成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文經(jīng)典（14篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文1
日常生活中，常常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事情而被罵，也因?yàn)樽鲥e(cuò)事情被罵而有所改善。在我的成長(zhǎng)過程中，也不乏常做錯(cuò)，被指導(dǎo)著長(zhǎng)大。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但可能有朋友的提醒和班主任、家長(zhǎng)的指導(dǎo)，去改善我們經(jīng)常犯下的錯(cuò)。還記的以前的我很混，什么都要一拖再拖才肯去做，也不喜歡念書，整天只想著出去玩。以前都覺得讀書不重要，又很無聊，覺得生活中，重要的是和朋友一起玩，一起混水摸魚，一直都覺得這樣能夠交到很多的朋友，所以一直不讀書，直到了六年級(jí)時(shí)，有一天老師跟我說：“其實(shí)你很聰明，并不笨，只是都沒心去讀書，只想著玩�！崩蠋熯�說：“只要我肯讀書，進(jìn)前十名不是問題。”那一刻聽完了老師說的這番話，我才覺悟到，我太混了，所以我努力的改進(jìn)，有時(shí)間就多讀一點(diǎn)書，不管是課內(nèi)或課外，我都想多吸收一些知識(shí)。也將想玩的心思，慢慢改進(jìn)成看書了。現(xiàn)在的我覺得看書是一件很好玩，很有趣的是，也可以和朋友分享我吸收到的東西，而且不會(huì)因?yàn)楣φn的進(jìn)步，交不到朋友。這樣反而朋友和課業(yè)都兼顧的'到，真是兩全其美。
我很感謝我的老師對(duì)我說了那番話，讓我改變了很多，讓我知道了讀書的重要。所以在我們的生活當(dāng)中，有很多很多的事情都需要大家的指點(diǎn)，才會(huì)有進(jìn)步，成長(zhǎng)過程中才會(huì)豐富有趣。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都有不同的滋味。有人會(huì)感覺滿地幸福，有人會(huì)不快樂，這就讓我們的成長(zhǎng)變得很有趣。
有一年過年時(shí)，表弟來我家做客，一來就毫不客氣地拿起我的玩具玩，而且還沒經(jīng)過我的同意。他們回去了，我看了看玩具少了一大半呢！我告訴了媽媽，可她卻說我是自己弄丟的，那時(shí)的我很委屈，心里酸酸的。
有一次，我考試考了全班第一，媽媽看了，非常的開心，還表揚(yáng)了我，買了一把玩具槍作為獎(jiǎng)勵(lì)，我和表哥痛痛快快地玩了好久。第二天有很多的.作業(yè)，我正發(fā)愁呢，后來老師卻說：“今天，90分以上的同學(xué)不用寫作業(yè)�！蔽铱戳丝丛嚲恚�100分！那我就不用寫作業(yè)了嗎？我有點(diǎn)不相信，就打了一下自己，好痛！看來這是真的了！好運(yùn)接二連三向我涌來，我心里甜甜的。
不過，上一次是考好了，這一次卻沒考好。那是因?yàn)楫?dāng)天在外面吃飯，所以沒來得及復(fù)習(xí)，第二天有很多不會(huì)的。試卷發(fā)下來，我只考了80分，寫了很多作業(yè)，還被老師、家長(zhǎng)罵了很久，心里有說不出的苦��！
有一次，我和表哥去看電影，我想看《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人》，可他不同意，他要看其他的，我就和他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最終誰也沒看成，我心中非常的憤怒，我體會(huì)到了成長(zhǎng)過程中的辣。
酸甜苦辣，這四種成長(zhǎng)的滋味再平常不過了，但在我看來，每一種味道都是我們最美好的回憶，一旦你老了，就會(huì)回憶過去，那些回憶是用金錢買不來的！讓我們珍惜過去的回憶和回憶中的滋味吧！
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文3
