【集合】青春作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青春是一往無前的勇敢，是，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡臍飧�。
學校冬季運動會這星期就要盛大開幕了，州‘老天偏偏為難我班，“感冒病毒”一下子逮住了3名運動強手，導致我班元氣大傷。身為班長的我，就不信這個邪。雖然“五虎大將”已損失3員，但“漢室可興”、希望仍存。
運動會上，我們班的`運動選手為了心中的信念，過五關斬六將，奮勇當先。］00米沖刺中，溫航同學在最后關頭，咬緊牙關，大吼一聲，憋紅臉，全力沖刺，竟奇跡般地打破了那沉睡多年的記錄。男子三級跳遠，向小康同學大吼一聲，從預賽的第六名一下躍進決賽的笫一名，扭轉“乾坤”，讓我們歡呼雀躍。選于們在比賽中一次次爆發(fā)出“咆哮”，那是“羔羊”在“咆哮”，那是用行動證明自己的“咆哮”，那是為了集體的榮譽而全力以赴的一種姿態(tài)。
青春作文 篇2
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，二手深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的感情；青春是生命的.深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。
歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋棄，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。
一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭，自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；熱則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。
青春作文 篇3
何謂青春？ 每個人的看法都不一樣。 有人認為青春是年輕人最不安分的時期；有人認為青春是美貌；有人認為青春是磨練的階段。 看法不一，影響也相對不同。認為青春是年輕人最不安分時期的，多數(shù)是家長，會說：“小子你不好好讀書，將來怎么養(yǎng)我呀！”；于是整天對兒女疑心重重，終成父子/父女反目。
認為青春是美貌的，是整天照鏡子的人（多半是女人），她會說：“哎，青春一去不復返呀！”；既而每天上美容院、服裝店，花錢如流水，錢包是越來越“瘦”。認為青春是磨練階段的.，是勤奮努力的學生，她會說：“我一定要抓緊時間，好好讀書！”；因為刻苦地學習、訓練，終名聲大振，實現(xiàn)了他的夢想，為她的人生譜下一頁光輝的樂章。 你可以說我想象力豐富。但是，既然要破壞青春，又何必挽留青春，不如把握青春�。� 青春的美麗不需要掩飾，青春的個性不需要隱藏，青春的熱情不需要壓抑，因為青春是生命中最美的花季。
青春作文 篇4
派一種意念和大地來往，遣一種感動和陽光交融，帶一份愜意與古人攀談，攜一種朝氣與動物牽手。我有青春，我有特權，我可以————
我可以在學校與同學們嬉鬧，分享彼此的喜怒哀樂，把我們的歡笑留在校園的每個角落，把我們的汗水灑在熱情的操場，把我們的悲傷與哀愁丟到千里之外，拉著手迎接初升的朝陽，。
我可以奔跑，我可以跳躍，我可以享受這大好時光，甚至揮霍青春歲月，我有我的快樂，我有我的激動，我有我的希望，我有我的自信，我有我的完美青春。
我可以在青春時期展現(xiàn)自己的活力，以及眼前的一片光明。青春的階段是人生的起始點，也是轉折點。
青春是一種色彩，一種氣氛，一種令人神往的感動，青春是對飛翔的向往，對單純的渴望，對美麗的期待。
蒼郁的'山，湛藍的天，深邃的海。
青春是圣潔的夢，純凈的天地。
青春是優(yōu)美的，是跳躍的，是少年嘴角的一絲談談的笑容，抹不去的高貴信念。在天的最遠處與陽光握手，使自己的青春閃著耀眼的光。
其實青春會一直延伸，沒有盡頭。
青春作文 篇5
年輕真好，因為我們有花一樣的年紀，火一樣的青春。我們追逐夢想，哪怕是百轉千回，我們都能無怨無悔從容面對。因為這樣我們的青春才充滿了與眾不同。
