比作人這個(gè)說(shuō)法不對(duì)嗎？”

　　“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，說(shuō)：“更準(zhǔn)確的說(shuō)法是，把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，使事物具有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫(xiě)事物動(dòng)作的詞是否是人所特有的動(dòng)作詞。舉個(gè)例子吧，太陽(yáng)公公慢慢地爬上天空，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉和花朵。太陽(yáng)和風(fēng)都是事物，但它們卻具有人的動(dòng)作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個(gè)動(dòng)詞就是擬人句最明顯的標(biāo)志。比喻句強(qiáng)調(diào)本體和喻體相似，本體一般不會(huì)有人的動(dòng)作。擬人句一定沒(méi)有比喻詞，描寫(xiě)事物的動(dòng)作詞不是此事物本身特有的動(dòng)作詞，而是人所特有的動(dòng)作詞。這就是比喻和擬人的區(qū)別�！�

　　“明白了。”“吱吱”如釋重負(fù)地說(shuō)。“兩種小小的修辭方法中也有這么多大道理�！彼鋈幌氲搅耸裁�，對(duì)“嘎巴豆”說(shuō)：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日禮物了�！�

　　“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這么短的時(shí)間你能想到最恰當(dāng)?shù)淖钣幸饬x的特殊生日禮物，會(huì)那么有創(chuàng)意？糊弄我的吧�！薄案掳投埂碧貏e驚訝，“我們想了好幾天都沒(méi)確定下來(lái)�！�

　　“吱吱”慢條斯理地說(shuō)：“西西這次沒(méi)考好，她很難過(guò)。這次考試不佳是因?yàn)楸扔骱蛿M人的知識(shí)點(diǎn)她沒(méi)弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關(guān)知識(shí)，把你剛剛跟我說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會(huì)難過(guò)了，而且知識(shí)有了增長(zhǎng)，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”

　　“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟著它的肩說(shuō)：“行呀，哥們，關(guān)鍵時(shí)候還挺有智慧，就這么辦！”

　　“嘎巴豆”打開(kāi)電腦，在鍵盤(pán)上飛快地敲了起來(lái)�！爸ㄖā被仡^看了看西西，西西睡得正香，掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢(mèng)到自己考試得了九十分呢？

特殊禮物作文篇4

　　晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè)，外面雨點(diǎn)的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報(bào)紙的爸爸說(shuō)：“好風(fēng)氣！”

　　媽媽說(shuō)：“什么好風(fēng)氣呀？”

　　爸爸答：“報(bào)紙上寫(xiě)了，一個(gè)學(xué)校倡議：今年教師節(jié)三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢財(cái)’”媽媽說(shuō)：“這些都是表面上說(shuō)說(shuō)的，其實(shí)老師心里想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎么辦�！眿寢屚Ｏ铝耸掷锏�.活說(shuō)，“試試看，送一張賀卡吧！”

　　第二天一早，班級(jí)里的人剛到齊，老師就說(shuō)：“今年的教師節(jié)，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財(cái)’�！甭�(tīng)到這里，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。

　　中午回家，我把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說(shuō)：“那怎么辦，總不能一樣?xùn)|西都不送吧！”我好像突然開(kāi)竅了似的，對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫(xiě)著‘祝全體老師教師快樂(lè)！’，這是一個(gè)很好的節(jié)日禮物，不是嗎？”

　　果然，全班只有我教師節(jié)送這個(gè)禮物。老師說(shuō)：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧�！蔽业倪@幅毛筆字被掛在了教室里。

特殊禮物作文篇5

　　每一個(gè)人的一生，想必都收獲到無(wú)數(shù)的禮物，而我也不例外。他們有的是傳達(dá)感情的，有的表示了特殊的意義，然而最使我難忘的，還是我送給媽媽的禮物。

