當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 成長足跡作文

成長足跡作文

時間:2023-09-06 11:30:17 話題作文 我要投稿

成長足跡作文經(jīng)典【15篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的成長足跡作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長足跡作文經(jīng)典【15篇】

成長足跡作文1

  懵懂的小孩在磕磕碰碰中不斷成長,吸收著成長經(jīng)驗,想著一步步走得更遙遠(yuǎn)。暮然回首,發(fā)現(xiàn)過往的自己變了個模樣,那是更成熟、更堅強(qiáng)、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>

  三年的初中生涯即將過去,還有短短的幾個月,我將要踏上人生的另一個階段;赝@三年,感慨時間匆匆流逝。這三年的學(xué)習(xí)生涯,無論里程是艱辛,亦是快樂,都變成我人生路上的一道亮麗的風(fēng)景。這三年的奮斗史,就像書寫一份答卷,無論結(jié)果怎樣,過程永遠(yuǎn)最美好。

  初一的我是懵懂的。記得剛開學(xué)時,滿懷期望地想象著未來的校園生活,面對一切新事物都充滿好奇。初一的.我?guī)е傻哪橗嫵跻娗啻旱募?xì)雨,唱著愉快的歌遭逢花季的憂郁。我懷念那個敢愛敢恨、無憂無慮的我,現(xiàn)今似乎沒有了這些。

  初二的我是叛逆的。我在那年,荒廢了年華,辜負(fù)了青春,在優(yōu)質(zhì)而又無趣的時光中度過了些許時光。記得初二的時候,我總是犯錯誤,而且貌似還屢次不改,現(xiàn)在想來這是多么幼稚啊。但是初二的生活里也多了很多的歡樂,同學(xué)們肆意地?fù)]灑著自己的青春。我回想著,不禁微笑。

  初三的我是沉穩(wěn)的。丟棄了初一的懵懂、初二的叛逆,有的是對理想的追尋、對未來的展望。現(xiàn)在的我,每天都在書的海洋里,任意馳騁。無論道路多么艱辛,我想,只要我通過自己的努力就一定可以克服困難,最終到達(dá)勝利的彼岸。

  如果說初一是悠揚的小調(diào),那初二就是激蕩奔騰的華爾茲,初三則是激烈亢奮的搖滾樂。我在這三年的初中生涯中揮灑著汗水,書寫著成長的答卷。

成長足跡作文2

  在成長的路上,我們總是會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨,這些風(fēng)風(fēng)雨雨在我們成為長的路上,是必不可少的。它,讓我們學(xué)會堅強(qiáng);它,讓我們字母會將心比心;它,讓我們學(xué)會……!

  記得那一年暑假,我在家里看電視,正看得津津有味的時候。突然,遠(yuǎn)處時不時傳來”砰,砰的聲音,我猜測應(yīng)該是爺爺奶奶干農(nóng)活回來了。就在這時,“小宏,你快點過來!蹦棠滩荒蜔┑亟兄,“哦,知道了。”我隨意應(yīng)了一聲,我飛快地把電視給關(guān)了,一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴(yán)肅地指著門口角落里被燒焦的掃帚,說:“這是你弄的嗎?”我堅決地說:“這不是我弄的,您肯定誤會了吧!”奶奶武斷地說:“這不是你弄,是誰?”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是,她走了過來,小姑姑似乎知道了事因,加入了正在“打仗”的戰(zhàn)爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我,即使我說得再有理,但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的`刀插入我的心房。我已經(jīng)崩潰了,臉上已經(jīng)淚流滿面,但他們還不同情。我傷心地跑出去,在安靜的地方抱頭大哭,,小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在取笑我。心里不禁地想:難道全世界的人都那么厭惡我嗎?為什么?為什么?我在別人的眼里就是一個懦弱,內(nèi)向的小孩嗎?我也許是這樣子的!

  經(jīng)過那一次,我學(xué)會樂觀,學(xué)會謙讓。在通往夢想的路上,布滿了荊棘,等待你前行,只要經(jīng)歷了,才會走上成功的巔峰!

