成長(zhǎng)的作文

[熱]成長(zhǎng)的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的作文1

　　我曾學(xué)過(guò)這樣一篇文章：《竊讀記》。這篇課文講的是林海音因?yàn)闆](méi)錢讀書(shū)，偷偷在書(shū)店里讀書(shū)的故事。學(xué)了這篇課文，我愛(ài)上了書(shū)籍，迷上了閱讀，成了一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。

　　我在我的房間里布置了一個(gè)書(shū)架，我覺(jué)得它非常漂亮。隨著書(shū)架里的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)面也越來(lái)越廣，作文能力也越來(lái)越強(qiáng)。如今，我讀書(shū)的`興趣越來(lái)越濃厚，我越讀越歡。

　　我尤其喜歡看恐怖小說(shuō)。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我找同學(xué)借書(shū)看�！豆肢F學(xué)校》系列五本，我全看了，每一本都是那么離奇，那么神秘，讓人心驚膽顫�？墒俏�，不僅不害怕，反而在一夜之間，就干了個(gè)精光。同學(xué)們都說(shuō)我看得太快，可能沒(méi)看懂，沒(méi)吸收。可我卻能將故事的情節(jié)繪聲繪色地講出來(lái)，你說(shuō)我吸收了沒(méi)有？

　　我總是見(jiàn)縫插針，擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。下課了，我會(huì)看書(shū)；中午，我會(huì)讀書(shū)；晚上做完作業(yè)，我也會(huì)讀書(shū)。每次吃飯我總是“遲到”，父母三番五次催，我總是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。白天父母不在家，我常常開(kāi)溜，到超市和圖書(shū)館博覽群書(shū)，大飽眼福。最近，爸爸帶著我去圖書(shū)館借了一本《中國(guó)科幻小說(shuō)經(jīng)典》，我如獲至寶，一頭扎進(jìn)去，就不知道出來(lái)。

　　書(shū)是指南針，為我指引方向；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門。我在書(shū)海中成長(zhǎng)，享受著書(shū)中的快樂(lè)，吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)

成長(zhǎng)的作文2

　　如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光；如果生活是一位嬰兒，那么書(shū)就是一股股沐浴嬰兒的靈泉。

　　小時(shí)候，我很愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，喜歡在書(shū)的海洋里遨游。讀書(shū)，讓我的生活變得更加有趣，更加豐富多彩。在書(shū)中，我找到了學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，上課的自信心。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，正是這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的`書(shū)也越來(lái)越多，讀《論語(yǔ)》讓我知道一些為人處事的道理。讀《冰心兒童文學(xué)集》使我感受到文字的魅力。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心和智慧所感動(dòng)…正如克羅繆夫所說(shuō)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”假如我們的身邊沒(méi)有書(shū)，我們就不可能運(yùn)用我們的大腦來(lái)思考東西；假如我們的身邊沒(méi)有書(shū)，我們就不可能會(huì)創(chuàng)造和發(fā)明出那么多的東西;假如我們的身邊沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)法來(lái)醫(yī)治自己身上的病。所以我們要向富藍(lán)林克說(shuō)的那樣，要多讀書(shū)，但也不要讀太多書(shū)。

成長(zhǎng)的作文3

　　每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事，而成長(zhǎng)的故事有很多，有煩惱、憂傷、快樂(lè)……下面我就來(lái)說(shuō)一件我的成長(zhǎng)故事。

　　在幼兒園的時(shí)候，我的.班主任找到我，對(duì)我說(shuō)：“浩浩，快到‘六一兒童節(jié)’了，你去當(dāng)主持人吧。”我扭扭捏捏地回答：“不嘛，不嘛！”但老師說(shuō)：“我已經(jīng)把你報(bào)給校長(zhǎng)了，校長(zhǎng)在學(xué)校知道你品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以就同意了�！蔽抑缓糜仓�頭皮接過(guò)老師遞給我的稿子，雖然那時(shí)候我才5歲，但經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我背的差不多了，于是老師讓我給她背一遍，我完整地背了下來(lái)，老師又對(duì)我說(shuō)了很多注意事項(xiàng)，比如：讀得要慢點(diǎn)兒、要吐字清晰……

　　還有不幾天就是“六一兒童節(jié)”了，在這幾天內(nèi)，老師又讓我擔(dān)任了禮儀嘉賓、頒獎(jiǎng)嘉賓。

　　到了“六一兒童節(jié)”，我穿著學(xué)校專門設(shè)計(jì)的“制服”，站在校門口，給進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)“請(qǐng)安”，我還看到了我的爸爸，接待完家長(zhǎng)后。我站上了主席臺(tái)，熟練地背著自己的臺(tái)詞，背完了以后，我和另一位主持人鞠躬道謝，然后就退場(chǎng)了，我又換上另一套服裝，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　這真是難忘的一件事，既鍛煉了我的口才表達(dá)能力，還鍛煉了我的表演能力！

【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的作文01-14

【精選】成長(zhǎng)的作文07-31

成長(zhǎng)的作文08-19

成長(zhǎng)的作文08-19

成長(zhǎng)的作文08-19

成長(zhǎng)的作文08-19

成長(zhǎng)的作文08-19

成長(zhǎng)的作文08-19

成長(zhǎng)的作文08-19

成長(zhǎng)的作文08-19