　　一天，媽媽收到了一份特殊的禮物，他長(zhǎng)長(zhǎng)得高高瘦瘦的，臉上洋溢著微笑，一臉吃貨相。媽媽打開(kāi)他的.使用“說(shuō)明書(shū)”，只見(jiàn)他只有一個(gè)注意事項(xiàng):別讓他餓著。媽媽看到這條信息的時(shí)候，忍不住笑了出來(lái)。幸好媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)有喝水，不然他就要“漏電”了。

　　看到新貨上門，媽媽好奇的測(cè)試了一下他的功能。掃地、拖地、抹扶手、清潔……樣樣精通。不一會(huì)兒，整間屋子被清理得干干凈凈的。試完屋子的打掃，接著就是測(cè)試按摩了。只見(jiàn)媽媽挨在椅子上，他熟練地為媽媽按摩。一輪按摩下來(lái)，媽媽的背已經(jīng)舒筋活血了，媽媽忍不住點(diǎn)頭稱贊道:這份禮物還真是實(shí)用�。�

　　他的學(xué)習(xí)能力也是很強(qiáng)的，只要不是太難的東西，他都能為媽媽一一解決。在日常生活中，他能幫助媽媽管好家庭:在媽媽出差的時(shí)候，他就做“看門人”；在媽媽幫小妹妹換尿片時(shí)，他就協(xié)助媽媽一起幫妹妹換尿片。

　　因此，媽媽出去聊天時(shí)總會(huì)提起他。一說(shuō)到他，媽媽就洋溢著笑容，但是有時(shí)候他也讓媽媽哭笑不得。但是在生活中，媽媽對(duì)他還是愛(ài)多一點(diǎn)，這也就是媽媽對(duì)他的評(píng)價(jià)。

　　同學(xué)們，看完這篇文章，你應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是我！以后，我要讓媽媽生活在一個(gè)溫馨的家里，多幫媽媽做家務(wù)！

特殊禮物作文篇6

　　我躺在床上，望著那套書(shū)。我的思緒不住地往20xx年5月16日那天飛去。

　　那天早上，我早早地起了床。我想今天是我的生日，心里充滿了對(duì)生日禮物的期待，是書(shū)？是玩具？還是我最喜歡的電子手表？我不斷地猜想著。

　　“嘀嗒、嘀嗒”，時(shí)間在流逝。我心不在焉地吃過(guò)早飯，就迎著朝霞走向了學(xué)校。

　　可能是課堂有魔力吧，我一個(gè)上午都沒(méi)有想過(guò)這件事，一轉(zhuǎn)眼，晚上放學(xué)了。我飛快地將書(shū)塞入書(shū)包，拉好拉鏈，將書(shū)包向背后一甩，拔腿向家跑去。我一回家就做起作業(yè)，媽媽也像往常那樣輔導(dǎo)我。

　　在我收書(shū)包時(shí)，我心想：難道爸爸媽媽忘記了我的生日？要等到明年了？可就在吃晚飯時(shí)，所有的都與往常不同了。

　　只見(jiàn)桌子上放著一個(gè)大蛋糕，周圍還有一大桌子菜，一旁還有一個(gè)包裝精致的'盒子。這個(gè)盒子里裝的什么？我很好奇，是我喜歡的書(shū)嗎？

　　不出我所意料，果然是一本……不對(duì)！是一套書(shū)！盒子上“哈利·波特”四個(gè)打字在我眼前閃閃發(fā)光。每一本后面各有一句名言。

　　“生日快樂(lè)，這是我們送你的生日禮物，你要像哈利波特一樣勇敢、無(wú)畏！”爸爸對(duì)我說(shuō)，眼睛里還閃著堅(jiān)定的光芒。

　　我的思緒回來(lái)了。是的，童年有許多事已經(jīng)模糊不清，但爸爸那堅(jiān)定而耐人尋味的眼神深深刻在我心里。每次看到那套書(shū)，總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面，激勵(lì)著自己做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人。