成長足跡作文3

  從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到現(xiàn)在的伶牙俐齒、健步如飛,我經(jīng)歷了許多令我記憶猶新的故事。它們好像天上的繁星,其中最明亮的那一顆,是發(fā)生在我六歲那年的事。

  兒時的我,不知是因為什么緣故,每每到了晚上睡覺的時間,我總是嚷嚷著要自己睡覺。于是,在我的請求下,爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了一間臥室。終于,夜晚在我迫切的等待中來臨了。天上的星星在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛,一忽閃,一忽閃地,是在向我道晚安吧!可又似乎是在警告我:夜晚獨自睡覺可是很可怕的,你要小心哪!平時晚上到九點多我還不會去睡覺,可今天,還沒到八點半,我就迫不及待地走進(jìn)臥室,急切地鉆進(jìn)溫暖的被窩里,準(zhǔn)備睡一個好覺。爸爸把我的房門關(guān)上,不讓吵鬧的'電視聲打攪我的美夢。

  可是,天有不測風(fēng)云。躺下了半小時,我卻依然很興奮。睜開眼,掃視周圍,看看是否有“怪獸”。不看不知道,一看嚇一跳:在客廳燈光的照射下,墻角里好像站著一個“怪獸”。它身穿一件“白色的披風(fēng)”,臉色蒼白,嘴角流著“血”,身子特別大,是個不好對付的“家伙”。忽然,一陣寒風(fēng)吹過,嗚──嗚──好像“怪獸”的怒吼,我被嚇得打了一個冷顫,急忙把頭藏進(jìn)被窩,生怕被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。這時,一陣倦意襲來,我打了個哈欠,暈暈乎乎地睡著了。

  等我醒來的時候,天已經(jīng)亮了,窗外陽光明媚,我一邊揉著惺忪的眼睛,一邊抬頭看,哪有什么“怪獸”,不過是掛衣架,真是虛驚一場!我松了一口氣。

  每當(dāng)回想起第一次獨自睡覺這件事兒時,我都十分懷念,并有所感悟:遇到困難后,我們不能放棄,只要鼓起勇氣去嘗試,就能見到勝利的曙光。

成長足跡作文4

  小時候,總是心安理得的接受長輩們對自己的好,長大后卻不會了,這便是成長的足跡。

  小時候,我像所有的小孩一般,喜歡玩具、喜歡把玩具撒的滿地都是。因為這樣,便可以置身于玩具之中,不被打擾。那時,我每次都是玩著玩著玩著玩著便忘了時間,直到最后一頭栽倒在玩具堆里——睡著了。每次都是媽媽將我抱起放在床上,待我心滿意足地打起了呼嚕時,她才拖著疲憊的身子把我撒了一地的玩具,一個一個的撿起來,整整齊齊的放入玩具收納盒,好讓我玩的時候方便拿取。

  八歲時,我漸漸懂得了媽媽的辛苦。于是,每次玩玩具時,我都會盡量少玩一點,然后粗暴地將玩具胡亂往收納盒里一塞,便走開了。有時心血來潮,會像小時候一樣,將玩具撒滿一地。媽媽看到后,總是忍不住說:“你這樣胡亂一塞,總有一天玩具會被塞壞的!蔽铱偸呛俸僖恍,然后跳著跑開了。

  現(xiàn)在小學(xué)快畢業(yè)了,我也比以前懂事了許多,更重要的是我長大了,再也不是那個調(diào)皮的小孩子了。玩玩具的時間少了,偶爾玩一會也不再把玩具撒一地了,每次都會整整齊齊地將玩具收拾好,有時還情不自禁的`幫媽媽打掃起衛(wèi)生來。每次幫媽媽打掃完衛(wèi)生時都有一股莊嚴(yán)感油然而生,一股自豪的氣息圍著我,仿佛干一件嚴(yán)肅的大事兒一樣,心里裝滿了一種叫做成就感的東西,令我不禁抬頭挺胸。

  這便是成長的足跡,成長的印記,因為成長,令我董事;因為成長,令我懂得體會別人的感受;因為成長,令我懂得克服困難。

成長足跡作文5

  我的童年回憶之灘中,有許多珍貴的貝殼,里面珍藏著許多美好的回憶。我走在沙灘中,找到了一只很美很美的貝殼,它記錄著我的成長。

  記得上個學(xué)期的一個雙休日,老師布置了特殊的作業(yè)“給父親或母親洗一次腳”;氐郊,我極不情愿地在衛(wèi)生間擺了條椅子,試了試腳盆里的水溫。遲遲不想叫媽媽,但我一向來在學(xué)校是個極其聽話的好孩子,老師平日里的夸獎激起了我莫大勇氣請來了媽媽。