小時(shí)候，我的嘴邊時(shí)常掛著這首歌——“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒有花；我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去它” 小時(shí)候，我時(shí)常依偎在媽媽的懷里撒嬌：“媽，我不想長(zhǎng)大！”媽媽總是摸著我的頭，慈愛地說：“好，你別長(zhǎng)大，媽媽養(yǎng)你一輩子�！泵看温犃藡寢屵@樣的話，我的心里就暖洋洋的，感到特別幸福。 雖然我不想長(zhǎng)大，但是我的個(gè)子還是慢慢地長(zhǎng)高了。在五年級(jí)的`一次心理課上，老師嚴(yán)肅地告訴我們：“每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都得經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛！” 有一次，單元測(cè)試，我的成績(jī)下降了許多，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛-69分！放學(xué)后，我背上書包，踽踽獨(dú)行，一路上沒有抬起頭，這個(gè)數(shù)字一直在我的腦海里浮現(xiàn)�；氐郊�，我的手顫抖著拿出那張?jiān)嚲恚瑡寢屝χf：“考了多少分？100嗎？”說完這番話，媽媽伸手接過試卷一看，先是一愣，繼而調(diào)侃道：“原來你不是用‘扁擔(dān)’挑回來‘雞蛋’，而是拿著‘黑哨’和斷線的‘氣球’回家呀！” 聽了媽媽幽默的話，我一顆懸著的心總算落了下來。原本以為這件事就這樣過去了，沒想到，媽媽的臉色一沉，順手抄起一根竹棍，狠狠地揍了我一頓。那一刻，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不敢哭，生怕哭會(huì)吃到更多的“筍炒肉”。 從那以后，媽媽變得嚴(yán)肅起來，天天檢查我的作業(yè)，讓我做很多課外練習(xí)。那一段日子，我?guī)缀跆焯於家び?xùn)，值得慶幸的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢地上去了。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文4
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受磨難，我細(xì)細(xì)的品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)它原來是這種滋味。
成長(zhǎng)是酸的，在面對(duì)與朋友的離別時(shí)，它讓我們流下了心酸的淚水，從小學(xué)生到初中是一個(gè)長(zhǎng)大的過程，意味著我們即將失去彼此，沒有以往在草地上玩耍的歡笑聲，隨著年齡的增長(zhǎng)，得到與失去的也越來越多，回憶往昔，心酸的淚水在向下流淌。
成長(zhǎng)是甜的，在隨著年齡增長(zhǎng)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了一批又一批新的朋友，在與她們一起時(shí)，品嘗到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕相守一刻也會(huì)感到無比的喜悅。成長(zhǎng)是苦的.，在遇到挫折的同時(shí)，也在煩惱著如何去解決，沒有了以前的無憂無慮，也不再是一個(gè)小小的快樂少年了。告別了茶的飄香，品嘗到了咖啡的苦澀。
成長(zhǎng)是悲傷的，失去是成長(zhǎng)的代名詞，失去了無忌的笑容，失去了滿面的春風(fēng)，取而代之的是那展不開的眉頭，失去了朋友，失去了家人，當(dāng)我成長(zhǎng)為一名哲學(xué)家時(shí)，一切都將化為黑白，看清楚了一切，也就不會(huì)再想要爭(zhēng)取什么了，是一件多么可悲的事情�。�
成長(zhǎng)中會(huì)有很多的煩惱，很多的快樂，很多的委屈，很多的悲傷，很多的，很多的... ... 說不清
是酸，是甜，是苦還是辣，成長(zhǎng)的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦�，這就是成長(zhǎng)。
味道不單一，才會(huì)更加回味無窮。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成長(zhǎng)的滋味... ...