年輕真好，因為它使我們有了驕傲的.資本。它不像爸爸媽媽一樣限制我們做我們討厭的事情，讓我們想迫不及待的進入大人的世界。但它卻放任我們做想做的事情，它會讓我們躺仰在它的懷抱里，永遠無憂無慮。
年輕真好，它讓我們成為眾人關注的焦點，活在羨慕的眼光里。它不會使我們被嘲笑為可憐的夕陽紅。
但總有一天年輕會離開我們，它會走，它不再屬于我們。隨著時間的流逝，我們會漸漸變老，頭發(fā)花白，牙齒掉光。
朋友，同我一樣來珍惜青春，留住青春吧。讓青春永駐在我們心中。
青春作文 篇6
恍惚間我已不再是那個整天鬧著要吃糖的孩子了。青春的腳步不知不覺臨近了。
每天放學回到家，迎接我的總是那熟悉詢問："今天老師布置的作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！"每當聽到這些話我總是心煩意亂，做作業(yè)時也不安心了。我希望爸媽不要再催我，讓我按自己的計劃完成。其實，我知道他們是為我好，可我希望有自己的瀟灑的青春。青春是什么？是成績還是自我提高？是對別人的超越還是愈來愈重壓力？也許都是也許都不是。成績好時聽到的是媽媽的`表揚和叮囑："不要驕傲，要不下次肯定考不好！"成績不好的時候則會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑："下次再考不好，就有你好看！"我不明白，覺得困惑，也得乏味。
有時我常常在想，青春到底是什么？青春又是苦澀有時也令人欣喜，有時也交雜著幾分遺憾，即使這樣青春的魅力也是無法抗拒的。
人總會長大，而青春的煩惱也許正是我們源泉吧。
青春作文 篇7
青春是一只充滿好奇的蝴蝶，對路旁朵朵美麗的花兒，總是掩不住愛慕的心，盡管知道那美麗的背后帶著刺，卻義無反顧。
那個夏天，我遇見了美麗的她，心中仿佛有絲絲弦劃過的痕跡。她那一雙水靈靈的眼睛里似乎藏著一汪泉水，無比清純、閃亮，讓人無法抵擋
我是一個害羞的'男孩，每次和她說話，我都很緊張，心如鹿撞一般，我默默地欣賞著她。后來，我終于鼓起勇氣給她寫了一封所謂的“情書”。遞給她的那一晚，我感到萬分緊張，那種“求之不得，寤寐思服”的復雜心情，讓我魂牽夢縈。當她給我回信時，我被巨大的幸福感包圍住了。然而感情總是要付出代價的，即使沒有普希金那么悲壯。為了她，膽小的我競不知哪兒來的勇氣和比我大幾屆的學長展開了“生死戰(zhàn)”，惹出了一連串“可歌呵泣”的故事。
如今，我和她已幡然醒悟。年少的我們還不懂得什么是真正的愛情，更沒有能力為自己所做的一切承擔責任。
青春作文 篇8
陽光燦爛的日子，像花朵婀娜多姿的盛開著，但它不是一枝獨放永遠嬌艷的花，總有一天它會枯黃凋謝。那時候，回憶自己完整一身所經(jīng)歷的。印象最深刻的便是那五顏六色的花盛開的時候。當花盛開的時候，不正是我們所擁有的充滿活力的`青春童話！青春像一篇精彩的童話，故事里編寫了成功的喜悅和失敗的苦澀；青春像一幅連綿不斷的畫卷，描繪出了荊棘叢生的道路；青春像一篇五線譜，那美妙的音符連成一曲動聽的樂譜，那美妙的音符連成一曲動聽的樂譜，聽起來是那么和諧，但節(jié)奏中也時高時低，偶爾的沮喪無奈便成了多彩青春的小小變奏曲，沒有它，青春也許會索然無味；青春像天空上五彩繽紛的彩虹，因為有了它天空才變得更美麗；青春像天空上無數(shù)顆閃耀的星星，不斷的放射出耀眼的光芒；青春像一首詩，這詩飄逸的是火熱情懷，這詩迸發(fā)的是激情，她純真記錄期待．青春是豐富多彩的，因為它充滿了挫折；青春是短暫的，讓我們?nèi)フ湎啻鹤呦蛎篮玫拿魈欤?/p>
青春作文 篇9
當經(jīng)歷分別的時刻，往往會有眼淚不爭氣的逃離眼眶。
曾經(jīng)在一起立下的海誓山盟，到頭來只成為了一場空談的笑話。諾言，莫非就是如此不堪的荒謬？曾一起憧憬未來的精彩，可如今卻蹤跡難尋！
一人獨自守在那友誼的房間，擁有的只是深深的落寞和淡淡的悲傷。一起歡欣笑語的情景，惟有在腦海中編制成一部部電影，播放著青春的點滴，增加了對時間的憎恨，也修飾著孤獨的`心。
無論怎樣，無法挽回的時光終會逝去。任由時間掠奪回憶的美好，荏苒歲月帶走歲月的繁華。讓記憶演繹色彩斑斕的燈光中的一絲荒涼。
或許，在將來的某一時刻相識，卻少了之前的親密，多了一層無法打破的隔閡。而那有關回憶的場景，還未來得及細細“品嘗”，就已被時間偷去。剩下的，只是已被淚水淹沒的眼眶……