  媽媽滿臉疑惑地來到了衛(wèi)生間,當(dāng)她看到那盛滿熱水的腳盆和準(zhǔn)備好的椅子時,鼻子一酸,眼眶里充滿了淚水。我學(xué)電視里的小男孩滿面笑容,甜甜地叫了一聲:“媽媽,快坐下來讓我給您洗腳呀!”媽媽便馬上收住了剛要涌出來的淚水,立刻乖乖地坐了下來。

  媽媽剛把腳放進(jìn)水里,我驚訝地看到了她那腳瘦得幾乎只有皮包骨。我學(xué)著媽媽平日里給我洗腳的樣,輕輕地用雙手撫摸她的腳,仔細(xì)地觀察著,突然發(fā)現(xiàn)無情的歲月在她的腳上留下了這兒一處,那兒一條數(shù)不清的痕跡。不知怎的,我的鼻子酸溜溜。房間里下起了兩場雨,感動、歡騰的雨點和愧疚的雨珠滴滴嗒嗒地同時落入腳盆。媽媽情不自禁地將我緊緊擁入懷中,一股熱流在我在心中涌起。

  媽媽給我洗過無數(shù)次小腳丫,還給我講許多有趣的故事,在以前我總認(rèn)為那都是每個媽媽應(yīng)該做的。在那次完成老師的作業(yè)過程中深深地觸動著我——我長大了,漸漸地會體會愛,會給予媽媽更多的.關(guān)愛了。我會更加努力地學(xué)習(xí),還會在生活中給媽媽更多的驚喜,哪怕是回家后的一個擁抱,哪怕是一句甜蜜的節(jié)日問候,哪怕是做一點力所能及的家務(wù),哪怕更多次的給媽媽洗腳,但愿媽媽的臉上每天能洋溢著燦爛的笑容。

成長足跡作文6

  我撫在窗口,當(dāng)往事一幕幕地在腦海里回蕩,過去了那過去了的,留下的只有無盡的遐想與回憶!}記

  冬之喜

  風(fēng)兒覺得無聊,所以請來了雪花陪它一路上玩耍。在于是在這冬天里雪就這么靜悄悄地來了。呼啦啦的一大片有如鋪地毯一般。傾刻間,大地全白了。,落著落著,春節(jié)也就這么落下來了,這使大家異常激動。不是它本身,而是它的“贈品”。除了回鄉(xiāng)下,拜年,不上課之外,最使人亢奮的'是—紅包!懊慨(dāng)紅包到手時,我便暗的偷笑!

  春之麗

  經(jīng)過春節(jié)這段時間的“紅包洗禮”之后,我在春天的帶領(lǐng)下,邁著沉重的步伐走向校園。一進(jìn)校門,我便嗅到了熟悉的味道—花香,草香,書香以及門口的……呃錯了,那就不是香了。

  總之,學(xué)校比假前美麗多了,在我看來。

  夏之樂

  嗯,暑假作業(yè)都將解決了,真高興。

  第二天,我便踏上了返鄉(xiāng)的“征途”。一到站,便瞅見那熟悉的臉龐—哥!我一路狂飆,拽著他就往家里跑。那速度。

  包一放便掏出家伙同哥去釣水中呆—蝦。

  來到池塘邊,一切準(zhǔn)備就緒,便看準(zhǔn)蝦然后把誘餌放到它面前,唰!第一只獵物橫空出世,緊接著第二只,第三只,第四只……直到傍晚我們哥倆都已經(jīng)繳獲三四斤的獵物?纯磿r間不早了我倆拎著蝦揚長而去。當(dāng)天晚飯時多了一道菜—炒龍蝦。

  每每想到這些瑣事,心里有種說不出的感覺童年的步履蹣跚我卻暫時無法用詞語形容。

成長足跡作文7

  偶然間發(fā)現(xiàn)了一張自己小時候的照片,傻傻的,呆頭呆腦的,不禁笑了起來。走到鏡子前,發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)長這么大了,回頭望望那一串串腳印,已經(jīng)有那么長了。

  小時候我的內(nèi)心世界應(yīng)該是幾近空白的。上一年級時,從生活了六年的'農(nóng)村來到了這座陌生的小城。或許是年幼無知,竟什么感覺也沒有。

  開始記事是在上小學(xué)的時候。第一次自己過馬路上學(xué),第一次得到老師的表揚,第一次得到一張獎狀,第一次收到圣誕老人的禮物,第一次……哦,太多的第一次,讓我開始意識到,自己在慢慢的成長著……