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文5
自然界的滋味酸甜苦辣咸，我們成長(zhǎng)的過程中也會(huì)經(jīng)歷各種滋味。有時(shí)讓人感動(dòng)地流眼淚，有時(shí)讓人覺得苦不堪言，也有時(shí)讓人覺得苦盡甜來。總之，成長(zhǎng)的滋味呀！真是打翻了五味瓶：酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
記得一年級(jí)有一次賣報(bào)紙的經(jīng)歷。我們按原計(jì)劃來到光谷廣場(chǎng)，阿姨已經(jīng)買了厚厚一摞報(bào)紙，全是我們要賣的。我領(lǐng)了十份，環(huán)視四周�！澳沁呌形话⒁�！”我高興地跑過去�？墒怯植桓遥泵Π咽挚s回來。眼看其他小朋友都賣了一兩份了，我的卻一份不少，我不能落后。我給自己打氣。又有一位阿姨過去了，我急忙跑上前，卻像蚊子哼哼似的說：“阿姨，買不買報(bào)紙？還送一包紙巾�！彼斓拇饝�(yīng)了。
終于賣出了一份！我高興極了。轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)有一群叔叔在吃午餐，我可不能錯(cuò)過了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_上去：“叔叔，買不買報(bào)紙？送一包紙巾。”“買5份！”一位叔叔說。可是人有失手馬有失蹄！這不，有一次我就喊成了“賣紙巾，送一份報(bào)紙�！本瓦@樣，20份很快就賣完了。
我拿著20塊錢，交給媽媽，媽媽說：“這是你自己掙的錢，你自己花吧！”我就沖進(jìn)麥當(dāng)勞，買了我最愛吃的麥旋風(fēng)冰淇林。吃著天天的.冰淇林，臉上的汗水流下來，甜甜的，咸咸的。嗯，這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文6
人生如同一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣具備。 那是一個(gè)暑假，那是我寫的字不夠好，爸爸把便讓我上書法課，心里很不情愿，但還是去了。上課時(shí)，老師講的我一句也沒聽，只聽見老師說：‘‘接下來同學(xué)們按照我剛才教的方法寫一下�！� 我心里很著急，就隨便寫了兩下，沒想到老師竟然還要收。我只好硬著頭皮交了上去，等待著暴風(fēng)雨的來臨。果然，老師說： ‘‘請(qǐng)同學(xué)們‘欣賞’這位同學(xué)寫的，這里沒頓筆。’’同學(xué)們笑成一團(tuán)，紛紛討論這是誰的。我不敢直視老師的眼睛，偷瞄了一眼，老師那嚴(yán)厲的眼神還是讓我打了個(gè)激靈。被老師批評(píng)，心里真不是滋味，酸溜溜的。
回到家，一聲沒吭，吃完飯就看電視，一直看到十點(diǎn)多，媽媽問我：‘‘今天沒作業(yè)？’’我沒好氣地說：‘‘沒有�！m然心里和老師過不去，但還是不敢不寫，等著爸媽都睡了，我才開始寫。當(dāng)時(shí)，老師說，今天這位同學(xué)的作業(yè)是別人的兩倍。我只好滿腹怨氣地寫。雖然很困，但還是迷迷糊糊地寫完了。
第二天早晨起床，看見昨天晚上自己寫的.字，十分吃驚。這是我寫的字嗎？和鬼畫符一樣，沒辦法，被老師批評(píng)的滋味不好受，我只好重寫。練習(xí)書法真累！ 到了學(xué)校，老師看到我的作業(yè)，什么也沒說，我心里的石頭總算落下了。可是，老師竟然拿我的作業(yè)放到了投影儀上！我瞬間又緊張了起來，不過我的擔(dān)心是多余的，老師表揚(yáng)了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。 學(xué)書法，讓我領(lǐng)略到了成長(zhǎng)的滋味，原來苦澀的背后藏著一份甘甜！
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文7
青橄欖咬下去的第一口是難以形容的澀，你會(huì)毫不猶豫的吐了出來。后一刻，滿嘴的甘甜卻是淡淡的，絲絲的，回味無窮的。只能回憶，卻無比幸�！�
聽著肖邦的曲子度過20xx年的最后一個(gè)冬天。我關(guān)上了房門，熄了燈，讓每個(gè)音符流轉(zhuǎn)與室內(nèi)沒一個(gè)角落，悼念我即將離去的十五歲，十五歲了，我還像一個(gè)小孩子。
大街上有人在打炮，歡呼，高喊，果然是新年。