青春作文 篇10
我理想的青奧會是和諧美好的，公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，吃力地走動著K，坐在兩旁的小伙子一看都趕忙起身讓座，老奶奶連說謝謝，謝謝。
在英語角，來自不同國家的外國朋友與我們親切交談，大家互通有無，，十分和諧。到處都可以看到大人們在鍛煉，交談。小孩們在嬉戲，玩耍。到處都綠草如茵，樹木成群，鮮花朵朵開，到處都鳥語花香，到處都生機勃勃，到處都彌漫在花草的芬芳與光澤里。顯得十分的'美好。
人們都十分文明，不說臟話，說話溫和，禮貌待人，熱情地為外國朋友介紹南京的風景，帶他們了解南京的民風民俗，南京的土特產(chǎn)與美食，讓外國朋友對南京有美好的回念，
在青奧館旁，隨處可見環(huán)保標語與環(huán)保志愿者，熱情的為大家講解環(huán)保的好處。還有在街道旁進行宣傳，講明現(xiàn)在的地球危機，呼吁大家從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴資源，維護地球的生態(tài)環(huán)境，人人有責。
青春作文 篇11
青春的心，花季雨季的交響曲。青春最純真的年紀。
青春的標志，蓬勃的心。
青春的傳奇，奔向彼岸的足跡。
青春，美好純真的代名詞。青春，唯美的童話。
青春，埋藏著古老的寓言。一旦蘇醒，便回復伊始的躁動。叛逆的青春，從來不會安分，只希望追逐自我，放足狂奔，享受自然的恬然。
青春從不會沉寂。青春的音符寫滿不安的旋律。青春的夢知章，銘刻歡笑與眼淚。青春讓人流連忘返。青春那彌漫著年少的張狂與略顯成熟的臉龐。
青春，我們踏著友誼的`節(jié)奏和朦朧的愛戀前行。
青春的字里行間，透露出若隱若現(xiàn)的寂寞傷懷。青春的七色線條，描繪出亦真亦幻憂郁與歡愉。
青春的大課堂，教會我們愛與恨的撞擊，悲與喜的摩擦。
青春，銘記這一刻歲月；青春，揮灑自我的舞臺；青春，我的心為你悸動。
青春作文 篇12
塵封的往事最好輕易不要去觸及，因為那將是你永遠的痛。
“象這樣的天空，除去光線之外，所有的迷蒙的細小水滴集聚成大片的云霧，才值得人留戀。迷蒙的象愛情一樣。來來去去，聚聚散散，無盡無休……”
“所有的`這些走過來的點滴，都很能讓淚水來到的。一切象浮在昏黃中紛雜但細膩的聲響，既不驚心動魄也不刻骨銘心，但是，他們親和美麗，讓你每每想起都變得綿軟，好象罩在一層蒙灰的蛛網(wǎng)里……”
“青春的味道，那些成為往事的被塵土覆蓋的青春的味道，象你溫暖的身體一樣緊緊的包裹著我，在這些永遠的一去不復返的時光中肆意蔓延，變得濃密，瘋狂……”
青春的味道最終將被厚厚的塵土覆蓋，不散發(fā)一絲氣息。留下的只是愈加心痛的回憶。而我們也將會化成塵土，隨風而去的覆蓋住那些旺盛的青春的味道，目睹著這些我們曾經(jīng)經(jīng)歷而還在別人身上發(fā)生的青春故事。
青春作文 篇13
曾兒時，記得安徒生說過：“童話不單單是屬于小朋友的，任何年齡的人都擁有自己的童話�！�
現(xiàn)在的我們，從玩紙飛機到知道它為什么會飛，從玩“過家家”到知道男女有別。會因一次考試失敗而大哭一場，會因一個精彩的進球而狂蹦亂跳。這樣的我們又會擁有怎樣的童話？脫離不了孩提時的幼稚，但又多了一份成年人的成熟。我們向往<天鵝湖>的故事，但又回擔心小公主把荊棘織的衣服給了哥哥們之后，哥哥們不扎嗎？會扎到別人嗎？
我們的童話是有夢想，也有現(xiàn)實的。
我們崇拜趟吉柯德那種為理想而戰(zhàn)的“瘋子”，我們也崇拜像桑丘一樣為了讓人們回到現(xiàn)實而戰(zhàn)的'“瘋子”。我們的童話里總是存在沖突，我們對“賣火柴的小女孩”惋惜，對“拇指姑娘”的經(jīng)歷感到慶興，我們還總是想，為什么“賣火柴的小女孩”就沒有“拇指姑娘”幸運呢？！
詩人說過；“花兒謝了，有再開的時候；鳥兒去了，有再來的時候；為什么，我們的青春一去不復返？”我想是因為年幼的我們比現(xiàn)在多一份稚氣，年長的我們比現(xiàn)在多一份滄桑，所以處于稚氣未脫，但又涉事未深的我們只有一次吧！
人生的青春就像花兒的綻放一樣美麗，那么，就讓我們把自己最鮮艷最芳香的展現(xiàn)出來吧！
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