  我讀的第一本課外書是《格林童話》,美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣,希望自己也擁有一間童話中的公主房,滿屋里放置著洋娃娃,吃著甜甜的棒棒糖……可現(xiàn)實是的生活卻是每天去小飯桌吃飯,在爸爸單位門口,用稚嫩的小手托著下巴,看著車水馬龍的大街,焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠(yuǎn),可它卻練就了我自立的性格,是我成長的足跡旁最絢麗的花朵。

  有人說成長就是在一念之間,我卻認(rèn)為是在不知不覺間。

  我就是在不知不覺間慢慢長大的。

  住進(jìn)了樓房,終于擁有了一間自己的小屋。從小學(xué)升入初中。不再讀童話,而是多一些時間花在學(xué)業(yè)上。不再幻想著美好生活,而是為了美好的生活而努力奮斗。

  回憶著漫漫的成長之路,忽然一種幸福感涌上心頭。我成長的足跡會不斷延長。等到有一天,回過頭來,你會發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。

成長足跡作文8

  每一個時期的記憶,慢慢變成了成長的足跡;每一個深深的腳印,都是我朝著更好努力的印證,而這印證將會伴我一路前行。

  去年的這個時候,正值驕陽似火的時節(jié),我面臨了班級的調(diào)整,我的心里是有一點不安的,因為我又要面對一個適應(yīng)期。我被分到了四(六)班,在那里,我見到了我的新班主任-師老師,是一位中等個頭的男老師,他在第一堂課就告訴我們:“要優(yōu)雅學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛……”。

  接下來,與新同學(xué)的相處是十分和諧的,在四(六)班我看見了師老師口中講到的“團(tuán)結(jié)友愛”。記得有一次,四年級舉辦了一次足球比賽,我們班當(dāng)然派出了最強(qiáng)戰(zhàn)隊,在比賽中,我們班的隊員在火辣辣的太陽下,顧不上抹一把額頭的汗滴,只顧著搶球、運球、傳球,能看到賽場上的他們很累,但沒有一人退縮,他們一直在咬著牙堅持,不料一名隊員跌傷了,替補(bǔ)隊員馬上上場爭奪比賽的優(yōu)異成績,老師和其他同學(xué)便立即去照顧受傷的隊員,“加油四(六)”的牌子一直高高舉起著,“加油四(六)”的口號從未停下。我被這樣的集體深深的震撼了,我看見了團(tuán)結(jié)的力量,這是一個凝聚上進(jìn)的集體。

  在美術(shù)課上,我的剪刀忘帶了,就向旁邊的一名同學(xué)借用,結(jié)果,我周圍的'同學(xué)紛紛把剪刀借給了我;有一次寫作業(yè)時,我的同桌一道題不會做,結(jié)果,前后的同學(xué)紛紛來給他講解……類似這樣的場景還有很多很多,在這個集體,我看到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。

  是的,成長往往讓人措手不及,成長的過程,記錄著挫折,同時也鐫刻了歡樂,沿著成長的足跡,在親人、老師、同學(xué)的陪伴下,一步步走向成熟、走向優(yōu)秀。

成長足跡作文9

  經(jīng)歷了那幼稚無知的童年,終于,我成了一位不再依賴父母,不再像以前一樣任性調(diào)皮的小丫頭。

  成長的足跡是不再害怕一個人睡。以前,總是依賴父母,要是一個人睡,根本睡不著。但是現(xiàn)在我可以一個人睡,也不像以前一樣害怕一個人呆在家里。

  成長的足跡是可以吃親自燒的飯菜,每當(dāng)我為母親端上自己親手燒的飯菜的時候,母親就會欣慰的說道:"女兒長大了!"當(dāng)在白花花的日頭下曬了一天的父母,拖著疲憊不堪的身骨回到家時,也許那一句問候的話,那句暖人心的話,就是成長的足跡吧!