“軒，你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)嗎？”突然間，母親的話打破了這即安靜有喧鬧的氣氛。
“沒有，有事嗎？”我急噪的問，我一直是這樣。
“趕快學(xué)習(xí)，明天要去外婆那里拜年，你把明天的`那份作業(yè)也做了吧！”
“啪！”的一聲，我鎖上房門，抬起頭時(shí)，雙眼已經(jīng)模糊，增加分貝，慢慢擦掉淚水。我不明白，都是大年夜了，還要讓我做那些無聊的問題，背那難搞頂?shù)挠⒄Z。我討厭！
也許，在他們眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，我永遠(yuǎn)那么任性，永遠(yuǎn)那么倔強(qiáng)。但只有我明白我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在那負(fù)擔(dān)的壓著的生活中讓我學(xué)會(huì)了叛逆。那不被理解的環(huán)境中，讓我學(xué)會(huì)了逃避。從而讓我習(xí)慣于用高聲與父母對(duì)話像似吵架。雖說愛是在心里的，但我仍然希望他們對(duì)我說：“寶貝，我愛你！”沒有，他們只能有雙手付我一年比一年更多的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)。卻忽略了我的生活。我不知道我要感謝他們還是恨他們。迷茫……
回憶里，是辛酸的卻有一陣芳香。同樣的，品嘗青橄欖的時(shí)候，苦澀中更多的是甘甜――幸福的滋味！
也許，這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文8
成熟的麥子低垂這頭，那是在教我們謙遜，溫柔的水滴穿過巖石，那是在教我們堅(jiān)韌，蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。廣袤的大地，浩瀚的海洋，廣闊的天空需要我們用雙眼去探明，生活使我們體會(huì)了各中滋味，感恩挫折使我們強(qiáng)大，讓我們成長(zhǎng)。
哭夠了，哭醒了，告訴自己要再次站起來，告訴自己絕不放棄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，成長(zhǎng)的過程中有太多的滋味。在學(xué)校上課時(shí)，天不知不覺的暗下來，雨越下越大忽然一聲炸響，嚇了我一大跳，我很焦急，沒有帶傘怎么辦，我開始心神不定，已經(jīng)無心聽課，希望雨能快點(diǎn)停。當(dāng)我走出校門時(shí)，許多家長(zhǎng)在外面拿著傘等候這孩子，我四處尋找媽媽的身影可我絕望了，我一個(gè)人就這樣慢慢的走著，任憑淚水與雨水一起滑落，我真的好難過，為什么命運(yùn)的不公，為什么是我，那種孤獨(dú)我一輩子也忘不了，這就是命，只有靠自己去改變我們要更加的努力，但生活總是那么的現(xiàn)實(shí)，把我們的'童真抹去，讓我們變的有心機(jī)，但這也是我們的財(cái)富，正因?yàn)橛羞@些不如意才推到我們向前跑，成才的滋味總是五味雜陳的。
花開，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)光仍在飛逝，我們?nèi)栽陂L(zhǎng)大，不斷的體會(huì)成長(zhǎng)的滋味，才知道我們懂事了，感激挫折使我們成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文9
人的一生中有許多滋味，有成功的滋味、被冤枉的滋味、考砸的滋味。正因?yàn)橛辛诉@些滋味，我們?nèi)松漠嬀聿艜?huì)越發(fā)絢爛奪目、多姿多彩。
在一個(gè)休息日的上午，我要去競(jìng)選小記者。我事先準(zhǔn)備好了稿子，那是一份中英文的自我介紹，背得滾瓜爛熟后，我就和媽媽信心滿滿地出發(fā)了。來到上海青少年活動(dòng)中心的報(bào)告廳，全后由一位老師先開始點(diǎn)名。點(diǎn)到名字的同學(xué)就可以拿到一張需要填寫的表格，上面填的是郵箱、地址等等。表格的背面是已打好的需要寫作文的橫線，兩篇任選一篇。我選了《校園新聞一則》這篇作文，我在里面講述了同學(xué)們拿到了春游通知單后的的各種反應(yīng)。認(rèn)真填寫完畢后，我又和幾位來自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)來到了另外一個(gè)教室，里面有一位老師正在等待我們的到來。待我們落座后，老師就讓我第一個(gè)上來自我介紹。我先開始流利地用英文自我介紹，可講到一半，老師就喊了停，來不及多想，老師又讓我用中文介紹一下自己�？芍v到一半，老師又喊了停，說我可以走了。那時(shí)候的心情又緊張又沮喪，心想肯定是老師對(duì)我的表現(xiàn)非常不滿意。我懷著惴惴不安的心情和媽媽回家了，接下來等待的那幾天總是忐忑不安的'。一天早晨，我們的班主任莊老師笑著告訴我，說我已經(jīng)當(dāng)選了。哇，我當(dāng)時(shí)的心情別提有多興奮了。成功之后我多了一分喜悅，多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一份努力！