特殊禮物作文篇7

　　我曾經(jīng)接過(guò)一個(gè)特殊的禮物，那就是一臺(tái)面包機(jī)，這臺(tái)面包機(jī)是姑姑送給我的。

　　面包機(jī)是個(gè)橢圓形的，高20厘米有余，全身是銀白色的。干活時(shí)，它像一只小蜜蜂采蜜時(shí)嗡嗡響一樣不停地工作；不工作時(shí)，它默默無(wú)聞地蹲在墻角。每當(dāng)看見(jiàn)它，我就想起那天。

　　那天，姑姑從鄭州回來(lái)了，帶來(lái)了好多的東西。其中，就有姑姑給我的禮物。只見(jiàn)姑姑抱來(lái)一個(gè)大箱子，說(shuō)是給我的，問(wèn)：“猜猜這里面是什么東西呀？”我想了想，說(shuō)：“拼接玩具？”“不對(duì)。”姑姑說(shuō)。我又猜：“好吃的？”“還不是�！惫霉谜f(shuō)。我苦思冥想，就央求道：“打開(kāi)看看，打開(kāi)看看�！彪S手拿起一把小刀打開(kāi)了箱子。一看，原來(lái)是一個(gè)面包機(jī)。姑姑問(wèn)：“喜歡嗎？”我連忙說(shuō)：“喜歡，喜歡，非常喜歡�！弊隽藗€(gè)鬼臉。從此，我家就有了這臺(tái)面包機(jī)。

　　面包機(jī)被爸爸媽媽放在了廚房的`西南角，隨時(shí)聽(tīng)命令完成它的“任務(wù)”�？晒霉脼槭裁此徒o我一個(gè)面包機(jī)呢？因?yàn)槲曳浅?ài)吃面包，姑姑害怕我吃了面包房的面包影響健康，電視上還報(bào)道過(guò)面包房做面加了不少添加劑，人都生了病，所以給我個(gè)面包機(jī)。

　　用這個(gè)面包機(jī)，爸爸給我做了很多好吃的面包，做出的面包既沒(méi)有添加劑，又非常美味，讓我吃藥一個(gè)還想再吃一個(gè)。

　　面包機(jī)不僅滿足了我對(duì)美食的渴望，又給帶來(lái)身體的健康。我謝謝姑姑給我的這臺(tái)面包機(jī)，也謝謝家人對(duì)我的關(guān)心。

特殊禮物作文篇8

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”三八婦女節(jié)快到了，在這個(gè)特殊的日子里，我準(zhǔn)備送媽媽一張與眾不同的'賀卡。

　　說(shuō)干就干，我先從書(shū)柜里拿出了一張紅色的卡紙，再在上面畫(huà)上一枝康乃馨，最后在那上面寫(xiě)上“祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)�！惫蠊Ω娉闪�，我把它放在鞋廚上，等待著媽媽回來(lái)。不出我所料，過(guò)了以后兒，開(kāi)門聲響起了，我悄悄躲在門后，查看媽媽的反應(yīng)。只見(jiàn)媽媽拿起賀卡，小聲抽泣起來(lái)，我看到此時(shí)的情景，鼻頭不禁一酸，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一次，我發(fā)燒，可急壞了媽媽，半夜背著我去醫(yī)院診治，一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒又幫我拿藥，急得都哭了，迷迷糊糊的我卻不知道安慰母親，還又哭又鬧，媽媽只好抱著我坐了一夜，不曾合上眼一下。第二天早晨，我睜開(kāi)眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子，可她仍然面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“可好點(diǎn)了？”聽(tīng)著媽媽的話，我不禁十分感動(dòng)。還有一次，我忘帶雨傘，媽媽不顧傾盆大雨，趕來(lái)接我，回家時(shí)，身上卻全被雨打濕了。想到這里，我再也忍不住了，沖上去抱住了媽媽，淚流滿面。

　　禮物不在于好壞，只要是飽含情感的，便是特殊的。

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