  成長的足跡是終于明白父母為我所做的巨大的付出。上小學(xué)時,自己總是對身邊的一些趣事感興趣,然而,也不會天真地去讀那“a、o、e……”母親總是讓我用功讀書。別再對一切抱有好奇心而忽視了學(xué)習(xí)。而調(diào)皮的我卻從不把母親的話當(dāng)作一回事,而時常挨揍,而幼稚的我還經(jīng)常抱怨母親不心疼自己的女兒。到現(xiàn)在,我才明白,正因為母親心疼我,愛我才會如此嚴(yán)厲的管束我,我深感慚愧。也許這就是成長的足跡吧。

  成長的足跡是自己不再是以前那個不懂事的`小丫頭。記得小時候,我跟媽媽上街,我看見一個非?蓯鄣难笸尥,羨慕不已,想把它據(jù)為己有,就開口像媽媽要,媽媽說:"這次沒帶夠錢,還要去看病,下次再買"。而我卻不顧一切的要那個娃娃,站在櫥窗前,撒嬌地說"媽媽,給我買嘛,好不好嘛!"媽媽看著我那渴望的眼神,也只好順從了,F(xiàn)在的我,不會像以前那樣任性,看到自己喜歡的東西,再不會強(qiáng)制媽媽買給我。

  成長讓人擁有智慧,擁有思想,擁有大腦。原來,成長的路程是如此的美麗。

成長足跡作文10

  周末,我一個人在家很忙。我不僅有各種科目的試卷,還準(zhǔn)備了紅色科目的論文。當(dāng)我翻閱資料時,我發(fā)現(xiàn)了幾本厚厚的相冊。

  打開最古老的相冊,你看到的是一個抱著一只玩具狗的胖娃娃,幾顆還沒有完全長成的乳牙,還有對你微笑的彎曲的眼睛。

  你可能不知道剛才會害怕的小寶寶是我。在我慈祥的祖母和慈祥的父母的細(xì)心照料下,我長得像棵小樹。淺淺,我學(xué)會了走路,調(diào)皮的我在爸爸媽媽的幫助下,留下了彎彎曲曲的小腳印。打開另一個相冊,那時我已經(jīng)在幼兒園了。雖然我整天都在玩耍和睡覺,但我還是哭著哭著,不想去上學(xué)。因為這個原因,彩色氣球,爆米花,巧克力,和快樂郎,我的家人用這種普遍的方法騙我去上學(xué)。放學(xué)后,媽媽帶我去了荷塘。在我面前,那個手里拿著粉色氣球、梳著兩條玉米芯辮子、嘴里有兩個酒窩的淘氣男孩就是我,F(xiàn)在回想起來,那是什么時候!隨著年齡的增長,腳印越來越大,周國的路越來越長,他稚嫩的笑臉也略顯成熟。我發(fā)現(xiàn)了另一組照片,是我和我的祖母、母親和妹妹在世博園拍的。

  那時,我應(yīng)該是一名五年級小學(xué)生。那時,我又瘦又小,坐在低矮的木橋上,留著短發(fā),就像個男孩。盡管我在大多數(shù)合集中都帶著同樣的.微笑,但我能感覺到那組照片中的點的疲勞和壓力。時間就像流水。轉(zhuǎn)眼間,天真的我和調(diào)皮的我在大家面前變成了安靜、自信但稍顯成熟的少女。

  從童年到成年,一路上,我被祖父母寵愛,被老師培養(yǎng),被父母教導(dǎo)和照顧。正是因為你,我才有了這棵可以被矯正的小樹。我會保留這些厚厚的相冊,它們記錄著我的成長,是我的腳印。

成長足跡作文11

  成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!然而很少能有人了解到它當(dāng)初的成長,侵透著奮斗的淚泉,經(jīng)過了無數(shù)的艱辛。

  成功,是令無數(shù)人向往的,每當(dāng)看到別人成功時,總會有人感嘆,期待可以和他們一樣的輝煌。可是,哪有憑空而得的成績?所有成功者的背后,都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和汗水,甚至流血流淚,如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等,他們都是經(jīng)過大量的艱苦訓(xùn)練,最終才能取得的成功,

  在這一次我們學(xué)校舉行的唱歌比賽當(dāng)中,我們班獲得了比賽第一名的好成績,當(dāng)全班同學(xué)在得知這一消息時都十分的高興,因為說明了同學(xué)們的'努力沒有白白的浪費,獲得了全體師生的肯定。在最初學(xué)校發(fā)出這次活動通知后,我班就針對活動開始了精心的準(zhǔn)備。為了這個第一名的榮譽(yù),同學(xué)們投入了太多的心血,利用一切可利用的空余學(xué)習(xí)時間,不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強(qiáng)訓(xùn)練。最終,同學(xué)們的努力并沒有白費,用絕對的實力與別的班級拉開了距離,獲得了喜悅的收獲,甚至于我班的成績超過了高中年級的表演效果。 如今,這次比賽已經(jīng)過去了,人的一生還要經(jīng)歷無數(shù)這樣的競賽,成功的背后是艱苦的,如有人問成功背后是什么,我一定會以自己的心得體會,毫不猶豫地說:“艱辛、努力、再努力!”