那一刻，我領(lǐng)悟到了成功的滋味。我的成功，我的快樂！
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文10
成長(zhǎng)的滋味有酸，甜，苦，辣，在不同的年齡有不同的滋味。
記得三年級(jí)的一天，發(fā)生了一件讓我心酸的事情，那一天老師單獨(dú)找了我，因?yàn)槲业淖魑膶懙牟缓茫岳蠋熣椅野炎魑闹貙懸槐�，后來老師�?duì)我說了一句話：“加油，你是最棒的！”我聽了這句話就有一種酸酸地感覺。
每次周末一家人開心出游就很甜蜜。記得一次去動(dòng)物園，那里有很多小動(dòng)物，去的時(shí)間就是好，正好趕上動(dòng)物表演，動(dòng)物們演的真精彩。一個(gè)是棕熊跳舞逗得我們哈哈大笑。還有老虎仍皮球，還有白龍馬跨欄，還有猴子做各種表情，搞得我們哭笑不得。動(dòng)物園里非常好玩，希望大家有時(shí)間都可以玩玩。
偶爾偷偷玩游戲時(shí)心里是火辣辣的'。一次不想寫作業(yè)的時(shí)候，趁爸爸洗澡，弟弟偷拿爸爸的手機(jī)玩，我急切的把他“請(qǐng)”到我房間里一起玩。偷玩手機(jī)真的是刺激，玩的正開心，突然聽到開門聲，把我和弟弟嚇了一大跳，我趕緊把手機(jī)藏到枕頭下面，還好爸爸沒有發(fā)現(xiàn)異樣，我趕緊叫弟弟把手機(jī)放到原來的位置，這件事真“辣”呀！
不過最多的還是苦，別人周末都很開心，但是我一點(diǎn)都不快樂。每個(gè)周末培訓(xùn)班好多好多，星期五，星期六，星期天幾乎都在學(xué)培優(yōu)，沒有時(shí)間寫作業(yè)，可是媽媽像不知道一樣，在那嘮叨：
“別人作業(yè)都寫完了，你還沒有寫吧，明天就要上學(xué)了……�！蔽叶渎牭枚家鹋萘�。
總之，成長(zhǎng)的滋味真是五味俱全呀！
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文11
光陰似箭，日月如梭，成長(zhǎng)就像打翻了五味瓶，讓我一路嘗到了不同的滋味。
生活是甜的。每當(dāng)我考試考了90分，媽媽就買東西獎(jiǎng)勵(lì)我，回了家，做完了作業(yè)，爸爸又給我玩手機(jī)，考試考好的生活真是太甜蜜了。
生活是苦的。那次考試后，我就驕傲了，結(jié)果發(fā)下試卷來，我才考了81分，我心里很難受。結(jié)果回去又被媽媽打了一頓，真是太痛苦了。
生活是酸的。這一次，不是被打，而是被媽媽誤會(huì)了，心里比上次更加的難受了。事情是這樣的，我的同學(xué)來家里玩，一看到我家的電腦就沖上去玩，我喊道：“不能玩的！”同學(xué)說：“沒事，就玩一會(huì)兒�！蓖嫱暌院�，他就走了。正好媽媽起來了，說：“你竟然偷玩電腦�！薄安皇堑�，媽媽，是我一個(gè)同學(xué)來家里玩電腦�！笨墒菋寢尣幌嘈盼�，這一次真是讓我很委屈，心里酸酸的。
生活是辣的。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)太讓我生氣了，他不征求我的'同意就來拿我的文具，我生氣了，在他肚子上踢了一腳。結(jié)果，我們打起來了，現(xiàn)在想起這件事情心里還火辣辣的。
正是這些滋味伴隨我們一路成長(zhǎng)，體味生活的不同樂趣。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文12
成長(zhǎng)，總會(huì)有酸、甜、苦、辣。有時(shí)候讓你回味無窮，只有親身體會(huì)，才能有所感悟。