成長足跡作文12

  人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因為這些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功。

  四歲

  在一個陽光明媚的早晨,媽媽叫我起床說:“寶寶,媽媽去買菜,你呆在家里,我一會兒就回來,”媽媽說完就走了。我還沒有一個人在家里呆過,開始很害怕,心“咚咚咚”的直跳,好像有一只小鹿在我心里亂撞一樣。自己把頭蒙在被子里,過一會兒我想家里這么安全我怕什么呢,我不就是家里的“老大”么!也不那么害怕了,自己就掀開了被罩悄悄地聽了起來,慢慢的我更膽大了,就在屋子里活蹦亂跳,玩累了就坐下來,安安靜靜的等媽媽回家。就這樣,我在沙灘上留下第一個印記——勇氣。

  五歲

  又到了一年一度的假期,我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來接我,今年姑姑有事,媽媽打算讓我自己去坐飛機(jī),訂好機(jī)票,我背好小包,媽媽告訴我如何做。我登上飛機(jī),放下包,系好安全帶,一路上我安安靜靜的'坐著,像是一個“小大人”。終于到了北京,姑姑到機(jī)場接我,就這樣我獨自完成了飛行旅程,學(xué)會了自立。

  八歲

  到了上小學(xué)的年齡,媽媽給我報了名,第一天,我走入教室,茫然的找到一個座位,坐了下來,“叮鈴鈴”上課了。老師走進(jìn)教室問我們:“誰能做一位勇士先做一下自我介紹呀?”教室里面頓時鴉雀無聲,我心想:我該不該上去,說錯了怎么辦?我想了好一會兒,猶豫的舉起手來,上講臺上進(jìn)行了自我介紹,總算是完整的講完了,臺下響起了掌聲,我很開心,這掌聲讓我有了自信心。

  我成長的足跡會不斷延長。等到有一天,回過頭來,你會發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。

成長足跡作文13

  在成長的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏,我用自己的.步伐做拍子,編下了一首成長的曲,用腳印作為音符,演奏出了我那美好的成長歌謠。

  翻開相冊,一張十幾人的合影映入眼簾,我記憶的大門再次打開,我的思緒又回到了那一年,那片綠茵場。

  在那片綠茵場上,有我揮灑的汗水,有我成功時的喜悅,也有我成長的足跡。那年夏天我和十幾個好朋友組成一支業(yè)余足球隊。因為我球技在隊里是比較厲害的,所以我十分自負(fù)以自我為中心。因為我的自負(fù),我不止一次地與隊友產(chǎn)生劇烈的摩擦。

  直至那一場友誼賽的舉辦,徹底地改變了我。上午八點,比賽開始,我方首先發(fā)球。球從G君腳下滾動,一會兒G君將球傳給小D,小D帶球向前推進(jìn),而后傳到小B腳下,小B起腳將球傳到我的腳下,小A則在禁區(qū)內(nèi)示意我將球傳到他那邊,我卻對他置之不理,繼續(xù)單刀突進(jìn)。這時我的球突然被截了下來,對方后衛(wèi)一舉將球踢過半場,局勢瞬間對我們十分不利。不過幸好我方的防守人員團(tuán)結(jié)一致,你堵我攔,終于把這場危機(jī)化解……就這樣,時間一分一秒地過去,比賽十分膠著,敵我雙方實力不分上下,勝負(fù)難分。

  就在那比賽快要結(jié)束之時,情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),門將的大力一腳將球踢過半場,來到B君腳下,B君帶球轉(zhuǎn)身,過人,向前突進(jìn),然后將球傳給小A,小A又順勢把球踢給了我,我看準(zhǔn)球門角落將球一踢,球進(jìn)啦!我們終于團(tuán)結(jié)協(xié)作和默契的配合戰(zhàn)勝了對方。