先讓你來嘗嘗酸的滋味吧！記得二年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試，只得了七十七分，心情一落千丈，生怕媽媽回去又罵我�；丶业臅r(shí)候，仿佛天空不再那么蔚藍(lán)，小草不再那么碧綠，一切都變成灰蒙蒙的了。到家以后，我就號(hào)啕大哭起來，媽媽用好奇的眼光看著我，問了一句：“怎么了？”我含糊不清地說：“我……我考了……了七十七分�！蔽医K于把話說出來了，奇怪的是，媽媽并沒有責(zé)怪我，而是溫柔地說：“沒關(guān)系，下次再努力就行了�！边@時(shí)，我的心里無比感激媽媽，自己反而更加愧疚了。
感受了酸的滋味就再來嘗嘗的甜的滋味吧！有一次，老師讓我去參加一個(gè)鋼琴比賽，我在家里拼命地練習(xí)，終于等到了比賽那一天，我懷著緊張而又激動(dòng)的`心情來到了比賽的現(xiàn)場(chǎng)，本來很高興的心情一下子全消失了，整個(gè)音樂廳的選手臉上都掛著緊張、嚴(yán)肅而沉重的表情，讓我也不由自主地緊張起來。比賽完畢后，我回到家里，等啊等，好幾天都沒有音訊。就在我快要泄氣的時(shí)候，媽媽高興地回來跟我說我進(jìn)了決賽，我高興得一蹦老高，這時(shí)候我心里甜滋滋的。
不知不覺，我以從一個(gè)懵懂無知的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的姑娘。成長(zhǎng)路上的酸、甜、苦、辣，催我奮進(jìn)，伴我成功。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文13
成長(zhǎng)如同打翻的五味瓶，讓我們嘗到不同的滋味；成長(zhǎng)如同絢麗的畫筆，把我們的生活描繪得五顏六色。
成長(zhǎng)是酸的，隨著年齡的增加，學(xué)業(yè)的難度也在增加。在一次期末考試中，我考砸了，在學(xué)校被老師訓(xùn)，在家里被媽媽罵，我的心充滿了委屈，眼睛酸酸的，鼻子酸酸的，嘴里像含著一顆青橄欖，想想功課一直像小時(shí)簡(jiǎn)單多好。
成長(zhǎng)是甜的，成長(zhǎng)中，翅膀在長(zhǎng)硬，交往也在增多。和同學(xué)們嗨的時(shí)候，冒著老師的批評(píng)，我們奔跑著，一路談笑風(fēng)生。我的心在快樂的舞動(dòng)，風(fēng)是甜的，笑聲是甜的，嘴里像含著一顆幸福快樂的糖，成長(zhǎng)多好！
成長(zhǎng)是苦的，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的同時(shí)也多了一份責(zé)任。有的時(shí)候，我見媽媽太忙，就自愿幫媽媽干活，媽媽說我又乖又懂事；有的時(shí)候，媽媽負(fù)擔(dān)重，讓我去幫她干活，最后說我越幫越忙，讓我有苦說不出。有的'時(shí)候，作業(yè)繁多，我做得脖子酸痛，手指發(fā)麻，但也不能放棄。在這些時(shí)候，我嘴里宛如含著苦瓜，可是回味總是那么甘甜，因?yàn)槲抑�，我們辛苦后，可以得到豐碩，可口的果實(shí)。
成長(zhǎng)也是辣的。它像我們的青春一樣，有時(shí)我們開懷大笑，自由自在；有時(shí)我們干脆利落，做事毫不猶豫；而有時(shí)我們也會(huì)有一點(diǎn)小小的叛逆，做事我行我素。是的，這時(shí)我們嘴里含著辣，我們有時(shí)覺得好吃，有時(shí)覺得很辣，這是青春的激情。
成長(zhǎng)使我回味無窮。有的時(shí)候真想讓時(shí)光倒流，現(xiàn)在的我既想找回以前的快樂，又想體會(huì)以后各種各樣新的滋味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文14
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十六個(gè)春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……
不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常�？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫兩個(gè)錯(cuò)別字來考察老師的眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
不再為了一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的'滋味是成熟。
成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
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