成長足跡作文14

  美好的童年,是一根飽含深情的線,貫穿了人們對生活的美好憧憬,也吐露出了我們真摯的情感……你是否會注意我們從添著手指,流著鼻涕的小孩,到現(xiàn)在明事理的我們,所經(jīng)歷的種種愉快或傷心的事呢?童年十分值得我們追憶,而我的童年,像一面鏡子,照出了我的現(xiàn)在與未來。

  幼兒時,我是個“瘋”孩子,沒日沒夜地瞎胡鬧,總是引起家人的操心。每當(dāng)午睡時,這張伴我成長的'床就成了我“搗蛋的小天地”。媽媽在外面全神貫注地織毛衣。我想,好機(jī)會來臨了!于是,開始動手,把被子固定在床上,人爬下床,將被子像簾子般掛在床沿上,心想,這是我的窩!正當(dāng)洋洋得意時,竟情不自禁地笑出了聲。這時坐在外面織毛衣的媽媽聽到了,她站起來,怒火沖天地進(jìn)了屋,用那有力的手一把抓起我,說:“我叫你睡,你干嘛不睡?好,我盯著你,看你睡不睡!”于是,她搬起椅子坐下來。而我,并不死心,拿了一本精美的圖畫書,在被窩底下的條縫里津津有味地看起來,直至睡著。我就這樣,日日如此,既開發(fā)了我的想象力,也使我得到了知識,真是一舉多得。我就是在這小孩與大人的謀略對抗中,一點點的成長……

  再大一點,我更“瘋”了。晚上成了“飛人喬丹”,早上總要開場“大型的交響曲”……無“惡”不作,無所不為,無法無天了。媽媽來抓我,想教訓(xùn)我一頓,而我總繞著茶幾躲著轉(zhuǎn),不讓她抓到。這樣,鍛煉了手腳的靈活性。但有時還是被抓到了,所以也就不敢再為所欲為了。

  每個人都有屬于自己童年的往事,成長的過程中,或許也會有悲有喜,主要看你能否在悲中找到喜,在喜中找到經(jīng)驗,這樣才能一點點地進(jìn)步,一點點地突破。

成長足跡作文15

  那些成長的往事就好比沙灘上的腳印,哪天回頭看一看,那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。

  20xx年的春天,醫(yī)院里忙得不可開交,原來是一個重達(dá)9斤2兩的“大胖小子”出生了。

  時光飛逝,《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。

  轉(zhuǎn)眼間我七歲了,邁上了一個新的臺階,成為了一名優(yōu)秀的少先隊員,有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。

  我九歲,我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時,丁老師用做游戲、講笑話的方式,讓我們讀單詞,寫句子,有趣極了。從此我愛上了這門學(xué)科。一開始,有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn),丁老師說:“學(xué)好英語必須要掌握好五個步驟:聽、說、讀、寫、背。我把老師的話記在了心里,現(xiàn)在我學(xué)英語有兩年了,我依然堅持每天晨讀,聽錄音,模仿人物的語音語調(diào),背誦課文,單詞也是如此。就這樣堅持下來,我的語音語調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。

  我十歲,喜歡上了讀書。書本是我的大王,只要我一打開書本,我的眼睛就會被書上的內(nèi)容吸引住,久久不能移開。書本沒收了我的無知,那時我的瞳孔里只有書本。

  我十一歲,我怕考不出一個好成績,怕考不到一個好學(xué)校,怕壓在作業(yè)的'山下,怕讓老師和父母失望。四年級的期末考試,我取得了優(yōu)異的成績,爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天,我們游覽了故宮、長城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀,看到了古代勞動人民智慧的結(jié)晶,看到了中國的繁榮昌盛。

  一只彩色的鋼筆,蘸滿了努力的汗水,繼續(xù)譜寫我成長的足跡。

【成長足跡作文】相關(guān)文章:

成長的足跡作文02-06

[經(jīng)典]成長的足跡作文08-22

(經(jīng)典)成長的足跡作文08-23

成長的足跡作文【經(jīng)典】09-01

成長的足跡作文(精選)08-23

成長的足跡作文[精選]08-08

成長的足跡作文(精選)08-08

成長的足跡作文[經(jīng)典]08-09

[精選]成長的足跡作文08-09

(精選)成長的足跡作文08-03